人教版三年级年级燕子课后练习精选(含答案)2
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知识点我会写:凑(còu)凑数、凑合、拼凑、紧凑、凑近、凑巧拂(fú)吹拂、飘拂、拂逆、拂尘、拂煦、拂意集(jí)集合、集会、集结、集权、集散、集市聚(jù)欢聚、聚合、聚会、聚集、聚积、聚焦形(xíng)忘形、图形、圆形、矩形、形容、形状掠(lüè)掠过、掠夺、掳掠、掠影、抢掠、掠取偶(ǒu)偶尔、偶然、偶像、玩偶、对偶、配偶、尔(ěr)尔后、偶尔、莞尔、尔耳、宴尔、燕尔沾(zhān)沾边、沾光、沾染、沾亲、沾沾自喜倦(juàn)疲倦、困倦、倦意、厌倦、劳倦、闷倦闲(xián)悠闲、休闲、闲情逸致、闲适纤(xiān)纤细、纤弱、拉纤、纤毛、纤小、化纤痕(hén)痕迹、泪痕、裂痕、伤痕、污痕、印痕我会认:伶(líng)伶仃、名伶、优伶、伶仃、聪明伶俐俐(lì)俐索、俐落、伶俐、麻俐、聪明伶俐闲(xián)闲暇、闲适、闲游闲散、闲情雅致散(sǎn)闲散、散记、散居、散户杆(gān)旗杆、标杆、桅杆、栏杆翼(yì)小心翼翼、左翼、比翼双飞、右翼、羽翼漾(yànɡ)荡漾、漾奶、屈漾、泛漾、浮漾多音字:圈:juàn 羊圈、猪圈quān 圆圈、铁圈转:zhuǎn 转身、转让、转业zhuàn 旋转、转动、转圈杆:gān 旗杆、电线杆、桅杆gǎn 笔杆、枪杆、杆秤似:shì 似的sì 似乎相似如花似玉散:sǎn松散、散文sàn分散、散步近义词:俊俏——俊美偶尔——偶然增添——增加聚拢——聚集一转眼——一眨眼、一瞬间反义词:乌黑——洁白活泼——呆板轻快——沉重增添——缩减课文理解:1.《燕子》这篇课文描写了活泼可爱的燕子,表达了作者光彩夺目的春天的热爱之情。
2.一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。
部编版语文三年级下册燕子同步练习一、选择题1.下列词语中有错别字的一项是()A.乌黑剪刀活泼春日B.吹佛洒落赶集聚拢C.形成加入春光湖面D.偶尔纤细电线闲散2.下列加点字读音完全正确的一组是()A.优惠.(huì)崇.拜(còng)河豚.(tún)B.伶.俐(lín)荡漾.(yàng)纤.细(xiān)C.疲倦.(juàn)饱胀.(zhàng)斑点(bān)D.膜.翅(mò)距.离(jǜ)利益.(yì)3.下列词语不全是互为反义词的一项是()A.乌黑——雪白轻快——笨重B.聚拢——分散伶俐——愚蠢C.偶尔——经常活泼——呆板D.平添——增添闲散——悠闲4.下列词语搭配错误的一项是()A.一(身)羽毛B.一(双)翅膀C.一(圈)波纹D.几(痕)细线给加点字选择正确的意思。
5.迟日..江山丽()A.迟来的日子B.春日6.小溪泛尽却.山行()A.表示转折B.再,又7.绿阴.不减来时路()A.树荫B.阴凉二、填空题8.比一比组成词。
拂( )增( )娇( )篇( )佛( )曾( )骄( )扁( )9.在括号里填上合适的量词。
一( )翅膀一( )木杆一( )红花一( )羽毛一( )细线一( )图画一( )柳树一( )鲜花三、现代文阅读课内阅读。
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
10.根据词义从文中选出合适的词语。
(1)指微风轻轻地吹。
( )(2)原指生活的趣味。
本文指生气勃勃的趣味。
( )11.用“______”划出文中的比喻句。
12.写几个表示春天的词语:莺歌燕舞_______________________类文阅读春诗①如诗的春天到来了!②“赤栏桥外柳千条”,如今的柳树虽仍未吐芽,但枝条却异常繁茂。
三年级语文下册全册教材课后练习题参考答案第1课古诗三首1.有感情地朗读课文。
背诵课文。
默写《绝句》。
〔名师来指导〕有感情地朗读古诗,要正确划分古诗的节奏,如:“迟日/江山/丽,春风/花草/香。
”韵脚要读得响亮而稍长,读出古诗的韵味。
如“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”的韵脚是“zh ī”,朗读时韵脚要重读;还要把握古诗的情感基调,感受古诗的节奏美和韵律美。
如朗读《三衢道中》时语速要平缓,语调要欢快些,读出诗人山行时的愉悦心情。
背诵古诗要讲究方法,尝试回忆背诵法:朗读到一定程度后,合上书试背,尝试对记忆内容进行回忆,这样能增强记忆的效果。
2.结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。
〔答案大家找〕《绝句》描写的是春回大地,万物苏醒,暖融融的太阳,将万里江山照耀得非常美丽;春风吹拂,绿草如茵,鲜花飘香,春意盎然。
春风吹送着初放的百花和茵茵芳草发出的芳香。
冻土融化,土地湿润,燕子正繁忙地飞来飞去,衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在溪边的沙洲上静睡不动。
《惠崇春江晚景》描写的是早春的清晨,诗人信步江畔。
迷离的晨雾尚未散尽,令人仿佛置身仙境。
