下载文档原格式
人才市场调查报告优秀4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、策划方案、合同协议、条据文书、竞聘演讲、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, planning plans, contract agreements, documentary evidence, competitive speeches, insights, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!人才市场调查报告优秀4篇在日常生活和工作中，报告十分的重要，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。
20xx大学生网络调查报告4篇大学生网络使用情况调查报告调查组成员：周仁刘庆彭玉婷曾汨水一、前言随着网络技术的发展，电脑对我们的日常生活影响日益增大。
网络给我们的生活带来了各种影响，对我们当代大学生来说，电脑使用尤其普遍。
通过这个问卷调查，我们了解到当代大学生对电脑的一些使用情况，以及电脑究竟对我们的而生活构成了什么样的影响。
在这次调查中，我们针对了各个年级，各个专业的部分学生做了问卷调查，通过问卷结果，我们大概了解了大部分大学生生活中网络所占的比例，以及对自己生活所造成的便利与困扰。
就我们个人而言，网络的发展是这个社会发展的必然趋势，我们无法避免，但是怎样去使用互联网，取决于我们自己。
我们应当理性上网，让互联网成为我们学习生活的工具，而不应该成为我们堕落的缘由。
二、调查方式及样本的选取方法（一）问卷我们对各个年级，各个专业的学生发放问卷调查表，该问卷旨在了解大学生对网络的使用情况以及网络对大学生的影响。
（二）问卷内容详情请看附录。
（三）调查对象的选取本次调查随即抽取我校各年级各专业的学生。
参加问卷的共有150名学生作为考察样本。
我们采取男女相同比例进行问卷调查。
（四）资料收集整理本次调查实际发放问卷表150份，回收率146份，回收率96.7%。
三、我校学生网络使用情况概述（一）我校学生网络使用时间一般过长大约22%的同学使用时间在三小时以内，大约53.8%的学生使用时间在四到六小时之间，剩下的24.2%的学生使用时间超过六小时。
我们对其中一部分同学进行口头调查，周一至周五电脑使用情况普遍比周末时间短。
其中不缺乏有周末通宵上网的同学。
（二）我校学生上网时间分配情况不容乐观，学习时间过短，游戏娱乐时间占有很大比例玩游戏所占比例为53.4%，其中男生44.5%，女生8.9%。
聊天看电影所占比例41%，女生31%，男生10%。
学习所占比例仅12%。
（三）互联网对我们的生活影响过大，其中积极的消极的同时存在92%的同学人学互联网对自己的学习生活又比较大的影响，但是就其积极和消极部分各有所述。
第1篇一、引言历史学作为一门研究人类历史发展的学科，一直以来都受到社会各界的关注。
然而，随着我国高等教育规模的不断扩大，历史学专业毕业生就业形势也面临着一定的挑战。
本报告通过对历史学就业数据的分析，旨在揭示历史学专业毕业生的就业现状、就业趋势以及存在的问题，为历史学专业教育改革和毕业生就业指导提供参考。
二、数据来源与处理本报告的数据来源于教育部、国家统计局、各高校毕业生就业指导中心以及相关学术研究机构发布的公开数据。
在数据处理方面，我们对原始数据进行清洗、筛选和整理，确保数据的准确性和可靠性。
三、历史学就业现状分析（一）就业率根据教育部统计数据显示，近年来我国历史学专业毕业生就业率整体保持在80%以上。
其中，2019年全国历史学毕业生就业率为85.4%，2020年为82.3%。
尽管就业率有所波动，但总体上历史学专业毕业生的就业形势相对稳定。
（二）就业行业分布历史学专业毕业生的就业行业主要集中在教育、文化、传媒、科研等领域。
具体如下：1. 教育：占比最高，约为40%。
历史学专业毕业生主要从事中学、高校以及教育培训机构的教学、科研工作。
2. 文化：占比约为25%，主要从事博物馆、档案馆、图书馆等文化机构的管理、研究工作。
3. 传媒：占比约为15%，主要从事新闻、出版、广告等传媒行业的工作。
4. 科研：占比约为10%，主要从事历史学及相关学科的研究工作。
5. 其他：占比约为10%，包括政府机关、企事业单位、社会组织等。
（三）就业地区分布历史学专业毕业生的就业地区主要集中在一线城市、新一线城市以及部分二线城市。
其中，一线城市就业率最高，约为60%；新一线城市就业率约为40%；二线城市就业率约为30%。
四、历史学就业趋势分析（一）就业形势随着我国经济社会的快速发展，历史学专业毕业生的就业形势呈现出以下趋势：1. 就业需求稳定增长：随着文化产业、教育事业的发展，历史学专业毕业生的需求将保持稳定增长。
2. 就业领域拓展：历史学专业毕业生的就业领域将不断拓展，涵盖更多行业和领域。
2020年经典农民工调查报告范文5篇2020年经典农民工调查报告范文(一)一. 调查目的:城市化的迅速发展必然带来大量农民从农村进入城市寻找生计现象，然而再为城市创造财富，付出劳力的同时，他们却依然生活在城市的“边缘”--以农民的身份在城市中做着工人的工作，并未得到正式的工人的待遇和地位。
因此，借暑假时间，我进行了一项农民工生活现状的调查，希望能够了解他们的真实情况。
二. 调查对象:东莞农民工群体三. 调查方式:走访、问卷调查、资料查找等四. 调查地点:东莞各城乡结合部，工业区五.现象与分析:1.大量农民工仍积极进入东莞据网络资料显示，广东省东莞市全市人口近154万，其中外来人口人数高达458万，但从当地各政府部门实际统计，外来务工人员总数早已超过600万大关。
虽受近来的内地城市化影响，东莞的外来人口比例依然居高不下。
笔者对多家农民工家庭走访后发现，目前在东莞各工业区工作的农民工大多来自四川、湖南等省份的农村，且大多数受访者表示其村中年青劳力近七成选择在大城市中打工。
2.收入情况据国家统计局八月启动的调查数据显示，尽管国家对农民减少了各项收费，减轻了农民负担，但是大多农民依旧选取外出务工经商，生活状况依然十分辛苦。
