郁达夫故都的秋

《故都的秋》赏析《故都的秋》赏析《故都的秋》赏析1１、以情驳景，以景显情，情景交融，浑然一体：作者身处的社会环境，使他内心投下了忧虑和冷落的阴影，他追求“清”、“静”，并笼罩着淡淡的“悲凉”。

正因为这样，他笔下的秋味，秋色和秋的意境与姿态，自然也就笼上了一层主观感情色彩。

文章不写富有“暖色”的香山红叶，也不写游人如织的颐和园；而写作者“租人家一椽破屋来住着”，“在破壁腰中，静对着”蓝色的牵牛花。

但是“故都的秋”，又并没有因为作家的主观感情而受到扭曲，失去了它固有的特征。

那牵牛花，那槐树的落蕊，那秋蝉的残声，那秋风秋，还有那枣子树，多么逼真多么清晰！作者只用了寥寥数笔作勾勒，便将谈者带进了故都之秋的清、静、悲凉之中。

一切景语皆情语，“物”“我”之间完美的交融统一，显示了作家卓越的艺术才华。

它既是对北平之秋的客观描绘，又是作者当时心情的折光反射。

２、作者调动了视觉、听觉和触觉来感受故都的秋，使写景状物有声有色，有动有静，并融入了深沉而细腻的感受和情思。

《故都的秋》赏析2《故都的秋》里的秋天是以“清”“静”“悲凉”为题眼的一篇文章，文章用北国的秋景的浓色与厚味来和南方秋色的淡色和浅味形成对比。

全文1600多字，运用了40多个秋字来描写秋景非但没使文章枯燥无味反而使文章更加生动，可见郁达夫的写作手法已经出神入化了，本文堪称佳作。

一、诵读提示本文是现代散文史上的名篇，感情浓厚，意味隽永，文辞优美，教师应当努力引导学生进入课文的情境当中。

由于本文的写作离今天已经久远，学生要充分把握文中的意味情味可能有些困难，所以应当先介绍作者和写作背景，并提示学生诵读宜慢不宜快，认真体会景物描写所蕴含的思想感情，当读到作者直接抒怀部分时更要认真感受作者的心意、情怀。

要注意课文的文眼，即“可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉”，此句提纲挈领，笼罩全文，更要认真领会，循此线索整体把握文章大意。

二、整体感知1.本文题旨“故都”两字指明描写的地点，含有深切的眷念之意，也暗含着一种文化底蕴；“秋”字确定描写的内容，与“故都”结合在一起，暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界。

郁达夫《故都的秋》优秀教案（通用12篇）郁达夫《故都的秋》优秀教案 1一、教学目标1、整体感知课文，把握文章低沉的感情基调，体会作者对古都的深深眷恋的情感。

2、体会课文“形散而神不散”的散文特点，掌握文章以情驭景，以景显情，情景交融的写法。

3、品味文章优美隽永，清新雅致的语言。

4、学习美文，陶冶学生性情，提高审美鉴赏能力。

二、教学重难点1、重点：了解作者笔下的“清、静、悲凉”的秋，和作者抒发的对古都深深的眷恋之情。

2、难点：体会作者以情驭景，以景显情所创设的“物”“我”之间完美的融合与统一。

三、课时安排二课时四、教学方法情景教学法、朗读法、讨论法及点拨法五、课前预习1、自主学习本文的文学常识，了解作者及写作背景2、把握作者笔下“故都的秋”的特点3、画出文中描写的景物，和各段中表现色彩、声音的词语4、给各段景物描写添加一个小标题5、体会作者的思想情感第一课时一、教学重点1、整体把握课文内容，明确作者笔下故都的秋天“清、静、悲凉”的特点2、概括文中五幅秋景图3、通过分析秋晨院落图是学生理解“情景交融”的写作手法二、教学过程1、导入秋天，以其特有的魅力，吸引着一代又一代的骚人墨客。

