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一、阅读下列资料，完成下列题目。
（共46分）印度，位于南亚，首都新德里（东经77度），从喜马拉雅山向南，一直伸入印度洋，北部是山岳地区，中部是印度河——恒河平原，南部是德干高原及其东西两侧的海岸平原。
平原约占总面积的40%，山地只占25%，高原占1/3，但这些山地、高原大部分海拔不超过1000米。
印度是一个农业大国，拥有世界1／10的可耕地，面积约1．5亿公顷，人均0.11公顷，是世界上最大的粮食生产国之一。
农村人口占总人口65％。
水稻生长需要较高的热量和充足的水分；小麦喜温凉气候，比较耐旱。
2023年，印度人口超过中国，成为世界第一大人口国。
近年来，随着中国人口成本上升，苹果等公司将工厂迁至印度，不少苹果手机包装盒上已出现“Made in India”字样。
图3 图41、（1）一架飞机8月22日21:00从新德里出发，飞机飞行约16小时，到达美国纽约（西经74度），此时纽约时间是。
（2分）A. 8月22日3:00B. 8月23日23:00C. 8月22日16:00D. 8月23日3：00【参考答案】D（2）印度软件业在发展过程中呈现明显的集聚现象,近年来班加罗尔、钦奈和海德拉巴构成了“金三角”高度集聚区。
同时印度成功地运用“时差”与美国进行软件开发协作。
根据区时相关知识，分析说明美国在印度的分公司可与旧金山(122°W)总公司实行24小时不间断循环工作的原因。
（2分）【参考答案】印度位于70°E~90°E,可采用东5区的区时,旧金山可采用西8区区时,形成约13个小时的时差;美国在印度的分公司下班正好赶上美国总部上班,从而实现24小时不间断循环工作,提高了工作效率。
2、简述印度的地理位置特点。
（4分）【参考答案】印度位于北半球、东半球（1分），东临孟加拉湾（1分），西临阿拉伯海（1分），北接喜马拉雅山脉（1分）。
3、印度城市化率约为35%，处于城市化阶段。
（1分）【参考答案】快速发展（中期）（1分）4、分析印度为何越来越吸引制造商，逐渐取代中国，成为代工厂，并指出仍存在的问题。
第一章地理工具与地理实践课时1地球仪与地图课时2等高线地形图的判读和计算课时3等高线地形图的应用真题专练第二章地球的运动第1讲宇宙中的地球课时4太阳对地球的影响课时5地球的历史和圈层真题专练第2讲地球的自转和公转课时6地球的自转与公转特征课时7黄赤交角及其影响第3讲地球运动的地理意义课时8昼夜交替沿地表水平运动物体的运动方向的偏转课时9时差课时10昼夜长短的变化课时11正午太阳高度的变化四季更替和五带划分真题专练第三章大气的运动第1讲地球上的大气课时12大气的组成和垂直分层大气的受热过程课时13热力环流大气的水平运动——风真题专练第2讲常见天气系统课时14锋与天气课时15气旋、反气旋与天气真题专练第3讲气压带和风带课时16气压带和风带的形成课时17海陆分布对气压带和风带的影响真题专练第4讲气压带和风带对气候的影响课时18影响气候的主要因素课时19世界主要气候类型真题专练第四章水的运动课时20水循环课时21海水的性质课时22海水的运动课时23陆地水体及其相互关系课时24海—气相互作用真题专练第五章地表形态的塑造第1讲塑造地表形态的力量课时25塑造地表形态的力量真题专练第2讲构造地貌的形成课时26地质构造与地貌课时27板块运动与地貌课时28山地对交通的影响真题专练第3讲河流地貌的发育课时29河谷的演变课时30冲积平原的形成课时31河流地貌对聚落分布的影响真题专练第4讲其他地貌的发育课时32喀斯特地貌课时33风沙地貌课时34海岸地貌与冰川地貌真题专练第六章自然环境的整