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科学复习资料一、填空题。
1、我们把物体在水中排开水的体积叫做（排开的水量）。
2、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向下的力，这个力我们称它为水的（浮力）。
3、（热）是一种能量的形式，（热）能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。
4、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（体积）的变化，这可以通过我们的感官感觉到或通过一定的装置和实验被观察到。
5、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做（热胀冷缩）。
6、常见的物体都是由（微粒）组成的，而（微粒）总是在那里不断地运动着。
7、通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做（热传导）。
8、（时间）有时是指某一时刻，有时则表示一个时间间隔（即时长）。
9、摆的摆动快慢及摆绳的（长度）有关。
10、（日晷）又称“日规”，是我国古代利用日影测量时间的一种计时仪器。
11、（水钟）在我国古代又叫“刻漏”，是根据滴水的等时性原理来计时的工具。
12、地球确实在（自转）和（公转）；证据不仅来自人造地球卫星的观测，还有来自观察或试验的多种现象。
13、地球围绕（地轴）自转，（地轴）是倾斜的。
14、公转过程中，地轴倾斜方向保持不变，因此形成了（四季）和（极昼极夜）现象。
15、人们在观察远近不同的星星时产生的视觉上的相对位置差异——（恒星周年视差），也能够证明地球在围绕太阳不停地转动。
16、有的物体在水中会沉，有的物体在水中会浮。
相同大小的物体（轻）的容易浮，（重）的容易沉；轻重一样的物体大的容易（浮），小的容易（沉）。
（填“轻”或“重” “沉”或“浮”）17、古埃及人最早把一天分为（24）小时，其中夜晚（12）小时，白昼（12）小时18、不同物体的传热（速度）不一样，容易传热的物体叫（热的良导体），一般是（金属）材料制成的。
比如（铁）、（铜）等，不容易传热的材料叫（热的不良导体），有（塑料、木头）等。
五年级《科学》下册重点复习题第一单元沉和浮1、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准。
2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。
3、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。
4、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。
5、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）。
6、改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。
7、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。
8、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。
9、（科学）和（技术）紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。
10、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称它为（水的浮力）。
11、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。
浮力＝（气空中的重力－水中的重力）12、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。
13、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。
14、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。
15、（液体的性质）可以改变物体的沉浮。
（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。
16、（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。
17、当液体中溶解了（足够量）的其它物质时，如盐、糖、味精等，有可能会使马铃薯浮起来。
死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的（盐）。
18、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）。
19、（比同体积的液体重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体（轻）的物体，在液体中（上浮）。
人教鄂教版五年级下册科学期末复习知识点一、物质的状态与变化1. 物质的三种状态- 固态：具有固定形状和体积。