从古到今，关于“秋”的诗文，可谓汗牛充栋。

历代名家描写秋的名篇和佳句是举不胜举。

有哪位同学能就这些名篇和佳句略举几例?这些名篇和佳句，有的描写秋天的萧杀和凄凉，抒发作者深深的悲秋之感;有的刻画了秋天。

有的刻画了秋天的绚丽多彩，寄寓了作者浓浓的赞秋之情。

而郁达夫却以自己个性鲜明的思想，选择了独特的角度，运用与众不同的手法，写出《故都的秋》这篇散文精品。

究竟郁达夫笔下的秋是怎样一种景象?“秋”景如何?“秋”意怎样?下面就让我们一起来学习郁达夫的《故都的秋》。

2、检查预习学生介绍作者和本文的写作背景3、解题“故都”的秋，“故都”点明了描写地点，“秋”点明了描写内容，是人文景观和自然景观的融合。

我们知道故都也就是北平，但作者问什么不直接把题目写成“北平的秋”呢?明确：故，有历史的悠久，年代遥远之感，也有思念故乡怀念故乡之情，同时也是一种繁华褪尽，荒凉落寞的情绪。

郁达夫故都的秋简介郁达夫（1895年9月16日-1945年10月23日），原名骆以华，字达夫，浙江余姚人，中国现代作家、文艺理论家。

他是中国现代文学史上的重要人物之一，堪称中国现代散文的奠基人之一。

郁达夫的创作涵盖小说、散文、戏剧、诗歌、文艺批评等多个领域，作品风格多样，内容丰富。

他以其独特的个人经历和激烈的社会思考，以及对于人性、爱情、自由等主题的深入探讨而成为文学界的瞩目人物。

本文将从多个角度探讨郁达夫作品中所呈现的“故都的秋”主题，从而更好地理解和欣赏郁达夫的文学艺术。

故都的秋历史背景下的秋意初秋时节，是故都最美的季节。

故都是郁达夫称呼北京的美称，作为中国的首都和政治、文化中心，故都拥有悠久的历史和丰富的文化资源。

郁达夫在他的作品中多次描绘了故都的美景和历史背景，将秋天的景色与故都的情怀相结合。

在他的小说中，常常可以看到故都秋天的景致，如《故都的秋》，他以细腻的笔触描绘了桂花的芳香、秋夜的月色和繁华的街市，让读者感受到了故都秋天的独特韵味。

个人情感与秋天的交融对于郁达夫来说，秋天不仅仅是外在景色的描绘，更是他内心世界的写照。

他常常在故都的秋天里发表自己对社会、人性和爱情的思考。

他将自己的个人情感融入到秋天的描绘之中，使作品更具深度和情感。

例如，《故都的秋》一文中，郁达夫通过描写主人公丝丝与异国男子之间的感情纠葛，以及她对于自由和尊严的追求，展示了他对于爱情和人性的洞察力。

秋天的凉意和丝丝内心的动荡交织在一起，给人心境上的震撼。

社会变迁与秋天的寓意郁达夫的作品中，故都秋天的描绘也反映了社会变迁和时代的转折。

他对于当时中国社会所面临的问题有着深刻的触动，这也反映在了他对于故都秋天的描写之中。

在他的小说中，经常可以看到社会动荡和个体命运的交织。

例如，《纪念革命的日子》一文中，他以故都秋天作为背景，描绘了一个家族在历史变革中逐渐沦落的过程，以此探讨了社会的演变和人性的波动。

秋天的凄凉反映了社会动荡的现实，给人以深思。

让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
专注下一代成长郁达夫《故都的秋》阅读
 秋天，无论在什幺地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。

我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。

 江南，秋当然也是有的，但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。

秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。

 不逢北国之秋，已将近十余年了。

在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。

在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。

从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。

说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。

最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。

 北国的槐树，也是一种能便人联想起秋来的点辍。

像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。

脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。

扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下。

⾼中语⽂郁达夫《故都的秋》赏析 要想学好⾼中语⽂，课本上的课⽂⼀定要吃透，理解好，因为试卷上的很多题⽬都脱离不了课本。

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⾼中语⽂郁达夫《故都的秋》赏析 1、正确认识⽂章主线对⽂章的统率作⽤： ⽂章的主线统率全⽂的各个部分。