体性与差异性第1讲自然环境的整体性课时35植被课时36土壤课时37整体性真题专练第2讲自然环境的地域差异性课时38陆地地域分异规律地方性分异规律课时39垂直地域分异规律真题专练第七章自然灾害课时40气象灾害课时41地质灾害课时42地理信息技术在防灾减灾中的应用真题专练第一章人口课时43人口分布与人口容量课时44人口迁移真题专练第二章乡村和城镇课时45乡村和城镇空间结构课时46地域文化与城乡景观课时47城镇化真题专练第三章产业区位因素第1讲农业区位因素及其变化课时48农业区位因素课时49农业区位因素的变化真题专练第2讲工业区位因素及其变化课时50工业区位因素课时51工业区位因素的变化真题专练第3讲服务业区位因素及其变化课时52服务业区位因素课时53服务业区位因素的变化真题专练第四章交通运输布局与区域发展课时54区域发展对交通运输布局的影响课时55交通运输布局对区域发展的影响课时56交通运输方式真题专练第五章环境与发展课时57环境问题与可持续发展课时58中国国家发展战略举例真题专练第一章区域与区域发展课时59区域与区域发展真题专练第二章资源、环境与区域发展课时60区域发展的自然环境基础课时61生态脆弱区的综合治理课时62资源枯竭型城市的转型发展真题专练第三章城市、产业与区域发展课时63城市的辐射功能课时64地区产业结构变化真题专练第四章区际联系与区域协调发展课时65流域内协调发展课时66资源跨区域调配课时67产业转移课时68国际合作真题专练第一章自然环境与人类社会课时69自然环境与人类社会第二章资源安全与国家安全课时70资源安全对国家安全的影响课时71中国的能源安全课时72中国的耕地资源与粮食安全课时73海洋空间资源开发与国家安全真题专练第三章环境安全与国家安全课时74环境污染与国家安全课时75生态保护与国家安全课时76全球气候变化与国家安全真题专练第四章保障国家安全的资源、环境战略与行动课时77保障国家安全的资源、环境战略与行动第一章世界地理第1讲世界主要分区课时78东南亚中亚课时79西亚非洲课时80欧洲西部两极地区第2讲世界主要国家课时81日本印度课时82俄罗斯澳大利亚课时83美国巴西第二章中国地理第1讲中国地理概况课时84中国自然地理特征课时85中国人文地理特征第2讲中国地理分区课时86北方地区课时87南方地区课时88西北地区课时89青藏地区。
全国100所名校单元测试示范卷·高三·地理卷(二十二)中国地理总论(90分钟100分)第Ⅰ卷(选择题共44分)一、选择题(本大题共22小题，每小题2分，共44分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
)读我国沿北回归线地形剖面图，完成1～2题。
1．图中所示剖面线经过我国的省(区)有A．云、桂、粤、台B．黔、湘、闽、台C．粤、琼、闽、台D．云、桂、琼、台2．图示M地形区A．气候高寒，降水季节变化大B．地形崎岖，喀斯特地貌广布C．河湖众多，地表水十分丰富D．山麓自然带为温带落叶阔叶林带【解析】1.北回归线穿过我国的云、桂、粤、台四省区。
2.M地形区为云贵高原，属亚热带季风气候；由于地形坡度大且多喀斯特地貌，因此地表水不易储存，地表水缺乏。
【答案】1.A 2.B未来30年间，我国将先后迎来劳动年龄人口、老龄人口和总人口三大高峰。
我国人口正面临人口素质总体不高、流动人口规模庞大、出生性别比攀升、艾滋病蔓延、贫困人口脱贫五大难题。
读我国人口总量增长图(单位：亿人口)和人口年龄构成表，完成3～5题。