- 液态：具有固定体积，但没有固定形状。
- 气态：没有固定形状和体积。
2. 物质的相变- 熔化：固体→ 液体- 凝固：液体→ 固体- 汽化：液体→ 气体- 液化：气体→ 液体- 升华：固体→ 气体- 凝华：气体→ 固体二、力的作用1. 力的基本概念- 力是物体对物体的作用。
- 力的作用是相互的。
2. 力的作用效果- 改变物体的形状- 改变物体的运动状态3. 力的测量- 牛顿（N）：力的基本单位。
4. 常见力的类型- 重力：地球对物体的吸引力。
- 弹力：物体由于形变产生的力。
- 摩擦力：两个接触面之间阻碍相对运动的力。
- 浮力：液体或气体对物体向上的力。
三、声音与光1. 声音- 声音是由物体振动产生的。
- 声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传播声音。
2. 光- 光是一种电磁波。
- 光的传播速度为299,792,458 m/s。
- 光在真空中的传播速度最大。
四、生物与环境1. 生物的基本特征- 生活需要营养- 能进行呼吸- 能排出身体内产生的废物- 能对外界刺激作出反应- 能生长和繁殖- 都有遗传和变异的特性- 由细胞构成2. 生物与环境的关系- 生物适应环境- 生物影响环境- 环境影响生物五、实验操作与观察1. 实验操作- 熟悉实验仪器和工具的使用方法。
- 掌握实验的基本步骤：提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、分析与论证、交流与合作。
2. 观察方法- 肉眼观察- 放大镜观察- 显微镜观察以上是五年级下册科学的主要复习知识点，希望对您的复习有所帮助。
如果有其他问题，欢迎随时提问。
祝您学习进步！。
新人教版五年级科学下册期末考试（必考题）班级：姓名：题序一二三四五六总分得分一、填空题。
（共16分）1、由同种材料构成的物体，改变它们的轻重和体积大小，它们在水中的沉浮情况______发生变化。
2、在地球的南极、北极附近，太阳升起就不落下的日子叫_________。
3、电磁铁的磁力大小与________、________、________有关。
4、中间薄，边缘厚的透镜叫做________，中间厚，边缘薄的透镜叫做________。
5、物体比同体积的液体________，物体就下沉，比同体积的液体________，物体就上浮。
6、同一块橡皮泥无论怎样改变形状，它的轻重是________的。
7、太阳能热水器是一种________、________、________的能源，人们正在大力使用太阳能。
8、水受热时体积__________，受冷时体积__________，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、健康的眼睛( )调节力强，远近物体都能看得清。
A．瞳孔B．晶状体C．视网膜2、一个空塑料瓶放在水中会上浮，装满水后，瓶子会（）。
A．向上运动B．向下运动C．不动3、已被虫蛀过的种子，一般不能萌发，原因是（）。
A．种子的胚被破坏，无法存活 B．外界条件不适宜C．感染虫子的病毒，无法生存 D．种子还在休眠期4、太阳能热水器是一种（）转换器，具有节能、环保、安全的优点。
A．光热B．电热C．风热5、人类探测月球的方式多样，可以做到最精细探测的方式是（）。
A．望远镜观察B．无人绕月飞行器探测C．宇航员登上月球考察6、（）是地球上最有价值的资源。
A．水源B．黄金C．土壤7、水钟能在（）使用。
A．白天B．晴天C．任何时候8、能改变物体用力方向的是（）。
A．动滑轮B．定滑轮C．滑轮组9、下面机械中一定能省力的是（）。
A．滑轮B．斜面C．杠杆10、夏天，用棉被把棒冰盖起来，棒冰比直接暴露在外面（）。
人教版五年级科学下册期末复习重点知识
点总结
本文档旨在总结人教版五年级科学下册的期末复重点知识点，以帮助同学们复备考。
以下是各章节的重点内容概述：
第一章：水和空气
- 根据摩擦的程度判断物体的粗细
- 空气可占据一定的空间，有重量和弹性
- 水的不同形态：液体、固体和气体
- 比较不同材质的物体的吸水能力
第二章：物体和力
- 物体的常见属性：形状、颜色、硬度等
- 物体的受力情况和变形程度
- 重力的作用和测量
- 弹力的产生和利用
第三章：运动和力
- 运动的不同状态：静止、匀速直线运动和变速运动
- 力对物体运动的影响
- 重力对物体的影响
- 摩擦力的作用和利用
第四章：人体的运动
- 人体骨骼和肌肉的作用
- 运动对身体的好处
- 如何保护骨骼和肌肉
- 健康饮食与健康体魄的关系
第五章：科学实验
- 实验的步骤和注意事项
- 观察实验现象并进行推理和解释- 记录实验结果和分析数据
- 用科学方法解决问题
第六章：水的利用
- 水的重要性和用途
- 节约用水的方式和方法
- 保护水资源的重要性
- 水污染的原因和影响
第七章：新鲜空气
- 空气的组成和特性
- 空气的污染和防治
- 空气的自然循环和人为干扰
- 空气质量对健康的影响
以上是人教版五年级科学下册的期末复习重点知识点总结。
同学们在复习备考时，可以重点关注上述内容，并结合教材中的相关练习进行练习和巩固。
祝同学们取得好成绩！。
人教版小学五年级下册科学期末试卷（附答案）一、填空题：（8分）1、当物体在水中受到的浮力（)物体受到的重力时就上浮，（)时就下沉，浮在水面的物体,浮力（）重力。
