研究生学术压力调查_问卷统计助手
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学术研究调查问卷
背景
学术研究在推动知识和科学的发展方面起着重要的作用。
为了更好地了解学术研究的现状和改进的方向,我们正在进行一项调查研究。
您的参与对我们的研究非常重要,因此我们诚挚地邀请您填写这份学术研究调查问卷。
问卷内容
1. 您是否从事过学术研究?(是/否)
2. 如果您从事过学术研究,请问您研究的领域是什么?
3. 您在学术研究中最常使用的研究方法是什么?请简要描述。
4. 您对现有的学术研究工具和资源是否满意?为什么?
5. 您在学术研究中最常遇到的困难是什么?请简要描述。
6. 您认为有哪些方法或途径可以改善学术研究的质量和效率?
7. 您是否对学术研究领域中的某一特定问题或话题感兴趣?如果是,请简要描述您感兴趣的内容。
8. 您对学术研究的未来趋势有何看法?请简要描述。
隐私保护
您的个人信息将会被保密并仅用于研究目的。
在报告研究结果时,我们将对个人信息进行匿名处理,确保您的隐私不会被泄露。
结束语
非常感谢您抽出时间填写这份学术研究调查问卷。
您的宝贵意见对我们的研究会产生重要影响。
如果您有任何其他相关的想法或建议,请在下面的空白处提供,谢谢!
[您的建议和意见]。
学术研究问卷调查表尊敬的受访者,欢迎参与我们的学术研究问卷调查。
本次调查旨在了解您对特定学术领域的看法和经验。
请您根据您的真实想法进行回答。
我们承诺您的回答将被保密,并仅用于学术研究目的。
感谢您的参与和支持。
一、个人信息1. 姓名:2. 性别:3. 年龄:4. 职业:5. 教育程度:二、学术研究相关问题6. 您是否从事过学术研究?(是/否)7. 如果是,您在哪个学术领域从事研究?8. 您的研究经验是多少年?9. 您参与过哪些类型的学术研究项目?10. 您在学术研究中最感兴趣的方面是什么?三、学术研究环境11. 您通常在什么样的环境中进行学术研究(如实验室、图书馆、办公室等)?12. 您在学术研究过程中面临的最大挑战是什么?13. 您通常如何解决学术研究中的问题和困难?四、学术研究方法14. 您在学术研究中常用的研究方法有哪些?15. 您如何评估和确定一个研究方法的可行性和有效性?16. 您对最新的学术研究技术和工具持怎样的看法?五、学术研究交流与合作17. 您通常如何与其他学者进行学术研究交流和合作?18. 您认为学术研究交流和合作的重要性有多大?19. 您认为学术研究交流和合作的最佳方式是什么?六、学术研究成果与影响20. 您在学术研究中取得的最大成就是什么?21. 您认为学术研究应该追求什么样的目标和价值?22. 您希望通过您的学术研究对社会产生哪些影响?七、其他意见和建议23. 请分享您对学术研究现状和发展趋势的看法。
24. 如果您有其他意见或建议,欢迎在下方填写:感谢您花费宝贵的时间完成本次调查问卷。
您的回答对我们的研究将非常有价值。
如有需要,我们会将调查结果与您分享。
祝您一切顺利!注:请在每个问题下方填写您的回答。
学习压力调查问卷(感谢您抽出宝贵时间来支持我们的社会实践活动)1您的年级是?A.大一B.大二C.大三D.大四E.研究生F.其他2您的专业类型是?A.理科B.工科C.文史类D.艺术类E.其他3.您对未来自己的发展方向定位是什么?A毕业直接参加工作B继续在国内求学深造C出国深造或工作D还没有想好E其他4您为自己设计的发展方向对学校课程成绩的要求是?A.很高 B.较高 C.一般D. 基本没什么要求5您觉得大学的学习是指A平时的积累B工作实践能力的提高C对社会生活适应能力的培养D考试成绩好E其他6您觉得您是否有学习压力?(各种方面的学习)?A.没压力B.有一些C.比较大D.很大压力 E没什么感觉7.您觉得自己当前的学习状态如何?A.很好 B.还不错C.一般D.没什么感觉E.缺乏动力 F.感觉不好8.您觉得压力给您的学习带来了A 动力,鞭策你前进B 阻力,影响学习C 两者都有,说不清D 没有任何关系9.请问您平均一天花多少个小时投入学习?A.半小时B.一小时左右C.两小时左右D.三小时以上10.您是否有学习计划?A.明确且细致的计划,每天执行B.大概计划,有每周的任务安排C.长期计划,每月或学期有任务安排D.基本没有计划E.有,但是不怎么有效F.其他11.请问您完成作业是(请根据大多数情况选择比较符合您情况的)A布置之后立即着手完成 B根据自己的计划安排时间完成C每次到期限时再完成 D每次不一定12.您有事感到一些压力主要是因为(请按顺序选出前三项)A大学的学习内容和深度对自己的学习能力提出了较高的要求B课外活动占据了过多时间,学习时间不易分配C不能适应目前学习状态与之前的差别D不能接受或者不愿意自己比别的同学落后E父母或恋人对你的期望F对自己的未来没有信心或信心不足G自学和自制能力欠缺H性格使然,一直是容易产生压力或焦虑I其他13.成绩给您带来过压力吗?如果有,具体来源于哪些科目A.数学B.英语C.专业课程D.其他 E.没压力14.您知道如何处理自己的学习压力吗?A.知道 B、一般 C、不太知道 D不知道15.您觉得您学习最大的动力是A 为自己光明的未来努力B 父母老师恋人的希望C为了成为一个优秀的人而得到他人的认同赞许找到信心D其他南开大学11级会展小组2011/11/7祝您生活愉快!。
