《哲学知识结构》PPT课件

《生活与哲学—知识结构图》第一单元考点浏览：生活智慧与时代精神(1)哲学是什么：哲学与世界观和方法论哲学与其他学科的关系哲学与时代精神哲学的作用(2)哲学基本问题：哲学基本问题的内容思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据(3)唯物主义及其形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义与历史唯物主义的特点(4)唯心主义及其形态主观唯心主义客观唯心主义(5)马克思主义哲学产生的历史条件(6)马克思主义哲学的基本特征(7)马克思主义中国化的理论成果一、概念 P3；本义 P6；产生 P4；源于 P5；作1.哲学与世界观的关系（区别、联系）P7；用 <对个人 >P6；功能 P25；任务 P6。

2.世界观与方法论的关系（区别、联系）P8；二、三对关系：3.哲学与具体科学关系（区别、联系）P8-9。

三、哲学的基本问题：（是什么 <内容 >P10-11？为什么？ P11-12）四、哲学的两大派别：唯物、唯心（两者的分关歧、基本观点、基本形态、局限性或优点） 1.什么是真正的哲学？为什么？P16 P12-14<能正确判断 > 2.P16于哲学与经济、政治的关系？哲五、哲学与时代的关系： 3.哲学的作用 <对社会 >P17（与“对个人”的学作用区分开）1.马哲产生的条件、意义 P18-192.马哲的特征 P20-21六、哲学史上的伟大变革——马哲的产生 3.马哲中国化的重大理论成果P22-234.马哲的作用 <与哲学的作用区分 >P25第一单元线索图：什么是哲学哲学的基本问题哲学的派别真正的哲学哲学史上的伟大的变革第二单元考点浏览：探索世界与追求真理(1)哲学的物质概念：自然界的物质性人类社会的物质性(2)哲学的运动概念：运动和物质的关系绝对运动与相对静止(3)物质运动的规律：规律的概念规律的客观性和普遍性(4)物质决定意识：意识的起源意识的生理基础意识的内容与形式(5)意识的能动作用：意识能动性的特点意识能动性的表现(6)客观规律与意识的能动作用：尊重客观规律与发挥主观能动性一切从实际出发，实事求是1.物质的概念 P292. 世界的物质性（为什么？） P28-303.物质与运动的辩证关系 P31一、世界的本质4.运动与静止的关系P32辩 5. 规律（概念、特点P33、对应的方法论P33-34）证唯物 1.意识的产生（起源）P35、生理基础P36、内容主P36-37、本质义2. 意识的作用（认识、改造） P38-40二、把握思维的奥妙 3.物质与意识的辩证关系原理及方法论P40-414.一切从实际出发、实事求是的内容、重要性、要求 P41；一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进的辩证关系P51辩证唯物论的线索图：物质运动规律意识物质与意识的辩证关系（原理及方法论）(7) 实践：实践的概念实践的特点(8)实践是认识的基础：实践是认识的来源、是认识的动力、是检验真理的唯一标准、是认识的目的(9)真理：真理的客观性真理的具体性真理的条件性真理和谬误(10)认识过程：认识的反复性认识的无限性1.实践的概念 P42、特点 P42-43实践与 2.实践是认识的基础 P44-46认识认识、 3.真理的概念 P47、真理是客观的、具体的有条件的P46-47论真理 4.