2、在阳光下,把一根木棒竖直插在地面上，随着时间的的变化，影子的( )、（）都会慢慢地发生变化。
3、地球转动时，地轴始终倾斜着指向（)。
4．潜水艇是用改变自身的（)来改变沉浮的。
5、（）是历史上证明地球自转的关键性证据。
二、判断题:（7分）1、让沉在水底的回形针浮起来的方法可以在水中加盐。
（）2、人们发现天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。
（）3、烘干能使马铃薯上浮的液体，最后得到的白色粉末肯定是盐。
（)4、货船从长江进入大海，船身会上浮一些. ( )5、乒乓球凹进去了，放在热水里泡一泡会重新鼓起来，是由于塑料具有热胀冷缩的性质.( ）6、恒星的周年视差，也能够证明地球在不停地自转。
（）7、正在上浮的泡沫塑料块在水中受到的浮力大于重力。
（）三、选择题：(6分）1、要使橡皮泥在水中浮起来，下列做法错误的是（）。
A、做成空心的B、削掉一半C、绑在木块上2、有摆锤的钟每天都要走快几秒钟,为了使它走得准时，应该( ）.A、每天拨动指针B、增大摆长C、减小摆长3、一个1牛顿的钩码,挂在弹簧测力计上，当钩码浸入在水中，弹簧测力计的示数是0、87牛顿,这个钩码受到的浮力是多少牛?( ）A、1牛B、0、87牛 C 、0、13牛4、大小不同的同一种石块，完全浸入水中，哪块石块受到的浮力大？（）A、大石块B、中石块C、小石块5、下面的方法中，（）的方法会使冰块溶化得更快。
A、用扇子扇B、用棉花包住冰块C、用塑料袋包住冰块6、在“谁先迎来黎明"的模拟实验中，围成一圈的同学代表（）A、太阳B、地球C、地球自转轨道四、问答题:（4分）1、观察野外的电线,冬天和夏天有什么不同？为什么？如果在夏天架设电线应注意什么？2、请用所学的知识解释：为什么一年有四季？人教版小学五年级下册科学期末试卷答案一、填空题:（8分）1、当物体在水中受到的浮力（大于)物体受到的重力时就上浮，（小于）时就下沉，浮在水面的物体，浮力（等于）重力。
新人教版PEP科学五年级下册期末总复习知识点归纳一、物质的性质1. 物质的三态及变化：- 固态：分子排列紧密，形状稳定，不能流动- 液态：分子间有一定的间隙，可以流动，适应的形状- 气态：分子间距离较大，可以自由运动，能扩散、膨胀- 变化：固-液-气：熔化、蒸发；气-液-固：凝华、凝固2. 物质的溶解与结果：- 溶解：把一个物质放入另一个物质中，形成均匀透明的溶液- 溶解的条件：温度、搅拌、物质之间的相互作用力等- 溶解过程中物质的性质不发生变化，只是形成了新的混合物3. 物质的燃烧：- 燃烧的要素：燃料、氧气和能源- 燃烧产生的变化：火焰、光热和烟尘- 燃烧产生的能量可以进行转化和利用二、生物与环境1. 生物与非生物之间的区别：- 生物：能够自我繁殖、自我调节以适应环境，有新陈代谢，具有生命活动的有机体- 非生物：没有生命活动的物质和现象，不能自我调节和适应环境2. 水的重要性：- 水对生物和环境的重要性：维持生物生命活动、保持生态平衡、促进物质循环等- 节约用水的意义：保护水资源，建设节约型社会，减少水污染3. 环境保护：- 意义：保护环境是保护生物多样性、维护健康的生态平衡，是人类可持续发展的基础- 环境保护的方法：节约用水、减少污染、废物分类处理、植树造林等三、生物的形态与结构1. 生物的分类：- 分类的目的：便于研究和认识生物，揭示生物之间的亲缘关系- 分类的方法：形态特征、生活性、营养方式等2. 植物的组成与结构：- 组成：根、茎、叶- 结构与功能：根的吸收水分和养分，茎的支持和传输，叶的光合作用3. 动物的组成与结构：- 组成：头、躯干、四肢- 结构与功能：头的感觉、躯干的保护和运动，四肢的行走和捕食四、科学与生活1. 科学与生活的关系：- 科学与技术的相互促进：科技的发展推动生活方式和社会进步- 科学常识的应用：科学常识有助于我们理解和解决生活中的问题2. 使用光和声音的方法和技术点：- 光的传播与反射：光沿直线传播，反射会改变光线的传播方向- 声音的传播与变化：声音通过空气等介质传播，声音的音调可以通过调整乐器的长度或气囊的气压改变3. 食品与健康：- 合理饮食的重要性：营养均衡，健康成长，保持身体健康- 食物的分类与功效：谷物类、蔬菜类、水果类、肉类、奶类等以上是新人教版PEP科学五年级下册期末总复习的知识点归纳，希望对你的复习有所帮助。
人教版五年级下册科学期末复习资料第一章天地人和
本章介绍了太阳系和地球，以及人类文明。
主要内容包括：
- 了解太阳系的组成；
- 了解地球的自转和公转；
- 探究日食、月食和地球的四季变化；
- 了解人类的发展和文明。
第二章万物互联
本章主要介绍了物质和能量的传递。
主要内容包括：
- 了解物体的热量传递；
- 了解声音的传播；
- 掌握光的反射和折射；
- 了解电的产生和电路的运用。
第三章生物与环境
本章主要介绍了生物的生存环境和人与自然的关系。
主要内容包括：
- 了解生物的生存环境；
- 探究植物的光合作用和呼吸作用；
- 了解人类的健康和卫生知识；
- 了解人与自然的关系。
附：期末复重点
- 太阳系的组成和行星的特点；
- 地球的自转、公转和四季变化；
- 声音的产生、传播和听觉；
- 光的反射、折射和光的颜色；
- 电的产生和电路知识；
- 生物的光合作用和呼吸作用；
- 人与自然的关系。
本文档为五年级下册科学期末复习资料，包括了前三章的内容和期末复习的重点。
阅读本文档可以帮助学生进行科学知识的巩固和复习。
