2020年问题生帮扶工作总结

帮扶学生教育情况汇报
近年来，我校一直致力于帮扶贫困学生，积极开展各项教育帮扶工作，以期改善他们的学习和生活状况。

现将我校帮扶学生教育情况进行汇报如下：
一、资助政策落实情况。

学校通过各种渠道筹集资金，为贫困学生提供资助。

截至目前，我们已经为100名贫困学生提供了生活补助和学习资助，确保他们能够顺利完成学业。

二、学习辅导情况。

学校成立了帮扶团队，由专业教师和优秀学生担任辅导员，定期组织学习辅导活动，帮助贫困学生提高学习成绩。

同时，学校还开设了免费的补习班，为他们提供更多学习机会。

三、心理关怀工作。

学校注重贫困学生的心理健康，定期开展心理辅导和心理健康教育，帮助他们树立正确的人生观和价值观，增强自信心，树立奋斗目标。

四、文体活动开展情况。

学校积极组织各种文体活动，为贫困学生提供更多的课余生活选择，丰富他们的校园生活，增强团队合作意识和集体荣誉感。

五、成效评估。

通过对帮扶学生的学习成绩、生活状况和心理健康状况进行跟踪调查和评估，发现了一些问题，并及时进行了解决。

同时，我们也发现了一些帮扶措施的不足之处，将进一步完善帮扶政策和工作措施。

六、下一步工作计划。

学校将继续加大对贫困学生的帮扶力度，进一步完善帮扶政策，提高帮扶工作的精准度和有效性。

同时，我们还将加强与家庭、社会的沟通合作，形成多方共同帮扶的局面，为贫困学生提供更多更好的帮助。

综上所述，我校帮扶学生教育工作取得了一定成效，但也面临着一些挑战和问题。

我们将继续努力，不断改进帮扶工作，为贫困学生提供更好的教育帮扶，助力他们健康成长，实现自身的人生价值。

2020年驻村帮扶工作总结3篇驻村帮扶是我党多年探索出来的重要治国经验,也是实现共同富裕的重要政治手段,并逐渐成为各级各部门的一项常规工作。

本文是店铺为大家整理的2020年驻村帮扶工作的总结，仅供参考。

2020年驻村帮扶工作总结一按照市委的统一部署，市总工会驻杨庄村工作队于10月8日进驻该村开展工作后，及时成立了驻村工作队临时党支部，建立了四项工作制度，并在深入开展调查研究，吃透村情的基础上，初步确立了村里工作的整体发展思路。

现就一个多月来开展的主要工作简要汇报如下：一、杨庄村的基本情况杨庄村位于浚县老城西南，东依浮丘山，西跨卫河，南靠南环城，北接城关镇顺河村，属典型的城郊村。

该村总户数106户，总人口689人，有2个自然村，4个村民小组，全村耕地面积650亩，人均耕地不足1亩。

(一)村级组织建设情况。

全村现有村室 3间，但大都破漏需要整修。

村两委班子健全，村支部班子成员3人，其中一名支部书记，两名支委。

村委会班子成员3人，其中村长、会计、计生专干各1人。

大学生村官1人。

全村党员共有14人，年龄都在45岁以以上，其中50岁以上的12人，占86%。

预备党员0人，入党积极分子2人。

(二)经济发展情况。

全村20__年农民人均纯收入1400元，没有集体经济、也没有集体企业，是一个经济发展较为落后的村。

1、农村经济结构调整情况。

全村经济结构单一，以第一产业为主，第二、三产业为辅。

在第一产业中以种植业为主，主要种植小麦、玉米等粮食作物。

由于受传统习惯的影响，村里种植经济作物很少。

在蔬菜种植方面，种植简单，大多为露天种植，反季节性蔬菜少，大棚种植没有。

在养殖方面，有3个养鸡专业户，蛋鸡和肉鸡年出栏3000余只。

2、农民收入情况。

该村农民收入的主要来源有以下三个方面：一是种植业。

该村以种植玉米、小麦等主要粮食作物为主，以种植蔬菜、花卉、畜牧养殖为辅，农民收入的80%来源于种植粮食、蔬菜生产作物。

二是养殖业。

全村具有一定的养殖业基础，主要是蛋鸡和肉鸡的养殖，此外，全村农户还养殖一些生猪、羊、鸭等畜牧业，畜牧养殖业占全村农民收入的15%左右。

帮扶工作总结写范文每一个员工都要对自己的工作进行阶段性的总结，在总结中发现问题，吸收经验教训。

下面是给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生的.教师就要根据不同的学生的实际情况,采取相应的方法,特别是要关心那些学习困难的学生.本学期在学校领导的关心和支持下,我不但了解了每个学困生的特点，而且认真的分析了学困生形成的原因.并且制定了“学困生转化工作计划”。

