幼儿园：美术教案-小蝌蚪(实用文本)

小蝌蚪教案（优秀3篇）小蝌蚪教案篇一活动目标：1．学习用水墨画方法画蝌蚪。

2．加深对蝌蚪形象的认识。

3．进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

4．鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。

活动准备：1．毛笔、宣纸、墨、调色盘（内有墨汁）人手一份。

2．范画一张。

活动过程：一、教师出示范画，请幼儿仔细观察与以前的画有什么不一样。

教师从作画材料、工具及画面效果等方面引导幼儿观察。

二、教师一一出示作画工具，吸引幼儿的注意力。

三、教师示范作画步骤。

1．用毛笔的侧锋画出蝌蚪的身体。

2．用毛笔的笔锋勾勒出蝌蚪的尾巴。

3．添画水草和小鱼。

四、幼儿作画。

1．提醒幼儿作画时用墨适量。

2．指导并帮助幼儿用正确的`方法画蝌蚪。

五、展示作品，体验成功的快乐。

教学反思：孩子们学习积极性高。

但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。

分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。

富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

小蝌蚪小班教案篇二设计意图：本月的主题是“动物乐园”。

孩子和动物之间，似乎有着天然的联系。

孩子非常喜欢动物，千变万化的动物世界总是能够引起孩子的注意。

当孩子听到“小蝌蚪找妈妈”的故事后，对小蝌蚪充满了好奇心和探索的兴趣。

有的孩子还不停的问我：老师，蝌蚪的英文名字是什么？这时，我抓住孩子的兴趣点设计了这次活动。

活动目的：1、知道小蝌蚪---Tadpole2、初步了解小蝌蚪的外型特征。

3、喜欢小动物，乐意亲近小动物。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

活动准备：1、材料准备：小蝌蚪，图片。

2、环境准备：观察区中投放小蝌蚪。

活动过程：一、游戏Guess Guess Guess小朋友在教师的引导下进行猜猜猜的游戏。

大班美术小蝌蚪教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班美术小蝌蚪教案6篇小班美术小蝌蚪教案篇1活动目标：1.引导幼儿学习分泥、团圆、搓条、压扁、捏揉等泥工技能。

2.培养幼儿的观察、动手及表现能力。

3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：一次性盘子人手一只，橡皮泥若干：每张桌上放一只鱼缸(事先用布遮盖)，内有蝌蚪、水草、玻璃弹子等：背景图一幅(上面画有一只大青蛙，事先用布遮盖)：录音机及录有青蛙叫声的磁带。

活动过程：一、引起兴趣1.美丽的春天来到了，小草从泥土里钻出来了，柳树长出了嫩绿的新叶，迎春花张开了小嗽叭，小蚂蚁伸伸懒腰，小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞，你们听，又有谁来了?(录音机传出青蛙的叫声，教师适时掀开背景图上的遮布。

)2.青蛙妈妈的小宝宝是谁?它们来了吗?(幼儿回答后，教师掀开鱼缸上的遮布。

)二、引导幼儿观察蝌蚪的外形特征1.小蝌蚪穿什么衣裳?2.小蝌蚪长得什么模样?3.它们游水的姿态是怎么样的`?三、幼儿操作1.青蛙妈妈想请你们给它的小宝宝塑像。

这样吧，我们用橡皮泥来试一试。

2.幼儿观察的基础上动手操作，教师巡回观察。

3.请1～2名已做好蝌蚪的幼儿讲述造型的方法和过程。

4.教师小结：刚才小朋友自己想出了两种方法来做蝌蚪，正面我来介绍一下。

第一种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，然后在圆泥上捏出尾巴，最后把它压在盘子上;第二种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，再取一点泥，把它搓成长条作尾巴，然后把这两部分连结起来，最后把它压在盘子上。

