三年级上册语文第八单元

三上语文第八单元知识要点一、熟练听写课本里划的词语，要求书写规范，无错别字。

二、课文知识要点：1、《每逢佳节倍思亲》（1）背诵默写《九月九日忆山东兄弟》。

（2）天各一方：指各在天底下的一个地方。

形容相隔极远，见面困难。

一年一度：度:次。

每年一次的意思。

扶老携幼：携：拉着，带着。

搀着老人，领着小孩。

（3）佳节指美好的节日，文中指重阳节，在重阳节人们登高、插茱萸，我国还有春节、中秋、元宵等传统节日。

“每逢佳节倍思亲”指每到节日的时候会更加思念自己的亲人。

这篇课文用文包诗的形式，表达了唐朝诗人王维思念亲人的思想感情。

（4）其他表现思乡的诗。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石《泊船瓜洲》举头望明月，低头思故乡。

——李白《静夜思》（5）王维的诗红豆生南国，春来发几枝。

愿君多采撷，此物最相思。

（相思）空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

（山居秋暝）2、《孙中山破陋习》（1）陋习指不好的、不合理的风俗习惯，在文中指缠足，破是废除的意思。

（2）《孙中山破陋习》写出了孙中山对陋习的痛恨，孙中山遇事能独立思考，敢于同封建势力作斗争。

（3）“含着眼泪”写出了妈妈内心的痛苦和无奈。

“深深地、幼小的”写出了妈妈给姐姐缠足这件事对孙中山伤害很深。

3、练习8（1）岳飞墓前的对联：青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。

其中，“忠骨”指岳飞的遗骸，佞臣指秦桧夫妇，张俊，万俟卨等人。

（2）关于植物的诗有：梅花：墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

青松：大雪压青松，青松挺且直。

要知松高洁，待到雪化时。

咏柳：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

请假条要求：称呼顶格写，后面加冒号，正文空两格，写清人和事，此致空两格，顶格写敬礼，姓名右下角，时间不能忘。

（3）读读背背中有关学习的成语。

小学三年级上册语文第八单元习作【导语】作文可以分为作文和非作文。

作文又可以分为课堂作文和考试作文两类。

以下是作者整理的《小学三年级上册语文第八单元习作》相干资料，期望帮助到您。

1.小学三年级上册语文第八单元习作篇一在我的脑海里有一件有趣的事！那是我六岁的时候，一个星期天的上午，妈妈带着我到六堰广场去玩，我看见有很多小朋友在吹泡泡，在光辉的阳光下，大大小小的泡泡闪烁着五彩缤纷的光芒。

我恳求妈妈也给我买一瓶泡泡水。

回到家后，妈妈有事出门了，我一个人在家里的阳台上吹泡泡。

不一会儿，我就吹出了许多五花八门的泡泡，我好像就在泡泡世界里！可是没过量久，泡泡就用完了，我想起在回家的路上妈妈告知我泡泡水是用水和洗洁精加白糖混合成的，于是，我拿着泡泡水的空瓶子来到厨房，我在瓶子里加了一些洗洁精、白糖和装在白色瓶子的水，但是吹不出美丽的泡泡。

正在这个时候妈妈回来了，我告知了妈妈做泡泡水的进程，妈妈拿着我做的泡泡水看了看又闻了闻，突然大笑了起来，本来我把白色瓶子的水——白醋，当成了水！这件有趣的事一直在我的脑海里挥之不去。

2.小学三年级上册语文第八单元习作篇二你们猜一猜，我的故乡在哪里？它位于珠江三角洲的沿海地区。

那里山清水秀，风景如画，四季如春。

到了美丽的春天，火红火红的木棉花开了，远看就像一片美丽的彤霞。

这个季节最合适一大群朋友结伴到着名旅行景点风景区—莲花山去玩，那里怪石嶙峋，奇山怪石尽在你的眼前，还有的望海观音，让你体验山的清水的美；到了炎热的夏天，听到蝉儿叫，枝头上挂满了红红的，带刺的荔枝，吃起来可清甜啦。

这个季节就有我们儿童都爱好去的长隆欢乐世界，那有全亚州最刺激的“过山车”，的水上乐园，还有很多很多让人乐而忘返的游戏；到了凉快的秋天，树上飘下金黄的叶子，简直就像下起了金黄的细雨。

这个季节就一家人到老少咸宜的香江野生动物园，那里有各种各样的动物，如：稀珍的白老虎，聪明的海琢等等；到了冰冷的冬天，圣诞花开了，就像一个个小风车挂在树上。

部编版三年级语文上册第八单元知识点梳理24 司马光一、读准字音皆．(jiē)跌．(diē)庭．(tíng)二、写对字形(写一写,并组词)提示:“庭”中的“廷”不要写成“延”。