一学期以来，在我的努力下，收到了一定的效果，一也取得了一定的成绩。

为了更好的总结经验，更好的做好学困生的转化工作，现总结如下：需要帮助的学生在集体中往往受冷落，不被重视，大都存在自卑感，失落感，缺乏自信;孤独、烦恼又不便诉说。

他们更加渴望得到关怀、同情、理解和尊重。

因此如果对他们冷眼相待，甚至讽刺挖苦，只会伤害他们已经脆弱的自尊和自信、损伤他们已经很小的学习积极性，使需要帮助的学生困上加困。

因此，我对需要帮助的学生首要的工作是尊重他们。

第一，和需要帮助的学生交朋友，多做他们的思想工作，帮助他们分析自己的优势与不足，指出前进的方向。

告诉他们生活中都会遇到困难和挫折，能够战胜他们的人才是生活中的强者，鼓励他们敢于正视现实，扬起理想的风帆，发挥自身潜能，战胜困难和挫折，找回自尊和自信，做一个快乐的人，一个自强不息的人。

第二，善于发现他们的闪光点，及时给予表扬和鼓励。

让他们也能享受成功的快乐，找回自信和自尊，激起他们克服困难的信心和勇气，力争上游。

第三，多宽容需要帮助的学生，允许他们有失误、有反复。

学习本身就是一件比较困难的事情，需要帮助的学生由于基础差、能力弱等原因，学习好就更不容易。

他们对于较浅显的、比较容易掌握的知识，学习兴趣更浓一点，学习效果也搞好一点。

反之就会又产生畏难情绪，导致作业错误多，或者停滞不前。

这时，最需要老师真诚的关心和体贴，实践证明，谁能在需要帮助的学生心田上种下自尊、自信的种子，谁就能找到开启需要帮助的学生心灵的钥匙，谁就能为他们铺设一条通向成功的道路。

