反射弧课件

↓
二极管和电动机无法工作 神经中枢和效应器都没有反应
没有感觉和反射运动
W
传出神经受损
↓ 二极管工作，电动机不工作
↓ 神经中枢有反应， 而效应器没有反应
↓ 有感觉但无反射运动
反射弧
教具讲解完毕，感谢欣赏
初见小组
解说词： （1）组成： 此教具主要由箱子、泡沫、反射弧图片、电池、开关、导线、二极管和电动机等 组成。电池位于箱子内部，开关位于感受器上，二极管位于神经中枢上，电动机 位于效应器上。 （2）原理： ①当反射弧完整时（即电路完整时），刺激感受器（即打开感受器上的开关）， 可以看到神经中枢的二极管亮起，并且效应器上的电动机工作，模拟效应器做出 相应反射运动。组成。教学用途教用途--辅助反射弧的教学
能够直观地展示反射 1 弧的组成结构
通过内部的电路设计来演示反射弧
中某一部位受损后对反射弧的影响
W
使用方法
反射弧完整时
（即电路完整时）
刺激感受器
（即打开感受器上的开关）
↓
神经中枢的二极管亮起，
效应器上的电动机工作，
↓
模拟效应器做出相应反射运动。
W
传入神经受损
②若传入神经受损（即感受器的开关和神经中枢的二极管之间的导线被弄断时）， 那么由于整个电路没有形成闭合的通道导致二极管和电动机无法工作，也就展示 了当传入神经受损时，神经中枢和效应器都没有反应，也就是没有感觉和反射运 动。
③若传出神经受损（即神经中枢的二极管和效应器的电动机之间的导线被弄断 时），由于电动机所在的支路没有形成闭合的通道导致电动机无法工作，但二极 管仍然可以工作，也就展示了当传出神经受损时，神经中枢有反应，而效应器没 有反应，也就是有感觉但无反射运动。 （3）作用： 用此教具来辅助教学，不仅能够直观地展示反射弧的组成结构，提高学生的学习 兴趣和积极性，还可以通过内部的电路设计来演示反射弧中某一部位受损后对反 射弧的影响，有效地引导学生从展示的现象上去认识反射弧完整的重要性。

反射弧的组成和各部分的功能
效应器
反射弧结构
感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
功能
将外界刺激的信息转 变为神经的兴奋 将兴奋由感受器传 入神经中枢 对传入的兴奋进 行分析和综合 将兴奋由神经中 枢传至效应器 对内外刺激产生 相应的活动
结构破坏对 功能的影响
既无感觉 也无效应 既无感觉 也无效应 既无感觉 也无效应 只有感觉
无效应 只有感觉射弧的组成和各部分的功能 反射弧的组成和各部分的功能 反射弧的组成和各部分的功能
传神感入经受↓↓↓神中器经枢 反反反反反反反反反反反反反反反 反反反反反反射射射射射射射射射射射射射射射射射射射射射弧 弧 弧 弧 弧 弧 弧 弧 弧 弧 弧 弧 弧 弧 弧弧 弧 弧 弧 弧 弧的的的的的的的的的的的的的的的 的的的的的的组组组组组组组组组组组组组组组 组组组组组组成成成成成成成成成成成成成成成 成成成成成成和和和和和和和和和和和和和和和 和和和和和和各各各各各各各各各各各各各各各 各各各各各各部部部部部部部部部部部部部部部 部部部部部部分分分分分分分分分分分分分分分 分分分分分分的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的功功功功功功功功功功功功功功功 功功功功功功能能能能能能能能能能能能能能能 能能能能能能 反射弧的组成传和各出部分神的经功能 ↓ 反射弧的组成和各部分的功能

