《做一个负责任的公民》

《做一个负责任的公民》测试题一、单项选择题1．信守承诺，勇担过错，要求我们（）①慎重许诺，坚决履行诺言②当我们做错事时，承认错误③承担错误造成的后果及相应责任④找理由减轻自己的过错Ａ．②③④Ｂ．①③④Ｃ．①②④Ｄ．①②③2．做一个负责任的公民，我们应该做到（）①信守承诺，勇担过错②信守承诺，为自己赢得信任③主动承担责任④勇于承认错误，并对造成的后果负责⑤慎重许诺，坚决履行诺言Ａ．①②③④⑤Ｂ．①②③⑤Ｃ．①②③④Ｄ．②③④⑤3．下列关于承担责任的说法中错误的是（）Ａ．承担责任是自尊自信的具体表现Ｂ．承担责任意味着付出Ｃ．承担责任是自立自强的必然选择Ｄ．承担责任只有履行义务，没有获得回报的权利4．当一个病人得了不治之症时，医生时不时地对病人说：“你的病没什么，很快就会好的。

”你认为这位医生的行为是（）Ａ．欺骗病人，不诚信的行为Ｂ．遵守职业道德，但对病人是不负责任的行为Ｃ．是一种负责任的行为Ｄ．不好评价5．责任心主要体现在( )Ａ．正确的认识中Ｂ．坚强的意志中Ｃ．自觉承担责任的态度中Ｄ．日常学习工作生活的行为中6．下列说法中不符合自觉承担责任的是( )Ａ．我要承担责任Ｂ．要我承担责任Ｃ．我愿承担责任Ｄ．我主动承担责任7、．“我愿是一片晶莹剔透的雪花，在寒冷的夜空中飞舞，停留在你心灵的窗户，为你的梦添上绚丽的色彩；我愿是一滴轻柔的雨滴，为你荒漠的心灵送去甘露，滋润你孜孜的期盼，为你的梦送上甜美的祝愿。

”这首诗给我们的启示有（）A．中学生要学会负责，在承担责任中健康成长B．中学生要学会负责，承担关爱集体的责任C．中学生学会负责，有助于实现远大的理想D．中学生学会负责，有助于获得幸福的生活8、下列选项属于承诺的是( )A．吾日三省吾身B．温故而知新C．君子一言，驷马难追D．不耻下问9、小刚的父亲因病去世，母亲体弱多病，还有一个年迈的奶奶。

