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直接宾语和间接宾语课件

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直接引语和间接引语(15张PPT)初中英语专项复习课件

直接引语和间接引语(15张PPT)初中英语专项复习课件

相应的变化
→He asked me if I had a computer.
他问我是否有计算机。
用法
举例
Bill said, “She is my elder sister. ” →Bill said that she was his elder sister. 比尔说她是他的姐姐。
第三人称不更新 The teacher told Mary’s parents, “Mary is
直接引语中的第三 a good girl. She is always ready to help 人称在间接引语中 others. ”
不发生变化
→The teacher told Mary’s parents that
Mary was a good girl and she was always
ready to help others.
老师问我是否会游泳。
用法
例句
(3) 如 果 直 接 引 语
是特殊疑问句，要 “What are you doing? ”my father asked.
用 相 应 的 疑 问 词 →My father asked what I was doing.
who, whom, whose, 爸爸问我在做什么。
过去将来时
例句
Nina told me, “Linda is watching TV at home. ”→Nina told me (that) Linda was watching TV at home. 尼娜告诉我琳达正在家看电视。
She said, “I will see you at the same place tomorrow. ”
(三)指示代词、时间和地点等变化

2018届二轮复习 书面表达 基本句型四：主语+谓语+双宾语(直接宾语+间接宾语)课件(27张)

2018届二轮复习 书面表达 基本句型四：主语+谓语+双宾语(直接宾语+间接宾语)课件(27张)

高考真题 (2017海定区模拟)假设你是红星中学高三学生李 华, 请给校刊“英语角”写一篇英文稿件, 介绍你 班在“传统文化进校园”活动中, 邀请面人艺术 家(craftsman)教你们如何捏面人(dough figurine) 的过程。要点如下： 1.交待时间、地点、事由。 2.具体过程(进入教室、讲技巧、动手画、拍照)。 3.感受感想。
2018届二轮复习 书面表达专题
基本句型之四：主语+谓语+双宾 语（直接宾语+间接宾语）
基本句型四: 主语+及物动词+间宾+直宾 该句型中的谓语动词必须跟有两个宾 语才能表达完整的意思。一个是表示人的 间接宾语；一个是表示物的直接宾语。间 接宾语一般在前面, 直接宾语在后面。如： Tom left Mary a message.汤姆给玛丽留下 了口信。
4. were→ was 主语papercutting为不可数名词， 故用was。 5. kind→ kinds 此处指有三种剪纸，故kind用 复数kinds。 6. or→ and 此处是三种剪纸的并列，故用and。 7. wide→ widely 修饰谓语动词用副词。 8. it→ them 此处指代上文提到的 “papercutting products”，故用them。 9. 去掉the 因佛山是地名，无需在前加the。 10. farther→ far 此处是as + adj./adv.(原级)+ as“与……一样”，故改成far。
书面表达
如何写感受感想 若是参加了某项活动, 一定会有感受感想、 心得体会或启示。 表示感受常用happy, excited来表达。如： Although I was tired, I felt very happy.尽管我很 累, 但我感到非常高兴。 Looking at the figurines, we were all very excited. 望着这些雕像,我们都非常兴奋。 We hope we can have more activities of this kind! 我们希望我们能有更多这样的活动。

直接宾语和间接宾语

直接宾语和间接宾语

精心整理
直接宾语和间接宾语：
直接宾语表示动作的承受者，一般是物。

间接宾语表示动作是对谁或为谁做的，一般是人。

例：Hegivemeabook.me是间接宾语，abook是直接宾语
Iwill
I give
→I
She
----She brings aboiledeggtome.
她给我带来了一个煮鸡蛋。

常见的这类动词有：
give,pay,show,owe
（欠）,send,bring,take,mail,offer,read,pass,lend,leave,hand,tell,return,write,throw,al
low,wish,teach,promise,award（授予）accord（使一致，给予）,grant（假定；授予）等。

2.verb+sb+sth=verb+sth.+for+sb.
这类动词后面的间接宾语后置时，间接宾语前要用介词for。

MothermadeMaryanewcoat.
→MothermadeanewcoatforMary.
奏）
购）
•
•
•
前也有用其他介词的。

注意识记这些特殊的动词。

例如：
asksth.ofsb.意思是"要求,请求,向...提问,征求"
1.AskQuestionsOfYourself.
向自己提问。

2.Iasknothingofyou.
我对于你无所请求
3.Asktoomuchofachild.
过分要求孩子
playsth.withsb和……一起(做，打)。

