幼儿园大班教案：环游世界做苹果派

幼儿园iPad教案一、教案目标本教案旨在通过利用iPad帮助幼儿提升语言、认知、社会交往和心理等多方面能力，从而增强其学习成果和未来发展的竞争力。

二、教学内容1. iPad应用程序介绍介绍适合幼儿使用的iPad应用程序，如语言、认知、社会交往和心理等多个方面应用程序。

2. iPad操作和基本功能介绍介绍iPad基本使用和操作功能，如应用程序开启、关闭、切换，屏幕调节和触摸功能等。

3. iPad故事阅读和听力训练通过iPad软件，引导幼儿进行英语和中文的语言阅读和听力训练，培养幼儿的语言能力。

4. iPad互动游戏通过iPad提供的实时对话功能，引导幼儿参与一些互动游戏，如记忆力游戏、幼儿益智游戏等，从而增强幼儿的认知和社会交往能力。

三、教学过程1. iPad应用程序介绍•让幼儿问问题：你们最近用过什么应用程序？你们喜欢哪些应用程序？•介绍各种适合幼儿的应用程序，如语言、认知、社会交往和心理等多个方面的应用程序。

•引导幼儿亲自体验不同应用程序的使用过程，让他们更好地学会使用这些应用程序。

•观察幼儿学习使用这些应用程序的过程，及时进行纠正和建议，确保幼儿更好的学习效果。

2. iPad操作和基本功能介绍•简单介绍iPad基本使用和操作功能，如应用程序开启、关闭、切换，屏幕调节和触摸功能等。

•引导幼儿亲手进行iPad基本操作和功能尝试，包括图标拖动、应用程序添加、背景调节等。

•观察幼儿学习使用iPad的过程，及时进行纠正和建议，确保幼儿更好地掌握基本的iPad操作和功能。

3. iPad故事阅读和听力训练•通过iPad软件，让幼儿进行英语和中文的语言阅读和听力训练，培养幼儿的语言能力。

•选取适合幼儿的英语和中文故事，引导幼儿亲自读和听。

•观察幼儿阅读和听力的效果，及时进行纠正和建议，确保幼儿更好地学习阅读和语言训练。

4. iPad互动游戏•通过iPad提供的实时对话功能，引导幼儿参与一些互动游戏，如记忆力游戏、幼儿益智游戏等，从而增强幼儿的认知和社会交往能力。

1. 引导幼儿观察大苹果的外形特征和色彩变化，培养幼儿的观察能力和审美意识。

2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的创造力和想象力。

3. 通过活动，让幼儿体验到美术创作的乐趣，培养幼儿对美术的兴趣。

4. 教育幼儿学会分享，培养幼儿的团队协作精神。

二、活动准备1. 准备一些大小不一的苹果，让幼儿观察。

2. 准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。

3. 准备一些剪刀、胶水等手工制作材料。

4. 准备投影仪或白板，用于展示幼儿的作品。

三、活动过程1. 引入主题：邀请幼儿观察桌子上的大苹果，引导幼儿说出苹果的大小、颜色、形状等特点。

2. 讲解绘画技巧：示范如何用画笔和颜料画出一个大大苹果，并讲解如何调色、描绘细节等。

3. 创作环节：让幼儿自由发挥，用画笔和颜料画出一个自己喜欢的大苹果。

在绘画过程中，鼓励幼儿发挥想象，添加自己喜欢的元素，如树叶、小鸟等。

4. 手工制作：引导幼儿用剪刀剪下自己画的大苹果，并用胶水将苹果粘贴在另一张纸上。

5. 作品展示：使用投影仪或白板，将幼儿的作品展示出来，让幼儿相互欣赏、交流。

1. 组织一个“苹果品尝会”，让幼儿品尝各种口味的苹果，并引导幼儿用词语描述苹果的口感。

2. 邀请家长参与活动，让家长与幼儿一起制作苹果主题的手工艺品。

3. 开展“苹果知识知多少”竞赛，让幼儿通过问答的形式，了解苹果的生长过程、营养价值等。

五、活动评价1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿的观察能力、动手能力和创造力。

2. 关注幼儿在作品展示环节的交流互动，评价幼儿的沟通能力和团队协作精神。

3. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断完善活动方案，提高活动质量。

六、活动注意事项1. 在活动过程中，注意引导幼儿正确使用绘画和手工制作材料，确保安全。

2. 鼓励幼儿发挥想象，尊重每个幼儿的独特创意。

3. 关注幼儿在活动中的情绪和需求，适时给予帮助和支持。

4. 活动前，确保教室环境整洁，避免干扰幼儿创作。

七、活动步骤详细解析1. 观察苹果：让幼儿仔细观察苹果的外观，引导幼儿发现苹果的形状、颜色和纹理等特点。

环游世界做苹果派绘本导读做苹果派其实很简单：到市场上买齐所有的原材料，混合在一起，放进烤箱，烤好后就可以吃了。

可是，要是遇到市场关门的话，怎么办？嗯，那就跟随书里的小女孩，一起去找齐原材料吧――要想做出顶级的苹果派，就不要怕麻烦，一定要选用上等的原材料！出发喽！先坐船到欧洲，到出产世界顶级小麦的意大利农场，抱上一两捆麦子。

