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沪教牛津版五年级英语上册全册知识点汇总Module 1 Getting to know each other一、核心词汇1.名词：future 将来;未来pilot 飞行员job 工作;职业singer 歌手lifeguard 救生员Ms 女士journey 旅程;旅行underground 地铁station 车站hour 小时party 聚会thing 东西;事物hat 帽子2.动词：want 想要teach 教(课) fall 掉落;落下save 救;救助;节约become 变成;变得walk 走;步行take 乘坐(交通工具);带领begin 开始bring 带来3.形容词：favorite 最喜欢的interesting 有趣的4.介词：by(表示方式);靠近after 在……后5.副词：when 什么时候6.兼类词：cook 厨师;烹饪7.短语：taxi driver 出租车司机(be) good at 擅长primary school 小学bus stop 公共汽车站by bus 乘公共汽车far from 离……远on foot 步行by bike 骑自行车by car 乘小汽车get off 下车have fun 尽情玩二、拓展词汇1.名词：doctor 医生teacher 老师sky 天空subject 科目2.月份名词：January (Jan.) 一月February(Feb.) 二月March(Mar.) 三月April(Apr.) 四月May 五月June(Jun.) 六月July(Jul.) 七月August(Aug.) 八月September(Sept.) 九月October(Oct.) 十月November(Nov.) 十一月December(Dec.) 十二月3.动词：help 帮助4.短语：fly a plane 驾驶飞机be afraid of 害怕三、核心句型1.—What do you want to be? 你想要成为什么?—I want to be a pilot. 我想要成为一名飞行员。
M1U1 Can I do this?1. 用‘there'作为开头表示事实，例如：There's the red man。
2. 用祈使句发指令。
例如：Cross! Go! Wait!3. 用祈使句的否定形式禁止他人做某事。
例如：Don't Cross the road. Don't smoke. Don'tmake a noise.4. 用名词表达事物。
例如：The traffic light's red.5. 用情态动词can征求允许。
例如：Can I go out , Mum?6. 用Here you are回答问题。
(给你)7. 用现在进行时表达正在进行的事情。
例如：They are going out。
8. 用一般现在时态表达简单的事实。
例如：They are on the train.9. 学习用which对定语提问。
例如：Which sign means ‘Don't eat or drink'? （哪一个标志的意思是“禁止吃喝”）10. 用I'm sorry. 表达歉意。
11. 在否定句中用or代替and。
例如：Don't eat or drink.M1U2 This is what I want1. 用What do you want ? 询问“你想要什么？”2. 用I want…表达要求。
例如：I want some paper.3. 学习用Here's /Here are …表达“给你……”。
4. 用Thank you very much.表达感谢。
5. 用形容词修饰东西。
例如：a large Coke （一大罐可乐）6. 用情态动词can征求许可。
例如：Can I have some fish, please?7. 学习关于菜的名称。
例如：noodles、vegetablesM1U3 This is what I need1. 关于学习用品的单词。
致易教育个性化辅导教案五年级上册课本知识点梳理Module1 Unit1一，核心词汇1.first第一2.second第二3.third第三4.fourth 第四5.fifith第五6.sixth第六7.party派对，聚会8.begain开始9.bring带来10.wear穿着11.favourite最喜欢的二，词组1. at Peter’s birthday party在Peter的生日聚会上2. on the 19th of September在9月19日3.on Sunday在周日4．at two o’clock在两点5. in the afternoon在下午6. at night在晚上7. sb. be tired某人很累8. my favourite color我最喜欢的颜色9. That sounds interesting.那听上去有趣10. I can’t wait!我等不及了！11. Happy Birthday! 生日快乐12. Welcome to my party. 欢迎来我的派对13. a pair of orange trousers一条橙色的裤子14. make a birthday invitation制作一张生日请帖15. make a hat制作一顶帽子16. have some fun过得高兴17. birthday present生日礼物三，词汇解释1.bring，take，carry辨析bring是指把人或物从别处带到说话人所在的地方。
例如：Bring me some water, please.请给我取点水来。
carry及物动词，“搬运，运送”，一般是指搬运较重的物品。
例如：carry a box on one’s shoulder扛着箱子carry a baby on one’s back背着孩子“携带，带”例如：Almost every teacher carries a watch.差不多每位教师都带着一只表。