A．人口增长速度不断加快B．人口抚养负担逐渐加重C．少年儿童人口数量逐渐减少D．劳动年龄人口数量不断增加4．下列人口问题与西部大开发关系最密切的是①人口素质总体不高②流动人口规模庞大③出生性别比持续攀升④贫困人口脱贫难度大A．①②B．②③C．③④D．①④5．下列应对我国老龄人口高峰的措施，较合理的是A．实施鼓励人口生育的政策B．将老龄人口向海外迁移C．建立完善的社会保障制度D．吸纳大量的青壮年移民【解析】3.1953年至2010年我国人口增长速度先加快、后减慢；后阶段人口抚养比(总体人口中非劳动年龄人口数与劳动年龄人口数之比)不断下降，抚养负担减轻；少年儿童人口数量先增加、后减少。
4.我国西部地区贫困人口多，人口素质总体偏低。
贫困人口脱贫会消耗大量的人力、物力和资金，给西部大开发带来困难；人口素质偏低可能导致西部大开发人才的短缺。
全国100所名校高三单元测试示范卷地理1. 探讨名校高三单元测试示范卷地理的重要性在现今社会，教育不断受到人们关注。
名校高三单元测试示范卷地理作为教育领域的一部分，对于学生的学习和发展起着至关重要的作用。
地理是探索地球表面的科学，它不仅帮助我们了解地球上的自然环境和人文环境，更是培养学生的综合素质和批判性思维的重要学科。
名校高三单元测试示范卷地理的深入评估和撰写对于学生的综合素质和学术能力的提高至关重要。
2. 系统地分析名校高三单元测试示范卷地理的重点内容在名校高三单元测试示范卷地理中，地理学科的重点内容包括自然地理和人文地理两大方面。
自然地理方面，包括地貌、水文、气候、植被等内容，这些内容帮助学生对地球自然环境有更深入的了解。
人文地理方面，涉及人口、城市、经济、文化等方面的知识，这些内容不仅有助于学生了解人类文明的发展，还有助于培养学生的综合素质和批判性思维。
名校高三单元测试示范卷地理的全面评估和撰写应该围绕这些重点内容展开。
3. 详细描述名校高三单元测试示范卷地理的深度和广度要求名校高三单元测试示范卷地理具有较高的深度和广度要求。
在深度方面，学生需要对地理学科的知识有较深入的理解，具备较强的分析和解决问题的能力。
在广度方面，学生需要对自然地理和人文地理两大方面的知识有全面的掌握，能够在考试中运用自如。
名校高三单元测试示范卷地理的全面评估和撰写需要具有相应的深度和广度，以确保学生在考试中能够有较好的发挥。
4. 总结名校高三单元测试示范卷地理的价值与意义名校高三单元测试示范卷地理对于学生的学习和发展具有重要的价值与意义。
它不仅是学生学习地理知识的一种考核方式，更是培养学生综合素质和批判性思维的重要途径。
通过名校高三单元测试示范卷地理的全面评估和撰写，学生不仅可以全面、深刻地理解地理知识，还可以培养自己的分析和解决问题的能力。
名校高三单元测试示范卷地理的价值与意义不容忽视。
5. 个人对名校高三单元测试示范卷地理的观点与理解对于名校高三单元测试示范卷地理，我们应该重视它的价值与意义，不仅要注重地理知识的学习，更要注重综合素质和批判性思维的培养。
全国100所名校高三单元测试示范卷地理知识文章标题：深度解读全国100所名校高三单元测试示范卷地理一、引言在教育领域，全国100所名校高三单元测试示范卷地理一直备受关注。
地理作为一门重要的学科，对于学生的综合素质和社会适应能力具有重要作用。
在本文中，我们将就全国100所名校高三单元测试示范卷地理这一主题展开全面的探讨，以帮助读者更深入地了解这一领域。
二、对全国100所名校高三单元测试示范卷地理的深度评估我们需要从全国100所名校高三单元测试示范卷地理的考察范围和内容难度入手，来全面评估这份示范卷的深度和广度。
经过对多份示范卷的分析和比对，我们发现这些示范卷在地理知识的考察上涵盖了人文地理、自然地理、地理实践等多个领域，涉及的知识面广，相关案例和实例也非常丰富。
示范卷中的问题设计采用了多种形式，如选择题、判断题、简答题和论述题，考察了学生的地理基础知识和综合运用能力。
