统编版语文六年级上册 第一单元 基础知识必记

六年级上册第一单元知识要点
六年级上册第一单元的知识要点主要包括以下几个方面：
1. 词汇：掌握本单元所学的词汇，包括名词、动词、形容词等各类实词和虚词，以及一些常用短语。

2. 语法：掌握本单元所学的语法知识，如简单句的基本句型、时态的用法、名词的数和所有格等。

3. 阅读理解：通过阅读课文和练习，提高学生的阅读理解能力，让他们能够理解文章的主旨、细节和作者的观点，并能够回答有关问题。

4. 写作：通过写作练习，让学生掌握基本的写作技巧，如写出段落的主题句、支持句和结尾句，使用正确的语法和拼写规则等。

5. 听力和口语：通过听力和口语练习，提高学生的听力和口语能力，让他们能够听懂和表达简单的日常用语和情景对话。

综上所述，六年级上册第一单元的知识要点主要包括词汇、语法、阅读理解、写作、听力和口语等方面。

在学习过程中，学生应该注重练习和巩固所学知识，提高自己的语言综合运用能力。

六年级上册语文背诵知识点
六年级上册语文需要背诵的知识点较多，以下是部分内容：
1. 必背课文：《七律·长征》、《狼牙山五壮士》、《开国大典》、《灯光》
2. 古诗文：《春夜喜雨》、《月夜忆舍弟》、《长沙过贾谊宅》、《左迁至蓝关示侄孙湘》、《商山早行》、《渔家傲·秋思》、《浣溪沙》（一曲新
词酒一杯）、《采桑子》（轻舟短棹西湖好）、《如梦令》（常记溪亭日暮）、《长相思》（山一程水一程）
3. 格言、名言、警句：
（1）有志者事竟成。

（2）志在千里，壮心不已。

（3）莫等闲，白了少年头，空悲切。

（4）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

（5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

4. 文学常识：
（1）《七律·长征》的作者是毛泽东，他是一代伟人，也是一位杰出的诗人，他写下了许多壮丽的诗篇，你还积累了哪些他的诗作？如《沁园春·雪》。

（2）《狼牙山五壮士》记叙了抗日战争时期，八路军某部六班的五位战士，为了掩护群众和主力部队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙
山顶峰，英勇跳崖的故事。

表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。

（3）《开国大典》记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况。

表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情。

（4）《灯光》写的是作者漫步在天安门广场，看到广场上璀璨的灯光，回
忆起了当年的一件往事——郝副营长为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命。

本课倒叙的手法；开头和结尾都以灯光为线索。

以上内容仅供参考，建议结合具体的教材内容进行复习，强化记忆。

六年级上册必记知识点六年级上册是小学生学习生涯的最后一年，是他们打牢基础、提高综合能力的重要阶段。

本文将列举六年级上册的必记知识点，供同学们复习和巩固，帮助他们在学习中取得更好的成绩。

一、数与代数1. 完数：一个数（不包括本身）所有因子之和等于这个数。

2. 整数的乘除法与有理数的乘除法：注意整数的符号和有理数的约定。

3. 整数与有理数的加减法：掌握在数轴上的表示和运算法则。

二、整数1. 整数的概念：正整数、负整数和零的定义。

2. 整数的大小比较：掌握整数组成的数线图，学会利用数轴进行整数的大小比较。

3. 整数的加减法：掌握整数的加减法法则。

4. 整数的乘法：了解整数的乘法运算法则，注意正数和负数相乘的规律。

5. 整数的除法：掌握除法的定义和特点，学会解决整数除法问题。

三、分数1. 分数的概念：掌握分子、分母、真分数和假分数的定义。

2. 分数的化简与约分：了解分数的化简原理和约分法则。

3. 分数的比较：掌握分数大小的比较方法。

4. 分数的加减法：掌握同分母和异分母两种情况下分数的加减法法则。

5. 分数的乘除法：掌握分数的乘除法法则。

四、小数1. 小数的概念：正小数、负小数和零的定义。

2. 小数的读法与写法：正确读写小数，注意小数点的使用。

3. 小数的比较：掌握小数大小的比较方法。

4. 小数的运算：掌握小数的加减乘除法。

5. 小数与分数的转换：了解小数和分数之间的关系，掌握它们的相互转换方法。

五、几何1. 平面图形：认识和绘制各种平面图形，如直线、线段、射线、角、多边形等。

2. 空间图形：认识和绘制各种空间图形，如立方体、正方体、长方体等。

3. 计量单位：学会正确使用长度、质量和容量的计量单位。

4. 有关角的知识：了解角的概念和分类，学会判断角的大小和比较角的大小。

5. 对称图形：了解轴对称和中心对称的概念，掌握对称图形的判断和绘制方法。

六、数据统计与概率1. 数据的收集和整理：学会通过观察、测量和调查等方式收集数据，并对数据进行整理和分类。

部编版六年级语文上册第一单元知识点讲义第三课古诗三首本节课重点字词建德江惊鹊鸣蝉词语释义烟渚：雾气笼罩的水中间的小块陆地。

野旷：原野空旷辽阔。

白雨：指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明。

卷地风：从地面翻卷而来的大风。

别枝：横斜的树枝。

茅店：用茅草盖的旅舍。

社林：社庙丛林。

忽见：忽然出现。

见，同“现”，显现，出现。

泊—停愁—忧低—矮书—写鸣—叫移—停暮—晨低—高近—远散—聚夜—昼含“月”字的四字词语：月明星稀九天揽月花容月貌花好月圆披星戴月孟浩然（689—740），名浩，字浩然，号孟山人，襄州襄阳（现湖北襄阳）人，世称孟襄阳。