沪教牛津版五年级英语上册 Module 4 The natural world知识点一、核心词汇1.名词：windmill风车wind-bell风铃paper纸;纸张tap水龙头vegetable蔬菜clothes衣服;服装farmer农民drop滴;水珠mountain山;山脉tree树ground地面fire火;火灾safety 安全match火柴heat热;高温2.动词：blow刮;吹move(使)改变位置;移动cut剪;砍;切use使用shine照耀burn燃烧;烧hurt(使)受伤must必须smoke吸烟hate讨厌3.形容词：quiet轻声的;安静的useful有用的careful小心的4.副词：gently和缓地;温柔地softly轻柔地strongly强劲地happily快乐地slowly缓慢地quickly快地;迅速地5.介词：up向上;在上面over在……上方inside在……里面6.兼类词：sound(名词)声音;(动词)听起来好像7.短语：grow crops种庄稼put out fires灭火burn down烧毁(be) careful with 当心……not … at all一点也不……二、拓展词汇1.名词：children孩子们2.动词：taste尝起来3.短语：the journey of ………的旅行on the fire在火上三、核心句型1.The children are flying their kites happily. 孩子们正在快乐地放风筝。
解读: 这是描述某事物程度或者状态的句型。
举一反三: They are drinking milk happily. 他们正在快乐地喝牛奶。
2.—How do we use water? 我们怎样使用水呢?—We use water to wash our hands. 我们用水洗手。
解读: 这是询问某人怎样使用某物的句型及其回答。
Module1 Getting to know youUnit1 My birthday生词：first second third fourth fifth sixth音标：/i://i/e she me i it thise_e these Chinese drill fishee bee sweet y easy veryea sea read happy early语法：When is your birthday?It’s on the...of January/February/March/April/May/June/July/August/September/October/ November/December.Unit2 My way to school生词：taxi underground zebra crossing traffic lights pavement音标：/e//æ/e bed pet a dad backa any many apple blackea head bread语法:How do you come to school? I come to school...Unit3 My future 生词：worker pilot farmer cook shop assistant音标：语法：What do you want to be?I want to be a/an...Module2 Me,my family and friendsUnit1 Grandparents 生词：write an e-mail go shopping play chess/p/p pick map /b/bbookjob/t/t taste fruit /d/ddatebadk kite work c cook picnic/k/ckclock duck /g/ggamebig音标：语法：How often...Unit2 Friends 生词：Same different both all音标：语法：sb. both...(do)...Unit3 Moving home/a://Λ/aclass past uus club askbath duck puzzle ararm park o other son sharplargelovecolour/u://ʊ/uruleusugar full putpull ootoo school oobook look roomtoothcookfoot生词：West north east south 音标：语法：Why...Because...Module3 Places and activitiesUnit1 Around the city 生词：Hotel bank hospital bakery museum cinema 音标：语法：/f/f food roof /v/v van live /θ/th think tooth /ð/ththatwith/s/s sigh bus ccity nice /z/z zoo size svisitis/ts/tslights parts boats rabbits /dz/dscards clouds handsbedsHow do I get to...,please?Walk along...Unit2 Buying new clothes 生词：button zip pocket 音标：语法：Which ... Do you like, the ... One or the ... One?I like the ... One.Unit3 Seeing the doctor 生词：fever toothache cough cold/ɔ://ɒ/or short horse ooffice box al hall fall off wrong au autumn naughty a what wantoordoorfloorwatch/ɜ://ə/er her term erteacher paper ir bird third driver farmer urnurseturna pandabananaor work word again along 音标：语法：What should I do?You should...Module4 The nature wordUnit1 Water生词：first next then finally音标：/tʃ//ʃ/ch cheap rich sh share fishChina each shirt brush/dʒ//ʒ/g age giraffe s usually pleasureorange cage televisionj job juicejam jump语法：First/Next/Then/Finally,...Unit2 wind 生词：gently stronger slowly