大连工业大学首届教职工智力运动会成绩表

安全趣味运动会活动方案安全趣味运动会活动方案为了确保活动扎实开展，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。

以下是小编给大家带来的安全趣味运动会活动方案（精选20篇），希望大家喜欢。

安全趣味运动会活动方案1一、比赛时间和地点：3月6日(星期五)下午2：50校少年宫会议室二、参赛对象：学校在职在岗女教职工。

三、竞赛项目：项目：沙包投准、夹玻璃球、1分钟跳绳比赛。

四、奖项设置：项目按单项比赛成绩以20、18、17、16、15——1记分进行计分，个人三项比赛得分相加按一、二、三等奖进行奖励。

五、其他要求1、所有女教职工准时到指定地点集合参加比赛，不得迟到；2、比赛时要文明友爱，表现出奋发有为、同心协力、健康向上的精神风貌；3、未尽事宜另行通知。

六、比赛规则：1、沙包投准比赛竞赛办法：参赛者在距离6米的标志线将10个沙包投向纸篓，以投进的多少计算成绩。

2、夹玻璃球比赛竞赛办法：运动员用筷子夹玻璃球放进碗内，在1分钟内以夹入碗里玻璃球的数量决定胜负；掉落由夹球运动员自行捡回原来的地方。

3、1分钟跳绳比赛竞赛办法：1分钟内记录成功跳过次数多者名次列前。

安全趣味运动会活动方案2为了贯彻“健康第一”的指导思想，养成“终身体育”的良好习惯，积极响应“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的阳光体育运动。

同时也为了培养广大教职工团队合作的集体荣誉感精神，调节紧张的工作学习气氛，做到劳逸结合，达到“团结、和谐、友谊、快乐、温馨的目的，学校特举办xx年春季教工趣味运动会。

现将具体事宜通知如下：一、活动时间、地点：1、比赛时间：定为xx年05月9日下午2、比赛地点：学校操场二、活动人员：1、参赛队员：学校全体教职工。

2、裁判员：校干及体育组全体人员。

3、负责人：小学组xx、中学组xx 、行政后勤组xx三、报名时间：请各组负责人于5月7日将参赛名单发给老师。

2012年大连工业大学教职工女子四人制毽球比赛的通知为了贯彻落实《全民健身计划纲要》，推动我校教职工群众性文体活动的开展，丰富教职工业余文化生活，使教职工深入了解毽球这一运动项目，培养团队精神，推动毽球运动的发展和竞技水平的提高，校工会、校毽球协会决定举办2012年教职工女子四人制毽球比赛，现将比赛有关事宜通知如下：一、比赛日期、地点：2012年4月18日起校体育馆羽毛球双打场地二、参赛单位：以分会为单位报名参赛三、比赛项目：女子四人制团体赛四、参加办法：1、报名人数：每队报参赛队员为6人（上场队员4人，替补队员2人）。

2、报名办法：各分会于3月16日前将报名表发到工会信箱：gh@,联系人：杜琳，联系电话：86323560 。

五、比赛具体规则如下：1、比赛办法：小组比赛为循环制，取前2名进入决赛，决赛为淘汰赛。

赛前根据报名情况抽签决定比赛小组。

比赛采用3局2胜制，先得21分为胜一局，决胜局为15分制，决胜局任何一队先得8分时，两队交换场区。

2、比赛场地：羽毛球场，宽6.10米，长11.88米，中间网高1.4米。

3、队员的场上位置：①双方队员必须站在本场区内。

站在靠近球网的两名队员从左至右分别为3号位和2号位队员，靠近端线的两名队员从左至右分别为4号位和1号位队员。

②发球的位置：先由1号队员发球。

球发出后，双方队员可以在本场区内任意交换位置。

某队得分后，应按顺时针方向轮转一个位置，由轮转到1号位队员发球。

③每局比赛结束之前，队员的轮转顺序不得调换。

新的一局开始前，可以调换本队队员的轮转顺序。

4、发球①发球：发球队员须站在本方发球区内，用手持球，将球抛起，用脚踢向对方场区，使比赛进行。

发球队员必须在发球区内发球，在球发出后才能进入场区。

发球时队员不得有任何掩护动作。

一发失误，可有第二次发球机会。

②发生下列情况之一时，即判为发球失误：1）球未过网或触网后未过网；2）球从网下穿过；3）球在进入对方场区前触及本队队员；4）球落在界外；5）队员发球时，踩踏到边线。