5.请幼儿参照上述方法继续给蝌蚪塑像。

6.引导幼儿观察鱼缸里除了小蝌蚪，还有什么。

(水草和石子)7.教师出示范例，请幼儿思考用什么方法做水草和石子。

(将不同颜色的橡皮泥团圆作石子，搓成长条作水草。

)四、讲评1.以青蛙妈妈的口吻进行讲评：呱呱呱，让妈妈看看，宝宝的塑像像不像。

2.鼓励幼儿大胆地向同伴介绍自己的作品。

小蝌蚪美术教案(通用一、教学内容本节课我们将学习《小蝌蚪》这一美术教案，教学内容主要包括教材的第四章《动物篇》第一节《小蝌蚪》。

详细内容包括小蝌蚪的生长过程、形态特征、生活习性以及绘画技巧。

二、教学目标1. 让学生了解小蝌蚪的生长过程和形态特征，提高学生对生物多样性的认识。

2. 培养学生观察、表现动物的能力，提高学生的绘画技巧。

3. 培养学生的环保意识，教育学生关爱自然、保护动物。

三、教学难点与重点教学难点：小蝌蚪的形态特征和生长过程的描绘。

教学重点：观察小蝌蚪的特点，运用绘画技巧表现小蝌蚪。

四、教具与学具准备教具：小蝌蚪生长过程的图片、绘画教材、多媒体设备。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板、橡皮等。

五、教学过程1. 导入新课（1）通过展示小蝌蚪生长过程的图片，引导学生关注小蝌蚪。

（2）提问学生对小蝌蚪的了解，激发学生的兴趣。

2. 新课内容（1）讲解小蝌蚪的生长过程、形态特征、生活习性。

（2）示范绘画小蝌蚪的步骤和技巧。

3. 实践环节（1）学生观察小蝌蚪，进行绘画练习。

（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（1）学生展示自己的作品，分享绘画心得。

（2）教师评价学生的作品，给予肯定和建议。

六、板书设计1. 《小蝌蚪》2. 内容：（1）小蝌蚪的生长过程（2）小蝌蚪的形态特征（3）绘画小蝌蚪的步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：以“小蝌蚪”为主题，创作一幅绘画作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让学生了解其他动物的生长过程和特点。

（2）鼓励学生关注环保，关爱自然，参与保护动物的活动。

重点和难点解析1. 教学难点：小蝌蚪的形态特征和生长过程的描绘。

2. 实践环节：学生观察小蝌蚪，进行绘画练习。

3. 作业设计：以“小蝌蚪”为主题，创作一幅绘画作品。

一、教学难点解析1. 小蝌蚪的形态特征描绘（1）小蝌蚪的身体结构：包括头部、躯干、尾巴三个部分。

头部呈椭圆形，有一对大眼睛；躯干逐渐变细，靠近尾巴部分；尾巴长而扁，有助于在水中游动。

幼儿园美术《小小蝌蚪》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解蝌蚪的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察能力和想象力。

2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的手眼协调能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿创作兴趣，体验绘画的乐趣。

二、教学内容1. 蝌蚪的外形特征和生活习性2. 绘画技巧：如何画出可爱的蝌蚪三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解蝌蚪的外形特征和生活习性，掌握绘画蝌蚪的基本技巧。

2. 教学难点：如何让幼儿画出活泼可爱的蝌蚪形象。

四、教学准备1. 教具：蝌蚪图片、绘画纸、画笔、水彩颜料等。

2. 环境：安静、舒适的绘画空间。

五、教学过程1. 导入：教师展示蝌蚪图片，引导幼儿观察蝌蚪的外形特征和生活习性，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师讲解绘画蝌蚪的基本技巧，如如何画出蝌蚪的身体、眼睛、尾巴等。

3. 示范：教师示范绘画蝌蚪的过程，让幼儿跟随教师一起操作。

4. 创作：幼儿自主绘画，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

5. 展示：将幼儿的绘画作品展示出来，让大家一起欣赏、交流。

6. 总结：教师引导幼儿总结本次绘画活动的收获，培养幼儿的自信心和成就感。

注意：在教学过程中，教师要关注每个幼儿的学习情况，给予个别化的指导，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。