quickly 音标：语法：It is blowing gently.Unit3 Fire 生词：Don’t smoke Don’t start campfires Don’t play near fires Don’t play with matches 音标：/tr//dr/trtree try drdress dry train trunk drink draw triangletrafficdrivedream/i:/sheep /i/ship /e/bed /æ/bad /p/pig /b/big /t/hat /d/had /k/back /g/bag /ɑ:/father /ʌ/brother /u:/food /ʊ/foot /f/leaf /v/leave /θ/both/ð/with/s/piece/z/please语法：We must/mustn’t.../ɔ:/water /ɒ/what /ɜ:/purple /ə/paper /t ʃ/rich/d ʒ/giraffe/ʃ/sure/ʒ/pleasure。
致易教育个性化指导教课方案五年级上册课本知识点梳理Module1 Unit1一，核心词汇1.first 第一2.second第二3.third 第三4.fourth 第四5.fifith 第五6.sixth 第六7.party 派对，聚会8.begain 开始9.bring 带来 10.wear 穿着 11.favourite 最喜欢的二，词组1.at Peter’ s birthday在partyPeter的寿辰聚会上2.on the 19th of September在 9 月 19 日3. on Sunday在周日4．at two o’clock在两点5. in the afternoon在下午6. at night 在夜晚7. sb. be tired某人很累8. my favourite color 我最喜欢的颜色9. That sounds interesting那.听上去幽默10. I can’t wait!我等不及了！11. Happy Birthday! 寿辰快乐12.Welcome to my party. 欢迎来我的派对13.a pair of orange trousers一条橙色的裤子14.make a birthday invitation 制作一张寿辰请帖15. make a hat制作一顶帽子16. have some fun过得快乐17.birthday present寿辰礼物三，词汇讲解1.bring，take，carry 辨析bring 是指把人或物从别处带到说话人所在的地方。
比方：Bring me some water, please请.给我取点水来。
carry 及物动词，“搬运，运送”，一般是指搬运较重的物品。
比方：carry a box on one’ s shoulder扛着箱子carry a baby on one’背s着back孩子“携带，带”比方：Almost every teacher carries a watch差.不多每位教师都带着一只表。
上海牛津英语五年级上册语法点整理1. 名词- 名词是用来表示人、事物、地方或抽象概念的词语。
- 名词有可数名词和不可数名词之分。
- 可数名词可以用来表示一个或多个，可以用a/an修饰。
- 不可数名词表示一种物质、一种抽象概念等，不能用a/an修饰，也没有复数形式。
2. 代词- 代词是用来代替名词的词语。
- 代词分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、不定代词等种类。
- 代词可以用来替代特定的人或事物，使句子更加简洁清晰。
3. 形容词- 形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态、特点等。
- 形容词通常放在名词或代词的前面。
- 形容词有原级、比较级和最高级之分，用来表示程度或比较。
4. 动词- 动词用来表示一个人或事物的动作、状态、存在等。
- 动词分为及物动词和不及物动词。
- 及物动词需要接宾语，不及物动词不需要接宾语。
- 动词的时态有过去时、现在时和将来时等。
5. 副词- 副词用来修饰动词、形容词、副词或整个句子，表示时间、地点、程度等。
- 副词通常放在要修饰的词语之前或之后。
6. 介词- 介词用来表示人或事物之间的关系。
- 介词通常与名词或代词连用，构成介词短语。
- 常见的介词有in、on、at、under等。
7. 冠词- 冠词用来表示名词的特指与泛指。
- 英语中的冠词分为定冠词和不定冠词。
- 定冠词the表示特指，不定冠词a/an表示泛指。
8. 句子- 句子是由主语和谓语构成的完整表达意思的语言单位。
- 句子分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句等种类。
- 句子根据结构可以分为简单句、并列句和复合句。
9. 从句- 从句是句子中的一部分，不能独立成句。
- 从句通常由连词引导，与主句之间存在一定的关系。
- 常见的从句有名词性从句、定语从句和状语从句等。
10. 时态- 时态用来表示动作发生的时间。
- 常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
- 时态的使用与句子的主语和谓语的时态有关。
沪教牛津版五年级英语上册全册知识点汇总Module 1: Getting to Know Each OtherIn this module。
we will learn some core vocabulary words。
expand our vocabulary。
and practice using some basic XXX.Core Vocabulary:1.Nouns: future。
pilot。
job。
singer。
lifeguard。
Ms。
journey。
underground。
n。
hour。
party。
thing。
hat.2.XXX: want。
teach。
fall。
save。
e。
walk。
take。
begin。
bring.3.Adjectives: favorite。
interesting.4.ns: by。
after.5.Adverbs: when.6.Dual-class words: cook.7.Phrases: taxi driver。