再坐上火车，到浪漫的法国找一只母鸡，因为它能生出优雅高贵的蛋。

然后，去一趟印度洋上那个梨子形状的小岛斯里兰卡，欣赏完斑斓的热带风情之后从肉桂树上剥下一些树皮。

紧接着，搭个便车到英国（虽然这个便车有点远），在乡村风情的牧场里跟母牛交个朋友，然后带上它一起走。

在去往牙买加的货船上，顺便用罐子装上满满一罐咸咸的海水。

当然，到了牙买加，可别忘记此行的目的――到田里砍几根甘蔗。

办完这些事，你最好搭乘飞机以最快的速度回家，因为这样才能保证材料不会坏掉。

不对，好像忘了什么？没有苹果怎么做苹果派？请飞行员在美国的佛蒙特州把你们放下来吧……这是一个让人脑洞大开的故事，本来只是做个苹果派，买齐材料，烤一烤就好了。

没想到市场档口的主人外出钓鱼去了，而小女孩的对策则是更大的惊喜：为了吃到美味的苹果派，去世界各地搜罗最好的原材料！对于小读者来说，真是一次新鲜刺激的旅程！图画用了清丽朴素的水彩，每一幅画都充满动感，有很多孩子喜爱的小细节。

比如意大利乡下麦田一角捉老鼠的猫，斯里兰卡热带雨林里在树下打盹却睁着一只眼睛的豹子，以及美国佛蒙特州苹果园里那只孵苹果的法国母鸡……故事快结束时，小女孩打算给苹果派浇上一些香草冰淇淋，可不幸的是市场又关门了，档口的牌子则由“外出钓鱼”改成了“还在钓鱼”，前后呼应，真让人不由放声大笑。

为了更好地享受这个奇妙的故事，和孩子一起动手做个苹果派吧！美食时间苹果派原料（分量：8寸派盘1个）派皮：低筋面粉300克，盐1小勺，黄油（奶油）120克，冰水90克，蛋黄1个。

派馅：苹果2个，细砂糖100克，肉桂粉1小勺，盐1/4小勺，黄油（奶油）15克。

大班大苹果美术活动教案：开启孩子的想象空间一、活动目标：1. 引导幼儿观察大苹果的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。

2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的美术创作兴趣。

3. 激发幼儿的想象力，培养他们的创新意识。

4. 培养幼儿的合作精神，提高他们的沟通能力。

二、活动准备：1. 准备一些大小不同的大苹果，让幼儿观察。

2. 准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。

3. 准备一些辅助材料，如剪刀、胶水等。

4. 准备一块干净的布，用于擦拭幼儿的手。

三、活动过程：1. 导入：教师展示一些大小不同的大苹果，引导幼儿观察大苹果的形状、颜色和纹理。

2. 讨论：教师与幼儿一起讨论大苹果的特点，引导幼儿用词语描述大苹果。

3. 创作：教师引导幼儿用画笔和颜料绘制自己心目中的大苹果，鼓励幼儿用自己的想象力和创新意识进行创作。

4. 分享：教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的想法和感受。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长一起欣赏和讨论。

2. 环境创设：教师将幼儿的作品挂在教室中，营造一个充满艺术氛围的环境。

3. 区域活动：教师可以在美术区放置一些大苹果和相关材料，引导幼儿进行自主创作。

五、活动注意事项：1. 确保绘画材料的安全性，避免幼儿误食或接触到有害物质。

2. 鼓励幼儿自由发挥，尊重他们的创作想法，不加以限制。

3. 在创作过程中，教师应关注幼儿的操作技巧，给予适当的指导。

4. 活动结束后，教师应及时清理现场，确保教室的整洁。

六、活动阶段划分：1. 观察期：让幼儿观察大苹果的形状、颜色和纹理，培养观察能力。

2. 创作期：引导幼儿用画笔和颜料绘制自己心目中的大苹果，激发创新意识。

3. 分享期：邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的想法和感受。

七、教学方法：1. 直观展示：教师展示大苹果，让幼儿直观地观察其特点。

2. 讨论交流：教师与幼儿一起讨论大苹果的特点，培养幼儿的沟通能力。

3. 示范引导：教师示范绘画方法，引导幼儿进行创作。

大班大苹果美术活动教案：培养孩子的创意思维和表达能力一、活动目标：1. 引导幼儿观察大苹果的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。