“登”中“”的两撇短而平行。

三、注释戏:玩耍。

于:在。

庭:庭院。

瓮:口小肚大的陶器。

没:淹没,沉下去。

皆:全,都。

弃:放弃,抛弃。

持:拿。

击:打,敲打。

光:指司马光。

迸:涌出。

四、朗读节奏群儿/戏于庭,一儿/登瓮,足跌/没水中。

众/皆弃去,光/持石/击瓮/破之,水迸,儿/得活。

五、文意一天,一群孩子在庭院里玩耍,一个小孩爬到瓮上,失足落入瓮中没入水里。

其他的小孩都扔下他离开了,(只有)司马光拿起石头砸破水瓮,水喷涌出来,落水的小孩因此得救了。

六、感知课文《司马光》这篇课文通过写司马光砸瓮救落入瓮中的孩子的故事,赞颂了司马光遇事沉着冷静、机智勇敢的品质,并告诉我们遇事不宜慌张,只有保持头脑冷静,才能想出解决问题的好办法。

七、文本解读1.这篇课文是一篇文言文,是用文言(五四以前通用的以古汉语为基础的书面语)写的文章。

2.课文中提到的“群儿”“一儿”“儿”分别是指谁?“众”又是指谁?群儿:一群孩子。

一儿:一个孩子。

儿:落水的小孩。

众:除司马光外的其他孩子。

3.一儿跌没水中后,其他孩子和司马光的表现。

其他孩子:众皆弃去。

司马光:持石击瓮破之。

八、课外拓展1.司马光,北宋政治家、史学家、文学家,主持编纂了著名的编年体通史《资治通鉴》。

2.司马,复姓。

常见的复姓有欧阳、慕容、上官。

3.体现古代儿童聪明的小故事有《曹冲称象》《王冕四岁学画》《王羲之七岁通书法》。

25 灰雀一、读准字音仰．望(yǎng)诚．实(chéng)列宁．(níng)二、写对字形(写一写,并组词)提示:“养”中的三个横画长短要有变化,间距要均匀。

三、形近字四、词语积累 1.含有“言”“语”的词语:自言自语 甜言蜜语 花言巧语2.表示“看”的词语:向上看:仰望 向下看:俯视集中地看:注视 向四周看:环视粗略地看:浏览 生气地看:怒视五、重点句段1.列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。

三年级上册语文第八单元讲解
三年级上册语文第八单元是一个以寓言为主题的单元，主要收录了一些富有启示意义的寓言故事，旨在培养学生的阅读理解能力、思维能力以及道德观念。

本单元的课文包括《守株待兔》、《陶罐和铁罐》、《美丽的鹿角》、《池子与河流》以及《曲突徙薪》等经典寓言，这些故事情节简洁明了，寓意深刻，有助于学生通过阅读理解来认识生活，树立正确的价值观。

