中班美工活动教案 美丽的鱼

【导语】鱼是幼⼉⽣活中常见的⼀种动物，对于鱼的外型特征幼⼉已相当的了解和熟悉，⽆忧考为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。

【篇⼀】中班美术《鱼》教案：打扮鱼妈妈 活动⽬标： 1、欣赏各种鱼⾝上的花纹，感受花纹与⾊彩的美。

2、在教师的启发下能运⽤简单、变化的点、线或⼏何图形装饰“鱼鳞”，感受集体合作带来的乐趣。

3、在创作时体验⾊彩和图案对称带来的均衡美感。

4、引导幼⼉能⽤辅助材料丰富作品，培养他们⼤胆创新能⼒。

活动准备： 1、幻灯⽚：漂亮的鱼 2、多媒体课件：打扮鱼妈妈 3、⿊⾊记号笔、彩⾊卡纸剪成鱼鳞形状 4、互动墙饰：鱼妈妈 5、⼩鱼挂饰、捕鱼、⾳乐磁带：⼩鱼、录⾳机 活动过程： 1、请幼⼉向客⼈⽼师介绍⾃⼰知道的各种鱼，导⼊活动。

师：这段时间，我们开展了鱼的主题活动，收集了许多有关鱼的资料，认识了各种不同的鱼。

谁愿意向客⼈⽼师介绍介绍你认识的鱼？ 2、播放幻灯⽚：《漂亮的鱼》。

引导幼⼉欣赏各种鱼⾝上的花纹，感受花纹与⾊彩的美。

3、激发幼⼉打扮鱼妈妈的愿望，启发幼⼉⼤胆想像，设计好看的花纹。

师：我们班的鱼妈妈很爱漂亮，她也想有⼀件漂亮的鱼鳞⾐服，请⼩朋友们为她的⽚⽚鱼鳞设计好看的花纹。

请幼⼉分别说说⾃⼰的设想，每说出⼀种花纹图案，教师⽤多媒体课件切换给其他幼⼉欣赏。

4、幼⼉装饰“鱼鳞”，教师巡回指导。

启发幼⼉尝试⽤多种图案进⾏装饰。

⿎励能⼒强的幼⼉多装饰⼀⽚“鱼鳞”。

5、打扮鱼妈妈。

⿎励幼⼉请客⼈⽼师帮忙将装饰好的鱼鳞贴在⼤鱼妈妈的⾝上。

引导欣赏打扮⼀新的鱼妈妈。

6、游戏：⼩鱼。

规则：幼⼉戴上⼩鱼挂饰扮演⼩鱼，随着⾳乐⾃由地游玩，⾳乐停⽌，教师扮演捕鱼⼈“捕鱼”。

【篇⼆】中班美术《鱼》教案：各种形状的鱼 活动⽬标： 1.学习⽤线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。

2.⿎励幼⼉按⾃⼰的想象⼤胆创作，发展幼⼉初步的创新能⼒。

3.向幼⼉进⾏⼈与⾃然和谐相处的环保教育。

幼儿园中班美术活动美丽的鱼教案带教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《海洋生物》，详细内容为“美丽的鱼”。

通过本节课的学习，让幼儿了解鱼的外形特征，学会用简单的线条和色彩表现鱼，培养幼儿对美术的兴趣和动手能力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识各种鱼的外形特征，学会用线条和色彩描绘鱼。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 情感目标：激发幼儿对海洋生物的兴趣，提高幼儿保护海洋生态环境的意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察鱼的外形特征，并将其表现在绘画作品中。

2. 教学重点：让幼儿掌握基本的绘画技巧，如线条的使用、色彩的搭配。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 导入：通过展示图片，让幼儿观察各种美丽的鱼，引导幼儿说出鱼的外形特征。

2. 讲解：讲解鱼的外形特征，如鱼鳞、鱼鳍、鱼尾等，并示范如何用线条和色彩描绘鱼。

3. 实践：让幼儿动手绘画，教师巡回指导。

4. 评讲：展示幼儿作品，让幼儿互相评价，教师点评。

六、板书设计1. 板书美丽的鱼2. 板书内容：（1）鱼的外形特征：鱼鳞、鱼鳍、鱼尾等。

（2）绘画技巧：线条、色彩。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人画一幅美丽的鱼。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过展示图片、讲解、实践等环节，让幼儿掌握了鱼的外形特征和绘画技巧。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察，培养他们的观察能力。

2. 拓展延伸：让幼儿了解其他海洋生物，如海星、海龟等，激发他们对海洋生物的兴趣。

同时，引导幼儿关注海洋环境保护，培养他们的环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点：引导幼儿观察鱼的外形特征，并将其表现在绘画作品中。