全国本科高校教学基本状态数据库填报表格（2011）版全国高校教学基本状态数据库系统课题组二○一一年二月目录表Ⅰ学校基本情况 (1)表Ⅱ校训、办学思想 (2)表Ⅲ院系情况 (3)表Ⅳ学科专业情况 (3)表Ⅴ学校面积 (3)表Ⅵ学校发展规划 (4)表Ⅶ校友会与社会合作 (4)表1-1 校领导基本信息 (5)表1-2 教师队伍概况 (6)表1-3 学校聘请校外教师概况 (7)表1-4-1 高层次人才 (8)表1-4-2 高层次研究群体（团队） (8)表1-5 院（系）和其他教学单位专任教师情况 (9)表1-6 院（系）教师培训进修、交流情况 (10)表1-7 学校实验技术人员职称、学位、年龄 (11)表1-8 院（系）实验技术人员职称、学位、年龄 (12)表2-1 院（系）下属各专业情况 (13)表2-2 院（系）教学安排 (14)V10.8.2 2010年09月09日表2-3 体育项目 (14)表2-4 人才培养模式创新实验区 (14)表2-5 国家级教学基地 (15)表2-6 实验教学示范中心 (15)表2-7 本科实验教学实验室（中心） (15)表2-8 校外实习、实训基地 (15)表2-9-1 教材情况——编写教材概况 (16)表2-9-2 教材情况——使用教材概况 (16)表2-10-1 教学管理制度 (17)表2-10-2 教学管理文件目录 (17)表2-11 本科教学信息化 (18)表2-12 教学质量监控体系 (18)表2-13 教学管理组织机构（科室） (19)表2-14 校级教学管理人员 (19)表2-15 院（系）教学管理人员 (19)表2-16 教学管理人员培训及成果 (19)表2-17 教学质量监控人员 (20)表2-18 评教统计表 (20)表2-19 本科课程情况表 (20)表2-20 各专业专任教师职称、学位、年龄、学缘情况 (21)表2-21 教学事故 (22)表2-22-1 教师所获荣誉概况 (22)表2-22-2 院（系）教师个人所获荣誉 (23)V10.8.2 2010年09月09日表2-22-3 院（系）教学团队 (23)表2-23-1 课程建设 (24)表2-23-2 课程情况 (24)表2-23-3 精品课程 (24)表2-24 分专业实验、毕业综合训练情况 (25)表2-25 院系毕业综合训练指导教师情况 (25)表2-26-1 教学改革概况 (25)表2-26-2 教育教学研究与改革项目 (25)表2-26-3 教学成果奖 (26)表2-27 本科生教学效果 (27)表2-28-1 院（系）教学效果——本科生竞赛获奖情况 (28)表2-28-2 院（系）教学效果——本科生课外科技、文化获奖情况 (28)表2-28-3 院（系）教学效果——本科生文艺、体育竞赛获奖情况 (28)表2-28-4 院（系）教学效果——本科生社会实践团队获奖情况 (28)表2-28-5 院（系）教学效果——本科生社会实践个人获奖情况 (29)表2-28-6 院（系）教学效果——专利情况 (29)表2-28-7 院（系）教学效果——参加国际会议 (29)表2-29 学生交流情况 (29)表3-1 教学经费概况 (30)表3-2 学校教育经费支出 (30)表3-3 教育事业收入 (30)表3-4 当年捐赠情况 (31)表3-5 院（系）教育经费支出 (31)V10.8.2 2010年09月09日表4-1 固定资产情况 (32)表4-2 分院（系）教学科研仪器值 (32)表5-1 教学行政用房及教学设备 (33)表5-2 校内实习、实训场所 (33)表5-3 图书、期刊 (33)表5-4 校园网建设情况 (34)表5-5 生活用房（学生食堂、澡堂、宿舍） (34)表6-1 教风学风概况 (35)表6-2-1 学生管理组织机构（科室） (36)表6-2-2 校级学生管理人员 (36)表6-2-3 院（系）及相关单位思政教师信息表 (36)表6-3 就业管理人员 (36)表6-4 学生数量基本情况 (37)表6-5 普通本科分专业学生数 (38)表6-6 近一届本科生招生类别情况 (38)表6-7 国外及港澳台学生情况 (38)表6-8 近一届本科生录取标准及人数 (39)表6-9 各专业报到情况 (39)表6-10 本科生奖贷补 (39)表6-11-1 应届本科毕业生就业情况 (40)表6-11-2 院（系）应届本科毕业生就业情况 (40)表7-1 学生社团 (41)表7-2 课外活动、讲座 (41)V10.8.2 2010年09月09日表7-3 素质教育基地、职业资质培训等情况 (41)表8-1-1 科研机构概况 (42)表8-1-2 科研机构列表 (42)表8-2 教师科研情况 (43)表9-1 学科建设概况 (44)表9-2 博士后流动站 (44)表9-3 博士点、硕士点 (44)表9-4 重点学科 (44)特殊情况说明 (45)V10.8.2 2010年09月09日表Ⅰ学校基本情况1.学校名称（章）2.学校英文名称3.