在讲解本单元时，教师可以从以下几个方面入手：
阅读理解：引导学生认真阅读课文，理解故事情节和人物形象，分析寓言所蕴含的深刻道理。

教师可以让学生分角色朗读、小组讨论等方式来加深对课文的理解。

思维训练：通过提问、引导学生思考等方式，让学生从不同的角度去思考问题，培养学生的思维能力。

教师可以设计一些具有启发性的问题，如“这个故事告诉我们什么道理”、“如果你是故事中的主人公，你会怎么做”等。

道德教育：通过讲解寓言故事，引导学生树立正确的道德观念，培养学生的道德意识。

教师可以结合故事情节和寓意，引导学生反思自己的行为和思想，让他们意识到自己的错误和不足之处。

语言表达能力：通过让学生复述故事、角色扮演等方式，培养学生的语言表达能力。

教师可以让学生用自己的语言来复述故事，或者让学生扮演故事中的角色来表演故事情节。

文化素养：通过讲解寓言故事，让学生了解文化传统和历史背景，提高学生的文化素养。

教师可以结合历史背景和文化传统来讲解寓言故事，让学生更好地理解故事的内涵和意义。

总之，三年级上册语文第八单元是一个寓言主题的单元，教师在讲解时应该注重学生的阅读理解能力、思维能力、道德观念、。

三年级语文上册第八单元第八单元：弹钢琴的小诚实小诚实是一名三年级的学生，他非常喜欢弹钢琴。

每天放学回家后，他都会坐在钢琴前面，专心致志地练习。

他的父母看到他如此用心，非常支持他学习音乐。

小诚实学钢琴已经有一年的时间了，他已经能熟练地演奏一些简单的曲子。

但在学琴的过程中，他学到了最重要的一件事——诚实。

有一天，小诚实的爸爸对他说：“诚实是一种美德，无论做什么事情，都要保持诚实。

”小诚实点头表示理解。

不久之后，小诚实的钢琴老师组织了一次演出。

他们的表演场地设在学校的礼堂里，届时将有很多家长和同学前来观看。

演出前一天晚上，小诚实突然发现自己左手第三个手指的指甲裂了，指头还有点红肿。

这个伤患让小诚实非常苦恼，他担心伤口会感染，而无法出色地完成演出。

小诚实想了一会儿，突然想到了一个主意——他可以把伤口藏起来。

于是，他找了几片纱布和胶布，小心翼翼地将伤口包裹起来。

这样，别人就看不到自己的伤口了。

第二天，演出开始了。

小诚实依旧坐在钢琴前，专心致志地弹奏着。

观众们都惊讶于小诚实的演奏技巧和专注态度。

虽然小诚实的手脖子上贴了一片纱布，但这丝毫不影响他的音乐表现。

演出结束后，小诚实的钢琴老师赞扬了他的出色表现，并提到了他的伤口：“小诚实同学，你的音乐天赋非常出色，就算手指受了伤，也没有影响到你的演奏。

这点让我非常欣慰，同时也看出了你的诚实与责任心。

”小诚实听了老师的赞扬，心里暗自感到高兴。

他知道，这次伤的处理方式是在违背了诚实的原则，他并没有实现爸爸曾经告诉过他的"无论做什么事情，都要保持诚实"的要求。

回到家后，小诚实找到了爸爸，向他坦诚地讲述了自己隐瞒伤口的事情。

爸爸听后并没有责怪他，而是说：“孩子，这次是个小错误，但你能意识到并主动承认，并向我道歉，这就是诚实的表现。

我们要学会从错误中吸取教训，这样才能更好的成长。

”从那天起，小诚实更加珍视诚实的重要性。

他坚信，只有诚实待人，做任何事情都能取得更好的效果。

小学三年级上册语文第八单元优秀作文10篇【导语】作文是小学语文的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学生思维上发挥极其重要的作用。

因此，加强小学语文作文教学进程中思维培养的研究，是教育工作者关注的热门话题。

以下是作者整理的《小学三年级上册语文第八单元优秀作文10篇》相干资料，期望帮助到您。

1.小学三年级上册语文第八单元优秀作文我的故乡在郑州，那里风景优美，是个美丽的地方。

每当夜幕降临的时候，郑州就成了灯的海洋，光的世界。

马路上灯光闪烁，川流不息的汽车显得更加美丽！像一条银河从天而降五花八门，十分动人！在升龙广场的四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑物的雄壮轮廓。

环形路上，一座座错纵复杂的立交桥就像一道道美丽的彩虹，展现在我们的眼前。

街道上，照明灯。

草坪灯。

喷泉灯。

礼花灯，真让人看的眼花缭乱。

广场街华灯高照，邻近有许许多多高楼大厦，那些高楼大厦金碧光辉。

光荣夺目。

焕然一新的商业街上有，明亮的厨窗。

绚丽多彩的广告。

的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美丽的“不夜城”。

春天的时候，公园里花朵争奇斗艳。

顽皮蛋风宝宝一吹，美丽的花儿便舞动了它那细长的身子，犹如一个个仙女跳起了即轻巧又高雅的舞蹈，十分动人！到了夏天，公园里。

马路两旁的树木长得密密层层，又细又长的枝叶把天空封得严严实实，挡住了人们的视野。

秋天到了，街道上到处都是金黄的落叶，就像铺了一层层金色的地毯，人用脚踩上去还发出“沙，沙，沙”的声音呢！像落叶唱着即动听又轻巧的音乐欢迎秋姑娘的到来。

一到冬天，雪花在空中飞舞，它给大地穿上了一件雪白的礼服。

地上的雪厚厚的，像铺了一层洁白的地毯，我们从它的身上踩过，只见，雪上就留下一个个大大小小的脚印。

这就是我的故乡郑州，郑州美丽吗？美丽的话就快来看看吧！2.小学三年级上册语文第八单元优秀作文一天晚上，我梦见我自己变成了一朵白云。

我渐渐地向天空飞去，啊！从天空往下望真是太美了。

我刚想再往上飞时，一下子碰到了风伯伯，我抱歉地说：“对不起，风伯伯。

第八单元美好品质总有一个人能为我们指引前进的方向；总有一种精神能给予我们勇往直前的力量；总有一种美好能唤醒我们心底最温柔的善良。

◎带着问题默读文章，理解文章的意思。

孔融的语言简洁、朴实，符合年龄特点，和他的行为相互映衬，突显了其“独择小者”的礼让品质。

1 孔融让梨①阅读导引：本文文字精炼、描写准确。

作者仅用短短的27个字，通过对孔融的动作、语言描写，表现了孔融礼让的美好品质。

孔融四岁,与诸②兄同食③梨,融独④择小者,父问故⑤,融曰⑥:“儿年幼,当取小者。

”【注释】①本文选自《后汉书·孔融传》。

②诸:许多。

③食:吃。

④独:单单。

⑤故:原因。

⑥曰:说。

【品一品】你能联系上文，思考宋太宗为什么会在此刻想起汴梁城中缺衣少食的贫苦百姓吗？2 雪中送炭阅读导引：宋太宗在大雪纷飞、寒气逼人的时刻，命人给汴梁城中缺衣少食的贫苦百姓送去木炭、衣物和粮食，以解燃眉之急，留下了“雪中送炭”的佳话。