帮扶学生情况汇报
近期，我们学校在帮扶学生方面取得了一些成绩，也遇到了一些困难和问题，
特此向大家汇报一下。

首先，我们学校在帮扶学生方面取得了一些成绩。

通过学校的努力，一些家庭
经济困难的学生得到了资助，他们的学习生活得到了改善。

学校还建立了学生资助制度，对一些特殊困难的学生进行了个别帮扶，取得了一定的效果。

同时，学校还举办了一些关于心理健康和学习方法的讲座，帮助学生树立正确的学习态度和方法，提高了学生的学习能力。

然而，我们也遇到了一些困难和问题。

首先，学校的帮扶资金有限，无法覆盖
所有需要帮扶的学生。

其次，一些学生在学习和生活中仍然存在困难，他们的家庭状况复杂，需要更多的帮助和关心。

同时，学校在心理健康和学习方法方面的帮扶工作还有待加强，一些学生对于学习和生活仍然存在困惑和困难。

针对以上问题，我们将采取一些措施。

首先，我们将积极争取更多的帮扶资金，争取给更多的学生提供帮助。

其次，我们将建立更加完善的帮扶机制，对于特殊困难的学生进行更加个别化的帮扶。

同时，我们还将加强心理健康和学习方法方面的帮扶工作，举办更多的讲座和活动，帮助学生树立正确的学习态度，提高学习能力。

帮扶学生是学校的一项重要工作，也是我们义不容辞的责任。

我们将继续努力，为每一个学生提供更好的学习环境和更多的帮助，让每一个学生都能健康成长，取得更好的学习成绩。

希望全校师生和家长能够一如既往地支持和关心我们的帮扶工作，共同努力，
让学校的帮扶工作取得更好的成绩。

谢谢大家！。

第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。

在过去的一年里，我们紧紧围绕“爱心帮扶，共创美好未来”的工作宗旨，积极开展各类帮扶活动，取得了显著成效。

现将本年度爱心帮扶工作总结如下：二、工作概述1. 帮扶对象本年度，我们共帮扶了1000户困难家庭，其中贫困家庭500户，边缘家庭500户。

帮扶对象包括孤寡老人、残疾人、留守儿童、贫困学生等。

2. 帮扶方式（1）物质帮扶：为帮扶对象提供生活必需品、衣物、家具等物品。

（2）教育帮扶：为贫困学生提供助学金、奖学金，帮助他们顺利完成学业。

（3）医疗帮扶：为因病致贫的家庭提供医疗救助，减轻他们的经济负担。

（4）就业帮扶：为有劳动能力的帮扶对象提供就业信息、技能培训，帮助他们实现就业。

（5）心理帮扶：为困难家庭提供心理疏导，帮助他们树立信心，战胜困难。

三、工作成效1. 物质帮扶成效本年度，我们共为帮扶对象提供生活必需品1000份，衣物5000件，家具200套。

这些物资极大地改善了他们的生活条件，让他们感受到了社会的关爱。

2. 教育帮扶成效本年度，我们共为贫困学生发放助学金、奖学金10万元，帮助他们顺利完成学业。

同时，我们还组织了5场公益讲座，提高了学生的综合素质。

3. 医疗帮扶成效本年度，我们共为因病致贫的家庭提供医疗救助50万元，减轻了他们的经济负担。

此外，我们还组织了2场健康知识讲座，提高了帮扶对象的健康意识。

4. 就业帮扶成效本年度，我们共为有劳动能力的帮扶对象提供就业信息1000条，技能培训50人次，帮助他们实现就业。

目前，已有300名帮扶对象成功就业。

5. 心理帮扶成效本年度，我们共为困难家庭提供心理疏导200人次，帮助他们树立信心，战胜困难。

同时，我们还组织了5场心理讲座，提高了帮扶对象的心理素质。

四、工作亮点1. 创新帮扶模式本年度，我们创新了帮扶模式，将物质帮扶、教育帮扶、医疗帮扶、就业帮扶、心理帮扶相结合，形成了全方位、立体化的帮扶体系。

2. 加强社会动员我们积极动员社会各界力量参与爱心帮扶工作，吸引了众多企事业单位、社会组织和志愿者加入，形成了良好的社会氛围。

2024年帮扶特情学生活动总结2024年，作为帮扶特情学生的一年，我们通过各种形式的活动和支持，为他们营造了一个温馨、关爱的学习环境。

在这里，我将对这一年的帮扶特情学生活动进行总结，以便进一步改进和提升我们的工作效果。

首先，我们组织了一系列的座谈会和心理辅导活动，旨在倾听学生们的心声，了解他们的困境和需求。

在这些活动中，学生们纷纷表达了对学习困难的担忧、对未来的迷茫以及对家庭的思念之情。

我们通过心理辅导师的引导和帮助，帮助他们树立正确的学习态度和积极的人生观。

其次，我们设立了学习辅导班，邀请了优秀的教师和志愿者加入。

他们为学生们提供了专业知识和学习方法的指导，帮助他们建立自信心和学习动力。

不仅如此，我们还为学生们提供了各类学习资源，鼓励他们通过参与各项竞赛和活动来提高自身水平。

此外，我们也注重培养学生的综合素质。

通过开展各类兴趣小组和社团活动，学生们能够发展自己的特长，培养团队合作意识和领导能力。

同时，我们还组织了社会实践活动，让学生们亲身感受社会的多元性和复杂性，激发他们的社会责任感和关爱他人的情怀。

在活动中，我们注重家校合作，积极与学生家长进行沟通和交流。

我们定期举办家长会，分享学生的学习情况和进展，解答家长的疑问和困惑。

通过家访活动，我们更深入地了解学生的家庭背景和困难，提供必要的帮助和支持。

家校合作的积极性和有效性，成为帮扶特情学生活动得以顺利进行的重要保障。

在这一年的帮扶特情学生活动中，我们也面临了一些挑战和困难。

首先，学生个体差异较大，导致我们在给予帮助和支持时需要采取不同的策略。

其次，部分学生的家庭经济困难，需要我们提供更多的物质帮助和资源支持。

还有部分学生在学习和生活上存在自卑和消极情绪，需要我们通过心理辅导和人文关怀，帮助他们树立自信和积极面对生活。

总的来说，2024年的帮扶特情学生活动取得了一定的成绩和进展。

通过我们的努力和付出，学生们的学习成绩和综合素质都有了明显的提高。

更重要的是，他们重新获得了学习的乐趣和生活的动力。

学习困难生帮扶工作总结学习困难生是指在学习过程中遇到困难，无法顺利完成学业的学生。

针对这部分学生，帮扶工作显得尤为重要。

在过去的一段时间里，我们开展了学习困难生帮扶工作，通过实践总结，我认为有以下几点经验和教训需要总结和分享。

首先，帮扶工作需要个性化。

每个学习困难生的情况都不尽相同，有的可能是学习能力不足，有的可能是家庭环境不利，有的可能是缺乏学习动力。

因此，我们需要对每个学习困难生进行个性化的帮扶，了解他们的具体情况，制定相应的帮扶计划，针对性地进行帮扶工作。

其次，帮扶工作需要多方合作。

学习困难生的问题往往不是单一的，需要多方面的支持和帮助。

学校、家长、社会资源等都应该参与到帮扶工作中来，共同为学习困难生提供支持和帮助。

只有多方合作，才能真正做到全方位的帮扶。

再次，帮扶工作需要耐心和持久。

学习困难生的问题不是一朝一夕就能解决的，需要长期的耐心和持久的帮扶。

我们不能因为一时的困难就放弃帮扶工作，而是要坚持不懈地帮助他们，直至问题得到解决。

最后，帮扶工作需要注重心理健康。

学习困难生往往会因为学业问题而产生心理压力，甚至出现心理健康问题。

因此，在帮扶工作中，我们需要注重学习困难生的心理健康，提供相应的心理辅导和帮助，帮助他们建立健康的心态，克服学习困难。

总的来说，学习困难生帮扶工作是一项重要的工作，需要我们付出更多的关心和努力。

通过总结经验和教训，我们可以更好地开展帮扶工作，为学习困难生提供更好的帮助和支持。

希望我们能够在今后的工作中，不断改进和完善帮扶工作，让每个学习困难生都能够得到应有的关爱和帮助。

2020包村扶贫工作总结3篇通过进一步加大包村扶贫工作力度，包村扶贫工作取得了实实在在的成效，圆满完成了工作任务。

为此做一个包村扶贫的。

本文是20xx包村扶贫的工作总结，欢迎阅读。

20xx包村扶贫工作总结一：自xx年承担扶贫包村工作任务以来，局党组高度重视，按照市委、市政府扶贫工作总体部署，认真研究，周密安排，派出工作组及时进村开展工作，在广泛调查研究的基础上，制定了扶贫工作规划，分步实施，取得了较好成果。

现将具体情况汇报如下：一、加强领导、广泛调研，制定扶贫工作实施方案局党组把包扶的xx村扶贫工作作为学习和践行“三个代表”重要思想的一项重要举措，高度重视，定期召开党组会议进行专题研究，及时解决工作中的困难和问题。