他和9岁的弟弟都要上学，家庭生活十分困难。

学校知道后，为他减免了一些费用，老师和同学们了民都纷纷伸出援助之手帮助他。

做一个负责任的公民负责任的公民是什么？在现代社会中，身为一个公民，承担着各种权利与义务。

负责任的公民是指那些积极履行自己的社会责任，为社会发展做出积极贡献的人。

一个负责任的公民不仅仅关注自己的权益，更关心社会问题，参与公共事务，维护社会秩序和稳定。

履行公民责任的意义作为一个负责任的公民，履行公民责任有以下几点重要意义：1.推动社会发展：负责任的公民积极参与社会事务，为社会进步和发展做出贡献。

他们的努力能够推动社会的正向改变，促进社会的进步和繁荣。

2.维护社会稳定：负责任的公民关注社会问题，通过合理的方式表达自己的意见和诉求。

他们以理性和和平的方式解决问题，促进社会的和谐与稳定。

3.保障公民权益：负责任的公民关注公民权益问题，关心他人的福祉。

他们支持社会公正，关注弱势群体的权益，维护正义，为实现人权和公民自由而努力。

4.提高个人素质：履行公民责任需要对社会和世界有一定的了解和认识，这促使人们不断学习和提升个人素质。

通过参与社会事务，负责任的公民培养了沟通、协作、创新等能力，提升了自身的综合素质。

负责任公民的行为标准要成为一个负责任的公民，我们应该具备以下行为标准：尊重法律和秩序作为一个负责任的公民，首要的是尊重国家的法律和秩序。

遵守法律是每个公民的基本义务，只有在法律的框架内行使自己的权益和义务，才能建立一个和谐稳定的社会。

积极参与公共事务负责任的公民应该积极参与公共事务，关心社会问题，提供自己的建议和意见。

可以通过参加社区活动、参与公益事业、参与社会组织等方式来实现积极参与。

尊重他人权益和多样性作为一个负责任的公民，应该尊重他人的权益和多样性。

我们应该摒弃歧视、偏见和暴力，包容不同的意见和信仰，维护社会的多元和谐。

关注环境保护和可持续发展负责任的公民应该关注环境保护和可持续发展问题。

保护环境是每个公民的责任，我们应该节约能源、减少污染、保护自然资源，为子孙后代留下一个良好的生活环境。

传递正确信息和价值观作为一个负责任的公民，我们应该传递正确的信息和价值观。

《做负责任的公民》教学反思李琼这节课我运用三单结合了多媒体。

总的来讲，我认为这堂课是成功的。

就教者而言，课堂表现从容，成功地驾驭了整个教学过程。

就学生而言，能积极的参与到教学中来，反应热烈，情绪高昂，课堂中真正实现了师生互动，共同探究。

就教育教学目标的实现而言，新课标要求通过本节内容的学习，让学生在参与教学的过程中，对责任有一个强烈的体验和感悟，从而形成正确的责任认知，在现实中自觉做一个负责任的公民。

这节课也基本做到了。

这节课的成功之处是比较多的，如：在课的导入上，我选用了MTV《为了谁》》来创设情景，渲染气氛，通过歌声及其抗洪救灾的壮阔画面，使学生深受感染，对于责任在心灵上产生强烈震撼，并为之动容动情。

这就为下一步“责任”话题的探讨做了成功的铺设。

在探讨“现实中，每个人是否都尽到了自己的责任？”这一问题时，本来事例俯拾皆是，但我选用了发生在学生身边的、深为他们熟悉的：生物地理平时考试喜欢舞弊，一到中考，发现考场里有监控器，不敢舞弊，考出来的成绩自然是一塌糊涂。

通过这一“切肤之痛”的再现，使学生对“不负责任的危害”深有感触，并在心底痛恨不负责任的做法，产生一种自己要负责的强烈冲动和想法，从而很自然的就引出了“怎样学会负责任？”的问题。

在“面对责任冲突，如何做到善于负责？”这一教学难点的突破上，我精心选用并设计了与学生生活贴近的事例和提问，学生学习兴趣空前高涨。

通过对《小浩的烦恼》的讨论及解答，学生认识到了：面对责任冲突，我们只要明确了自己的责任，权衡轻重，分清主次，做好妥善安排，就能尽到自己的责任，尽好自己的责任，从而使教学难点得以顺利解决。

在“责任的践行”这一环节中，我安排学生“给负责任的人画像”，让他们找出心目中负责任的同学，并说出他们的事迹。

对此，学生表现得很踊跃。

而且，通过这一活动的实施，使那些负责任的同学得到了广泛认可与好评，产生一种成就感，要再接再励。

而对于那些做得不好的，则无形中起到了一种鞭策作用，使他们暗下决心，也要做一个负责任的人。

做一个有责任感的公民演讲稿尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：
大家好！今天我站在这里，想和大家谈一谈做一个有责任感的公民这个话题。