认识的无限性、反复性 ----- 追求真理永无止境48-49;及方法论 P495.实践和认识的辩证关系原理（基础<四方面 >P44-46 ；能动反作用）及方法论（投身实践、重视科学理论的指导作用）认识论的线索图实践的概念实践是认识的基础真理与谬误实践与认识的辩证关系（原理及方法论）第三单元考点浏览：思想方法与创新意识(1)唯物辩证法：唯物辩证法的总特征唯物辩证法的实质与核心(2)唯物辩证法的联系观：联系的普遍性联系的客观性联系的多样性(3)用联系的观点看问题：整体和部分的关系系统优化方法(4)唯物辩证法的发展观：发展的概念发展的前进性与曲折性发展的量变与质变状态(5)唯物辩证法的矛盾概念：矛盾的同一性和斗争性矛盾的普遍性和特殊性(6)用对立统一的观点看问题：主要矛盾和次要矛盾的关系矛盾的主要方面和次要方面的关系具体问题具体分析马克思主义普遍原理与中国实际相结合(7)辩证的否定观：辩证否定形而上学的否定观(8)唯物辩证法与创新意识：辩证法的革命批判精神与创新意识创新的社会作用一、联系观二、发展观唯三、矛盾观物（实质与辩证核心）法四、否定观1.联系的含义 P542. 联系的特征（普遍、客观、多样）及对应的方法论P54-573.具体讲“用发展的观点看问题” ： a 整体与部分的辩证关系原理及方法论； b 掌握系统优化方法的方法论（要求）1. 发展的实质（与运动变化的区别）P632. 发展的普遍性及方法论P60-623.具体讲“用发展的观点看问题”：a 前途是光明的、道路是曲折的（原因、原理及方法论） P64-65；b 做好量变的准备、促进事物的质变（量变、质变含义P65；量变与质变的辩证关系原理及方法论P66）1.矛盾的概念 P672.基本属性（内涵 P67、两者的辩证关系 P68-69）3.矛盾的普遍性（内涵 <原理 >P69，及对应的方法论 P70；矛盾特殊性（内涵 <原理 >P70，及对应的方法论 P73-74；矛盾普遍性与特殊性两者辩证关系原理及方法论 P71-72 ）4.具体讲“用对立统一的观点看问题” ： a 坚持两点论与重点论的统一（主次矛盾、矛盾的主次方面的含义、各两者的辩证关系及方法论要求 P72-73）b 坚持对具体问题作具体分析P73（一）辩证否定观（含义P75、实质 P76）及一、树立创新意识是方法论 P76唯物辩证法的要求（创新的哲学基础）（二）辩证法的本质P77、辩证法的革命批判精神原理P77 及方法论P77二、创新是民族进步的灵魂（ 3 个方面） P78-80三、唯物辩证法与形而上学（内涵、两者对立的焦点和根本分歧）P83；唯物辩证法与科学发展观 P83唯物辩证法的线索图：联系观发展观矛盾观否定观第四单元考点浏览：拥有更美的人生(1)历史唯物主义：社会存在与社会意识的辨证关系社会发展的基本规律社会历史发展的总趋势(2)历史唯物主义的群众观：人民群众是历史的创造者树立群众观点，坚持群众路线(3)价值观：价值观的导向作用价值判断与价值选择(4)价值观实现途径：对社会、他人的奉献个人与社会的关系创造并实现价值的途径一、唯物史观历史唯物主义二、人生价值观1.社会存在与社会意识的辩证关系P2.社会基本矛盾运动（人类社会发展的基本规律）P3.社会历史发展总趋势P4.人民群众是历史的创造者P5.群众观点和群众路线P1.人的价值及其评价P2.价值观的导向作用P3.价值判断与价值选择P4.价值创造与实现P历史唯物主义的线索图：社会发展的基本规律社会历史的主体价值与价值观价值判断与价值选择价值的创造与实现。