be good at。
primary school。
bus。
by bus。
far from。
by bike。
by car。
get off。
have fun.XXX Vocabulary:1.Nouns: doctor。
XXX。
sky。
subject.2.Months: January。
February。
March。
April。
May。
June。
July。
August。
September。
October。
XXX。
XXX.3.XXX: help.4.Phrases: fly a plane。
be afraid of.XXX Structures:1."What do you want to be?" - "I want to be a pilot." (Asking XXX.)2."What do you want to be?" - "I want to be a XXX." (Asking XXX.)In this module。
沪教牛津五年级英语上册复习内容模块纵览Module1 Getting to know each other本模块是关于认识自己及了解他人。
Unit1 My future介绍了各种职业，探讨未来想从事的职业。
Unit2 Going to school介绍了上学或上班的出行方式。
Unit3 My birthday介绍了有关生日的庆祝活动。
Module 2 Relationships本模块是关于自己与家长及朋友的关系。
Unit4 Grandparents介绍了和祖父母一起进行的活动。
Unit 5 Friends介绍了自己和好朋友之间的相同和不同之处。
Unit 6 Family life介绍了不同的房间及家庭生活。
Module 3 Out and about本模块是关于丰富多彩的户外生活。
Unit 7 At the beach介绍了海边休闲度假时所做的一些事情。
Unit 8 An outing描述了一次“寻宝”活动。
Unit 9 Around the city是关于问路及指路。
Module 4 The natural world本模块是关于大自然和人们日常生活之间的关系。
Unit 10 Wind认识风的各种状态。
Unit 11 Water介绍了水的各种用途。
Unit 12 Fire介绍了一些基本的防火知识。
第一单元复习1.词组Jump into the lakefly a planecook nice food(be) afraid of flyinghelp peopledrive a taxi（be）good at...2.句型用What do you want to be ?询问对方将来想从事的职业。
用I want to be ...及I want to（do）...介绍自己未来想从事的职业及理由。
3.难点1)当句子主语为第三人称单数时，动词要做适当的变化。
2)want to do与want to be的正确用法。
Module 2Relationships一、核心词汇1.名词：class 班;班级word 单词life 生活bedroom 卧室kitchen 厨房bathroom 浴室;卫生间light 灯;光TV 电视;电视机bedtime 就寝时间2.动词：visit 看望;拜访;参观cross 穿越;越过carry 背;提;拿say说ask 问answer 回答watch 观看;观察3.形容词：clever 聪明的same 相同的heavy 重的;沉的different 不同的bored 无聊的easy 容易的their他们的;她们的;它们的4.副词：then 然后;那么soon 很快;不久5.频率副词：usually 通常often 经常sometimes 有时always 总是;一直never 从不6.代词：both (两个)都7.介词：before 在……以前8.短语：play sport 做运动go shopping 去购物each other 互相make phone calls 打电话living room 客厅model plane 飞机模型do … homework 做家庭作业turn off 关掉watch TV 看电视tell a story 讲故事二、拓展词汇1.介词：with 与……2.短语：live in 居住play table tennis 打乒乓球三、核心句型1.—What do you usually do with your grandparents? 你通常和你的祖父母做什么?—I usually play chess with my grandpa. 我通常和我的祖父下棋.解读: 这是询问对方通常和某人做什么的句型及其回答.举一反三: —What do you usually do with your mother? 你经常和你的妈妈做什么?—We usually cool meals for my family. 我们经常为家人做饭.2.We both like sport. 我们都喜欢运动.解读: 这是描述两人都喜欢做某事的句型.举一反三: We both go to school on foot. 我们都步行去上学.3.I’m doing my homework. 我正在做家庭作业.解读: 这是描述某人正在做某事的句型.举一反三: He is swimming in the river. 他正在河里游泳.四、了解句型1.I often write emails to them. 我经常给他们写电子邮件.解读: 这是描述某人写电子邮件的频率的句型.举一反三: I often write emails to Lily at weekends. 我经常周末给莉莉写电子邮件.2.My grandparents live far from my home. 我的祖父母住得离我家很远.解读: 这是描述某人的居住地离某地远的句型.举一反三: My grandmother lives not far from my home. 我奶奶住得离我家不远.3.This is Mary. 我是玛丽.解读: 这是在打电话的情境中,介绍自己的句型.举一反三: This is Jim. 我是吉姆.e with me! 跟我来!解读: 这是描述跟随某人或某物的句型.举一反三: Come with us!跟着我们!5.She takes Mary and John to Grandma’s home. 她带着玛丽与约翰去了祖母家.