初二物理功的知识点：怎样区分总功和有用功

初二物理第十四章功（二）人教版【本讲教育信息】一. 教学内容：第十四章功（二）二. 重、难点1. 理解有用功、额外功、总功的概念2. 知道机械效率的概念和公式，理解机械效率总小于1，了解提高机械效率的主要方法3.理解功率的概念和定义式，知道功率的物理意义4. 知道功率的单位，能利用功率的计算公式进行计算三. 知识点分析（一）机械效率1. 三个功：（1）有用功：机械克服有用阻力做的功（2）额外功；机械克服额外阻力做的功（3）动力功：动力对机械做的功，也称总功（4）关系：W动=W阻=W有用+W额外2. 机械效率：（1）定义：有用功在总功中占的百分比叫机械效率。

（2）公式：机械效率=（有用功/总功）×100 % 。

①求η应用百分数表示②η与使用机械省多少力无直接关系（3）机械效率的取值X围：η总小于1（4）提高机械效率的方法：减小额外功或增大有用功（二）功率1. 物理意义：功率是表示物体做功快慢的物理量2. 定义：单位时间里完成的功叫功率（1）公式：功率=功/时间（2）单位：瓦特（W）、千瓦（KW）、兆瓦（MW）1MW =103 KW =106 W3. 导出式：（1）P=Fv（v是物体在力的方向上的速度）（2）η=（P有用/P总）×100 %（对于同一台机器：P总为输入功率，P有用为输出功率）【典型例题】[例1] 下列分析和判断中，正确的是（）①功率越大的机械，做功越快的机械效率越高②机械效率越高，有用功在总功中占的比值越大③做功时间越长的机械所做的功越多，机械效率不一定高④功率相等的两个机械，所做的有用功相同，机械效率就相同⑤两个机械效率相同的机械，功率大的机械所做的总功多A. 只有②是正确的B.①③⑤是错误的，其他正确C.②和⑤是正确的D.①④是正确的，③不能确定分析：本题考查的是对有用功、总功、机械效率和功率的理解。

功率表示做功的快慢，因为P=W/t，而W=Pt 。

做功的多少与时间有关，还与功率大小有关，因此可以确定③是错误的。

八年级功和功率知识点功和功率是物理学中重要的概念，对于八年级的学生来说，理解这个概念对于掌握物理学知识至关重要。

本文将详细介绍八年级功和功率知识点。

一、功的概念功是一个物理学术语，它指的是物体在力的作用下所做的功。

具体来说，在物理上，如果一个力沿着一个方向移动一个物体，那么这个力就会做功。

我们可以用以下公式来计算一个力所做的功：W = F x d x cosθ其中，W表示做功，F是施加的力，d是物体所移动的距离，θ是力所施加的方向与物体移动的方向之间的夹角。

二、功率的概念功率指的是物体所做的功在单位时间内完成的速率。

也就是说，我们可以通过计算单位时间内的功输出来计算功率。

用公式来表示，功率可以表示为：P = W / t其中，P表示功率，W表示做的功，t表示所用的时间。

三、功率的单位在物理学中，功率的单位是瓦(W)。

如果一个物体每秒做1焦耳的功，那么它的功率就是1瓦。

在实际中，我们常用的灯泡的功率是60W或者100W。

四、功率的计算根据上面的公式，我们可以用功和时间来计算功率，也可以用力和速度来计算功率。

具体方法如下：1. 用功和时间来计算功率首先计算完成的功，然后再除以时间，就可以得到功率。

例如，一个骑自行车的人需要用5秒钟骑了100米，请问他所消耗的功率是多少？答案：首先，我们需要计算骑车人的功，用下面的公式计算：W = F x d x cosθ由于该问题中没有提到施加的力，因此可以忽略F。

又因为所骑的方向与设定的力方向相同，因此可以将cosθ设为1。

这样我们就可以得到：W = 0 x 100 x 1 = 0因此骑车人并没有做功。

接下来，我们可以使用上面提到的功率公式来计算骑车人所消耗的功率：P = W / t = 0 / 5 = 0W2. 用力和速度来计算功率功率可以根据力和速度来计算，用下面的公式表示：P = F x v其中，F表示所施加的力，v表示物体的速度。