2. 教学重点：让幼儿掌握基本的绘画技巧，如线条的使用、色彩的搭配。

3. 实践环节：幼儿动手绘画，教师巡回指导。

幼儿园中班美术活动教案：美丽的鱼幼儿园中班美术活动教案：美丽的鱼作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的幼儿园中班美术活动教案：美丽的鱼，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目的：1、引导幼儿选择合适的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草等，进一步培养幼儿看图折纸的技能，巩固折、压、拼贴的技能。

2、培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力，提高幼儿对美的感受力与表现力。

活动准备：1、有关鱼的碟片。

2、颜色各异大小不一的圆形蜡光纸若干，蓝色背景图5张。

3、小鱼、水草图示2幅，示范图1张。

活动过程：一、看碟片，引起幼儿兴趣。

1、小朋友，你们知道谁生活在水里吗？2、好，我们一起去看看吧！（看碟片提醒幼儿仔细观察鱼的颜色、形状及水草）3、你看到了什么？它是什么颜色的？它长得什么样？二、引导幼儿欣赏观察示范图。

1、老师做了一幅图，你们看美不美？美在什么地方？2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗？三、引导幼儿看图折纸。

1、你最喜欢哪条鱼，它是怎么折出来的？请你把这条鱼的图示找出来。

2、老师示范第一种折法3、小鱼喜欢在水里游来游去，它们还喜欢在水里捉迷藏呢！那水草怎么折呢？4、水草折好后是一段一段贴上的.四、提出合作要求。

1、有的小朋友折要折很长时间，那怎么办呢？2、小朋友先折鱼，最后大家一起合作折水草五、幼儿作业。

老师巡回指导，提醒幼儿创造性地折出不同的鱼、水草。

六、讲评。

1、幼儿相互评价作品。

2、老师表扬合作好的小组。

反思：本节课幼儿兴趣很高，能认真仔细地看图示进行折叠，并注意到每折一步都要边对边角对角对齐、压平。

通过看图示折鱼，培养并提高了幼儿的观察能力、动手能力，发展了空间方位知觉。

幼儿在发展水平、能力、经验等方面存在差异，折纸活动中的表现也各不相同。

我以观察者的身份，及时关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，给予适时的帮助。

幼儿园中班《美丽的鱼》教案第一章：活动目标1.1 了解鱼的外形特征和生活习性。

1.2 学习用画笔描绘出美丽鱼的形象。

1.3 培养幼儿对自然事物的观察力、想象力和创造力。

1.4 培养幼儿合作精神和分享意识。

第二章：活动准备2.1 教具：美丽鱼的图片、绘画纸张、水彩颜料、画笔、鱼缸、鱼玩具等。

2.2 环境：安静、舒适、光线适宜的绘画空间。

第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿展示美丽鱼的图片，引导幼儿观察鱼的外形特征，如鱼的颜色、身体形状、鱼鳍等。

3.2 主体活动：3.2.1 教师讲解绘画美丽鱼的基本技巧，如如何使用画笔、颜料等。

3.2.2 幼儿在绘画纸上用画笔和颜料描绘出自己心目中的美丽鱼。

3.2.3 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，及时解答幼儿的疑问。

3.3 结束活动：3.3.1 教师邀请幼儿展示自己的作品，引导幼儿分享创作心得。

3.3.2 幼儿互相欣赏、学习，表达对作品的喜爱。

第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师将幼儿的作品拍照发送给家长，鼓励家长在家中与幼儿一起欣赏、讨论。

4.2 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的公共区域，营造美化环境氛围。

第五章：活动反思5.2 针对活动的不足，提出改进措施，为下次活动做好准备。

第六章：教学资源6.1 教材：美丽鱼图片集、绘画技巧指导手册。

6.2 教具：水彩画纸、画笔、颜料盘、清水、毛巾、鱼玩具模型、视频播放设备。

6.3 环境：室内活动场地，配备适当的美术创作材料和清洁用具。

第七章：教学评价7.1 过程评价：观察幼儿在绘画过程中的兴趣、参与度和合作情况。

7.2 成果评价：评价幼儿绘画作品的创意、技巧和表现力。

7.3 幼儿自评与互评：鼓励幼儿自我表达和相互欣赏、交流。

第八章：安全与卫生8.1 安全：确保绘画材料安全无毒，使用正确，避免幼儿误食或接触眼睛等。

8.2 卫生：指导幼儿正确清洗手部，绘画后及时清理工作区域。

第九章：家长沟通9.1 活动前通知：向家长说明活动的目的、内容和时间安排。

中班美术公开课教案及教学反思《美丽的鱼》一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。

2.让幼儿学会用简单的线条和色彩表现鱼的特点。

3.培养幼儿的观察力，提高幼儿对美的鉴赏能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会用简单的线条和色彩表现鱼的特点。

