人教部编版道德与法治七年级下册 第八课 美好集体有我在 同步测试(01)

第八课美好集体有我在《憧憬美好集体》练习题一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1 、愿景就是所向往的前景。

下列观点中不属于集体愿景的是（）A、班主任是开学时提出“人人奋进，建设优秀班集体”B、恒大集团董事局主席许家印向球队提出2017赛季要夺取中超七连冠、蝉联足协杯和超级杯冠军，再夺亚冠冠军，实现四冠王C、小军的梦想是成为一名飞行员D、中国航天2017年“小目标”：要从月球取回一捧土2、班集体研究表明：班集体蕴藏着巨大的教育力量。

一个积极向上充满生命力的美好班集体不仅可以给学生一种归属感和价值认可，而且可以成为每个学生向上的动力。

这表明( )①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园②美好集体引领我们健康成长③在美好集体中我们能在精神上获得养料和拼搏向上的力量④在美好集体中人人都能成才A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④3、下列属于美好集体的特征的是（）①民主、公正的②充满关怀与友爱③闭锁、合作的④集体中既善于合作也有良性竞争A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④4、七年级某班在进行班干部选举时，给每个学生机会，当众介绍自己，畅谈自己的见解，然后由全班同学进行公开投票、表决。

当学生干部产生后，还组织学生对他们进行监督，并且定期进行评议。

如果发现有不合格的，学生当面提出意见或建议，不能胜任的组织学生重新进行选举，及时撤换。

结果这个班的干部个个认真负责，干群关系融洽，班级也多次获得“优秀班集体”称号。

这表明( )①美好集体是民主公正的②对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议③集体建设只与管理人员有关，与其他人无关④集体中每个人都享有公平发展机会，没有偏见与排斥A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④5、要把我们的班集体建设成一个充满关怀与友爱的班集体。

我们应该（）①人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮忙②不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法③不以关爱之名行“伤害”之举④不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④6、随着社会的发展，在农村许多孩子的父母都外出打工，在学校出现了越来越多的留守儿童。

部编版七年级下册道德与法治第八课美好集体有我在同步训练（一）一、选择题1．集体的精神动力之源，推动集体发展的内驱力是( )A．规章制度B．集体愿景C．成员的优秀D．领导者的影响力2．出班级黑板报时全班同学克服自身困难，积极主动参加。

这表明同学们懂得( ) A．建设美好集体需人人为集体出力B．个人意愿可以凌驾集体规则之上C．为了集体利益必须无视个人利益D．集体让人失去了发展个性的机会3．某校推出了一项学生自主管理模式——班级值周。

值周班级设有礼仪小使者、升旗手、升旗仪式主持人、眼保健操监督员等岗位。

值周的同学们各司其职，参与学校的全程管理。

这种做法( )①有利于共同营造良好的集体氛围②能够增强同学们的参与意识和集体荣誉感③表明在集体中，合作比竞争更加重要④是因为集体需要我们自主建设、自主管理A．①②③B．①②④ C．①③④D．②③④4. 创建新的班集体，需要有共同目标和共同愿景，因为共同目标和共同愿景（）①是集体的精神动力之源②引领集体成员团结一致，开拓进取③能够保证每个集体成员自觉承担集体责任④是推动集体发展的内驱力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5．对下面漫画解读正确的是( )A.要共同确定集体的愿景和目标B.要共同商定集体的规则与制度C.集体的事务需要大家共同承担D.要在班级营造良好的人际关系6．美好集体的打造与呵护需要每个成员出力。

下列行为有助于打造美好班集体的是( )①把自己喜欢的书带来与大家分享②帮助经济困难的同学，从不留名③在外犯错时谎称自己是其他班的④结成多个小帮派，提倡哥们儿义气A．①②B．①③ C．②④D．③④7．人力资源管理中有一个著名的“差异原理”，各个劳动者的劳动能力存在差异，比如能力性质特点的差异、能力水平的差异。

“用人之长，避人之短”是人力资源管理的基本原则。

这一原则实质上就是( )A．要有共同的目标B．要各尽其能，发挥所长，奉献集体C．要团结协作，互助前行D．要形成集体的强大的凝聚力8．中华人民共和国成立七十周年之际，中国女排以十一连胜的骄人战绩赢得女排世界杯，第十次荣膺世界冠军。

第八课美好集体有我在同步测试一、单项选择题：（50 分）1.“她们不是 1 个人在战斗，靠的是 12 个人的集体努力”“技术专业、实力过硬、拧成一股绳，这就是团队的力量” 里约奥运中国女排夺冠，是每一个人团结奋进的结果，更是集体主义精神的最好解说。