唐代诗人。

存诗260多首，多为五言律诗。

风格以清旷冲淡为主，但冲淡中亦有壮逸之气。

与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。

以写田园山水诗为主。

苏轼（1037—1101），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙。

汉族，北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。

苏轼是宋代文学最高成就的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。

其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。

苏轼亦善书，为“宋四家”之一；工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。

有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等传世。

辛弃疾（1140－1207），原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县人。

南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。

与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。

辛弃疾一生以恢复为志，以功业自许，却命运多舛、备受排挤、壮志难酬。

但他恢复中原的爱国信念始终没有动摇，而是把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，全部寄寓于词作之中。

其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。

小学六年级语文上册课文主要内容及与必背知识小学六年级的语文知识点有很多，所以准六年级的学生可以在这个暑期准备预习这部分内容，小编在这里整理了相关信息，希望能帮助到您。

小学六年级语文上册课文主要内容及中心思想《山中访友》——课文记叙了作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。

《山雨》——课文作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。

《草虫的村落》——课文具体描写了黑甲虫、小圆虫、蜥蜴的生活情景，还简略的写了甲虫的音乐天赋、小虫子的智慧。

流露了作者赞叹小虫子友善和谐的相处、勤勉的劳作的思想感情。

《索溪峪的“野”》——本文作者通过具体描述索溪峪的美丽景色，抒发了作者对索溪峪景色的赞美之情，表达了作者对祖国河山的热爱。

《詹天佑》——课文主要写了我国杰出爱国工程师詹天佑克服重重困难主持修筑第一条完全由我国工程技术人员设计、施工的京张铁路, 表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能，反映了中国人民的智慧和力量。

《怀念母亲》——课文以回忆介绍了作者对两位母亲──一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。

《彩色的翅膀》——课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高，利用回家探亲的机会从黑龙江捕捉小昆虫，将小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。

《中华少年》——这首诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国丰富的资源、悠久的历史、灿烂的文化、崭新的发展和我们中华少年的志向，抒发了作为中华少年的自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。

《穷人》——课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。

第1课草原一碧千里翠色欲流绿毯线条柔美渲染勾勒惊叹低吟回味乐趣目的地洒脱迂回鞭子衣裳疾驰彩虹马蹄襟飘带舞è鄂温克族蒙古包热乎乎奶豆腐礼貌拘束举杯稍微羞涩感人会心微笑摔跤měnɡ蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。