例如，在你努力推着一辆车向前移动的时候，你所施加的力是20N，车的速度是2 m/s，请问你的功率是多少？答案：首先，我们需要计算所施加的力所做的功。

初中物理功知识点解析：怎样区分总功和有用功
判断有用功合总功的关键是：明确在具体问题中做功要达到的目的。

例如，用滑轮组提升物体时，我们的目的是要把物体提升一定的高度，因此所做的有用功为W有用=Gh，h为物体被提升的高度，G为物体所受的重力。

而人在提升物体的同时，还要克服摩擦和动滑轮的重量而做功，所以此时人对滑轮组所做的功就是总功，它等于人对绳的拉力F与绳在拉力下移动的距离S的乘积，即W总=FS 又如，在用斜面提升物体时，我们的目的是要把物体提升到某一高度，因此所做的有用功为W有用=Gh，其中G为物体所受的重力，h为物体被提升的高度。

而人在斜面方向拉动物体的过程中，还要克服物体与斜面间的摩擦做功，所以人做的总功为人对物体的拉力F与物体在拉力方向移动距离S的乘积，即W总=FS。

再如，当用桶从井口提水的时候，我们的目的是提水，所以人对水做的功才是我们的有用功，而提水时不得不提起桶，所以对桶做的功是额外功。

而从井里捞桶的时候，我们的目的是打捞桶，因此对桶所做的功是有用功，而附带提起的水对我们来说是没用的，所以这时候对水所做的功是额外功。

八年级功和功率知识点总结功和功率是物理学中重要的概念，是电学和机械学的基本内容之一。

在八年级物理学习中，我们学习了很多有关功和功率的知识。

下面，本文将对八年级中关于功和功率的知识点进行总结。

一、功的概念和计算公式功是力作用于物体上的结果，是描述力量作用效果的物理量。

这里的“力”指外力，就是推、拉、按、打等使物体发生变形或运动的力。

在物理学里，功是由力沿着物体运动方向所做的功。

其计算公式为：功=力×位移×cosθ。

其中，θ是力和位移之间的夹角。

二、功的正负与功率1. 正功与负功当力和位移方向相同时，所做的功称为正功；当力和位移方向相反时，所做的功称为负功。

例如，若有一物体向左运动，外力也向左作用，那么力和位移方向相同，此时做正功；如果外力向右作用，那么力和位移方向相反，此时做负功。

2. 功率功率是描述力的作用效率的物理量。

功率等于单位时间内所做的功。

功率的计算公式为：功率=功÷时间。

三、功和功率实际应用了解功和功率的概念，可以帮助我们更好地理解物理学的其他内容，同时，还可以帮助我们理解很多日常生活中的现象。

1. 机器的工作功率功率是描述机器效率的重要参数。

所有做功的机械系统，例如吊车、电动机、汽车发动机等，功率都是一个非常重要的物理量。

只有充分发挥各设备的功率，才能保证设备的高效运行。

2. 电器功率在生活中，我们经常使用许多电器设备。

各种电器设备的功率值不同，一般都会写在设备上的标签上。

功率越大，设备消耗电能的速度越快，同时运行所产生的热量也越大。

3. 人类的体力功率人的体力功率与体力健康情况有关。

男性的体力功率比女性高，人在强化体能训练后体力功率会得到提高。

在许多体力活动中，例如各种体育竞技和运动，人的体力功率是一个重要的物理量。

只有通过锻炼和正确认识，才能真正提高自己体力功率。

四、总结功和功率是物理学的基本概念之一。

学生需要理解并掌握相关公式的计算方法及其在实际应用中的意义。

八年级上册物理知识点功与功率的概念与公式功与功率物理知识点在物理学中，功与功率是重要的概念，用于描述物体在力的作用下所做的功以及完成工作的速度。

掌握功和功率的概念和公式对于理解和应用物理学非常重要。

本文将介绍八年级上册物理中关于功与功率的知识点，包括它们的定义、计算方法以及实际应用。

一、功的概念与公式1.1 功的定义在物理学中，功指的是力在物体上的作用导致物体发生位移所做的功。

可以用以下公式来表示：功（W）= 力（F） * 位移（s）* cosθ其中，F代表作用力的大小，s表示位移的长度，θ是作用力与位移方向之间的夹角。

力和位移的方向相同时，夹角θ为0°，此时cosθ为1，功的值最大；力和位移的方向垂直时，夹角θ为90°，此时cosθ为0，功的值为0。

1.2 功的计算进行具体的功的计算时，需要实际测量或已知作用力和位移的数值。

将已知的数值代入上述功的计算公式中，即可求得功的值。

在国际单位制中，力的单位是牛顿（N），位移的单位是米（m），因此，功的单位是焦耳（J）。

1.3 功的实例为了更好地理解功的概念，下面通过几个实例来说明。

实例一：一名学生用50牛的力拉动与力的方向成30°的绳子使得一本书移动了5米。

现在，我们来计算这名学生所做的功。

根据功的计算公式，将已知数值代入，可以得到：功（W）= 50N * 5m * cos30°= 250J * √3/2 ≈ 216.5J因此，这名学生所做的功约为216.5焦耳。

实例二：一个物体受到100牛的力，力的方向与物体的运动方向垂直，物体的位移为8米。

现在，我们计算这个物体所做的功。

根据功的计算公式，将已知数值代入，可以得到：功（W）= 100N * 8m * cos90°= 0J因此，这个物体所做的功为零，因为力和位移的方向垂直，夹角为90°，cos90°为0。