学校行政辖区名称代码续4.邮政编码7.校园网域名10.填报负责人11.校长（签章）5.学校办公电话-8.学校主页网址姓名电子信箱6.学校办公传真号码-9. 学校办公电子信箱续12.办学类型13.学校性质类别14.学校举办者普通高等学校民办的其他高等教育机构本科院校：大学学院□□□综合院校理工院校农业院校林业院校医药院校师范院校语言院校财经院校政法院校体育院校艺术院校民族院校□□□□□□□□□□□中央部门地方政府省部共建非地方政府民办15.学校层次16.招生批次设有研究生院的高校“985工程”院校“211工程”院校一般院校新建院校□□□□□第一批次招生第二批次招生A第二批次招生B第三批次招生A第三批次招生B□□□□□V10.8.2 2010年09月09日续17．学校升本情况学校升本时间升本前校名续18.学校地址编号校区名称地址邮政编码表Ⅱ校训、办学思想1.校训2.学校发展定位3.学校人才培养目标定位4.教育教学思想5.多媒体反映链接地址V10.8.2 2010年09月09日表Ⅲ院系所情况编号院系表Ⅳ学科专业情况编号院系专业专业结构与布局文件上传表Ⅴ学校面积单位：（平方米）1.占地面积2.总建筑面积总占地面积其中：绿化用地面积总计学校产权非学校产权其中：a.独立使用-b.共同使用-V10.8.2 2010年09月09日表Ⅵ学校发展规划学校发展规划发展战略规划文件上传学科建设和队伍建设规划文件上传校园建设规划文件上传表Ⅶ校友会与社会合作1.校友会（个）2.签订合作协议的机构（个）总数其中机构总数其中境内境外学术机构企业地方政府V10.8.2 2010年09月09日表1-1 校领导基本信息校领导基本信息编号姓名职务出生年月性别专业技术职务学历校内分管工作专业学习和工作简历（链接）V10.8.2 2010年09月09日表1-2 教师队伍概况单位：人类别教师数量总计其中：女性双师型具有行业背景具有工程背景职称教授副教授讲师助教无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上学缘本校外校（境内）外校（境外）学校教师库链接链接地址V10.8.2 2010年09月09日表1-3 学校聘请校外教师概况单位：人类别教师数量总计其中：女性来源企业行业部门高校其他职称正高级副高级中级初级无职称年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上外聘教师库链接V10.8.2 2010年09月09日表1-4-1 高层次人才高层次人才编号姓名类型研究方向获得年份个人简介链接备注表1-4-2 高层次研究群体（团队）高层次研究群体（团队）编号研究方向负责人类型获得年份简介链接V10.8.2 2010年09月09日表1-5 院（系）和其他教学单位专任教师情况院（系）名称：单位：人数量总计其中：女性双师型具有行业背景具有工程背景职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上学缘本校外校（境内）外校（境外）V10.8.2 2010年09月09日表1-6 院（系）教师培训进修、交流情况院（系）名称：1.教师培训进修2.交流教师（3个月及以上）（人次）境内（人次）境外（人次）到行业培训（人）攻读学位（人）教师培训情况说明来访出访国际交流教师名单及内容总数其中：3个月以总数其中：境内境外境内境外博士硕士文件上传V10.8.2 2010年09月09日表1-7 学校实验技术人员职称、学位、年龄单位：人教师数量总计职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上V10.8.2 2010年09月09日表1-8 院（系）实验技术人员职称、学位、年龄单位：人院（系）名称：教师数量总计职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上V10.8.2 2010年09月09日表2-1 院（系）下属各专业情况院（系）名称：专业名称：1.专业建设发展规划2.支撑学科名称3.优势专业（品牌专业、特色专业、示范专业、重点建设专业）4．专业设置时间 5.是否新办专业级别类型起始时间文件上传是□否□续6. 培养方案上传文件7.培养目标与服务面向文本框续8.专业培养计划学时与学分学时数（学时）学分数（分）总数其中总数其中课内教学实验教学集中性实践教学环节课内教学实验教学课外科技活动续9.各专业带头人姓名出生年月学历学位专业技术职称学缘参加教学工作时间V10.8.2 2010年09月09日表2-2 院（系）教学安排编号院（系）名称教学安排课表链接表2-3 体育项目1.中国大学生体育训练基地编号名称续2.大学生高水平运动项目编号名称续3.