我们一起来读读这个故事吧！公元976年，宋太祖赵匡胤（y ìng ）病逝，他的弟弟赵光义即位，改年号为太平兴国元年，历史上称为宋太宗。

宋太宗赵光义年轻的时候曾和宋太祖一起打天下，深知江山来之不易。

因此，他特别爱护老百姓，平日生活十分节俭，坚决禁止在宫中用金银做装饰品，而且严格要求自己，宽容对待别人。

有一年冬天，西北风裹着雪花，纷纷扬扬，漫天飞舞，一时间，大地一片银白。

宋太宗披着狐皮外套，烤着炭火，还觉得寒气逼人。

他命人拿来美酒，想借酒驱寒。

他一边喝酒一边想：“我住在皇宫中，穿着狐皮外套，烤着炭火，还觉得冷。

汴（bi àn ）梁城中，那些缺衣少食的贫苦百姓，他们没有炭火烤，不知会冻成什么样儿。

我必须想点儿办法，帮助他们解决这个实际问题。

”想到这里，宋太宗马上召来开封府尹（y ǐn ），命令府尹立即带上木炭、衣物和粮食，送给那些挨饿受冻的人家，以解燃眉之急。

开封府尹一接到圣旨，马上带领所有随从，准备好木炭、衣物和粮食，挨家挨户地送到老百姓手中。

三年级语文上册第八单元各课课文重点、知识点、课文练习归纳课文中心归纳：《司马光》——司马光——砸缸救人——沉着冷静、机智《掌声》——英子——上台演讲——找回自信《手术台就是阵地》——白求恩——阵地手术——不顾个人安危救伤员1.《司马光》是一篇文言文，通过记叙司马光小时候砸缸救友的故事，赞颂了司马光遇事沉着冷静、肯动脑筋的品质。

2.《掌声》讲述了残疾女孩英子在同学们热烈的掌声中变得开朗、自信的故事，告诉我们在生活中要多给他人一点关爱和鼓励。

3.《灰雀》讲述了列宁、灰雀和一个小男孩之间的故事,体现了列宁对小男孩的尊重、爱护以及小男孩的诚实和天真。

4.《手术台就是阵地》讲述的是白求恩大夫在形势十分危险的情况下，把手术台当作阵地，忘我地坚持为伤员做手术，表现了白求恩大夫对工作极其负责，赞扬了白求恩大夫不顾个人安危救伤员。

根据课文内容填空：1.《司马光》一文中，是一群小孩在庭院中玩耍，其中一个因爬上水缸失足落水，十分危险，这时其他孩子都吓跑了，只有司马光用石头砸破水缸救出小孩，从故事中我们可以感受到司马光冷静沉着，勇敢机智。

“群儿戏于庭”中的“于”是在的意思，“众皆弃去”中的“去”是离开的意思。

2.课文理解：“群儿戏于庭，一儿登院，足跌没水中”的意思是一群小孩在庭院里面玩耍，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没。

“水迸，儿得活。

”这一句是说缸里的水流出来，小孩得救了。

3.残疾的英子在舞台上轮流讲故事时，两次得到了同学们的掌声。

第一次掌声是她的同学的鼓励，第二次掌声是她的同学的表扬。

4.《掌声》一文中英子十分自卑是因为自己身患残疾，在一次班级活动中，她勇敢上台讲故事，赢得了全班同学的掌声，从此以后她振作起来变得开朗活泼，变成了一个自信的孩子。

5.文中的“掌声”不仅仅是拍手鼓掌，更是对他人的鼓励、帮助和关爱。

6. 《掌声》一文按“掌声响起前——掌声响起时——掌声过后”的顺序来写。

掌声响起前英子是自卑的；第一次掌声响起时，英子心情激动，第二次掌声响起时，英子满怀感激；掌声后英子变得自信、快乐。

部编三年级上册语文第八单元教案一、教学目标亲爱的同学们，我们即将开始部编三年级上册语文第八单元的学习啦！在这个单元里，我们将一起探索更多精彩的故事和文章，同时提升我们的语文能力。