《哲学》知识体系结构哲学作为一门独立学科，其知识体系结构既是历史性的，又是逻辑性的。

在哲学发展的过程中，不同学派和思想家对于哲学的认识和关注点不同，因此哲学知识体系大致分为以下几个方面：本体论、认识论、伦理学、美学和逻辑学。

一、本体论（Ontology）本体论关注的是存在的本质、实在的性质以及事物的基本属性和关系。

它探究的是世界是什么样子的，从而为认识论的问题提供基础。

本体论的主要内容包括：实在与现象、物质与形式、理性与感性等。

本体论主要研究存在哲学的基本问题，如物质与意识的关系、宇宙的起源与结构等。

二、认识论（Epistemology）三、伦理学（Ethics）伦理学是研究道德和价值观问题的学科。

它关注的是人类行为的道德性和价值，以及人类行为应该遵循的道德规范和原则。

伦理学的主要内容包括：道德行为的判断标准、道德责任和义务、人与自然的关系等。

伦理学的核心问题是关于好与恶、善与恶、义务和责任的问题。

四、美学（Aesthetics）美学是研究艺术和美的学科。

它关注的是人类对于美的感受和美的价值，以及艺术作品和审美经验的本质和特征。

美学的主要内容包括：美的定义和特征、艺术的本质和功能、美学体验和创造等。

美学的核心问题是关于美的标准、美的价值、美的目的和实现途径的问题。

五、逻辑学（Logic）逻辑学是研究思维和推理规律的学科。

它关注的是人类思维和推理的过程、方法和规律，以及正确和有效推理的标准和方法。

逻辑学的主要内容包括：命题逻辑和谓词逻辑、推理形式和规则、命题与谓词的转换和推理、谬误和批判性思维等。

逻辑学的核心问题是关于思维和推理的规律和方法、正确性和有效性的问题。

除了以上五个方面的知识体系，哲学还涉及到其他一些重要的学科，如政治哲学、宗教哲学、社会哲学、科学哲学等。

这些学科综合了以上五个方面的知识，根据具体的对象和问题进行深入研究。

总之，哲学的知识体系结构是一个有机的整体，不同的方面和学科相互关联，相互作用，在理论和实践上相互支持和促进。

《生活与哲学》全册知识体系构建图表含义:关于世界观的学说,就是世界观与方法论的统一基本问题:思维(意识)与存在(物质)的关系问题哲 基本观点:物质就是本原的,唯物 物质决定意识。

学 主义 基本 古代朴素唯物主义 进步性基本 形态 近代形而上学唯物主义 局限性概 派别 辩证唯物主义与历史唯物主义唯心 基本观点:意识就是本原的,物质依赖于意识,不就是物质决定意识, 论 主义 而就是意识决定物质。

形态论 实质与核心:对立统一规律与形而上学的分歧:具体主张的分歧、根本分歧(就是否承认 、 )* 唯物辩证法的联系、发展、全面的观点与对立统一规律,要求我们把握科学发展观的科学内涵与精神实质,把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。

,切忌主观随意性;,改变事物的状态,调整原有的联系,,__________________________。

,用局部的发展推动整体的发展;遵循事物内部结构的有序性;注重系统 ;含义:宇宙间一切事物、现象的变化与过程。

静止就是运动的特殊状态与物质 运动就是物质的固有属性与存在方式,不存在脱离运动的物质运 的关系 运动就是物质的运动,物质就是运动的承担者,不存在脱离物质的运动动 原理:物质世界就是绝对运动与相对静止的统一。

运动就是无条件的、绝对的、永与静止 恒的;静止就是有条件的、相对的、暂时的的关系 方法论:反对不变论、相对主义与诡辩论发展用发展观点瞧问题,新事物的产生与旧事物的灭亡 发展观 原理内容:前途就是光明的,道路就是曲折的 前进性与曲折性 方法论:充满信心、热情支持;做好思想准备,克服困难含义;原理:从 开始,就是必要准备、必然结果;开辟道路量变质变 方法论:做好量的积累;抓住时机,促成质变;坚持适度原则矛盾与发展:矛盾就是事物发展的源泉与动力矛盾的含义 坚持一分为二的分析方法。

(两点论、两分法)含义:相互依赖、相互贯通矛盾的基本属性 相互排斥、相互对立关系:同一以差别为前提;斗争性寓于同一性之中,为其制约同一性与斗争性 作用:推动事物的运动、变化与发展原理内容:事事有矛盾、时时有矛盾,积极解决矛盾 方法论 ,防止片面性 (三种情形)矛盾观 :就是 的基础,就是 的关键,不忽视支流 原理 共性与个性关系;相互联结( 寓于 之中 内容 也离不开 );在一定场合可以相互转化就是关于事物矛盾问题的精髓意义 哲学基础、理论依据两分法(一分为二);用对立统一观点瞧问题 具体问题具体分析;坚持两点论与重点论的统一(矛盾分析方法) 认识世界与改造世界的根本方法,做到我们要尊重原理内容:理解;辩证法的本质(批判革命创新的)创新 :密切关注 ;敢于突破_____;注重研究 (科技创新);(制度创新);(文化创新);,国家兴旺发达的不竭动力,政党永葆生机的源泉四、历史唯物主义(认识社会、人生)w 、w 、w 、k 社会生活在本质上就是实践的,对社会存在有反作用(两重性)(决定、反作用)社 (决定、反作用)会 历史 在阶级社会 阶级斗争观 不断解决中实现 在社会主义社会 改革社会历史的主体原理 就是社会物质财富的创造者内容 就是社会精神财富的创造者人民群众就是历 就是社会变革的决定力量史的创造者我们一切工作的根本出发点方法群众观点的基本内容论群众路线的基本内容与地位坚持群众路线、群众观点的意义价值的含义:对主体的积极意义价值与价价值观对人们认识与改造世界的活动有导向作用值对人生道路的选择有导向作用观人生观)与自我价值(尊重满足)的统一人的价值(必由之路),利用社会与她人提供的(基础),顽强拼搏、自强不息的精神;,全面提高个人素质;,需要正确的价值观的指引。