2. 通过绘画和手工制作，培养幼儿的创意思维和表达能力。

3. 培养幼儿的团队协作和分享精神。

二、活动准备：1. 准备一些大小不同的大苹果作为参考。

2. 准备画纸、画笔、彩色纸、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。

3. 准备一首关于苹果的儿歌或故事。

三、活动过程：1. 导入：展示一些大小不同的大苹果，引导幼儿观察苹果的形状、颜色和纹理。

2. 讲解：向幼儿讲解今天的活动目标，引导幼儿思考如何用绘画和手工制作来表达自己对大苹果的认识。

3. 绘画：分发画纸和画笔，引导幼儿根据自己的观察，画出自己喜欢的大苹果。

4. 手工制作：将幼儿分成小组，分发彩色纸、剪刀和胶水，引导幼儿合作制作大苹果的手工作品。

5. 展示：让每个小组展示自己的作品，引导幼儿分享制作过程中的想法和感受。

四、活动延伸：1. 带领幼儿去户外观察其他水果的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。

2. 邀请家长参与幼儿的手工制作活动，增进亲子关系。

3. 组织一次水果品尝活动，让幼儿尝试不同水果的口感，培养幼儿的味觉感受。

五、活动总结：通过本次活动，幼儿观察到了大苹果的形状、颜色和纹理，并在绘画和手工制作中展现了创意思维和表达能力。

幼儿在活动中培养了团队协作和分享精神。

在今后的教学中，我们将继续引导幼儿观察生活中的事物，培养幼儿的创造力，提高幼儿的表达能力。

六、活动步骤：1. 准备活动：让幼儿听一首关于苹果的儿歌或故事，引导幼儿对苹果产生兴趣。

2. 观察苹果：展示一些大小不同的大苹果，引导幼儿观察苹果的形状、颜色和纹理。

3. 绘画指导：分发画纸和画笔，引导幼儿根据自己的观察，用绘画方式表达大苹果的特点。

4. 手工制作：分发彩色纸、剪刀和胶水，引导幼儿合作制作大苹果的手工作品。

5. 作品展示：让每个小组展示自己的作品，引导幼儿分享制作过程中的想法和感受。

大班大苹果美术活动教案：开启孩子的想象空间一、活动目标1. 引导幼儿观察大苹果的外形特征和色彩变化，培养幼儿的观察力。

2. 鼓励幼儿运用想象力，创作出富有创意的大苹果作品，提升幼儿的创造力。

3. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿对美术活动的兴趣。

4. 培养幼儿的合作精神，学会相互欣赏和尊重。

二、活动准备1. 实物大苹果若干个，用于观察和展示。

2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。

3. 音乐CD、投影仪等辅助工具。

4. 作品展示区，用于展示幼儿作品。

三、活动过程1. 主题导入：教师向幼儿展示实物大苹果，引导幼儿观察大苹果的外形、颜色、纹理等特征，并分享自己的观察心得。

2. 想象创作：教师引导幼儿运用想象力，思考大苹果的奇特之处，如：大苹果变成了地球、太阳、蛋糕等。

鼓励幼儿用绘画方式表现自己的创意。

3. 绘画指导：教师简要讲解绘画技巧，如：如何描绘苹果轮廓、如何填充颜色等。

引导幼儿动手作画，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

4. 音乐欣赏：教师播放轻松愉快的音乐，让幼儿在音乐氛围中自由发挥，享受绘画的乐趣。

5. 作品展示：教师组织幼儿将自己的作品展示在作品展示区，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的合作精神。

四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作大苹果作品，增进亲子关系。

2. 环境创设：教师将幼儿的作品布置在教室环境中，让全体幼儿共同欣赏。

3. 课后反思：教师针对本次活动进行反思，总结经验教训，为下次活动做好准备。

五、活动评价1. 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的积极参与情况，了解幼儿对美术活动的兴趣。

2. 幼儿创作水平：评价幼儿的绘画作品，了解幼儿的想象力和动手能力。

3. 幼儿合作精神：观察幼儿在作品展示环节的表现，评估幼儿的合作意识和沟通能力。

4. 家长满意度：收集家长对活动的反馈意见，了解家长对本次活动的认可程度。

六、活动步骤详细说明1. 观察苹果：教师展示实物大苹果，让幼儿仔细观察苹果的形状、颜色、纹理等特征，并引导幼儿用自己的语言描述苹果的外观。

幼儿园做苹果派教案教案主题：幼儿园做苹果派教案教学目标：1. 通过学习和实践，让幼儿掌握基本的烘焙技巧，了解苹果派的制作过程，提高幼儿手工创意的能力。

2. 培养幼儿的合作精神，让幼儿在实践中学会团队合作、分工协作、互帮互助等社会性技能。

3. 增强幼儿的品尝意识和健康意识，让幼儿通过品尝自己亲手制作的苹果派，发现食物的美味和健康的重要性。

教学过程：一、制作苹果馅Step1. 说明材料及工具的使用方法在课前，将苹果、白砂糖、肉桂粉、柠檬汁、淀粉等材料和砧板、切刀、搅拌碗、称量器等工具准备好，向幼儿简要介绍各种材料和工具的用途以及使用方法。