人教版科学五年级下册总复习要点整理
五年级下册科学的课程内容主要包括四大单元，共计18个章节：生命体内的世界、生命体外的世界、日常生活中的化学变化、
物体运动的描述和探究。
生命体内的世界
1. 生命的基本特征：生命活动、增长、繁殖、对环境适应和变异。
2. 昆虫的生命史：卵、化蛹、成虫。
3. 植物的生命史：种子发芽、幼苗生长、成株开花、收获种子。
生命体外的世界
1. 水循环：蒸发、空气上升、冷却凝结、云和雨。
2. 材料的性质：颜色、透明度、硬度、柔软度。
3. 太阳对地球的影响：白天黑夜交替、季节变化、日食月食。
日常生活中的化学变化
1. 物质的分类：纯净物质、混合物。
2. 物质的变化：物理变化、化学变化。
3. 常见物质的化学变化：烛光、热能、发酵、酸碱中和。
物体运动的描述和探究
1. 运动的描述：位置、方向、距离。
2. 物体的运动状态：静止、匀速直线运动、变速运动。
3. 物体的运动规律：牛顿第一定律（惯性）、牛顿第二定律、
牛顿第三定律。
此文档为人教版科学五年级下册18章内容的总复习要点整理，包括生命体内的世界、生命体外的世界、日常生活中的化学变化、
物体运动的描述和探究等四个单元的学习要点，供同学们参考复习。
五年级下册《科学》复习资料第一单元生物与环境1.许多植物的新生命是从种子发芽开始的，种子的发芽需要一定的条件。
2.对比实验时只能改变一个条件，必须保持其他条件相同。
3.对于种子发芽所需的条件，我们可以从阳光、空气、水分、土壤和温度等方面进行究。
4.绿豆种子的发芽不需要土壤。
5.绿豆种子的发芽需要充足的水分、空气和适宜的温度。
6.植物的生长需要合适的环境条件。
当环境改变的时候，植物具有一定的适应环境的能力。
7.植物的叶可以进行光合作用。
在光照的条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出氧气。
8.绿豆苗的健康生长需要阳光空气、水、适宜的温度、肥料等。
9.植物的茎具有向光生长的特性。
10.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境里。
11.动物与植物一样，也需要生长在一定的环境中，当环境改变后它们也会努力去适应环境的变化。
12.由于季节变化（主要是气温变化），青蛙会做出一些适应环境的行为。
13.作季气候温暖，草木发芽，青蛙和昆虫都会产卵和孵化：夏季气温变热，草木茂盛，昆虫大量成虫，青蛙大量抽食快速生长；秋季气温下降，草木落叶，昆虫数量减少，青蛙开始挖土，准备过冬，冬季天气寒冷，草木枯萎，昆虫进入休眠，青蛙躲在泥土中冬眠。
14.丹顶鹤是我国的珍稀动物，会通过迁徙来适应气温的变化。
15.人类可以通过建立自然保护区来保护动植物。
16.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间是相互依赖，互相影响的。
17.食物是动物生存的必要需求，动物消耗食物而获得能量。
18.生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作食物链。
19.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
20.同一种植物会被不同的动物吃掉，同种动物也可能吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。
21.群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫作生态系统。
人教版五年级下册科学期末复习文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]人教版五年级下册科学复习资料1、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准。
2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。
3、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。
4、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。
5、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）。
6、改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。
7、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。
8、相同重量的，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。
9、（科学）和（技术）紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。
10、把小船和块往水中压，手能感受到水对小船和块有一个（向上）的里，这个力我们称它为（水的浮力）。
11、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（）测出浮力的大小。
12、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。
