共建和谐班级主题班会

2024年创建和谐班级共建美好校园主题班会主题：创建和谐班级共建美好校园一、引言（200字）亲爱的同学们，大家好！作为未来的栋梁之材，我们所在的班级是共同成长的家园。

班级的和谐与美好，将影响到我们每个人的成长与发展。

为了共同打造一个积极、向上、和谐、美好的班级，我们特意准备了主题为“创建和谐班级共建美好校园”的班会课。

通过这次班会，我们希望能够引起大家对班级和校园建设的关注和参与，共同努力创造一个温暖而富有活力的学习环境。

二、和谐班级的重要性（500字）1. 凝聚力：和谐班级是一个充满凝聚力的班集体，在这个班级中，同学之间相互关心、相互尊重、相互帮助，共同携手走过美好的青春岁月。

2. 学习氛围：和谐班级有着良好的学习氛围，同学们相互竞争、相互促进，共同进步。

在这样的环境下，同学们会更加积极主动地参与到学习中，提高自己的学习成绩。

3. 沟通与合作：和谐班级注重沟通与合作，同学们之间能够友善地交流、团结协作，共同解决问题、完成任务。

这不仅有助于我们个人的成长，也有助于整个班级的发展。

4. 心灵寄托：和谐班级是同学们的精神寄托，在这个班级中，同学们能够互相关心，共同分享喜悦和忧愁，找到情感上的支持和依靠。

5. 文明礼仪：和谐班级注重文明礼仪的培养，同学们懂得如何和他人相处，尊重老师和同学，养成良好的习惯和行为标准。

三、共建美好校园的意义（500字）1. 彰显学校形象：美好校园能够给人一种愉悦的感觉，展现学校的良好形象。

一个整洁、美丽的校园不仅能够吸引更多的学生来学习，也能够给人留下深刻的印象。

2. 创造良好的学习环境：美好校园能够提供一个良好的学习环境，留给同学们充分发展的空间和机会。

舒适的教室、完善的设施，会让同学们更加愿意去学习，提高学习效率。

3. 培养美的意识：美好校园能够培养同学们的审美意识和美的观念，让同学们懂得如何欣赏美、创造美，在生活中注重细节，追求卓越。

4. 增强校园凝聚力：共建美好校园需要全校师生共同努力，通过参与和合作，能够增强学校的凝聚力，营造出浓厚的集体荣誉感和归属感。

团结互助共建和谐班级主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解团结互助的含义，认识到团结互助的重要性。

2. 培养学生互相帮助、互相尊重、互相理解的品质。

3. 引导学生积极参与班级活动，共同建设和谐班级。

二、教学重点：1. 团结互助的定义和重要性。

三、教学难点：1. 如何引导学生从实际行动中体现出团结互助的精神。

2. 如何处理班级中的矛盾和冲突。

四、教学方法：1. 讨论法：引导学生积极参与讨论，表达自己的观点。

2. 案例分析法：通过具体的案例，让学生深入理解团结互助的意义。

3. 小组合作法：组织学生进行小组活动，培养他们的合作精神。

五、教学准备：1. 准备相关的案例和讨论题目。

2. 准备小组活动的材料和场地。

3. 制作PPT，用于辅助教学。

一、第1章：理解团结互助1. 导入：通过一个发生在校园里的真实故事，让学生感受到团结互助的力量。

2. 讨论：让学生分享自己对团结互助的理解，以及如何在日常生活中体现这种精神。

3. 讲解：详细解释团结互助的含义，强调其在班级建设中的重要性。

二、第2章：互相帮助，共同成长1. 案例分析：提供一个班级内的互助案例，让学生分析其中的优点和不足。

2. 小组活动：让学生分组进行讨论，提出如何在班级中互相帮助、共同成长的方法。

3. 分享：邀请学生分享自己的互助经历，以及互助给自己和班级带来的变化。

三、第3章：互相尊重，和谐共处1. 讨论：让学生思考如何在班级中建立尊重的氛围，以及尊重他人对自己的影响。

2. 角色扮演：让学生通过角色扮演，体验在不同情境下尊重他人的重要性。

四、第4章：互相理解，包容差异1. 案例分析：提供一个班级内包容差异的案例，让学生分析其中的启示。

2. 小组讨论：让学生讨论如何在班级中表现出理解和支持，以及这种行为对班级的影响。

3. 分享：邀请学生分享自己在理解和包容他人方面的经验。

五、第5章：积极参与，共建和谐1. 讨论：让学生思考如何积极参与班级活动，以及这种参与对班级和谐建设的意义。

第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：五年级全体学生---班会主题：团结友爱，共建和谐班级班会记录：---一、班会开始（随着主持人张老师清脆的声音，班会正式开始。