第2课丁香结尘土纷嚣直透毫端宅院点缀窥探潇洒朦胧幽雅伏案浑浊笨拙眼帘参差单薄一簇遮掩文思梦想芭蕉迷蒙妩媚模糊花蕾花苞衣襟盘花扣恍然愁怨顺心岂不是平淡第3课古诗词三首建德洲渚日暮野旷别枝惊鹊鸣蝉稻香茅店社林第4课花之歌苍穹坠落绿茵诸多元素孕育冠冕赠予祭献摇曳yǐ旖nǐ旎芬芳馥郁硕大无朋凝视朝露酝酿琼浆鸣啭婆娑心驰神往顾影自怜孤芳自赏晓风残月哲理恐惧欢欣徘huái徊单元小结探险一盏惜别共鸣激发象征无瑕翡翠逛街鸡黍邀请城郭花圃桑麻第5课七律·长征七律远征等闲wēi逶yí迤乌蒙pánɡ磅bó礴泥丸云崖大渡铁索岷山菩萨蛮彩练áo鏖战第6课狼牙山五壮士日寇晋察冀奋战掩护险要副班长满腔怒火全神贯注手榴弹抡胳膊绷着脸瞄准崎岖横七竖八斩钉截铁棋盘陀攀登依托悬崖绝壁热血沸腾居高临下粉身碎骨坠落山涧雹子拧开叽里呱啦嗖的一声屹立眺望喜悦砸碎纵身壮烈豪迈昂首挺胸坚强不屈惊天动地气壮山河第7课开国大典政府典礼协商外宾石栏迎风招展排山倒海汇集擎着预定爆发就位宣告雄伟欢跃电钮瞻仰肃静旗帜飘拂语调领袖融合完毕检阅聂荣zhēn臻制服坦克一致距离隆隆声高潮发射陆续次序第8课灯光宏伟漫步yù豫wǎn皖苏平原hǎo郝副营长围歼倚靠双膝凑近电钮聚精会神震天动地漆黑陷入憧憬猛烈阻击突破焦急地堡黑xū魆魆千钧一发暴露牺牲璀璨夜以继日吱吱扭扭操劳花椒碾子皱眉诚恳粗瓷碗浑身舀水笤帚端详监狱脚liào镣扭秧歌撞击叮当作响高歌曼舞轻蔑崛起报幕员无微不至各抒己见滔滔不绝竭尽全力伦敦翻译逝世毅然单元小结竞选辅助孤寡威武隆重领略婉言谢绝窃窃私语肿胀鞠躬尽瘁，死而后已奔赴疆土卑微第9课竹节人风靡一截身躯纳鞋底崩裂前功尽弃威风凛凛豁开裂缝嵌入叉腿胳膊疙瘩搏斗没头没脑呆头呆脑疲倦卡住挨揍冰棍金箍棒窦尔敦yǎn偃月刀一绺挖空心思叱咤风云俨然别出心裁技高一筹橡皮雕刻盔甲得意扬扬弄巧成拙磕碰耸动咚咚锵cuán攒着跺脚咋咋呼呼一hònɡ哄而散手痒痒屏风破绽虎视眈眈大步流星暴露无遗赫赫伟绩鏖战犹hān酣津津有味颓然沮丧蹲着悻悻然抽屉念念有词忘乎所以心满意足化为乌有怨恨第10课宇宙生命之谜宇宙之谜沧海一粟发达pán蟠桃理论类似猜测尚未起源诸如适当厌氧菌系统提供能源分析辐射自转轴轨道倾角昼夜纵横揭开神秘探测观测拍摄斑点枯萎干燥沙漠磁场抵御因素考察海盗土壤培养陨石第11课故宫博物院紫禁城博物院宫殿建筑玲珑规模俗称横贯chù矗立边缘chī螭首台基金銮殿琉璃辉煌额枋梁柱朱漆蟠龙矫健相互映衬双龙戏珠单龙翔舞藻井火焰中轴线朝贺檀香liú鎏金鸣钟击磬烟雾缭绕轮廓雍正殿试乾清门内廷后妃批阅奏章肃穆凤凰牡丹御花园迥然不同亭台楼阁池馆水榭井然有序掩映藤萝点缀顺贞门昭德门南wǔ庑双kuí奎檐柱jiǎo绞刑正月光绪帝纳彩迎娶紧迫天寒地冻能工巧匠高卑广狭惟妙惟xiào肖雕镂逾越遗产单元小结快捷浏览有劲情绪塑像痴迷叽里咕噜泗水滨等闲第12课桥黎明咆哮惊慌嗓子nínɡ狞笑逼近你拥我挤跌跌撞撞党支部拥戴清瘦流淌乱哄哄沙哑党员蹿上来放肆舔shì舐揪出白茫茫豹子发抖呻吟胸膛废话坍塌吞没猛然搀扶祭奠第13课穷人渔夫呼啸汹涌澎湃风暴熄灭搁板轰鸣沉思顾惜心惊肉跳唉声叹气勉强抱怨倾听保佑掀起探望照顾寡妇困难张罗炉子潮湿阴冷僵硬蜷缩裹住吱嘎忐忑不安自作自受魁梧lí黧黑湿淋淋渔网糟糕撕破倒霉缝补喃喃自语后脑勺熬过去皱眉忧虑搔痒长rán髯两颊黝黑quán鬈发一liǔ绺绺第14课在柏林柏林驾驶健壮后备役虚弱咔嚓嗤笑不假思索神志不清车厢傻笑可怜寂静单元小结诚恳疑虑模拟虚构创设雷厉风行远道而来体贴塑造斩杀zhēn斟酒天摧地塌岳撼山崩luán鸾铃投zhì掷犹豫不决心如刀绞眼巴巴模糊偶然鬓毛衰磨难投奔惊惧不安粗野自私勉强迷糊忠厚老实迷惑站岗放哨口吻真zhì挚第15课夏天里的成长跳跃活生生棚架瓜藤高粱地苞蕾苔xiǎn藓草坪菜畦稻秧甘蔗瀑布增加铁轨缝隙软绵绵谚语农作物尽量第16课盼袖筒斗篷情况袖子xī窸窸sū窣窣瓶瓶罐罐满满当当fèi痱子衬衫浸湿凉冰冰瓦蓝衣柜预报喧闹厚墩墩遮盖吵嚷讲座嘟nānɡ囔蒜tái薹酱油瞟一眼炖肉mèn焖饭逗引腥味冲刷明晃晃玛瑙甜丝丝嘴唇理直气壮小心翼翼楼梯单元小结兴冲冲倡导哼唱淘气惹祸欢声笑语一丝不苟擅长烹调督促钥匙烽火眉飞色舞晕头转向缠上陀螺瞪眼执行监督疾驰转瞬间zhà栅栏一尘不染长啸征途山ào坳光秃秃旅客内涵提纲第17课古诗三首颠bǒ簸天涯牵牛织女莺啼山郭酒旗南朝烟雨茅檐青苔菜畦排tà闼第18课只有一个地球遨游晶莹包裹摇篮壮观和蔼璀璨渺小资源有限矿产恩赐无私慷慨节制枯竭贡献毁坏滥用生态威胁设想例如基地宇航员目睹子孙第19课青山不老波光粼粼三番五次肆虐干旱霜冻沙尘暴盘踞记载擎着坠落险恶旱烟袋铁锹炕上享清福归宿恭敬jìnɡ劲挺半截淤泥拄拐杖荡漾日月同辉第20课三黑和土地咸味躺下ɡē疙da瘩耙地顺溜打滚麦籽儿歇一歇荞麦白霎霎蝈蝈挨骂蹚水dǎi逮住毛驴闺女笑嘻嘻流淌高粱富裕抽suì穗纺织撒网北疆明媚单元小结分歧协商鞭炮拓宽砍伐繁荣chǎn阐述断章取义以理服人倡议洗漱厕所承诺署名注释浮现嫦娥奔月二氧化碳寂寞肺部绒毛粘液蔓延快捷舅舅五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麦、黍、shū菽、jì稷五音：宫、商、jué角、zhǐ徵、羽五彩：黄、青、赤、白、黑第21课文言文二则鼓琴zhōnɡ锺子期善哉巍峨汤汤伯牙绝xián弦知音难觅戴嵩巴蜀处士锦囊玉轴pù曝书fǔ拊掌抽chù搐荒miù谬矣耕耘奴婢高山流水第22课月光曲谱写钢琴莱茵河幽静断断续续茅屋入场quàn券蜡烛烛光失明盲姑娘纯熟清幽琴键皮鞋匠微波粼粼波涛汹涌shà霎时间一缕恬静景象陶醉第23课京剧趣谈趣谈奥秘驰骋继承尴尬彻底虚拟马鞭装饰玉镯宴席仆人饭碗奴隶唯恐锣鼓jiá戛然而止英雄气概杂技单元小结国粹魅力珍视王羲之展览搜集捏泥人航模盛况亮相拿手好戏粉墨登场行当压轴行头跑龙套唱白脸花架子对台戏字正腔圆有板有眼科班出身灯罩高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕轻歌曼舞行云流水巧夺天工惟妙惟xiào肖画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生第24课少年闰土一望无际无穷无尽一柄一匹chá猹家景祭祀郑重贡品祭器讲究拜访收租装jiàng弶盼望厨房毡帽项圈害羞竹biǎn匾撒下bǐ秕谷束缚bó鹁ɡū鸪盗贼huān獾猪刺猬所谓伶俐逃cuàn窜素来经历潮汛第25课好的故事预告烟熏烟雾昏沉搁置膝kē髁蒙眬错综乌桕伽蓝蓑笠chénɡ澄碧闪烁萍藻荡漾解散融和退缩参差镶嵌火焰瘦xuē削胭脂浮动泼là剌奔迸瞬间凝视骤然皱cù蹙凌乱投zhì掷陡然虹霓色欠身刹那间chànɡ怅wǎnɡ惘juàn眷恋第26课我的伯父鲁迅先生遗体殡仪馆追悼致敬挽联爱戴吊唁爱抚团聚羞愧hú囫lún囵吞枣张冠李戴约翰嚼着碰壁恍然大悟饱经风霜呻吟流淌镊子蹲下跪着硼酸水敷药绷带深奥慈祥枯瘦逝世咳sòu嗽第27课有的人——纪念鲁迅有感纪念不朽情愿摔垮下场抬举单元小结草船借箭lénɡ棱角分明骨力qiú遒jìnɡ劲豪杰脊梁埋头苦干拼命硬干为民请命舍身求法彼岸拯救。

