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落难的王子寓言故事导读：有一个王子，生性多愁善感，最听不得悲惨的故事。
每当左右向他禀告天灾人祸的消息，他就流着泪叹息到：“天哪，太可怕了!这事落到我头上，我可受不了!”可是，厄运终于落到了他的头上，在一场突如其来的战争中他的父王被杀，母后受辱自尽，他自己也被敌人掳去当了奴隶，受尽非人的折磨。
当他终于逃出虎口时他已经成了残废，从此流落异国他乡，靠行乞度日。
我是在他行乞时遇到他的，见他相貌不凡，便向他打听身世。
听他说罢，我早已泪流满面，发出了他曾经有过的同样的叹息：“天哪，太可怕了!这事落到我头上我可受不了!”谁知他正色道——“先生，请别说这话。
凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了——只要他不死。
至于死，那更是一件容易的事了。
”落难的王子撑着拐杖远去了。
有一天，厄运也落到了我的头上，而我的耳边也响起了那熟悉的叹息：“天哪，太可怕了......”【作者自述】这篇寓言是有感而写的。
在写作时，我自己正遭受着一个灾难。
当时，我有了一个女儿，出生不久便被诊断患有绝症，注定夭折。
我确实听到了旁人的叹息，说如果这样的灾难落在他们头上，他们可受不了。
我回想起以前看到别人遭受灾难时，我自己也会有类似的`心理感受。
于是，产生了这篇寓言的构思。
在寓言中，别人对我的灾难的叹息是一个事实，完全是来自生活的。
我虚构了一个王子，通过王子对别人的灾难的叹息，我对王子的灾难的叹息，衔接上别人对我的灾难的叹息，揭示了这样的叹息的普遍性及其没有道理。
在这个世界上，的确每天都在发生着灾难。
可是，通常的情况是，当灾难没有落到我们自己头上时，作为旁观者，我们往往不敢设想这灾难落在自己头上怎么办。
然而，事实上，一旦这种情形发生──它完全可能发生──你就必须承受，往往也就能够承受。
王子说的话是一个真理：“凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了。
”为什么呢?因为最低限度，生命本能会迫使你正视和迎战灾难，不让自己被灾难打倒。
•••••••••••••••••《落难的王子》教案教学设计(七年级上册) 《落难的王子》教案教学设计(人教版七年级上册) 周国平教学目标：1.了解什么是寓言，归纳寓意2.培养学生的表述能力。
教学重点、难点：1.探究课文，理解寓意2.培养学生的表述能力教学手段：朗读探究表演写作教学时数：1课时教学过程：一.新课导入：白兔拥有月亮本是好事，但白兔却变得痛苦难过，看来好事也会变成坏事，既然这样，坏事是是不是也会变成好事呢？你可别不信，还真有这样的事哦！一起去看看《落难的王子》就知道怎么回事了。
二.朗读课文：文中的主人公是落难的王子，他遭遇了怎样的灾难呢？遇到灾难钱的王子有怎样的生性呢？落难的.王子最后变成什么样子了呢？带上这几个问题，同学们就先朗读一遍课文并找出答案》1.回答并总结：王子生性极端脆弱，后来在战争中变的家破人亡，自己变残废，还行街乞讨（遭遇极端悲惨）。
最终在灾难中变坚强。
2.探究问题：（1）、作者把时间写的很极端，很多人可能都不信，如果你是作者你会怎样让别人说服呢？讨论并归纳：作者安排了一个人物“我”-----作为和王子同时代的人并听说了次遭遇。
运用第一人称让文章更具真实性。
（2）作者在文章中安排了怎样的事件？请从文章中找出来讨论并归纳：安排了作者和王子的一次见面并谈话，说明作者和王子是同时代的，让文章更具说服力。
在对话中，作者听了王子的故事后，并有了和前文一样的一句感叹，那一句呢？“天啊，太可怕了！这是落到我头上我肯定受不了”这句是神态和语言的描写说明我和王子一样是一个生性脆弱的人。
第二次出现这叹息表明很多人都惧怕厄运，为下文对比做铺垫。
承转）我们的王子还还和往常一样感叹吗？既然不是，现在我们就一起看看落难后的王子会变成什么样呢？讨论并归纳：生性多愁善感的王子，遭遇厄运后历尽苦难的磨练，性格坚强起来了，所以能够顽强地面对厄运。