2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的画作。

三、教学准备1.教学材料：彩色卡纸、水粉颜料、画笔、调色板、剪刀、胶水等。

2.教学环境：宽敞明亮的教室，提前布置好展示作品的墙面。

四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的手指游戏，活跃课堂氛围。

（2）引导幼儿分享自己见过的美丽的鱼，激发幼儿对鱼的兴趣。

2.导入新课（1）展示一幅美丽的鱼画，引导幼儿观察鱼的特点。

（2）提问：鱼是什么样子的？鱼的身体有哪些部分？鱼的颜色有哪些？3.教学新课（1）讲解鱼的画法，示范画一条简单的鱼。

（2）引导幼儿观察鱼的身体结构，讲解如何用线条表现鱼的轮廓。

（3）讲解如何用色彩搭配，使鱼更加美丽。

（4）鼓励幼儿大胆作画，发挥自己的想象力。

4.实践操作（1）分发画具，让幼儿自己动手画一条美丽的鱼。

（2）教师巡回指导，给予幼儿适当的帮助和建议。

5.展示作品（1）鼓励幼儿将自己的作品展示给全班小朋友。

（2）让幼儿互相欣赏、评价作品，学会欣赏他人的优点。

（2）引导幼儿反思自己的作品，提出改进意见。

五、教学反思1.教学效果通过本节课的教学，大部分幼儿能够掌握画鱼的基本方法，创作出富有创意的画作。

课堂氛围活跃，幼儿参与度高。

2.教学亮点（1）导入新课环节，通过展示美丽的鱼画，激发了幼儿的兴趣。

（2）实践操作环节，教师巡回指导，给予幼儿适当的帮助和建议，提高了幼儿的画作质量。

3.教学不足（1）部分幼儿在画鱼的过程中，对线条和色彩掌握不够熟练。

（2）课堂时间安排不够合理，部分幼儿未能充分展示自己的作品。

4.改进措施（1）加强幼儿线条和色彩的练习，提高幼儿的绘画技巧。

幼儿园中班教案《美丽的鱼》一、教学目标：1.能够听懂并理解《美丽的鱼》这个故事。

2.能够识别鱼的特征。

3.能够表现出对鱼的喜爱之情。

4.能够了解水中生物之间的相互作用。

二、教学内容：1.《美丽的鱼》这个故事的阅读和讲解。

2.鱼的特征介绍。

3.鱼的图案和颜色的涂色活动。

4.制作小型水族馆的活动。

三、教学过程：1. 故事讲解1.老师用生动的语言讲解《美丽的鱼》这个故事，同时，可以使用绘本或图片来辅助展示。

2.让孩子们自由发挥他们的想象，谈谈对鱼的看法和喜好。

3.老师引导学生思考鱼之间的关系，例如捕食和竞争等。

2. 鱼的特征介绍1.老师使用图片或模型向学生介绍鱼的基本特征，如鳍、鳞片等。

2.模仿鱼游泳的动作，让孩子们感受鱼的特别之处。

3. 鱼的图案和颜色的涂色活动1.老师将提供一些鱼的图案和颜色，并给予孩子们自由涂色。

2.鼓励孩子们加入无限想象力，创造出独特的鱼图案和颜色。

4. 制作小型水族馆的活动1.老师将提供制作小型水族馆的材料，让孩子们亲手动手制作。

2.在制作过程中，老师可以向孩子们介绍水生生物的各种种类，以及它们之间的相互作用关系。

四、教学反思1.故事讲解方面：在讲解过程中，老师能够更好地运用绘本或图片作为辅助展示，使孩子们更好地理解故事。

2.鱼的特征介绍方面：在介绍鱼的特征时，老师能够进一步细致地描述和示范鱼的游泳动作，使孩子们更加直观地感受到鱼的特别之处。

3.涂色活动方面：在涂色活动之前，老师能够更好地准备颜料和图样，以便使孩子们有更多的选择空间。

4.水族馆制作方面：在制作过程中，老师能够更好地引导孩子们思考水生生物之间的相互作用关系，让孩子们更好地了解大自然的奥秘。

通过本次教学，孩子们了解了鱼的特征，表现出对水生生物的喜爱之情，培养了他们的观察能力和创造能力，同时也引发了他们对大自然的兴趣。

中班《美丽的鱼》美工活动教案一、活动目标1. 引导幼儿观察鱼的特征，培养幼儿的观察能力和想象力。

2. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力和审美能力。

3. 培养幼儿之间的合作意识，提高幼儿的沟通能力。

二、活动准备1. 鱼图片若干张2. 彩纸、剪刀、胶水、蜡笔等美工材料3. 音乐CD《海底世界》三、活动过程1. 导入：播放音乐CD《海底世界》，引导幼儿感受海底世界的美丽。