研究生心理压力量表各位同学:大家好!设计这个量表目的是了解大学生所面临的各种压力,希望通过这样的研究帮助大家提高压力应对能力,圆满完成学业,成功走向社会。
希望大家认真填写。
谢谢。
性别:_______ 年级:_______(一)压力源部分本部分总共26道题。
对每一道题,请在题后的横线上填写1、2、3、4、5。
数字5表示“非常认同”,数字4表示“比较认同”,数字3表示“一般认同”,数字2表示“不太认同”,数字1表示“很不认同”。
1.学习时经常会感到心浮气躁、难以平静。
____ (1 2 3 4 5 )2.考试前我总是心情紧张、难以平静。
____ (1 2 3 4 5 )3.压力会给学习带来负面影响,使我无心向学。
____(1 2 3 4 5 )4.学业成绩对我的学习会带来很大影响。
____(1 2 3 4 5 )5.外语学习给我带来很大心理压力。
____ (1 2 3 4 5 )6.我对学校教育质量产生过不满心理。
____ (1 2 3 4 5 )7.我认为宿舍及学校环境不利于我的学习。
____ (1 2 3 4 5 )8.我对自己的身形、容貌并不满意。
____ (1 2 3 4 5 )9.如果有条件,我愿意对自己的身形、容貌做出改变。
____ (1 2 3 4 5 )10.我常常会对自己的身体状况感到担忧。
____ (1 2 3 4 5 )11.我跟班里的同学相处的并不好。
____ (1 2 3 4 5 )12.我认为自己在人与人的交流沟通上存在障碍。
____ (1 2 3 4 5 )13.我几乎没有知心朋友。
____ (1 2 3 4 5 )14.我与同学相处的状况让我感到压力。
____ (1 2 3 4 5 )15.当我对异性表白却遭到拒绝时会感到极大压力。
____ (1 2 3 4 5 )16.我曾为如何恋爱感到烦恼。
____ (1 2 3 4 5 )17.我认为与周围同学比起来自己的经济状况处于低下水平。
学校学习压力情况调查问卷调查目的本次调查旨在了解学校学生的学习压力情况,以便学校制定更科学合理的教育政策,提供更好的学习环境和支持措施。
调查对象及时间本次调查对象为学校所有在校学生,时间为2021年X月X日至2021年X月X日之间。
调查方式本次调查采用匿名问卷调查的方式进行,学生可根据实际情况选择相应选项或填写文字。
调查内容1.你在学习中感受到的压力程度是?无压力轻微压力中等压力严重压力2.学习压力来源主要是哪些方面?学业负担过重考试压力大家长期望过高同学竞争激烈教师要求严格时间不够充分其他(请注明):_________3.你觉得学校对学生的学习压力管理是否足够?足够不够4.如果觉得学校对学生的学习压力管理不够,请提出你认为可以改善的建议。
5.你是否参加过或知道学校提供的学习压力缓解活动或支持措施?参加过知道但没参加过不知道6.如果你参加过或知道学校提供的学习压力缓解活动或支持措施,请评价其效果和对你的帮助程度。
7.除学校提供的学习压力缓解活动或支持措施外,你是否有其他应对学习压力的方法?是否8.如果你有其他应对学习压力的方法,请简要描述一下。
调查结果分析根据本次调查结果,结合学校的实际情况,学校将综合分析学生的学习压力情况,进一步改善学生的学习环境和提供更有效的支持措施,以促进学生身心健康发展。
调查报告提交方式和截止日期学生可在规定时间内通过电子邮件或学校指定的在线平台提交调查问卷。
隐私保护声明本次调查保证学生的个人隐私信息将得到严格的保护,调查结果仅用于学校的统计分析和改善学生学习环境的决策制定,不会泄露给第三方。
以上为学校学习压力情况调查问卷,请各位同学积极参与,为学校提供宝贵的意见和建议,谢谢合作!。
学术研究调查问卷尊敬的受访者:您好!我是来自某某大学的研究生,正在进行一项关于学术研究现状的调查研究。
本问卷旨在了解学者们在学术研究过程中所面临的挑战和需求,以期能够为学术界提供更好的支持和服务。
您的参与对于我们的研究至关重要,在此真诚地希望您能抽出宝贵的时间参与本次调查。
请您根据个人实际情况,在下列问题中选择适当的答案或填写相关内容。
您的回答将被严格保密,仅用于学术研究目的,不涉及任何个人信息的公开。
感谢您的配合!一、个人基本信息1. 性别:(单选)A. 男性B. 女性2. 年龄:(填写具体年龄)3. 学术研究领域:(填写具体领域)二、学术研究的现状1. 您目前是在哪个学术机构从事研究工作?(填写具体机构名称)2. 您的学术研究方向是什么?(填写具体方向)3. 您是否曾发表过学术论文?(单选)A. 是B. 否4. 如果您曾发表过学术论文,请问发表论文的数量是多少?(填写具体数量)5. 您对自己的学术研究成果是否满意?(单选)A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不满意E. 很不满意6. 您认为您在学术研究中遇到的最大困难是什么?(填写具体困难)三、学术研究需求调查1. 您在学术研究中是否需要使用科研软件或工具?(单选)A. 是B. 否2. 如果您使用科研软件或工具,请列举您经常使用的几种工具或软件名称。
(填写具体名称)3. 您是否遇到过科研软件或工具的使用问题?(单选)A. 是B. 否4. 如果您遇到过科研软件或工具的使用问题,请简要描述您所遇到的主要问题。