转过青青的竹林,一株桃树闪入眼帘,看那满树花苞,已有两三枝绽放笑脸。
一阵“嘎嘎”的欢叫传入耳中,循声望去,三两只鸭子迈着蹒跚的步子,游过水边的嫩苇丛,在江水中自在游弋。
江水转暖了,河豚上市的时节也到了!《三衢道中》描写的是梅子泛黄的时候,正是雨季,却遇上天天晴朗的日子坐上小船,游到了小溪的尽头。
回程正好走山路,看到的是一路绿荫浓浓并不比以前看到的少,而绿荫深处传来的声声黄鹂的啼鸣,更增添了不少游兴。
第2课燕子1.朗读课文,边读边想象画面,并读出对燕子的喜爱之情。
背诵第1~3自然段。
〔名师来指导〕(1)朗读指导:首先把课文读正确、读流利,然后想象画面,什么样的燕子在怎样的春日里飞行、停歇。
朗读时要突出燕子的活泼可爱和春天的美景,读出作者对春天和燕子的喜爱之情。
(2)背诵时要先反复朗读课文,想象画面进行背诵。
部编版三年级语文下册《燕子》练习题(附答案)一、词语天地。
zhìhuìsǔn shānɡbān jíkùn jìnɡfùjìn (________)(________)(________)(________)(________)méi tàn shūfu gǔfèn fǎng fúyìn jì(________)(________)(________)(________)(________)二、按要求写词语。
写出带“鸟”字的词语:___________ ____________写出带“心”字的词语:__________ ___________写出含有寓意的词语:___________ __________写出表示声音的词语:____________ __________三、比一比,再组词。
组(_______)寿(_______)示(_______)内(_______)建(_______)细(_______)春(_______)未(_______)肉(_______)健(_______)四、补充词语,并按要求写词语。
(1)把下列成语补充完整。
春光明(______)层林尽(______)五(______)丰登面红耳(______)口干舌(______)秋高气(______)(2)我还能写出两个描写季节的四字词语。
(_________)(_________)五、选一选,填一填。
灵巧灵敏灵活1.别看他是个胖子,可是跳起街舞来动作非常(________)。
2.可爱的狗狗鼻子很(__________)。
3.老师有一双(________)是的双手,教给我们很多剪纸方法。
连续陆续继续4.炮声停了,白求恩(_________)做起手术。
5.李老师已经(________)两周没来上课了。
类文阅读-2燕子识鸟我住在山里,清早,将醒未醒的薄冥间,窗外林间的鸟语渐次进入我的意识。
凭着它们各不相同的叫声,我识得了不同的鸟,有一只鸟居然会这样叫:“滴地滴地嘟,滴地滴地嘟……”五字一拍,音韵奇特,既高深又单纯,一只聪明欢快的鸟。
我惊讶地怔住细听,它却戛然而止。
鸟的音符只有不多的几种——滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾,拼起音来,却婉转曲折,变幻多姿,极是含情达意。
情侣的喃喃,夫妻的依依,母子的切切,至伙伴的交谈,合众讨论,都有足够的语言。
鸟之语,是它们那小脑袋里流泻的灵光。
谁知道鸟儿有多聪明?它斜掠过你的头顶,短暂驻足于你的窗前,对你的生活它心明眼亮。
《聊斋》上说,有县官召懂鸟语的道士来解说,道士解道:“蜡烛一百八,银珠一千八。
”县官脸红,这正是他受贿的数目。
道士接着翻译:“丢官而去,丢官而去!”县官大怒,将道士逐出,不久果丢官而去。
人说鸟,鸟也正在说人呢。
冯骥才有幅画,是浅灰的深冬,疏密有致的枯枝交错,枝间聚着数只鸟,都是背影,垂颈萧瑟,不知望向何处。
题为《春天还遥远》,妙极。
要极有爱心的人才画得出来吧。
1.作者“识鸟”,识的是鸟的。
2.“我惊讶地怔住细听”,“我”为何惊讶?在短文中用“”画出原因。
3.文中引用《聊斋》中的故事作用是()。
A.说明鸟有独特的语言B.说明鸟非常聪明C.说明鸟对你的生活心明眼亮4.文中的“妙极”是由于什么?1.声音2.画出:有一只鸟居然会这样叫:“滴地滴地嘟,滴地滴地嘟……”五字一拍,音韵奇特,既高深又单纯3.C4.画中的几只鸟在冬天畏缩不前,看不到希望,找不着目标,故而题为《春天还遥远》很恰当。
燕子一对黑色的燕子,()在我的玻璃窗上。
我连忙把窗子打开,这一对小客人却又忽然不见了。
窗外是一片绿色的春天……我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。
我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上眺望。
燕子终于又回来了,()着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一座白色的小房子。
部编人教版语文三年级下册课外阅读练习含答案1.读片段,完成后面的练习。