作为一个公民，我们肩负着维护社会和谐、促进国家发展的重要责任。

责任感是每个公民应该具备的品质，它不仅体现在个人行为上，更体现在对家庭、社会和国家的关怀和贡献上。

首先，作为一个有责任感的公民，我们应该从小事做起，培养良好的行为习惯。

比如说，遵守交通规则、保护环境、爱护公共财物等等。

这些看似微不足道的小事，却能够积少成多，影响着整个社会的发展和进步。

其次，我们还要关心他人，关心社会。

在我们日常生活中，我们可以通过志愿活动、捐款捐物、帮助有需要的人等方式来回馈社会。

只有当每个人都肩负起这份责任，社会才能更加和谐、美好。

最后，作为一个有责任感的公民，我们还要积极参与国家的建
设和发展。

无论是从事工作、遵守法律、为国家做出贡献，还是关
心国家大事，我们都应该积极参与其中，为国家的繁荣稳定贡献自
己的力量。

总而言之，做一个有责任感的公民不仅仅是一种义务，更是一
种荣耀。

责任感不仅是对自己的要求，更是对社会、对国家的责任。

让我们从现在做起，从点滴做起，共同努力，成为一个有责任感的
公民，为社会的进步和发展贡献自己的力量！
谢谢大家！。

④参加社会公益活动是法定义务
A. ①②
B. ②③
C. ①④
（ B） D. ③④
随堂检测
6. 小强是一名青年志愿者，在助老扶幼、扶贫济困、环
境保护中，经常可以看到他忙碌的身影，由于表现出色，
他被评为优秀青年志愿者。小强的行为
（ D）
①是追求名利的表现 ②是具有社会责任感的集中表现
③是主动承担责任的表现 ④有利于营造“我为人人，人
些人的看法，我们就要
（ C）
①学会选择，学会规划人生，树立远大理想，立志奉献
社会 ②充分表现自我 ③脚踏实地，发扬艰苦奋斗精
神 ④增强责任意识，做到“我承担，我无悔”
A. ①②③

B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
真题演练
3. （2016扬州）下列能正确表达右图含义的是（ D ） ①作出承诺比兑现承诺重要②承诺总想获得别人的回报 ③人与人之间需要承诺连接④轻易承诺往往会失信于人 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
上不起学，急需要血液，心里就不好受，吃不好，睡不
好，一天到晚总想这个事。把事做了，心里石头就落地
了，就会很高兴。”可见，郭明义 （ A. 是一个瞎操心、管闲事的人
）D
B. 是一个对自己负责的人
C. 是一个善于表现自己的人
D. 是一个有责任心的人
随堂检测
4. “言必信，行必果”“一言既出，驷马难追”这两句
德 ④主动承担责任的品质
A. ①②④
B. ①②
C. ①②③
D. ①②③④
真题演练
1. （2016西宁）下列行为中，没有自觉承担责任的是 （ C）
真题演练
2. （2016荆门）“00后”的青少年正日益成为社会中的

教与学反思
例举大量实事说明承担责任的重要性，多数学生都能理解，并能认清自己所肩负的使命。在现实生活中应该主动承担责任。只有这样我们才能走向成熟。但是对书中的有些句理解还不够到位甚至还不理解，比如“对自己负责，就是对他人负责，对社会负责”这是为什么，多数学生感到很抽象，很难理解。在以后的教学中教师要注意对疑难句子进行很好的解答，如何使其浅显易懂，
①承担责任不需要付出一定的代价②积极承担责任是做人的基本要求
③在社会生活中承担责任能促进自己的成长和发展④不承担责任都要受到法律的制裁X k b 1 . c o m
A.①②B.③④C.②③D.②④
[分析说明题]
观察漫画，回答问题：
（1）画里有话：请你说出这幅漫画的寓意。
（2）大胆推测：漫画中当事人的做法可能带来什么后果？
慎重许诺，坚决履行诺言﹙板书﹚
活动一：诺言、诚信、责任
情景设置﹙教材第26页﹚，续写的故事。
我们许下诺言，意味着自己要承担相应的责任。
曾子杀猪的故事﹙多媒体显示﹚
结论：一言既出，驷马难追
讲述“狼来了”的故事
结论：失信于人，往往会带来惨痛的后果。
设置问题：
1.说出你心目中最守信用的人的姓名及典型事例。
A．①④B．②③C．①②③D．①②③④
2．对信守诺言认识正确的有( )
①许下诺言，意味着自己要承担相应的责任②信守诺言，就会为自己赢得信任③失信于人，既是对自己的不负责任，也是对他人的不尊重④慎重许诺，坚决履行诺言，是我们负责任的表现⑤在大事上要信守诺言，在小事上可以无所谓
A．①②③④⑤B．①②③④C．①②④D．①Байду номын сангаас⑤
8、下列属于积极承担责任的行为有（ ）
①用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失 ②通过自己的努力帮助集体解决困难 ③当国家的尊严受到侵犯时，挺身而出，维护国家的荣誉和利益 ④参加青少年志愿者服务活动