2. 观察鱼的特征：展示鱼图片，引导幼儿观察鱼的形状、颜色、花纹等特征，并分享自己的观察心得。

3. 讲解制作方法：教师向幼儿讲解如何用彩纸、剪刀、胶水等材料制作美丽的鱼。

4. 制作过程：a. 剪鱼形状：让幼儿用剪刀沿着鱼图片的轮廓剪下鱼的形状。

b. 装饰鱼：让幼儿用蜡笔在剪下的鱼上画上各种颜色和花纹。

c. 拼贴鱼群：让幼儿将剪下的鱼粘贴在纸上，可以自由发挥，组成一个海底世界。

5. 展示作品：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享制作过程中的趣事。

四、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起收集更多关于鱼的图片或资料，了解鱼的生活习性。

2. 环境创设：将幼儿制作的作品装饰在教室环境中，营造一个海底世界的氛围。

五、活动反思1. 教师要关注幼儿在制作过程中的动手能力和审美能力，给予适当的指导和鼓励。

2. 在活动中，教师要注重培养幼儿的观察能力和想象力，引导幼儿发现鱼的特征。

3. 教师要关注幼儿的合作意识和沟通能力，鼓励幼儿相互帮助、交流。

六、活动准备1. 准备一张大海的场景画纸，作为背景。

2. 准备各种颜色和材质的纸张，用于制作鱼的各种配件。

3. 准备颜料、画笔、剪刀、胶水等美工材料。

4. 准备鱼的视频资料或图片资料，用于引导幼儿观察。

七、活动过程1. 回顾上节课的内容，让幼儿分享他们回家后和家长一起收集的关于鱼的资料。

2. 播放鱼的视频资料或展示鱼的图片资料，让幼儿观察鱼的形态、颜色和特点。

3. 讲解制作方法：教师向幼儿展示如何使用纸张、颜料、画笔等材料制作美丽的鱼。

中班美术《美丽的鱼》活动教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察鱼的特征，发挥想象力和创造力，用画笔表现出自己心中的美丽鱼儿。

2. 培养幼儿手眼协调能力和绘画技巧，提高审美能力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿积极探索和合作的精神。

二、活动准备：1. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。

2. 鱼儿图片、视频或实物模型等。

3. 音乐、故事相关素材。

三、活动过程：1. 导入：教师播放轻松愉悦的音乐，引导幼儿边听音乐边进入活动室。

2. 观察：教师展示鱼儿图片、视频或实物模型等，引导幼儿观察鱼的特征，如外形、颜色、鱼鳍等。

3. 讨论：教师邀请幼儿谈谈自己对鱼儿的认识和感受，引导幼儿积极表达自己的想法。

4. 示范：教师现场绘画一条美丽的鱼，边画边讲解绘画技巧，如如何画鱼的外形、添加鱼鳍等。

5. 创作：教师分发绘画材料，引导幼儿根据自己的想象，用画笔创作出自己心中的美丽鱼儿。

6. 交流：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。

7. 总结：教师总结本次活动的收获，强调绘画过程中的注意事项，如保持桌面整洁、爱护绘画材料等。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动成果，让家长了解幼儿在美术方面的成长。

2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造美化氛围。

3. 主题拓展：教师可根据本次活动内容，组织幼儿进行相关的手工制作、故事讲述等活动。

五、教学反思：教师在活动结束后，认真反思教学过程，针对幼儿的表现和参与度，调整教学策略，以提高教学质量，满足幼儿的成长需求。

六、教学内容：本节课我们将通过观察和讨论，深入了解鱼的各种特征，并运用水彩颜料进行绘画创作，让幼儿充分发挥自己的想象力和创造力，绘制出独一无二的美丽鱼儿。

七、教学方法：1. 直观演示法：教师通过展示鱼儿图片、视频或实物模型等，引导幼儿观察鱼的特征，加深幼儿对鱼的认识。

2. 引导发现法：教师提出问题，引导幼儿积极思考，发现鱼的特征和绘画技巧。

幼儿园中班美术教案美丽的鱼一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第一节《美丽的鱼》。

通过本节课的学习，让幼儿了解鱼的外形特征、颜色及生活环境，培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够描述鱼的外形特征、颜色及生活环境。

2. 技能目标：培养幼儿运用线条、颜色进行绘画的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿爱护动物的意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察鱼的外形特征，并将其表现在绘画作品中。

2. 教学重点：培养幼儿对鱼的线条、颜色的感知能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、鱼缸、活鱼、画纸、画笔、颜料等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 导入：利用PPT展示各种美丽的鱼，引导幼儿观察鱼的外形特征、颜色及生活环境。