(填写具体问题)5. 您对学术研究领域内的团队协作有何需求?(填写具体需求)四、学术研究支持服务需求1. 您对学术研究领域内的学术期刊选择是否满意?(单选)A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不满意E. 很不满意2. 您是否曾使用学术数据库进行文献检索?(单选)A. 是B. 否3. 如果您曾使用学术数据库进行文献检索,请列举您经常使用的几个数据库名称。
学生学业压力调查问卷1. 你是一名学生吗?- [ ] 是- [ ] 否2. 你目前在哪个年级就读?- [ ] 小学- [ ] 初中- [ ] 高中- [ ] 大学3. 你认为学业压力对你的影响如何?- [ ] 压力过轻,没有影响- [ ] 有一点影响,但能够应对- [ ] 对我的生活和健康有一定影响- [ ] 严重影响我的生活和健康4. 你觉得哪些因素给你带来了学业压力?请选择所有合适的选项。
- [ ] 研究任务繁重- [ ] 担心考试成绩- [ ] 家长期望过高- [ ] 教师要求严格- [ ] 同学竞争激烈- [ ] 缺乏自信心- [ ] 时间管理困难- [ ] 其他(请注明): ____________5. 你平时如何应对学业压力?- [ ] 积极寻求帮助和支持- [ ] 刻苦研究,努力提高成绩- [ ] 运动和锻炼身体- [ ] 参加课外活动放松自己- [ ] 找到自己的兴趣爱好转移注意力- [ ] 与朋友和家人聊天倾诉- [ ] 其他(请注明): ____________6. 你认为学校应该如何帮助学生减轻学业压力?请选择所有合适的选项。
- [ ] 提供更多的心理健康支持- [ ] 减少作业和考试的压力- [ ] 提供更多的课外活动机会- [ ] 提供更多的研究资源和辅导- [ ] 调整学校的教学方法和模式- [ ] 其他(请注明): ____________7. 你有没有其他关于学业压力的想法或建议?请分享。
__________________谢谢你参与本次学生学业压力调查!请记得将问卷交回。
学生学业压力调查问卷介绍这份问卷旨在了解学生们在学业方面所面临的压力情况。
我们将使用这些数据来分析学生的学业压力来源以及其对研究和心理健康的影响。
请您如实回答以下问题,感谢您的参与。
个人信息请您提供以下个人信息:1. 姓名:[填写您的姓名]2. 年级:[填写您的年级]3. 性别:[填写您的性别]4. 学校:[填写您的学校]研究时间和任务1. 您一天中用于研究的平均时间是多少小时?- [ ] 小于1小时- [ ] 1-2小时- [ ] 2-3小时- [ ] 3-4小时- [ ] 4-5小时- [ ] 大于5小时2. 您每天的作业量是否超过您的承受能力?- [ ] 是- [ ] 否3. 您感觉自己有足够的时间进行课外活动吗?- [ ] 是- [ ] 否4. 您认为学校的课程安排是否合理?- [ ] 是- [ ] 否研究压力源1. 您认为以下哪些因素给您带来了学业压力?(可多选)- [ ] 课业负担过重- [ ] 考试压力- [ ] 老师的期望过高- [ ] 时间管理困难- [ ] 和同学的竞争压力- [ ] 家庭压力- [ ] 其他(请注明):[填写您认为的其他学业压力源] 2. 您认为最主要的学业压力源是什么?为什么?学业压力对您的影响1. 学业压力是否对您的研究效果产生了影响?- [ ] 是- [ ] 否2. 您在学业压力下是否有焦虑、失眠等情绪问题?- [ ] 是- [ ] 否3. 您认为学业压力对您的心理健康产生了什么样的影响?4. 您有采用什么方法来缓解学业压力吗?请简要描述。
结语非常感谢您抽出时间参与这份学生学业压力调查问卷。
您的反馈对我们的研究非常重要。
如果您愿意,您可以提供您的联系方式,以便我们进一步沟通。
请在下面的方框中提供您的反馈和联系方式(选填):{反馈和联系方式}谢谢!。
尊敬的研究生朋友们:您好!为了更好地了解研究生群体的学习、生活状况以及需求,我们特此开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进工作,提升研究生教育质量。
本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:()男()女2. 您所在的学院:____________________3. 您的专业:____________________4. 您的年级:()一年级()二年级()三年级()四年级二、学习情况5. 您每周用于学习的时间大约是多少?()10小时以下()10-20小时()20-30小时()30小时以上6. 您认为目前的学习压力如何?()非常大()较大()一般()较小()无压力7. 您对目前的专业课程设置满意吗?()非常满意()比较满意()一般()不太满意()非常不满意8. 您认为以下哪些因素对您的学习影响较大?(可多选)()师资力量()教学资源()学术氛围()课程设置()学校管理()个人因素9. 您是否有参加课外学术活动或科研项目的经历?()有()没有10. 您对学校的学术交流活动满意吗?()非常满意()比较满意()一般()不太满意()非常不满意三、生活情况11. 您对学校的生活设施满意吗?()非常满意()比较满意()一般()不太满意()非常不满意12. 您对学校的宿舍条件满意吗?()非常满意()比较满意()一般()不太满意()非常不满意13. 