13、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。
14、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。
15、（液体的性质）可以改变物体的沉浮。
16、（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。
17、（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。
18、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）。
19、（比同体积的液体重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。
第二单元热1、有多种方法可以（产生热）。
2、加穿衣服会使人体感觉到热，但（并不是衣服）给人体（增加了热量）。
3、水受热以后（体积会增大），而（重量不变）。
4、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的（体积）的这种变化叫做（）。
5、（许多液体）受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。
6、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（体积）的变化，这可以通过我们的（感官）感觉到或通过（一定的装置和实验）被观察到。
7、（气体）受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小。
8、常见的物体都是由（微粒）组成的，而微粒总在那里不断地（运动）着。
物体的（）和（微粒运动）有关。
9、（许多固体和液体）都有（）的性质，（气体）也有热胀冷缩的性质。
10、有些固体和液体在一定条件下是（冷胀）的，例如（锑）和（铋）这两种金属就是冷胀的。
11、热是一种（能量）的形式，热能够从物体（温度较高）的一端向（温度较低）的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。
12、主要通过（）、（对流）和（）三种方式来实现。
13、通过（直接接触），将（热）从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫（）。
14、（不同材料）制成的物体，（能）是不一样的。
15、像（金属）这样（能好）的物体称为（热的良导体）；而像（塑料、木头）这样（能差）的物体称为（）。
16、（），可以（减慢）物量的散失。
17、（空气）是一种（）。
第三单元时间的测量1、（“时间”）有时是指（某一时刻），有时则表示一个（）(即时长)。
2、钟表以（时、分、秒）计量时间，钟面上的（秒针）每转动（一格），表示时间流逝了（1秒钟），秒针转动（一圈）则表示时间流逝了（1分钟）。
3、在不同的情况下，我们对（相同时间）(时长)的主观感受会不一样，但时间是以（不变的速度）在延伸的。
4、借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以（估计时间）。
5、时间可以通过对（周期的观察）和（投射形成的影子）来测量，一些（有规律运动的装置）也曾被用来计量时间。
新课标第一网6、在，人类用天上的（太阳）来计时。
，日落而息，（）自然而然成了人类最早使用的（时间）单位——（天）。
7、阳光下物体（影子的方向、长短）会慢慢地发生变化。
（“”）与（“”）是根据（日影长度）制成的（）。
8、在一定的装置里，水能保持以（稳定的速度）往下流，人类根据这一特点制作（）用来计时。
9、通过一定的装置，流水能够用来（计时），因为（）能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流。
10、我们可以控制（的速度），从而使计时更加准确。
11、滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录完的时间（泄水型）；另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满（受水型）。
12、长期以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的（计时工具）越来越精确。
13、计时工具准确性的提高要靠（设计、材料）等的改进。
14、虽然像（）、（）以及（燃油钟）、（）等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更精确的时钟。
（）的出现大大提高了时钟的（）。
15、同一个每摆动一次所需的时间是相同的。
根据（的等时性），人们制成了（），使时间的计量误差更小。
16、摆的摆动快慢与（摆绳的长度）有关。
同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。
17、摆的摆动快慢与（摆长）有关。
18、同一个摆，摆长越长，摆动越慢，（摆长越短），摆动越（快）。
19、注意摆绳的长度不等于摆的长度，（摆长）是指支架到（摆锤重心）的距离。