你的观点？
大脑产生排尿控制信号
膀胱壁受压
脊髓 排尿 中枢
膀胱肌收缩 括约肌放松
排尿
证据:(1)婴儿大脑发育还不完善，随时便溺。 (2)若成年人遭受意外事故，使脊髓从胸部处折 断时,脊髓下部的排便排尿中枢失去了大脑的控 制，就会出现大小便失禁的情况。
讨论
“膝跳反射、缩手 反射过程”与“驾驶 员看见红灯刹车”的 反射过程有什么不同？
实验 膝跳反射 股四头肌
一个同学坐在椅子上，卷起 一条裤腿，露出膝盖，让它自然 搭在另一条腿上。
另一个同学用手或带橡皮头的 小槌轻轻地扣击膝盖下面的韧带。 你观察到的现象是＿小＿腿＿不＿自＿觉＿的＿抬＿起＿。
思考
1、膝跳反射的反射弧是：
感＿受＿器＿＿传＿入＿神＿经＿＿神＿经＿中＿枢＿＿传＿出＿神＿经＿＿效＿应＿器
＿
股四头肌肌腱 传入神经
脊髓中 膝跳反
传出神经
股四头肌
射中枢
2、如果大脑有意识控制一下， 小腿还会向上弹起吗？说明 什么?
股四头肌
不会.脊髓中的神经中枢受大脑控制
思考
3、膝跳反射是我们 检查身体时常用的 方法。想一想，通 过检查膝跳反射可 以达到什么目的？
检查一个人的神经系 统是否正常.
思考
你认为神经系统是怎样调节成年 人的排尿活动的？什么证据能支持
条件反射
反射
依靠
非条件反射 分类
条件反射
反射弧
五环节:
传入神经
传出神经
感受器
神经中枢
效应器
练习：
1．神经系统调节人体各项生理活动的基本方 式是 ( B )
A．产生兴奋 B．反射活动 C.反射弧 D．神经冲动
2．反射弧包括 感＿受＿器＿＿、传＿入＿神＿经＿、神＿经＿中＿枢＿、 ＿传＿出＿神＿经、 效＿应＿器＿，缺少＿＿＿任＿何，一反环射节活动就 不能正常进行。

借助语词，摆脱了具体刺激物的局限性，可以更 多的了解自己未曾经历和未认识的事物，形成心 理活 动的有意性和自觉性。二者密切联系、协同 活动。
非条件反射
非条件反射是指人生来就有的先天性反射。是一 种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经 中枢 （如脑干、脊髓）参与即可完成。
膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、婴儿的吮乳、 排尿反射等都非条件反射。
谢谢
虽然在美国这一极端的看法后来并不普遍，但在俄国 以经典性 条件反射为基础的理 论在心理பைடு நூலகம் 界在相当 长的时间内曾占统治地位。
人们一致认为，相当一部分的行为，用经典性条件反 射的观点可以作出很好的解释。
条件反射的形成 巴甫洛夫的条件反射学习实验
最常见的条件反射是食物唾液分泌条件反射。 给狗进食会引起唾液分泌，这是非条件反射；食物是
感受器
神经组织末梢的特殊结构，它能把内外界刺激的信息 转变为神经的兴奋活动变化，所在感受器是一种信号 转换装置。
某一特定反射往往是在刺激其特定的感受器后发生的， 这特定感受器所在的部位称为该反射的感受野。
传入神经
具有从神经末梢向中 枢传导冲动的神经称 为传入神经。相当于 所有的感觉神经。
效应器
传出神经纤维末梢及 其所支配的肌肉或腺 体一起称为效应器。 这种从中枢神经向周 围发出的传出神经纤 维，终止于骨骼肌或 内脏的平滑肌或腺体， 支配 肌肉或腺体的活 动。
两种信号系统
第一信号系统：非条件反射——以具体事物为条 件刺激建立的条件反射。
第二信号系统：条件反射——以语词为条件刺激 建立的条件反射。人所特有。
非条件刺激。给狗听铃声不会 引起唾液分泌，铃声与 唾液分泌无关，称为无关刺激。但是，如在每次给狗 进食之前，先给听铃声，这样经多次结合后，当铃声 一出现，狗就有唾液分泌。这时，铃 声已成为进食 （非条件刺激）的信号，称为信号刺激或条件刺激。 由条件刺激（铃声）的单独出现所引起的唾液分泌， 称为食物唾液分泌条件反射。可见，条件反射 是后天 获得的。形成条件反射的基本条件是非条件刺激与无 关刺激在时间上的结合，这个过程称为强化。任何无 关刺激与非条件刺激多次结合后，当无关刺激转化为 条件刺激时，条件反射也就形成。