燕子(节选)在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了,落在电线上。
蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊,停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌。
(1)选段分别写了________的燕子和________的燕子。
A.停歇 B.飞行(2)通过读文,我知道燕子飞行时的特点是________。
(3)“蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。
”为什么用“五线谱”打比方呢?(4)这篇文章表达了作者的________思想感情。
【答案】(1)B;A(2)轻快灵活、自由自在(3)电杆和燕子组成的画面,非常像五线谱,同时,燕子作为音符,正好谱成了春天的赞歌。
(4)热爱大自然【解析】【分析】(1)考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。
(2)解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。
(3)本题的目的是引导学生明白比喻这一修辞手法以及其作用。
所谓“比喻”,就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。
本体、喻体有相似点,但不是同一类事物。
(4)把握思想感情,解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解,结合着具体语句分析作答。
故答案为:(1)B A(2)轻快灵活、自由自在(3)电杆和燕子组成的画面,非常像五线谱,同时,燕子作为音符,正好谱成了春天的赞歌。
(4)热爱大自然故答案为:(1)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
(2)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
三年级语文燕子课后作业全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:三年级语文燕子课后作业燕子,是一种美丽而灵巧的小鸟,它们在蓝天白云中翱翔,给人们留下了美好的印象。
在我们的语文课堂上,也经常会涉及到燕子这个话题,让我们更加了解这些可爱的小生物。
下面是本次三年级语文燕子课后作业,让我们一起来完成吧!第一部分:阅读理解一、阅读下面的短文,回答问题。
燕子是夏天的代表鸟,它长着修长的翅膀,翱翔在空中,活泼可爱。
燕子在春天来临的时候就开始筑巢了,它们喜欢在高高的屋檐下筑巢,躲避风雨。
燕子是一种很聪明的鸟,可以飞到很高的地方,还能迅速地抓住昆虫。
所以,燕子被人们称为捕虫能手。
1. 燕子常常在哪里筑巢?2. 为什么燕子被称为捕虫能手?二、阅读下面的短文,判断正误。
燕子是一种喜欢翱翔在高空的鸟类,它们的飞行速度非常快,可以轻松地抓住空中飞行的昆虫。
燕子在夏天的时候最为活跃,它们常常在蓝天白云中展翅飞舞。
燕子的飞行能力是其他鸟类望尘莫及的,它们可以在空中做出各种优美的舞蹈动作。
1. 燕子的飞行速度很慢。
()2. 燕子在夏天最为活跃。
()第二部分:填空题1. 燕子常在什么时候筑巢?2. 燕子是一种很聪明的鸟,它们被称为_______。
3. 燕子在夏天最为_______。
第三部分:作文请你以《可爱的燕子》为题,写一篇不少于100字的短文,描述一下你心目中的燕子是什么样子的,为什么你觉得它们可爱?作业完成后,请将答案交给老师检查。
希望大家能够认真完成本次的燕子作业,更好地了解和珍爱这些美丽的小生物。
愿我们的语文课堂充满欢乐和收获!第二篇示例:燕子,是一种美丽的小鸟,它们的飞翔姿态优美,给人们带来了许多美好的印象。
在三年级的语文课程中,我们学习了一首关于燕子的诗歌,通过诗歌的朗诵和分析,让我们更加了解这种神奇的小鸟。
燕子是一种候鸟,每年春天来到我们身边,秋天离开我们,它们的飞行姿势非常独特和优美。
我们在课堂上学习了一首名为《燕子》的诗歌,作者以燕子为主题,描绘了燕子飞翔的优美姿态和千姿百态的形态,让我们感受到了燕子的神奇魅力。
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教学过程第一课时
教学过程第二课时
课堂小结
参考答案
第一课时
1.赶集聚拢形成偶尔疲倦痕迹
2.散sàn(分散)sǎn(闲散)杆gān(旗杆)gǎn(杆秤)
3.凑近奏乐吹拂仿佛掠过惊讶利益伶俐
4.课文是按照由近到远的顺序,从燕子的外形、燕子为春光平添生趣、燕子的飞行、燕子的停歇四个方面来描写燕子的。
5.一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
第二课时
1.阅读选段,完成练习。
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了灿烂无比的春天。