国家运动训练专业编号名称表2-4 人才培养模式创新实验区编号人才培养模式创新区名称级别设立年份V10.8.2 2010年09月09日表2-5 国家级教学基地国家级教学基地编号名称级别设立年份表2-6 实验教学示范中心实验教学示范中心编号名称级别设立年份表2-7 本科实验教学实验室（中心）本科实验教学实验室编号名称面向专业年度承担的实验教学人时数（人时）开放情况文件上传表2-8 校外实习、实训基地编号名称地址面向专业每次可接纳学生数（个）V10.8.2 2010年09月09日V10.8.2 2010年09月09日表2-9-1 教材情况——编写教材概况单位（册）编写情况 总数 其中国家级 省部级 规划教材 获奖教材近三年学校主编出版教材一览表文件上传表2-9-2 教材情况——使用教材概况1.使用规划教材、获奖教材情况（册）2.选用近三年出版的省部级以上（含）规划教材、指定教材、重点推荐、精品教材等优质教材的比例（%）总数其中国家级省部级规划教材获奖教材规划教材获奖教材表2-10-1 教学管理制度教学管理制度教学计划修订制度有□无□文件上传制定（修订）培养方案的原则意见有□无□文件上传教学工作基本规范有□无□文件上传实验教学管理制度有□无□文件上传新教师培训制度有□无□文件上传教学事故认定办法有□无□文件上传学生学籍管理细则有□无□文件上传学生学业指导手册有□无□文件上传学生违纪处理细则有□无□文件上传表2-10-2 教学管理文件目录教学管理文件校级文件上传链接地址院（系）名称院（系）1 文件上传院（系）2 文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-11 本科教学信息化本科教学信息化教学管理信息系统有□无□链接地址网络教学平台有□无□链接地址表2-12 教学质量监控体系教学质量监控体系教学质量保障体系建设基本情况有□无□文件上传教学工作定期检查制度有□无□文件上传教学督导机构和制度有□无□文件上传学生评教制度有□无□文件上传评教结果数据库地址课程教学评价体系有□无□文件上传实验教学评价体系有□无□文件上传实习教学评价体系有□无□文件上传毕业综合训练环节评价体系有□无□文件上传院（系）或专业本科教学工作评价制度有□无□文件上传学校年度教学工作分析报告有□无□文件上传学校开展教学自我评价及质量改进机制有□无□文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-13 教学管理组织机构（科室）机构名称编号部处下设科室表2-14 校级教学管理人员单位：人编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-15 院（系）教学管理人员编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-16 教学管理人员培训及成果教学管理人员培训教学管理人员成果培训计划培训实施情况教学成果奖（项）教学论文（篇）教育教学研究及实践成果一览表总数其中总数其中国家级省部级校级教学研究教学管理文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-17 教学质量监控人员编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-18 评教统计表分类按课堂分数统计评教类型结果分析优（90分以上）良好（90-75分）中（75-60分）差（60分以下）理论课文件上传实践教学表2-19 本科课程情况表1.本科课程总门次（门次）2.主讲本科课程的教师总人数（人）其中由教授授课的课程门次（门次）由副教授授课的课程门次（门次）符合岗位资格（人）教授（人）副教授（人）V10.8.2 2010年09月09日表2-20 各专业专任教师职称、学位、年龄、学缘情况单位：人院（系）名称：专业名称数量总计其中：女性职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上学缘本校外校（境内）外校（境外）V10.8.2 2010年09月09日表2-21 教学事故单位：次年度教学事故总数其中严重教学事故一般教学事故表2-22-1 教师所获荣誉概况1.教学名师（个）2.教学团队（个）3.全国师德先进个人累计数（个）4.教学成果奖（项）累计数其中累计数其中累计数其中国家级省部级国家级省部级校级国家级省部级续5.学生思政队伍工作成果奖（项）6.研究与创作（校级及以上文化体育创作、演出、比赛活动）获奖（项）7.其他奖励（项）累计数其中累计数其中国家级省部级国家级省部级国家级省部级市级校级文件上传文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-22-2 院（系）教师个人所获荣誉院（系）：______________编号姓名所在单位类别获奖级别授予单位获奖年份个人简介链接备注表2-22-3 院（系）教学团队教学团队编号团队名称负责人主要成员级别获得年份团队简介链接V10.8.2 2010年09月09日表2-23-1 课程建设1.学校促进课程建设的政策、措施文件上传2.