那么这一单元的教学，我们有哪些目标呢？首先我们要掌握本单元的生字新词，学习新字新词是语文学习的基石，我们要能够准确、熟练地读写这些词语，并理解它们的意思。

这样我们才能更好地理解课文，更好地表达自己的想法。

其次我们要学习如何更好地朗读课文，朗读是语文学习中非常重要的一环。

我们要通过朗读，体会文章的情感，理解作者的意图。

所以我们要学习如何正确地表达，让自己的朗读更有感情，更有感染力。

再次我们要学习如何理解课文内容，这个单元的文章都非常有趣，但是要想真正理解它们，我们需要学会分析和思考。

我们要通过课文的学习，学会抓住关键信息，理解文章的主旨和细节。

我们还要学习如何写作，在写作中我们要学习如何表达自己的思想，如何描述事物，如何组织文章结构。

通过本单元的学习，我们要能够运用所学知识，完成一些简单的写作任务。

1. 理解本单元课文的主旨，掌握课文内容亲爱的同学们，我们即将进入三年级上册的第八单元学习啦！这个单元里的课文都是经过精心挑选的，它们像一颗颗璀璨的明珠，让我们一起去领略其中的美好与智慧。

让我们一起进入课文的世界，一起探寻它们的深意吧！这些课文蕴含着丰富多彩的内容与深邃的思考，在学习每篇课文前，我们需要对文章的主旨有个大致的了解。

课文的主旨是文章的中心思想，也是文章的灵魂。

我们可以从文章中的关键词句、故事情节、人物行为等方面入手，理解作者想要传达给我们的主要信息和情感。

让我们一起通过阅读，感受作者的喜怒哀乐，理解他们的写作意图。

在理解课文主旨的基础上，我们要进一步掌握课文内容。

课文的内容包括人物、事件、场景等要素。

通过阅读我们要弄清楚这些要素之间的关系，理清故事的脉络。

这样我们就能更好地把握课文的整体结构，更深入地理解作者的写作意图。

部编版语文三年级上册《第八单元》每课知识点归纳《司马光》知识点01我会写司sī（司机、司令、各司其职）庭tíng（庭院、家庭、大庭广众）登dēng（攀登、登报、五谷丰登）跌diē（跌倒、跌落、跌跌撞撞）众zhòng（众人、众多、众志成城）弃qì（丢弃、抛弃、自暴自弃）持chí（坚持、主持、坚持不懈）02我会认皆jiē（比比皆是、人人皆知、皆大欢喜）03多音字得děi （得亏）dé （得救）没mò（沉没）méi（没有）04作者简介司马光（1019～1086），北宋时期著名政治家、史学家、散文家。

北宋陕州夏县涑水乡（今山西运城安邑镇东北）人，汉族。

出生于河南省光山县，字君实，号迂叟，世称涑水先生。

司马光自幼嗜学，尤喜《春秋左氏传》。

05注释戏：做游戏于：在庭：庭院登：爬瓮：缸足：失足跌：掉进没：沉没众：大家皆：全，都弃：丢弃去：离开持：拿击：击打破：被打破之：瓮迸：涌出06诗意一天，一群小孩在庭院里嬉戏。

院子里有一口大水缸, 一个小孩爬到瓮缸上，失足掉进缸里沉没到水里。

家都丢弃他失足者离开了。

司马光立刻拿起石块击打瓮缸，瓮缸被打破了，水从破口处喷涌出来，失足掉入水里的人才能够活下来。

07问题归纳课文讲了怎样的小故事？作者写了司马光的表现，还写了其他孩子的表现，为什么这样写？课文讲了司马光小时候砸破水缸救出小伙伴的故事。

作者这样写的目的是：形成鲜明的对比，突出司马光的不慌张，沉着冷静。

08课文主题本文讲了司马光小时候砸破水缸救出小伙伴的故事，表达了作者对司马光解救伙伴沉着冷静的表现的赞颂之情。

09教材课后习题1.跟着老师朗读课文，注意词句间的停顿。

背诵课文。

群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没/水中。

众/皆/弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿得活。

2.借助注释，想一想怎样用自己的话把这个故事讲生动，然后讲给别人听。

有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。

【导语】语⽂是基础教育课程体系中的⼀门教学科⽬，其教学的内容是语⾔⽂化，其运⾏的形式也是语⾔⽂化。

语⽂的能⼒是学习其他学科和科学的基础，也是⼀门重要的⼈⽂社会学科，⼈们交流思想的⼯具。

具有⼯具性与⼈⽂性的统⼀特点。

以下是⽆忧考整理的《⼩学三年级上册语⽂第⼋单元知识点及练习题》相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学三年级上册语⽂第⼋单元知识点 ⼀、易读错的字 登（dēng）上观众（zhòng）掌（zhǎng）声 落（lào）下调（diào）来胸脯（pú） 男（nán）孩宁（níng）静寒冷（lěng） 诚（chéng）实冻（dòng）死⾯包渣（zhā） 战⽃（dòu）撤（chè）退⽩求恩（ēn） ⾎（xuè）丝弹（dàn）⽚迅（xùn）速 ⼆、易写错的字 登：上下结构，书写时注意上⾯的笔顺是：横撇、点、撇、撇、捺。