明确一名党组成员负责扶贫工作，工作组常年驻村，成员按月轮换，每月保证一至二名干部驻村工作。

为全面、准确掌握四罗沟村的基本情况，制定切实可行的，局领导班子多次集体赴xx村进行调查研究，与县、乡、村干部和群众广泛接触，深入田间地头了解民情村情，对全村的自然条件、人口、土地、困难户、劳动力构成、家庭经济收入、精神面貌、思想观念、难点热点问题等情况进行了全面的调查分析，与乡、村领导多次磋商，反复研究论证，制定了《xx市民政局定点扶贫工作实施方案》，明确了指导思想、工作任务和总体要求，为开展工作奠定了良好基础。

二、落实责任、对口帮扶，确保扶贫工作见实效每年年初，我们按照《实施方案》要求，制定，逐月分解任务，并将当月任务完成情况纳入驻村干部所在科室的考核范围，严格考核。

为加强对驻村干部的领导，规范驻村干部的行为，局党组还制定了“市民政局包扶驻村干部扶贫工作纪律”，要求每一位驻村干部发扬艰苦奋斗的精神，与群众同吃、同住、同劳动，严格要求自己，不给群众增添负担。

驻村干部按既定的工作任务和局里的要求，认真工作，月底总结本月工作完成情况，向下月驻村干部认真交接，确保工作的连续性。

四年多来，各包扶干部以“以民为本，为民解困”的高度责任感，对工作认真负责，积极指导帮助群众开展扶贫项目，目前，各项工作已初见成效。

2020年度扶贫驻村第一季度工作总结三篇市__局驻村工作队___年驻村帮扶工作总结___年，我___驻____工作队在市委驻村办、__镇党委、局领导班子的领导下，坚持以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，认真贯彻落实十七大精神和科学发展观，坚持实事求是，围绕驻村工作各项目标任务，与村两委一起，理清工作思路，加强班子建设，改善基础条件，发展农村经济，现将我们的工作汇报如下一、深入调查研究，结合三年帮扶规划制定09年工作计划。

工作队进驻___村后，按照市驻村办的部署，坚持吃住在村，在08年工作队协助下，通过召开村干部、党员座谈会，走进田间地头、实地察看等形式，广泛听取群众意见，全面了解村情民意，初步了解和掌握了___村的基本情况，确定了工作重点，制定了__年工作计划。

二、围绕三年规划和__年工作计划，脚踏实地办实事，扎扎实实做工作。

1、积极协助村两委搞好班子建设，增强凝聚力和战斗力。

帮助___新一届领导班子深入开展学习十七届_中全会和实践科学发展观活动，增强班子的凝聚力和战斗力。

帮助健全完善村级组织建设的各项规章制度，实行政务公开。

强化基层党员干部的教育培训和农村党员培训、发展和管理，组织___干部学习_次，举办党员培训班3_，参加党员_人次，发展入党积极分子_人，党员_人，党员的先锋模范作用得到了发挥，党员的先进性在群众中得到了很好的体现，使村两委班子的凝聚力和战斗力明显增强，受到了群众的称赞。

2、加强十七大_中全会精神、科学发展观等国家大政方针的宣传。

充分利用宣传栏、板报、党员民主会、群众座谈会等形式，积极有效地开展党的方针、法律法规、十七大_中全会精神、科学发展观等宣传教育，使广大干群理解和执行党的政策。

3、开展扶贫救灾活动。

我局领导班子带领驻村工作队员，筹资___元，开展送温暖、献爱心活动，为村里的贫困户送上了米面油，和他们促膝谈心，要求驻村工作队扎实工作，切实解决他们的困难。

4、协助村两委开展生产生活基础设施建设。

2020年学困生帮扶计划及总结(3篇)一、本班学生分析：本班共有学生26名，学困生主要困在学习不努力，对学习没有信心，基础知识掌握的较差，有的是差在基本技能及创造性发挥上。

因此，学困生帮扶工作重点放在转化学生的自信心及创造性上。

二、帮扶目标：1、上课认真听讲，认真及时完成作业，能圆满完成学习任务，养成良好的学习习惯。

2、养成良好的思想素质，尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极维护集体荣誉。

3、注重发展特长，积极参加学校、班级组织的各项活动。

4、使本班学困生能基本掌握学习的方法，能树立学习态度，增强自信心和学习积极性。

三、具体做法㈠建立制度，明确职责。

根据上级有关文件要求，结合我校实际，在原有的“学困生”、“边缘生”、“特长生”档案建立的基础上，进一步强化机制，建立健全有效的教育和帮扶学困生工作制度。

1、建立“学困生”个人档案。

以班级为单位，对学生进行全面调查，认真排查“学困生”现状，按学习、行为规范等学困状况排查分类，建立个人档案。

2、制定“学困生”结对帮扶制度。

对已确认的“学困生”，各班分类组织安排结对帮扶，实行承包责任制，行政人员包班级，班主任、任课教师包人头。

做到明确转化目标，责任落实到人。

3、强化跟踪流程管理。

对于“学困生”的转化工作，各班级要实行跟踪调查反馈制度，建立“学困生”转化情况记载簿，建立学困生流程管理记录，对其在家庭、社会、学校的成长过程进行跟踪调查，及时鼓励与引导，扬长避短，防微杜渐。