解读: 这是描述带着某人去某地的句型.举一反三: My parents often take me to the zoo. 我的父母经常带我去动物园.6.We’re in the same class. 我们在相同的班级.解读: 这是描述两个事物的相同之处的句型.举一反三: We are in the same room. 我们在同一个房间.7.I like playing table tennis and Alice likes playing volleyball. 我喜欢打乒乓球,爱丽丝喜欢打排球.解读: 这是描述某人喜好的句型.举一反三: I like eating hamburgers. 我喜欢吃汉堡包.8.Oliver feels bored. 奥利佛感到很无聊.解读: 这是描述某人感受的句型.举一反三: He feels bored. 他感到很无聊.9.—Kitty, where are you? 凯蒂,你在哪里?—I’m in the living room. 我在客厅.解读: 这是询问某人在哪里的句型及其回答.举一反三: —Where’s he?他在哪里?—He’s in the bathroom. 他在浴室.10. …,but now I’m playing word games with my family. ……,但是现在我正在和我的家人玩文字游戏.解读: 这是描述正在和某人做某事的句型.举一反三: Look, Jim is playing football with his friends. 看,吉姆正在和他的朋友们踢足球.。
牛津版五年级英语上册Module 1 Getting to know each other一、核心词汇1.名词：future 将来;未来pilot 飞行员job 工作;职业singer 歌手lifeguard 救生员Ms 女士journey 旅程;旅行underground 地铁station 车站hour 小时party 聚会thing东西;事物hat 帽子2.动词：want 想要teach 教(课) fall 掉落;落下save 救;救助;节约become 变成;变得walk 走;步行take 乘坐(交通工具);带领begin 开始bring 带来3.形容词：favorite 最喜欢的interesting 有趣的4.介词：by(表示方式);靠近after 在……后5.副词：when 什么时候6.兼类词：cook 厨师;烹饪7.短语：taxi driver 出租车司机(be) good at 擅长primary school 小学bus stop 公共汽车站by bus 乘公共汽车far from 离……远on foot 步行by bike 骑自行车by car 乘小汽车get off 下车have fun 尽情玩二、拓展词汇1.名词：doctor 医生teacher 老师sky 天空subject 科目2.月份名词：January (Jan.) 一月February(Feb.) 二月March(Mar.) 三月April(Apr.) 四月May 五月June(Jun.) 六月July(Jul.) 七月August(Aug.) 八月September(Sept.) 九月October(Oct.) 十月November(Nov.) 十一月December(Dec.) 十二月3.动词：help 帮助4.短语：fly a plane 驾驶飞机be afraid of 害怕三、核心句型1.—What do you want to be? 你想要成为什么?—I want to be a pilot. 我想要成为一名飞行员。
Module 3Out and about一、核心词汇1.名词：beach海滩sunshine阳光shell贝壳sea海letter信year年岁;年outing远足map地图hill小山diamond钻石lake湖hole洞key钥匙left 左边hospital医院road路;马路2.动词：enjoy享受……的乐趣collect收集put放;安置know知道find发现;找到think想turn转向;转弯3.形容词：funny滑稽的;好笑的4.副词：quite相当;十分along沿着;顺着straight笔直地5.介词：between在……中间6.限定词：another另一个6.兼类词：right(名词)右边;(形容词)正确的7.短语：on holiday度假have a good time玩得高兴at the top of在……顶部get through通过post office邮局flower shop花店toy shop玩具店get to到达二、拓展词汇1.动词：swim游泳wear穿2.形容词：fun有趣的3.短语：look down向下看jump into跳进三、核心句型1.—Is Paul collecting shells? 保罗正在收集贝壳吗?—Yes, he is.是的,他正在收集贝壳.解读: 这是询问某人是否正在做某事的句型及其回答.举一反三: —Is your brother singing now? 你的哥哥正在唱歌吗?—Yes, he is. 是的,他正在唱歌.2.I’m 11 years old. 我11岁.解读: 这是描述某人年龄的句型.举一反三: Jim is 3 years old. 吉姆3岁.3.—What are you doing? 你正在做什么?—I’m reading the map. 我正在看地图.解读: 这是询问对方正在做什么的句型及其回答,是现在进行时的特殊疑问句.举一反三: —What is he doing now? 他正在做什么?—He is reading a book. 他正在看书.四、了解句型1.The Browns are on holiday in Sanya. 布朗一家正在三亚度假.解读: 这是描述某人在某地度假的句型.举一反三: The Greens are on holiday in Hawaii. 格林一家正在夏威夷度假.2.Let’s go swimming too, Peter. 我们也去游泳吧,彼得.解读: 这是以let开头的祈使句,用来对对方提出建议.举一反三: Let’s go shopping! 我们去购物吧!3.I want to put it in a bottle. 我想要把它放进一个瓶子里.解读: 这是描述某人想要做某事的句型.举一反三: I want to put the old books in the box. 