Step2. 带领幼儿完成制作过程1. 将苹果去皮去籽切成小块状，放入碗中备用。

2. 将碗中的苹果加入适量白砂糖、肉桂粉、柠檬汁和淀粉，混合均匀。

3. 用搅拌器或勺子，将苹果馅料混合均匀后备用。

二、制作苹果派Step1. 说明材料及工具的使用方法在课前，将面团材料和工具准备好，向幼儿简要介绍面团的配方和各种工具的用途以及使用方法。

Step2. 带领幼儿完成制作过程1. 取适量面团按成饼状，放入模具中。

2. 将苹果馅料放在饼状面团上，封住模型，注意边缘要捏紧。

3. 将派放进烤箱或微波炉中，烘烤25-30分钟即可。

三、美食品尝及分享Step1. 团队合作品尝当苹果派烤好后，可以将苹果派分成适量份给每位幼儿品尝。

Step2. 倡导分享、表扬优秀作品鼓励幼儿分享自己的苹果派，并对成功制作的幼儿进行表扬和鼓励。

四、清理工作Step1. 派清理清理前，提醒幼儿要把面团切割器、搅拌器等物品归位并擦干净。

Step2. 教室整理在清理派的同时也可以让幼儿帮助整理教室，如擦桌子、扫地等。

教学反思：本节课程以制作苹果派为主要内容，通过制作苹果馅和苹果派的实践让幼儿掌握基本的烘焙技巧。

同时，让幼儿学会团队合作、分工协作、互帮互助等社会性技能。

通过品尝自己制作的苹果派，让幼儿了解食物的美味和健康的重要性，有助于增强幼儿的品尝意识和健康意识。

《环游世界做苹果派》
《周游世界做苹果派》
出版社：河北教育出版社
绘本简介：
如果你想做苹果派，但是提供原料的超市有没有开门，如何办。

在那个故事里，作者生动风趣的带着想做苹果派的小女孩周游世界查找原料：意大利的麦子、法国的母鸡、斯里兰卡的桂皮、英国的奶牛牙、牙买加的甘蔗还有美国的苹果！哈哈，不读这本书，还真不明白各国不同的优良物产呢。

这部图画书不管是故事依旧画面都轻松风趣，画风是清丽朴素的水彩。

挥洒自如的线条与奔放明亮的造型就看起来出自小孩自己的手笔。

自然显露的乐观态度让小孩们在生活中体会如何笑对人一辈子。

幼儿园大班教案：环游世界做苹果派活动名称：环游世界做苹果派活动领域：语言社会音乐设计思路：美食对于幼儿来说，总是充满着无限的诱惑。

派是孩子们常吃的甜品之一，美味且不陌生。

但制作一个口感不错的苹果派可不是每个孩子都清楚的。

需要怎样的食材、按照什么步骤，这个绘本都会告诉你。

而且通过它还可以环游世界寻找原料。

不读这本书，还真不知道各国不同的优良物产呢。

大班幼儿有了很强的动手能力和意愿；对周围的世界有较强的好奇心和兴趣；乐于挑战一些事情和活动；特别是自我服务意识的增强；喜欢尝试性地自己制作美食。

结合上述两者，我设计了这个活动。

活动名称：环游世界做苹果派活动目标：1.理解故事内容，感受风趣幽默的画面2.了解制作苹果派的食材，丰富地理知识3.乐于参与游戏，享受快乐活动准备：ppt、派、世界地图、一段音乐活动过程：一、导入部分：1.师：你们吃过派吗？喜欢吃什么口味的？我想做个苹果派，猜猜看会需要什么食材呢？小结：苹果、面粉、奶油、鸡蛋、白糖、盐和肉桂粉。

二、基本部分：1.师：这里有个小女孩，也想做个苹果派，一起告诉她需要什么？小结：有了这些食材并按照正确的制作步骤，就可以得到一个美味的苹果派了。

2.播放ppt，边引导幼儿观察边提问：市场关门了，小女孩儿怎么做？3.出示世界地图，并标注相应的食材，用直线表示小女孩儿买食材的路线。

4.买到所有食材后，她又怎样做？小结：让麦子变成面粉让母鸡下蛋让肉桂树皮变成肉桂粉让母牛挤出的奶变成奶油让海水变成盐让甘蔗变成糖让苹果变成苹果片……让所有食材变成苹果派三、结束部分：放音乐，幼儿和着节奏做动作：磨面粉、搅拌牛奶、切苹果片……。

熟悉音乐后，可以自行创编适合而有趣的动作。

活动延伸：1. 图书区：投放这本书和《大家来听音乐会》、《谁说女性不能当医生》供幼儿翻阅2. 科学区：投放世界地图或是地球仪，激发幼儿对地理科学的兴趣。

3. 美工区：用泡泡泥制作喜欢的“派”。

4. 表演区：投放音乐，一起通过肢体语言来做“派”。

文章标题：幼儿园做苹果派教案：小手艺大创意一、引言幼儿园是孩子们学习和成长的重要阶段，通过各种有趣的活动和教案，能够启发他们的创造力和动手能力。

本文将介绍幼儿园做苹果派的教案，通过简单的食材和步骤，培养孩子们的小手艺和大创意。

二、教案内容1. 准备食材和工具在教案开始之前，老师们需要准备好所需的食材和工具，包括苹果、面粉、黄油、砂糖、肉桂粉、搅拌碗、擀面杖等。

通过让孩子们参与准备工作，可以培养他们的观察能力和动手能力。

2. 学习制作步骤在准备好食材和工具之后，老师们可以向孩子们介绍制作苹果派的步骤。

从清洗苹果、切成薄片，到制作派皮、包裹馅料，每个步骤都可以让孩子们亲身体验，培养他们的耐心和专注力。

3. 制作与共享在制作过程中，老师们可以引导孩子们讨论食材的来源和食品的制作过程，让他们了解食物的价值和重要性。

制作完成后，孩子们可以共享自己的作品，增强他们的自信心和合作能力。

三、教学目标通过这个教案，老师们不仅可以教孩子们制作美味的苹果派，更重要的是培养他们的手工能力、合作精神和创造力。

也能够让幼儿了解健康饮食的重要性，从小养成良好的饮食习惯。

四、总结幼儿园做苹果派的教案，不仅是一堂美食制作课，更是一堂培养孩子们综合能力的课程。

通过参与制作，孩子们可以培养自己的小手艺和大创意，同时也能够获得快乐和成就感。

让我们一起为孩子们的成长点赞！五、个人观点作为文章写手，我认为幼儿园做苹果派的教案非常有益，能够培养孩子们的动手能力和创造力，同时也能让他们了解健康饮食的重要性。