提问：你们知道这些鱼叫什么名字吗？它们长什么样？生活在哪里？2. 新课：（1）教师讲解鱼的外形特征、颜色及生活环境。

（2）教师示范如何用画笔、颜料描绘鱼的线条、颜色。

3. 实践：（1）幼儿在画纸上用铅笔轻轻勾勒出鱼的轮廓。

（2）幼儿根据观察，用画笔、颜料为鱼上色。

4. 课堂互动：（1）幼儿互相展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调鱼的外形特征、颜色及生活环境的观察。

六、板书设计1. 板书美丽的鱼2. 内容：鱼的外形特征：线条、形状鱼的颜色：丰富多彩鱼的生活环境：水中七、作业设计1. 作业题目：画一幅你喜欢的鱼2. 答案要求：线条流畅，颜色搭配合理，体现出鱼的外形特征和生活环境。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中应注重观察每个幼儿的操作过程，及时发现问题并给予指导。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿课后观察其他动物，了解它们的外形特征、颜色及生活环境。

（2）开展家庭活动，让家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。

美丽的鱼——中班美术教学活动方案一、活动目标1.感知鱼的特征，了解鱼的美丽，培养幼儿对美术的兴趣和爱好。

2.引导幼儿运用线条、图形、色彩等美术元素，创作出富有个性特色的鱼。

3.培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。

4.培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。

二、活动准备1.物质准备：画纸、画笔、颜料、调色盘、湿纸巾、抹布等。

2.经验准备：幼儿已具备一定的线条、图形绘画能力。

三、活动过程1.导入：教师带领幼儿观察鱼缸中的鱼，引导幼儿关注鱼的特征，如鱼的身体、鱼鳞、鱼鳍等。

2.讲解示范：教师向幼儿讲解如何运用线条、图形、色彩创作出美丽的鱼。

同时，教师进行示范，展示绘画过程。

3.幼儿创作：幼儿根据教师的讲解和示范，发挥自己的想象力和创造力，运用线条、图形、色彩创作出富有个性特色的鱼。

4.作品展示：教师组织幼儿将作品展示在教室的展览区，引导幼儿互相欣赏、评价，学会发现他人的优点。

5.总结评价：教师对本次活动进行总结，对幼儿的表现给予肯定和鼓励，提出改进意见。

四、活动延伸1.家园共育：教师将幼儿的作品拍照发给家长，让家长了解幼儿在园的美术创作成果，鼓励家长参与评价和欣赏。

2.环境创设：将幼儿的作品布置在教室的展览区，创设富有艺术氛围的环境，激发幼儿对美术活动的兴趣。

3.教学活动：开展以鱼为主题的绘画、手工、欣赏等系列活动，丰富幼儿的美术体验。

五、注意事项1.在活动过程中，教师应关注幼儿的安全，确保幼儿在使用画笔、颜料等材料时的安全。

2.教师要尊重幼儿的个性，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，不限制幼儿的表现手法。

3.教师要注重培养幼儿的观察力，引导幼儿关注鱼的特征，为创作提供丰富的素材。

4.在评价环节，教师要以鼓励为主，关注幼儿的进步，培养幼儿的自信心。

通过本次美术教学活动，幼儿能够感知鱼的特征，了解鱼的美丽，培养对美术的兴趣和爱好。

同时，幼儿在创作过程中，能够运用线条、图形、色彩等美术元素，发挥自己的想象力和创造力，提高审美能力。

幼儿园中班教案《美丽的鱼》含反思一、教材分析1、教材内容：我们要教的是《美丽的鱼》这个故事，这个故事重要讲了小雨和小鹏在海边玩耍发觉了一条美丽的鱼，他们想捉住这条鱼，但是鱼却被他们赶跑了。

小雨和小鹏很失落，但是海豚告知他们，鱼儿有它本身的家园，我们要让它自由的生活。

2、教学目标：1）了解动物的习性和生活环境；2）培育幼儿的团队协作精神；3）培育幼儿自然环境保护意识；4）培育幼儿的察看力和探究精神。

3、教学重点难点：1）引导幼儿认得大自然，关注保护环境；2）引导幼儿了解动物的生活习性和生活环境。

4、教学准备：教案，故事卡片，画纸、彩笔。

二、教学过程1、引入老师带着幼儿们读《美丽的鱼》这个故事，引导幼儿们了解鱼的生活环境和习性。

2、学习内容（1）了解动物的习性和生活环境。

介绍动物的生活环境，引导幼儿们认得保护环境的紧要性，让幼儿们懂得，保护自然是每个人的责任。

（2）团队协作精神的培育。

带领幼儿们通过讲故事和游戏的方式学习团队协作精神。

（3）自然环境保护意识的培育。

反复强调如何保护鱼儿和其他生物的生存环境，让幼儿们懂得，环境保护需要从小处做起。

（4）察看力和探究精神的培育。

通过绘画、手工等方式，让幼儿们通过察看和探究来发觉新事物，培育幼儿察看力和探究精神。

3、教学反思经过本次教案的教学，幼儿们对自然环境和动物生活环境有了更深刻的认得，同时也培育了团队协作精神和自然环境保护意识。

在教学过程中，由于幼儿们的年龄比较小，他们学习的时间和接受新事物的本领有限，所以教学时要重视启发幼儿们的探究和思考，让他们在充分发挥本身的想象力和古怪心的同时，更好的学习到学问，这样才能让幼儿更好的领悟和学会学问，养成良好的生活习惯和思考习惯。

