2012-2013学年读书节活动计划

金峪镇中心小学开展读书活动的安排意见为了贯彻落实县教育局有关会议精神，大兴读书之风，提高广大师生的人文素养,努力营造“书香校园”，经研究决定，在我校开展“让读书成为习惯，让书香溢满校园”读书活动。

现就我校开展读书活动做如下安排：一、指导思想以“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指导，以提高广大师生科学文化素养为目的，以培养学生良好的阅读习惯为重点，努力形成人人爱读书、时时都读书的学习氛围。

二、工作目标通过开展师生读书活动，确立终身学习的理念。

促进教师拓展知识、更新观念、提高理论素养和教育能力，逐步形成一支专业扎实、业务精湛、乐于奉献、奋发向上的教师队伍；引导学生从阅读课程标准中的优秀诗文背诵篇目、课外阅读建议书目入手，激发学生读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，为学生的终身学习和幸福人生奠基。

三、读书活动领导小组组长：雷立锋副组长：吕培生党艳成员：王妮朱培妮刘艳妮王莉王丽王艳丽朱娟娟晏娟赵艳茹四、教师读书活动要求1、精心研读2011版新课程标准，努力提高教师自身的专业理论素养。

鼓励教师好读书、读好书。

读书不在多而在精，认真选读有关的优秀书籍，开展“各读各的书”活动。

既要读教育教学专著，也要读经典的优秀的文学作品，既要读业务类书籍，也要读理论类书籍（读书时间：每天一小时）。

2、认真撰写读书心得体会，读书笔记不在多而在思，不以追求花俏、工整为目的，使教师养成良好的读书习惯。

3、认真组织学生读书活动，精心开展书香班级的个性化建设，不断深化“与学生同读一本书”活动，营造更加浓郁的校园读书氛围。

各年段要及时拟订本年段读书活动计划要点，具体落实“大手牵小手——每天为学生读20分钟书”等读书活动。

4、进一步确立大阅读教育观，打通课内课外、校内校外的联系通道。

结合语文、数学、科学等课堂教学内容，向学生推荐不同学科的优秀课外读物。

5、本学期每位教师必读一本教育专著，同时认真做好教育理论读书笔记，本学期将开展两次读书交流活动。

同学共行《弟子规》，知行合一好人生——新街小学第四届校园读书节活动方案一、指导思想：为营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，为学生成长构建“书香童年”，激发师生读书的兴趣，为学生的发展奠基深厚的人文底蕴，我校秉承优良传统，特举办第四届校园读书节活动，让同学们在阅读中感受读书的快乐，体验成长的乐趣。

二、活动主题：同学共行《弟子规》，知行合一好人生三、活动时间：3月1日至11月30日四、活动内容安排：（一）宣传发动阶段（ 2012年3月）1、举行读书节启动仪式,分发倡议书。

2、各班完成读书节主题黑板报。

（二）实施阶段（2012年4月至10月）1、开设一节《弟子规》阅读指导课。

（负责人：各班语文老师）。

（1）集中指导。

周三语文活动课要求指导阅读或举办班级读书汇报活动。

（2）分散训练，每天、每周老师都要布置相应的古诗文背诵作业，学生利用课余时间，进行背诵。

2、每班开设阅读图书角，完善班级图书角小书库的建设，发动师生捐书。

图书内容---传统文化、法律常识、安全知识、健康生活等书籍供学生借阅。

3、开展“我与父母共读一本书”活动，本届读书节活动需班主任老师提前与家长进行沟通，提高家长对该活动的认知与重视，保证该活动的顺利开展，积极引导家长与学生之间开展亲子阅读。