据了解农民工进城务工经商的平均收入为1000元，一半以上的农民月收入在800元以下，只有一成超过1500元，男性农民工收入为1070元，女性农民工收入为780元，农民工收入普遍没有城市居民高，他们从事的多是技术含量低，工资水平低的职业，他们的收入水平没有随我国经济的发展而明显提高。
究其原因:①自身素质和能力使其大多在报酬较低的产业部门就业，如制造业，居民服务业，建筑业等所需技术含量低的劳动密集型企业。
由于农民工受技术限制，工资水平偏低。
②社会不太健全的制度使得农民工就业受到不公平待遇，从而阻碍个工资水平的提高。
3.权益保障问题受访者表示，他们的工作时间大多是每日8至10小时，超过四成受访者表示曾经每日工作超过12小时，这与他们的工资完全不成比例。
第1篇一、报告概述随着我国高等教育的普及，毕业生人数逐年增加，就业形势日益严峻。
为了更好地了解毕业生就业状况，为高校招生、人才培养和就业指导提供数据支持，本报告对某高校毕业生历年数据进行全面分析，旨在为学校和社会提供有价值的信息。
二、数据来源本报告所使用的数据来源于某高校招生就业处历年毕业生就业统计数据，包括毕业生总数、就业率、行业分布、地区分布、薪资水平等。
三、数据分析1. 毕业生总数及增长率根据数据统计，该校自2010年至2020年毕业生总数呈逐年增长趋势，其中2010年毕业生人数为1000人，2020年毕业生人数为1500人，增长了50%。
这表明该校招生规模不断扩大，毕业生人数逐年增加。
2. 就业率2010年至2020年，该校毕业生就业率总体呈上升趋势。
具体来看，2010年就业率为85%，2020年就业率为95%。
这说明该校毕业生的就业形势逐年好转，就业竞争力不断提高。
3. 行业分布从毕业生就业行业分布来看，该校毕业生主要集中在制造业、服务业、信息技术业、教育业等。
其中，制造业占比最高，达到40%；服务业占比为30%；信息技术业占比为20%；教育业占比为10%。
这表明该校毕业生就业行业较为广泛，适应社会需求。
4. 地区分布毕业生就业地区分布方面，该校毕业生主要分布在东部沿海地区、中部地区和西部地区。
其中，东部沿海地区占比最高，达到60%；中部地区占比为30%；西部地区占比为10%。
这说明该校毕业生就业区域较为集中，东部沿海地区就业机会较多。
5. 薪资水平2010年至2020年，该校毕业生薪资水平总体呈上升趋势。
具体来看，2010年毕业生平均薪资为4000元，2020年毕业生平均薪资为8000元。
这表明该校毕业生的薪资水平不断提高，就业质量有所保障。
四、问题与建议1. 问题（1）毕业生就业地区分布不均，东部沿海地区就业机会较多，而中西部地区就业机会相对较少。
（2）部分专业就业率较低，如艺术类、语言类等。
一引言2020年6月，北京大学对外汉语教育学院最新的统计数听说明，大部份的应届硕士毕业生即将从事的工作都与本专业无关。
这引发咱们的试探，在国家大力进展汉语国际推行事业的今天，科班身世的人到底有多少在从事与对外汉语教学相关的工作？若是大部份对外汉语专业的硕士研究生毕业后不能从事与对外汉语教学相关的工作，那么缘故是什么？后来者应如何给自己定位？通过本项调研，咱们希望能够了解对外汉语硕士就业的现状，探讨本专业硕士从事本领域工作的可能渠道；咱们这项研究的另一个重要目的是为后来者提供借鉴，使其清醒熟悉现状以提早做好职业计划。
本项调研的数据搜集分为三个时期：（1）2020年夏，北京大学对外汉语教育学院2020级的部份硕士研究生发起一项高校联合调研[②]，开始搜集相关高校的对外汉语硕士毕业生就业信息。
这一时期的调研取得了北京大学、北京外国语大学、南开大学、郑州大学、吉林大学、中国传媒大学、中国海洋大学、华东师范大学等高校硕士毕业生的热情支持，于2020年冬完成相关数据搜集工作，要紧搜集了2020、2020、2020届毕业生的就业信息；（2）第二时期的数据搜集由笔者承担，于2020年7月开始，8月完成，搜集了北京大学2020届对外汉语硕士毕业生的相关数据；（3）第三时期的数据要紧来源于笔者对海内外汉语教师[③]及学生教师志愿者的采访，在2020年10月集中完成。
二调研背景1．“汉语热”及其带来的师资匮乏问题随着我国综合实力的提高，加上国家对汉语国际推行事业的大力推动，汉语慢慢升温；专门是2005年首届世界汉语大会以后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推行转变[④]，汉语学习的主课堂慢慢从国内转向了国外，全世界显现了轰轰烈烈的“汉语热”：截至2020年8月底，各国已成立353所孔子学院和473个孔子课堂，共计826所，散布在104个国家(地域)[⑤]；2020年的时候，“全世界已有100多个国家近3500所高等学校开设了汉语课程，中小学开设汉语课的热潮方兴未艾，全世界学习汉语的人数已达4000多万人。
2020年关于大学生马原社会实践调查报告参考五篇实践是人的活动，而人是社会的人，处在一定的社会关系之中，因此，实践不是单个人孤立的行为，而是社会的活动。
其中大学生马原社会实践调查报告有哪些呢?以下是学习啦我为大家收集整理的大学生马原社会实践调查报告的全部内容了，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
大学生马原社会实践调查报告精选(一)内容提要：关于大学生课外阅读情况调查报告，我们以调查问卷的方式对在校校大学生进行了有关调查调查对象：河北工业大学学生调查时间：2020-4-20~2020-4-26调查方式：采用书面问卷形式，在分层的基础上对各年级进行抽样调查阅读兴趣倾：一、调查统计数据及分析，本次调查采用系统抽样的方法，阅读问题从各学院各专业各年级中随机抽取被调查者二、调查结果分析，通过《马克思主义基本原理概论》社会实践论文三、调查统计数据及分析本次调查采用系统抽样的方法，针对同学们阅读倾向，阅读时间，阅读方式，阅读目的，阅读问题从各学院各专业各年级中随机抽取被调查者，其中男生14名、女生27名，并发放问卷120份，回收率112份，有效问卷100份。
经过本小组成员的分析讨论，分析结果如下：1.从阅读兴趣倾向来看1)大学生在空闲时间会不会阅读，如下所示：1经常会2有时会3偶尔会4从来不会由上表可以看出，在空闲时间有29.3%的人表示经常会读书，有46.3%的人表示有时会读书，有22%的人表示偶尔会读书，有2.4%的人表示很不喜读书，基本上从不会读书。