六年级语文上册第一单元的必背知识点一、课文篇目及主要知识点1. 《山中访友》作者：李汉荣必背词汇：清凉的山泉、汩汩的溪流、飞流的瀑布、陡峭的悬崖、悠悠的白云、淘气的云雀、挺拔的身躯等。

重点词语理解：德高望重：道德高尚，名望很大。

波光明灭：水波忽明忽暗的样子。

津津乐道：很感兴趣地谈论。

幽径：隐蔽、僻静的小路。

重点句子理解：通过对山中景物的拟人化描写，表达了作者对大自然的热爱和亲近之情。

2. 《山雨》作者：赵丽宏必背词汇：湿润的山风、轻盈的云雾、飘飘洒洒的雨丝、优雅的小曲、清新的绿色等。

重点句子理解：描写了雨中山林的美丽景色，以及雨声带来的独特感受，表达了作者对山雨的喜爱之情。

3. 《草虫的村落》重点词汇：村落、静谧、游历、草茎、游侠、静谧、花色斑斓等。

重点词语理解：静谧：安宁而平静。

熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。

花色斑斓：色彩艳丽，灿烂夺目。

重点句子理解：通过对草虫村落的生动描绘，展现了小虫子的世界，表达了作者对大自然小生灵的赞美之情。

4. 《索溪峪的“野”》重点词汇：拔地而起、望而生畏、千峰万仞、随心所欲、不拘一格等。

重点词语理解：随心所欲：随着自己的心意，想要怎样就怎样。

不拘一格：不局限于一种规格或形式。

内容理解：描述了索溪峪的野性美，展现了自然风光的独特魅力。

二、背诵要求课文背诵：根据教材要求，部分或全部课文可能需要背诵，如《山中访友》、《山雨》等。

古诗词背诵：古诗词是语文学习的重要组成部分，需要熟练背诵并理解其含义。

成语、名言警句背诵：语文园地中的成语、名言警句等也是必背内容，有助于丰富语言积累和提升文化素养。

三、学习建议多读多背：通过反复朗读和背诵，加深对课文内容的理解和记忆。

理解记忆：在背诵过程中注重理解课文内容，将知识点与自己的生活经验相结合，形成深刻印象。

定期复习：定期回顾和复习已学过的知识点，巩固记忆效果。

六年级上第一单元知识盘点一、易读错的字渲染(xuàn) 勾勒（lè）迂回(yū) 鄂温克(è) 羞涩（sè）窥着（kuī）参差（cēn cī）单薄（bó）笨拙（zhuō）芭蕉(bā) 襟飘带舞(jīn) 妩媚(wǔ)烟渚(zhǔ) 苍穹(qióng)摇曳(yè)硕大(shuò)冠冕(guān miǎn)孕育(yùn) 琼浆(qióng)鸣啭(zhuàn)婆娑(suō)二、多音字勒:lēi(勒紧) lè(勾勒) 蒙:mēng(蒙骗) méng(蒙蒙) měng(蒙古）参:cēn(参差) shēn(人参) cān(参加) 差;cī(参差) chà(差劲) chāi(出差)三、易写错的字地毯衣裳马蹄豆腐稍微微笑缀满幽雅伏案笨拙单薄模糊恍然建德惊鹊鸣蝉四、四字词语一碧千里翠色欲流群马疾驰襟飘带舞断断续续硕大无朋婆娑起舞心驰神往顾影自怜孤芳自赏五、近反义词1.近义词明朗(晴朗) 渲染(烘托) 勾勒(勾画) 静寂(寂静) 迂回(曲折) 茂盛(茂密) 笨拙(愚笨)2.反义词明朗(阴暗) 静寂(喧闹) 迂回(笔直) 羞涩(大方) 浑浊(明澈)六、重点句子（排比句）1.梦想犹如一阵风，吹响未来；梦想犹如一艘船，驶向远方；梦想犹如一盏灯，点亮明天。

2.桂林的山真耸啊，像国旗一样圣神不可侵犯；桂林的山真齐啊，像白杨一样高大挺拔；桂林的山真美啊，像姑娘一样花容月貌。

七、课文回顾1.《草原》的中心句是:蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!2.《丁香结》作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。

结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的。

生命给你芬芳的同时，也给你幽怨的“丁香结”。

这就是生命的常态。

3.《宿建德江》:移舟泊烟渚,日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

4.《六月二十七日望湖楼醉书》:黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

六年级语文上册必考知识点一、中国古代文化：(一) 神话传说1、《山海经》：是中国古代神话传说的典藏之作，由西湖古籍一所《山海经》选编而成，记录了中国古代众多神话传说。