二、功率的概念与公式2.1 功率的定义在物理学中，功率指的是单位时间内完成的功。

八年级物理力学做功知识点八年级物理力学的重要知识点之一就是“做功”。

在力学中，“做功”是指力对物体作用时，物体沿着力的方向发生位移所做的功。

掌握做功的基本概念对于解题和应用场景都非常重要。

一、做功的公式做功的公式为：W=Fs其中，“W”代表做功，“F”代表作用力，“s”代表位移。

二、做功的单位做功的单位是焦耳（J）。

如果力的单位为牛（N），位移的单位为米（m），则做功的单位为牛米（Nm）。

三、做功的方向做功的方向与物体移动的方向相同。

举个例子，如果一个力向右作用于物体，并使物体向右移动了5米，那么做功的方向就是向右。

四、功率功率指的是单位时间内完成的做功的大小，用W表示。

功率的公式为：P=W/t其中，“P”代表功率，“W”代表做功，“t”代表时间。

五、能量守恒定律能量守恒定律是指：在封闭系统内，能量的总量不变。

在物理实验中，做功分为正功和负功。

正功是指物体沿着等于力的方向移动，而负功是指物体沿着相反的方向移动。

在相同时间内，正功和负功的大小相等。

六、应用场景在现实生活中，做功的应用场景非常广泛，例如开车、挖井、拉货等。

做功的计算也常用于解决一些问题，例如：1.如果一个牛力作用于物体，使物体向右移动10米，请计算做功的大小。

答案：W=Fs=10N*10m=100J2.如果一个20N的力向右作用于物体，同时另一个10N的力向左作用于物体，请计算做功并说明正负功。

答案：做功的大小为：W=(20N-10N)*5m=50J，正功的值为20N*5m=100J，负功的值为10N*5m=50J。

总结在物理学中，做功是一个重要的知识点。

要掌握做功的公式和单位，了解做功的方向和功率，同时也要明确能量守恒定律，并学会应用做功的知识解决问题。

通过不断地实践和掌握，我们能够更好地理解和应用做功的知识。

八年级人教版物理功知识点
一、功的概念
功是力对物体做功的表现。

物理上，力对运动物体做功是指力沿着物体移动的方向做功，且物体随着力的作用而移动一定的距离，并克服了阻力和其他因素。

二、功的大小
功等于力在运动方向上的分量与物体运动距离的乘积。

W=F·s
其中，W代表功，F代表力，s代表物体移动的距离。

三、功的单位
功的国际单位是焦耳(J)，也有千焦(KJ)或兆焦(MJ)等。

四、正功和负功
物体沿着力的方向移动时，功为正值；物体与力的方向相反移动时，功为负值。

五、功率的概念
功率是指单位时间内做功的数量。

P=W/t
其中，P代表功率，W代表做的功，t代表时间。

六、功率的单位
功率的单位是瓦特(W)，也有千瓦(KW)或兆瓦(MW)等。

七、功率与动力学
