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DNA分子的结构、复制与基因的本质知识点总结与重难点DNA分子的结构、复制与基因的本质知识点一DNA分子的结构【巧记DNA的分子结构】五(种元素)、四(种碱基或脱氧核苷酸)、三(种物质或小分子)、二(条长链)、一(种双螺旋结构)知识点二、DNA分子的复制知识点三、基因是有遗传效应的DNA片段(1)基因的实质：基因是有遗传效应的DNA片段。
(2)基因与DNA的关系：一个DNA分子上有许多基因。
构成基因的碱基数小于DNA分子的碱基总数。
(3)基因与遗传信息：基因中脱氧核苷酸的排列顺序即为遗传信息。
(4)基因与染色体的关系：基因在染色体上呈线性排列。
(5)生物体多样性和特异性的物质基础：DNA 分子的多样性和特异性。
知识点四、DNA 与基因的关系及碱基计算1.染色体、DNA 、基因和脱氧核苷酸的关系2．双链DNA 分子中碱基的计算(1)嘌呤总数与嘧啶总数相等，即A ＋G ＝T ＋C 。
(2)在双链DNA 分子中，互补碱基之和所占比例在任意一条链及整个DNA 分子中都相等。
设在双链DNA 分子中的一条链上A 1＋T 1＝n %，因为A 1＝T 2，A 2＝T 1，则：A 1＋T 1＝A 2＋T 2＝n %。
所以A ＋T ＝A 1＋A 2＋T 1＋T 2＝n %＋n %2＝n %。
简记为“配对的两碱基之和在单、双链中所占比例相等”。
(3)双链DNA 分子中，非互补碱基之和所占比例在两条互补链中互为倒数。
设双链DNA 分子中，一条链上：A 1＋G 1T 1＋C 1＝m ，则：A 1＋G 1T 1＋C 1＝T 2＋C 2A 2＋G 2＝m ，互补链上A 2＋G 2T 2＋C 2＝1m。
简记为：“DNA 两互补链中，不配对两碱基之和的比值乘积为1。
”【特别提醒】判断核酸种类的方法(1)DNA 和RNA 的判断：含有碱基T 或脱氧核糖?DNA ；含有碱基U 或核糖?RNA 。
(2)单链DNA 和双链DNA 的判断：若：A ＝T ，G ＝C 或A ＋G ＝T ＋C ?双链DNA ；若：嘌呤≠嘧啶?单链DNA 。
第18讲DNA分子的结构、复制及基因的本质考点一DNA分子的结构1．DNA分子的结构层次[助学巧记]利用数字“五、四、三、二、一”巧记DNA分子的结构2．DNA分子的结构特点(必修2 P58 “科学·技术·社会”、P60“思维拓展”改编)DNA指纹图谱法的基本操作：从生物样品中提出DNA(DNA一般都有部分的降解)，可运用________扩增出DNA片段或者完整的基因组DNA，然后将扩增出的DNA用合适的________切割成DNA片段，利用电泳技术将这些片段按大小分开后，转移至尼龙滤膜上，然后将已标记的DNA探针与膜上具有________序列的DNA片段杂交，用放射自显影便可获得DNA指纹图谱。
答案：PCR技术限制酶互补碱基【真题例证·体验】(2017·高考海南卷)DNA分子的稳定性与碱基对之间的氢键数目有关。
下列关于生物体内DNA分子中(A＋T)/(G＋C)与(A＋C)/(G＋T)两个比值的叙述，正确的是() A．碱基序列不同的双链DNA分子，后一比值不同B．前一个比值越大，双链DNA分子的稳定性越高C．当两个比值相同时，可判断这个DNA分子是双链D．经半保留复制得到的DNA分子，后一比值等于1解析：选D。
由于双链DNA分子中碱基A的数目等于T的数目，G的数目等于C的数目，故(A＋C)/(G＋T)为恒值1，A错误；碱基对A和T含2个氢键，C和G含3个氢键，(G＋C)数目越多，氢键数越多，双链DNA分子的稳定性越高，B错误；(A＋T)/(G＋C)与(A ＋C)/(G＋T)两个比值相等，这个DNA分子可能是双链，也可能是单链，C错误；经半保留复制得到的DNA分子，是双链DNA，故(A＋C)/(G＋T)＝1，D正确。
【考法纵览·诊断】(1)细胞中DNA分子的碱基对数等于所有基因的碱基对数之和[2017·海南卷，23C](×)(2)双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的[2014·全国卷Ⅱ，T5C](×)(3)DNA有氢键，RNA没有氢键[2013·全国卷Ⅱ，T1A](×)【长句特训·规范】根据DNA的分子结构图，回答下列问题：(1)基本单位：________________。