综上可以看出大部分大学生对于课外阅读还是比较喜欢经常看书的。
这表明大学生总体还是爱读书的，但还是存在着部分不爱读书，不读书的现象，因此大学生还要加强课外阅读，树立积极的读书意识。
2)在大学生阅读的类型来看，大学生的阅读类型广泛，有名著，散文，小说，诗歌，自然科学类，专业类实用性读物等，其中喜欢小说的最多，占33%，专业，技能，考试等有关实用性书籍其次，占22%。
一、教师职业在xx区的受欢迎程度xx区位于八百里秦川中段，自古风调雨顺，基本没有遭受过重大的自然灾害，人们都过惯了安静平稳的生活，这种思想观念也深深的影响着当代xx人的就业方向、医生和教师是这里最受欢迎的两大职业，这两大职业，不怕风吹日晒，有稳定的收入，有充足的节假日休息时间，而这两个职业相比，很多人又会选择教师，固为这个行业更容易入门，教师比医生好当，更是随着现经济不景气的影响，各行业都在裁员减薪，而教师这个职业基本是个终生职业，不怕下岗，而且这几年的工资有较大增长，所以，顺理成章的是家乡人最看好的职业。
二、xx区现在的教师资源状况xx区是xx市的一个大区县，有中、小学上百所，经过连续几年的对外招聘老师，现在教师岗位基本饱和，在2020年以前xx区教育局基本每年会向全区公开招聘大专学历的应往届毕业生100多名，支援西山等落后地区的中、小学教育，应届本科的师范生则可享受直接分配的待遇，据了解，这种政策将会于2020年开始不一定再执行，教师岗位基本饱和，以后，师范生的需求明显减少，除自然退体外，很难有空余岗位，而且随着现在适入学几意人数的锐减在xx区很多村镇小学相继合并，教师工资与业绩挂钩，使很多学校在职老师的竞争加剧，对新人进入教师行提出了更高的要求。
三、xx区的教师来源现在从教的老师，大部分来自凤翔师范和xx文理，这两所学校在xx地区影响较大，凤翔师范是上世纪xx最有名的中专师范院校，现在小学、中学和部分高中的优秀骨干教师都是从这里毕业，不过现在它的作用明显被xx文理学院取代，现在xx区的年青教师很大程度上来自xx文理。
因为他们在xx学习，较在外地学习的同学更了解xx的教育现状，他们在当地学校进行毕业实习，和学校之间彼此知根知底，在竞聘过程中近水楼台先得月，这给在外地学习的同学返回就业带来了明显的压力。
四、如何顺利在xx区就业首先，在校期间，应有较丰富的知识储备，进入中、小学教收，不一定他在大学期间学什么专业就会当什么教师，有可能学数学的要去教物理，而学生物的要去教化学，甚至一个人负责两门不同的课程，所以在学校期间应该涉猎相当一部分与专业课有联系的知识，做到有备无患，关键时候成为自己的亮点。
2020大学生调查报告模板及范文大学生调查报告(一)调查目的：时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。
对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。
有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。
许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力;另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。
通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。
在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。
调查对象：大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。
而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。
因此这次调查就选择了在读大学生5名，其中广州大学名，中山大学1名，广东外语外贸大学1名，华南理工大学5名，广东工业大学5名。
年级分别为大一学生5名，大二学生3名，大三学生15名。
调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。
调查方法：通过派发问卷进行调查，发放问卷共5份，收回有效问卷5份。
(调查问卷及数据统计详见附录)调查结果：从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。
“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。
不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。
郑州工商学院2020年毕业生就业质量报告目录图表目录 (III)学校简介 (1)报告说明 (3)一、调查背景 (3)二、调研方案 (3)（一）调研方法 (3)（二）信息收集方法 (3)三、调查样本的情况 (4)（一）调查对象 (4)（二）问卷回收情况 (4)第一章毕业生基本情况 (10)一、毕业生规模 (10)二、毕业生结构 (10)三、毕业生院系专业分布 (16)第二章毕业生就业情况 (21)一、毕业生总体去向分布 (21)二、毕业生就业率 (22)四、毕业生就业流向分布 (28)五、继续深造情况 (36)六、自主创业 (41)七、未就业情况 (46)第三章毕业生就业质量 (48)一、就业满意度 (48)二、专业相关度 (48)三、岗位适应情况 (49)四、就业薪酬水平分析 (50)五、就业工作岗位的胜任度分析 (51)六、就业工作岗位的匹配度分析 (52)七、离职率 (53)八、社会保障 (53)九、分院系指标分析 (54)第四章毕业生求职过程 (55)一、毕业生求职过程 (55)二、毕业生工作落实时间 (57)三、毕业生落实工作渠道 (58)四、对就业帮助的主要因素 (59)五、求职过程关注的因素 (60)六、求职遇到的主要问题 (62)第五章就业指导与服务 (64)一、就业创业指导工作满意度评价 (64)二、就业创业服务工作满意度评价 (64)三、毕业生接受创新创业教育情况 (65)四、创新创业教育满意度评价 (66)五、毕业生获得就业帮扶情况 (67)六、毕业生希望获得的就业帮扶 (69)第六章教育教学 (70)一、总体满意度 (70)二、人才培养过程及条件满意度 (70)三、毕业生对母校培养结果反馈 (71)四、能力差距 (73)五、母校推荐度 (74)第七章用人单位调研情况 (76)一、用人单位对毕业生基本条件的评价 (76)二、用人单位在招聘高校毕业生时重视因素 (77)三、对毕业生的满意度评价 (79)四、对学校就业服务工作评价 (80)第八章相关建议 (82)一、毕业生对母校就业指导工作的建议 (82)二、毕业生对母校就业创业服务工作的建议 (83)三、用人单位对毕业院校就业服务改进建议 (84)四、毕业生对学校教育教学工作的建议 (86)五、关于用人单位认为毕业生能力不足的调查 (87)图表目录表1 问卷回收情况 (5)图1-1 2018 届—2020 届毕业生规模结构 (10)图1-2 2020 届毕业生学历结构 (11)表1-1 2020 届毕业生性别结构 (11)表1-2 2020 届毕业生民族结构 (12)图1-3 2020 届毕业生政治面貌结构 (14)表1-3 2020 届毕业生分省份生源所在地分布 (14)表1-4 2020 届毕业生河南省内生源所在地分布 (15)表1-5 2020 届毕业生专业结构 (16)表2-1 2020 届毕业生总体去向分布 (21)图2-1 2020 届毕业生分学历就业率 (23)图2-2 2020 届毕业生分院系就业率统计 (23)表2-2 2020 届毕业生分专业就业率统计 (24)图2-3 2020 届毕业生就业单位性质分布 (29)表2-3 2020 届毕业生就业单位性质分布 (29)图2-4 2020 届毕业生就业行业分布 (31)表2-4 2020 届毕业生就业行业分布 (31)图2-5 2020 届毕业生就业地域分布 (33)表2-5 2020 届毕业生河南省内就业地区分布 (34)图2-6 2020 届毕业生就业职业类别分布 (35)图2-7 2020 届毕业生就业企业规模 (36)图2-8 2020 届本科毕业生升学类别 (37)图2-9 2020 届专科毕业生升学类别 (37)表2-6 2020 届总体毕业生升学类别统计 (38)图2-10 2020 届毕业生升学原因统计 (38)表2-7 2020 届毕业生升学原因统计 (39)表2-8 2020 届毕业生出国出境的主要地区 (39)图2-11 2020 届毕业生出国出境的主要地区 (40)图2-12 2020 届毕业生出国出境的主要原因 (41)图2-13 2020 届毕业生创业公司运营情况 (42)图2-14 2020 届毕业生自主创业行业 (42)图2-15 2020 届毕业生自主创业与专业相关性 (43)图2-16 2020 届毕业生自主创业原因 (44)图2-17 2020 届毕业生认为影响创业的因素 (45)图2-18 2020 届毕业生认为创业所需知识与能力 (46)图2-19 2020 届毕业生未就业情况分析 (47)表2-9 2020 届毕业生未就业情况分析 (47)图3-1 2020 届毕业生就业满意度 (48)图3-2 2020 届毕业生就业岗位与所学专业相关度 (49)图3-3 2020 届毕业生就业岗位适应情况 (50)表3-1 2020 届毕业生就业薪酬水平 (50)图3-4 2020 届毕业生就业薪酬水平分布 (51)图3-5 2020 届毕业生就业工作岗位胜任情况 (52)图3-6 2020 届毕业生就业工作岗位匹配情况 (52)图3-7 2020 届毕业生工作离职情况 (53)图3-8 2020 届毕业生就业享有社会保障情况 (53)表3-2 2020 届毕业生就业质量分院系指标分析 (54)图4-1 2020 届毕业生投递简历数量 (55)图4-2 2020 届毕业生获得面试邀约次数 (56)图4-3 2020 届毕业生获取录机会数量 (56)图4-4 2020 届毕业生求职总花费 (57)图4-5 2020 届毕业生工作落实时间 (57)表4-1 2020 届毕业生落实工作的主要渠道 (58)图4-6 2020 届毕业生落实工作渠道 (59)表4-2 2020 届毕业生认为对就业有帮助的因素 (59)图4-7 2020 届毕业生认为对就业帮助的因素 (60)表4-3 2020 届毕业生在求职过程中优先考虑的因素 (61)图4-8 2020 届毕业生求职过程中考虑的因素 (62)表4-4 2020 届毕业生在求职过程中遇到的主要问题 (62)图4-9 2020 届毕业生求职过程中遇到的主要问题 (63)表5-1 2020 届毕业生对就业创业指导工作满意度评价 (64)表5-2 2020 届毕业生对就业创业服务工作满意度评价 (65)图5-1 2020 届毕业生接受创新创业教育情况 (66)图5-2 2020 届毕业生对创新创业教育满意度评价 (67)图5-3 2020 届毕业生获得就业帮扶情况 (68)图5-4 2020 届毕业生希望获得的就业帮扶 (69)图6-1 2020 届毕业生对母校教育教学满意度评价 (70)表6-1 2020 届毕业生对母校人才培养过程及条件满意度评价 (71)图6-2 2020 届毕业生对所学知识评价 (72)图6-3 2020 届毕业生素质提升情况 (72)图6-4 2020 届毕业生证书获取情况 (73)图6-5 2020 届毕业生认为自身与实际工作差距较大的能力 (74)图6-6 2020 届毕业生对母校的推荐度 (75)图6-7 影响2020 届毕业生推荐母校的因素 (75)表7-1 用人单位对2020 届毕业生基本条件的关注 (77)图7-1 用人单位对2020 届毕业生基本条件的关注 (77)表7-2 用人单位招聘高校毕业生时重视因素 (78)图7-2 用人单位招聘高校毕业生时重视因素 (78)表7-3 用人单位对毕业生培养质量的总体评价 (79)图7-3 用人单位对毕业生培养质量的总体评价 (79)表7-4 用人单位对毕业院校最需要提供的就业服务评价 (80)图7-4 用人单位对毕业院校最需要提供的就业服务评价 (81)图8-1 2020 届毕业生对就业创业指导工作的建议 (82)图8-2 2020 届毕业生对就业创业服务工作的建议 (83)表8-1 用人单位认为毕业院校需要改进就业服务的评价 (84)图8-3 用人单位认为毕业院校需要改进就业服务的评价 (85)图8-4 2020 届毕业生对学校教育教学的工作建议 (86)表8-2 用人单位认为毕业生尚不能满足实际工作需要的能力调查 (87)图8-5 用人单位认为毕业生尚不能满足实际工作需要的能力 (88)学校简介郑州工商学院是2016 年经教育部批准设立的全日制民办普通本科高校。