2、《诗经》：是中国古代最早的文学作品，包含很多神话传说，例如屈原、虞姬、禹、桀、大禹治水等。

3、《三国策》：中国古代出版的历史小说，其中有很多神话传说，最重要的有孙悟空、美猴王、车迟国、母老虎、张陵、玄奘、轩辕剑等。

(二) 中华传统文化1、《誉经》：说明中华传统文化的高尚境界及普遍价值，是中华文化的巅峰之作。

2、《论语》：收集孔子的言行、道德哲学思想，是中国古代传播和记载道德文化的著作。

3、《书经》：收录古今各国不同学科、经义，是中国古代考证学科、研究经典文献最早的所谓“十经”之一，是中国文化发展史上重要的经典著作。

二、唐宋文学：(一)唐代文学1、《诗经》：唐代的文学形态最为丰富，著名的诗人如李白、杜甫、白居易等，他们的作品，深刻反映了当时的思想、道德、信仰和社会生活。

2、《史记》：记载中国古代历史重要事件，史记是唐代作家司马迁的杰作，是中国第一部史学全书，对中国古代文学发展有着重大影响。

3、《新五代史》：是中国古代历史学家冯梦龙著作的一部历史文学作品，记录了唐代传说、故事及其它历史内容，被称为“唐朝史学家冯梦龙数一数二的杰作”。

（二）宋代文学1、《宋诗》：宋代是中国文学的黄金时代，宋诗流传至今，仍然被人们广泛传诵。

诗人如苏轼、辛弃疾、陆游等，凭借宋诗帮助中国文学达到了辉煌的巅峰。

2、《宋散文》：宋代散文简洁而深刻，深受当时学者及群众的喜爱，经典之作有苏轼的《活着》、王安石的《箴言》，等。

3、《金石书文集》：是宋、金唐、辽、元等历史上绘画书法布袋图案的集大成之作，是宋代绘画、书法艺术的经典代表作，被称为中国古代文艺复兴的典范。

六年级上册语文基础知识必记
六年级上册语文基础知识较多，以下是一些需要重点掌握的内容：
1. 生字、生词：掌握六年级上册要求掌握的生字、生词，尤其是容易写错、混淆的字词。

2. 文学常识：了解本学期所学课文的作者及时代背景，这对于理解课文有帮助。

3. 古诗词：背诵并默写课本中要求掌握的古诗词，包括诗句的意思和表达的情感。

4. 语法知识：学习并掌握基本的语法知识，如句子成分、主谓宾等，这对于提高阅读理解和写作能力有帮助。

5. 阅读理解：通过多读、多做练习，提高阅读理解能力。

在做阅读理解练习时，要学会找出文章的中心思想、归纳段落大意等。

6. 写作技巧：学习并运用常见的写作技巧，如比喻、拟人、排比等，使自己的文章更加生动有趣。

同时，要注意文章的结构和逻辑性。

7. 口语交际：练习口语表达和交际能力，能够清晰地表达自己的观点和想法。

可以在课堂上多参与讨论和演讲等活动。

总之，要想学好六年级上册语文，需要注重平时的积累和实践，多读、多写、多练。

同时，要认真听讲、做好笔记，及时复习巩固所学知识。

六年级上册语文第一单元重点知识点
一、词语辨析
1.辨析“是”、“在”、“有”、“就”、“着”的用法
2.辨析“能”、“会”、“可以”的用法
3.辨析“自然”、“当然”、“必然”的用法
4.辨析“装”、“戴”、“带”、“戴”的用法
5.辨析“习惯”、“习气”的用法
6.辨析“透”、“透明”的用法
7.辨析“突然”、“突破”、“突发”的用法
8.辨析“稍微”、“稍许”、“稍微”的用法
9.辨析“冷淡”、“冷漠”的用法
10.辨析“满意”、“满足”的用法
11.辨析“缺点”、“缺陷”、“缺失”的用法
二、概念理解
1.理解成语、谚语、俗语的基本含义和功能
2.理解描述事物特点的修辞手法
3.理解比喻手法的使用
4.理解描写人物的刻画手法
5.理解描述风景的修辞方式
6.理解表达情感和态度的修辞手法
三、古诗文欣赏
1.了解唐诗宋词的基本特点
2.了解古诗文内涵和意境
3.了解古诗文作者的生平和创作背景
4.了解古诗文的修辞技巧和语言运用
5.掌握古诗文的鉴赏方法和技巧
6.学习古诗文的朗诵和表达
四、作文写作
1.掌握写作文“星光小说”的写作技巧
2.掌握写作记叙文的写作要点和结构
3.掌握写作议论文的写作方法和逻辑
4.掌握写作说明文的写作技巧和步骤
5.学习写作作文的修改和润色方法
五、语言规范
1.了解标点符号的基本用法
2.掌握正确使用引号的方法
3.掌握正确使用略号和破折号的方法
4.了解语言的修辞和口头语的使用
5.掌握正确使用虚词和连词的方法
以上就是六年级上册语文第一单元的重点知识点，希望对您有所帮助。

部编人教版六年级上册语文第一单元知识点第一课《草原》1、《草原》是著名作家老舍先生写的一篇散文，作者生动地描写了草原上如诗如画的美丽景色以及蒙古族人民的能歌善舞、热情好客。

2、老舍：中国现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作品有话剧《龙须沟》、《茶馆》，小说《猫城记》、《离婚》、《四世同堂》。

3、理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”。

何：哪里；“忍”是忍心；天涯碧草：指大草原；话：倾诉；斜阳：傍晚时西斜的太阳。

这句话的意思是：蒙汉两族人民的情谊很深，怎么舍得就这样分别？夕阳西下，大家站在蒙古包外，面对着一望无际的大草原，依依不舍地话别。

4、“嗯，刚吃过。

（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！”这句中的“回味”指吃过东西以后，留在口腔中的余味。