教学资料参考范本幼儿园中班美工活动教案美丽的鱼(四篇)目录：幼儿园中班美工活动教案美丽的鱼一幼儿园中班美工活动教案蔬菜印章画二幼儿园中班美工活动设计：花裙子三幼儿园中班美工活动：百花盛开四幼儿园中班美工活动教案美丽的鱼一活动目标：1、感受美术作品中总色快大小对比、红黄蓝绿搭配所带来的美。

2、能大胆选择资料，大胆表示。

3、体验参与活动的快乐。

活动准备：1、网上图片资源：蓝天、绿叶、红果子、黄色郁金香图片；蒙德里安的作品《红、黄、蓝构成》和他的其它作品若干；热带鱼。

2、作品：热带鱼。

3、剪好的红、黄、蓝、绿色圆形、方形、长条形、五角星形的彩纸；纸盘鱼若干；固体胶。

4、电视机、电脑、连接线。

活动过程：1、引导幼儿欣赏蓝天、绿叶、红果子、黄色郁金香图片和蒙德里安的作品《红、黄、蓝构成》，引导幼儿感受作品的色彩，让幼儿描述初步感觉。

（1）指导语：彩色世界真奇妙，有蓝蓝的天，绿绿的草，红红的花，看，今天老师要请大家走进红、黄、蓝、绿的世界。

引导幼儿欣赏蓝天、绿叶、红果子、黄色郁金香等图片。

（2）指导语：世界这么美，有红、有黄、有绿、有蓝，有一位大画家非常喜欢这些颜色，我们来看看他的画上有什么颜色？有什么形状？引导幼儿发现画面色彩搭配美。

指导语：你喜欢这些画吗？假如我们把其它颜色都换成红颜色，那好看吗？为什么？除了颜色，画面上还有什么？有些什么样的线条？它们在一起就变出了哪些形状？看的出来，这位大画家喜欢红色、黄色、蓝色，喜欢方形、圆形。

你们喜欢这些颜色、这些形状吗？（3）看，这些热带鱼也很喜欢红色、黄色、蓝色、绿色，他们把自身打扮得好看吗？引导幼儿欣赏热带鱼。

2、美工活动：装扮热带鱼。

（1）我们刚才欣赏的热带鱼很美，老师这儿还有一些热带鱼，看，它们美丽吗？我们用红色、黄色、蓝色、绿色来打扮它们，好吗？师介绍工具、资料和操作方法。

（2）幼儿操作，师鼓励幼儿大胆想象，大胆、细心地制作。

3、欣赏幼儿作品。

4、收归资料，整理活动室。

中班美术活动美丽的鱼教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术教学活动指导手册》第四章“海底世界”，主题为“美丽的鱼”。

详细内容包括：认识海底世界的鱼类，学习鱼类的基本结构特征；运用彩色笔、水粉等材料创作出属于自己的“美丽的鱼”。

二、教学目标1. 了解鱼类的基本结构特征，培养幼儿对海洋生物的兴趣。

2. 培养幼儿的色彩搭配能力和审美观念。

3. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：鱼类的基本结构特征及色彩搭配。

2. 教学重点：引导幼儿观察鱼类，培养幼儿的绘画技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示海底世界的图片，鱼类模型，彩色笔，水粉，画纸，画笔。

2. 学具：彩色笔，水粉，画纸，画笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示海底世界的图片，引导幼儿观察并说出图片中的内容。

（2）邀请幼儿分享自己认识的鱼类，讨论鱼类的特点。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍鱼类的基本结构特征，如鱼鳞、鱼鳍、鱼尾等。

（2）示范如何用彩色笔和水粉画出“美丽的鱼”。

3. 实践操作（10分钟）（1）分发画纸、画笔、彩色笔和水粉。

（2）指导幼儿按照示范步骤，动手画“美丽的鱼”。

（3）在绘画过程中，巡回指导，解答幼儿的疑问。

4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）组织幼儿互相评价，鼓励幼儿发现他人的优点。

（2）布置课后作业，引导幼儿将所学知识运用到实际中。

六、板书设计1. 板书美丽的鱼2. 板书内容：（1）鱼类的基本结构特征：鱼鳞、鱼鳍、鱼尾等。

（2）绘画步骤：画轮廓、上色、勾画细节。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的鱼类，并涂上美丽的颜色。