山西财经大学2020年毕业生就业质量报告目录一、所属学院与专业分布 3二、生源地分布8三、性别比例9一、招聘活动情况11二、招聘单位情况11一、总体就业情况17二、各学院分专业就业情况19三、国内升学24四、出国（境）25五、单位就业去向分布26六、未就业毕业生情况29一、毕业生反馈31二、用人单位评价37一、加强生涯规划指导，采取“互联网+”线上和线下相结合的就业指导模式，提升学生就业水平，助力我校学生顺利就业3 8二、线上招聘不打烊，着力打造“网络双选会”、“云宣讲”和“在线招聘”相结合的校园招聘“云”模式3 8三、坚持“引进来”与“走出去”，不断拓宽就业市场39四、优化就业手续，完善办理流程39五、加大对困难毕业生的帮扶力度39六、开展创新创业教育，推进创业带动就业39一、全国高校毕业生就业形势机遇与挑战并存41二、2021 年毕业生求职方向出现新变化41三、毕业生就业观更为开放和多元41 四“、慢就业”与“缓就业”现象仍一定程度存在41 五、大学生高质量就业需要多方发力、整体联动42姻山西财经大学 2020 年毕业生就业质量报告姻引言山西财经大学是一所历史悠久、特色鲜明的高等学府，坐落于素有“龙城”之称的国家历史文化名城 -- 山西省省会太原市。
学校秉承“修德立信、博学求真”的校训和“明礼诚信、艰苦创业”的晋商精神，踔厉奋发，薪火相传。
建校69年来，为国家和社会培养了 22 万余名各类人才，为国家和山西经济社会发展做出了重要贡献。
学校以经济学、管理学、统计学、法学为优势和特色，推进经、管、法、文、理、工、艺等多学科协调发展。
现设有教学单位 21 个、校级科研机构 9 个、院级科研机构 34 个，拥有省级重点学科 4 个、省级重点建设学科 5 个、省级人文社科重点研究基地5 个、省级协同创新中心1 个，获批山西省“1331 工程”项目 5 个。
现有博士后科研流动站 1 个、一级学科博士学位授权点 4 个、一级学科硕士学位授权点 8 个、二级学科硕士学位授权点4 个和专业硕士学位授权点 16 个，共有本科专业 54 个、国家级特色专业 5 个、国家级一流专业建设点 6 个、省级一流专业建设点 5 个、山西省普通高等学校优势专业 3 个、山西省普通高等学校特色专业 7 个、山西省普通高等学校优势特色专业 2 个、山西省普通高等学校本科品牌专业11 个、双学士学位授予权本科专业15 个。
第1篇一、引言随着我国经济的快速发展，劳动力市场在国民经济中的地位日益重要。
本报告通过对国内劳动力市场的数据进行分析，旨在揭示我国劳动力市场的现状、发展趋势及存在的问题，为政策制定者和企业提供参考。
二、数据来源与处理本报告所使用的数据主要来源于国家统计局、人力资源和社会保障部、教育部等官方机构发布的统计数据。
在数据处理过程中，我们对数据进行清洗、整理和加工，确保数据的准确性和可靠性。
三、劳动力市场现状分析（一）劳动力总量1. 总量规模：近年来，我国劳动力总量保持稳定增长，截至2022年底，全国就业人员总数达到9.11亿人。
2. 增长趋势：从增长趋势来看，劳动力总量增长速度有所放缓，但总体仍处于较高水平。
（二）劳动力结构1. 年龄结构：我国劳动力年龄结构呈现老龄化趋势，劳动年龄人口（15-59岁）占比逐年下降。
2. 性别结构：男性劳动力占比略高于女性，性别比例相对均衡。
3. 城乡结构：农村劳动力向城市转移趋势明显，但仍有大量农村劳动力未实现转移。
（三）劳动力素质1. 教育程度：我国劳动力素质不断提高，受过高等教育的人数逐年增加。
2. 技能水平：随着产业结构的优化升级，对劳动力技能水平的要求越来越高。
四、劳动力市场发展趋势（一）劳动力市场供需格局1. 劳动力供给：劳动力供给总量将保持稳定，但增长速度有所放缓。
2. 劳动力需求：劳动力需求结构将发生变化，对高素质、高技能劳动力的需求将持续增长。
（二）劳动力市场结构调整1. 产业结构调整：随着我国经济转型升级，劳动力市场将呈现从第二产业向第三产业转移的趋势。
2. 区域结构调整：劳动力市场将呈现从东部地区向中西部地区转移的趋势。
（三）劳动力市场流动1. 城乡流动：农村劳动力向城市转移的趋势将减弱，但仍有大量农村劳动力未实现转移。
2. 区域流动：劳动力市场流动将更加活跃，跨区域流动将成为常态。
五、劳动力市场存在的问题（一）劳动力市场供需矛盾1. 劳动力供给过剩：低素质劳动力供给过剩，难以满足产业升级对高素质劳动力的需求。
2020年社会调查报告范文3000字###报告频道为大家整理的2020年社会调查报告范文3000字，供大家参考。
更多阅读请查看本站频道。
调查目的：时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。
对绝大部分学生来说，挣钱是打工的首要目的。
有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，很多同学把打工看作是参加社会实践、提升自身水平的机会。
很多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面能够把学到的理论知识应用到实践中去，提升各方面的水平;另一方面能够积累工作经验对日后的就业大有裨益。
通过调查能够了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存有的问题以及提出解决方法，使大学生能准确对待社会实践，在实践中见真知。
在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。
调查对象：大学生成长成才，是高等院校普遍注重的问题。