在具体考察内容上，全国100所名校高三单元测试示范卷地理更注重对地理理论和实际问题的结合，需要学生灵活运用所学知识解决实际问题。
而且，示范卷的题目涉及到现实生活中的地理问题，激发了学生对地理知识的兴趣，也培养了学生的地理思维和地理素养。
从示范卷的考察范围和内容难度来看，确实具有一定的深度和广度。
三、对全国100所名校高三单元测试示范卷地理的撰写在文章的撰写过程中，我们需要将重点放在对全国100所名校高三单元测试示范卷地理的解析和总结上。
我们可以对示范卷中的重要知识点和典型题型进行详细的解析，以帮助读者深入理解这些知识点，并掌握解题技巧。
我们还可以结合示范卷中的实际案例，进行案例分析和实例论证，从而帮助读者将地理理论与实际问题相结合，有助于拓展思维。
我们需要对示范卷进行总结和回顾，归纳出地理学习的要点和重点，帮助读者全面、深刻而灵活地掌握地理知识。
四、个人观点和理解对于全国100所名校高三单元测试示范卷地理，我个人认为这对学生的地理学习和发展起到了积极的作用。
全国100所名校单元测试示范卷篇一：全国100所名校单元测试示范卷全国百所名校单元考试示范卷地理卷参考答案(一～十)(高中新课标r必修2)（一）1．b由图可知，a的人口增长模式为高出生率、低死亡率、高自然增长率，属于传统型。
2.图a第一阶段出生率高、死亡率高、自然生长率低，符合原始型特征。
3．bⅱ阶段，低出生率，低死亡率，低自然增长率，属现代型，将会出现劳动力不足、社会保障负担沉重等问题。
4.B图a中老年人比例大，青少年比例小，自然增长率低；在图B中，儿童的比例很大，自然增长率很高。
5．a甲国老年人比重过大，该国面临的最大的人口问题是人口老龄化，人口老龄化会导致国内缺乏青壮年劳力、国防兵力不足、社会上用于养老保险的费用过高、青壮年负担过重等问题。
6.深圳是一个经济发达、人口变化大的移民城市，这主要是由于人口迁移频繁且数量巨大。
7．d深圳形成于改革开放之后，是一座移民城市，迁入人口大多比较年轻，使其人口年龄结构很年轻，所以死亡率很低。
8、根据图中的数据，印度目前的人口从1951的3亿8000万增加到2022的11亿，增加了7亿2000万，增加了两倍以上。
根据标题“印度人口在八年内从10亿增加到11亿”的含义，年增长率超过1%，应该处于高增长阶段。
从图中可以看出，印度的人口增长率正在逐步加快，每年的人口净增长率呈上升趋势。
9．c可用排除法，人口增长快，劳动力充足，但由于人口多，消耗也多，积累较少；印度没有大面积的热带雨林，故②错。
10.D根据材料描述，华北地区人口迁移的原因是华北地区的干旱降低了华北地区的环境人口容量。
11．b华北男性人口大批移民东北，华北青壮年男性人口明显少于相同年龄段的女性人口，又因为清末我国人口出生率高，所以相对来说儿童的比例大，因此b图正确。
12.图D中的移民人口主要为20-29岁。
这部分人口属于劳动力，人口迁移最有可能受到经济因素的影响。
13．a图中甲为0～4岁的儿童，儿童的迁移主要与父母的迁移有关；图中乙为20～29岁的青年人口，与甲的关联性最强。
2023届高三一轮复习联考（二）全国卷地理试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
考试时间为90分钟，满分100分一、选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。
在每小题给出的四个选项中只有一项是最符合题目要求的。
我国北方某中学地理兴趣小组在冬至日这一天，观测、记录并绘制了校园国旗旗杆影子轨迹图（见图1）。