我们所倡导的“集体主义精神”是() ①集体有共同的行动目标、行进的动力②各展其长，发挥所长，奉献集体③集体成员之间没有矛盾，一团随和④团结协作，保护集体利益A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④2.研究表示，班集体储藏着巨大的教育力量。

一个踊跃向上、充满生命力的美好班集体，不单能够给学生一种归属感和价值认可，并且能够成为每个学生向上的动力。

这表示①美好集体对我们的学习和生活意义重要②美好集体引领我们成长( )③在美好集体中我们能获取丰富的精神养料④在美好集体中人人都能成才A. ①②③B. ②③④C.①②④D.①③④3. 集体对个人的发展有着不行估计的作用，这表此刻( )①美好集体是我们共同生活的精神家园②每一个人都能在美好集体中获取丰富的养料③美好集体引领我们成长④我们要珍惜我们的集体A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④4.作为班级的一份子，每个学生都有为建设一个美好的班集体肩负一份责任以下行为有益于建设美好班集体的是(①对于集体事务，提出自己的建议和建议②拿同学的生理缺点开玩笑③在班集体中，与同学分工协作，相互帮助④在学习生活中，与同学睁开竞争，你追我赶A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④)5.开学初，七年级 (1)班班委会提出班级建设的目标：争创区级优异班集体。

班长小强说，我们的举措之一是要创造优异的班级气氛。

你以为优异的班级气氛应当是( )①民主的公正的② 充满关心与友善③ 同学之间善于合作④ 同学之间没有竞争A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④6. 美好集体是从不完满一点一点成长起来的，它的成长需要我们每个成员( )①共同的努力②心中有梦想就够了③心中有对美好集体的神往④脚下有建设美好集体的行动A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④7.七年级 (1) 班的同学在讲堂上亲密配合，共同达成老师部署的难题，课后相互鼓舞，相互追赶，睁开竞赛，正由于这样，该班的学习成绩向来首屈一指。

第八课美好集体有我在一、选择题1.毛毛雨比较善于唱歌和跳舞 ||，她决定竞选班里的文艺委员；小雪口才比较好||，并且有必定的书法功底 ||，她决定竞选班上的宣传委员；小雷组织能力强||，又善于与同学老师交流||，他决定竞选班长||。

这些案例告诉我们（）①班级的事情就是我们的责任||，我们要主动肩负②肩负责任 ||，能够有多种方式||，应做出最合理的选择③班干部是集体里的“官”||，拥有很大的权利 ||，能够为所欲为④喜爱做的事就去肩负 ||，不喜爱干的事能够推辞责任A. ①②B.②③C.③④D.①④2.有位家长这样说：我给孩子选择优异的学校不是选择名气||，我选择的是一个优异的集体||，集体优秀才能成就个人优异||。

对此 ||，以下理解正确的选项是（）①优异的集体能够培育成员负责任的态度和能力②优异的集体能够陶冶成员崇高的情操③一个优异的集体能够发展、完美成员的个性、专长④个体能够加强集体凝集力||。

A. ①②③ B .②③④ C.①②③④ D. ①③④3.《淮南子 ?兵略训》中有这样一句话：“千人齐心 ||，则得千人力；万人异心||，则无一人之用 ||。

”这句话的意思是（）A.集体的力量取决于成员数目的多少B.只需团结协作||，就能建成一个优异的集体C.人心各异 ||，可是 ||，相同能够经过个人的努力成就大事D.一个优异的集体要有共同的目标和团结协作的精神4.班风是指一个班级稳固的、拥有自己特点的集体风采||。

优异的班风（）①能指引全班学生的言行②是靠班级中每个人用行动去创立、去保护③表现了一个班级的精神风采④是一位优异班主任自我奋斗的结果A. ①②③④B. ②③④C.①③④ D .①②③5.在校秋天运动会上 ||，八（ 1）班善于长跑的小明奋力拼搏 ||，身先士卒获取冠军；善于写稿的小雯、小琴踊跃写稿 ||，实时报导本班同学在校运会上的优异表现；小刚则忙前跑后地为运动员做好服务工作该班的几位同学（）①都各尽其能||，奉献集体②都想在别人眼前夸耀自己的才能③在集体中发挥出自己独到的作用④能在集体中饰演着适合的角色||。

七年级下道德与法治第八课《美好集体有我在》同步练习一、选择题：1、集体是大家的，集体能让我们感受到温暖，我们应该感谢我们所在的集体，因为集体（）①当我犯错误时，包容我所有的错误②当我困难时给予帮助，让我顺利地战胜困难③当我孤单无助时，给予我帮助和关心④当我动摇时给我鼓励，让我增添勇气和信心A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④2、集体的愿景包括：（）①拥有共同的梦想②向往美好的前景③承担共同的使命④认同正确的价值观，形成一致的目标和追求A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④3、“中国梦”越来越呼唤“负责任的一代”，让青少年学会自我负责，已经成为教育界关注的热点。