而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。
所以这次调查就选择了在读大学生5名，其中广州大学名，中山大学1名，广东外语外贸大学1名，华南理工大学5名，广东工业大学5名。
年级分别为大一学生5名，大二学生3名，大三学生15名。
调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题实行展开。
调查方法：通过派发问卷实行调查，发放问卷共5份，收回有效问卷5份。
(调查问卷及数据统计详见附录)调查结果：从调查中发现，很多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职能够学到很多宝贵的东西。
“存有就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。
很多大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就能够去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们能够接受的工作。
2020就业困难大学生群体研究报告 在考虑升学、出国以及后续公共岗位落实等因素后，今年全国约有 590 万大学生应届毕业生需要在市场化机构就业。基 于智联招聘平台大数据，将 6 月份仍在求职的应届大学生识别为“就业困难大学生群体”，从学历、性别、地域、院校、专业等角度对这类群体进行画像，透过供需错配的视角分析当前大学生就业难的结构性原因，并提出了应对今明年两届毕业生就业“双届叠加”局面的举措。
核心发现： 6 月仍有 26.3%的 2020 届应届生在求职 大学生就业市场整体供需增速的差距较为明显，需求下降 7.1%，求职上升 35.2% 国企岗位需求近期逆势增长，但未能抵消民企和外企需求的下滑 大型企业岗位需求稳定增长，但中小微企业岗位需求降幅较大 就业重点地区的岗位需求增长疲弱 重点行业和主打职业的岗位需求明显下降 大专学历就业最为困难 女大学生就业难度高于男大学生 就业困难大学生以户籍地在三线及以下城市为主 就业困难大学生主要来自于非重点大学和一般学院 低层次的热门专业毕业生就业困难 就业困难大学生扎堆东部地区，中部成吸引大学生洼地 理工专业大学生人才紧缺，经管类过剩 民企提供六成多岗位需求，仅收到不足三成就业困难大学生投递 就业困难大学生偏好稳定性强、市场压力小行业 就业困难大学生对劳动强度大、流动性强职业热情低
一、大学生就业有多难 2020 年大学应届毕业生人数约为 874 万，但这并非需要就 业大学生的准确规模。教育部已安排研究生扩招 18.9 万、专升 本扩招 32.2 万，预计 2020 年研究生入学规模将达 111.4 万，专 升本人数约 64 万。根据历史数据预测，今年将有 44 万大学生 出国深造，并有 50 万留学生归国就业。考虑到升学、出国以及 留学生归国因素，共有 705 万大学生需要就业。根据最新政策和招录计划，中央和地方公务员、大学生村官、特岗教师、“三支一扶”、大学生入伍等公共岗位可吸纳 90 万人就业。同时， 智联招聘近期的问卷调查表明，有 2.8%的大学毕业生（约 24 万）希望创业。综上，今年约有 590 万大学生要在市场化机构就业。 大学生就业市场整体供需增速的差距较为明显。过去一年 （2019 年 7 月～2020 年 6 月），在智联招聘平台上针对应届大学生发布的岗位数同比下降 7.1%，而投递简历的大学生同比上升 35.2%。新冠疫情爆发后的 2～6 月，智联招聘平台新发布大学生岗位数同比下降 15.5%，而在智联招聘平台投递简历的应届大学生同比上升 62.7%，供需对比更加明显。虽然随着国内 新冠疫情得到控制，新增大学生岗位需求数在 3～5 月的同比降幅收窄，但岗位需求增速仍然明显低于因“考研失败效应”而提高的大学生求职者增速，供需增速的差距从 2 月份开始急剧扩大，直到近两月份才有所收窄（见图 1）。
麦可思研究中国大学生就业报告麦可思研究发布的《2021年中国大学生就业报告》显示，受新冠疫情影响，2020年中国大学生就业市场整体呈现出需求压缩和供应扩张的态势，就业形势不容乐观。
以下是本报告的主要内容和结论。
一、整体就业形势状况2020年，中国大学生就业总体呈现出供需矛盾加剧的态势。
就业岗位的需求压缩主要是受新冠疫情的影响，导致部分行业停产、减产或缩减规模，尤其是餐饮、旅游、文化等受疫情影响较大的行业就业岗位明显减少。
此外，就业岗位数量的增多主要是受到就业政策、人才工程和创业就业等多方面的扶持和推动，但就业市场的增加速度跟不上大学毕业生的增长速度，就业难度不断增加。
二、就业方向和就业状态从就业方向来看，2020年中国大学生主要选择的就业方向仍是国有企业和事业单位、民营企业以及中外合资企业，分别占总数的38.7%、32.3%和15.9%。
相比2019年，大学生对国有企业和事业单位的选择比例略微下降，对民营企业和中外合资企业的选择比例大幅上升。
就业形态上，2020年大学生以正式聘用为主，占比达到54.5%；其次是实习生和见习生，占比分别为15.8%和13.4%；再次是自主创业和自由职业，占比为7.3%。
三、薪资和福利待遇2020年，大学生的起薪水平整体有所下降，其中，本科生起薪总体平均为6166元/月，较2019年下降了1.6%；硕士生起薪总体平均为7682元/月，较2019年下降了2.7%。
福利待遇方面，大学生最为看重的是社保福利、岗位晋升和薪资福利，占比均超过80%，其他方面（如培训、带薪假期、住房福利等）的重视度相对较低。
四、就业心态2020年，大学生的就业心态明显受影响，尤其是面对就业困难、薪资待遇不理想等问题时更为焦虑和压力。
根据调查数据，大学生普遍认为自己的就业能力存在短板，尤其是专业技能和实践能力的缺失更加明显。
此外，大学生也普遍存在对职业发展方向和个人定位的迷茫，缺乏职场规划的能力。