2. 答案：见附件（作业答案示例）。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿对鱼类的基本结构特征有了更深入的了解，绘画技巧也有所提高。

但在色彩搭配方面，部分幼儿还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强指导。

中班美术教案美丽的鱼(精选一、教学内容本课选用教材《美丽的鱼》，内容涵盖了鱼类的基本特征、色彩和形态，以及如何通过手工制作和绘画表现美丽的鱼。

二、教学目标1. 让学生了解鱼类的基本特征，提高他们的观察和描述能力。

2. 通过手工制作和绘画，培养学生的动手能力和创造力。

3. 培养学生热爱自然，关注生态环境的意识。

三、教学难点与重点重点：了解鱼类的基本特征，掌握手工制作和绘画的基本技巧。

难点：如何将所学的鱼类特征运用到手工制作和绘画中，创作出富有创意的作品。

四、教具与学具准备教具：教材《美丽的鱼》，多媒体教学设备，画纸，画笔，彩泥，剪刀，胶水等。

学具：学生自带的彩泥，画纸，画笔，剪刀，胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室里的金鱼，引导学生关注鱼类的特征，如鱼鳍、鱼尾等。

2. 讲解鱼类的基本特征：通过教材和多媒体教学设备，讲解鱼类的生活习性、形态结构和色彩特点。

3. 示范制作和绘画技巧：教师演示如何用彩泥制作鱼类，以及如何用画笔描绘鱼类的色彩和纹理。

4. 学生动手实践：学生根据所学的制作和绘画技巧，动手制作和绘画自己喜欢的鱼类。

5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。

六、板书设计板书设计将包括鱼类的基本特征，如鱼鳍、鱼尾的形态和色彩，以及手工制作和绘画的基本步骤。

七、作业设计1. 作业题目：请学生观察家里的宠物鱼，用彩泥制作一条属于自己的鱼，并写一篇关于鱼类的日记。

2. 作业答案：学生可根据家里的宠物鱼的特点，制作出形态各异、色彩丰富的鱼类作品，并在日记中描述鱼类的特征和生活习性。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应反思本节课的教学效果，观察学生对鱼类特征的掌握程度，以及对手工制作和绘画技巧的应用情况，为下一节课的教学提供改进方向。

拓展延伸：可组织学生参观水族馆，进一步了解鱼类多样性和生态环境，激发学生对大自然的热爱。

重点和难点解析一、教学内容细节补充本课选用教材《美丽的鱼》，内容涵盖了鱼类的基本特征、色彩和形态，以及如何通过手工制作和绘画表现美丽的鱼。

中班美术教案-美丽的鱼一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

2.帮助幼儿掌握基本的绘画技巧，提高他们的绘画能力。

3.培养幼儿观察、表达和合作的能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会用线条、色彩表现鱼的形象，培养幼儿的绘画能力。

2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出独特的鱼形象。

三、教学准备1.教学材料：画纸、画笔、颜料、调色板、抹布等。

2.教学环境：宽敞、明亮的教室，保证每位幼儿都能舒适地绘画。

四、教学过程1.导入（1）教师展示一张美丽的鱼图片，引导幼儿观察并说出鱼的特征。

（2）教师提问：“你们知道鱼是什么样子的吗？鱼都有哪些颜色和形状？”2.讲解与示范（1）教师简要讲解鱼的绘画步骤，如：先画鱼头，再画鱼身，画鱼尾。

（2）教师示范绘画，边画边讲解，让幼儿了解绘画技巧。

3.实践操作（1）教师发放画纸、画笔和颜料，引导幼儿自由发挥，创作自己的美丽鱼。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中的问题，鼓励他们发挥想象力。

（3）教师提醒幼儿注意色彩的搭配，使画面更加丰富多彩。

4.展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏、评价。

（2）教师引导幼儿从画面、色彩、创意等方面进行评价，培养他们的审美能力。

（2）教师鼓励幼儿继续努力，不断提高自己的绘画水平。

五、教学反思1.教师反思本次教学活动的效果，分析幼儿在绘画过程中的表现。

2.教师针对幼儿的不足，制定改进措施，为下次教学活动做好准备。

1.导入（1）教师展示一张美丽的鱼图片，引导幼儿观察并说出鱼的特征。

（2）教师提问：“你们知道鱼是什么样子的吗？鱼都有哪些颜色和形状？”2.讲解与示范（1）教师简要讲解鱼的绘画步骤，如：先画鱼头，再画鱼身，画鱼尾。

（2）教师示范绘画，边画边讲解，让幼儿了解绘画技巧。

3.实践操作（1）教师发放画纸、画笔和颜料，引导幼儿自由发挥，创作自己的美丽鱼。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中的问题，鼓励他们发挥想象力。