(1)轻风细雨柔柳鲜花青草绿叶
(2) B
(3)柔柳花草叶
2. 剪刀似的尾巴轻快有力的翅膀活泼的小燕子烂漫无比的春天光彩夺目的图画旷亮无比的天空波光粼粼的湖面
3. 聚拢(聚集)闲散(悠闲)纤细(纤弱)休憩(休息)。
2.燕子一、用“√”选择正确的读音。
春风吹(拂佛)着,一群(燕雁)子飞来了,有的聚(集及)在一起,有的(遇偶)尔(贴沾)了一下水面,有的则(悠优)闲地停在电线上休息。
二、选择题。
1.下面个选项中读音完全正确的一项是()。
A. 圆圈(quān)凑(còu)成闲散(sǎn)B. 掠(lüè)过荡漾(yàng)烂(làng)漫C. 伶(lín)俐聚拢(rǒng) 疲倦(juàn)D. 纤(xiān)细圆晕(yùn)几痕(héng)2. “沾”在文中的含义是()A.指燕子很喜欢水。
B.指燕子飞行速度之快。
C.燕子在飞行时不小心碰到水了。
3. “小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳上。
”这句话写的是燕子尾巴的()。
A.形状B.作用C.颜色4.“红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢过来,形成了烂漫无比的春天。
”这句话中,“聚拢”一词说明()。
A.春天的多姿多彩,有五颜六色的花儿和碧绿的草等等。
B.这些花草长得太密了,挨挨挤挤的。
C.春天来了,万物复苏,到处显现出勃勃的生机,一幅热闹的景象。
5.“那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线杆上休憩。
”运用了()的修辞手法。
A.拟人B.比喻C.夸张6.文章描写了燕子的()特点。
(多选)A. 飞行时的特点B. 外形特点C.喜欢唱歌D.休息时的特点三、选择合适的词语填在括号里。
1.那次()的机会,我发现蜻蜓低飞时,翅膀()会沾到水面。
2.春日,我()地散步,抬头发现几对飞倦了的燕子正()地在电线上休息。
3.春天来了,万物都像赶集似的()来,人们也时常()公园里聊天。
四、阅读天地神农架的风光从湖北十堰(yàn)市乘车南行,要走一天,才能到达位于鄂西北部,绵延八百里的神农架腹地松柏镇。
神农架的风光美极了。
三年级语文下册全册教材课后练习题参考答案第1课古诗三首1.有感情地朗读课文。
背诵课文。
默写《绝句》。
〔名师来指导〕有感情地朗读古诗,要正确划分古诗的节奏,如:“迟日/江山/丽,春风/花草/香。
” 韵脚要读得响亮而稍长,读出古诗的韵味。
如“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”的韵脚是“zh i",朗读时韵脚要重读;还要把握古诗的情感基调,感受古诗的节奏美和韵律美。
如朗读《三衢道中》时语速要平缓,语调要欢快些,读出诗人山行时的愉悦心情。
背诵古诗要讲究方法,尝试回忆背诵法:朗读到一定程度后,合上书试背,尝试对记忆内容进行回忆,这样能增强记忆的效果。
2.结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。
〔答案大家找〕《绝句》描写的是春回大地,万物苏醒,暖融融的太阳,将万里江山照耀得非常美丽;春风吹拂,绿草如茵,鲜花飘香,春意盎然。
春风吹送着初放的百花和茵茵芳草发出的芳香。
冻土融化,土地湿润,燕子正繁忙地飞来飞去,衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在溪边的沙洲上静睡不动。
《惠崇春江晚景》描写的是早春的清晨,诗人信步江畔。
迷离的晨雾尚未散尽,令人仿佛置身仙境。
转过青青的竹林,一株桃树闪入眼帘,看那满树花苞,已有两三枝绽放笑脸。
一阵“嘎嘎”的欢叫传入耳中,循声望去,三两只鸭子迈着蹒跚的步子,游过水边的嫩苇丛,在江水中自在游弋。
江水转暖了,河豚上市的时节也到了!《三衢道中》描写的是梅子泛黄的时候,正是雨季,却遇上天天晴朗的日子坐上小船,游到了小溪的尽头。
回程正好走山路,看到的是一路绿荫浓浓并不比以前看到的少,而绿荫深处传来的声声黄鹏的啼鸣,更增添了不少游兴。
第2课燕子1.朗读课文,边读边想象画面,并读出对燕子的喜爱之情。
背诵第 1~3自然段。
〔名师来指导〕(1)朗读指导:首先把课文读正确、读流利,然后想象画面,什么样的燕子在怎样的春日里飞行、停歇。
朗读时要突出燕子的活泼可爱和春天的美景,读出作者对春天和燕子的喜爱之情。
部编版2021-2022学年三年级下册语文第2课《燕子》同步练习一、基础知识(共8题;共49分)1.(8分)看拼音写词语。
líng lìchuī fújù lǒnɡxíng chéngjuàn leǒu ěr xiān xìhéng lüè2.(2分)下列好像字的读音不正确的一项是()A.伶俐(lín)B.双翼(yì)C.荡漾(yàng)D.闲散(sǎn)3.(10分)比一比,再组词。
竿稻沾奏痕杆蹈站凑恨4.(2分)给加下划线的字选择正确的解释。