您认为学校的食堂饮食如何?()非常好()比较好()一般()不太好()非常不好14. 您是否有参加社团活动或志愿者服务?()有()没有15. 您对学校的校园文化活动满意吗?()非常满意()比较满意()一般()不太满意()非常不满意四、心理健康16. 您认为自己的心理素质如何?()非常好()比较好()一般()不太好()非常不好17. 您是否有遇到过心理压力或困扰?()有()没有18. 您对学校的心理健康服务满意吗?()非常满意()比较满意()一般()不太满意()非常不满意五、意见和建议19. 您对学校的教育教学有哪些意见和建议?____________________20. 您对学校的生活设施有哪些意见和建议?____________________21. 您对学校的心理健康服务有哪些意见和建议?____________________22. 您对学校的其他方面有哪些意见和建议?____________________感谢您的参与!祝您学业有成,生活愉快!问卷填写完毕后,请将问卷提交至:____________________联系电话:____________________电子邮箱:____________________再次感谢您的支持与配合!。
研究生的调查问卷标题:研究生心理健康调查问卷调查目的:本次调查旨在了解研究生的心理健康状况,针对研究生面临的压力和挑战以及其应对策略进行调查。
通过了解研究生心理健康现状,为学校提供针对性的心理健康辅导和支持服务,帮助研究生更好地适应研究生期间的学习和生活。
调查对象:全校研究生一、个人信息1. 性别:男 / 女2. 年龄:____岁3. 年级:____年级4. 专业:____专业二、研究生生活状态1. 您对自己的研究生生活满意度如何(1-5分):()非常不满意()不满意()一般()满意()非常满意2. 您每周预留给研究生活动的时间是多少小时(小时数)3. 您是否定期参加体育锻炼或其他娱乐活动(例如看电影、旅行等)?()是()否4. 您认为您的研究生生活中遇到的最大困难是什么?请说明。
三、研究生学习状况1. 您通常一周花在学习上的时间是多少小时(小时数)?2. 您是否经常加班或熬夜完成学业?()是()否3. 您认为您的学术压力有多大?(1-5分)()非常小()较小()一般()较大()非常大4. 您获得良好学业成绩的动力主要来自于什么?四、研究生心理健康状况1. 您是否曾经或正处于心理困扰或压力的状态中?()是()否2. 您对以下心理健康问题是否有关注或经历过?请打勾()焦虑()抑郁()自卑()孤独感()失眠()压力过大3. 您是否曾经或目前在心理健康方面寻求过帮助?()是()否4. 您认为哪些因素对研究生心理健康产生重要影响?请列举。
五、研究生心理健康需求和支持服务1. 您认为学校在支持研究生心理健康方面是否有针对性的服务?()非常有()有()一般()没有()不了解2. 您是否熟悉学校心理健康服务中心的存在和相关资源?()是()否3. 您是否愿意参与校园心理健康促进活动(例如讲座、工作坊、小组讨论等)?()是()否4. 您希望学校提供哪些心理健康支持服务?请列举。
六、其他建议和意见请在下方留下您对研究生心理健康的其他建议和意见。
尊敬的研究生同学:您好!为了更好地了解我校研究生的学术研究现状、学术需求以及学术环境,特开展此次学术调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进教学、提升研究水平,为我校研究生教育的发展提供有力支持。
本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 性别:()男()女2. 年级:()一年级()二年级()三年级()四年级3. 学院:____________________________4. 专业:____________________________二、学术研究现状5. 您目前的主要研究方向是:()基础研究()应用研究()跨学科研究()其他(请注明):____________________________6. 您认为您目前的研究水平如何?()非常好()较好()一般()较差()很差7. 您在学术研究过程中遇到的困难主要有哪些?(可多选)()资金支持不足()实验设备条件有限()学术交流机会较少()导师指导不足()时间安排不合理()其他(请注明):____________________________ 8. 您认为目前学术研究的主要趋势是什么?(可多选)()跨学科研究()大数据分析()人工智能()绿色环保()其他(请注明):____________________________三、学术需求9. 您认为以下哪些学术资源对您的研究最有帮助?(可多选)()图书馆资源()学术数据库()实验设备()学术讲座()导师指导()其他(请注明):____________________________ 10. 您希望学校提供哪些学术支持?(可多选)()学术交流平台()学术研讨会()学术竞赛()学术论坛()其他(请注明):____________________________ 11. 您认为学校在以下哪些方面需要改进?(可多选)()学术氛围()学术资源()学术评价体系()学术管理制度()其他(请注明):____________________________四、学术环境12. 您认为我校的学术环境如何?()非常良好()较好()一般()较差()很差13. 您认为我校的学术评价体系是否合理?()非常合理()合理()一般()不合理()非常不合理14. 您认为我校的学术管理制度是否严格?()非常严格()严格()一般()不严格()非常不严格15. 您认为我校的学术氛围如何?()非常浓厚()浓厚()一般()淡薄()非常淡薄感谢您抽出宝贵时间填写本问卷,祝您学业进步!(问卷填写完毕,请将问卷交给相关人员或投递至指定地点。