我想把这些旧书放进盒子里.4.—Is it going to Australia? 它会去澳大利亚吗?—I don’t know. 我不知道.解读: 这是询问即将发生什么的句型及其回答.举一反三: —Are you going to Beijing? 你会去北京吗?—Yes, I am. 是的,我会去.5.Here’s the Big Stone. 大石头在这里.解读: 这是一个由here引导的倒装句.举一反三: Here is a beautiful dress. 这里有一条美丽的裙子.6.It says, “Look down and you can see the diamond.”信上写着:“向下看,你们能看见这颗钻石.”解读: 这是描述某人能够做某事的句型.举一反三: I can see the photo. 我能看见这张照片.7.The lake is like a big diamond! 这个湖像一颗大钻石!解读: 这是描述两个物品很相似的句型.举一反三: The shoe is like a boat. 这只鞋像一条船.8.How funny! 多么可爱(的兔子)呀!解读: 这是由how引导的感叹句,用来表示惊讶等情绪.举一反三: How beautiful the girl is. 多漂亮的女孩呀.9.She cannot get through the door. 她没办法通过这扇门.解读: 这是描述某人不能做某事的句型.举一反三: I can’t speak English. 我不会说英语.10.“What can I do?” she thinks. 她想:“我能做什么呢?”解读: 这是询问某人能做什么的句型.举一反三: —What can she do?她能做什么呢?—She can play chess.她会下棋.。
Module 3 Places and activitiesUnit 1 Around the cityI. Words 单词1. along / ə'lɔŋ/(1)作介词，意为“沿着；顺着”。
[例句]I was driving my car along a road. 我沿着马路开车。
(2)作副词，意为“向前，一起；带着(+ with)，来到；去到”。
[例句]Come along with us. 跟我们一起去吧。
I'll be along in a minute. 我一会儿就来。
2. turn / tə:n/(1)作及物动词，意为“旋动.拧动；使转向；拐过，绕过”。
[例句]He turns the key in the lock.He turns his face to the wall. 他转过脸面向墙壁。
He turns the street corner. 他拐过街角。
(2)作不及物动词，意为“翻动，翻转(+ to)；求助(+to)；变化，改变( + into)”。
[例句]Let’s turn to page 8.I always turn to him for help. 我总是找他帮忙。
Water has turned into ice. 水已经结成了冰。
(3)作名词,意为“转弯”。
[例句]The car makes a left turn. 汽车向左转弯。
3. bank /bæŋk/(1)作名词，意为“银行”。
[例句]I keep my money in a bank. 我的钱存在一家银行里。
(2)作名词，意为“岸”。
[例句]They stood on the river bank to fish. 他们站在河岸边钓鱼。
4. cinema /'sɪnəmə/ n.电影院[例句]I often go to the cinema. 我经常去看电影。
Let's meet at the cinema. 让我们在电影院见面。
五年级上册英语知识点汇总:时间的读法:1.直接读法:小时分钟2.整点读法:小时o’clock3.半点读法:half past小时4.半点以内读法:分钟past小时·5.超过半点读法:差几分to下个小时6.含一刻钟读法:a quarter past小时(几点15分)a quarter to下个小时(几点45分)在几点(几分)用介词at相关词汇:基数词o’clock half quarter past to日期的表示:1.月份:January February March April May June July August SeptemberOctober November December对应的缩写:Jan.Feb.Mar.Apr.May.Jun.Jul.Aug.Sep.Oct.Nov.Dec.在几月用介词in，在几月几日，某天(的早中晚)用介词on2.日期:序数词:1～10:first second third fourth fifth sixth seventheighth ninth tenth11～20:eleventh twelfth thirteenth fourteenthfifteenth sixteenth seventeenth eighteenthnineteenth twentieth整十的序数词:变y为ie+th几十几的序数词:几十用基数词-个位用序数词例:21→twenty-first对应的缩写:1st2nd3rd其余的直接数字+th3.几月几日的表示:the日期of月份例:12月28日→the twenty-eighth of December月份日期例:12月28日→December twenty-eighth4.疑问代词When和What time的区别:When What time 询问做某事的时间√√(具体时间)询问年份,月份,日期√√询问现在几点(钟表时间)××乘坐交通工具的两种表达方式:take:take用作动词，表示乘、坐某一交通工具，且在表示该交通工具的名词前一般应有冠词等修饰词。