功率是物理学与动力学的重要概念，能够用来衡量物体在单位
时间内完成的工作量。

八、功和功率的应用
功和功率这两个重要的物理概念在日常生活中有着广泛的应用。

例如，电动工具、汽车引擎和空调等设备的功率常常被用来拟定
能源消耗和使用情况。

在运动中，跑步和自行车等项目的功率可
以用来衡量运动员的水平和对比成绩。

总之，功和功率是掌握物理知识的基础，对于理解并应用物理原理至关重要。

希望同学们能够认真学习，掌握这些知识点，为今后的科学研究和实际应用打好基础。

透彻理解“有用功”、“额外功”与“总功”得几种方法机械效率就是学生在学习过程中得一个难点,准确而迅速地求出机械效率关键在于对有用功、额外功与总功得正确理解。

以下就是我在教学中领悟到得一些方法:第一种办法:通过生活中得实例初步了解机械要做额外功,进而引出有用功与总功得概念。

1、通过再探动滑轮初步了解“有用功”“额外功”与“总功”。

例如起重机将砖块提升到楼顶,除了克服砖块重力做功外,也一定同时需要克服装砖得筐子、滑轮与钩子等辅助措施得重力做功;此外，由于物体之间总存在摩擦,所以起重机对砖块做功得同时,或多或少要克服摩擦做功。

起重机提升砖块做得功就是有用功,提升筐子、滑轮、钩子以及克服摩擦做得功就是额外功。

有用功与额外功之与叫总功。

２、通过用桶从井里提水初步了解“有用功” “额外功” 与“总功”。

例如,用桶从井里提水时，除了克服水得重力做功外,也一定同时需要克服装水得桶、绳子等辅助措施得重力做功。

提起得水所做得功就是有用功,提起水桶所做得功就是额外功、如果从井里捞桶,那么提桶所做得功就是有用功，提起桶里所带得水所做得功就是额外功。

第二种办法:通过学生探究性实验与老师得适时引导一、新课导入1．提出问题:小明利用动滑轮把木料拉上四楼时,手拉绳做得功与动滑轮对木料做得功相等吗?2.怎样探究这个问题?二、活动：再探动滑轮1.设计实验方案:用手通过一只弹簧测力计拉一个动滑轮,沿竖直方向匀速缓慢提起重为G得钩码。

2.为了探究上述问题需要测量得物理量就是:手对绳得拉力F、手移动得距离ｓ、钩码得重力、钩码上升得高度h。

3.改变钩码得数量,重复上述测量。

4.设计表格，将实验数据填入表中。

5.分析实验数据:⑴手拉绳所做得功与动滑轮拉钩码所做得功就是否相等？⑵哪一个做得功多一些?⑶引导分析,比较表中数据,从中得到什么结论？学生分析比较表中得数据,汇报实验结论。

W1=FSＷ2＝GｈW1>Ｗ2师点拨归纳:手拉绳做得功大于动滑轮拉钩码所做得功,引导学生思考Ｗ1 ≠W2且W1>W２得原因就是克服摩擦力与克服动滑轮重力所做功，物理学上把它叫做额外功W额外,进而引出将重物提升一定高度所做功Ｗ２就是有用功W有用,手得拉力对动滑轮做得功W1就是总功W总。