对于青少年的成长来说，承担责任（）①是走向成熟的重要标志②是自尊自信的表现③是自立自强的必然选择④会加重自己的负担，影响健康成长A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4、马克思和恩格斯“伟大的友谊”世界闻名，正是拥有共同的梦想，认同共同的价值观，两人通过无间合作才催生了人类历史上最完美的理想——共产主义。

两位伟大的无产阶级革命导师的成功说明了( )A．愿景的实现需要伟大人物的合作B．在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习C．没有共同的愿景就不能成功D．共同的愿景引领人们团结一致，开拓进取5、在美好集体中,集体的事不能由某一个人或少数人说了算,应该大家商量说了算。

我们可以通过集体讨论、商量,也可以采用投票表决的方式。

如果你的意见不被接纳时,就得少数服从多数,个人人服从集体。

这表明( )A.美好集体引领我们成长B.美好集体是民主的、公正的C.美好集体充满关怀与友爱D.美好集体充满活力6、“民齐者强”；“高树靡阴，独木不林”；“众人拾柴火焰高”。

阅读这些中国古代格言，你从中获得的感悟是( )A．生活中只需要合作而不需要竞争 B．善合作的集体才有凝聚力和战斗力C．牺牲个人才能最终实现集体愿景 D．放弃个人利益才能真正建设美好集体7、20世纪60年代起，黄大发带领群众，历时30余年，靠着锄头、钢钎、铁锤和双手，在绝壁上凿出一条长9400米的“生命渠”，结束了草王坝长期缺水的历史，乡亲们亲切地把这条渠称为“大发渠”。

（2016版）人教版《道德与法治》七年级下册同步练习第八课美好集体有我在一．单选题（共21小题）1．承担责任对于人的成长意义重大，表现在（）①是长大成人的唯一条件②是自尊自信的具体表现③是走向成熟的重要标志④是自立自强的必然选择。

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④2．2014年2月3日，在北京的打工妹石芳丽骑电动力经过一个路口时，将76岁老人撞倒。

石芳丽立即送老人就医，并辞去工作，专心陪护老人。

最终，老人不仅放弃了追责和索赔，还让其家人帮助石芳丽找到了一份新工作。

他们的行为启示我们要（）①宽以待人，乐于助人②坚持正义，敢于负责③热爱生活，自尊自爱④平等待人，学会分享。

A．①②B．②③C．③④D．②④3．漫画给我们的启示是（）①负责任是一个人的立身之本，为人之道②每个人只有在对责任的承担中，才能体现人生价值③只有每个人都切实承担起责任，社会才能和谐稳定④不负责任必然要受到法律的制裁。

A．②③④B．①②④C．①②③D．①②③④4．下列行为中，没有自觉承担责任的是（）A．B．C．D．5．在某网站组织的成人标准网络票选活动中，“责任”一词的选票高居榜首，成为入选成人标准的首个关键词。

这表明（）A．责任就是无私奉献B．责任产生于社会关系中的相互承诺C．承担责任就是不言代价D．承担责任是走向成熟的重要标志6．教室，没人督促不扫，黑板，老师不来不擦，垃圾，班委不叫不倒，一些勤快的学生往往被冷嘲热讽为“假积极”“爱出风头”。

这些现象表明（）A．学生只要把精力全部投入到学习中去就是好学生B．生活中一些小事不会对集体产生不良影响C．某些学生的责任意识比较淡薄，没有承担起关爱集体的责任D．勤快的同学为班级出力，就是为了得到老师的表扬7．2016年2月16日，安徽天长文明办为首批24名“好人”颁发了“好人证”．持有“好人证”，能在天长享受“免费乘坐公交车”“每年免费进行一次体检”“享受道德信贷支持”等待遇。

对此，下列认识你认同的有（）①承担责任只有回报，不用付任何代价②勇担责任有利于赢得社会的认可、赞许③我对谁负责，谁对我负责④有利于引导市民勇担责任，弘扬社会主义核心价值观，形成崇德向善的社会风尚。