做一个有责任感的公民演讲稿尊敬的各位领导，亲爱的同学们：
大家好！今天我想和大家谈谈做一个有责任感的公民这个话题。

责任感是一个人应有的品质，也是一个公民应有的素养。

作为一个
国家的一员，我们都应该担起自己的责任，为社会的发展贡献自己
的力量。

首先，作为一个有责任感的公民，我们应该尊重法律法规。

法
律是社会的纽带，是维护社会秩序的重要保障。

我们要遵守交通规则，不乱扔垃圾，不参与非法活动，做一个守法的好公民。

只有尊
重法律，才能让社会更加和谐稳定。

其次，我们还应该关心环境保护。

地球是我们共同的家园，环
境保护事关每个人的生存和发展。

我们应该养成节约资源、保护环
境的好习惯，减少能源消耗，减少污染排放，为环境保护贡献自己
的一份力量。

最后，作为一个有责任感的公民，我们还应该关心社会公益事业。

在我们身边，总有一些需要帮助的人，他们可能是贫困生，可
能是孤寡老人，可能是残障儿童。

我们可以通过各种方式，比如捐款、志愿活动等，去帮助那些需要帮助的人，让他们感受到社会的
温暖。

在我们每个人的生活中，都有很多机会可以展现自己的责任感，做一个有责任感的公民。

只有每个人都肩负起自己的责任，社会才
能更加和谐，国家才能更加繁荣。

让我们携起手来，共同努力，做
一个有责任感的公民，为我们美好的家园贡献自己的力量！
谢谢大家！。

促进社会团结。
如何参与社会活动与公益事业？
参加社区服务
参加慈善活动
可以参加社区组织的志愿服务、义务劳动 、捐款捐物等活动，帮助改善社区环境。
可以参加慈善机构组织的慈善义卖、义演 、捐款等活动，为贫困地区和弱势群体提 供帮助。
参加环保活动
参加文化活动
可以参加环保组织或政府机构组织的环保 活动，如植树造林、垃圾分类、环保宣传 等，为环境保护贡献力量。
决策。
02
尊重法律与规则
法律与规则的重要性
01
02
03
维护社会秩序
法律和规则是维护社会秩 序的基石，保障社会稳定 和公正。
保护权益
法律和规则保护公民的合 法权益，防止权益受到侵 害。
规范行为
法律和规则规范人们的行 为，使社会运行有序。
遵守法律与规则的必要性
公民义务
遵守法律和规则是公民的 基本义务，也是对社会的 责任。
04
积极参与社会活动与公益事业
积极参与社会活动与公益事业的重要性
提升个人价值
通过参与社会活动和公益事业， 可以提升个人的社会价值，展示
积极向上的形象。
促进社会发展
社会活动和公益事业有助于促进 社会发展和进步，为和谐社会建
设贡献力量。
增强公民意识
参与社会活动和公益事业能够增 强公民的责任感和主人翁意识，
关注时事政治
关注时事政治，了解国 家政策，为社会发展做 出贡献。
理性表达诉求
在表达自己的诉求时， 能够理性思考，合理表 达。
06
总结：做一个负责任的公民的意 义与价值
做一个负责任的公民对个人与社会的重要性
树立良好品德
负责任的公民具备诚实、正直、有担当的品质，这些特质 有助于他们在社会中树立良好的形象，赢得他人的尊重和 信任。