学校课程建设规划文件上传3.学校课程考核管理办法文件上传4.学校教材建设规划文件上传5.学校教材选用和评价制度文件上传表2-23-2 课程情况1.课程门数（门）2.课程门次（门次）总数其中总数其中：小班授课网上教学多媒体教学续3. 精品（优秀）课程（群）建设情况（项）4.双语课程（门）国家级省部级校级总数其中：国家双语教学示范双语教学课程名单文件上传表2-23-3 精品课程精品课程编号名称级别负责人获准时间备注V10.8.2 2010年09月09日表2-24 分专业实验、毕业综合训练情况1.实验情况2.毕业综合训练课题（个）有实验的课程（门）独立设置的实验课程（门）实验开出率（%）综合性、设计性实验教学（门）总数在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成数表2-25 院系毕业综合训练指导教师情况院系名称指导毕业综合训练教师数量专任教师外聘教师表2-26-1 教学改革概况1.学校教学改革的总体思路与实施方案（含“质量工程”实施方案）文件上传2.教师发表教学研究论文、论著文件上传3.其他教学改革成果一览表文件上传4.教学改革成果的推广应用情况文本框表2-26-2 教育教学研究与改革项目教育教学研究与改革项目编号项目名称主持人级别立项时间验收时间经费（万元）V10.8.2 2010年09月09日表2-26-3 教学成果奖教学成果奖编号奖励名称主持人级别获奖时间授予单位V10.8.2 2010年09月09日表2-27 本科生教学效果1.学校组织、激励学生参加科技活动和学科竞赛活动的有关规定文件上传2.学生参加课外学术活动情况文本框3.学生参加各级各类学术活动立项一览表文件上传4.学生参加教师科研项目情况一览表文件上传5.学生发表论文、作品情况一览表文件上传续6.学科竞赛获奖（项）7.本科生课外科技、文化获奖（项）8.国家级或国际级文艺、体育竞赛获奖（项）总数其中总数其中总数其中国家级省部级国家级省部级国际级国家级省部级续9.学生发表学术论文（篇）10.学生发表作品数（篇、册）11.学生获准专利数（项）12.获取专业资格证书人数（人）13.英语等级考试14.体质合格率（%）15.参加国际会议（人次）英语四级考试累计通过率（%）英语六级考试累计通过率（%）续16．国家级或省部级社会实践获奖（项）国家级省部级团队个人V10.8.2 2010年09月09日表2-28-1 院（系）教学效果——本科生竞赛获奖情况院（系）名称：学科竞赛获奖情况编获奖项目奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份号表2-28-2 院（系）教学效果——本科生课外科技、文化获奖情况院（系）名称：课外科技、文化获奖情况编号获奖项目奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-3 院（系）教学效果——本科生文艺、体育竞赛获奖情况院（系）名称：文艺、体育竞赛获奖情况编号获奖项目奖励名称级别等级或名次授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-4 院（系）教学效果——本科生社会实践团队获奖情况院（系）名称：社会实践团队获奖情况编号团队名称奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份V10.8.2 2010年09月09日表2-28-5 院（系）教学效果——本科生社会实践个人获奖情况院（系）名称：社会实践个人获奖情况编号奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-6 院（系）教学效果——专利情况院（系）名称：专利情况编号专利名称类别专利号姓名指导教师获得年份表2-28-7 院（系）教学效果——参加国际会议院（系）名称：参加国际会议编号参会学生姓名会议名称发表论文题目地点指导教师举办年份表2-29 学生交流情况交流学生数（个）总数其中本校到境外本校到境内境内到本校境外到本校V10.8.2 2010年09月09日表3-1 教学经费概况1.学校教育经费总额（万元）2.教学经费预算总额（万元）3.学校年度教学改革与建设专项经费（万元）4.学校年度教学经费分配办法文件上传5.学校年度财务决算报告文件上传表3-2 学校教育经费支出学校教育经费支出（万元）教学日常运行支出教学改革支出课程建设支出专业建设支出教材建设支出实践教学支出学生活动经费支出总数其中：校外表3-3 教育事业收入1. 经常性预算内教育事业费拨款2.学费收入（万元）3.社会捐赠收入（万元）4.其他教育事业收入（万元）国家（万元）地方（万元）本科生各类研究生高职高专网络与继续教育V10.8.2 2010年09月09日表3-4 当年捐赠情况编号捐赠机构或人员名称类别捐赠金额（万元）捐赠金额总计（万元）自动生成注：填写额度在1万元以上的捐赠；数值保留小数点后一位。