六、教学评价1. 教师观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察能力、动手能力、创新能力等。

2. 教师通过展示和交流环节，了解幼儿对蝌蚪的认识和绘画技巧的掌握程度。

3. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中绘画的表现，以及家长对幼儿绘画能力的评价。

七、教学拓展1. 组织幼儿进行户外观察，寻找生活中的小蝌蚪，让幼儿亲身体验蝌蚪的生活环境。

2. 开展关于蝌蚪的手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 邀请家长参与亲子绘画活动，增进亲子关系，提高幼儿的绘画兴趣。

八、教学注意事项1. 确保绘画环境的安静、舒适，避免干扰幼儿的绘画创作。

美术《小蝌蚪》教案美术《小蝌蚪》教案范文（精选10篇）作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的美术《小蝌蚪》教案范文（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

美术《小蝌蚪》教案1活动设计背景小朋友都喜欢小动物，更喜欢在户外和大自然的亲近。

让幼儿到户外观察，体验活动带给孩子们的自由和快乐，同时通过泥塑活动训练幼儿的小手的控制能力。

活动目标1、体验活动带来的自由、快乐的情趣。

2、认识并了解蝌蚪的外形特征及生活情趣。

3、用搓、团、压等基本方法自由进行蝌蚪的泥塑创作。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

教学重点、难点教学重点：让幼儿认识蝌蚪，了解蝌蚪的外形特征。

教学难点：在用搓、团、压等基本方法进行泥塑创作活动中训练幼儿手的控制能力。

活动准备放大镜、勺子、装蝌蚪的瓶子和杯子若干，橡皮泥若干。

活动过程一、导入，引起幼儿活动兴趣师：孩子们，现在是什么季节?今天老师要带你们到大自然中去观察一种只有春天里才有的小动物，猜猜它是谁?二、基本部分a) 老师带幼儿到户外有蝌蚪的地方观察蝌蚪教师提出观察要求：(1)注意安全;(2)仔细观察蝌蚪的颜色、形状、游泳的方式、生活的环境;(3)可以借助带来的工具(放大镜)近距离的观察。

b) 幼儿分组自由观察讨论，教师巡回指导。

c) 教师提问：小蝌蚪是什么颜色的?头是什么形状?你还在哪些地方见到过小蝌蚪?d) 教师和幼儿一起小结观察结果：小蝌蚪在水中快活的游来游去，浑身黑黝黝的，头椭圆圆的、尾巴扁扁的，住在清澈的水里。

三、泥塑小蝌蚪启发幼儿给小蝌蚪塑像师：蝌蚪宝宝想请小朋友们给他们塑像，你们愿意帮帮它们吗?提问：我们以前学过哪些泥塑的方法?请你们用以前学过的搓、团、压等方法来给小蝌蚪塑像，看谁塑得多、塑得好。

幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》精选6篇（一）教案标题：幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》教案目标：1. 通过学习《小蝌蚪》的故事，培养幼儿的观察能力和想象力。

2. 通过绘画活动，培养幼儿的美术创作能力和表达能力。

教学准备：1. 故事书《小蝌蚪》2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术工具教学过程：1. 故事引入：介绍《小蝌蚪》的故事，向幼儿简单描述故事情节。