如何做一个负责任的公民现代社会已经进入了一个高度发达的时代，信息传播日益便捷，社会交流越发频繁，相应的，人们对公民的责任也有了更高的期望。

今天我们就来探讨一下如何做一个负责任的公民。

首先，做一个负责任的公民，需要具备诸多方面的能力。

比如说，了解法律法规，遵守法律法规，对自己及他人的行为负责等。

这些能力需要通过学习和实践来培养，并且需要不断地更新与提升。

为了做到了解法律法规并遵守它们，我们需要了解自己所处的社会体系和道德规范，通过自己的行为来维护这种规范。

这包括但不限于不从事欺诈、贪污、盗窃、暴力和犯罪等行为。

此外，还需要履行自己的社会职责，如遵守交通规则，参与志愿者活动等。

此外，作为一个负责任的公民，我们需要具备思考能力和判断力。

我们需要对一些事情保持审慎和敏感，考虑问题的多个方面，并且从多个角度去权衡利弊得失。

比如说，在使用社交媒体时，我们需要明确表达自己的观点，同时确保不会侵犯他人的权益，尤其是保护青少年的信息安全。

同样，我们需要遵守网络行为规范，拒绝网络暴力，保持理性的态度。

在日常生活中，我们还有许多机会去表现出自己的责任心。

比如说，在公共场所保持整洁，遵守垃圾分类规则，参与社区公益活动，以及发扬自己的个人品质。

这些行为，虽然看似微小，却都可以产生巨大的正面效应，让自己成为社区的一份子，并以自己的行动为他人树立榜样。

在互联网的时代，每个人都在自己的社交圈子中发挥着重要的作用。

我们可以通过发表评论、分享内容、点赞等方式来扩大社交网络，在其中传递我们的价值观和观点。

在这个过程中，我们也需要保持自己的独立思考能力，不跟风热门话题，保持开放和包容的态度，并同时保持对信息的判断力和批判精神。

总之，做一个负责任的公民，需要我们从多个方面入手，包括学习法律法规，保持审慎思考，积极参与社会公益事业，维护自己的个人品质以及在互联网中传递正能量等等。

这些都需要我们不断地反思自己的言行，不断地改进自己，并且始终保持高度的自律和责任意识。

做一个有责任感的公民演讲稿尊敬的各位领导，亲爱的同事们：
大家好！今天，我想和大家分享的主题是做一个有责任感的公民。

责任感是每个公民应该具备的品质，它不仅是对自己的要求，
更是对社会、对他人的尊重和关爱。

首先，作为一个有责任感的公民，我们应该从小事做起。

比如，遵守交通规则，不乱扔垃圾，节约用水用电等等。

这些看似微不足
道的小事，却是构成社会文明的基石。

只有每个人都能做到这些小事，我们的社会才能变得更加和谐美好。

其次，有责任感的公民应该积极参与社会公益活动。

比如，参
加环保志愿者活动，帮助贫困地区的孩子，关爱老人孤独病患者等等。

通过自己的一点一滴的努力，让社会变得更加温暖，让更多的
人受益。

最后，有责任感的公民应该有社会责任感。

我们要关心国家大事，积极参与社会建设，为国家的繁荣稳定贡献自己的力量。

我们
要有批判精神，不盲从不愚昧，要有担当精神，不逃避不推诿。

在这个充满挑战和机遇的时代，每个人都应该成为一个有责任感的公民。

唯有如此，我们的社会才能变得更加美好，我们的国家才能变得更加强大。

让我们携起手来，共同努力，做一个有责任感的公民，为我们的家园增添一份温暖，一份力量！
谢谢大家！。

做一个有责任感的公民演讲稿尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：
大家好！今天我要和大家谈谈做一个有责任感的公民这个话题。