您好!感谢您参加此次研究的第二部分的追踪调查,此次问卷与第一次问卷基本相同,但需要您重新做答,以保证追踪问卷的真实性,对比真实的差异。
问卷采取匿名方式,所有资料仅供学术研究分析,不做任何其他用途,答案无所谓对错,而且您的数据将会被保密。
请根据您的实际情况做答,并且请务必回答每一个问题,对于您的支持和协助,谨此表示衷心感谢。
首先请您填写以下基本信息或在相应的数字或标号上划圈。
您的性别: 1、男 2、女年龄: 29岁1、高级管理人员2、总监3、经理4、主管5、普通员工最高学历:1、博士2、硕士3、大学本科4、大专5、中专6、高中及以下第一部分指导语:您认为下列各项工作压力的高低,请在相应的数字上划圈,“1”表示压力非常低,“6”表示压力非常高,从数字1到数字6表示压力的逐渐增加:题目非常低——————————非常高1.公司发展前景堪忧 1 2 3 4 5 62.个人目标、价值观、理念与公司发展战略不一致 1 2 3 4 5 63.考核制度、薪酬评定、收入分配存在歧视与偏见 1 2 3 4 5 64.公司士气和工作氛围 1 2 3 4 5 65.团队管理与融合、适应 1 2 3 4 5 66.公司未能提供足够的技能培训 1 2 3 4 5 67.在公司内不能实现自我目标、创造自我价值 1 2 3 4 5 68.职业发展目标、途径不明确 1 2 3 4 5 69.与同学、同事相比个人职业发展落后 1 2 3 4 5 610.需要不断的学习新技术、新理论知识、新观念 1 2 3 4 5 611.工作中的难题难以突破 1 2 3 4 5 612.经常性的加班 1 2 3 4 5 613.限时完成工作目标或达成业绩指标 1 2 3 4 5 614.工作时间不固定、无规律 1 2 3 4 5 615.工作性质因素<如经常出差、需随时处理问题、需直接1 2 3 4 5 6面对外部客户等)16.工作中同事间的比较与竞争 1 2 3 4 5 617. 工作的稳定性 1 2 3 4 5 618.部门间、岗位间职责模糊 1 2 3 4 5 619.分配任务时领导交办不清 1 2 3 4 5 620.不清楚任务的目标和框架,需要自己摸索 1 2 3 4 5 621.与同事的人际沟通中存在误解 1 2 3 4 5 622.部门间沟通与协调配合不足 1 2 3 4 5 623. 与上级性格、沟通风格存在差异 1 2 3 4 5 624. 受到不文明、不公平的对待或者对方过于强势 1 2 3 4 5 6第二部分指导语:您认为下列各项描述是否符合您的真实情况,请在相应的数字上划圈,从数字1<表示“非常不符合”)到数字6<表示“非常符合”)表明符合程度逐渐增加非常不符合————非常符合1.我在工作中能选择如何完成我的任务 1 2 3 4 5 62.工作中需要我开创事情,例如提出自己的想法或自己考虑该做什么 1 2 3 4 5 63.我能选择做什么工作任务 1 2 3 4 5 64.关于我工作的各项决定,我有决策权 1 2 3 4 5 65.我能决定我花在任务上的时间 1 2 3 4 5 66.我能从领导那里得到我需要的信息 1 2 3 4 5 67.我能从领导那里得到帮助与支持 1 2 3 4 5 68.我的领导愿意倾听我与工作有关的问题 1 2 3 4 5 69.我得到同事的帮助和支持 1 2 3 4 5 610.同事愿意倾听我与工作有关的问题 1 2 3 4 5 611.公司确实关心我的福利 1 2 3 4 5 612.公司非常关注我的目标和价值观 1 2 3 4 5 613.公司会忽视我的抱怨 1 2 3 4 5 614.当公司做与我有关的决定时,不会考虑我的最大利益 1 2 3 4 5 615.公司很少关心我 1 2 3 4 5 616.当我遇到问题的时候,可以向公司求助 1 2 3 4 5 617.公司关心我的想法 1 2 3 4 5 618.我在工作中常常能够持续地获得关于任务的反馈 1 2 3 4 5 619.我得到的反馈对我的实际工作是有效的 1 2 3 4 5 6第三部分指导语:在日常生活中我们都会遇到压力和困难,我们希望了解您在遇到这些困难时候通常会做出什么样的反应,做出某种反应的程度有多少。
硕士研究生压力源调查各位同学,您们好!我们是东北师范大学研究生,为了解研究生压力问题现进行此次调查,此问卷采用随机选择调查对象的方式,问卷仅作为所学专业课程内部分析,请您放心填写。