部编版《道德与法治》七年级下册第八课《美好集体有我在》同步测试题一、选择题1. 著名排球教练郎平曾说：“中国女排只有最好的团队，没有最好的个人。

”这启示我们( )A. 在集体中应善于合作，避免个人英雄主义B. 在集体中不能有自己的见解C. 不要在集体中表现自己D. 集体利益和个人利益总是完全对立的2．如果你的班级有下面漫画中的“班干部”,你会( )以“权”勒索A. 忍气吞声,绝对服从班干部的领导B. 向老师反映,建议重新选举班干部C. 不背诵课文,宁愿接受老师的批评D. 在班干部改选时,选举自己的朋友3．下面漫画《拔河》意在( )A．反映竞争有着消极的一面 B．批评在集体中不自觉合作的人C．表扬有强烈竞争意识的人 D．倡导积极地参加集体活动4. 在晓华升入初中的第一次班会上，班主任老师给同学们提出了明确的目标，这就是人人奋进，建设优秀班集体。

对此理解不正确的是 ( )A. 美好的集体必须有一致的目标和追求B. 建设优秀班集体是集体的愿景C. 建设优秀班集体是推动班集体发展的内驱力D. 有了共同的愿景班级目标一定会实现5.随着社会的发展，近几年校园里单亲家庭的学生越来越多。

单亲家庭的学生，有相当比例的身心发展不够健康，存在某些问题，如性格急躁或内向，还会影响学业成绩。

为了让单亲家庭的学生感受到集体的温暖，我们应该（）①关心他们②帮助他们③包容他们④歧视他们A.①③④B. ②③④C. ①②③D. ①②④6. 美好集体离不开共同的愿景，这是因为 ( )①集体愿景是集体的精神动力之源②愿景是推动集体发展的内驱力③共同的愿景能引领集体成员团结一致，开拓进取④有力愿景，集体就能成为美好集体A.①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④7．施廷懋、昌雅妮组合在2017年国际泳联世锦赛中夺冠。

你准备怎样向她们学习,为自己所在的集体作贡献( )①主动参与集体建设②积极参加集体活动③自觉维护集体荣誉④自由行动、想干什么就干什么A. ①②④B. ①③④C. ①②③D. ②③④8. “一个缺乏竞争的集体，将失去前进的动力；一个没有合作的集体，将一事无成。

第八课美好集体有我在一、单项选择题1.中国乒乓球队在世界大赛中屡获佳绩，重要原因之一在于背后有一群默默无闻、兢兢业业、尽职尽责甘当“人梯”的幕后英雄﹣﹣陪练团。

这说明（）A. 集体应该充分尊重个人利益 B. 保障个人利益是集体的责任C. 实现集体利益必须牺牲个人利益D. 集体荣誉是集体中每个成员共同努力的结果2.“时代楷模”“感动中国”人物阎肃，一生创作了一大批脍炙人口的红色经典作品。

他说，一首歌、一台戏，唱响它、演好它，不是哪一个人的功劳，它是“红花绿叶相映美”的结果。

这告诉我们（）A. 个人对集体来说是不重要的B. 集体的力量取决于成员数量的多少C. 保障个人利益是集体的责任D. 美好集体中，成员分工合作、共同进步3.小然、小宇、小佳三位同学都喜欢英语，并且三人在一起上英语辅导班，她们经常在一起交流，互相学习、互帮互助。

她们的这个小群体（）①是因为志趣相投而形成的②对她们的健康成长有积极意义③就是小团体主义④使她们在互学共进中增长才干A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④4.集体力量是强大的，下列说法中正确的是( )①集体力量可以完成个人无法完成的事②集体的力量可以改变一个人③集体的力量有助于我们获得安全感④集体的力量是个人力量的简单相加A. ①②③B. ⑦③④C. ①③④D. ①②④5.通过交往和沟通，我们可以逐步学习、掌握社会道德规范和人际交往规范，学会分辨是非。

下列名言中不能体现这个道理的有（）A. 独学而无友，则孤陋寡闻 B. 独柯不成树，独树不成林C. 三人行，必有我师焉 D. 公生明，廉生威6.下列各项能够体现归属感的是（）①为本校参加运动会的同学加油②生病住院时希望见到老师和同学③经常去乡下看望外婆④临近开学心里非常思念老师和同学A. ②③④B. ①②④C. ①③④D. ①②③7.对个人节奏与集体旋律的关系认识不正确的是( )A. 当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体B. 当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，我们就无法融人集体C. 当自己的节奏与集体的旋律存在差异时。