青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来。
_____A.合上。
B.靠近;到达。
C.总合。
D.使不松散或不离开。
5.(5分)我会查字典填空。
“拂”字按部首查字法应先查部,再查画。
按音序查字法应先查大写字母,再查音节。
“拂”字在字典里的解释有:①掸(dǎn)去,轻轻擦过;②甩动;③违背,不顺;“吹拂”的“拂”应取第种解释。
6.(7分)照样子连一连。
一对(翅膀)图画一幅翅膀几支细线几痕木杆伶俐可爱的天空烂漫无比的湖面波光粼粼的春天旷亮无比的小燕子7.(3分)读句子,在括号内选择恰当的词语。
①小燕子带了它的双剪似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于(敞亮旷亮)无比的天空。
②小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地(荡漾飘荡)开去。
③那边还有飞倦了的几对,(闲散懒散)地在纤细的电线上休憩。
8.(12分)选择合适的关联词填空。
一边……一边…… 因为……所以…… 如果……就……一会儿……一会儿…… 只要……就…… 不但……而且……①燕子身体俊俏轻盈,飞得轻快灵活。
②妈妈经常是听音乐,做家务。
③小燕子飞倦了,落在电线上休息。
④春天来了小燕子飞回来了,大雁也飞回来了。
⑤春天来了,百花盛开。
⑥在篮球赛场上,运动员们奔跑,投球。
【三年级下册语文一课一练--2.《燕子》(含答案),人教部编版】三年级下册燕子仿写小动物2.《燕子》同步练习题一、填空题。
1.看拼音写词语。
líng lì chuī fú jù lǒnɡ xíng chéng ________ ________ ________ ________ juàn le ǒu ěr xiān xì héng lüè ________ ________ ________ ________ 2.给划线的多音字选择正确的读音。
(填序号)①sì②shì似的________ 相似________ ①quān ②juàn 圆圈________ 羊圈________ ①sǎn ②sàn 闲散________ 散步________ ①gān ②gǎn 木杆________ 笔杆________ 3.比一比,再组词。
竿________ 稻________ 沾________ 奏________ 痕________ 杆________ 蹈________ 站________ 凑________ 恨________ 4. 我能在横线上填上合适的词。
________的羽毛________的翅膀________的花朵________的细雨________的赞歌________的尾巴________的春天________的天空________的燕子 5.我会填空。
“拂”字按部首查字法应先查________部,再查________画。
按音序查字法应先查大写字母________,再查音节________。
“拂”字在字典里的解释有:①掸(dǎn)去,轻轻擦过;②甩动;③违背,不顺;“吹拂”的“拂”应取第________种解释。
6.选择括号里恰当的字。
①哥哥终于_____(奏凑)齐了钱,买了一套演________(奏凑)乐器。
部编版三年级下册语文第2课《燕子》同步练习一、基础运用1.看拼音写词语。
líng lìchuī fújù lǒnɡxíng chéngjuàn leǒu ěr xiān xìhéng lüè2.下列各组中,加点字的注音完全正确的一项是()A.伶.俐(lín)翼.尖(yì)B.荡漾.(yàng)闲散.(sǎn)C.掠.过(luè)纤.细(qiān)D.木杆.(gǎn)伤痕.(hén)3.我会查字典填空。
“拂”字按部首查字法应先查部,再查画。
按音序查字法应先查大写字母,再查音节。
“拂”字在字典里的解释有:①掸(dǎn)去,轻轻擦过;②甩动;③违背,不顺;“吹拂”的“拂”应取第种解释。
4.括号内填入合适的词语。
()的翅膀()的图画()的湖面()的尾巴()的细雨()的天空()的春天()的电线5.下列句子中没有使用修辞手法的一项是()A.不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。
B.大家都说,他长得像他的爸爸。
C.五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
D.大自然是一位了不起的画家。
6.读句子,在括号内选择恰当的词语。
①小燕子带了它的双剪似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于(敞亮旷亮)无比的天空。
②小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地(荡漾飘荡)开去。
③那边还有飞倦了的几对,(闲散懒散)地在纤细的电线上休憩。
7.我能按要求写句子。
①燕子落在电线上。