最后,对您的的此次参与表示衷心的感谢!(注:题目中除开放性题目及标注多选题目外,其他题目均为单项选择题)您的年级是:(A )A研一B研二C研三您的性别是:(A )A男B女您的专业是:(A )A文史类B理工类C艺术类1.研究生的科研课题或作业任务重、难度大,对此,您有压力吗?(D )A没有压力B压力较小C压力中等D压力较大E压力很大2.在学习的过程中,与其他同学的比较会给您带来压力吗?(D )A没有压力B压力较小C压力中等D压力较大E压力很大3.您对您所学专业的就业前景有压力吗?(C )A没有压力B压力较小C压力中等D压力较大E压力很大4.社会舆论及企业等对研究生的能力要求越来越高,对此,您觉得有压力吗?(C )A没有压力B压力较小C压力中等D压力较大E压力很大5.面对当前激烈的就业竞争环境,以自己目前的能力,您感到有压力吗?(C )A没有压力B压力较小C压力中等D压力较大E压力很大6.你对你自己的能力有适当的估计吗?(A )A有一定估计B一般C没有估计7.父母的期望是否会对你造成一定的压力?(D )A没有压力B压力较小C压力中等D压力较大E压力很大8.你觉得恋爱对你的研究生生活有压力吗?(C )A没有压力B压力较小C压力中等D压力较大E压力很大9.如果由压力来自那些方面①(还没有固定交往对象)(B )A所在院校男女比例失调,选择性小B父母及身边人对于自己的期待C迫于年龄的压力D物质反面的压力E其他②(已有固定交往对象)()A异地恋带来的压力B两人相处中带来的压力C物质方面带来的压力D面对就业地点与对方不一致的压力E来自家人、朋友方面的压力F其他10.人际交往对你的研究生生活有压力吗?(C )A没有压力B压力较小C压力中等D压力较大E压力很大11.你的人际交往压力来自哪些方面?(多选题)(A )A与同学、朋友相处中的压力B与老师的压力C与校外人士交往的压力D与家人相处的压力E其他12.你对自己的前途感觉到困惑吗?(B )A有B没有13.考试是不是会成为你的压力来源?(A )A会B不会14.理想与现实的冲突会让你感到有压力吗?(A )A会B不会15.你的自我抗压能力如何?(A )A很好,内心很成熟B一般,处于磨练期C不好,经常不知所措16.你认为在你的生活中,压力扮演什么角色?(A )A正面影响,会为学习带来动力B没感觉C较为负面影响,会影响情绪D完全负面影响,会使我无心向学17.教师的期望会对你带来压力吗?(B )A没有压力B压力较小C压力中等D压力较大E压力很大18.经济因素会对您造成压力吗?( C )A没有压力B压力较小C压力中等D压力较大E压力很大19.面对压力,你希望外界给予什么帮助?__降低压力源_______________________________________________ 20.你一般通过什么方式,调节你的压力。
学业压力调查问卷背景学业压力是指学生在研究过程中所面临的压力,这对于学生的心理和身体健康都有影响。
本调查旨在了解学生对学业压力的认知和应对方式,以便为学生提供更好的支持和帮助。
个人信息1. 姓名:_________________2. 年龄:_________________3. 学校:_________________4. 年级:_________________问题请根据以下问题选择最符合您的答案:1. 研究中,您是否感受到压力?- [ ] 是- [ ] 否2. 您感受到的主要学业压力来源是什么?请选出您最感受到的三个选项:- [ ] 学业任务过多- [ ] 时间紧迫- [ ] 考试压力- [ ] 对成绩要求高- [ ] 家长期望- [ ] 同学之间比较- [ ] 教师要求严格- [ ] 其他(请注明): ________________3. 您如何应对学业压力?请选出您最常用的三个方法:- [ ] 制定研究计划- [ ] 分解任务并逐步完成- [ ] 找同学一起研究- [ ] 找老师请教- [ ] 运动或参加活动放松自己- [ ] 寻求心理咨询师的帮助- [ ] 和父母倾诉- [ ] 其他(请注明): ________________4. 您是否曾经因学业压力导致身体不适?如果是,请选择您经常感到的身体不适:- [ ] 头痛- [ ] 疲劳- [ ] 焦虑- [ ] 失眠- [ ] 食欲不振- [ ] 胃部不适- [ ] 心慌或心跳加速- [ ] 其他(请注明): ________________5. 您认为学校是否给予了足够的支持和帮助来应对学业压力?- [ ] 是- [ ] 不是- [ ] 不确定6. 您认为应该有哪些措施来缓解学业压力?请选出您认为重要的三个选项:- [ ] 提供更多的课余活动- [ ] 提供研究技巧和应对压力的培训- [ ] 增加辅导员和心理咨询师的数量- [ ] 消除过多的考试和评价- [ ] 减少研究任务量- [ ] 提供心理健康教育- [ ] 增加家长对学生压力的关注和理解- [ ] 其他(请注明): ________________结束语感谢您参与本次调查问卷,您的意见对我们非常重要。
研究生学情问卷调查
引言
此问卷旨在了解研究生学生的学情状况和需求,以便为研究生教育提供更好的支持和服务。
我们诚挚地邀请您参与本次调查,并真诚期待您的宝贵意见和建议。
调查内容
请您根据自身实际情况,回答以下问题:
1. 请简要介绍您的个人信息(姓名、性别、年龄、专业等)。
2. 您对研究生阶段的研究任务是否满意?
3. 您在研究生阶段最希望得到哪方面的支持和帮助?
4. 您对研究生教育目标和培养方案是否了解清楚?
5. 您认为当前的研究生教学方法是否适应您的研究需求?
6. 您对研究生课程设置和教材选择是否满意?
7. 您是否参与过研究生科研项目或学术交流活动?
8. 您对研究生实践机会和就业指导是否满意?
9. 您对研究生社团和课外活动的参与度如何?