一、单项选择题1．良好集体氛围的形成离不开规则。

在日常生活中我们要用规则来约束自己的行为，为此，我们在集体中()①每个人都要遵守共同的规则②少数人比如领导人可以不遵守规则③在规则面前没有特权和例外④在集体中要树立公平观念，不排斥他人，对他人不能有偏见A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④2.“大河有水小河满，大河无水小河干”这说明()A.整体利益必须服从局部利益B.个人利益与集体利益是相互依存的C.维护集体利益就不能追求个人利益D.集体利益要服从个人利益3．集体，教会我们享受生活的阳光，感悟生命的欢乐；集体，教会我们珍惜真诚的友谊，保留沁人的花香；集体，教会我们忘却往日的不快，期望美好的未来；集体，教会我们感恩父母的含辛茹苦，祝福天下的千万生灵……这说明（）A．美好集体是我们共同创造的B．美好集体引领我们健康成长C．美好集体承担着共同的使命D．美好集体拥有着共同的梦想4.刚进中学，某校七(1)班同学经过讨论，制定了他们的班级格言：“进班一刻，七(1)班是我的；出班一步，我是七(1)班的。

”这句格言要求该班同学()①努力为班级和老师学习②牢固树立主人翁意识③自觉维护班集体的荣誉和利益④学会参与，学会担当A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5．“民齐者强”；“高树靡阴，独木不林”；“众人拾柴火焰高”。

阅读这些中国古代格言，你从中获得的感悟是6.小方所在的班级要推选代表参加演讲比赛,同学们一致推选口才不错的小方参加。

可小方怕影响自己的学习,不想参加。

我们应该告诉小方()①集体的建设需要每个人的智慧和力量②对于一个中学生来说,为班集体争光是最重要的事情③我们要树立主人翁意识,充分发挥自己的优势和才智④不推诿、不逃避、不找借口,让自己真正成为集体的主人A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③7．“民齐者强”；“高树靡阴，独木不林”；“众人拾柴火焰高”。

阅读这些中国古代格言，你从中获得的感悟是()A．生活中只需要合作而不需要竞争B．善于合作的集体才有凝聚力和战斗力C．牺牲个人才能最终实现集体愿景D．放弃个人利益才能真正建设美好集体8.小玲负责班级学习园地的美术设计，可期末考试临近，承担美术设计任务会耽误复习时间。

第八课美好集体有我在课时训练一、选择题1．愿景是希望看到的景象，下列不属于集体愿景的是( )A．拥有共同的梦想 B．承担共同的使命C．认同正确的价值观 D．满足成员的一切需求2.美好集体是积极向上、充满活力、公平竞争、友善合作……把彼此紧密的联系在一起的。

这就要求我们( )①遵守规则，主动承担自己的责任②对他人严格要求，对自己降低标准③正确认识自己，懂得欣赏他人的优点④拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④3．“一滴水，只有放进大海里才会永不干涸。

”一个人只有生活在美好的集体里，才能享受到集体给你带来的快乐！下列属于美好集体带来的快乐有（）①引领我们成长②让我们获得丰富的精神养料③感受集体的关爱和吸引④拥有充实的精神生活A. ①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④4.共同的愿景能在班级产生不可抗拒的感召力，融合集体的智慧和力量，激励大家朝着一致的目标前行。

这表明( )①愿景是集体的精神动力之源②愿景是推动集体发展的内驱力③有了愿景一切目标都能实现④共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5．某手机店老板张某，经常向顾客说自己店里卖的手机价廉物美，周围其他手机店的手机都是次品、二手货。

对于王某的这种竞争行为，下列说法正确的有( )①符合竞争的规则，无可非议②竞争不意味着推斥③竞争不是敌对④在竞争中要以承认、尊重为前提A. ①②③ B．①③④ C.①②④ D．②③④6.走进初中新生活,七年级( １ )班的全体同学纷纷表示,每位同学都要以全新的面貌融入这个新的班集体中.下列说法不利于建设良好的班集体的是 ( )A.要主动、热情、真诚地帮助同学B.作为班级的一员,要以主人翁的态度维护班集体的荣誉和利益C.只要学习好,把学习成绩搞上去,就一定能成为良好的班集体D.要遵守班集体的纪律和有关规定,不做对班级不利的事情7. 小刚在学习、品德等方面表现优秀，许多同学暗暗把他当成竞争对手，而他却总是热心的为同学讲题、提供各种帮助，他认为“帮助别人也是提升自我”。

第八课美好集体有我在一、单选题1．“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样；你光明，中国便不黑暗。

”一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就升腾起改变时代的“正能量”。

这告诉我们①集体的建设需要成员贡献智慧和力量②集体的发展为个人的成长进步提供条件③集体的力量源于成员之间的团结协作④集体培养我们负责任的态度和能力A．①②B．③④C．①③D．②④2．集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设和自主管理。