(改写成拟人句)、____________________________________________________________________________________________②燕子飞回来了。
(扩句)____________________________________________________________________________________________ 8.按课文内容填空(1)“一身的羽毛。
2019-2020学年度小学语文三年级下册1 燕子人教版习题精选第八十九篇第1题【填空题】结合语境,给下面划线的字注音。
燕子那剪刀似______的尾巴多么可爱呀!似______乎有人给它修理过一样。
【答案】:【解析】:第2题【填空题】读课文《燕子》,根据下列解释写词语。
①水波一起一浮地动。
______②在五条平行横线上标记音符的乐谱。
______【答案】:【解析】:第3题【填空题】写出反义词。
活泼—______偶尔—______聚拢—______增添—______鲜艳—______A、活跃B、经常C、会聚D、增加E、靓丽【答案】:【解析】:第4题【填空题】读句子,在括号内选择恰当的词语。
①小燕子带了它的双剪似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于______(敞亮旷亮)无比的天空。
②小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地______(荡漾飘荡)开去。
③那边还有飞倦了的几对,(闲散懒散)______地在纤细的电线上休憩。
【答案】:【解析】:第5题【填空题】给多音字组词。
空kōng ______kòng ______似sì ______shì ______ 圈quān ______juàn ______的de ______?dí ______ 落luò ______là ______A、天空B、空格C、相似D、似的E、一圈F、圈养G、好的H、的确I、落泪J、丢三落四【答案】:【解析】:第6题【填空题】辨字组词。
拂______ 佛______ 痕______ 狠______ 沾______ 粘______ 倦______ 卷______ 【答案】:【解析】:第7题【填空题】描写春天的成语很多,请写六个。
______ ______ ________________________【答案】:【解析】:第8题【填空题】填上恰当的词语。
《燕子》阅读理解题(含答案)部编版语文三年级下册第2课《燕子》阅读理解题1.阅读短文,完成练习。
春燕阳春三月,它来了。
那小巧玲珑的流线型体态,着一身乌黑发亮的羽毛,轻悠敏捷,在春光中快乐甜美地飞翔,发出清亮圆润的啁啾(zhōu jiū)声。
我们江南水乡,春季里雨丝如烟如粉,无声无息地下着。
新拔节的翠竹,清水田里的禾苗,池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花,在水雾碎雨中,绿莹莹、红润润的。
这时,一只、两只,一对、两对……小燕子妙舞轻扬,穿来穿去。
天放晴了,阳光露出来。
小燕子更活泼了。
它斜飞在瓦蓝洁净的天空中,自由自在。
瞬间,叽的一声,身子似个小黑点蹿下来,在明镜般的水面上,横掠着,似乎要跌入水中。
可它又轻身一( ),( )入云中,这时,水面上洒落一朵小浪花,浪花( )开,荡漾出一圈一圈的波纹。
(1)从文中找出描写下面事物颜色的词语。
柔柳:桃花:(2)短文中三处括号依次应填入的词语是( )。
A.跃射绽B.跳躲跃C.跃射跳(3)下面对短文中画线句子理解正确的一项是( )。
A.读完这个句子,你的脑海里一定浮现出两对小燕子在婉转歌唱、呼唤同伴的画面B.读完这个句子,你的脑海里一定浮现出一两只燕子在天空中飞,一两对燕子在水面上横掠的画面C.读完这个句子,你的脑海里一定浮现出许许多多的燕子在雨雾中自由飞翔,在春天中歌唱的画面D.读完这个句子,你的脑海里一定浮现出一两只燕子在天空中自由飞翔,一两对燕子在春天呼唤同伴的画面(4)品读句子,填一填。
瞬间,叽的一声,身子似个小黑点蹿下来,在明镜般的水面上,横掠着,似乎要跌入水中。
①作者将水面比作,写出了水的。
②句中的“蹿"不能换成“飞”,理由是。
2.阅读短文,完成练习。
一对黑色的燕子,( )在我的玻璃窗上。
我连忙把窗子打开,这一对小客人却又忽然不见了。
窗外是一片绿色的春天……我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。
我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上眺望着。