腿：左右结构，第⼗笔是点。

注意右边部分先写上⾯的“ ”，再写⾛之。

投：第五笔是横折弯。

勇：第四笔是横折，不要写成横折钩。

短：要写得左窄右宽，注意第五笔是点。

秀：下⾯是“乃”，笔顺是：横折折折钩、撇。

三、会写词语 司马光　庭院登上跌倒观众放弃坚持 掌声全班沉默腿脚投向调来摇晃 热烈勇⽓轮流⽂静讲台⼀齐⾓落 慢吞吞刚刚泪⽔持久平息动听⾯对 灰雀粉红冻死郊外养病跳动欢快 ⾕粒男孩或者严寒本来可惜肯定 四、近义词 轮流—轮换⽴刻—⽴即热烈—强烈 讲述—讲解动听—好听忧郁—忧虑 ⿎励—⿎舞监督—监视欢迎—迎接 果然—果真喜爱—喜欢可惜—惋惜 诚实—⽼实激烈—猛烈敏捷—敏锐 沉思—思索恳求—请求迅速—快速 五、反义词 犹豫—果断热烈—冷清忧郁—开朗欢迎—拒绝 喜爱—讨厌仰望—俯视欢快—忧伤镇定—慌张 敏捷—缓慢危险—安全胜利—失败【篇⼆】⼩学三年级上册语⽂第⼋单元练习题 ⼀、我会写，看我写的字多美。

第八单元整理与复习板块一：课文内容回顾第24课《司马光》一文记叙了司马光(砸瓮)救落入瓮中的朋友的故事,赞颂了司马光的(聪明机智)与(沉着冷静)。

第25课《灰雀》本文按照（事情的发展）顺序，以（三只灰雀）为线索，讲述了（列宁）、（灰雀）和（小男孩）之间的故事。

故事体现了列宁对动物的（爱护）和对小男孩的（关爱尊重），以及男孩的（诚实可爱）。

第26课《手术台就是阵地》是（白求恩）大夫在（齐会战斗）时，他在战争激烈，炮火纷飞的时候一直坚守在自己的阵地（手术台）前，沉着，冷静地给伤员们（做手术），表现了白求恩大夫的(国际主义)精神和对工作(极其负责)、(勇于为革命献身)的高尚品质。

第27课《一个粗瓷大碗》这篇文章以（一个粗瓷大碗）为线索,叙述了抗日民族英雄（赵一曼）在艰苦的环境中关心战士胜过关心自己的事情,赞扬了赵一曼（以身作则、关心战士、舍己为人）的高尚品质。

板块二：识字加油站1.听写词语庭院登场跌落众人放弃坚持手持郊外养病粉红冻死跳动欢快谷粒男孩或者严寒本来可惜肯定诚实司马光慢吞吞2.认读词语列宁 郊外 桦树 胸脯 婉转 惹祸 仰望 或者 可惜 诚实 战斗 嚣张 庙里 大夫 血丝 硝烟 淹没 仍然 镊子 敏捷 腹腔 爆炸 撤走 恳求 危险 形势 窗帘 瓦片 迅速 慢吞吞3.易错读音胸脯（p ú） 宁（n íng ）静 寒冷（l ěng ） 诚（ch éng ）实 冻（d òng ）死 面包渣（zh ā） 战斗（d òu ）撤（ch è）退 白求恩（ēn ） 血（xu è）丝弹（d àn ）片 迅（x ùn ）速 4.多音字落⎩⎪⎨⎪⎧(l ào)（落下）( lu ò)（落叶）( l à)（丢三落四）斗⎩⎪⎨⎪⎧(d òu)（战斗）( d ǒu)（一斗）大⎩⎪⎨⎪⎧(d ài)（大夫）( d à)（大人） 调⎩⎪⎨⎪⎧(di ào)（调动）( ti áo)（调节）板块三：字词句运用5.近义词果然—果真 喜爱—喜欢 可惜—惋惜诚实—老实 激烈—猛烈 敏捷—敏锐沉思—思索 恳求—请求 迅速—快速文静—文雅 骤然—突然 平息—停息镇定—镇静婉转—悠扬跳动—跳跃严寒—寒冷本来—原来6.反义词敏捷—笨拙继续—中断迅速—缓慢危险—安全胜利—失败持久—短暂严寒—酷暑肯定—否定诚实—虚伪7.词语解释郊外：城市外面的地方（对某一城市说）。