责任感是一个人品质的象征，也是一个国家的文明程度的体现。

作
为一个有责任感的公民，我们应该怎样做呢？
首先，我们要对自己的行为负责。

无论是在家庭、学校还是社会，我们都要对自己的言行负责。

我们要遵守规章制度，不做违法
乱纪的事情。

我们要尊重他人，不侵犯他人的合法权益。

我们要勇
于承担自己的错误，不推卸责任，不找借口。

只有这样，我们才能
成为一个受人尊敬的人，一个对社会有益的人。

其次，我们要对社会负责。

作为一个有责任感的公民，我们应
该积极参与社会公益活动，为社会做出自己的贡献。

我们可以参加
环保活动，保护我们的家园；我们可以参与慈善活动，帮助那些需
要帮助的人。

只有当每个人都肩负起自己的社会责任，我们的社会
才会更加和谐、美好。

最后，我们要对未来负责。

我们要为自己的未来负责，为我们
的国家、社会的未来负责。

我们要珍惜资源，保护环境，为我们的
子孙后代留下一个更加美好的世界。

我们要努力学习，成为有知识、有素养的人，为国家的繁荣昌盛做出自己的贡献。

在我们每个人的生命中，责任感都是至关重要的。

责任感不仅
是一种品质，更是一种精神，一种担当。

让我们每个人都做一个有
责任感的公民，为我们的社会、国家、乃至整个世界贡献自己的力量。

谢谢大家！。

【初中政治】初中政治知识点：做负责任的公民一个负责任的公民，首先是一个对自己负责的人。

做一个负责任的公民，就必须掌握一定的知识，有能力才能负责任。

自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是我要承担责任、被迫被动地承担责任。

做负责任的公民：对自己负责；对他人负责；对集体负责；对社会负责负责任的意义：①负责任能改善我们学习、工作和生活的环境；②负责任能铸就我们高尚的民族精神；③负责任需要我们树立起为人民服务的精神。

负责任促进个人自由和进步：①负责任能使人赢得更多的信任和自由；②负责任能使人赢得自尊自信；③负责任能使人增长才干；④负责任能使人获得实际的利益。

不负责任的后果：①不负责任使社会和他人遭受损失；②不负责任使个人利益遭受损失；③不负责任使个人名誉遭受损失。

怎样在承担责任中成长:①首先是对自己负责。

我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。

我们每个人都应该具有责任感。

用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是负责任的表现。

②对他人负责。

我对他人负责他人也对我负责。

③对集体负责。

只有维护集体利益，个人利益才会有保障。

关爱集体，人人有责。

④对社会负责。

作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀社会，承担起关爱社会的责任，营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。

⑤对国家负责。

维护国家尊严是每个公民应尽的责任；坚决维护国家的荣誉和利益；为国分忧是我们义不容辞的责任。

⑥只有人人认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。

我们中学生怎样培养社会责任感，做负责任的公民:我们要认真学习，全面提高自身素质，积极参加社会公益活动和社会实践活动，服务社会，奉献社会，积极承担责任，培养负责任的习惯和精神，增强责任意识，为将来全面负起我们的社会责任做好准备。

粤教版：①树立负责任的人生态度；②学会分析事物的因果关系；③养成先思考、后行动的习惯。

行动计划
制定具体的行动计划，包括学习计划、参与社区活动、关 注社会热点问题等，以实际行动履行自己的责任。
感谢您的观看
THANKS
初三上学期政治：做一个负 责任的公民
2023-11-04
contents
目录
• 负责任的公民概述 • 权利与义务 • 法律与道德 • 负责任的公民在生活中的实践 • 案例分析 • 总结与反思
01
Hale Waihona Puke 负责任的公民概述什么是负责任的公民？
具备责任感和公民 意识的个体
对自己、家庭、社 会和国家负责
能够积极关注和参 与公共事务
法律与道德的关系
相互补充
法律和道德共同作用于社会生活，相互补 充，共同维护社会秩序和公平正义。
区别
法律具有强制力，而道德主要依靠舆论和 内心信念来发挥作用。
联系
法律和道德都是规范人们行为的重要手段 ，都强调对社会的责任和义务。
重要性
法律和道德都是社会稳定和发展的重要保 障，缺一不可。
04
负责任的公民在生活中的 实践
在家庭生活中的实践
01
02
03
尊敬父母
理解父母对家庭的付出， 对父母的养育之恩心怀感 激，并尊重他们的意见和 建议。
承担家务
主动承担家务，如做家务 、照顾弟妹等，以减轻父 母的负担。
沟通与理解
与父母保持良好沟通，理 解他们的期望和关爱，同 时分享自己的想法和感受 。
在学校生活中的实践
遵守校规校纪
公民的义务是什么？
遵守法律
公民有义务遵守国家法 律法规，不违法乱纪。
服兵役和参加 民兵组织
在特定情况下，公民有 义务参加民兵组织或服 兵役。

