明明听了说:“原来是这样。妈妈,这可不可以叫做‘将 错就错’呢?”妈妈笑了。
二年级数学·下 新课标[冀教] 第6单元
2 笔算加减法
第3课时 三位数的不连续退位减法
(教材P58~59)
搬新家啦!
张丽家5月1日那天搬入新房。 下面是记录5、6月份用电情况时,电表上分别显示的数。
张丽家5月份的用电数?
三位数的不连续退位减法。
(1)探究183-58的计算方法。
采用列竖式的方法计算。
· 183 - 58
5
· 183 - 58
25
· 183 - 58 125
(2)探究335-183的计算方法。
列竖式计算。
335 - 183
2
· 33 5 - 18 3
52
· 33 5 - 183 15 2
阿拉伯数字的由来 明明是个喜欢提问的孩子。一天,他对0~9这几个数 字产生了兴趣:为什么它们被称为“阿拉伯数字”呢?于 是,他就去问妈妈:“0~9既然叫“阿拉伯数字”,那肯定 是阿拉伯人发明的了,对是印度人发明的。 大约在1500年前,印度人就用一种特殊的字来表示数目,这 些字有10个,只要一笔两笔就能写成。后来,这些数字传入阿 拉伯,阿拉伯人觉得这些数字简单、实用,就在自己的国家广 泛使用,并又传到了欧洲。就这样,慢慢变成了我们今天使用 的数字。因为阿拉伯人在传播这些数字发挥了很大的作用, 人们就习惯了称这种数字为‘阿拉伯数字’。”