《生活与哲学》4个单元知识结构图第一单元第二单元美好生活的向导哲学就在我们身边哲学是系统化理论化的世界观哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学的本义 哲学的任务哲学的含义世界观的含义 哲学与世界观的关系 世界观与方法论的关系具体知识的关系 哲学与具体科学的关系百舸争流的思想什么是哲学基本问题哲学的基本问题是思维和存在的关系问题 哲学的基本问题包括两方面的内容一是人们在生活实践中首先遇到和无法回避的问题 二是贯穿哲学发展的始终，并决定各种哲学的性质和方向 唯物主义的根本观点唯物主义的三种基本形态唯心主义的根本观点 唯心主义的两种基本形态时代精神的精华真正的哲学都是自己时代精神的精华哲学史上的伟大变革更新人的观念，解放人的思想预见未来，指明方向。

马克思主义哲学产生的阶级基础是其自然科学基础直接理论来源与时代经济、政治和文化的关系 真正的哲学是自己时代的精神的精华 在实践基础上第一次实现了唯物主义和辩证法的统一 唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一 实践基础上的科学性和革命性的统一。

毛泽东思想及其精髓中国特色社会主义理论体系哲学是对自然、社会和思维知识的概况和总结为什么思维和存在的关系是哲学的基本问题唯物主义唯心主义哲学基本问题生活处处有哲学关于世界观的学说唯物主义和唯心主义时代精神的总结和精华邓小平理论 三个代表重要思想 科学发展观社会变革的先导马克思主义哲学的产生 马克思主义哲学的基本特征马克思主义中国化的两大理论成果生活智慧和时代精神探索世界与追求真理探索世界的本质世界的物质性自然界的物质性自然界的本的一切事物老师统一的物质世界的组成部分 物质定义人类社会的物质性人类社会是物质世界长期发展的产物 人类社会在本质上是客观物质世界的体系 社会历史的主体运动是物质的根本属性运动的含义物质与运动的关系 运动与静止的关系 运动是有规律的规律的含义自觉遵循物质动力的规律 利用规律，造福人类把握思维的奥妙意识的本质意识是物质世界长期发展的产物意识是自然界长期发展的产物 意识是社会发展的产物意识是人脑的机能 人脑具有产生意识的生理基础意识是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的 意识是客观存在的反映 产生意识的厂房和机器——人脑 产生意识的原材料——客观存在意识的作用人能够能动地认识世界意识活动具有目的性和计划性人的意识活动具有主动创造性和自觉选择性 人能够能动地改造 意识对改造客观世界具有指导作用意识对于人体生理活动具有调节和控制作用一切从实际出发实事求是尊重客观规律与发挥主观能动性的统一高度的革命热情同严谨踏实的科学仗态度的统一既反对夸大意识的能动作用，又反对消极保守，无所作为的思想求索真理的历程人的认识从何而来实践及其特点实践的含义实践的特点：客观物质性、主观能动性和社会历史性实践是认识的基础 实践是认识来源实践是认识发展的动力实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践是认识的目的和归宿在实践中追求和发展真理真理是客观的真理的含义真理与谬误 真理是具体的有条件的真理是有条件的 真理是具体的追求真理是一个过程认识具有反复性认识受主体和客体等条件的限制，需要多次反复才能获得正确认识认识具有无限性认识随认识对象、主体、实践的不断发展而发展在实践中检验 和发展真理实践在发展真理在不断地发展和超越自身而发展第三单元第四单元思 想 方 法 与创 新 意 识辩证法的联系观辩证法的发展观联系的含义事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、制约和作用。