）张老师：（微笑着）同学们，大家好！今天我们召开的主题班会叫做“团结友爱，共建和谐班级”。

我们都知道，一个班级就像一个小小的家庭，每个人都是家庭中的一员。

只有我们团结友爱，相互帮助，我们的班级才能更加和谐，学习生活才能更加愉快。

下面，让我们一起进入今天的班会。

---二、自我介绍与认识张老师：（指着台下的同学）首先，让我们用热烈的掌声欢迎新加入我们班级的小明同学。

请小明同学为大家做一个简短的自我介绍。

（小明同学站起来，略带紧张地介绍了自己的名字、兴趣爱好和学习情况。

）张老师：谢谢第2篇日期：2021年10月15日地点：小学多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：全体五年级（1）班学生一、班会背景为了加强班级团结，培养学生的友谊精神，提高学生的集体荣誉感，我校五年级（1）班于2021年10月15日下午在多功能厅举行了一次以“团结友好，共创美好班级”为主题的班会。

二、班会流程1. 开场致辞李老师首先对全体同学表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

她强调，团结友爱是班级发展的基石，只有大家齐心协力，才能共同创造一个和谐美好的班级氛围。

2. 分享故事为了让大家更深刻地理解团结友爱的意义，李老师分享了一个关于团结友爱的故事。

故事讲述了一个班级在班主任的带领下，通过团结友爱，克服困难，最终取得优异成绩的感人故事。

同学们听得津津有味，深受感动。

3. 团结友爱知识问答为了检验同学们对团结友爱知识的掌握，李老师组织了一场知识问答。

同学们积极参与，踊跃回答，现场气氛活跃。

问答环节结束后，李老师对同学们的回答进行了点评，并给予了表扬。

4. 分享班级故事接下来，同学们纷纷分享了自己在班级中的团结友爱故事。

有的同学讲述了在课堂上互相帮助的场景，有的同学分享了在课外活动中共同协作的经历。

“创建和谐班级共建美好校园”主题班会教案3篇“创建和谐班级共建美好校园”主题班会教案一、设计思想五年级学生，已经进入青春期，这个阶段的孩子,在生理和心理上开始发生变化，有的学生逆反心理很严重，他们非常需要有人去关心、呵护、宽容和引导。

《基础教育课程改革纲要》中明确指出：新课程理念下的培养目标为：学生初步形成正确的世界观、人生观和价值观;热爱社会主义祖国，热爱共产党，有为民族振兴和社会做贡献的志向和愿望，具有社会主义责任感;具有健康的体魄，顽强的意志，形成积极健康的生活方式和审美情趣;正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，具有团队精神。

基于此，我认为只有引导学生参与到和谐班级、和谐校园的建设中来，才能促进学生全面和谐地发展，逐步形成良好的个性和健康的人格，才能让学生在集体中发现自我，塑造自我，完善自我，超越自我。

为此，我围绕着“和谐、友爱、合作、发展”的立意，将班会主题确定为“和谐校园，和谐你我”。

二、教学目标：1、激发学生努力学习，增进学生之间的友谊，增强班集体的凝聚力，树立良好的学风、班风，为创建先进班级打下基础。

2、增强学生关心集体，爱护公物，尊敬师长的意识，使大家具有“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”观念，为创建和谐校园添砖加瓦。

3、提高同学们在构建和谐社会中的责任感和使命感，促进和谐校园的建设。

三、教学准备1、组织学生排演小品和音乐剧2、选好及训练班会主持人3、准备伴奏带、影片四、教学过程1、和谐的畅谈——正确理解和谐的内涵播放歌曲《和谐中国》,让学生知道这首歌因为是十运会点火主题歌而倍受关注。