希望这样的教案能够得到更多的推广和应用，让更多的孩子受益。

以上是对幼儿园做苹果派教案的文章内容和个人观点，希望能够对您有所帮助。

幼儿园做苹果派的教案旨在通过美食制作，启发孩子们的创造力和动手能力。

在这个活动中，孩子们不仅能够享受制作美味苹果派的乐趣，还能培养耐心、观察能力、合作精神和自信心。

通过制作苹果派，还可以让孩子们了解健康饮食的重要性，养成良好的饮食习惯。

幼儿园灵动手指：做苹果派教学案例一、引言在幼儿园教学中，灵活的手指动作训练对幼儿的智力发育和学习能力有着重要的促进作用。

在幼儿园教学中，做苹果派教学案例可以帮助幼儿学习做事情的方法，培养他们的动手能力和动手创造能力，同时也可以引导他们了解健康饮食的重要性。

二、做苹果派的相关材料准备工作1. 材料准备：苹果、面粉、糖、黄油、蛋液2. 工具准备：搅拌器、擀面杖、烤盘、饼干切割器三、做苹果派的具体步骤1. 准备工作：1）将苹果洗净去皮去核，切成小块；2）将面粉、糖、黄油搅拌均匀，制作成面团；3）将面团擀成薄饼状，铺在烤盘上；4）在面饼上均匀铺上切好的苹果丁；5）盖上另一块已擀成薄饼状的面团，用饼干切割器将边缘修整成圆形；6）在面饼上划刀，放入预热好的烤箱中烤至金黄色即可。

2. 指导幼儿动手制作：在教学中，教师可以按照上述步骤，向幼儿进行详细的示范和指导。

并引导幼儿使用搅拌器、擀面杖等工具进行操作，锻炼他们的手指灵活性和动手能力。

3. 欣赏与品尝：教师可以在制作过程中向幼儿介绍苹果的营养价值，并在品尝过程中引导他们体会美食的乐趣和健康饮食的重要性。

四、教学案例意义及评价1. 培养幼儿动手能力：通过制作苹果派，幼儿可以锻炼手指的灵活性和动手能力，培养他们的手眼协调能力，促进智力发育和学习能力的提高。

2. 引导幼儿了解健康饮食：通过引导幼儿了解苹果的营养价值，并在制作和品尝过程中强调健康饮食的重要性，可以增强幼儿对健康饮食的认识，养成良好的饮食习惯。

3. 培养幼儿的动手创造能力：在制作苹果派的过程中，幼儿可以发挥自己的想象力和创造力，尝试不同的制作方法和造型，培养他们的动手创造能力和创新意识。

五、总结与展望通过做苹果派的教学案例，幼儿不仅可以锻炼手指的灵活性和动手能力，还可以了解健康饮食的重要性，培养动手创造能力。

未来，在幼儿园教学中，可以继续注重手指动作训练，开展更多有趣的动手制作活动，促进幼儿全面发展。

幼儿园烘焙教学是课堂教学的重要组成部分，通过烘焙教学可以帮助幼儿培养动手能力、观察力和创造力。

在幼儿园烘焙教学中，做苹果派是一个很好的教学内容，不仅可以让幼儿亲身体验制作的乐趣，还可以引导幼儿养成良好的生活习惯和饮食习惯。

下面将针对幼儿园做苹果派的教案进行详细介绍。

一、教学目的1.1 帮助幼儿了解苹果派的制作过程，培养幼儿的动手能力和观察力。

1.2 培养幼儿的合作意识和团队精神，通过分工合作完成制作。

1.3 培养幼儿的创造力和想象力，引导幼儿在制作过程中发挥自己的想法。

1.4 培养幼儿的生活习惯和饮食习惯，让幼儿了解健康饮食的重要性。

二、教学内容2.1 教师向幼儿介绍苹果派的制作过程，并准备好制作苹果派所需的食材和工具。

2.2 教师向幼儿演示制作苹果派的步骤，引导幼儿观察和思考。

2.3 将幼儿分成小组，每个小组安排一名小组长，其他成员分工合作完成制作过程。

2.4 教师在旁边指导和帮助幼儿，确保每个小组都能顺利完成制作。

2.5 制作完成后，教师组织幼儿对自己制作的苹果派进行展示，并进行品尝。

三、教学步骤3.1 制作前的准备工作3.1.1 教师检查食材和工具是否齐全，为每个小组准备好制作所需的材料。

3.1.2 教师向幼儿介绍苹果派的制作过程，并简单讲解食材的作用和制作工具的使用方法。

3.2 制作过程3.2.1 教师向幼儿演示制作苹果派的具体步骤，包括制作面团、制作馅料、擀面皮、装馅、收口等。

3.2.2 将幼儿分成小组，每个小组按照教师的指导分工合作，完成制作过程。

3.2.3 教师在旁边指导和帮助幼儿，确保每个小组都能顺利完成制作。

3.3 制作完成后的展示和品尝3.3.1 当每个小组完成制作后，教师组织幼儿对自己制作的苹果派进行展示，并让幼儿互相欣赏。

3.3.2 教师带领幼儿品尝自己制作的苹果派，引导幼儿讨论品尝感受，并讲解健康饮食的重要性。

四、教学要点4.1 着重介绍食材的作用和制作工具的使用方法，让幼儿对制作过程有更清晰的认识。

一、活动目标1. 引导幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的艺术表达能力。

2. 发展幼儿的手工技巧，提高幼儿的审美能力。

3. 培养幼儿的合作精神，增强幼儿的团队意识。

二、活动准备1. 准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。

2. 准备剪刀、胶水等手工制作材料。

3. 准备一些关于苹果的图片，供幼儿参考。

三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示一些关于苹果的图片，引导幼儿观察苹果的形状、颜色和纹理。