间接宾语直接宾语

间接宾语直接宾语

间接宾语直接宾语间接宾语和直接宾语是语法中的两个重要概念，它们在句子中充当不同的角色。

间接宾语是动词的间接接收者，而直接宾语则是动词的直接接收者。

在本文中，我们将探讨这两个概念的含义、用法以及在句子中的位置。

一、间接宾语的定义和用法间接宾语是动词的间接接收者，它通常回答动作的"给谁"或"为谁"。

在句子中，间接宾语通常位于动词和直接宾语之间，可以是人或物，常常以介词"给"或"为"引导。

例如：1. 我送了一本书给妈妈。

2. 他借了一支笔给我。

在以上两个例句中，"妈妈"和"我"分别是间接宾语，因为它们是动作的接收者，并且通过介词"给"明确了动作的对象。

二、直接宾语的定义和用法直接宾语是动词的直接接收者，它通常回答动作的"做什么"或"接受什么"。

在句子中，直接宾语通常紧跟在动词后面。

例如：1. 她读了一本小说。

2. 我吃了一个苹果。

在以上两个例句中，"一本小说"和"一个苹果"分别是直接宾语，因为它们是动作的直接接收者。

三、间接宾语和直接宾语的区别间接宾语和直接宾语在句子中的位置和作用不同。

间接宾语通常位于动词和直接宾语之间，回答动作的"给谁"或"为谁"，而直接宾语紧跟在动词后面，回答动作的"做什么"或"接受什么"。

例如：1. 她送了一束花给妈妈。

2. 他借了一本书给我。

在以上两个例句中，"妈妈"和"我"分别是间接宾语，它们回答了动作的"给谁"，而"一束花"和"一本书"则是直接宾语，回答了动作的"做什么"。

02-语法第十讲课件——直接宾语人称代词间接宾语人称代词

02-语法第十讲课件——直接宾语人称代词间接宾语人称代词

直接宾语(Complément d’objet direct简写为COD)Il connaît Nicolas.他认识尼古拉。

直接宾语人称代词用于代替动词的直接宾语（即不需要介词引导的宾语），指具有确指意义的人或物,放在相关动词前。

直接宾语人称代词我me（m’）我们nous你te（t’）你们/您vous他/她/它le/la（l’）他们/她们/它们lesEst-ce que tu m’écoutes? 你在听我说吗？- Oui, je t’écoute. 是的，我在听你说。

Connaissez-vous Pierre? 您认识皮埃尔吗？- Oui, je le connais. 是的，我认识他。

Ça te dirait de l’acheter ? 你要买吗？Attention：me, te, le, la 在元音字母和哑音h开头的动词前要省音，如: Je t’aime.Il ne nous regarde pas. 他不看我们。

Elle ne vous écoute pas. 她不听你们的。

Attention：否定句中，代词和相关动词看做一个整体，否定副词放在代词和动词这个整体的一前一后。

Ça marche. On peut les repeindre.可以的，我们可以重新粉刷。

Attention：介词à, de不能和直接宾语人称代词le，les 进行缩合。

Vous commencez à faire ce travail ?你们开始这项工作了吗？Oui, je commence à le faire.是的，我开始做了。

不能说：Oui, je commence au faire.因为缩合冠词au是有介词à +定冠词le 缩合而来。

间接宾语(Complément d’objet indirect简写为COI)Il téléphone à sa mère tous les dimanches.Je donne un livre à Paul.我把一本书给保尔。

经典课件简单句五大句型主谓宾宾ppt

经典课件简单句五大句型主谓宾宾ppt
❖6.The boy sent me the message. (to)→
❖7.Dad made us a model ship.(for) →
❖8.My aunt often buys me presents. (for) →
❖9. Who will fetch me some chalk? (for)→
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
❖ skirt 裙子 ❖ time 时间 ❖ salt 盐 ❖ eraser 橡皮擦 ❖ message 消息 ❖ wish 祝愿 ❖ in time 及时 ❖ favor 好事 ❖ paper 纸
❖ 宾补一般由名词、形容词、副词、介词短语、 不定式或分词充当。
❖ 宾语和宾补合称复合宾语。eg. ❖ We call him（Peter）. ❖ They 〈always〉keep the room（clean）.
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
❖3)cost, kiss, keep, mean, forgive, set（第三类则不宜将所带的间接宾语
改为介词短语。 ）
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
❖有时候，可以把直接宾语放在前面， 而把间接宾语放在后面，这时要加 介词to或者for。eg.
time.
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程

高中宾语从句讲解 ppt课件

2020/4/19
1. When will he go to the library?
His brother asks when he will go to the library . His brother asks when will he go to the library .
2. What does he want to buy ?
2020/4/19
1. The young man asked __D___ it's summer or winter.
A. either B. that C. weather D. whether
2. We don't know ___A___ they did it .
结论5：主句是一般过去时，宾语从句要 用与其相应的过去的某种时态 。
2020/4/19
❖The teacher said that the earth travels around the sun .
结论6：当从句是客观真理，定义，公理， 定理时用一般现在时。
2020/4/19
3、语序 宾语从句的语序用陈述语序： 连接词+主语+谓语+其他成分
2020/4/19
连词+宾语从句
连词+to do
❖I don’t know what I shall do next . I don’t know what to do next .
❖She didn’t decide which one she would choose . She didn’t decide which one to choose .
I don’t know what he wants to buy . I don’t know what does he want to buy .