兰州工专首届智力运动会一、活动主题阳光，思维，勤奋，灵感二、活动宗旨智力运动伴随着人类文明的出现和发展演化成一种高级的文化资产，成为人类智慧的精彩演绎和完美结晶。

纵观人类文明发展趋势，智力运动可以说是人类综合竞技运动的最高形态。

因此我们借助智力运动会的机会锻炼青年学子的观察力、想象力、创造力让每位青年学子更加优秀，更加出色，更加适应社会主义现代化建设的需要三、活动口号放飞我们的智与力四、举办单位兰州工专学生会五、活动时间待定六、活动地点北校区篮球场七、活动形式趣味比赛项目比赛八、参赛对象兰州工专全日制在校学生九、活动宣传1）展板宣传部分1、活动介绍展板1块类型：喷绘内容：介绍本次活动的内容、目的、时间、地点、方式的综合性展板摆放位臵：活动三天前摆放于北校区餐厅门口2、活动宣传展板1块类型：喷绘内容：以“结合智与力，提升我能力”为主的活动宣传性展板摆放位臵：活动三天前摆放于北校区餐厅门口 2）主体条幅宣传1、主体条幅1条内容：兰州工专首届智力运动会悬挂位臵：第一教学楼门口2、活动宣传条幅1条内容：预祝兰州工专首届智力运动会圆满成功悬挂位臵：北校区餐厅门口3）海报宣传手绘海报5张内容：介绍活动主题、时间、地点等相关情况。

海报张贴于宣传栏及校内醒目位臵4）媒体宣传邀请我校广播站于活动前三天开始协助宣传、报道十、活动流程1）赛前阶段1、比赛三天前，各系将参赛代表团名单送到校会办公室2、比赛当天下午一点后勤人员到达北校区篮球场进行赛场布臵3、比赛当天下午一点半各参赛代表队入场，工作人员、裁判员就位，两点比赛正式开始2）比赛阶段1、音乐开场！2、主持人开场白3、宣读大会规则（附2）4、学生会主席李俊致开幕词5、比赛开始比赛项目①合力破球表团出6人，裁判请每队每个人抽签（1个嘴巴，2个手，2个腿，1个屁股）。