教师向幼儿讲解今天要进行的美术活动内容，即用手工制作一个大的苹果。

2. 制作过程：a. 教师引导幼儿用画笔在画纸上画出一个大的苹果轮廓。

b. 教师引导幼儿用水彩颜料给苹果上色。

c. 教师引导幼儿用剪刀沿着苹果轮廓剪下苹果。

d. 教师引导幼儿用胶水将剪下的苹果粘贴在另一个画纸上，形成一个大的苹果。

四、活动延伸1. 家园共育：教师将幼儿的作品拍照留念，并发送给家长，让家长了解幼儿在园的活动情况。

教师鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察生活中的艺术元素，增进亲子间的艺术交流。

2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在教室的公共区域，营造一个充满艺术氛围的环境，激发幼儿对艺术的热爱。

五、教学反思1. 教师在活动过程中是否充分关注到每个幼儿的制作进度，给予及时的指导和帮助。

2. 教师在活动设计中是否考虑到幼儿的年龄特点，活动难度是否适中。

3. 教师在活动评价中是否注重幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的肯定和鼓励。

4. 教师在活动延伸中是否有效地将家庭教育与幼儿园教育相结合，发挥家园共育的作用。

六、活动六：苹果拼图1. 活动目标：a. 培养幼儿的观察力和想象力。

b. 提高幼儿的动手操作能力。

c. 增强幼儿的合作意识和团队精神。

2. 活动准备：a. 准备一些大小不一的苹果图片。

b. 准备拼图板块和拼图底板。

3. 活动过程：a. 教师将幼儿分成若干小组，每组提供一个拼图底板和一些苹果图片。

b. 教师引导幼儿观察苹果图片，讲述苹果的特点。

c. 教师指导幼儿将苹果图片拼贴到拼图底板上，形成一个完整的苹果图案。

幼儿水果苹果制作教案一、教学目标。

1. 让幼儿认识并了解苹果的外观、颜色、味道和营养价值。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力，让他们能够动手制作简单的苹果美食。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，让他们在小组合作中学会分享和互助。