三年级上册语文第八单元备课一、单元概述本单元主要围绕“观察与发现”这一主题，选取了四篇课文，包括《古诗三首》、《爬山虎的脚》、《花钟》和《小虾》。

这些课文通过描绘自然界的景物和动物，引导学生观察和发现大自然的奥秘，培养学生的观察力和想象力。

二、教学目标知识与技能：掌握本单元的生字词，理解课文内容。

学习通过观察、实验等方法，发现问题并解决问题。

培养学生对自然现象的探究精神，提高观察能力和表达能力。

过程与方法：通过朗读、默读、小组讨论等方式，理解课文内容。

引导学生通过观察、实验等方法，发现问题并解决问题。

情感态度与价值观：培养学生热爱大自然的情感，关注自然界的奇妙现象。

培养学生的探究精神，激发对科学的兴趣。

三、教学重点与难点教学重点：掌握本单元的生字词，理解课文内容。

学习通过观察、实验等方法，发现问题并解决问题。

教学难点：引导学生通过观察、实验等方法，发现问题并解决问题。

培养学生的探究精神，激发对科学的兴趣。

四、教学方法与手段教学方法：朗读法：通过朗读课文，引导学生理解课文内容。

讨论法：组织小组讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法。

实验法：通过实验操作，引导学生发现问题并解决问题。

教学手段：使用多媒体课件辅助教学，提高教学效果。

组织学生参观自然博物馆或植物园等场所，增强学生对自然现象的直观感受。

五、教学评价与反馈教学评价：通过课堂提问、小组讨论、作业完成情况等方式评价学生的学习效果。

对学生的学习成果进行及时反馈和指导，帮助学生改进学习方法。

教学反馈：及时收集学生的反馈意见和建议，调整教学方法和手段。

对学生的学习情况进行跟踪和记录，为后续教学提供参考依据。

部编版小学语文三年级上册第八单元日积月累解释《日积月累》是小学语文三年级上册的第八单元，主要教孩子们如何在生活中“积累”对于学习和生活有用的经验和知识。

本单元包括了三篇课文：《猴子选珠》、《天上的星星》和《小兔华丽的身影》。

《猴子选珠》讲述了一只聪明的猴子如何通过不断地努力和尝试，最终学会了用脚拾起珠子这一技能。

《天上的星星》讲述了一个有关星星的民间传说。

故事告诉我们，如果我们不断地积累自己的知识和经验，就有可能成为像那些在天上闪烁着的星星一样耀眼的人。

《小兔华丽的身影》讲述了一只小兔子如何通过不断地练习和摔跤，最终成为了一只华丽的小兔子。

通过这三篇课文，孩子们可以了解到“日积月累”的重要性，教育他们在学习和生活中要坚持不懈、勤奋努力，通过不断地练习和积累，才能取得成功。

除了课文本身，本单元还配有一些活动和练习，如填字游戏、阅读理解、绘画等，让孩子们通过实际操作来巩固所学知识，培养他们的动手能力和综合素质。

此外，本单元还配有一些如“学习记录卡”和“阅读笔记本”，帮助孩子们更好地记录所学内容和反思自己的学习过程。

总之，《日积月累》这一单元通过生动的故事和丰富的活动，让孩子们明白了废话：“天道酬勤”，只有不断地努力和积累，才能在人生路上走得更远。

本单元的重点内容是“日积月累”，这不仅是一种学习和生活方法，也是一种人生态度。

孩子们在学习和生活中需要不断地积累经验和知识，通过一个个小小的积累，逐步实现自己的目标和梦想。

在教学中，我们可以通过以下几个方面来引导孩子们实践日积月累的理念。

一、激发学生的兴趣和热情在学习中，兴趣和热情是非常重要的因素，只有让孩子们对学习产生浓厚的兴趣，才能更好地实践日积月累的思想。

因此，我们可以通过多样化的教学方式和资源，注重教学活动的趣味性和多样性，从而激发学生的学习兴趣和热情。

例如，在教学《猴子选珠》这篇课文时，可以通过让学生模拟猴子拿起珠子的场景，体验猴子的不断努力和尝试，从而引发他们对学习的兴趣。

三年级语文上册第八单元知识点一、易读错的字跌．倒(di ē) 坚持．(ch í) 姿．势(z ī) 情况．(ku àn ɡ) 普．通话(p ǔ) 联．欢(li án) 胸脯．(p ú) 或者．(zh ě) 诚．实(ch én ɡ) 血．丝(xu è) 危险．(xi ǎn) 迅速．(s ù) 二、易写错的字庭：广字头下面是“廷”，不要写成“延”。