10. 您对研究生教育质量的评价和改进建议是什么?
数据保密与问卷用途
本次调查所收集到的数据将严格保密,并仅用于研究生教育改
进的目的。
为确保数据的客观性和可靠性,请您如实、真实地回答
问题,并保证您的回答不受他人的影响。
结语
对您在百忙之中抽出时间参与问卷调查,我们表示衷心的感谢。
您的宝贵意见和建议对我们非常重要,将帮助我们更好地满足研究
生学生的需求,并持续提升研究生教育质量。
谢谢您的支持与合作!
如有任何疑问,请联系我们。
研究生学习现状调查问卷
调查目的
此调查旨在了解研究生研究的现状和问题,以便提供相关的改进建议和支持措施。
请您认真回答以下问题,所有答案将被保密,并仅用于学术研究。
谢谢您的配合!
个人信息
1. 姓名:
2. 性别:
3. 年龄:
4. 所在学院/专业:
研究情况
5. 研究生研究期间,您的研究状态如何?(请选择一个选项)
- [ ] 积极主动,高度专注,主动寻求研究资源
- [ ] 较为积极,但偶尔会感到困惑和迷茫
- [ ] 普通,按部就班完成研究任务
- [ ] 缺乏动力,常常拖延研究任务
6. 您认为在研究生研究中最具挑战的方面是什么?(请简要描述)
7. 您在研究生研究中遇到的最大问题是什么?(请简要描述)
8. 您对导师的指导和支持感到满意吗?(请选择一个选项)
- [ ] 非常满意
- [ ] 比较满意
- [ ] 一般满意
- [ ] 不满意
9. 您是否参加过有关学术研究、科研方法等方面的培训或讲座?(请选择一个选项)
- [ ] 参加过
- [ ] 没有参加过
10. 如果您参加过培训或讲座,请简要评价其对您研究和研究的帮助。
11. 您是否有研究和研究上的困惑?如果有,请简要描述。
12. 您认为大学/学院可以采取哪些措施来改进研究生研究环境和质量?(请简要描述)
结束语
非常感谢您抽出宝贵的时间参与这项调查!您的意见和建议对我们非常重要,将帮助我们更好地支持研究生研究。
如果您有其他补充的信息或意见,也请在下方填写。
谢谢!
13. 其他补充信息或意见(可选):。
研究生学习压力量表 (PLSQ)的信效度研究作者:刘路来源:《黑龙江教育·高教研究与评估》 2015年第3期摘要:根据已有的学习压力理论,针对研究生的群体特征,编制出研究生学习压力量表。
对问卷的数据做因素分析、效度分析和信度分析等。
结果表明:研究生学习压力量表(PLSQ)调查数据有较好的拟合情况,具有较好的信效度,可以在实际中运用。
关键词:研究生;学习压力;量表;效度分析;信度分析中图分类号:G643文献标识码:A文章编号:1002-4107(2015)03-0074-02查阅有关学习压力的相关文献发现,目前学界多数学者集中研究的是大学生学习压力以及中小学生的学习压力,很少有学者研究研究生的学习压力。
其实,研究生群体作为一个特殊成人群体,他们面对的竞争日益激烈化,学习压力也越来越大。
本研究中的学习压力界定是以田澜,邓琪的界定为基础的。
他们认为:“学习压力感是指个体由于学习方面的压力源而引起的焦虑和压抑体验。
”[1-2]这种界定是从学习压力源的视角来分析的。
在学习压力源方面,IC McManus,A Keeling,E Paice等认为大学生的学习压力与个体的人格特质和学习风格有关[3]。
在学习压力干预方面,Navi,Mumbai针对医药大学生的学习压力情况认为[4],如果说有什么好的方法可以缓解医药学生的压力,那么,未来的医生必须采用各种有效地方法发展自己的抗压能力,以避免进一步的心理灾难。
在学习压力量表的编制方面,关于研究生的学习压力量表编制的研究较少,因此,本研究旨在编制研究生学习压力量表(PLSQ)的基础上,对量表进行信效度检验,试图为评估研究生的学习压力提供有效的工具。
一、研究对象与方法(一)研究对象采用整体随机抽样,选取湖北师范学院研究生院的在校研一,研二,研三学生,共250人作为研究的被试,有效问卷249份,有效率99.6%,其中,研一124名,研二90名,研三35名,文科168名,理科81名,男生64名,女生185。
研究生压力调查问卷基本信息:1.? 性别:A男 B女2.? 年级:A研一 B研二 C研三 D博一 E博二 F博三3.? 您的年龄是_______4.? 您的专业是:A文学 B历史学 C哲学 D理学 E工学 F农学G医学 H教育学 I法学 J经济学K管理学 L军事学5.? 您的婚姻状况? A未婚 B已婚问卷内容一、总体情况1.您觉得自己心理健康吗?()A非常健康 B很健康 C基本健康 D不健康 E非常不健康2.您觉得你的周围同学心理健康吗(如情绪低落、绝望、焦虑、抑郁) ? ()A非常健康 B很健康 C基本健康 D不健康 E非常不健康3. 面对压力与烦恼时,你的处理方式通常是?()A 向朋友倾诉 B向老师倾诉 C求助校心理咨询室 D其它4. 勉励压力与烦恼时,你总能找到途径来释放()A总是 B经常 C偶尔 D不会二、学习压力1.您是什么原因选择读研的?()A?