它的最大的魅力，就是站在了时代的高度，紧扣时代脉搏,唱响了时代的最强音，唱出了人们现在最朴素的心愿。

党和政府提出要构建社会主义和谐社会，在这一过程中，作为一名小学生，应该做什么?让学生积极发言，各抒己见。

在学生广泛交流的基础上，教师小结，板书班会主题：和谐校园,和谐你我。

这一环节从和谐的本源出发，进一步深入了解“和谐”的意义，体会和谐的时代精神。

团结互助-共建和谐班级主题班会教案第一章：导入一、活动目的：1. 引导学生认识到团结互助的重要性。

2. 激发学生积极参与共建和谐班级的热情。

二、活动时间：15分钟三、活动过程：1. 教师简要介绍团结互助的概念，引导学生思考团结互助在班级中的重要性。

2. 学生分享自己对团结互助的理解和经历。

四、活动效果评估：1. 学生能明确团结互助的含义。

2. 学生愿意在日常生活学习中积极践行团结互助。

第二章：案例分享一、活动目的：1. 让学生通过案例感受到团结互助的力量。

2. 引导学生学会在实际生活中运用团结互助。

二、活动时间：15分钟三、活动过程：1. 教师呈现典型案例，如班级中的团结互助事例。

2. 学生分组讨论，分析案例中团结互助的具体表现和意义。

3. 各组汇报讨论成果，全班交流分享。

四、活动效果评估：1. 学生能从案例中体会到团结互助的重要性。

2. 学生能够学会在实际生活中运用团结互助，提升自身和班级的整体素质。

第三章：互动游戏一、活动目的：1. 培养学生团结协作的能力。

2. 增强班级凝聚力。

二、活动时间：20分钟三、活动过程：1. 教师组织学生开展互动游戏，如“同心协力”、“信任背摔”等。

2. 学生分组进行游戏，感受团结互助的力量。

3. 教师引导学生分享游戏中的感受和收获。

四、活动效果评估：1. 学生能在游戏中体会到团结互助的重要性。

2. 学生的团队协作能力得到提升，班级凝聚力增强。

第四章：小组讨论一、活动目的：1. 让学生思考如何在班级中共建和谐氛围。

2. 引导学生提出具体的建议和措施。

二、活动时间：15分钟三、活动过程：1. 教师提出讨论主题：如何共建和谐班级。

2. 学生分组讨论，并提出具体的建议和措施。

3. 各组汇报讨论成果，全班交流分享。

四、活动效果评估：1. 学生能明确提出共建和谐班级的建议和措施。

2. 学生能够在日常学习中积极践行，共同营造和谐班级氛围。

一、活动目的：1. 让学生回顾本次班会活动的收获。

今天，我们来聊一下团结友爱，这个在班级中非常重要的主题。

而我们要介绍的，是一种教育方式——主题班会，这种方式可以让学生更好地理解友谊的意义，并在日常生活中付诸实践。

主题班会是班级中比较常见的一种教学活动模式，它能够充分发挥班级的集体作用，让每位学生都参与进来，从而达到强化团结友爱的目的。

通过主题班会的形式，可以让学生们更好地认识到同时代人之间的民主、自由、平等、公正等价值观，从而建立一种和谐共处的关系。

具体如何开展主题班会呢？以下是一份教案供大家参考：一、活动目标1.让学生了解友谊的重要意义，认识到团结友爱在班级中的重要性。

2.提高学生们分享交流的能力，让大家互相了解对方，建立信任关系。

3.探讨如何在班级中建立和谐共处的关系，提升学生们的自我管理能力。

二、活动流程1.主题介绍：以“用爱铸就友谊，共建和谐班级”为主题进行引导，让学生们明确本次活动的主要内容。

2.小组活动：将学生分成若干个小组，让他们通过小组内交流的方式，相互了解对方，并基础上提出一个班级团结友爱促进计划，具体包括哪些措施可以用来促进班级友爱氛围的建立。

3.汇报展示：各小组派出代表，展示自己的计划，并与其他组员互动交流，收集意见和建议，并适当加以改善和完善。

4.课堂讨论：在展示环节之后，可以对各小组的计划进行一定的讨论和评价，并基础上提出具体的实现计划。

三、活动效果1.培养学生共处的意识。

通过小组内交流的形式，让学生彼此了解，增进班级之间的互信和合作。

2.提高学生的交流能力。

在整个活动过程中，每位学生都需要积极参与，并表达自己的看法，从而锻炼了学生的口头表达能力和交流能力。

3.巩固班级友爱关系。

通过展示和讨论，学生们能够加深对“友谊”这个概念的理解，并提出切实可行的计划，从而增加班级内成员之间的联合和凝聚力。

4.加深班级内成员的自我认识。

每个学生都会对自己和班级有更深入和全面的认识，同时也能够更清楚地认识到班级友谊的重要性。

这对于学生的成长和发展都会有很大的裨益。

第1篇一、班会主题：树立班规，共建和谐班级二、班会时间：2022年10月18日三、班会地点：教室四、参会人员：班主任、全体同学五、班会记录：主持人：李明记录人：张华一、班会开场主持人李明同学首先进行了开场白，简要介绍了本次班会的主题和目的，希望大家能够积极参与，共同制定出符合我们班级实际的班规。