做一个负责任的公民初中政治教案优秀案例做一个负责任的公民初中政治教案优秀案例一做一【教学目标】1.知识目标(1)懂得慎重许诺、坚决履行诺言是负责任的表现。

(2)懂得承认错误并承担相应的后果是负责任的表现。

(3)懂得自觉承担责任，做负责任的人。

2.能力目标(1)具有信守承诺，勇担过错的能力。

(2)具有自觉承担责任的能力。

3.情感、态度与价值观目标(1)教育学生要诚实守信，言行一致，答应他人的事要做，做不到时要表示歉意。

(2)勇于承担责任，自觉履行责任，做一个负责任的好公民。

【教学重点】信守承诺，勇担过错。

【教学难点】自觉承担责任。

【教学方法】活动式、体验式、讲授式。

【教学课时】1课时。

【教学过程】【导入新课】方法一：心理小测试：我是一个有责任感的人吗?(用“是”或“否”来回答下列问题。

)1.我做事总是非常认真，哪怕让人感觉有点过分。

2.和别的小朋友约好一起玩，我总是准时赴约。

3.我做事一向善始善终，有头有尾。

4.不论做什么事情，别人都很信任我。

5.我认为每一天自己都是进步和发展的。

6.我经常把事情拖到最后一刻才做。

7.我有时候会有放任自流的想法。

8.专心致志地做一件事，如果时间持续很长，对我来说就很困难。

9.我需要很长时间的准备才能开始做一件事。

10.我常常会忘了需要我做的小事情。

11.学习或者玩游戏，别人都很难和我步调一致。

12.我喜欢评论和批评别人。

13.别人以为我是一个懒散的人。

14.只要我答应做某件事情，不管过程有多麻烦，或者有很多变故，我总会努力实践诺言。

15.有时候做事情，我会想马马虎虎混过去。

16.老实说，我比其他人都更守诺言。

17.如果需要在早上很早起床，我会上好闹钟。

18.参加任何选举，我都不在乎自己得到的票数。

19.在街上，我不会随地乱扔垃圾，一定要找到垃圾箱才扔。

20.我有时候会装病，用来逃课或者逃避玩讨厌的游戏。

注意：选择“是”得1分，选择“否”得0分。

总分为14—20分：你是一个非常有责任感的人，你行事谨慎、懂礼貌、为人诚实。

第二课第三框《做一个负责任的公民》教学设计编者：陶轶2014 .9 .15一、教学目标1.知识目标（1）信守承诺，自觉做一个负责任的公民。

（2）信守承诺，承担过错，自觉做一个负责任的公民。

2.能力目标（1）自觉做一个负责任的公民的能力。

（2）慎重许诺，努力践行诺言的能力。

（3）自主反思自己责任的能力。

（4）学会承担责任，努力履行责任的能力。

3.情感、态度与价值观目标（1）树立承担责任光荣、推卸责任可耻的责任意识。

（2）体验享受承担责任的快乐。

（3）树立在承担责任中成长，努力做一个负责任的公民的人生追求。

二、教学重难点教学重点：（1）慎重许诺，践行诺言。

（2）承认错误，承担责任。

教学难点：以积极的心态面对责任，享受积极承担责任的快乐。

三、教学方法（1）体验式教学（2）采用讨论法（3）举例法（4）情景教学法四、教学准备（1）教师在课前充分了解学生在学校和家庭生活中对于责任的认识，对自己的责任意识有何评价。

（2）学生在课前查阅相关资料并寻找现实社会生活中中学生（或者自己）存在哪些负责任行为与不负责任的行为。

（3）学生反思自己如何对待自己应该承担的社会责任，准备好讨论发言材料。

五、教学手段---多媒体课六、课时安排---1课时七、教学过程课题：做一个负责任的公民（一）导入新课上课前播放轻松音乐《青春河畔》视屏导入，播放2012年感动中国十大人物教师引导：通过前学习，我们知道了负责任是对每一个人在人生各个阶段所承担的多种社会身份的道德要求，它贯穿于每一个人的一生。