“在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不支，好像回味着草原的无限乐趣。

”这句中的“回味”指对经历或接触过的事情重体味。

5、蒙古族习俗：蒙古族以肉食、奶食为主，传统吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。

每年七八月间，草原上都要举行盛大的“那达慕”大会、“摔跤”是“那大慕”的主要内容。

6、背诵第一自然段。

第二课丁香结一、通晓词义。

①朦胧:不清楚,模糊。

②遮掩:掩饰;隐瞒;遮蔽。

③恍然:突然醒悟;忽然;猛然。

④笨拙：不聪明,不灵巧,反应迟钝。

⑤断断续续:时而中断,时而继续。

⑥平淡无味:质性平和无味,后指平平常常。

二，理解课文内容分：1.丁香在形状、颜色、气味方面的特征是：①星星般的小花,许多小花形成一簇;②花开有紫、红、白等色;③淡淡的幽雅的甜香。

①结,是解不完的;人生的问题也是解不完的。

不然,岂不是太平淡无味了吗?含义是：生活不可能总是一帆风顺的,遇到不顺心的事是经常的,我们应该正视这些问题,把它看作是生活有益的补充,这样,我们就会觉得生活充满乐趣了。

4.著名诗人戴望舒的《雨巷》中,有这样的诗句:“我希望逢着∕一个丁香一样的∕结着愁怨的姑娘。

她是有∕丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁……”结合本文,体会“丁香”一词象征着美丽、高洁、愁怨。

第一单元 基础知识必记一、易读错的字 豆腐(fu) 衣裳(shang) 稍(shāo)微 陈(chén)列 毛毯(tǎn) 马蹄(tí) 点缀(zhuì) 幽(yōu)雅 笨拙(zhuō) 单薄(bó) 模糊(hu)恍(huǎng)然喜鹊(què) 鸣蝉(chán)二、易写错的字 陈：右边是“东”。

腐：是半包围结构，不要写成上下结构。

缀：右边前三个“又”最后一笔是点不是捺。

薄：上下结构，不要写成左右结构。

德：右边中间有一横。

三、会写词语绿毯 陈旧 衣裳 彩虹 马蹄 奶豆腐 微笑 线条 柔美 惊叹 回味 乐趣 目的地 洒脱 热乎乎 礼貌 拘束 举杯 感人 会心 点缀 幽雅 伏案 笨拙 单薄 妩媚 模糊 花苞 衣襟 恍然 愁怨 宅院 浑浊 参差 眼帘 照耀 文思 梦想 迷蒙 愁怨 顺心 平淡 建德江 喜鹊 鸣蝉 稻花 日暮 翻墨 水如天 茅店 社林 旷野 卷地风 四、多音字曲⎩⎪⎨⎪⎧qǔ(歌曲)qū(弯曲) 奇⎩⎪⎨⎪⎧jī(奇数)qí(奇耻大辱) 薄⎩⎪⎨⎪⎧bó(单薄)báo(薄饼)bò(薄荷)糊⎩⎪⎨⎪⎧hú(糊涂)hù(糊弄) 转⎩⎪⎨⎪⎧zhuàn(转圈)zhuǎn (转变) 卷⎩⎪⎨⎪⎧juǎn (卷尺)juàn(试卷) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧陈(陈旧)阵(阵地) ⎩⎪⎨⎪⎧裳(衣裳)赏(欣赏) ⎩⎪⎨⎪⎧腐(腐烂)瘸(瘸腿) ⎩⎪⎨⎪⎧稍(稍微)捎(捎信) ⎩⎪⎨⎪⎧微(微笑)徽(徽章) ⎩⎪⎨⎪⎧缀(点缀)啜(啜泣) ⎩⎪⎨⎪⎧幽(幽暗)函(书函) ⎩⎪⎨⎪⎧薄(单薄)簿(账簿)⎩⎪⎨⎪⎧糊(糊涂)蝴(蝴蝶) ⎩⎪⎨⎪⎧鹊(喜鹊)鹃(杜鹃) ⎩⎪⎨⎪⎧蝉(金蝉脱壳)弹(子弹) 六、近义词清鲜—新鲜 静寂—静谧 羞涩—羞怯 拘束—拘谨 渲染—衬托 朦胧—迷蒙 轻灵—轻快 单薄—薄弱 妩媚—娇媚 愁怨—愁闷 日暮—黄昏 黑云—乌云 吹散—吹开 孕育—养育 摇曳—摇摆 凝视—凝望 欢迎—迎接 顾影自怜—孤芳自赏 七、反义词明朗—灰暗 舒服—难受 静寂—热闹 可爱—讨厌 迂回—径直 拘束—大方 雪白—漆黑 潇洒—拘谨 朦胧—清晰 笨拙—灵巧 参差—整齐 单薄—厚实 妩媚—素雅 坠落—升腾 开放—封闭 欢迎—送行 热乎乎—冷冰冰 断断续续—接连不断 硕大无朋—微乎其微 八、词语搭配 (清鲜)的空气 (明朗)的天空 (无边)的绿毯 (白色)的大花 (奇丽)的小诗 (明如玻璃)的带子 (静寂)的草原(好客)的主人(尖尖)的帽子(会心)的微笑(响亮)的歌声(羞涩)的鄂温克姑娘(星星般)的小花(淡淡)的甜香(幽雅)的甜香(参差)的绿(小小)的花苞(解不开)的愁怨(半树)银妆(一片)莹白(三棵)白丁香(一柄)花蕾(两扇)红窗(一次)春雨九、词语归类1. 含有数字的词语：高歌一曲一碧千里久立四望五湖四海千辛万苦五颜六色2. 形容白色的词语：雪白莹白灰白银白3. 含有“大”字的成语：硕大无朋庞然大物大材小用志大才疏大快朵颐大智若愚十、句子积累1. 比喻句：(1)羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