首先抽到嘴的人必须借着抽到手的人的手将气球吹起，然后放在板登上（抽到嘴的人不能用自己的手吹气球），然后两个抽到腿的人抬起抽到屁股的人，借助抽到屁股的人的屁股把球压破（参赛人员除签上指定部位外，其他任何部位触及气球，每次扣5分，按破球个数多少分，破球最多的得100分，第二90分，以此类推）②头晕目眩（附3）每个代表团出一人参赛，听到哨音后参赛人员从起点出发，由指定路线绕过障碍物跑至终点，绕着终点的桌子左转五圈，然后再右转五圈，最后拿起终点桌子上的气球并将其吹破，再原路返回，则比赛结束。

大连工业大学第二届教职工智力运动会成绩表
滚子项目第一名：那广新、朱祥云
第二名：赵陈、孙伟
第三名：连家盛、宋砚博
第四名：唐在臣、朱晓昕
第五名：崔志侃、朱子文
第六名：周颖、孙志俊
第七名：杜连东、李兵
第八名：王立慧、王适
跳棋项目第一名：田广琴
第二名：程轶
第三名：孙萍
第四名：孙娇
第五名：谢崇光
第六名：程艳
第七名：栾静
第八名：杨菲
围棋项目第一名：姜震
第二名：谢崇光
第三名：魏立纲
第四名：于英超
中国象棋第一名：孙志俊
第二名：司炳昺
第三名：林晓波
第四名：薛晓东
第五名：李刚
第六名：李欣
第七名：盛龙
第八名：邵建军国际象棋第一名：司炳昺
第二名：
第三名：于英超
第四名：林晓波
第五名：辛曼曼九连环第一名：张鹏
第二名：唐晓宇
第三名：崔志侃
第四名：于跃
第五名：张立春
第六名：宫玉梅
第七名：邵旭新
第八名：郁玲魔方项目：第一名：王志超
第二名：白荣宝
第三名：耿晓宁
第四名：赵莉
第五名：张健
第六名：李刚
第七名：李玉启。

大连工业大学2017年春季运动会道德风尚评比暨单
项奖评比结果
经校运动会道德风尚评审小组评议，大连工业大学2017年春季运动会道德风尚奖暨单项奖评比结果如下：
优秀方队奖：
服装学院
艺术设计学院
优秀宣传奖：
国际教育学院
生物工程学院
优秀组织奖：
食品学院
纺织与材料工程学院
管理学院
道德风尚奖：
机械工程与自动化学院
外国语学院
信息科学与工程学院
继续教育学院
轻工与化学工程学院
大连工业大学2017年春季运动会道德风尚评比小组
2017年5月19日精。

潞城职业高中
2014年第七届教职工“迎新”体育活动成绩表
教师乒乓球赛成绩
第一名：王秀良第二名：王建华第三名：甄文方第四名：王金保第五名：李建文第六名：贾鹏第七名：赵鹏毅第八名：舒王军教师组拔河比赛成绩
第一名：微机组第二名：机电组
第三名：后勤组第四名：多专业
教师组象棋比赛成绩
第一名：原奇红第二名：陈平安第三名：李建文
第四名：王炎龙第五名：舒王军第六名：赵鹏毅
第七名：李翔第八名：甄文方第九名：路李斌
第十名：申建中第十一名：孙鹏飞
潞城职业高中
2015.01。