美丽的鱼中班教案美丽的鱼中班教案作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是作者帮大家整理的美丽的鱼中班教案，希望对大家有所帮助。

美丽的鱼中班教案 1活动目标：1、能选择与小鱼相吻合的色彩，均匀地涂色。

2、大胆选择自己喜欢的颜色，表达对色彩喜好的倾向。

3、体验色彩构成的画面感觉。

4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的`乐趣。

5、感受作品的美感。

活动重难点：能大胆地给小鱼涂上相应的颜色。

学习在轮廓朝一个方向均匀涂的技能。

活动准备：1.每人一份水彩笔及小鱼简笔画的画纸。

2.小鱼的图片。

活动过程：一、情景表演：小鱼妈妈来客导入活动。

1.提问：今天我们教室来谁了？这些小鱼都穿着什么颜色的衣服？2.通过《小鱼捉迷藏》游戏，巩固对小鱼颜色的认知二、幼儿独立涂色，教师巡回指导，并提出要求颜色要涂在轮廓内，并且顺着同一方向涂色。

活动反思：小朋友在活动前欣赏过故事《美人鱼》，因此对该活动比较感兴趣，都能积极、专注地投入涂色活动中。

有个别孩子在握笔和涂色方面技能掌握得不太好，且不能大胆表现自己，我也未能及时关注到个别幼儿的表现，不足之处我会改正的。

美丽的鱼中班教案 2教学设计目标：1、初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系，知道大小是在对比中产生的。

2、能大胆的作画，充满画面，画一条大鱼。

3、培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。

活动准备：1、物质准备：鱼的课件、图画纸、水彩笔和油画棒。

2、知识准备：鱼类的知识。

活动重点：通过本课的学习使孩子了解鱼的形状和特征，运用所学的知识画一条漂亮的并充满画面的大鱼。

活动难点：自然界中的鱼与美术作品中的鱼的区别，如何突出特征把鱼画大。

活动方式：集体个别活动过程：一、开始部分：1、猜谜引入，激发兴趣：教师：同学们，今天老师给你们介绍一位朋友，它是我们人类的好伙伴，你们想知道他是谁吗?(想)好，现在，就请你们仔细听谜语，边听边想，听完了以后再回答问题。

中班美术公开课教案及教学反思《美丽的鱼》教案：课题：《美丽的鱼》中班美术公开课教学目标：1. 通过观察、感知和创作，培养幼儿的审美能力和创造力。

2. 让幼儿学习鱼的形态特征和色彩，增加对动物的了解。

教学材料：1. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等绘画工具。

2. 展示或制作鱼类的照片或图片。

教学步骤：1. 导入（5分钟）- 教师准备几张展示鱼的图片或照片，让幼儿观察，鼓励他们描绘鱼的外观和颜色。

- 引导幼儿讨论以下问题：- 鱼是什么形状的？- 鱼有什么特点？- 鱼有什么颜色？2. 呈现（10分钟）- 教师告诉幼儿今天要画一条美丽的鱼，然后展示教师的示范画。

- 教师引导幼儿观察示范画，并解释画中的形状、线条和颜色选择。

3. 创作（30分钟）- 教师给每个幼儿发放彩色纸和绘画工具，让他们自由创作自己的美丽鱼。

- 教师在创作过程中提供帮助和指导，鼓励幼儿大胆尝试和发挥想象力。

4. 展示与分享（10分钟）- 教师邀请每个幼儿依次展示自己的作品，并鼓励他们分享自己绘制鱼时的想法和感受。

- 教师可以引导幼儿发现每个作品中的共同点和差异，让幼儿互相欣赏、交流。

5. 结束（5分钟）- 教师引导幼儿总结今天学到的内容，复习鱼的形态特征和色彩。

- 教师表扬幼儿的参与和努力，鼓励他们在日常生活中继续观察和创作。

教学反思：这次中班美术公开课的教学取得了良好的效果。

通过引导幼儿观察、感知和创作，他们增加了对鱼的了解，并培养了审美能力和创造力。

在教学过程中，幼儿积极参与，创作出了多样且独具个性的美丽鱼。

幼儿在观察和创作中不断提出问题、思考和尝试，在教师的指导下逐渐掌握了画鱼的基本技巧。

同时，他们也学会了欣赏他人的作品，并喜欢与他人分享自己的创作过程和心得体会。

在今后的教学中，可以适当加入更多的绘画技巧和创作要素，让幼儿能够更深入地理解美术作品，并在创作中发挥自己的个性和想象力。

此外，要鼓励幼儿多角度观察和思考，培养他们对不同事物的好奇心和想象力。