4、校内开展“同学共行《弟子规》，知行合一好人生”主题征文征文比赛及读《弟子规》手抄报比赛，并选拔优秀学生参加市级比赛。

（负责人：黄勇））征文评比对象：4－6年级，每班5名学生（负责人：语文老师）征文评比内容：根据“同学共行《弟子规》，知行合一好人生”征文主题，进行作文。

征文评比要求：根据主题，围绕诵读弟子规，用笔记录下自己的成长故事，四年级不少于300字，五、六年级不少于350字。

要求内容翔实，事例典型，反映真情实感。

征文送稿时间：5月21日送交政教处处获奖比例：各年级一等奖3名，二等奖5名，三等奖6名。

5、举行《弟子规》讲感恩故事比赛。

评比对象：1－6年级，每班2名学生。

读书节活动方案随着科技的不断进步，我们已经进入了一个信息化的时代。

我们可以很轻松地获取各种信息，了解天南地北的事情，但是，我们的阅读习惯却正在逐渐退化。

针对这种情况，学校可以组织一次读书节活动，通过活动激发学生的阅读兴趣，传达阅读的重要性。

一、活动主题与目标1.活动主题：“阅读，寓言人生”本次读书节以“阅读，寓言人生”为主题，旨在让学生认识到阅读对于个人成长和人生的影响，帮助学生提高阅读能力，丰富阅读体验。

2.活动目标：（1）增强学生阅读兴趣，提高阅读能力和素养。

（2）培养学生的语言表达和思维能力。

（3）扩展学生的知识面，丰富学生的阅读体验。

（4）提升学生的社会责任感和公民意识。

二、活动预备工作1.学校要在学期初制定计划，确定活动时间、地点和方式。

2.确定活动宣传和推广方式，如海报、社交媒体、学生会宣传视频等。

3.确定活动的主要内容和安排，包括主题演讲、朗读比赛、读书分享会、读书展览等。

4.争取政府、企业、社会各界的支持和赞助，以保障活动顺利进行。

三、活动具体安排1.主题演讲邀请知名作家或教授进行主题演讲，以激发学生的阅读兴趣和分享阅读体验。

演讲的题目可以是对于阅读的心得体会，也可以是对于人生哲学的思考。

2.读书分享会学校可以邀请学生自愿报名用10分钟的时间来分享自己读过的书。

不同的年级可以分别安排不同的主题，如课外书、社会热点、专业读物等。

学生分享过后，其他同学可以就分享主题进行互动交流。

3.朗读比赛通过朗读比赛，激发学生的阅读兴趣和读书热情，提高学生的朗读能力。

比赛可以分为初、中、高三个组别，评出优胜者。

4.读书展览在学校图书馆、大厅等场所开展读书展览。

将学生们读的图书和杂志摆放在展柜中，让更多的人参与进来、阅读、借阅。

还可以在展览中配合其他活动，如送书活动、读书团购等。

四、活动后续工作1.评选表彰优秀读书志愿者，鼓励更多的学生参与到阅读活动中来，营造浓厚的读书氛围。

2.将学校的阅读成果和阅读活动的情况进行宣传推广，同时搜集大家的反馈，不断完善和改进活动的内容。

2012—2013学年“经典诵读——暨读书节开幕仪式”活动总结
为进一步弘扬中华民族优秀的传统文化和健康向上的节庆文化理念，坚定不移地推广普通话，彰显中华语言文字的魅力，进一步提高师生的语言文字应用水平和综合素质，我们在2013年新年来临之际开展了“迎新年•中华情经典诵读”活动。

在活动准备期间各班组织营造班级及教学楼的经典文化氛围，包括班级文化、学生作品展示、图书角布置等。

师生们利用课余时间精心排练，以传统经典和红色经典诗文诵读为主，诵读活动形式多样、新颖，有师生共诵，教师齐诵，小组配乐诵读等。

比赛当天，全体师生们沿着经典诗文的流淌脉络，聆听历代先贤留下的永恒声音，跟着先贤们去追寻中华文明的优美与高雅，当这些经典美文配上美妙的音乐，优雅的动作，老师同学们深情演绎时，在场的观众们都被深深地陶醉了，被祖国博大精深的文化深深地震撼了。

本次活动进一步增强了师生的民族自豪感，提升了师生的语言文化综合素质。