㈡注重方法，开展活动。

在转化“学困生”工作中，帮扶教师要注重方法，开展形式多样的教育教学活动，对“学困生”，教师要真心爱护，要与之“心连心”，交朋友。

充分尊重“学困生”的人格，坚持多鼓励、多正面引导，切忌歧视、放弃。

对学困生、教师念好“三字经”，即：立足于“鼓”，着眼于“拉”，着手于“帮”，建立融洽、民主的师生关系，消除“学困生”的恐惧心理或逆反心理。

1、因材施教，重视学习辅导。

在转化“学困生”工作中，教师要更新传统的教学观念和方法，对“学困生”进行分类教育，分层教学，因材施教。

帮扶贫困生活动总结范本扶贫工作是我国政府长期以来的重要工作之一，目的是为了改善贫困地区居民的生活状况，促进社会经济的发展。

为了加强对贫困地区的扶助力度，我们组织了一次扶贫贫困生活帮扶活动，以下是对该活动的总结。

本次活动我们选择了山区的一个贫困村作为帮扶对象。

在活动前，我们进行了广泛而认真的调研，了解了该地区群众的基本生活情况和需求。

根据调研结果，我们制定了详细的帮扶计划，包括提供物资援助、改善基础设施、开展技能培训等多个方面。

为了确保帮扶计划能够顺利实施，我们还联系了一些其他组织和企业，争取到了资金和物资上的支持。

在活动开始前，我们对参与活动的志愿者进行了系统的培训，包括如何与贫困群众进行沟通、如何帮助他们解决问题等相关知识。

志愿者们通过培训，不仅增加了扶贫意识，还提高了帮扶质量。

我们还邀请了相关专家前往贫困村，进行现场指导和帮扶指导，确保帮扶工作能够得到专业支持。

在活动期间，我们采取了多种方式进行帮扶。

首先，我们向贫困群众发放了一些生活物资，如米、面、油等。

这些物资能够帮助他们度过生活的困难时期，减轻他们的经济负担。

其次，我们修建了一些基础设施，如道路、桥梁等。

这些基础设施的修建，能够方便贫困群众的出行，提高生活的便利性。

同时，我们还组织了一些技能培训班，教授他们一些实用的技能，增加他们的就业机会，提高他们的收入水平。

除了以上的帮扶措施，我们还积极联系一些公司和企业，为贫困群众提供就业机会。

通过这次帮扶活动，我们取得了很好的成果。

首先，贫困群众的经济状况有了明显的改善，生活质量有了提高。

有些人还开始自己创业，增加了家庭的收入。

其次，帮扶活动对于改善基础设施、提高社区环境质量也起到了积极的作用。

道路的修建使得贫困群众的交通更加便利，社区的环境整洁了许多。

再次，通过技能培训的实施，贫困群众的就业状况有了明显的改善。

他们掌握了一些技能，能够找到更好的工作机会。

然而，我们也要看到，扶贫工作依然存在一些问题。

2024年帮扶贫困生活动总结范文____年帮扶贫困生活动总结____年是我国全面建成小康社会目标的收官之年，也是我参与帮扶贫困生活活动的重要一年。

在这一年里，我积极投身于帮扶贫困生活活动，与团队成员通力合作，共同努力，取得了一系列显著成果。

在这里，我将对我所参与的帮扶活动进行总结。

总体而言，____年的帮扶贫困生活活动得以顺利推进，主要得益于党和政府的坚强领导、广大群众的积极参与以及相关部门的全力支持。

我所参与的帮扶团队紧紧围绕“精准扶贫、脱贫攻坚”的方针，以农村贫困地区为重点，通过实施一系列具体措施，为贫困人口提供生活所需的物质和精神帮助，帮助他们实现稳定脱贫。

一、帮扶贫困家庭解决温饱问题____年，我所参与的帮扶团队在重点贫困地区开展了一系列帮扶行动，帮助贫困家庭解决温饱问题。

我们与当地农民合作，开展农业种植、养殖业等项目，提供培训和技术指导，帮助他们提高农产品产量和质量。

同时，我们利用社会资源，组织开展公益募捐活动，筹集到了一定的善款和物资，用于解决贫困家庭的基本生活需要。

二、提供教育支持，促进贫困家庭子女发展教育是脱贫攻坚的重要一环，____年，我们特别注重对贫困家庭子女的教育支持。

通过组织师生对接活动，我们为贫困家庭子女提供了学习辅导和艺术、体育等方面的培训，帮助他们解决学习困难，促进他们全面发展。

同时，我们还积极争取各类教育资源，包括教学设施、教材、奖学金等，为贫困家庭子女提供更好的学习条件。

三、开展职业培训，帮助贫困人口增加收入来源为了帮助贫困人口实现增收，我们组织开展了一系列职业培训活动。

通过与当地企事业单位合作，我们为贫困人口提供了一些工种技术培训，包括农业生产、手工制作、电子商务等。

同时，我们还引入一些创业创新项目，鼓励贫困人口尝试创业，提供一定的投资和创业指导，帮助他们建立起稳定的收入来源。

四、关心关爱老人、儿童和残障群体在帮扶活动中，我们特别关心关爱老人、儿童和残障群体。

关于帮扶成效的工作总结2020最新5篇a;工作总结，这个词看似简单实则不易，它是对过去一段时间的工作、学习等的情况的一种回顾、分析和评价。

今天整理了帮扶成效工作总结2020最新5篇供大家参考，一起来看看吧!帮扶成效工作总结1一、基本情况__村是__省__县__镇的北大门，东与__村为邻，南与_村接壤，西隔山与__县__乡__村相连，北跨江与__县__乡__村交界。