可以通过图片、道具等方式辅助引入。

2. 故事分享：读故事书《小蝌蚪》，让幼儿认真倾听故事。

读完故事后，与幼儿一起分享故事中的人物、动物和环境等内容。

3. 绘画活动：（1）引导幼儿回想故事中的情节和场景，询问他们对小蝌蚪外貌的想象。

在白纸上画出小蝌蚪。

（2）给幼儿展示一张小蝌蚪的真实图片，让幼儿观察、比较，然后再画出一幅更加真实的小蝌蚪画。

（3）鼓励幼儿发挥想象力，绘画出小蝌蚪的家、朋友，或者其他与故事相关的内容。

4. 制作小蝌蚪画册：（1）将幼儿的作品剪下来，粘贴在彩色纸上，制作成小蝌蚪画册。

（2）给每个孩子一张小蝌蚪的封面，让幼儿用颜料、彩笔等工具装饰封面，并在封面上写上自己的名字。

5. 展示与评价：在每个孩子的作品上，贴上他们自己的照片，形成一个个独特的小蝌蚪画册。

展示幼儿的作品，让幼儿观赏彼此的成果，互相交流和赞赏。

教学延伸：1. 教师可以与幼儿一起编绘小蝌蚪的续篇故事，鼓励幼儿自由创作并表演。

2. 给幼儿进行贴纸绘画，让他们用贴纸制作小蝌蚪和故事中的其他角色，拓展创作想象力。

3. 制作小蝌蚪的立体造型，让幼儿通过手工制作与创造产物互动，加深对故事的理解和记忆。

教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的参与程度和表达能力。

2. 通过幼儿的作品和画册，评价他们是否理解故事情节，并能够将想象变成实际的图画表达。

幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》精选6篇（二）教案名称：小班美术《小鸟回家》教案主题：小鸟回家教学目标：1. 帮助幼儿了解和认识小鸟的形态特征；2. 培养幼儿对自然环境的观察能力和艺术创造能力；3. 开发幼儿的审美意识和想象力。

幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》（通用6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》篇1活动目的：1、学习用手指点画小蝌蚪的方法。

2、发展观察力以及大胆作画能力。

3、提高参与美术活动的兴趣。

活动准备：黑色颜料、毛巾、图画纸、水彩笔活动过程：一、《魔术变变变》引起幼儿兴趣。

师：小朋友们大家上午好！我是刘老师，今天刘老师要教你们变魔术你们想学吗？（讲师将玩具藏在身后再变）二：教师引导幼儿观察小蝌蚪的图片。

师：今天刘老师给小朋友带来了一位新朋友你们猜猜会是谁呢？请看，你们认识它吗？原来它的名字叫小蝌蚪。

我们一起和小蝌蚪打声招呼吧。

小蝌蚪有圆圆大大的头和细细长长的尾巴，（边出事蝌蚪的头和身体）你们看小蝌蚪的尾巴是怎么样的？哦是弯弯的，原来小蝌蚪在游动的时候尾巴是弯弯的（波浪线）那小朋友们猜猜，小蝌蚪休息不游动的时候尾巴是怎么样的呢？教师边给幼儿看图片，边在黑板上贴出蝌蚪休息时候的图片，尾巴是直直的（直线）。

三、教师范画。

1、教师出示绘画底图，引导幼儿观察、思考，引起幼儿的绘画兴趣。

师：小朋友们看看老师给你们带来的图上画了些什么？图上有小石头，和漂亮的水草可是可爱的小蝌蚪不见了，那怎么办呢？启发幼儿思考怎样才能找到小蝌蚪三、教师示范讲解手指画——小蝌蚪的方法及注意事项。

1、师：小朋友都想出了许多好办法找小蝌蚪，许老师也想到了一个好办法，用手指就能马上找到可爱的蝌蚪宝宝。

你们看！2、教师示范讲解手指画的方法。

①教师示范：用右手大拇指指的指腹在黑色颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上再提起，这样小蝌蚪圆圆的身体就出来了。

（建议：教师先用大拇指示范，再用小拇指示范）②讲解尾巴的画法。

教师用指侧画尾巴，引导幼儿观察比较出怎样画出小蝌蚪细细的尾巴。

小班美术教案及教学反思《小蝌蚪》小班美术教案及教学反思《小蝌蚪》精选3篇（一）教案：《小蝌蚪》美术教案教学目标：1. 通过学习小蝌蚪的形象，培养学生的观察力和想象力。