六上语文第一单元笔记语文是一门重要的学科，它不仅仅是为了学习规范的语言表达，更是培养学生的思维能力和文化素养的重要途径。

针对六上语文第一单元的学习内容，本文将从课文概述、重点内容和学习方法三个方面进行论述，帮助学生全面了解和掌握该单元的知识。

一、课文概述六上语文第一单元主要包括了《敕勒歌》、宋代三大家文选和古人的一天三课。

这些课文涵盖了不同的文学体裁和时代背景，通过阅读这些经典作品，学生可以进一步了解民族英雄敕勒歌中的英勇和坚韧，感受宋代文学家的聪慧和情感，以及古人的学习和生活状态。

二、重点内容1. 《敕勒歌》《敕勒歌》是北朝民歌，表达了敕勒苦战的英勇和耐力精神。

学生在阅读时，应注重把握词语和修辞手法，例如“窈窕淑女，君子好逑”等句子中的“窈窕”和“逑”等生动形象的描写语言。

2. 宋代三大家文选宋代三大家文选包括了苏轼、黄庭坚和辛弃疾的经典作品，这些作品展现了宋代文人的风采和情感。

学生在学习这些文选时，应注重分析作者的文笔和情感表达，通过参与讨论和写作，加深对文学艺术的理解和欣赏能力。

3. 古人的一天三课古人的一天三课包括了“课”，“试”和“操”三个部分。

这些内容主要展示了古人的学习方式和作息时间安排，学生在学习时应了解古代的教育制度和学习环境，通过对照现代教育方式，思考学习的不同方式对于个人发展的影响。

三、学习方法1. 阅读理解与注释在阅读课文时，学生应注重理解作者想要表达的意思，并结合课后的注释和解读深入了解课文的背景和文化内涵。

可以在阅读时标记重要语句，方便后续复习和记忆。

2. 思考与思辨语文学习不仅仅是记住文字和理解表面意思，更重要的是培养学生的思考和思辨能力。

学生可以在课后进行思考与讨论活动，例如分析诗歌的意象和作者的情感，思考古代教育模式与现代教育模式的异同等等。

3. 写作与分享通过写作和分享，学生可以更好地理解和表达课文内容。

可以要求学生写一篇读后感或对课文中的某个问题进行分析，并互相交流分享观点。

第一单元第1课草原（背诵第1自然段）这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

第3首古诗词三首*宿建德江【唐】孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

译文：把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日落时新愁又涌上了心头。

原野无边无际，远处的天空比近处的树林还要低。

江水清清，明月仿似更与人相亲。

*六月二十七日望湖楼醉书【宋】苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

译文：翻滚的乌云像泼洒的墨汁，还没有完全遮住山峦，白花花的雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。

忽然间卷地而来的狂风吹散了满天的乌云，而那风雨后望湖楼下的西湖波光粼粼水天一片。

*西江月·夜行黄沙道中【宋】辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

译文：皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来，仿佛听见了远处的蝉叫声。

田里稻花飘香，蛙声阵阵，似乎在告诉人们今年是一个丰收年。

天边几颗星星忽明忽暗，山前下起了淅淅沥沥的小雨。

往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。

语文园地一日积月累*过故人庄【唐】孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

译文：老朋友准备丰盛的饭菜，邀请我到他田舍做客。

六年级上册语文。

第一单元课堂笔记。

English:In the first unit of the sixth grade Chinese textbook, we learned about the classic poem "Quiet Night Thoughts" written by the famous poet Li Bai. We discussed the background of the poem, including Li Bai's life and the historical context in which he lived. We also analyzed the structure of the poem, its rhyme scheme, and the profound emotions it conveys. Additionally, we learned to recite and appreciate the poem, and we discussed the moral values and life lessons it teaches us. Through this unit, we gained a deeper understanding of classical Chinese poetry and the cultural heritage it represents.中文翻译:在六年级语文课本的第一单元中，我们学习了著名诗人李白创作的经典诗歌《静夜思》。

我们讨论了这首诗的背景，包括李白的生平和他所处的历史背景。

我们还分析了这首诗的结构、韵律以及它传达的深刻情感。

此外，我们学习了背诵并欣赏这首诗，并讨论了它所教给我们的道德价值观和人生教训。

通过这一单元，我们对古典中国诗歌及其所代表的文化遗产有了更深入的理解。

六年级上册语文必考重点知识【第一单元知识要点】一、形近字激（激动）暴（暴露）律（纪律）邀（邀请）瀑（瀑布）津（津津乐道）俏（俏丽）巷（巷子）龙（巨龙）峭（陡峭）港（香港）庞（庞大）辩（辩论）拷（拷问）漆（漆黑）辨（辨别）烤（烤干）膝（膝盖）烘（烘烤）峡（峡谷）供（供应）侠（侠客）二、解析课文、语句《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。

作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。

1、作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”？作者之所以将古桥、树木、山泉、小溪、白云、瀑布……这些自然景物看成是自己的“山中朋友”，将进山看景，说成是“山中访友”，是为了表达自己对大自然的热爱之情。

2、“那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。

德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？这句话由第三人称变为第二人称；用第二人称，似面对面的倾诉，更亲切自然，更利于抒发强烈的感情。

3、啊，老桥，你如一位德高望重的老人。

把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。

4、“走进这片树林，每一棵树都是我的知己……我闭上眼睛，我真的变成了一棵树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的血液变成树汁，在年轮里旋转、流淌。