二、班主任讲话班主任首先对同学们近期的学习生活进行了总结，肯定了大家在学习、纪律、卫生等方面的进步，同时也指出了存在的问题。

接着，班主任强调了制定班规的重要性，指出班规是班级管理的基石，是同学们共同遵守的行为准则。

班主任提出以下几点建议：1. 班规应体现公平、公正、公开的原则，让每位同学都有参与制定的权利。

2. 班规应具有可操作性，便于同学们在实际生活中执行。

3. 班规应鼓励同学们发挥主观能动性，积极参与班级活动，共同营造和谐氛围。

三、分组讨论根据班主任的建议，同学们分为四个小组，分别就以下几个方面进行讨论：1. 学习纪律：包括上课纪律、作业完成情况、考试作弊等。

2. 生活纪律：包括宿舍卫生、个人仪表、文明用语等。

3. 活动纪律：包括班级活动、课外活动、社会实践等。

4. 荣誉与惩罚：明确奖励与惩罚的标准和措施。

每个小组推选一名代表，在规定时间内向全班同学汇报讨论成果。

四、小组汇报1. 学习纪律组：建议设立学习委员，负责监督同学们的上课纪律和作业完成情况；设立学习小组，互相监督、互相帮助，共同提高学习成绩。

2. 生活纪律组：建议设立生活委员，负责监督宿舍卫生和个人仪表；设立文明用语监督员，倡导同学们使用礼貌用语。

3. 活动纪律组：建议设立活动策划小组，负责策划和组织班级活动；设立志愿者小组，参与社会实践活动。

4. 荣誉与惩罚组：建议设立班级积分制度，对表现优秀的同学给予奖励；对违反班规的同学进行适当惩罚。

五、全班表决在小组汇报的基础上，全班同学对各项班规进行了表决，最终确定了以下班规：1. 学习纪律：上课不迟到、不早退、不睡觉；按时完成作业，不得抄袭；考试不作弊。

共建和谐班级主题班会教案
一、主题：共建和谐班级
二、目的：
1. 增强学生的班级凝聚力，提高课堂纪律，
2. 培养团队合作精神，增强各类技能，
3. 为学生提供一个健康、安全、和谐的学习环境。

三、准备：
红白条幅，黑板，粉笔板擦，奖状一些水果和几个零食等。

四、内容：
1. 活动一：自我介绍 20分钟
学生自发自主地介绍自己的家庭、爱好、渴望、优秀经历等，展现自己的特长和才能。

2. 活动二：班级宣言与规则制定 20分钟
全体学生共同创作班级宣言、班规，统一在黑板上发布；确定班级管理委员会、各种岗位，并公布竞选标准；
3. 活动三：拓展游戏 30分钟
由三个组成，小组成员互相配合，共同完成拓展游戏中的各项挑战；
4. 活动四：示范比赛 20分钟
班级中以各种形式展示优秀作品，优秀文章、绘画、英语朗诵、歌曲等。

并由班级管理委员会给予评价，并颁发奖状或者奖品等。

五、总结
本次班会增强了学生的集体凝聚力和班级的团队合作精神，规范一了班级的管理和教育，并组织了一系列富有特色的班级文化活动，既给学生提供了学习的机会，也提高了他们的情感认知和技能水平。

我们希望同学们能携手前行、共建和谐班级。

团结互助共建和谐班级主题班会教案一、主题班会简介通过本次主题班会，我们将以“团结互助共建和谐班级”为主题，旨在加强同学之间的团结合作，培养同理心和互助精神，共同打造一个积极向上的班级氛围。