本⽂贯穿全⽂的情感主线，就是“清、静、悲凉”。

这⾥的“清”是与“浊”相对⽴的，是⼀种清爽、清楚，⽽不是混混沌沌。

正如⽂中所写，南⽅的秋，只能感到⼀点点清凉，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到⼗⾜。

它像半开半闭的花，微醺的酒，处于模糊与朦胧之中。

⽽北国的秋却是味道⼗⾜的，清清爽爽的。

“静”是宁静、安静，“悲凉”是⼈⼼情在客体上的反射。

⽂章中各个部分均体现着“清”、“静”、“悲凉”的特点。

如写⼩院秋景，那⼩屋是“⼀椽破屋”，墙是“破壁”，⼤环境就是冷落的。

再看天⾊是“很⾼很⾼的碧绿”的天⾊，⽽⼈的活动是“细数⼀丝⼀丝漏下来的⽇光”，“静对”破壁腰中牵⽜花的蓝朵，还有看那⼏缕萧疏的秋草。

不久秋味⼗⾜，⽽且于清闲中流露着⼀缕缕落寞与孤独的伤感。

作者也写到青天下驯鸽的飞声，这种以声写静的⽅法更突出了⼩院的寂寞。

这些景物，从声⾳到⾊彩到外形，都在显⽰着全⽂感情的主旋律──清、静、悲凉。

其它⼏幅图画也是如此。

但应注意，“清、静、悲凉”虽然是统率全⽂的，各幅风景图均统⼀在这感情基调中。

但却不可机械地去分析，五幅图景中哪⼀景物是在显⽰清，哪⼀景物是在显⽰静，哪⼀景物是在显⽰悲凉。

这样去分析课⽂，往往会⾛到牵强附会的死胡同之中。

例如分析秋果中的枣树，作者之所以选它，只是因为它在京城⼈家院落中极为普通，⼏乎处处都有，⽽它青中带黄的⾊彩⼜与全⽂情感基调⼀致，⾜以代表作者⼼中的故都秋⾊。

如果⾮要找它哪⾥是清，哪⾥是静，哪⾥是悲凉，就太琐细了，也太主观猜测了。

所以，作者笔下的北京之秋清、静、悲凉的特点，是体现在五幅秋景图形成的总体氛围中的，这三者间⼜互相包容，互相映衬，清中有静，静中有清，清静中有悲凉，悲凉的外在表现即为清静。

郁达夫在《故都的秋》中的经典语录如下：
1. “秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别来得清，来得静，来得悲凉。

”这句话表达了作者对北国秋天的热爱和赞美。

2. “不逢北国之秋，已将近十余年了。

”这句话表达了作者对北国之秋的思念之深。

3. “秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程中，是不合适的。

”这句话作者指出秋天的特点并非是半开半醉的状态，而是要全心全意地投入去领略。

4. “一层秋雨一层凉啦！北方人念阵字，总好像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。

”这句话从北方人念字的发音习惯入手，表现了秋雨之后天气更凉的特点。

这些语录展示了郁达夫对北国秋天的深刻感受和热爱。

郁达夫《故都的秋》赏析郁达夫《故都的秋》赏析《故都的秋》是中国现代著名小说家、散文家、诗人、革命烈士郁达夫于1934年8月创作的散文。

以下是小编带来的郁达夫《故都的秋》赏析，希望对你有帮助。

1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的秋“味”，并写下了优美的散文──《故都的秋》。

作者在对北平秋的“色”“味”“意境”和“姿态”的描绘中，寄寓了眷恋故都自然风物的情愫和对美的执著追求，流露出一种沉静、寡淡的心境。

语言清新淡远，蕴含着色彩感和韵律美，体现了郁达夫散文的独特个性和美学价值。

由主观感受和客观描绘的统一而形成的和谐的色彩感和画面美，是《故都的秋》的第一个特色。

色彩，作为美学上的概念，具有两个方面的内容：自然界的万事万物，无不带有自身的某种色彩，我们不妨称它为客观色彩;客观存在反映到人的意念上来，它的色彩便带有一定的主观性，我们称它为主观色彩。