初中物理功知识点归纳总结物理是一门研究自然界万物运动和相互转化关系的科学。

在初中物理中，功是一个重要的概念，它是物体在作用力的作用下所做的功用于力的方向保持一致的力学量。

下面将对初中物理中与功相关的知识点进行归纳总结。

一、功的基本概念功是力对物体作用所做的效果。

当力沿着物体运动方向作用时，力对物体做正功；当力的方向与物体运动方向相反时，力对物体做负功。

二、功的计算公式1.当力恒定时，功等于力乘以物体在力方向上的位移，可以用以下公式表示：功 = 力 ×位移× cosθ其中，θ为力和位移的夹角。

2.对于变力情况，可以通过分段求和的方法来计算总功。

总功= ΔW1 + ΔW2 + ΔW3 + ... + ΔWn三、功的单位和量纲功的国际单位是焦耳（J），国家单位是牛·米（N·m）。

1焦耳 = 1牛·米。

四、功的特点1.功是标量，没有方向，只有正负之分。

2.能量可以转化成功，也可以由功转化成能量。

五、功与能量的关系功是能量的转移方式之一，是描述物体能量转化的重要物理量。

功可以将能量从一个物体传递到另一个物体，使得受力物体的能量发生变化。

功等于物体的能量增量。

六、功与摩擦力的关系摩擦力是一种常见的非保守力，它总是与物体相对滑动方向相反。

摩擦力做负功。

当一个物体在力的作用下沿着一个平面运动时，摩擦力会对物体做负功，使物体的动能减少，而摩擦力本身会产生热能。

七、功率的概念功率是描述功的快慢程度的物理量，是指单位时间内做功的大小。

功率的计算公式为：功率 = 功 ÷时间八、机械效率机械效率是指在机械传递过程中能量的传递情况，它是指机械设备输出功与输入功之间的比值。

机械效率可以用下式表示：机械效率 = 机械输出功 ÷机械输入功 × 100%以上是初中物理功相关的知识点的归纳总结。

掌握了这些知识，我们可以更好地理解和应用物理学中与功相关的概念，为今后的学习打下坚实的基础。

八年级物理功和功率知识点在学习物理过程中，功和功率是非常基础的知识点。

力量来自于物理学的基本规则，而它实际上是由两个部分组成的：功和功率。

在本文中，我们将深入讨论这两个概念的理解和计算方式。

一、什么是功？"功"一般定义为物体由于受到作用力而沿着某个方向移动的能力。

也就是说，功是力乘以距离。

根据极微小力和极微小位移量的积分，可以得到一个物体所做的总功。

数学公式表达式如下：W=F×S二、什么是功率？功率是我们另一个需要了解的基本概念。

它定义为某个物体所做的功之间的比率（单位时间内所做的功）。

在SI单位制中，功率的单位为焦耳每秒，简写为瓦特，它的符号是W。

功率与功的关系：功率是对功的一种量化表示，能够准确地描述某个物体的"强度"，也就是它进行工作的速率。

如果一个物体在很短的时间内完成了一些工作，那么它的功率将非常大。

因此，我们可以使用功率来描述物体的速率和强度。

数学公式表达式如下：P=W/t其中，W表示做功的量，因为做功的时间是t，所以其比率就是功率P。

三、功和功率的计算当我们使用功和功率的概念来描述物体进行工作的情况时，我们需要知道如何计算它们。

我们可以使用下面的公式和计算方法：1.力与物体平行移动的情况的功：W=F×S×cosθ其中，S是物体沿力向量的位移距离，θ是力和位移的夹角，F 是施加在物体上的力的大小。

2.物体上升或下降的情况的功：W=mgh其中，m是物体的质量，g是重力加速度，h是物体所上升或下降的高度。

3.计算物体功率的公式：P=W/t其中，W是物体做功的量，t是它做功所花费的时间。

四、物体功、功率的应用：功率和功的概念可用于描述各种运动方式，包括汽车的加速、电机的转速、火箭的加速、航空器的飞行速度等。

当我们需要知道一种模式的速率、强度或物体所做的工作时，功和功率被证明是非常有用和实用的概念。

结论：物理学中功和功率是基础概念，非常重要，需要我们深入掌握。