毕业生就业质量年度报告（2020）报送单位：眉山职业技术学院2020年12月目录第一章学院简介 (3)第二章2020届毕业生基本情况 (4)毕业生的规模 (4)各系毕业生基本情况 (5)第三章2020届毕业生就业数据的相关分析 (5)毕业生生源地区分布 (5)毕业生就业区域流向分析 (6)就业行业流向分析 (13)就业岗位与专业相关度统计 (14)毕业生在眉就业情况统计 (15)用人单位对我校毕业生满意度调查 (17)第四章就业工作开展情况 (18)建立完善的就业工作管理体系 (18)狠抓基层就业工作队伍质量建设 (18)加强就业指导工作，提高学生就业能力 (19)提高毕业生服务质量 (19)落实毕业生就业优抚政策 (20)下一步就业工作举措及措施 (21)第五章就业工作对教育教学的反馈 (22)毕业生对母校的满意度 (22)为我院招生专业的调整提供了依据 (23)为我院进一步修订人才培养方案指明了方向 (23)第一章学校简介眉山职业技术学院是一所历史悠久的全日制公办普通高等学校。
现有全日制在校学生8000余人。
区位优势明显。
学校地处四川天府新区经济圈，座落于人杰地灵的三苏故里、千载诗书城——眉山。
距省会成都仅60多公里，成绵乐高铁、成都剑南大道南延线等穿越眉山，市内3条公交直达学校；学校周边公园环绕，滨江公园与学校接壤，浑然一体，如同办在公园里的大学。
办学条件完善。
学校占地面积1000余亩，现有校舍建筑面积21余万平方米，现有校内实验实训室138个，实训基地23个，校外实训基地173个。
图书馆藏书46.71万余册。
师资力量雄厚。
现有教职工431人，其中硕士以上学历178人，占41%；正高13人、副高75人，占20.4%；“双师型”教师101人，占专任教师的43%。
有省级优秀教学团队1个，获得省、市表彰的优秀教师、教学名师、师德标兵11人，四川省有突出贡献的优秀专家、劳动模范、“三八”红旗手和眉山市拔尖人才7人、菁英人才1人、眉州名匠1人。
2020年就业调查报告4篇发布时间：2020-01-10来源：调查报告十八大强调，要以保障和改善民生为重点，实施就业优先战略，鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业。
妇女就业是整个就业工作大局的重要组成，是促进经济社会持续健康发展的现实需求。
妇女在社会生产、经济发展和改革开放的过程中，发挥着重要的作用。
为了全面了解我镇女性就业创业工作情况，促进我镇妇女就业创业工作，近日**镇妇联干部走访了镇劳动所、行政村、以及女性创业者，以发放调研问卷和交流等方式，对我镇女性创业就业状况开展了调研，现将调研情况汇报如下：一、基本情况目前，全镇农村户籍人口5.28万人，其中女性占了一半;全镇劳动力人口2.05万余人，其中农村妇女劳动力1.2万余人，占58%。
越来越多的农村妇女走出了田野，积极投身就业创业浪潮，不仅创造了社会财富，提升了独立的经济能力，也日益显现出自身的价值和优势。
目前，全镇60%以上的农村妇女能够掌握了专业技术，在工作岗位上立足。
二、主要做法(一)开展技能培训，增强农村妇女就业创业本领在广泛调研的基础上，为有不同需求的农村妇女定制培训课程，先后开展家政保洁、服装加工等妇女职业技能培训班，近年来，共有280多人次妇女参加了培训，通过培训帮助农村妇女掌握一技之长，增强参与社会竞争的意识和本领。
在上级妇联的支持帮助下，**镇百余位劳动妇女掌握了服装加工的基本知识，在家也可以开展手工纺织等活动。
(二)宣传倡导，拓宽农村妇女就业创业平台为了让农村妇女不用走出家门，就能了解就业创业信息，**镇利用镇村两级妇女儿童之家平台，将就业信息、创业渠道等多方面整合的资料，通过宣传橱窗、信息平台、广播电视、报纸杂志等多媒体，向农村劳动力妇女展示。
让她们足不出户就能满足需求，找到合适的工作，发展新产业。
妇女儿童之家通过信息共享，在镇一级的组织领导下，将企业招聘信息、就业创业热点、技能知识培训等通知，走村串户的向农村妇女宣传讲解，并定期组织志愿者开展就业、科普、政策、民生宣传，扩大影响力。
(三)帮扶弱势群体，统筹推进农村妇女就业创业镇妇联积极争取党委、上级妇联支持，对单亲、困难母亲、患大病妇女特殊关怀，帮助扶持他们参加职业技能培训和初期创业投入，为弱势群体改善生产、生活质量提供了保障。
并积极组织镇村巾帼志愿者队伍上门为部分单亲困难母亲家庭清洁卫生，帮助弱势群体营造干净祥和的生活环境，并积极宣传家政服务的优势，吸纳他们进入家政行列，通过家政服务实现就业和创业。
三、存在问题(一)维权意识淡薄。
我国法律中虽然规定了男女享有平等就业权利，但农村妇女求职仍然面临着性别歧视、岗位歧视、劳动报酬歧视等问题，由于自身缺乏法律知识和维权意识，使自身合法权益不能得到很好的保护。
(二)满足于生活现状。
农村妇女多半一直务农，但男主外女主内思想浓重，有些家庭妇女满足于现状，不思进取，重活累活不想干，技术含量高的工作又不能胜任，宁可在家打麻将、闲聊，也不愿意走出家门学习和工作。
(三)受传统就业理念制约。
多数女性创业意识淡薄，缺乏创业的勇气和信心，但对就业期望值过高，总想找稳定、舒适、待遇好的工作和风险小、收入高的单位，对自己的能力估计不足，对就业岗位定位不准。
(四)发展环境存在限制。
没有具体的针对妇女发展和就业创业的专项扶持政策，加之农村妇女自身的综合能力较低，很难找到适合自己的创业项目和就业岗位四、对策及建议(一)加强宣传，提振就业创业信心。
要大力宣传马克思主义妇女观和男女平等基本国策，唤起广大妇女的主体意识，引导她们破除男主外、女主内的陈旧观念，树立敢于拼搏，善于创业的新观念，鼓励妇女群众走出家庭，创新业、创大业;要加大对女性创业典型和优秀女企业家的宣传力度，扩大社会对她们的了解和认同，增强妇女自主创业的信心和决心;加大优惠政策，真正使这些利民、惠民政策深入人心。
(二)提升素质，增强就业创业能力。
面向尚未就业的农村妇女，给予必要、系统、全面的就业创业技能培训，使之尽快掌握一定的自谋职业和自主创业的能力;开展针对性的业务培训，帮助其改进技术，改善管理，提高效益;开办更多创业讲座及相关课程，帮助女性创业者进一步掌握形势发展大局，找准企业发展定位。
(三)加强扶持，破解就业创业难题。
积极争取各级领导和相关部门的支持，大力推动龙头产业的发展。
积极推进居家养老、助残服务、家政保洁等服务业的发展，做大做强妇联特色品牌，使之成为吸纳农村妇女就业创业的主要渠道。