二、教学重点。

1. 让幼儿认识苹果的外观和颜色。

2. 培养幼儿的动手能力，让他们能够动手制作简单的苹果美食。

三、教学难点。

1. 让幼儿了解苹果的营养价值。

2. 培养幼儿的合作意识，让他们在小组合作中学会分享和互助。

四、教学准备。

1. 苹果。

2. 刀具。

3. 盘子。

4. 蜂蜜。

5. 花生酱。

6. 酸奶。

7. 葡萄干。

8. 花生碎。

五、教学步骤。

1. 导入环节。

教师向幼儿展示不同颜色的苹果，并让幼儿观察和描述苹果的外观和颜色。

然后向幼儿介绍苹果的营养价值，让他们了解苹果的好处。

2. 制作环节。

（1）制作苹果花卷。

教师向幼儿展示如何将苹果切成薄片，然后在薄片上涂抹蜂蜜，最后将薄片卷起来，就制作出了苹果花卷。

让幼儿动手操作，制作自己的苹果花卷。

（2）制作苹果三明治。

教师向幼儿展示如何将苹果切成薄片，然后在薄片上涂抹花生酱，最后将两片薄片夹在一起，就制作出了苹果三明治。

让幼儿动手操作，制作自己的苹果三明治。

（3）制作苹果沙拉。

教师向幼儿展示如何将苹果切成小块，然后将苹果块和葡萄干、花生碎混合在一起，最后加入适量的酸奶，就制作出了苹果沙拉。

让幼儿动手操作，制作自己的苹果沙拉。

3. 总结环节。

教师让幼儿展示自己制作的苹果美食，并邀请幼儿分享自己的制作过程和感受。

然后向幼儿总结本节课的内容，让他们对苹果的外观、颜色、味道和营养价值有更深入的了解。

六、教学反思。

本节课的教学目标主要是让幼儿认识并了解苹果的外观、颜色、味道和营养价值，培养幼儿的动手能力和创造力，以及培养幼儿的合作意识和团队精神。

在教学过程中，教师需要注重引导幼儿观察和描述苹果的外观和颜色，让他们了解苹果的营养价值，并鼓励幼儿动手操作，制作简单的苹果美食。

幼儿园大班半日体验活动方案水果拼盘水果拼盘：幼儿园大班半日体验活动方案嘿，小伙伴们！今天我要给大家分享一个超级棒的活动——幼儿园大班的水果拼盘体验活动方案。

这可是我们大班的孩子们期待已久的“美食盛宴”哦！我们要准备一些新鲜的水果，比如红彤彤的苹果、黄澄澄的香蕉、绿油油的葡萄等等。

这些水果不仅颜色鲜艳，而且营养价值高，对身体好。

当然啦，我们还需要一些切水果的工具，比如小刀、砧板和盘子。

这样，我们就可以把水果切成小块，方便孩子们品尝和学习了。

接下来，我们要给孩子们讲解水果的种类和营养价值。

比如，香蕉富含维生素C，可以帮助身体抵抗感冒；苹果富含膳食纤维，有助于消化和排便。

通过这个环节，我们可以让孩子们了解到各种水果的不同特点和好处。

然后，我们要引导孩子们动手制作水果拼盘。

在制作过程中，我们要鼓励孩子们发挥想象力，尝试用不同的方式将水果组合在一起。

比如，可以做成圆形的拼盘，或者用水果摆出动物的形状等等。

这样，不仅可以锻炼孩子们的动手能力，还可以提高他们的创造力和审美观。

我们要组织孩子们品尝自己制作的水果拼盘。

在这个环节中，我们要表扬那些表现出色的孩子，让他们感受到成功的喜悦。

我们也要引导其他孩子向他们学习，互相交流制作水果拼盘的经验和技巧。

通过这个水果拼盘体验活动，我们可以让幼儿园大班的孩子们更好地了解水果的特点和营养，培养他们的动手能力和创造力。

这个活动也能增进孩子们之间的友谊，让他们在游戏中学习和成长。

水果拼盘是一个既有趣又有益的活动。

它不仅可以让我们的孩子们品尝到美味的水果，还可以锻炼他们的动手能力和创造力。

让我们一起动手制作水果拼盘吧！。

一、活动目标1. 引导幼儿观察大苹果的特征，培养幼儿的审美能力和观察力。

2. 通过绘画活动，提高幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

二、活动准备1. 准备一些大小不同的大苹果图片，供幼儿观察。

2. 准备绘画材料，如水彩笔、画纸等。

3. 准备一些关于苹果的图书，供幼儿阅读。

三、活动过程1. 引导幼儿观察大苹果的特征，如颜色、形状、大小等。

2. 让幼儿自由发挥，用水彩笔在画纸上绘制自己喜欢的大苹果。

3. 引导幼儿分享自己的作品，让幼儿相互欣赏、学习和交流。

四、活动延伸1. 让幼儿将自己的作品进行装饰，如用彩纸剪出苹果的叶子，粘贴在画纸上。

2. 引导幼儿用语言描述自己画的大苹果，培养幼儿的表述能力和语言表达能力。

3. 组织幼儿进行苹果树的制作活动，让幼儿动手操作，提高幼儿的动手能力。

五、活动注意事项1. 在活动过程中，注意引导幼儿观察和思考，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 鼓励幼儿自由发挥，尊重幼儿的个性和创造力。

3. 在绘画过程中，指导幼儿正确使用绘画材料，注意安全。

4. 活动结束后，及时对幼儿的作品进行评价和反馈，激发幼儿的自信心。

六、活动环创1. 教室布置：将教室布置成苹果园，贴上大苹果的图片，放置一些苹果模型，营造活动氛围。

2. 作品展示：将幼儿的绘画作品挂在教室墙上，进行作品展示，激发幼儿的成就感。

3. 区域设置：设置绘画区、手工区、阅读区，提供丰富的材料和活动，让幼儿自主选择。

七、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对手眼协调能力的掌握情况。

2. 评价幼儿的绘画作品，关注幼儿的观察力、创造力和想象力的发展。

八、活动反思1. 反思活动目标的设定，是否符合幼儿的发展需求。

2. 反思活动过程，是否注重培养幼儿的观察力、手眼协调能力和创造力。

3. 反思活动延伸，是否能够有效地拓展幼儿的学习空间。

九、活动拓展1. 组织幼儿进行苹果主题的户外活动，如苹果树寻宝、苹果接力等。

环游世界做苹果派教案教案标题：环游世界做苹果派教案目标：1. 通过环游世界的主题，激发学生对地理知识的兴趣。

2. 培养学生的合作能力和创造力。

3. 提高学生的口头表达和写作能力。

4. 通过制作苹果派，培养学生的实践操作能力。

教学目标：1. 学生能够描述和区分不同国家的地理特点和文化。

2. 学生能够合作完成苹果派的制作，并能够用英语进行相关的口头表达。

3. 学生能够撰写一篇有关他们想要去的国家的旅行日记。

教学准备：1. 地图和世界地理知识的相关资料。

2. 苹果派的食谱和相关材料。

3. 学生的笔记本和写作工具。

教学过程：引入（5分钟）：1. 展示一张世界地图，引导学生讨论不同国家的名称和位置。

2. 通过提问，激发学生对不同国家的兴趣，例如：“你们梦想中的旅行目的地是哪个国家？为什么？”探究（15分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组选择一个国家进行研究。