因此，我们要努力做一个负责任的公民。

那么，我们怎样才能成为一个负责任的公民呢？今天，我们就一起探究这个问题。

1、信守承诺，勇担过错（板书）活动一：【刘汀面临的责任选择】设计意图：帮助学上理解承诺是一种责任，履行承诺是一种能力，要做到慎重承诺，做到“言必行，行必果”。

材料：【刘汀面临的责任选择】：刘汀家购买了一台电视机，根据商场送货部门的统一调配，电视机在周日上午10时送到。

初中道德与法治教案：学习做一个负责任的公民学习做一个负责任的公民人类社会的发展离不开公民的努力和贡献。

而做一个负责任的公民不仅需要遵守法律法规，还需要具备良好的道德品质。

在初中道德与法治教育中，培养学生做一个负责任的公民是一项重要任务。

本文将从培养责任感、树立正确的价值观以及参与社会实践三个方面探讨如何教育学生做一个负责任的公民。

一、培养责任感1. 强调对个人行为的责任要成为一个负责任的公民，首先要从个人行为做起。

教师应该通过教育教学，引导学生始终保持诚实守信、遵守纪律等好习惯。

例如，教师可以让学生形成每天整理书包的好习惯，保证自己的物品不丢失，也不随意占用他人的东西。

2. 加强对社会责任的意识负责任的公民应该不仅关心自己的行为，还应该关心整个社会。

教师可以组织学生参与到社会责任活动中，例如关爱环境、帮助弱势群体等。

通过实际行动，让学生体验到责任的重要性，并激发他们对社会的责任感。

二、树立正确的价值观1. 教导正确的道德观念在道德与法治教育中，教育者要引导学生形成正确的道德观念。

例如，教师可以引导学生明白诚实守信、友善待人、尊重他人、公平正义等道德准则的重要性。

通过讲述其背后的故事和例子，加深学生的印象，帮助他们深入理解。

2. 强调价值观的内化树立正确的价值观不能仅仅停留在口头上，还需要内化为行动。

教师可以通过教学案例、角色扮演等方式，让学生深入思考并展示正确的价值观。

例如，在模拟成立社团的活动中，教师可以让学生分组讨论社团的宗旨和活动规则，从而引导学生理解团队合作、公民参与等价值观念。

三、参与社会实践1. 通过参观学习加深了解带领学生参观法庭、警察局等社会机构，是培养学生对法治的了解的好途径。

在参观学习中，教师可以向学生介绍相关法律知识，并组织讨论，引导他们理解法律的作用和法律意识的重要性。

通过亲身经历，学生会深入了解公民应该遵守法律的必要性。

2. 参与社会公益活动参与社会公益活动是培养学生负责任意识的重要方式。

课题第二课第三框《做一个负责任的公民》主备；张树芳学生姓名：教学方法：自学、讲授、讨论展示教学目标：1、知识目标：教育学生要诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，勇于承认错误，并承担相应的责任，做一个负责任的好公民。

2、能力目标：使学生懂得信守承诺，勇担过错是我们负责任的表现，要把履行各种职责看成是自己份内的事，要自觉承担责任，做的主人，享受承担责任的快乐。

3、情感态度价值观目标：培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。

重点：信守承诺，勇担过错难点：自觉承担责任学习新课：一、自主学习1、我们为什么要信守承诺？2、当我们做错事以后，我们应该持怎样的正确态度？3归纳负责任的两方面要求；4、做责任的主人对我们的要求是什么？5完成课本第29页图表内容，明确自己在学习·家庭·班集体·社会中应该承担哪些责任，对自己是否承担了责任进行评价，从而知道承担责任有何意义。

二、合作探究第一站信守承诺【活动一】观看视频赵书兵的事例（1）作为赵书兵他遇到了什么考验？他是如何选择的？带来什么影响？（评价赵书兵的行为）进一步交流（2）请你展示你所看到听到因失信而造成重大损失的事例（3）请你说出你心目中的遵守承诺人的姓名及典型事例（4）请你说说守信的重要性，失信的危害。

第二站勇担过错【活动二】阅读以下材料回答问题星期三傍晚，天阴蒙蒙的，还下着小雨。

我觉得很郁闷，于是独自一个人想到外面去散散心。

不知不觉来到了一家书店门口，突然想去看看书，调节一下心情。

走进书店，直奔我最喜欢的小说书柜台边，迫不及待地抓起一本，就看了起来。

边翻边看，在看了没几页的时候，由于手势过重，不幸将其中一张给撕成两半。

我潜意识地往四处看，看看有没有人注意到。

所幸地是，没有人看见我的“动作”。

我庆幸自己没被发现，我要逃了。

“我可以走吗？要不要告诉工作人员呢？．．．．．．”但是在我刚想溜的时候，我的脑袋里又产生了另一些想法。