王子变坚强了，我们是从他语言中表现出来的，王子的脆弱也一样。
〈〈落难的王子》阅读附答案
阅读文段，回答问题。
落难的王子
有一个王子，生性多愁善感，最听不得悲惨的故事。
每当左右向他禀告天灾人祸的消
息，他就流着泪叹息道：“夭哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！”
可是，厄运终于落到了他的头上，在一场突如其来的战争中，他的父王被杀，母后受
辱自尽，他自己也被敌人掳去当了奴隶，受尽非人的折磨。
当他终于逃出虎口时，他已经成了残废，从此流落异国他乡，靠行乞度日。
我是在他行乞时遇到他的，见他相貌不凡，便向
他打听身世。
听他说罢，我早已泪流满面，发出了他曾经有过的同样的叹息：
“夭哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！”
谁知他正色道一一
“先生，请别说这话。
凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得
了只要他不死。
至于死，就更是一件容易的事了。
”
落难的王子撑着拐杖远去了。
有一天，厄运也落到了我的头上，而我的耳边也响起了
那熟悉的叹息：
“夭哪，太可怕了……”
1. 课文中的王子性情发生了什么样的变化？
2. 生性多愁善感的王子为什么会变得顽强地面对厄运？
3. 说说这篇课文的寓意。
4. 如果你在生活中遇到厄运，你将怎么办？用一两句话来说说你的看法。
参考答案
1.由生性多愁善感、脆弱变得坚强起来
2 .生性多愁善感的王子，遭到厄运后历尽苦难的磨练，性格起来了，所以能顽强地面对厄运
3. 厄运能使脆弱的人变得坚强起来
4. 根据实况评改，言之有理即可。
落难的王子阅读答案落难的王子他曾是一名真正的王子，家资百万，风度翩翩，而今却落难了。
破产使他所有的东西都拍卖得一干二净。
现在口袋里的一元钱和回家的一张车票是他所有的资产。
落难的王子濒临绝望的深渊。
从深圳开出的143次列车开始剪票了，他百感交集。
“再见了！深圳。
”一句辞别的话还没说出，就已泪流满面了。
“我不能就这样走！”在跨上车门的那一瞬，他又退了回来。
火车开走了，他留在月台上，在口袋里悄悄地撕碎了那张车票。
深圳的车站是这样繁忙，你的耳朵里可以同时听到七八种不同的方言。
他在口袋里握着那一元硬币，来到一家商店的门口。
用5毛钱买了一只儿童彩笔，4毛钱买了4只“红塔山”的包装盒。
在火车站出口，他举起一张牌子，上书“出租接站牌（一元）”几个字。
当晚他吃了一碗加州牛肉面，口袋里还剩18元钱。
5个月后，“接站牌”由4只包装盒开展为40只用锰钢做成的可调式“迎宾牌”，火车站附近有了他一间房子，手下有了一个帮手。
3月的深圳，春光明媚，此时各地的草莓蜂拥而至。
5元0.5公斤的草莓，第一天卖不掉，第二天只能卖2元5角，第三天就没人要了。
此时他来到近郊的一个农场，用出租“迎宾牌”挣来的一万元，购置了三万只花盆。
第二年春天，当别人把摘下的草莓运进城里时，他的栽着草莓的花盆也进了城。
不到半个月，三万盆草莓销售一空，深圳人第一次吃上了真正新鲜的草莓。
他也第一次领略了一万元变成30万元的滋味。
要吃即摘，这种花盆式草莓，使他又拥有了自己的公司。
他开始做外国生意。
他异想天开地把谈判地点定在五星级饭店的大厅里。
那里环境优雅且不收费。
两杯咖啡，一段音乐，还有彬彬有礼的小姐，他为知道这个秘密而兴奋。
他为和美国耐克鞋业公司成功签订贸易合同而欢欣鼓舞。
总之，他的事业开始复苏了，他有一种重新找回自己的感受。
1995年，深圳海关拍卖一批无主货物，有一万双全是左脚上的耐克皮鞋；无人竞标，他作为惟一的竞标人，以奇低的拍价买下了它。
1996年，在蛇口海关已存放了一年的无主货物——万双全是右脚上的耐克皮鞋急着处理，他得知消息，以残次旧货的价格拉了出海关。