2. 学生利用图书馆或互联网，了解所选国家的地理特点、文化传统和著名景点。

3. 学生用英语口头表达的方式，向其他小组介绍他们所选择的国家。

实践（30分钟）：1. 向学生展示苹果派的食谱和制作步骤。

2. 将学生重新分组，每个小组合作制作苹果派。

3. 学生需要用英语讨论和分工，确保每个小组成员都有参与。

4. 学生在制作苹果派的过程中，可以结合所选国家的特色食材或烹饪方法进行创新。

总结（10分钟）：1. 学生展示他们制作的苹果派，并用英语描述他们所选择的国家的特色。

2. 学生分享他们在制作苹果派和研究国家的过程中的体会和感受。

3. 鼓励学生写一篇旅行日记，描述他们想要去的国家的景点和文化。

扩展活动：1. 学生可以选择其他国家进行研究，并制作相关的食物或手工艺品。

2. 学生可以进行小组展示，以增加交流和学习的机会。

3. 学生可以在家里尝试制作苹果派，并与家人分享自己的学习成果。

评估方式：1. 观察学生在小组合作中的参与度和合作能力。

2. 评估学生口头表达的准确性和流利程度。

做苹果派教案一、教学目标。

1. 知识目标。

1) 了解苹果派的制作方法及所需材料。

2) 掌握制作苹果派的步骤和技巧。

2. 能力目标。

1) 提高学生的动手能力和操作技能。

2) 培养学生的观察力和判断力。

3. 情感目标。

1) 培养学生的团队合作精神。

2) 增强学生的自信心和成就感。

二、教学重难点。

1. 教学重点。

1) 苹果派的制作方法和步骤。

2) 制作苹果馅的配方和技巧。

2. 教学难点。

1) 如何掌握面团的松脆度和酥脆度。

2) 如何掌握苹果馅的甜度和口感。

三、教学过程。

1. 导入新课。

1) 通过图片或视频展示苹果派的制作过程，引发学生对制作苹果派的兴趣和好奇心。

2) 介绍苹果派的起源和特点，激发学生对美食的热爱和探索欲望。

2. 教学展开。

1) 材料准备。

a. 面团，面粉、黄油、白糖、盐、冷水。

b. 苹果馅，苹果、柠檬汁、玉米淀粉、肉桂粉、白糖。

2) 制作步骤。

a. 制作面团，将面粉、黄油、白糖和盐混合搅拌成团，逐渐加入冷水揉成面团。

b. 制作苹果馅，将苹果去皮切片，加入柠檬汁、玉米淀粉、肉桂粉和白糖搅拌均匀。

c. 擀面团，将面团擀成圆形饼皮，放入馅料，收拢边缘。

d. 烘烤，将制作好的苹果派放入烤箱烘烤至金黄色即可。

3. 实践操作。

1) 将学生分成小组，每个小组负责制作一份苹果派。

2) 指导学生按照步骤进行操作，注意面团的松脆度和苹果馅的甜度。

4. 教学总结。

1) 收集学生制作的苹果派，展示并品尝。

2) 总结制作苹果派的过程和技巧，鼓励学生分享制作心得和体会。

四、教学反思。

通过本节课的教学活动，学生不仅学会了制作苹果派的方法和技巧，还培养了团队合作精神和动手能力。

在实践操作中，学生们积极参与，互相配合，取得了不错的成果。

同时，通过制作苹果派这一活动，也增强了学生的自信心和成就感。

在今后的教学中，可以多开展类似的实践活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的动手能力和创造力。

幼儿园水果派引言水果是幼儿园教育中不可或缺的一部分。

幼儿园水果派是一种可口又健康的零食，不仅可以满足孩子们对美味的追求，还能提供丰富的营养。

本文将介绍幼儿园水果派的制作方法和营养价值，希望能给家长们提供有用的信息，让他们在关注孩子们的健康的同时，也能满足他们的味蕾。

制作方法材料准备制作幼儿园水果派所需材料包括：•饼皮：面粉、白砂糖、无盐黄油、盐、蛋黄•馅料：新鲜水果、白砂糖、柠檬汁、玉米淀粉、面粉步骤：1.制作饼皮：–将面粉、白砂糖、无盐黄油和盐混合在一起，搓成面团。

–将面团放入保鲜膜中，放入冰箱冷藏至少30分钟。

–取出面团，将其擀成薄饼皮状。

–将饼皮放入派盘中，收拾整齐。

2.制作馅料：–将新鲜水果洗净，去皮去核，切成小块。

–将水果块放入碗中，加入白砂糖、柠檬汁、玉米淀粉和面粉，搅拌均匀。

3.填充派皮：–将馅料倒入饼皮中，均匀地分布在派皮内。

–用另一块饼皮盖在果馅上，并用手指把饼皮边缘捏起来，封住派口。

4.烘烤：–将水果派放入预热至180°C的烤箱中，烤约20-25分钟，或至饼皮金黄。

5.出炉享用：–取出烤好的水果派，待其冷却后即可食用。

营养价值幼儿园水果派富含营养，适合孩子们食用，具有以下优势：1.提供维生素和矿物质：幼儿园水果派中的新鲜水果是维生素和矿物质的宝库。

水果中富含维生素C、维生素K、维生素A等，这些维生素对孩子们的生长和健康起着重要作用。

2.提供纤维：水果中的纤维可以促进消化系统的正常运作。

吃水果派能够帮助孩子们摄取足够的纤维，预防便秘和其他消化问题。

3.促进免疫系统：维生素C是一种重要的抗氧化剂，可以增强孩子们的免疫系统，减少感冒和其他常见疾病的发生。

4.增加能量：幼儿园水果派中含有一定量的糖分，可以为孩子们提供额外的能量，帮助他们保持活力和专注力。

注意事项在制作和食用幼儿园水果派时，有几个要点需要特别注意：1.选择新鲜水果：确保所选用的水果新鲜、成熟，以确保水果派的口感和风味。