20、（机械）是（摆锤）与（齿轮操纵器）联合工作的。
第四单元地球的运动1、（现象）有多种可能的解释。
2、（昼夜现象）与（地球和太阳的相对）有关。
3、（“”）和（“”）中有关地球及其运动的观点都可以解释（现象）。
4、摆具有（保持摆动方向不变）的特点。
5、（“”）摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以证明（地球在自转）。
6、（）是历史上证明的关键性证据。
7、（天体的东升西落）是因（）而发生的现象。
8、的方向与天体的东升西落（相反），即（逆时针）或（自西向东）。
9、（地球的自转方向）决定了不同地区迎来黎明的时间不同，（东边早）西边晚。
10、不同地区所处的（差）决定了地区之间的（时差）。
11、人们以（地球经线）为标准，将地球分为（24个）。
将通过（）的经线，定为（）。
从向东180度属东经，向西180度属西经。
经线每隔（15度）为（一个），相邻两个的时间就相差1小时。
12、天空中星星围绕（）（顺时针）旋转，相对“不动”，是（地球自转）产生的现象。
13、从（）在天空中的位置可推测出（是倾斜的）。
14、（恒星的）证明地球确实在围绕太阳（公转）。
其他的证据也可以证明这一点。
15、在围绕某一物体（公转）时，在（公转轨道的不同位置）会观察到远近不同的物体存在（视觉位置差异）。
16、（四季的形成）与（地球的公转）、（的倾斜）有关。
17、（极昼和现象）与（）、（自转）和（）有关。
18、（角度的大小）可以影响（）发生的地区范围。
19、地球确实在（自转和公转），证据不仅有来自（）的观测，还有来自（观察或实验）的多种现象。
20、地球自转的方向是逆时针(自西向东)，周期为（24小时），地球围绕（）自转，地轴是（倾斜）的。
21、与地球自转相关联的现象有:（昼夜现象），（不同地区迎来黎明的时间不同），看上去（北极星不动）等。
22、（）是历史上证明的关键性证据。
公转过程中，方向保持不变，因此形成了（四季）和（现象）。
五年级科学下册第四单元测试卷一、填空题（共40分）1、太阳（东升），白天来到；太阳（西落），夜幕降临。
2、地球仪上连接南北两极，指示方向的线叫（经线）。
3、由于地球自转的方向是（自西向东）或（逆时针），也就意味着越是(东边)的时区，就越先迎来(黎明)。
5、古天文学家托勒密关于地球和地球的运动，他提出了（地心说）理论。
他认为，（地球）处于宇宙中心，而且静止不动。
6、波兰天文学家（哥白尼），提出了日心说，并在临终前出版了他的不朽名着《天体运行论》。
他认为（太阳）处于宇宙中心，而且是静止不动的。
7、有一位叫(傅科)的物理学家，根据他在日常生活中的发现，用实验证实了地球在(自转)。
8、太阳的东升西落、地球的昼夜交替，是因为地球的（自转）形成的。
9、地球在自转的同时还绕着太阳转动，称为地球的（公转），公转的方向是（自西向东），周期是（一年）。
11、地球绕着地轴不停地（自西向东）转动，称为地球的（自转），周期是（24）小时。
12、在地球的南极和北极附近，太阳升起来就不落下去的日子叫（极昼）；只有黑夜而没有白天的日子叫（极夜）。
14、从（北极星）在天空中的位置可推测出地轴是（倾斜的）。
15、昼夜交替是地球（自转）形成的，四季现象是地球（公转）形成的。
16、当我们同车、船、椅子一起运动的时候，看到车、船、椅子外的景物会向（相反）方向运动。
17、地球是个不透明的球体，太阳只能照亮地球的（一半）。
18、傅科是（法）国的一位科学家。
19、地轴的倾斜度大约是（23）度。
20、阳光的（直射）与（斜射）制成了地球上不同地区气温的不同。
二、判断题（共20分）1、（× ）同一时间北半球与南半球的季节是一样的。
2、（√ ）极地一年中有长长的白天或长长的黑夜现象。
3、（×）世界各地新年的钟声都是同时敲响的。
4、（× ）北半球在冬季时，太阳直射点在南极。
5、（√ ）摆具有保持摆方向不变的特点。
6、（√ ）一年四季中，其他的星星都围绕着北极星东升西落。
7、（√ ）恒星的周年视差，也能够证明地球在围绕着太阳不停地转动。
8、（× ）乌鲁木齐比北京先迎来黎明。
9、（√ ）人们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。
10、（√ ）当2008年8月8日晚上北京奥运会开幕的时候，纽约的人们将会在上午通过电视直播观看到盛大的开幕式。
11（×）北极星的位置就是在地轴北极的上空，所以在我们看来是一直不动的，永远在北方。
12、（√）纽约是白天时，北京是夜晚。
13、（√）地球向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜。
14、（√）地球上各国的新年钟声不会在同一时刻敲响。
15、（×）我们的所在地比北京先迎来黎明。
16、（√）贝塞尔成功地测出了恒星的周年视差是角秒。
17、（√）地球在公转过程中，地轴始终保持倾斜方向不变。
18、（√ ）当南极中心地区出现极昼现象时，北极中心地区会出现极夜现象。
19、（√ ）如果地轴不是倾斜的，就不会有四季的变化。
20、（× ）地球不停地围绕地轴转动，称为地球公转。
三、选择题（共20分）1、地球绕太阳公转一周的时间是（C）。
A、24小时B、一个月C、一年2、地球转动时，地轴始终倾斜着指向（B）。
A、头顶正上方B、北极星C、北斗星3、秋分时，太阳直射在（B）。