人教版三年级年级燕子课后练习精选(含答案)2 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.下面词语中加点多音字的读音完全正确的一项是()A.裂缝.(fènɡ)模.糊(mó)B.出差.(chā)溜.冰(liū)C.和.面(hé)折.射(zhé)D.涨.潮(zhànɡ)爪.牙(zhǎo)【答案】A2.下列带点字读音完全相同的一组是()A.闲散.散.文散.步飞散.B.禁.止不禁.禁.地情不自禁.C.匀称.别称.称.心称.职D.爪.牙鹰爪.龙爪.张牙舞爪.【答案】D3.下列词语中没有错别字的一项是()A.活泼乌黑荷花聚拢B.湖面酒落纤细电线C.清香赶紧圆盘花辩D.莲蓬形成资势停止【答案】A4.下列加点字的读音完全正确的一组是()A.崇.高(cónɡ)伶.俐(línɡ)荡漾.(yànɡ)波痕.(hén)B.仿佛.(fú)蚂.蚱(mǎ)沾.水(zhān)河豚.(tún)C.芦.芽(lú)距.离(jù)随.风(suí)丝绸.(chóu)D.纤.细(qiān)双翼.(yì)益.虫(yì)闲散.(sàn)【答案】C5.下列加点字的读音完全正确的一组是()A.闲散.(sàn)匀称.(chēnɡ)撒.娇(sā)B.栏杆.(ɡān)不禁.(jīn)挣.脱(zhēnɡ)C.积累.(lěi)前爪.(zhǎo)作.坊(zuō)D.朝鲜.(xiǎn)一乘.(chénɡ)轿子笼.头(lónɡ)【答案】C二、填空题6.梳理脉络课文描写了在生机勃勃的(_____),燕子从(_____)飞回来了,它们不仅外形(____),而且飞行时(________),停歇时姿态(_______),为春天增添了(________)。
作者通过对(_______)的燕子的描写和对(______)的春天描绘,表达了对燕子的(________)和对大自然的无限(________)之情。
【答案】春天南方俊俏轻快灵巧优美许多生趣活泼可爱如诗如画般喜爱热爱7.写出下列句子所运用的修辞手法。
1.小燕子穿上了新衣裳。
(_____________)2.停着的燕子成了音符。
(_____________)3.能不忆江南?(_____________)4.燕子有一双剪刀似的尾巴。
(_____________)5.蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦…… (_____________)【答案】拟人比喻反问比喻拟人8.在方框里填上合适的量词。
一(________)羽毛一(________)翅膀一(________)剪刀一(________)图画一(________)微风一(________)圆盘一(________)荷花一(________)小车一(________)独角【答案】根双把幅阵个朵辆只9.句子练习。
1.我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!★这句话把_______比作_______。
我能运用这种手法把句子补充完整:春天的草地多么碧绿,好像__________。
2.青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。
★这句话把_______当作_______来写,既生动又有趣。
我也来写一个这样的句子:一个个红石榴躲在枝叶间,就像_________________。
【答案】角美丽的珊瑚一块柔软的绿地毯草、叶人小姑娘可爱的笑脸10.在括号里填上合适的量词。
一(____)羽毛一(____)翅膀一(____)鸣叫一(____)尾巴一(____)春雨一(____)细线一(____)歌曲一(____)柳树【答案】身对声条场根首棵11.写出下面词语的反义词。
机灵——(______)聚拢——(______)乌黑——(______)轻快——(______)活泼——(______)闲散——(______)【答案】迟钝分散雪白沉重沉静忙碌12.重点回顾1.本文先从___、___、___三个方面描写了燕子外形的特点;然后又写了燕子飞行时___的姿势;最后描写了燕子停歇在___上的美丽图景,表达了作者对燕子的___之情。
2.课文以燕子为线索,按照由___到___的观察顺序,写了燕子的___、___以及休息时的特点。
【答案】羽毛翅膀尾巴斜着身子电线喜爱近远外形飞行13.读拼音,写词语。
jiǎn dāo huó pō chuī fú gǎn jí(_________)(_________)(_________)(_________)jù lǒng xíng chéng ǒu ěr xiān xì(_________)(_________)(_________)(_________)【答案】剪刀活泼吹拂赶集聚拢形成偶尔纤细14.根据读音写汉字,组成词语。
rónɡ(____)合(____)易光(____)jù(____)会工(____)(____)大bàn花(____)(____)圆(____)法【答案】融容荣聚具巨瓣半办15.加偏旁组成新字,再组词。
户____(________)每____(________)舀____(________)奏____(________)次____(________)莫____(________)【答案】芦芦苇梅梅花蹈舞蹈凑凑巧姿姿势膜面膜16.仿照例子写词语,并选择恰当的词语填空。