在集体建设的过程中，下列做法值得称赞的是A．小浩是外来的转校生，因口音问题受到同学嘲笑，于是他拒绝参加班里的朗诵比赛B．菲菲胆子很小，有不懂的问题想问老师，自己不敢去，便以同桌的名义给老师写信C．学校评选优秀班集体时，肖成为了减少竞争对手，悄悄把隔壁班级的宣传板报弄坏D．孙伟心思细腻，平日细心观察班里的情况，经常向老师提出改进意见3．开学后，小明作为班长主持召开了第一次班会。

针对如何建设一个优秀的班集体，大家进行了热烈的讨论，提出了很多改进建议。

其中正确的有①制订班规，让大家共同遵守②制订班级的奋斗目标，并号召全班同学为之而奋斗③对迟到和乱扔垃圾的同学予以罚款④每个月由全班学生评选出一名“最差学生”A．①②B．②③C．③④D．①③4．良好的集体对我们成长有着许多积极的影响。

下列关于集体生活作用的说法正确的是①集体生活培养我们负责任的态度和能力②集体生活培养人际交往的基本态度和能力③在集体生活中，可以不断认识和完善自我④集体生活可以满足我们的一切需求A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5．某校七(1)班的班级格言是:“进班一刻，七(1)班是我的；出班一步，我是七(1)班的。

”这句格言要求该班同学①努力为班级和老师学习②牢固树立主人翁意识③自觉维护班集体的荣誉和利益④学会参与，学会担当A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④6．歌德说：“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。

七年级《道德与法治》下册第八课美好集体有我在测试题（全卷共31小题，满分100分，时间90分钟）一、单项选择题(请选出最符题意的一个答案，并将其字母填入括号内。

每小题2分，共50分)1. 集体的愿景指集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求等。

集体的愿景其重要性是( )①是集体的精神动力之源②是推动集体发展的内驱力③能消除集体成员之间的差异④能引领集体成员团结一致，开拓进取A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2. 如果我们生活在一个充满友爱、和谐、进步和活力的美好集体中，我们将（）①拥有我们的精神家园，引领我们成长②在集体中能感受集体的关爱和吸引③能战胜一切困难，取得事业成功④能够凝聚拼搏向上的力量，坚定生活信念A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3. 七年级（四）班的班训是：人人是主人和管理者，班主任更多的是听取学生的意见和建议。

这一班训主要体现了该班是（）A. 充满活力的集体B.充满关怀与友爱的集体C.善于合作的集体D. 民主、公正的集体4. 下列对美好集体的作用认识不正确的是( )A. 美好集体可以影响和改变它的成员B. 在美好集体中,个人能在其中获得丰富的精神养料C. 个人能否健康成长,取决于集体是否优秀D. 美好的集体会使人感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量5. 集体成员之间学会在竞争中合作，在合作中竞争，有力地促进了每个学生和班集体的发展。

对此，下列认识正确的是( )A.班级是一个团队，把班级分成若干个模块小组不利于团结B.组内成员之间不需要竞争C.组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结，应尽量避免D.美好集体既要善于合作，又要通过竞争使其充满活力6. “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

”这句话告诉我们 ( )A. 合作比竞争更重要B. 集体中需要合作，不需要竞争C. 善于合作有助于事业的成功D. 只要合作，就能取得一切成功7. 美好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。

美好集体有我在一、选择题1．班集体是我们生活的乐园,关爱集体人人有责。

下列行为属于对集体尽责的是A. 小强上学迟到,为避免班级扣分,他谎称自己是别的班级的B. 作为学生会干部,小清检查卫生时,总是给本班打高分C. 在班集体中,小华与同学一起共同创造良好的氛围D. 在制定集体规则时,小刚要求别的同学都接受他的意见【答案】C2．如果你的班级有下面漫画中的“班干部”,你会以“权”勒索A. 忍气吞声,绝对服从班干部的领导B. 向老师反映,建议重新选举班干部C. 不背诵课文,宁愿接受老师的批评D. 在班干部改选时,选举自己的朋友【答案】B3．小平同学是班级的钥匙保管员，每天负责早到给同学们开门。

一天，他因为身体不舒服起晚了，结果一些同学因为等他开门对他抱怨。

小平同学感到很委屈，不想再做钥匙保管员了。

如果要让你帮帮小平，下列能劝导他的是①班级又不是一个人的班级，不值得付出辛苦和努力②在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程③勇于担责可以为自己赢得信任，拥有更多发展机会④同学们埋怨是没有学会接纳他人，理解包容他人A. ①③④B. ①②④C. ②③④D. ①②③④【答案】C4、漫画启示我们在集体生活中要……………（）①学会承担责任②主动作为，使集体的活动得以有效开展③为了获得奖赏或避免惩罚而承担责任④做集体的主人，贡献自己的智慧和力量A.①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④【答案】C5．随着社会的发展，近几年校园里单亲家庭的学生越来越多。