本次班会将通过激发同学的参与热情，引导同学认识到团结互助的重要性，并提供实践机会以加强团队协作能力。

二、班会内容1. 班会开场（5分钟）- 主持人简要介绍本次班会主题，并强调团结互助的意义。

- 引用相关的名言警句，激发同学们的思考和参与热情。

2. 团结意识的培养（10分钟）- 引导同学们回顾班级中曾经发生过的团结合作的例子，并分析造成这种团结的原因。

- 同学们进行小组讨论，分享自己在班级中的团结感受，并列举团结对班级的好处。

3. 互助精神的培养（15分钟）- 展示一段精心挑选的短视频，内容围绕“互助”的主题，激发同学们对互助精神的认识。

- 鼓励同学们互相帮助，创造一些小任务，要求同学们以小组形式完成，并进行反思与总结。

4. 共建和谐班级的意识（15分钟）- 同学们分组讨论，以小组为单位设计提升班级和谐氛围的方案，并进行展示。

- 鼓励同学们提出各自的建议，共同商讨如何更好地改善班级关系。

5. 实践活动（25分钟）- 同学们分组进行一项实践活动，例如团队合作游戏或者小组社区服务等，以体验团结互助的重要性。

- 活动结束后，同学们进行反思与总结，分享彼此的感受和收获。

6. 结束语（5分钟）- 主持人总结本次班会的主要内容，强调团结互助的重要性，并鼓励同学们在日常生活中持续发扬这种精神。

- 鼓励同学们积极参与班级活动，为共建和谐班级贡献自己的力量。

三、班会评估本次班会结束后，将进行班会评估。

可以通过问卷调查、小组讨论或者个别交流的方式，了解同学们对本次班会的反馈和收获，以进一步改进今后的主题班会。

四、延伸活动为了加深同学们对团结互助的认识，可以安排一些延伸活动，如组织班级团建活动、开展志愿者服务等，进一步培养同学们的合作意识和奉献精神。

正确处理⽭盾,共建和谐班级主题班会《正确处理⽭盾，共建和谐班级》主题班会⼀：班会主题：正确处理⽭盾，共建和谐班级⼆、班会背景：⽭盾⽆处不在、⽆时不有，有了⽭盾不可怕，可怕的是如何正确对待⽭盾。

学⽣年轻⽓盛、⾏事鲁莽，经常因⼀点⼩⽭盾⽽出⼝成脏、⼤打出⼿，给同学们的⾝⼼健康造成极⼤危害。

三、班会⽬的：通过“如何正确处理同学之间的⽭盾”这个主题班会，让学⽣学会“理解⾄上”、理解“善待他⼈”，能够更好地相处，从⽽营造⼀个和谐的学习环境；让学⽣学会与⼈交往的艺术，懂得以“宽容”来维护⾃⼰的友谊，巧妙地避免⽭盾冲突，提⾼⾃⼰的性格修养，养成良好品质与习惯，形成良好的道德修养与⼼理调节能⼒,从⽽懂得尊重，学会欣赏，提⾼学⽣判断是⾮的能⼒，增强免疫⼒，从容化解⽭盾，珍惜同学友谊。

四、班会准备：1．发动学⽣从各种渠道收集有关“宽容”的⽂章。

2．⽹上收集⼏则发⽣在学⽣中真实的案例。

3．准备好配乐诗朗诵。

4．练习歌曲《朋友》，准备合唱。

五、班会过程：⼀.放《找朋友》歌曲师：同学们，我们班⼀直是个和谐的集体，同学之间能够友好相处，宽容相待。

我们就是⼀个⼤家庭。

俗话说，⽛齿还有咬着嘴唇的时候，同学们天天⽣活、学习在⼀起，难免会有⼩磨⼩擦出现，产⽣⼀些⽭盾。

遇到这种情况，我们应该怎么处理呢今天，我们就来共同探讨“正确处理⽭盾，共建和谐班级”这个问题。

请先听⼀个⼩故事。

（⼆）同学讲故事⼀次理发师给周总理刮脸，总理咳嗽了⼀声，⼑⼦把脸刮破了，理发师⼗分紧张，不知所措，周总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有和你打招呼，你怎么知道我要动呢”这桩⼩事，使我们看到了总理⾝上的美——宽容，凡事先找⾃⼰的不⾜，进⾏换位思考，同时也能换来别⼈的宽容。