牛津英语上海版五年级上册知识点It was last revised on January 2, 2021M o d u l e 1 G e t t i n g t o k n o w y o uUnit1 My birthday 生词：first second third fourth fifth sixth 音标：语法： When is your birthday It ’s on the...of January/Februa ry/March/April/May/June/July/August/September/October/ November/December. Unit2 My way to school 生词：taxi underground zebra crossing traffic lights pavement 音标：语法:How do you come to school I come toschool...Unit3 My future 生词：worker pilot farmer cook shop assistant语法：What do you want to be? I want to be a/an...Module2 Me,my family and friendsUnit1 Grandparents 生词：write an e-mail go shopping play chess音标：语法： How often... Unit2 Friends生词：Same different both all 音标：语法：sb.both...(do)... Unit3 Moving home生词：West north east south 音标：语法： Why... Because...Module3Places and activitiesUnit1 Around the city 生词：Hotel bank hospital bakery museum cinema 音标：语法：How do I get to...,please? Walk along...Unit2 Buying new clothes 生词：button zip pocket 音标：语法：Which ... Do you like, the ... One or the ... One? I like the ... One.Unit3 Seeing the doctor 生词：fever toothache cough cold音标： 语法：What should I do? You should...Module4 The nature wordUnit1 Water 生词：first next then finally 音标：语法：It is blowing gently. Unit3 Fire 生词：Don ’t smoke Don ’tstart campfires Don ’t play near fires Don ’t play with matches 音标： 语法： We must /mustn ’t...。
沪教牛津五年级英语上册复习内容模块纵览Module1 Getting to know each other本模块是关于认识自己及了解他人。
Unit1 My future 介绍了各种职业，探讨未来想从事的职业。
Unit2 Going to school 介绍了上学或上班的出行方式。
Unit3 My birthday 介绍了有关生日的庆祝活动。
Module 2 Relationships本模块是关于自己与家长及朋友的关系。
Unit4 Grandparents 介绍了和祖父母一起进行的活动。
Unit 5 Friends 介绍了自己和好朋友之间的相同和不同之处。
Unit 6 Family life 介绍了不同的房间及家庭生活。
Module 3 Out and about本模块是关于丰富多彩的户外生活。
Unit 7 At the beach 介绍了海边休闲度假时所做的一些事情。
Unit 8 An outing 描述了一次“寻宝”活动。
Unit 9 Around the city 是关于问路及指路。
Module 4 The natural world本模块是关于大自然和人们日常生活之间的关系。
Unit 10 Wind 认识风的各种状态。
Unit 11 Water 介绍了水的各种用途。
Unit 12 Fire 介绍了一些基本的防火知识。
第一单元复习1.词组Jump into the lake fly a plane cook nice food(be) afraid of flying help people drive a taxi（be）good at...2.句型用What do you want to be ?询问对方将来想从事的职业。
用I want to be ...及I want to （do）...介绍自己未来想从事的职业及理由。
3.难点1)当句子主语为第三人称单数时，动词要做适当的变化。
2)want to do 与want to be 的正确用法。
3)许多动词词尾加er可构成名词。
如：teach--teachersing--singer play---player。
但，也有例外，如cook可做动词，意为“烹饪”，也可做名词，意为“厨师”，而cooker的意思则为“炉灶；炉具”。
习题：1.用所给词的适当形式填空1）Jim _____ (want) to be a doctor. He can _____ (help) people.2）Ms Fang _____ (be) a teacher. She _____ (teach) us Science.3）What ____ (do )your brother want to be ?4）May ____ (like) cooking. She wants to _____ (be) a cook .5）I’m good at ______ (sing).I want to be a ______(sing).6）My father is a taxi_____ (drive). He likes _____ (drive).第二单元复习1.词组come to school take the train get off(the train) on foot/walk after half an hour take the school bus /by school bus bus stop2.句型11）用How do you come to school?询问对方上学的交通方式。
2）用I come /go to school...He She comes /goes to school...介绍自己或他人去某地的交通方式。
3难点1）表示不同交通方式的短语on foot , by bus等所用的介词不同。
2）区分go to school 和come to school 的用法。