__水泥公路穿境而过。

村内环村公路，四通八达。

广场、学校，球场、礼堂，基础设施一应俱全。

农业以种植为主，粮食以水稻为主，经济作物以烤烟为主，经济来源以经商打工为主。

2019年与元林村合并后辖南衙、北衙、石岭脚等九个自然村，23个村民小组，938户，4008人，其中低保户27户56人，五保户21户21人，建档立卡贫困户60户150人，已脱贫26户70人，其中2019年脱贫6户16人，2019年脱贫2户6人，2019年脱贫6户14人，2019年预脱贫12户34人，未脱贫32户71人，其中2019年预脱贫14户47人。

全村发展生产45户、易地扶贫搬迁2户、危房改造21户、医疗救助62户、发展教育15户、社会保障兜底12户。

二、帮扶措施1、结对帮扶：由县__局及__镇政府对洋市南衙村实施单位包村帮扶，并确保每一贫困户都有一名干部一对一结对帮扶责任人，压实帮扶责任，确保各项帮扶政策、帮扶措施落实到户、落实到人，全面打赢精准脱贫攻坚战。

2、宣教帮扶。

根据扶贫村贫困现状，着力加强广大村民和贫困农户宣传教育和培训引导，提高思想认识，分析贫困根源，制订致富计划。

大力宣讲党中央和各级政府扶贫工作政策措施，及时把中央、省市县级各类农业政策传达到贫困农户，并帮助他们以国家新的惠民政策为导向，发展农业经济，早日脱贫，通过政策扶持、信息帮扶等方式，帮助其借助国家惠民政策，发生农业生产、进行土地留转增加其家庭收入，引导其参加各类技能培训，使农户掌握各种技术特长，发展第三产业，增加贫困农户收入。

2020年度扶贫帮困工作总结范文五篇精准扶贫:是粗放扶贫的对称，是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。

下面是由带来的有关扶贫工作总结5篇，以方便大家借鉴学习。

扶贫工作总结120__年开展精准扶贫攻坚工作以来，我镇按照“镇扶贫、扶真贫”的原则，采取“八个一批”脱贫措施，力争2020年底实现贫困村退出、贫困人口脱贫目标。

此次以全国第三个扶贫日为契机，按照《中共德令哈市委市政府扶贫开发领导小组办公室关于引发<德令哈市20__年“扶贫日”活动实施方案>的通知》要求，认真组织实施了“扶贫日”活动总结如下：一、组织领导，制定方案。

镇党委政府高度重视，召开专题会议，研究部署了“扶贫日”活动，并以镇党委书记为组长的领导小组，结合我镇实际制定了实施方案。

10月14日，召开了各村主任、乡包村干部会，对全镇12个农牧业村“扶贫日”活动进行了具体安排和部署。

二、层层动员，组织宣传。

活动日，在全镇12个农牧业村及镇区悬挂有关扶贫相关横幅15条，利用镇政府电子屏幕滚动宣传“扶贫济困，你我同行”的标语20余小时，发放《柯鲁柯镇精准扶贫(口袋书)》100余册，市镇村三级联点领导、干部及驻村工作队员入户宣传扶贫相关政策导向50余人次。

三、以活动为契机，进行结对帮扶。

积极响应，在全镇开展了贫困户入户慰问帮扶活动。

以活动为契机，关爱贫困人员，一是动员柯鲁柯镇全体包村领导、干事对103户贫困户进行了入户慰问和政策宣传工作，并每户发放了慰问品;二是乌兰干沟村村联点帮扶单位市民政局局前进局长带头入户慰问了本村崔全海、陈旺德、赵忠林3户贫困户，并为每户贫困户发放慰问金1000元，共计3000元整;三是新秀村联点帮扶单位市就业局入户慰问了全村9个贫困户，并为每户送去了慰问金500元，共计4500元整;四是茶汉沙村联点帮扶单位市文体广电局为本村贫困户才仁玛之女解决了2000元的学费;五是安康村市级联点领导扬筱青及联点帮扶单位市财政局尹局长一行来村入户慰问了7户贫困户，并为每户送去了面、米各一袋;六是金原村联点帮扶单位两名党员入户慰问了结对认亲贫困户盛树乾，并为其送去了面、米、油个一袋/桶;七是希望村联点帮扶单位市住建局郭局一行入户慰问了13户贫困户，并为每户送去了面、米、油各一袋/桶;镇包村领导祁锐鑫为13户贫困户送去了每户一桶油，并宣传了扶贫相关政策。