单亲家庭的学生，有相当比例的身心发展不够健康，存在某些问题，如性格急躁或内向，还会影响学业成绩。

为了让单亲家庭的学生感受到集体的温暖，我们应该……………………………………………………………（）①关心他们②帮助他们③包容他们④歧视他们A. ①③④B. ②③④C. ①②③D. ①②④【答案】C6．以下关于班规的制定和遵守正确的是①班规应该由班长和成绩好的同学来制定②班规制定了，每个人都应该共同遵守③如果是班委违反了班规，可以网开一面④在班规面前，每个人都没有特权和例外A. ①③④B. ①②④C. ②③④D. ①②③④【答案】B7．某服装店老板王某，经常向顾客说自己店里卖的服装价廉物美，周围其他服装店的服装都是次品、假货。

七年级道德与法治下册第八课同步练习班级考号姓名总分一、单选题1.学校举行秋季运动会,班里的同学个个忙开了,有的积极参赛,有的主动为运动员看衣服、送茶水。

有的写表扬稿,有的到终点,扶长跑运动员,有的当拉拉队员……这说明（）①每个同学都非常珍惜自己班级的荣誉②这是一个团结友爱的班集体③每个同学都能分工合作,相互帮助④每个同学都愿为集体作贡献A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④2.我们每个人心中都充满对美好集体的向往，都渴望在美好集体中生活，这是因为（）①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园②在美好集体中每个人都能感受到集体的关爱与吸引③美好集体凝聚拼搏向上的力量，让我们坚定生活信念④美好集体让我们远离所有的荆棘与风雨A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④3.在中国科学技术大学有一个神奇的团队，他们成功发射了世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”，成功研制出世界首台光量子计算机……在这个团队中，除了众所周知的潘建伟以外，还有任继刚、陆朝阳、印娟、刘乃乐、汪喜林、陈宇翱等，他们分工协作，优势互补，相互帮助，撑起了中国量子科学研究的半边天。

上述材料告诉我们（）A.美好集体是善于合作的B.美好集体是充满关怀与友爱的C.美好集体是民主的、公正的D.美好集体是充满活力的4.建设美好集体是集体成员共同成长的过程，不同阶段有不同建设任务。

从初建到成长到成熟，其建设任务排序最为合理的是( )①铸造思想灵魂，充分自由成长②沟通合作顺畅，行动协调一致③寻找共同目标，分工各负其责A.①—②—③B.①—③—②C.②—①—③D.③—②—①5.下列行为中体现关爱集体的是（）A.轮到小丁打扫卫生时，他跑去打球B.小许主动报名参加班干部竞选C.出板报时，小李为完成作业不参加D.运动会上，杰明觉得技不如人而退赛6.美好集体——积极向上、充满活力、公平竞争、友善合作、愉快交往、自由呼吸，把彼此紧密地联结在一起。

下列关于美好集体的认识，正确的有（）①美好集体拥有共同的梦想②美好集体向往美好的前景③美好集体承担共同的使命，认同正确的价值观④美好集体没有任何瑕疵，不需要任何的进步A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④7.俊宇在被选为班长之后，对待同学的态度变得蛮横无理。

七（下）道德与法治同步练习卷（第8课）本试卷分第Ⅰ卷(选择题、判断题)和第Ⅱ卷两部分，共4大题，29小题。

开卷考试。

考试时间50分钟，满分50分。

第Ⅰ卷(共26分)一、单项选择题(下列各题备选答案中，只有一项最符合题意，请选出来，将其编号填入下1.班集体是学生成长的摇篮，实践证明，美好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。

一个美好班集体的形成靠的是( )A.个别成员的团结与奉献B.有共同的愿景和梦想，集体成员团结一致C.各自都有奋斗目标并不懈努力D.你争我夺、互相攀比的竟争意识2.七年级下学期，小刚从外地转学来到这个新的班集体。

这个班班风正、学风浓，同学之间团结友爱、竞争互助。

在这个班里，他感到心情舒畅，学习带劲，并且小刚的父母发现小刚原来的一些坏毛病也渐渐改掉了。

对此，下列认识不正确的是( )A.美好集体可以影响和改变它的成员B.在美好集体中，个人能在其中获得丰富的精神养料C.个人能否健康成长，取决于集体是否优秀D.美好的集体会使人感受集体的关爱和吸引.凝聚拼搏向上的力量3.同学们都希望生活在美好的集体中，下列属于美好集体的特征的有( )①有共同的愿景②有团结友爱的氛围③同学间善于合作④集体成员之间和而不同，相互激励和竞争A.①③③B.①②③④C.①③④D.①②④4.歌德说:“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。