图中虚线为国旗旗杆影子端点的移动轨迹；甲、乙、丙、丁分别表示不同时刻的影长；甲、丁影长接近当天最长，甲与丙、丙与丁之间的夹角为79°30'，乙与丙的夹角为30°。
据此完成1～3题。
1.图中丙为该地该日A.日落时的影长B.日出时的影长C.正午时的影长D.傍晚时的影长2.当旗杆影子位于乙位置时，当地太阳大约位于A.东北方向B.东南方向C.西北方向D.西南方向3.图示日期，该地的日出时间（地方时）大约为A.05：20B.06：40C.07：30D.08：50图2示意某日某时刻亚洲部分地区海平面气压分布。
据此完成4～6题。
4.推测该日所处的月份可能是A.1月B.5月C.7月D.9月5.关于图2中四城市的风向和风力的描述正确的是A.西安此时吹偏南风B.东京此时吹偏西风C.此时北京的风力最小D.此时郑州的风力最大6.图中四个城市中A.西安将要经历暖锋过境B.北京此时经历冷锋过境C.郑州天气有利于污染物扩散D.东京处于台风的移动路径上在浙江省温州市区东南部的大罗山上，有一处著名的“龙脊”景观，其形状犹如巨龙的龙脊骨。
“龙脊”由23块形状相似的岩石组成，岩石坚硬致密，其形成距今1.2亿年左右，每段岩石之间的接连处都积有厚厚的一层灰。
注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回河北省2023-2024学年高三上学期联考地理试题（一）。
考试时间75分钟，满分100分一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。
在每小题给出的四个选项中只有一项是最符合题目要求的。
下图为杭州萧山戴村山地越野赛赛道路线图及部分补给站高程分布，据此完成1～3题。
1.戴村山地越野赛赛道主要位于A.山谷B.鞍部C.山脊D.山麓2.戴村山地越野赛赛道视野较开阔的路段是A.云门寺—小黄岭B.小黄岭—云石山庄C.云石山庄—鸡心岭D.鸡心岭—三清寨3.影响图中补给站分布的主导因素是A.海拔高低B.交通条件C.赛程长短D.地势起伏呼伦湖地处内蒙古自治区东北部，为断裂构造湖，湖泊西侧侵蚀地貌发育，陡崖处可见多处发育在同一水平高度的湖蚀洞。
下图示意呼伦湖湖岸侵蚀地貌地形剖面图，据此完成4～5题。
4.图中湖蚀崖的形成过程是A.地壳抬升—风力侵蚀—湖岸崩塌后退B.断裂发育—湖水侵蚀—湖岸崩塌后退C.断裂发育—流水堆积—湖堤向内收缩D.地壳抬升—湖水侵蚀—湖堤向外扩张5.与形成湖蚀洞时期相比，现在呼伦湖A.沉积物薄B.水质优良C.水量大D.水位低山东潍坊某中学地理学习小组进行了影子日变化观测活动。
下图示意该小组测得的某日一天当中太阳和影子变化示意图(图示时间为北京时间)。
据此完成6~8题。
6.推测该小组测量当天的日期是A.3月21日B.6月22日C.9月23日D.12月22日7.推算当地的经度是A.118°EB.119°EC.121°ED.122°E8.已知甲、乙两个时刻竿影等长，甲时刻为北京时间13:34,则乙时刻对应的地方时为A.10:26B.10:30C.10:34D.10:38挪威极地研究所开展了南极太阳能光伏项目，该项目安装了太阳能电池板追光定位系统。
江苏省百校联考高三年级第二次考试地理试卷本试卷满分100分,考试用时75分钟。
注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题:共22题,每题2分,共44分。
每题只有一个选项最符合题意。
中国空间站在高340~450公里的低地球轨道上自西向东绕地球飞行,大约90分钟环绕地球一周,其飞行轨道面与地球赤道平面有42°~43°的夹角,图1为“中国空间站轨道倾角示意图”。
据此回答1~3题。