湖面——波光粼粼的湖面图画——(___________________)春天——(___________________)燕子——(___________________)1.燕子在(___________________)上飞来飞去。
2.小燕子的到来,为这幅(___________________)增添了很多生趣。
【答案】光彩夺目的图画烂漫无比的春天伶俐可爱的燕子波光粼粼的湖面光彩夺目的图画17.根据要求完成句子练习。
1.红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
这句话使用了_______的修辞手法,写出了春天__________的景象。
请你也使用这种修辞手法,描写春天百花齐放的热闹场面。
_________________________________2.下图展现了燕子由稻田飞到柳树下的画面。
课文中描写这个画面的句子写得很精彩,请把这个句子写出来。
_______________________________【答案】拟人万物复苏春天来了,花仙子们迈着轻快的脚步来到草地上,在温暖的春风中翩翩起舞。
小燕子带了它的双剪似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
18.读句子,根据拼音写字词。
1.春天来了,各种花、草、叶都像听到命令似的,赶紧jù jí(________)在一起。
2.小燕子们有的在空中飞舞,有的尾尖ǒu ěr(________)zhān(________)一下水面,有的飞juàn(________)了就在电线上休息。
【答案】聚集偶尔沾倦19.把下面的词语补充完整。
(______)(______)夺目(______)(______)粼粼旷亮(______)(______)(______)(______)有力伶俐(______)(______)(______)(______)无比【答案】光彩波光无比轻快可爱烂漫20.读句子,看拼音写汉字。
1.天空晴朗,和煦的春风chuī fú(____)着大地。
2.同学们三三两两地jù lǒng(____)在一起做游戏。
3.燕子飞快地lüè guò(____)湖面,湖面上泛起波纹。
4.天边ǒu ěr(____)飘浮过几朵淡淡的白云。
【答案】吹拂聚拢掠过偶尔21.在括号里填上合适的量词。
一(____)羽毛一(____)燕子一(____)翅膀一(____)细线一(____)木杆一(____)图画【答案】身只对痕支幅三、语言表达22.口语交际。
春天里,好玩的地方可多了。
你想去哪儿春游呢?为什么要去这个地方?和大家分享一下。
______________________________________【答案】春游想去金川的梨花海,它在全国赫赫有名。
因为当第一缕阳光出现时,从神仙包观景台处眺望,会看到整个河谷被白色的花影笼罩,加上此时升起的晨雾、炊烟,仙气袅袅的画面美奂绝伦。
23.按要求写句子。
1.小燕子带了它的双剪似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空……(写一个比喻句)___________________________________________________________________2.多么..有趣的一幅图画呀!(用加点词写一个感叹句)___________________________________________________________________3.几对飞倦的燕子,闲散地在纤细的电线上休憩。
(缩句)___________________________________________________________________4.燕子掠过湖面。
(扩句)____________________________________________________________________【答案】示例:树上的苹果像灯笼似的又大又红。
示例:多么美丽的瀑布啊!燕子休憩。
燕子轻轻地掠过波光粼粼的湖面。
24.读一读,照样子写一种小动物的外形特点。
例:独角仙的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。
______________________________________________________【答案】小花猫长长的胡须,披着一身花白的外衣。
25.口语交际。
春天来了,小草纷纷探出头来,柳枝抽出点点嫩芽……多美的景色啊!让我们去春游吧!请你选择一处春游地点,为班级做一次春游计划,想一想,如何说服其他同学接受你推荐的地方呢?试着说一说吧!_________________________________【答案】我选择泰山。
我们先到泰山区踏青,然后再进行野餐。
泰山。
绵亘于泰安、济南、淄博三市之间,有“天下第一山”之称,是国家4A级旅游景区。
这里的“桃花峪”和“傲徕峰”景色都非常优美。
我们可以到桃花峪里戏水、赏桃花,可以到傲徕峰那里欣赏幽深的山涧。