2. 通过绘画小蝌蚪，培养学生的绘画技巧和创造力。

3. 通过互相展示作品，培养学生的表达能力和欣赏能力。

教学准备：1. 《小蝌蚪》的故事绘本。

2. 素描用铅笔、彩色铅笔等绘画工具。

3. 白纸、彩色纸等绘画材料。

4. 展示画架或墙壁。

教学步骤：1. 导入：通过观看故事绘本《小蝌蚪》，让学生了解小蝌蚪的形象和故事情节。

2. 示范：老师用黑铅笔在白纸上画出小蝌蚪的形象，并向学生展示绘画过程和技巧。

3. 练习：学生用铅笔在白纸上练习画小蝌蚪的形象，尽量模仿老师的示范。

4. 创作：学生用彩色铅笔或彩色纸，在白纸上绘画自己想象的小蝌蚪形象，可以加入自己喜欢的元素。

5. 展示：学生将自己的作品挂在展示画架或墙壁上，组织学生互相欣赏和评论。

6. 反思：结合学生的作品和互相的评论，进行教学反思，总结学生的优点和需要改进的地方，并给予肯定和建议。

教学反思：本次小班美术教学中，《小蝌蚪》的故事给了学生很好的创作素材，学生们通过观察和想象，创作出了各具特色的小蝌蚪形象。

教学过程中，学生们积极参与，并且在绘画技巧上也有了明显的提高。

绘画作品的展示和互相评论，增强了学生的表达能力和欣赏能力。

不过，也存在一些需要改进的地方。

首先，教学准备方面，可以准备更多的参考资料和绘画材料，让学生有更多的选择空间。

其次，在示范环节中，老师可以更加详细地介绍绘画的步骤和技巧，让学生更好地理解和掌握。

同时，在练习和创作环节中，可以增加一些绘画小技巧的讲解，帮助学生更好地完成作品。

总体而言，本次小班美术教学取得了良好的效果，学生们在美术技能和创作能力上有了明显的提高，教学反思也为今后的教学提出了一些建设性的建议。

小班美术教案及教学反思《小蝌蚪》精选3篇（二）教学目标：1.了解彩练的基本知识和技巧。

一、教学目标：1. 了解小蝌蚪的外形特征和生活习性，培养幼儿观察和表达能力。

2. 通过绘画活动，锻炼幼儿的手部肌肉和绘画技巧。

3. 培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。

4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、教学内容：1. 小蝌蚪的外形特征和生活习性2. 绘画技巧：如何画小蝌蚪3. 创意绘画：用彩泥制作小蝌蚪三、教学准备：1. 教具：小蝌蚪图片、绘画纸、彩泥、画笔、颜料等。

2. 环境：安静、舒适的绘画空间。

四、教学过程：1. 导入：展示小蝌蚪图片，引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征和生活习性，引导幼儿表达对小蝌蚪的认知。

2. 讲解：讲解如何画小蝌蚪，包括小蝌蚪的外形、颜色等，示范绘画过程。

3. 实践：幼儿分组进行绘画，教师巡回指导，引导幼儿发挥想象力，创作出独特的小蝌蚪作品。

4. 创意绘画：用彩泥制作小蝌蚪，培养幼儿的动手能力和创造力。

5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家欣赏、评价，培养幼儿的审美能力和合作精神。

五、教学反思：1. 本次教学活动幼儿的参与度较高，大多数幼儿能够积极投入绘画和制作过程中。

2. 幼儿在绘画和制作过程中，表现出较强的想象力和创造力，作品丰富多样。

3. 教学活动中，幼儿的合作精神和团队意识得到了锻炼和发展。

4. 不足之处：部分幼儿在绘画和制作过程中，对颜料和彩泥的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强引导和练习。

5. 针对本次活动，我们可以继续开展相关主题的教学，如小蝌蚪的成长过程、小蝌蚪与青蛙的关系等，让幼儿更深入地了解小蝌蚪。

六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和制作过程中的表现，评价其观察力、表达力和创造力。

2. 通过作品展示，评价幼儿的审美能力和合作精神。

3. 教师与幼儿进行交流，了解其在活动中的收获和感受，鼓励幼儿分享自己的作品和创作过程。

七、教学拓展：1. 开展小蝌蚪主题的科学活动，让幼儿了解小蝌蚪的成长过程和与青蛙的关系。

2. 组织幼儿观察自然环境中的小蝌蚪，提高其观察力和对生态环境的认识。