合群永远是一切善良思想的人的最高需要。

”这句话告诉我们，美好集体应该是( )A.民主、公正的集体B.充满关怀和友爱的集体C.善于合作的集体D.充满活力的集体5.“能用众力，则无敌于天下矣;能用众智，则无畏于圣人矣。

”这一名言给我们的启示是( )A.良好的集体是个人健康成长的重要环境B.要自觉维护集体利益，服从集体的安排C.要集思广益，充分发挥集体的聪明才智D.只要有共同目标，集体就能够获得成功6.曾经有位网球冠军选手说了这么一句感人肺腑的话:“我之所以能得第一，首先要感谢对手，是对手给了我力量，给了我获胜的机会。

第八课美好集体有我在一．单选题1．下列对“集体建设需要每个人的智慧和力量”这句话理解正确的是（）①小丽遵守规章制度，做一名合格的班级成员②小柳认真学习，追求上进，做一名优秀的班级成员③小刚乐于助人，团结同学，尊敬师长，努力营造和谐的班级氛围④壮壮为良好的班风建设向班委会们或班主任献计献策⑤小明坚持正义，同破坏和影中响集体利益的思想和行为作斗争A．①②③⑤B．①③④⑤C．①②④⑤D．①②③④⑤2．生活，就像一杯温暖的水，这杯水是非同凡响的，里面包含了许多种温度，而集体的温度，暖入我的心房……对我们来说，集体的温暖表现在（）①在集体中被认可和接纳②在集体中得到尊重和理解③在集体中获得安全感④在集体中获得归属感A．①②③④B．①③④C．①②④D．②③④3．美好集体是民主的、公正的。

要营造民主的、公正的氛围，需要（）①每个人都可以提出对集体事务的意见和建议，而且得到尊重和重视②每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥③每个人都自觉维护集体的荣誉和利益④遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外A．①②③④B．①②④C．②③④D．①③④4．作为一项规模宏大、高度集成的系统工程，包括飞船、火箭、测控通信、空间实验室等八大系统组成的中国载人航天事业，直接参与的研究所、基地、研究院一级的单位有110多个，配合参与的单位有3000多个。

正是这些单位的合作，才让中国的载人航天事业不断取得新成就。

这启示我们建设美好班集体需要（）①分工协作，优势互补，共同进步②人人积极参与每个人都是集体的主人③集体成员之间和而不同、相互激励和竞争④每个人都发扬个人英雄主义发展自己的个性，实现自己的价值A．①②B．③④C．②③D．①③5．在校秋季运动会上，八（1）班擅长长跑的小明奋力拼搏，一马当先获得冠军；擅长写稿的小雯、小琴积极写稿，及时报道本班同学在校运会上的出色表现；小刚则忙前跑后地为运动员做好服务工作……该班的几位同学（）①都各尽其能，奉献集体②都想在他人面前炫耀自己的才能③在集体中发挥出自己独特的作用④能在集体中扮演着恰当的角色。

人教版《道德与法治》七年级下册：第八课美好集体有我在同步测试
【链接中考】
二、分析说明题（14分）
我们的班级是一个美好的集体。

一次，学校开展“我读书，我智慧”班队活动，我们运用自己的智慧，纷纷行动起来，每个人都出谋划策，最终确定一个表演节目。

大家团结一致，认真排练，最终我们的表演被学校选上并获奖。

一次，学校要检查各班图书角，然后进行评比，大家兴奋极了：如果被评上了又可以加6分！于是，大家你捐4本，我捐5本，她捐6本……很快，图书角上堆积了许许多多的书，然后，两位“领头人”教我们怎样分类，怎样摆放……我们小心翼翼地摆放，生怕出了什么差错。

经过我们的齐心协力，我们班的图书角又被选上啦！在我们班级，同学之间互相帮助，一出现一点小小的“意外”，大家就主动帮忙。

更让人感动的是，只要碰上哪个同学过生日，我们每个人都会收到他带来的糖果、蛋糕等，然后全班分享喜悦……好一个温馨的大家庭！
阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：(1)这个班集体美好在哪里？请你用三个词语进行概括。

( 6分)
(2)材料说明美好集体对我们成长有什么作用？（4分）
(3)阅读上述材料后，你准备如何参与美好集体建设？ (4分)
答案：
一、1－－5、A D D C C
6------8、D A B
二、
（1）、团结、协作、互助、温馨等。

（2）、促进人格的完善，良好品质的形成等。

（3）、积极参与其中，努力贡献自己的聪明才智。