跌：右边是“失”，不要写成“夫”。

掌：下面是“手”，不要多写一横。

默：右边是“犬”，不要写成“大”。

男：先写“田”，再写“力”，是分开书写的。

或：不要漏写右部的撇。

雀：下面是四横，不要少写。

冷：左边是两点水；右边是“令”，不是“今”三、多音字 没⎩⎨⎧ m ò淹没m éi 没有调⎩⎨⎧di ào 调换ti áo空调斗⎩⎨⎧d òu 战斗d ǒu斗胆弹⎩⎨⎧d àn 子弹t án弹琴得⎩⎨⎧d é得到d ěi 得亏de飞得高落⎩⎨⎧l à丢三落四l ào 落枕lu ō大大落落lu ò落叶四、形近字 ⎩⎨⎧ 司司机可可以 ⎩⎨⎧登登山凳凳子⎩⎨⎧ 跌跌倒败失败⎩⎨⎧众观众从从前⎩⎨⎧弃放弃异差异⎩⎨⎧班班级斑斑点⎩⎨⎧默沉默黑黑暗⎩⎨⎧ 腿前腿褪褪色 ⎩⎨⎧ 调调查凋凋零 ⎩⎨⎧ 烈热烈裂裂缝⎩⎨⎧ 勇勇敢涌汹涌 ⎩⎨⎧ 雀麻雀省省心 ⎩⎨⎧ 郊郊外校学校⎩⎨⎧ 粉粉末纷缤纷 ⎩⎨⎧ 粒颗粒立站立⎩⎨⎧ 冻冷冻东东方 ⎩⎨⎧惜可惜借借用 ⎩⎨⎧ 庭庭院挺挺拔⎩⎨⎧ 持坚持特特殊⎩⎨⎧掌手掌堂课堂⎩⎨⎧投投入没没有五、近义词立刻—马上 犹豫—迟疑 注视—凝视 热烈—热切 镇定—镇静 鼓励—激励灭—歼灭 激烈—猛烈 陆续—连续 淹没—吞没 仍然—依然 敏捷—迅捷 沉思—深思 恳求—请求 关心—关怀 迅速—快速 结束—终结 经常—常常 本来—原本 果然—果真 气焰嚣张—肆无忌惮 六、反义词犹豫—果断 持久—短暂 镇定—慌张 忧郁—开朗 激烈—平稳 陆续—中断 敏捷—笨拙 危险—安全 关心—冷落 迅速—缓慢 结束—开始 气焰嚣张—毕恭毕敬 七、词语搭配 1．填入恰当的动词(讲述)故事 肯定地(说) (布满)血丝 (接过)镊子 (做)手术 2．填入恰当的量词一(个)小孩 一(位)同志 一(只)灰雀 一(棵)白桦树 一(座)小庙 一(块)弹片 一(名)战士 3．填入恰当的修饰词(红红)的眼圈(高大)的白桦树 (欢快)的灰雀(诚实)的小男孩(气焰嚣张)的日军 (热烈)的掌声八、词语归类AABB式词语：自言自语糊里糊涂无边无际自由自在一模一样有声有色百发百中成语集锦：当头一棒争分夺秒九、句子积累1．英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。

三年级上册语文第八单元知识归纳一、单元主题概述本单元围绕“童话世界”这一主题，收录了《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《丑小鸭》三篇经典童话。

通过学习本单元，旨在引导学生走进童话的世界，感受童话的魅力，培养想象力和创造力。

二、字词积累生字：本单元共出现了30个生字，其中要求会写的有20个。

词语：本单元涉及的词语主要包括名词、动词、形容词等，如“火柴”、“裙子”、“可怜”、“华丽”、“称赞”等。

三、知识点梳理1、句子理解：本单元涉及的句子类型包括陈述句、疑问句、感叹句等，如“她从兜里摸出了一根火柴”，“这只丑小鸭太可怜了”等。

2、段落划分：本单元的课文可以按照情节发展进行段落划分，如《卖火柴的小女孩》可以按照火柴的点燃和熄灭进行段落划分。

3、人物形象分析：本单元涉及的人物形象栩栩如生，如卖火柴的小女孩的可怜、皇帝的自欺欺人、丑小鸭的坚强勇敢等。

4、童话特点：通过本单元的学习，学生可以了解童话的特点，如幻想、夸张、拟人等。

阅读理解：本单元的阅读理解重点在于引导学生把握文章的主要内容，体会人物的思想感情，理解童话所蕴含的道理。

四、写作训练本单元的写作训练主要是童话创作，要求学生发挥想象力，创作一篇属于自己的童话故事。

在写作过程中，要注意情节的连贯性和趣味性，同时也要注重人物形象的刻画和情感表达。

五、综合性学习本单元的综合性学习主要围绕“童话”展开，可以组织学生进行童话朗诵比赛、童话剧表演等活动，让学生在实践中感受童话的魅力，提高语文综合素养。

六、单元反思通过本单元的学习，学生不仅了解了童话的基本特点，还掌握了童话阅读和创作的方法。

同时，学生也学会了从不同角度看待问题，培养了想象力和创造力。

在今后的学习中，应继续注重学生的个性化发展和语文综合素养的提升。