农村劳动力转移就业情况的调查报告为认真落实xxx县人事劳动和社会保障局《关于开展农村劳动力转移就业情况调查的通知》精神，进一步贯彻落实国发〔XX〕36号和国发〔XX〕5号文件，做到建设现代农业，积极调整农业结构，加强基础设施建设，加强农村民主政治建设和精神文明建设，稳定发展粮食生产，推进农村综合改革，加快社会事业发展，促进农民持续增收，确保社会主义新农村建设有良好开局。
我们对全乡8个村1398个村民作了深入调查。
我们的调查采用了据实填写“xxx县农村劳动力就业情况调查表”、与个别在家务农的村民座谈和电话调查个别外出务工农民的基本情况等形式。
针对农村劳动力就业类型、就业方式、就业区域、就业工种、就业收入等作了详细的调查，掌握了第一手资料，并对增强就业能力、提高农民工素质等方面询问了在家务农村民和外出务工农民的建议。
现作简要分析如下：一、被调查的**个村共有**人，其中劳动力**人(劳动力系指男16周岁至60周岁、女16周岁至55周岁的农村人员，下同)占总人口的**%。
经过各种职业培训和参加过正规职业学校培训几乎没有。
二、劳动力在本乡就业共有**人，占总劳动力的**%。
其中农业生产达**人，高居**%;从事专业养殖**人，仅占**%;从事农产品经营**人，占**%;从事专业农产品加工**人，仅占**%。
三、农村富余劳动力在省外就业共有**人，占总劳动力的**%。
主要分布在上海、江苏、浙江(**人，占**%)、广东、福建(**人，占**%)、其他地区(**人，约占**%)等。
四、被调查劳动力的就业方式以“亲帮亲”、“邻帮邻”和自谋职业为主，有少量劳动力通过“师傅带徒弟”的形式就业。
五、被调查的农村富余劳动力中外出务劳动力就业工程主要是制造、建筑业，采矿、其他服务业，另有少量人员就业工种不固定。
六、对就业收入的调查，我们发现，文化程度高的月均收入可达1000元以上，而文化程度低的的务工人员月均工资一般为400元至800元，有的低至月均工资300元，仅有少量劳动力月均工资可达近1000元。
[nextpage]综上分析，我们认为，响应党和国家“要立足当前、着眼长远，统筹安排、科学规划，广泛听取基层和农民群众的意见和建议，尊重自然规律、经济规律和社会发展规律，区分轻重缓急，突出建设重点，分步实施，扎实推进。
要从农民群众最关心、要求最迫切、最容易见效的事情抓起，不断让农民群众得到实实在在的好处。
”的号召，我们建议如下：一、各级政府部门应加大农业投入，加快农村基本设施建设，切实增加农民收入的同时不断转变农民的就业培训观念。
从调查中，我们不难发现，当前农村已逐渐进入人口老龄化，劳动力偏少，同时青壮年劳动力比例偏低。
在家务农村民多为老弱病残等农民，对下一代子女的教育缺乏先进的理念，以至于许多学生初中毕业，甚至初中尚未毕业就随父母外出打工，失去了接受职业培训的机会，特别是失去了正规职业学校培训的机会，对学生的身心健康、就业技能等有很大的影响。
长此以往，势必导致农民工素质越来越低，不能从事带有技术性的工作，使就业矛盾愈加突出。
基于这个原因，我们认为各级政府部门应加大对农业的投入，宣传职业教育的重要性，加快农村基本实施建设，给各级各类职业学校以更多更好的优惠政策和资金。
并在此基础上，不断转变农民的就业培训观念，给予必要的政策，鼓励农民在适当的时间、适当的地点参加学以致用、用以致富的就业培训，并保证就业培训的时间和培训的质量，从而将传统的“亲帮亲”、“邻帮邻”就业方式转变为职业学校或职业培训机构，结合政府有关部门成批输出。
这不但能增强农民工素质，更能为农民工解决许多就业咨询、就业法律等相关问题，节约就业成本，最大限度地节约支出，确保农民工待遇的提高。
二、正确引导农村富余劳动力外出务工，并完成真正意义上的“转移”(我们对农村劳动力转移的理解是：由农村人口变成非农人口，要在城镇定居下来，并且有就业场所，下岗、退休后应享受到城镇居民同等的待遇)。
所以，我们认为，在我县大力推进“兴工富县”的新时期，政府部门应广开门路，引进资金技术，开办不同规模的乡镇企业，最大限度地吸收农民，将农村剩余劳动力得以真正转移。
这才叫“离土不离乡，挣钱最荣光”!在吸纳农民工的政策上，政府应加大对企业的奖励，并鼓励农民工先培训后上岗，让企业与农村劳动力实现“双赢”。
对于外出务工农村劳动力，政府也应组织相应部门专门引导。
要从职业培训、就业渠道的拓展上下功夫，要真正地响应党的号召，帮助农民富起来，而不是把职业培训、拓展就业渠道作为我们培训机构、政府部门盈利的机会和手段。
只有这样，我们才能说，我们的工作是求真务实的，我们是真正做到了关心农民疾苦、尊重农民意愿、维护农民利益、增进农民福祉的好干部、好党员、好公民!三、抓住地方经济特点，加强引导与培训，开拓创新，走出一条独具特色的致富之路。
比如，某村土地肥沃，宜大力发展种养业。
但从以上调查分析来看，从事种养业的劳动力却很少，而且效益并不高。
这就说明，我们的技术还很落后，还不适应当地经济的发展。
所以，我们应加强引导与培训，从种植养殖入手，用先进技术培训种养能手，致富一个，带动一片。
同时，要有针对性地开展“送农技下乡”活动，不要把农业技术作为某些人谋利的手段，而应成为我们农民共同占有的致富金钥匙，以此才能走出一条致富的小康大道。
也只有这样，社会主义新农村建设也才能真见成效。
四、职业教育机构应拓展培训目标、培训方式、培训时段，鼓励对青年农民进行长期培训的同时，加强对中年农民短期培训。
青年农民，特别是初中或高中毕业不久的农民，应大力鼓励他们进行长期职业培训，学到今后工作的技能的职业培训。
中年农民民，应提倡进行短期培训，诸如外出务工的必知法律法规，一般行业技能的培训。
对于这批农民工，我们应重点加强建筑业的培训等等。
五、解决资金缺口，抓好培训技术关，为农民工撑起一片蔚蓝的天。
我们在调查中得知，不少农民不是不想培训，而是担心培训费过高、技术不过硬等问题。
鉴于这些问题，我们认为政府部门应从解决“三农”问题，切实贯彻党的“三农”政策的高度，投入资金，补充职业培训的资金缺口，并督促各级各类职业培训机构把好培训质量关，真正解除农民的后顾之忧。
总之，农村劳动力培训与就业必须注重实效、真抓实干，不搞形式主义;同时，要量力而行，不可操之过急，盲目攀比，更不能成为个别职业培训机构和政府个别有关部门赚钱的手段。