师：那么我想要问同学们：什么是宽容（提问⼏名同学）所谓宽容，就是能原谅别⼈的过错，能允许别⼈有不同于⾃⼰的意见存在，能接受朋友及他⼈的成功。

那么在⽣活中如果我们⾛在了宽容的对⽴⾯，会怎么样呢请听来⾃于我们⽣活中的⼏个真实的故事。

团结的班会4篇-主题班会团结的班会第1篇一、班会主题团结一致共建和谐班级二、活动背景良好和谐的班集体氛围不仅能够加强学生学习动力，而且能够有效的提高学习效率。

一个班集体良好氛围的营造需要全班同学同心协力。

而其最基本的体现就是同学们能够共同遵纪守律，团结友爱，互帮互助。

然而初中生正处青春期，身体正值发育的同时，想法日益独立，然而很多时候他们的想法并未成熟，以至于出现了叛逆的行为表现，不仅与教师家长难以沟通，与身边的同龄人也出现了很多的人际交流沟通的问题。

我们有必要加强对学生团结精神的教育，而事实证明，学生都深知团结一致，互助友爱的重要性，然而并不深刻理解如何做才是团结一致，互助友爱的表现，缺乏与人协商、交流和合作的技巧。

本次班会筹备以别开生面的形式来举办本期主题班会，以期能够通过让学生参与活动，亲手去做，亲身感受合作与协商的力，并学得一些合作的技巧。

三、活动内容1、团结合作重要意义的教育2、协商合作的技巧培训3、团结一致共建和谐班级规划(建议)四、活动目标1、通过各种精心设计的游戏、活动，鼓励学生以小组的形式积极参与其中，亲手去完成活动任务，体验其中的奥妙。

2、通过主持人和教师的理论提升，揭示活动中蕴含的合作技巧，让学生加深对团结合作、协商交流的理解，以及初步学得与人沟通交流合作的方法和技巧。

3、通过发动全班同学共同参与班级和谐建设的发展规划，让所有学生都有为班级出谋策划的机会，并着重鼓励纪律差生、学习后进生发表意见想法，参与到班级建设中来。

五、活动形式1、以项目小组的形式组织筹备活动;2、以室内拓展训练+理论教育(初定)的形式开展班会活动。

(如果条件允许可以把地点改在校内的较大面积的空地上开展本次活动。

)六、活动时间七、活动流程1、扑克分组(10分钟)：定组长、组名2、活动一(解手链游戏)形式：10人一组为最佳时间：15分钟材料：无适用对象：全体学生活动目的：让学生体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。

共建和谐班级，共享美好时光主题班会方案一、基本信息主题：共建和谐班级，共享美好时光时间：X年X月X日（周X）下午X点-X点地点：学校多功能教室参与人群：全班同学及班主任目的和宗旨：通过本次班会，旨在提高同学们的团队协作意识，增强班级凝聚力，共建一个和谐、美好的班级环境。

二、活动策划1.主题演讲（X分钟）o演讲主题：如何共建和谐班级o演讲嘉宾：班主任或其他特邀嘉宾o演讲内容：围绕主题，介绍和谐班级的重要性，并从学习、生活等方面提出建议和期望。

2.小组讨论（X分钟）o分组方式：按照座位划分小组，每组6-8人o讨论主题：在班级中，如何互相帮助、共同进步o讨论成果展示：每组选派一名代表，汇报讨论结果，并邀请其他组员进行补充。

3.游戏互动（X分钟）o游戏名称：拼图竞赛o游戏规则：将班级全体同学分成若干小组，每组需完成一幅拼图。

在规定时间内，完成拼图最多的小组获胜。

o奖励设置：获胜小组可获得小礼品或特别奖励。

三、时间安排X月X日（周X）下午X点-X点1.X点-X点：全体同学入场、保持安静2.X点-X点：主题演讲3.X点-X点：小组讨论4.X点-X点：游戏互动5.X点-X点：成果展示与交流6.X点-X点：班会总结与结束语四、宣传方案1.宣传渠道：班级教室、学校公告栏、班级微信群及QQ群等。

2.宣传内容：班会主题、时间、地点、活动流程及参与方式等。

3.宣传时间：从即日起至班会前一周，每周至少发布一次宣传内容，提醒同学们关注班会信息。

五、预算和资源需求1.场地租赁：X元（使用学校多功能教室）2.活动物品购买：拼图、奖品等，共计X元3.餐饮费用：为保障同学们的活动能量，需提供简单的餐饮，预计X元/人，总计X元4.其他资源需求：邀请班主任或其他嘉宾，需提前协调安排，无费用产生。

六、安全与风险控制1.安全预案：2.a) 活动期间，确保场地安全，避免因不当行为导致意外伤害。

3.b) 在游戏环节，应确保公平竞争，避免因竞争而产生不必要的争执或冲突。