这两种色彩在郁达夫的笔下交相辉映，相得益彰。

秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的;可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。

这“清”“静”“悲凉”，便是故都北平的秋在作家意念之上的总投影，它构成了文章的基调和底色。

读者也许会提出这样一个问题：就全文看，作者意在颂秋，为什么一开始就在读者感情上涂上一层悲凉的色彩呢?是不是违反了生活的逻辑?不，这种清、静、悲凉正是故都秋的特色，是作者着力表现的东西，因为这色彩本身就是一种美的表现。

刘勰在《文心雕龙·物色》中说：“春秋代序，阴阳惨舒，物色之动，心亦摇焉。

”是说人的情感随外物变化而变化，春景使人畅怀，暮秋令人感伤。

具有这种感情色彩的语句，《故都的秋》中，还有很多：扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。

秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产……如果说用“细腻”来形容“灰土上留下来的”“扫帚的丝纹”还勉强有点客观性的话，那“清闲”“落寞”则完全是主观的、意念上的了。

郁达夫故都的秋引言郁达夫（1884-1945）是中国现代文学史上具有重要地位的作家之一。

他是第一位以自由现实主义文学思潮为基础创作的作家，对于在现实主义文学中探索个体内心世界和社会现实问题做出了重要贡献。

郁达夫的故乡出生地是湖南省长沙市岳麓山脚下的一个小村庄，每年的秋天，郁达夫的故乡都会展现出特有的秋意，吸引了无数人前来一睹美景。

郁达夫故都的秋景郁达夫故都的秋天是一个令人陶醉的季节，这里秋天的景色总是让人心醉神迷。

首先是叶子的颜色，郁达夫故乡山中的树木在秋天变得红艳似火，金黄色的枫叶、红色的枫叶点缀在山中，形成了一幅美丽的画卷。

漫步在林间小道上，风吹过，落叶纷纷飘落，仿佛置身于世外桃源。

其次是空气的清新，郁达夫故乡的秋天空气湿润，凉爽宜人，让人感到心旷神怡。

在这样的环境下，人们仿佛能与大自然融为一体，放飞自我。

而且郁达夫故都的秋天还带来了丰富多样的农作物。

村庄里的田野上种植着玉米、南瓜、豆类等丰富的农作物，丰收的季节总是让人心情愉悦。

郁达夫与故都的秋郁达夫对于故乡的秋天情有独钟，他的作品中常常出现秋天的意象。

在他的小说《故都的秋》中，他用浓墨重彩地描绘了故都秋天的景色和人们的生活。

小说中的主人公沈从文是一个为了生活而奔波的人，他渴望回到故乡去，回到他的故乡的秋天。

小说中描写的故都的秋景与郁达夫故乡的秋景非常相似，其中的美景和寓意都令人陶醉。

郁达夫通过小说将自己对故都秋天的热爱和向往表达出来，也让更多的人了解到了故乡秋天的美丽。

郁达夫故都秋的意义郁达夫故都的秋给人们带来了无尽的遐想和美好的回忆。

对于郁达夫来说，故都的秋是他心灵的寄托和归属之地。

他曾描述过自己在故乡的秋天拾掇枯叶、遍览村落情景的情景，他在秋天的故都寻找灵感，创作了许多优秀的作品。

对于读者来说，郁达夫故都的秋是读完他的作品之后的一次心灵之旅，可以通过他的文字感受到秋天的美丽，体验到生活的情感与人生的意义。

总结郁达夫故都的秋带给我们的是一种美丽和感动。