DNA分子的结构复制以及基因的本质DNA（脱氧核糖核酸）是存在于几乎所有生物体中的一种长链分子，它是遗传信息的主要载体。
DNA分子的结构，复制以及基因的本质是生物学中重要的概念。
首先，让我们来了解DNA分子的结构。
DNA是由四种碱基（腺嘌呤、胸腺嘧啶、鸟嘌呤和胞嘧啶）组成的长链分子。
碱基通过氢键连接在一起，形成“梯子”的两个侧边，这个结构被称为双螺旋。
双螺旋是由两条互补的链通过氢键相互卷曲形成的。
其中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之间形成两个氢键连接，鸟嘌呤与胞嘧啶之间形成三个氢键连接。
这种特定的碱基配对是DNA分子稳定性的关键。
DNA复制是指在细胞分裂时，DNA分子通过一系列的生物化学反应将自身复制成两个完全相同的分子。
DNA复制是生命的基本过程，确保细胞能够遗传信息给其后代。
复制过程是由酶和其他蛋白质的复杂调控下进行的。
它始于酶解双螺旋，从而形成两条互补的单链。
为了进行复制，每条单链需要作为模板，合成新的互补链。
这是通过DNA聚合酶酶进行的，该酶能够识别模板链上的碱基，并在新合成链上添加互补的碱基。
这个过程在每一个DNA分子的上千个碱基上重复进行，最终形成两个完全相同的DNA分子。
基因是DNA分子中的特定区域，它编码着生物体的遗传信息，决定了生物体的特征和功能。
基因的本质可以分为两个方面：序列和表达。
每个基因都有一个特定的序列，由三个碱基组成的密码子编码着不同的氨基酸，这些氨基酸的顺序决定了蛋白质的结构和功能。
序列中的一些区域可能具有调控蛋白质合成的功能，如启动子和增强子。
在生物体中，基因的表达是一个复杂的过程，涉及到转录和翻译两个步骤。
转录是指酶通过识别基因的启动子区域，将DNA转录成RNA的过程。
转录产物（mRNA）被带到细胞质中，随后被翻译成蛋白质。
综上所述，DNA分子的结构、复制以及基因的本质是生物学中极为重要的概念。
DNA通过双螺旋结构稳定地储存和传递遗传信息。
复制过程确保细胞能够产生完全相同的DNA分子，并将遗传信息传递给子代。
第18讲DNA分子的结构、复制及基因的本质一、考纲要求：1.DNA分子结构的主要特点(II)。
2.DNA分子的复制(II)。
3.基因的概念(II)。
二、教学目标：1.了解DNA分子结构的主要特点和DNA双螺旋结构模型的制作；2了解DNA复制的过程；3.知道基因是有遗传效应的DNA片段；4.了解DNA分子具有多样性和特异性。
素养培养目标：1.生命观念：通过掌握DNA分子的结构和功能，理解生命的延续和发展。
2.科学思维：通过DNA分子中的碱基数量和DNA复制的计算规律，培养归纳与概括、逻辑分析和计算能力。
3.科学探究：通过DNA复制方式的探究，培养实验设计及结果分析的能力。
三、教学重、难点：1.教学重点：DNA分子结构的主要特点和DNA双螺旋结构模型的制作；DNA复制的过程；基因是有遗传效应的DNA片段；DNA分子具有多样性和特异性。
2.教学难点：DNA分子结构的主要特点和DNA双螺旋结构模型的制作；DNA复制的过程；脱氧核甘酸序列与遗传信息的多样性。
四、课时安排：2课时五、教学过程：考点一DNA分子的结构及相关计算(一)知识梳理：(学生自主看书填空、课堂学生间交流反馈纠正)1.DNA分子的结构层次元素组成C 、H 、O 、N 、Pf 碱基1,A 、T 、G 、C 脱氧核糖磷酸 小分子J । i巧记 利用数字“五、四、三、二、一”巧记DNA 分子的结构2. DNA 分子的结构特点 （1）多样性：具n 个碱基对的DNA 具有4n 种碱基对排列顺序。
（2）特异性：如每种DNA 分子都有其特定的碱基对排列顺序。
⑶稳定性：如两条主链磷酸与脱氧核糖交替连接的顺序不变，碱基对构成方式不变等。
3. DNA 分子中的碱基数量的计算规律⑴在DNA 双链中嘌呤总数与嘧啶总数相同，即A +G =T +C 。
A +T（2）互补碱基之和的比例在任意一条链及整个DNA 分子中都相同，即若在一条链中1 }=m ，在互补链及G 十C「 . A +T 整个DNA 分子中方r=m 。