为了提高反射弧与信 息传递的效率和质量， 可以从以下几个方面 进行改进
提高感受器的敏感度： 通过提高感受器的敏 感度，能够更好地感 知外界刺激，及时将 信息传递到神经中枢。
加快传入神经的传导 速度：通过改善传入 神经的传导机制，提 高传导速度，缩短信 息传递的时间。
加强神经中枢的处理 能力：通过加强神经 中枢的处理能力，能 够更准确、全面地分 析处理信息，提高反 应质量。
体平衡等。
反射弧在生物医学领域的研究中，可以 此外，通过研究反射弧的工作原理，还
帮助科学家们了解生物体的神经系统和 可以开发出更加智能的医疗设备和技术，
肌肉系统的运作机制，从而为治疗各种
例如人工神经网络、假肢控制等。
神经系统疾病和肌肉疾病提供帮助。
反射弧在机器人领域的应用
在机器人领域，反射弧的应用可以帮助机器人感知环境并做出相应的动作。例如，通过反射 弧，机器人可以感知周围物体的位置、距离和形状，从而进行自主导航和操作。
躯体反射
指对躯体感受器的刺激所引起的 反射，例如膝跳反射、眨眼反射等。
内脏反射
指对内脏感受器的刺激所引起的反 射，例如咳嗽反射、呕吐反射等。
情感反射
指对情感感受器的刺激所引起的反 射，例如恐惧反射、愉悦反射等。
02
信息传递过程解析
信息传递的步骤
感受器接收刺激
感受器是指挥官，负责 接收外部刺激。
传入神经传导信号
反射弧中的信息传递
反射弧是生物体内的一种信息传递通路，由感受器、传入神经、神经中 枢、传出神经和效应器组成。
在反射弧中，信息从外部环境通过感受器感知，然后经过传入神经传递 到神经中枢，由神经中枢进行分析处理后，再通过传出神经传递到效应
器，最后对外界环境产生影响。

反。激经
么 是 反 射
射神所系 ？
的经发统
结调生，构节的对Fra bibliotek基的有外
础基规界
是本律或
︱方的内
反射弧由哪几部分组成的？ 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经
简单反射
1.是在长期种族进化过程中 形成的先天性反射
2.参与反射的中枢是脑干和 脊髓
3.引起反射的刺激必须是该 感受器的直接刺激
4.反射弧是永久固定的
反射弧优秀课件
学习目标：
1、概述反射是人体神经调节的基本方式。 2、通过膝跳反射的实验理解反射的概念。 3、描述反射弧的结构。 4、举例说出反射弧包括简单的反射和复
杂的反射。 5、提出有关反应速度的问题，制定并实
施探究计划
︱式反部人 什
︱是 应 的 体 反反 叫 各 通 射射 反 种 过 弧。 射 刺 神
5.适应的范围小，只适应不 变的环境
复杂反射
1.是在个体生活过程中建立 的获得性反射
2.参与反射的中枢是大脑皮 层
3.任何无关刺激都可变为条 件反射的刺激
4.反射弧是暂时的、易变的
5.适应的范围广，可以适应 多变的环境