延缓就业 B对学术感兴趣 C听从父母建议 D听从朋友同学建议2.对自己的专业感兴趣吗? ()A很感兴趣 B 不感兴趣 C还凑合3.您有课题压力吗? ()A 课题很大,压力很大B 课题很难,压力很大 C课题不多,压力一般 D无所谓,随便应付过去就可以了4.您觉得学校的研究生课程设置怎样? ()A与本科重复多 B课程设置单一 C课程很少,几乎学不到东西 D 课程设置与工作需求有差异,对就业帮助不大 E课程设置正符合自己的要求5. 目前与导师的交流充分吗?() A充分 B不充分C无所谓若第6题答案是B,那么您觉得与导师交流不足的原因是什么?()A导师太忙,距离太远 B联系不方便,C师生关系紧张,D畏惧导师E没共同话题三、经济压力1.您包括所有来源的月收入多少(包括父母亲给的、兼职、学校补贴等)? ()A<500元 B500-800元 C800-1000元 D1000-1500元 E>1500元2.您的收入主要来源是?()A父母供给 B兼职 C 亲戚资助 D助学贷款 E其他3.您个人月消费多少?()A <400元 B400-600元 C600-800元 D800-1000元 E>1000元4. 你现在或之前做过兼职吗?()A做过B没做过若第5题答案是A,即做过兼职,兼职目的是什么? ()A 赚取生活费 B补贴家用 C积累经验 D充实生活5您平时的花钱习惯是怎样的?()A很节俭,基本上钱只花在维持基本生活上 B偶尔会去逛街、看电影,小资一下 C 经常进行人情消费,礼尚往来 D想花钱就花钱四、情感压力1.您对自己的人际关系满意吗?()A很不满意 B不满意 C一般满意 D满意 E很满意2.在您心中,亲情、爱情、友情的重要性如何排序?( )A亲情>爱情>友情 B亲情> 友情>爱情 C爱情>亲情>友情 D爱情> 友情>亲情E友情>爱情>亲情F友情>亲情>爱情2.您是否有恋人或是否已婚?( ) A有/已婚 B没有/未婚若2答案为A,即您有恋人或已婚,您对自己的爱情关系或婚姻关系满意度如何?( )A很满意 B比较满意 C 还好,可以凑合 D不是很满意 E很不满意3. 您对自己的亲情关系满意度如何?( )A很满意 B比较满意 C 还好,可以凑合 D不是很满意 E很不满意4. 您对自己的友情关系满意度如何?( )A很满意 B比较满意 C 还好,可以凑合 D不是很满意 E很不满意5.您在日常生活中是否与其他人,包括恋人、同学或朋友存在矛盾?()A 是 B否(1)若第5题答案是A,即生活中与他人存在较大矛盾,引起矛盾的主要原因是什么?()A利益之争 B沟通障碍 C心理障碍 D 个人差异 E其他______________(2)若第5题答案是A,即生活中与他人存在较大矛盾,则存在的矛盾是否影响你的正常生活?()A影响很大 B影响一般 C影响很小 D E几乎不影响__________________________________________________________________五、就业压力1.您觉得自己的就业前景怎样?()A很好,很有信心 B一般,应该能找到工作C不是很好,找工作有点难度 D很难找到工作2.您向往的职业? ()A文秘 B教师或医生、律师 C技术人员D商务人员 E公务员 F自己当老板3.您向往的工作地点?()A南京等大城市 B基层 C其他4.您向往到什么地方上班?()A企业 B事业单位 C自主创业5. 就业压力大吗?()A很大 B一般 C能接受 D基本没压力。
研究生学术压力调查
亲爱的同学:
这是针对硕士研究生学术压力的研究。
答题结束后,我们准备了小红包以感谢你能坚持答完这么无聊的问卷,最后祝你学业有成,大吉大利,迅速走上人生巅峰!
1.你是否因为科研工作而感到压力?
○是
○否
2.你是否因为科研工作的压力而影响你的日常生活
○是
○否
3.你是否有许多紧急性的科研任务要完成?
○从没有
○偶尔
○经常
○几乎每天
4.你是否有缓解压力的方法
○是
○否
5.你认为科研工作压力对你的生活、学习有什么影响
○正面影响,压力就是动力
○没感觉
○负面影响,使我身心俱疲
6.你认为自己的科研工作压力主要来自于哪个方面?(可多选)
□专业课程的学习压力
□课题任务繁重
□外界期望压力
□对研究的项目、课题感到迷茫,无从下手
□毕业文章要求严格
□课题研究方向前景堪忧
□其他
7.你认为来自科研工作的压力影响了你的那些方面?(可多选)
□健康状况(身体、心理)
□学习成绩
□人际关系
□恋爱交往
□对未来的期待与规划
8.每周看文献、资料、做实验、写论文的时间(单位:小时)
○ 7以下(平均每天1以下)
○ 7—21(平均每天1—3)
○ 21—35(平均每天3—5)
○ 35—56(平均每天5—8)
○ 56—84(平均每天8—12)
○ 84以上(平均每天12以上)
9.遇到压力时,你通常会采取哪些方式去缓解压力(可多选)
□休闲活动(运动、游戏、音乐)
□情感倾诉(找家人、朋友聊天)
□制定适当目标,调整计划以克服困难
□放慢生活节奏,放松身心
□专业的心理辅导。