帮扶辅导情况汇报总结范文近期，我们对需要帮扶辅导的对象进行了一系列工作，现将帮扶辅导情况进行总结汇报如下：一、帮扶辅导对象情况。

针对本次帮扶辅导工作，我们主要针对的对象是一些家庭困难、学业成绩较差或者心理压力较大的学生。

通过学校老师、家长或者同学的反馈，我们及时了解到了这些学生的具体情况，包括家庭背景、学习状态、心理状况等。

二、帮扶辅导工作内容。

在对帮扶辅导对象的情况有了初步了解后，我们采取了一系列措施进行帮扶辅导工作。

具体包括：1. 个别辅导，针对学习成绩较差的学生，我们安排了专门的老师进行个别辅导，帮助他们理解和掌握学习内容，提高学习成绩。

2. 心理疏导，对于心理压力较大的学生，我们安排了心理辅导师进行心理疏导，帮助他们调整心态，树立信心，缓解压力。

3. 家庭帮扶，针对家庭困难的学生，我们与学校相关部门合作，为他们提供家庭帮扶，包括经济援助、家庭教育等方面的支持。

三、帮扶辅导效果。

经过一段时间的帮扶辅导工作，我们对帮扶对象进行了跟踪观察，发现了一定的效果：1. 学习成绩有所提高，经过个别辅导和学习指导，一些学习成绩较差的学生在期中、期末考试中取得了明显的进步，有些甚至取得了较好的成绩。

2. 心理状态有所改善，经过心理疏导，一些心理压力较大的学生情绪得到了缓解，学习状态也有所好转，更加积极面对学习和生活。

3. 家庭情况有所改善，通过学校和社会各界的支持，一些家庭困难学生的家庭情况得到了一定的改善，家庭氛围也更加和谐。

四、帮扶辅导工作存在的问题和建议。

在帮扶辅导工作中，我们也发现了一些问题，主要包括：1. 帮扶对象的多样性，帮扶对象的情况各异，需要因人而异，针对性更强的帮扶辅导措施。

2. 帮扶工作的持续性，帮扶辅导工作需要持续跟进，不能一劳永逸，需要建立健全的长效机制。

针对以上问题，我们提出了一些建议：1. 加强帮扶辅导队伍建设，提高帮扶辅导的专业化水平。

2. 建立健全的帮扶辅导机制，加强帮扶对象的跟踪观察和持续帮扶。

2024年学校贫困生帮扶工作总结
2024年，我校在帮扶贫困生方面取得了一定的成绩和经验。

我们通过一系列的帮扶措施，努力提高贫困生的学习和生活水平，帮助他们获取更多的机会和资源。

首先，我们加强了对贫困生的资助政策。

根据学校的资助政策和国家相关政策，我们为贫困生提供了学费减免、生活费补助、奖学金等多种形式的资助。

我们还对资助政策进行了宣传，确保贫困生能够及时了解和享受到自己应有的权益。

其次，我们建立了贫困生专项奖助金，通过学校和社会各界的捐助，为贫困生提供了一定的经济支持。

这些钱款主要用于贫困生的学习和生活费用，帮助他们解决困难，提高学习效果。

另外，我们还注重提供贫困生的精神关怀和心理辅导。

我们成立了一个贫困生关怀小组，定期组织关怀活动，包括与贫困生定期交流、开展心理辅导和培训活动等。

我们还与听课老师建立了联系，及时了解贫困生的学习和生活情况，提供必要的帮助和指导。

同时，我们还推动了贫困生的学习提高和职业发展。

我们为贫困生提供了专门的学习辅导和就业指导，帮助他们提高学习成绩和就业能力。

我们鼓励贫困生积极参加各种学术、科技竞赛，并为他们提供相应的培训和支持。

总之，通过这一年的努力，我们取得了一定的成就。

我们看到了贫困生学习成绩的提高，生活质量的改善，以及他们在校内
外各个领域的积极表现。

当然，我们也意识到还有很多问题需要解决和努力的方向。

我们将继续加大对贫困生的帮扶力度，完善帮扶措施，提高贫困生的获得感和幸福感，努力打破贫困生在教育上的困境，为他们创造更好的成长环境和机会。

2020年第一书记驻村帮扶工作总结-工作总结范文2020年第一书记驻村帮扶工作总结1根据选派优秀党员干部到基层党组织担任“第一书记”活动实施规划，结合***村现状，特制定今后两年帮扶工作计划材料：一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻落实省、市、县委关于党员干部下基层活动要求，坚持“奉献基层、勇于担当、服务群众、创先争优”。

切实做好定点帮扶工作，确保各项任务圆满完成。

二、具体工作措施1、坚持科学发展观，科学规划，加快***村新农村建设步伐。

2、加强村班子自身建设，增强村党支部凝聚力，提高村党支部战斗力。

3、开展群众性精神文明建设活动。

通过组织“文明家庭”、“十星级文明户”、“好婆婆、好媳妇”等评选活动，努力提高村民的道德素质水平。

建设农民书屋，配套部分农民实用的图书。

4、积极协调资金，对村三条主干道进行重新修建。

沿主要街道种植景观树进行绿化。

5、积极联系县水利局和国土局，争取政策和资金上的支持，对***进行改造，解决抗旱设施。

6、定期向帮扶点输送政策信息、科技信息、种养殖技术等，协助抓好农业生产及特色产业建设。

成立棉花专业合作社。

村内有XX多亩棉花，成立棉花专业合作社，可以更好的服务农民生产，让农民抱团打市场，提高应对市场风险的能力。

7、定期走访慰问贫困党员和困难群众，帮助他们解决生产和生活中的实际困难和问题，坚持把党的温暖送到千家万户。

2020年第一书记驻村帮扶工作总结2为深入贯彻落实同步同步小康文件精神，进一步转变工作作风，密切联系群众，切实解决贫困群众的实际问题，兴仁县第六中学组织驻村干部、第一书记开展“1+1”结对帮扶活动。