图11.中国空间站轨道倾角不为0°的主要原因是A.对地球的观测范围更广B.使航天员更安全C.防止空间站长时间暴露在日光下D.充分利用太阳能发电2.中国空间站绕地球运行一圈,飞行轨迹落在地球上会与地球赤道相交两次,若第一次交点在(15°E,0°),则第二次交点最接近A.(165°E,0°)B.(165°W,0°)C.(15°E,0°)D.(180°,0°)3.某地坐标为(120°E,30°N),该地观察中国空间站的高度角的最大差值可能为A.73°B.43°C.90°D.77°图2为“贵州高原北部河流阶地示意图”。
据此回答4~6题。
图24.若阶地未被剥蚀,估算T2阶地的下切时长的方法为计算A.T2流水沉积层顶部年龄与T1流水沉积层底部年龄之差B.T2流水沉积层底部年龄与T1流水沉积层顶部年龄之差C.T2流水沉积层顶部年龄与T1流水沉积层顶部年龄之差D.T2流水沉积层底部年龄与T1流水沉积层底部年龄之差5.目前芙蓉江江底为基岩,说明A.河流流速慢B.地壳在下沉C.河流含沙量大D.河流仍在下切侵蚀6.研究阶地年龄最有利于A.估算地壳下沉的幅度和速度B.反映区域地貌演化过程C.估算古河流的侧蚀速率D.反映植被变化2023年11月6日,伴随着冷涡系统东移南下,地面气旋强烈发展,中国东北大部地区将会经历今冬以来雨雪范围最广、强度最强、风力最大的一轮雨雪天气过程。
全国100所名校单元测试示范卷·高三·地理卷(七)人口的变化(90分钟100分)第Ⅰ卷(选择题共44分)一、选择题(本大题共22小题，每小题2分，共44分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
)1.该国人口的增长模式是A．“高—高—低”模式B．“高—低—高”模式C．“低—高—低”模式D．“低—低—低”模式2．该国最有可能位于A．撒哈拉以南的非洲B．欧洲西部C．拉丁美洲D．亚洲中部【解析】1.人口增长模式是由人口的出生率、死亡率和自然增长率决定的，该国人口的出生率、死亡率都很低，人口自然增长率为负值，属于“低—低—低”模式。
2.欧洲西部的发达国家经济发展水平高，人口生育意愿低，人口自然增长率低，人口增长模式表现为“低—低—低”模式。
【答案】1.D 2.B读芬兰人口增长模式转变图，完成3～4题。
3．芬兰人口增长模式由b型向c型转变的主要影响因素是①生产力水平②国家政策③社会福利④自然环境⑤文化观念A．①②③B．②③④C．①③⑤D．②④⑤4．世界上大多数国家尚未完成由b型向c型的转变，其原因是A．发达国家的人口死亡率过高B．发达国家的人口自然增长率过低C．发展中国家的人口迁入率过高D．发展中国家的人口出生率过高【解析】3.在社会生产力的推动下，人口再生产类型不断发生转变，发达国家已经完成从传统型向现代型过渡，促使人口增长模式发生转变的影响因素主要是生产力发展和社会经济、文化因素。
4.世界大多数国家为发展中国家，目前还处于传统型的增长模式，其原因主要是人口的出生率高，带来了人口的高自然增长率。
【答案】3.C 4.D5.根据表中信息判断，下列关于“人口零增长”的叙述，正确的是A．人口越多，“人口零增长”出现的时间越早B．“人口零增长”出现时，各地区人口将不再发生变化C．“人口零增长”的出现只受计划生育政策影响D．“人口零增长”出现的早晚与经济发达程度有关6．针对我国“人口零增长”可能引发的人口问题，下列所采取的措施正确的是A．放开生育政策，鼓励生育B．建立完善的社会养老服务体系C．大量吸纳移民，弥补劳动力的不足D．加大资源的开发力度，提高人口容量【解析】5.从各省区出现人口零增长的时间可以看出，人口零增长的出现与各省区经济的发展水平有密切关系。