2008大连市头脑奥林匹克竞赛参赛表格下载沙河口区比赛时间：2008年10月8日下午1：30 ，79附小操场比赛，水火箭比赛时间再定。

报名表一式三份，打印自留一分准备比赛用，上报两份。

9月25前上报到dlwenyan@和头脑奥林匹克网,大连市第七届中小学生头脑奥林匹克擂台挑战赛《超级结构》成绩表（学组）区市县：学校：辅导教师：（1人）学生姓名：（3人）①②③（以上各项必须用宋体四号字打印，不可手写）队长签字：裁判员签字：大连市第七届中小学生头脑奥林匹克擂台挑战赛《小车爬坡》成绩表（学组）区市县：学校：辅导教师：（1人）学生姓名：（3人）①②③（以上各项必须用宋体四号字打印，不可手写）队长签字：裁判员签字：《结构与保护》成绩表（学组）区市县：学校：辅导教师：（1人）学生姓名：（3人）①②③（以上各项必须用宋体四号字打印，不可手写）队长签字：裁判员签字：《周而复始》成绩表（学组）区市县：学校：辅导教师：（1人）学生姓名：（3人）①②③（以上各项必须用宋体四号字打印，不可手写）队长签字：裁判员签字：2008年月日《头脑奥运会》成绩表（学组）区市县：学校：辅导教师：（1人）学生姓名：（3人）①②③（以上各项必须用宋体四号字打印，不可手写）区市县：学校：辅导教师：（1人）学生姓名：（3人）①②③（以上各项必须用宋体四号字打印，不可手写）2、运载得分：3、创意得分：4、解说得分：队长签字：裁判员签字：区市县：学校：辅导教师：（1人）学生姓名：（3-6人）①②③④⑤⑥（以上各项必须用宋体四号字打印，不可手写）2、服装得分：队长签字：裁判员签字：。

大连工业大学科研工作量化考核办法（人文社科类) 为进一步推动我校科研工作，充分调动广大教师的科研积极性和创造性，配合学校人事分配方案的实施，科学合理地评价科研业绩,结合我校的实际情况,特制定本办法。

第一条本办法适用于正式聘用的教职员工。

对兼职教授、各种特聘教授或专门有合同约定的教职员工，由人事处提出具体意见，参照本办法进行专项计算和考核。

第二条本办法所指的科研工作量计算范围包括:(1)科研项目及科技产业（2）科研成果（3）科研奖项（4）学术活动(5）教师指导学生的科技创新活动获奖。

第三条科研工作量计算(一)科研项目及科技产业工作量科研项目及科技产业工作量包括项目申报和立项，其中，科研项目工作量分值根据项目级别和到账科研经费数确定，其计算标准见表1。

表1说明：①项目级别划分：国家级项目是指国家基金项目、国家科技部项目、国家发改委项目等；省（部）级项目是指科技部等以外的国家各部委项目、省科技厅、教育厅及其它各省级部门项目、国家级重点实验室开放基金项目；市级项目是指大连市科技局及由大连市其它各委办局批准立项的项目。

科研项目工作量按周期三年平均分配到每个年度.②经过学校科技处审核,申报国家基金项目计科研工作量10分，如上会项目计30分.③我校作为第一完成单位立项但未获经费资助的项目按0.5万元计算。

④新引进人才在原单位主持的国家、省（部)级科研项目，如项目转入或部分转入大连工业大学（需由项目审批单位核准同意），按项目合同规定在研究期内，项目工作量按表1计分。

⑤由项目审批单位直接下达、我校为参加单位的项目（一般在申报项目时经科技处审核同意、备案，并有项目(合同）编号和批复文件，并有科研经费进入我校财务）,其工作量按表1计分.⑥学校教师创办的学科性公司（学校占有一定股份）按如下方式计入工作量：注册企业时学校占有的股份额计入当年的科研工作量（以股权证为准）；企业产值*学校占有的股份额计入当年科研工作量（以财务报表为准）。

大连工业大学第七届教代会第四次会议
提案表
编号
案
由
提案人
姓名单位职务职称联系电话
附议人
姓名单位职务职称联系电话
代表团或工作组提案
代表团或工作组名称团长或工作组负责人联系电话
提案日期：2013年月日
提案内容、理由和要求提案的可行性分析
主
管
职
能
部
门
研
究
答
复
经办人（署名）：部门领导（署名）：
日期：年月日日期：年月日分
管
校
领
导
意
见分管校领导（署名）：
日期：年月日
提
案
人
反
馈提案人（代表团团长或工作组负责人署名）：意
见日期：年月日。