直接宾语和间接宾语


根
2．动词+间接宾语+直接宾语=动词+直接宾语 +for+间接宾语 verb.+sb.+sth.=verb.+ sth.+for+ sb. 这类动词后面的间接宾语后置时，间接宾语 前要用介词“for”。 比如：我的爸爸给我买了一个书包。 My father buy me a bag. →My father buy a bag for me. 常见的这类动词还有： make,do,get, paint,draw,play,save,order, sing, change, choose,prepare等。
根据可接双宾语的动词所搭配的介 词，可以分为两种常见情形：
1．动词+间接宾语+直接宾语=动词+直接宾 语+to+间接宾语 verb.+sb.+sth.=verb.+ sth. +to+ sb. 这类动词后面的间接语后置时，间接宾语 前要用介词“to”。 比如：请把这本书给我。 Please give me the book. →Please give the book to me. 常见的这类动词还有： give, show, send, bring,take, offer, pass, lend,leave,tell,return.,write,throw,teach等。
直接宾语和间接宾语转化练习
1. Show him the new dress.
→Show the new dress to him. 2.She send his a letter. → She send a letter to him. 3.He sang me a song yestoday →He sang a song for me yestoday. 4.I made my friend a postcrad. →I made a postcrad for my friend .

英语句子成分详细讲解课件(共34张)

on the left. • ⑨ You will find it useful after you leave school. • ⑩ They didn't know who "Father Christmas" really is.
• (四) 挑出下列句中的表语
• ① The old man was feeling very tired. • ② Why is he worried about Jim? • ③ The leaves have turned yellow. • ④ Soon They all became interested in the
花了很长时间他才熟悉通往鸟巢形的体育馆的路。
It took him quite a little time to get familiar with the routes l_e_a_d_in_g_ to the nest-shaped stadium.
定语
• He is a clever boy. (形容词) • They are building a stone bridge. (名词) • There are 54 students in our class. (数词) • Do you known Betty’s sister? (名词的所有格) • He bought some sleeping pills. (动名词) • There is a sleeping baby in bed. (现在分词) • His spoken language is good. (过去分词) • I met a friend on my way home. (副词)
那个男孩从树上掉下来了，头撞到地上了．

二轮复习书面表达基本句型四：主语+谓语+双宾语(直接宾语+间接宾语)(课堂PPT)

I benefit a lot from this experience and realized that … 这次经历让我受益匪浅, 并且让我意识到……
高考真题 (2017海定区模拟)假设你是红星中学高三学生李 华, 请给校刊“英语角”写一篇英文稿件, 介绍你 班在“传统文化进校园”活动中, 邀请面人艺术 家(craftsman)教你们如何捏面人(dough figurine) 的过程。要点如下： 1.交待时间、地点、事由。 2.具体过程(进入教室、讲技巧、动手画、拍照)。 3.感受感想。
chosen as presents and foreigners are always
fond of it. There are more than 30 shops for them
paper cuts in the Foshan, and papercutting
products sell as farther as in Southeast Asia. far
We stood around him and watched attentively. Then we started to have a try ourselves. The old man walked around and helped us patiently. Finally, we put the figurines we made on the table and took pictures with the old craftsman. Looking at the figurines, we were all very excited.
When the craftsman came into the classroom, we gave him a warm welcome and two boys helped him with the tool box. First, he showed us the basic steps and skills of making dough figurines.
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根据可接双宾语的动词所搭配的介 词，可以分为两种常见情形：
2．动词+间接宾语+直接宾语=动词+直接宾语 +for+间接宾语
verb.+sb.+sth.=verb.+ sth.+for+ sb. 这类动词后面的间接宾语后置时，间接宾语 前要用介词“for”。 比如：我的爸爸给我买了一个书包。
My father buy me a bag. →My father buy a bag for me. 常见的这类动词还有：
直接宾语和间接宾语 direct object&indirect object
~By Eli
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直接宾语和间接宾语的定义
直接宾语表示动 作的承受者，一 般是物。
比如：Please give the book to me.
直接宾语就是 “the book” 。
间接宾语表示动
作是对谁或者为
谁而做的，一般
是人。

比如：Please
give the book
to me. 间接宾语是
“me”
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根据可接双宾语的动词所搭配的介 词，可以分为两种常见情形：
1．动词+间接宾语+直接宾语=动词+直接宾语 +to+间接宾语
verb.+sb.+sth.=verb.+ sth. +to+ sb. 这类动词后面的间接语后置时，间接宾语 前要用介词“to”。 比如：请把这本书给我。
make,do,get, paint,draw,play,save,order, sing, change, choose,prepare等。
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直接宾语和间接宾语转化练习
1. Show him the new dress. →Show the new dress to him. 2.She send his a letter. → She send a letter to him. 3.He sang me a song yestoday →He sang a song for me yestoday. 4.I made my friend a postcrad. →I made a postcrad for my friend .
5
Please give me the book. →Please give the book to me. 常见的这类动词还有：
give, show, send, bring,take, offer, pass, lend,leave,tell,return.,write,throw,teach等。