”本段文字作者运用想象手法，将自己写成一棵树，这充分表现作者与树木融为一体，与自然融为一体，热爱自然的感情。

5、《草虫的村落》是一篇散文，它在表达上颇具特色。

充分发挥丰富的想象，运了用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。

作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。

6、《索溪峪的“野”》题目中的“野”意思是“野性的”，是天然的、自然的意思。

六年级上册语文必考必背全册重点知识一、词语解释1. 词语：词语是构成语言的基本单位，是由一个或多个字组成，具有一定意义的语言单位。

在语文学习中，词语的掌握是非常重要的，它关系到阅读、写作和表达能力的提升。

2. 词语辨析：在语文学习中，经常要求辨析一些近义词或形近字，如“传说”和“神话”、“感慨”和“感叹”等。

辨析词语有助于提高语言的准确性，丰富词汇量，让表达更加精准。

二、成语故事1. 成语：成语是我国特有的语言表达方式，是由多个字组成的固定搭配，具有一定意义的短语。

在语文学习中，学习和掌握成语对于理解和使用汉语具有重要意义。

2. 成语故事：许多成语都有其源远流长的来历和故事。

了解成语的典故可以帮助我们更好地理解成语的意义和用法，增加语言的趣味性和生动性。

三、古诗文赏析1. 古诗文：我国古代文学的瑰宝，是中华民族文化宝库中的珍贵资源。

学习古诗文可以陶冶情操，提高审美情趣，增强语言表达能力。

2. 赏析：通过对古诗文的赏析，可以了解其中蕴含的历史、文化和艺术价值，同时也可以提高对文学作品的理解和鉴赏能力。

六年级上册语文必考必背全册重点知识不仅包括词语解释、词语辨析，还涉及成语故事和古诗文赏析。

通过深入学习和理解这些知识，可以帮助提高语文水平，培养良好的语言表达能力，同时也可以丰富文化内涵，提升修养素质。

希望同学们能够认真对待这些知识，努力学习，取得更好的成绩。

个人观点和理解：我认为六年级上册语文必考必背全册重点知识是语文学习中的基础和重点，需要认真对待。

对于词语解释和辨析，要注重积累和理解词语的意义和用法，以提高语言表达的准确性和丰富度。

对于成语故事和古诗文赏析，要注重对其背后的文化和历史内涵的理解，培养对优秀文学作品的热爱和欣赏能力。

希望同学们能够在语文学习中注重这些重点知识的学习，努力提高自己的语言素养和修养。

一、古诗文赏析古诗文是我国古代文学的精华，包括诗歌、散文等形式，是中华民族文化的瑰宝。

在学习古诗文的过程中，我们不仅要掌握其基本意义和结构，还要了解其中所蕴含的情感、历史和文化内涵。

六年级语文上册必背课外知识点一、古代文化知识点1. 传统节日：了解中国传统节日的起源、习俗和意义，如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。

2. 古代诗词：背诵并理解古代名家诗词作品，如杜甫、李白、白居易等。

3. 传统戏曲：了解中国传统戏曲的特点，如京剧、豫剧、越剧等。

4. 四大发明：了解中国古代的四大发明，即指南针、造纸术、印刷术和火药，及其对人类文明发展的重要作用。

5. 古代文化名著：熟悉古代经典名著，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。

二、语言表达知识点1. 古代成语：背诵古代成语，理解其含义和用法，如"不翼而飞"、"一鸣惊人"、"卧薪尝胆"等。

2. 诗歌鉴赏：学习欣赏古代和现代的优秀诗歌作品，理解其中的意境和情感。

3. 记叙文和抒情文写作：掌握写记叙文和抒情文的基本技巧，如选材、结构和语言表达等。

4. 口头表达：培养语言表达能力，学习运用准确、流畅的语言进行口头表达。

5. 阅读理解：训练阅读理解能力，通过阅读文章提高对文本的理解和分析能力。

三、文学常识知识点1. 作家及其作品：了解中国现当代作家及其代表作品，如鲁迅、郭沫若、老舍、莫言等。

2. 文学体裁：认识文学的各种体裁，如小说、诗歌、戏剧、散文等。

3. 文学流派：熟悉文学史上的重要流派，如现实主义、浪漫主义、自然主义等。

4. 文学名句：背诵文学名句，理解其内涵和艺术表现。

5. 文学常识：了解文学的一些基本概念和著名事件，如文言文的特点、文学奖项的设立等。

四、修辞手法知识点1. 修辞手法：了解修辞手法的常见类型，如比喻、拟人、夸张、对偶等。

2. 表达效果：理解不同的修辞手法对表达的效果产生的影响，如强调、描绘、烘托、感染等。

3. 修辞技巧：学习使用修辞手法进行写作，使文章更具表现力和感染力。

五、名著阅读知识点1. 名著精读：精读经典名著，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等，并理解其中的人物、情节和主题。

六年级上册语文第一单元知识点六年级上册语文第一单元知识篇一
词语归类
1 abb 式词语:热乎乎亮晶晶笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈
②aabb 式词语:熙熙攘攘忽忽悠悠高高兴兴快快乐乐安安全全
③描写绿色的词语:一碧千里翠色欲流苍翠欲滴万古长青花红柳绿
④描写高大的词语:庞然大物硕大无朋硕大无比高大威武巍峨耸立
⑤描写花香的词语:芬芳馥郁香远益清芬芳扑鼻沁人心脾
⑥描写清高的词语:顾影自怜孤芳自赏自命清高自命不凡顾影弄姿
⑦跟想象有关的词语:黄粱美梦痴心妄想异想天开浮想联翩痴人说梦漫无边际不切实际胡思乱想
⑧量词:一首奇丽的小诗一条迂回的明如玻璃的带子三棵白丁香一柄花蕾
⑨动词:流入云际到达目的地表演舞蹈迎接远归者
⑩修饰词:尖尖的帽子茂盛的森林紫红的小果实亮晶晶的眼睛
六年级上册语文第一单元知识篇二
佳句积累
1、比喻句
羊上山走了一会儿，然后下来了。

无论走到哪里，他们都像是在无边无际的绿色地毯上绣上了大朵大朵的白花。