习题：用所给词适当形式填空1）Ms Guo _____(live) on Green Street.2）Mr Black _____(take) Bus No.18 to Yellow Street.3）I ____(come)to school by bus.4）My father _____(go) to work by car.第三单元复习1.词组right away have fun favourite colour2.句型1）用When’s your birthday?询问对方的生日。
2）用It's on...来回答有关日期的问题。
3）用Can you ...?来邀请或请求对方做某事。
3.难点1)日期的表达法在书面和口语中的差异。
如：在五月一日这一词组，书面可表达为：on 1st May ，口语则表达为：on the first of May2)序数词的构成和含义习题:写出相应的英文1）第三__________ 2)第五_________ 3)第九________4）第三十__________ 5）在11月12日______________第四单元复习内容1.词组play sport go shopping play chess play footballthe Double Ninth Festival2.句型1）用What do you usually do with your grandparents?询问对方与祖父母一起做的事。
2）用句型I always /usually /often/sometimes ...with my grandparents.描述自己和祖父母一起做的事。
3）This Mary.4）Come with me.3.难点频率副词的含义区别。
习题：写出相应的英文1）做运动___________ 2）离我家远_______________3）在周末___________ 4）一周两次______________5）在公交车站_______________第五单元复习内容1.词组each other make phone calls not...at all like helping peoplecarry heavy bags in the same class2.句型We both like...I’m bored.I don’t know.Is that Ken?3.难点same前面要加theboth与all的用法区别习题：选词填空完成句子。
easy both all heavy different the same1)I am Tony. Jimmy is my friend. We ____work at the hospital.2)Sandy has two good friends. They are at ________school. They_______like playing football.3)I am Lily. I have a friend. Her name is Daisy. We ____like singing. We are in ________classes. I am in Class A, and she is in Class C.4)I have three toy bears. They have _____colours. I like _______of them.5)—What’s in your bag? It’s so ____.—There are some fruit and drinks.6)The exercises are ________.Teddy finished them quickly.第六单元复习内容1.词组watch TV turn off do one’s homework tell a storyfall down look at the stars2.句型用现在进行时描述自己及他人正在做的事情。
I’m doing my homework.3.难点1）现在进行时的结构及用法。
现在进行时的构成是:主语+be +v.ing〔现在分词〕形式现在进行时表示动作发生的时间是“现在”,动作目前的状态是“正在进行中”。
所谓“正在进行中”,是指在谈到这件事的时候,这个动作还在进行中.至于它是什么时候开始的,什么时候会停下来,不是我们关心的。
2）一般现在时与现在进行时的区别。
一般现在时表示主语经常性和习惯性的动作或存在的状态，也表示说话者的能力及自然现象。
习题：翻译下列句子1）我正在和家人玩单词游戏。
2）我爸爸正在做晚饭。
3）我通常睡前读一本有趣的故事书。
第七单元复习内容1.词组on holiday enjoy the sunshine collect shellsread a book go swimming throw the bottle into the seawrite a letter2.句型1）用现在进行时的一般疑问句Is /Are...(doing)询问他人正在做的事情，并做出肯定或者否定回答。
2）用现在进行时描述人们在海边度假时所做的一些事情。
3.难点现在进行时的一般疑问句形式。
习题：选择填空1）—____she reading a book ?—Yes，she is .A .Am B. Are C. Is2)—_____we going home?—No，we aren’t. We are going to the park.A. AreB. IsC. Do3)—Is Sally _______a model ship?—No, she isn’t.A .make B. makes C. making4)—What do you like?—I like ______stamps and postcards.A. listeningB. lookingC. collecting5)—Would you like to go ______with us?—Sure.A. swimmingB. swimC. Swims第八单元复习内容1.词汇at the top of... get through look down be likerun away run after... jump into2.句型用现在进行时的特殊疑问句What are you doing?询问他人正在做的事，并能做出回答。
3.难点理解现在进行时的表意功能。
习题：写出相应的英文1）穿着外套2)在山顶上3）往下看4）看地图5）这里有一封信。