通过摸底调查，建立结对帮扶台账。

通过摸底对令狐昌会、马珍会、陈文兴、彭发珍、叶辉云、田思芬、白杨琼、袁克会、赵金芬、范仕芬、黄佑胜、付建琼、李平13户贫困户进行“1+1”结对帮扶，一是在第六中学党支部的牵头下，驻村干部结合自身岗位和工作实际，各自深入所驻村的每组农户进行实地走访，并建立贫困群众帮扶台账。

工作队在各级指导的关心支持下，紧紧围绕国家精准扶贫精准脱贫有关政策及精神，严格按照省州县乡各级政府对扶贫工作的要求，积极工作，主动作为，较好地开展扶贫工作。

现将这一年来来的主要开展工作情况总结报告如下：一、驻村帮扶工作开展情况1、积极入户走访。

积极主动入户走访，理解村情民意和贫困户实际困难，并详细理解各贫困户家庭情况，完善制定一户一策，宣传国家精准扶贫精准脱贫政策。

2、推动扶贫到户工程落地施行。

推进贫困户危房改造拆旧建新、院落硬化、围墙建立、改圈改厕、大门改建等工程施行;落实牛羊养殖等产业扶贫工程补贴政策;积极宣传合作医疗、养老保险政策，推进贫困户全员参保。

3、搜集完善整理各类资料。

积极完善整理脱贫攻坚各类相关材料，包括所帮扶所有贫困户的户级资料、驻村工作队资料以及相关村级资料。

按照对每个贫困户的户级资料32项要求、驻村工作队7大类35项要求、村级13大类要求，逐项运转填写相关表册并搜集印证资料。

4、采取“过筛子〞的方式逐社逐户做好“3+1+1〞冲刺清零工作，迎接脱贫攻坚各级验收。

紧紧围绕今年整县脱贫目的，按照“两不愁、三保障〞要求，带着帮扶工作队在户籍、平安饮水、教育、根本医疗保障、平安住房、政策落实、户级资料、村级产业开展、根底设施、公共效劳等方面逐社逐户做好“3+1+1〞冲刺清零工作。

于10月中旬顺利通过州、县、乡各级整村脱贫验收。

5、加强党支部标准化建立。

认真组织党员按标准开展政治理论学习，标准组织生活，积极发挥战斗堡垒作用。

积极参与开展“不忘初心，牢记使命〞主题教育。

6、组织帮扶责任人入户走访。

帮扶责任人详细理解所帮扶贫困户家庭实际情况并理解当前存在的困难，及时有针对性地制定一户一策，屡次入户开展帮扶工作，平时通过联络，增进感情，并协调解决遇到的问题。

7、帮办实事投资约6万元为村三个村安装12智能太阳能路灯;联络了社会爱心人士为小学捐赠了118套棉衣、学惯用品，价值约3万元;为了增强山区孩子身体素质，从帮扶单位争取了100个篮球和150个足球，价值1.5万元。

2024年教师帮扶困难学生总结____年教师帮扶困难学生总结自从____年起，教师帮扶困难学生的工作取得了长足的发展和进步。

在这些年中，我们不仅认识到了困难学生面临的挑战，也在帮助他们克服困难方面做出了巨大努力。

下面是我对____年教师帮扶困难学生工作的____字总结：首先，我们加强了对困难学生的认识和了解。

____年，我们组织了一系列的调研活动，通过与困难学生近距离接触，了解他们的生活状况、家庭背景和学习情况。

这让我们更好地认识到，困难学生在学习中面临着很多困难和挑战，比如经济困难、家庭不稳定和学习资源匮乏等。

这些调研结果为我们后续的帮扶工作提供了重要的参考依据。

其次，我们制定了一系列的帮扶政策和措施。

根据对困难学生的了解，我们针对性地制定了一些具体的帮扶政策和措施，包括提供经济资助、提供学习资源、提供心理辅导等。

比如，我们设立了困难学生奖学金，每学期为困难学生提供一定的经济资助，帮助他们解决学费和生活费的问题。

同时，我们也积极争取社会资助，为困难学生提供更多的学习资源，丰富他们的学习环境。

此外，我们还组织了心理辅导课程，帮助困难学生面对问题、解决困难，在情绪上更加稳定。

再次，我们加强了对困难学生的关怀和指导。

作为教师，我们不仅是他们的老师，更是他们的朋友和家长。

____年，我们加强了对困难学生的关怀和指导，定期与他们进行面谈，了解他们的学习和生活情况，帮助他们解决遇到的问题。

我们还与他们建立了建立了良好的师生关系，为他们提供学习和生活上的指导和支持。

我们鼓励他们积极参与课堂活动，提高学习兴趣，树立信心，不断进步。

最后，我们加强了教师间的协作和共享经验。

____年，我们建立了一个帮扶困难学生的教师团队，定期组织交流会和经验分享会，让教师们互相学习，共同进步。

通过这些交流活动，我们不仅分享了自己的教学经验和帮扶经验，还互相鼓励和支持，形成了一个团结和谐的教师团队。

这为我们更好地帮助困难学生提供了有力支持。