3 反射活动的结构基础——反射弧
3.1 神经系统的组成
神经 系统
中枢 神经 脊神经
神经元—神经系统的基本结构单位和功能单位
轴突 末梢
树突
细胞体
神经元的功能: 接受刺激、产生兴奋（神轴经突冲
动髓鞘）、传递信息和整合信息.
反射弧结构和功能
脑
脊髓 3 反射活动的结构基础——反射弧 3 反射活动的结构基础——反射弧 3 反射活动的结构基础——反射弧 接受刺激、产生兴奋（神经冲 接脑受刺激、产生兴奋（神经冲 神接接接 接接3接接脑脊经受受受受受反受受髓元 刺 刺 刺刺 刺 射 刺 刺—激激激 激激活激激神、、、 、、动、、经产产产 产产的产产系生生生 生生结生生统兴兴兴 兴兴构兴兴的奋奋奋 奋奋基奋奋基（（（ （（础（（本神神神神神神神—结经经经 经经经经—构冲冲冲 冲冲冲冲反单射位弧和功能单位 接3接神接接3脊受反受经受受反髓刺 射 刺 元 刺 刺 射激活激—激激活、动、神、、动产的产经产产的生结生系生生结兴构兴统兴兴构奋基奋的奋奋基（础（基（（础神神本神神——经经结经经——冲冲构冲冲反反单射射位弧弧和功能单位 脑
脊髓 神经元—神经系统的基本结构单位和功能单位 接受刺激、产生兴奋（神经冲 神经元—神经系统的基本结构单位和功能单位 接受刺激、产生兴奋（神经冲

答：不能，膝跳反射由两个神经元 完成反射，绝大多数反射活动需要 多个神经元的参与
神经末梢
胞体
树突 轴突 髓鞘
突起
神
1、神经元包括哪些部分？ 神经元、神经纤维与神 经之间的关系是什么?
答：神经元包括胞体和突起两个部分， 突起一般又可分为树突和轴突两种。 神经元长的突起外表都套有一层鞘， 组成神经纤维。许多神经纤维集结成 束，构成一条神经。
2、一个完整的反射活动 仅靠一个神经元能够完 成吗？
反射弧的基本结构
---------------思考与讨论部分
授课人：闫红博
反射弧的基本结构
传入神经
感受器
传出神经 效应器 感受器
传入神经
传出神经 效应器 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
再次理解反射弧
1、如果某人缩手反射的传入神经收到了损伤，那么感受器受到刺激后，人 还会有感觉吗？会产生缩手反射吗？如果损伤的是传出神经或者是脊髓相应 的中枢呢？ 答：传入神经受伤，不会有感觉，不会缩手。传出受损有感 觉，不会缩手。脊髓受损不会产生感觉，也不会缩手。 2、如果给你展示一条完整的反射弧，脱离模式图后，你如何判断它是传入 神经还是传出神经？

神经中枢是反射活动的核心，包括脊髓和脑干等区域。
神经反射与体液调节的关系
神经反射和体液调节是机体调节机制 的两个重要方面，它们相互协调，共 同维持机体内环境的稳态。
在某些情况下，神经反射可以迅速地 调节某些生理活动，如血压、心率等 ；而在其他情况下，体液调节则更为 重要，如激素对代谢的调节。
PART 05
。
协调障碍
当反射弧无法正常协调身体的 各个部分时，可能导致协调障
碍。
PART 03
反射在生活中的应用
动物反射行为
总结词
动物在面对突发情况时，能够迅速做 出反应，以保护自身安全。
详细描述
动物在遇到威胁时，如突然的疼痛或 惊吓，会迅速做出反应，如缩回爪子 、逃跑或躲避，这些反应是自动的、 快速的，不需要大脑进行思考。
体各部分协同工作。
自我调节
反射弧能够通过反馈机 制，自动调节身体的生 理活动，维持内环境的
稳定。
反射弧的异常表现
01
02
03
04
反射消失
当反射弧受损时，身体对外界 刺激无法作出正常的反应。
反射亢进
当反射弧过度兴奋时，身体对 外界刺激的反应过于强烈。
不自主运动
当反射弧异常时，可能导致身 体的某些部位出现不自主运动
反射弧的经典实验案例
蛙的膝跳反射实验
通过敲击蛙的膝关节，观察到伸肌收缩，导致蛙的腿部突然 跳起，证明了膝跳反射的存在。
老鼠的缩手反射实验
通过刺激老鼠的手部皮肤，观察到老鼠的手部肌肉收缩，从 而证明了缩手反射的存在。
反射弧的现代研究进展
神经影像技术
利用影像技术，如MRI、PET等， 对反射弧进行无创性检测，探究 反射弧在人体内的结构和功能。