管理信息系统上机作业

管理信息系统上机心得体会(7篇)面对人类社会步入21世纪高科技时代，人类以信息技术为核心内容的现代科技竞争日趋剧烈，世界各国均不同程度地加强了对中小学信息技术教育的重视程度。

信息技术课已作为一门独立的必修课纳入中小学的课堂教学。

结合近期上网对新课标的学习和教学实践，我的体会是：《信息技术课程标准》取代了大纲，在形式上它打破了《大纲》对教学目标、教学内容难度和教学程序规定过细的做法，并在理论上追求面对全部学生的进展。

新课程的设置和教学内容与以前相比都发生了很大的变化。

主要有两点，一是课程设置的基点不同。

以前由于硬件条件的限制及各学校对信息技术课程的重视程度不一，初中阶段的信息技术教育差异很大，这就导致了很大一局部学生，特殊是从农村、乡镇来的学生没有承受过较好的或系统的信息技术教学。

因此当时课程的教学内容就是以“零起点”为基点的。

“零起点”保证了信息技术学科根底差的学生能通过教学逐步提高，但却造成了小学、初中、高中学习同一或相像教学内容的为难局面。

这使得有较好根底的学生，通过高中阶段的学习，得不到什么提高。

而新课程的设置不再有“零起点”的限制，认为初中生通过学习已经具备了较好的信息技术根底，高中课程是在此根底上设置。

这将使全部同学都会通过高中阶段的学习获得提高。

二是教学内容的不同。

从以前的教材和教学大纲可以看出，信息技术教学主要是让学生通过学习了解信息技术的根底学问，并把握计算机的一般操作技能。

所以教学内容根本上都是信息技术的理论学问、windows操作系统、word、Excel等，强调学生的动手操作力量。

而新课程的设置则是在高中阶段统一学习必修模块，并至少选修一门选修模块。

通过必修模块对初中所学学问进展整合、升华，让学生更全面、系统地了解信息技术在生活和学习中的应用，能安康地利用信息技术解决实际问题，培育学生自主学习、团结合作的力量，而不仅仅是单纯学习某几个常用软件的使用;通过选修模块依据学生的兴趣和爱好进展共性进展，让他们能够较深入地了解和学习他们感兴趣的某一领域。

管理信息系统心得（热门6篇）管理信息系统心得第1篇通过五周的上机实验，我有颇多的感想与体会：首先，ERP是一门十分有用的学科，通过对其认真学习，可以学习不少先进的管理思想，如敏捷制造、虚拟企业等不少先进的管理理念，并且对基本的生产计划编制目录等企业过程都有较清晰的认识。

ERP是一门综合性很强的科目，我想谁若能把里面的各个知识点都能牢固掌握，管理好一个企业就是很轻松的差事了，它充满了挑战与乐趣。

它使可以站在企业管理层的高度应用自己所学到的专业知识，对我们的实践能力的提高有很大的作用。

我们可以对企业经营的实际过程有一个大致的了解，为我们未来的工作实践奠定良好的基础。

我们不难发现，ERP是一门综合性的学科，通过对其学习我感觉是对有些科目的一些回顾和综合，像会计学、管理学、经济学、人力资源管理、财务管理等相关理论知识等。

通过近一个学期的了解和实践，回想刚开始接触ERP那紧张和生涩的情景，感觉现在我成熟多了，对它感觉不是那么深奥晦涩难懂了，其实它就是应用现代先进的管理思想与方法，编制的一套庞杂的管理软件而已，我是一做事很认真的学生，感觉既然要学就要学好，可有些同学总是埋怨所学的东西没用，我想既然存在必然由它存在的理由，对待ERP的学习，我就是抱着十分的热情去学习的，不管是理论知识还是实践知识都使我收获颇丰，再次向辛勤耕耘的易文老师致谢！其次，之所以对ERP的操作会遇到这样或那样的关卡，最大的问题在于缺乏经验，由于对供应链的相关数据之间的关联性缺乏了解，致使操作的速度比较迟缓，上机的时候老师把实验指导书发给我们让我们按上面的做，看了看，发现其实也并不是很难，可以这么说，我们的任务是输入数据，系统的功能就是把输入的数据加工处理产生新数据，因此只要留意相关数据的流向，对其步骤相关性有了较好了解，操作难的问题便可迎刃而解。

举个简单的例子，业务订单生成并审核后，生产部就会看得到如何计划生产，计划部知道该订哪些材料，而订材料又要考虑库存，而库存又是通过日常收料发料自动得来的数据，材料计划一量形成并审核，采购部就可以看得到并生成采购单，采购单一生成，货仓部又知道什么时候来多少货，会计部知道需要多少钱什么时候需要，计划部生产部都知道此材料是否安排，什么时候到位。

管理信息系统上机学习心得报告范文尊敬的老师：您好！我是您管理信息系统课堂上的一名学生，通过本学期的学习，我对管理信息系统有了更深入的了解和认识。

在课堂学习之外，我还充分利用了上机实验的机会，通过实际操作和练习，提升了自己在管理信息系统方面的能力。

下面就是我在上机学习中的心得体会。

一、上机实验环境搭建在上机实验中，我首先需要搭建一个适合管理信息系统实验的环境。

这包括安装和配置相应的软件和工具，以便于实验的进行。

我首先安装了数据库管理系统MySQL，然后学习了如何创建和管理数据库，以及如何使用SQL语言进行数据库操作。

通过实际操作，我更加熟悉了数据库的基本概念和操作方法。

另外，我还安装了Microsoft Office套件，学习了Excel和Access的使用方法，进行了数据分析和数据库管理方面的实际操作。

通过这些实验环境的搭建和使用，我对管理信息系统的基本概念和操作方法有了更为深入的理解。

二、上机实验内容与方法在上机实验中，我根据课程要求进行了一系列的实验操作，包括创建数据库、设计并实现数据库的各种策略、编写SQL语句操作数据库、使用Excel进行数据分析和使用Access进行数据库管理等。

在实验过程中，我学会了如何合理安排实验步骤，如何收集和整理实验数据，以及如何进行数据的处理和分析。

通过这些实验操作，我对管理信息系统的实际应用有了更为深入和全面的了解。

三、上机实验中的问题与解决方法在上机实验中，我遇到了一些问题，但通过积极探索和努力解决，我克服了这些问题，并取得了满意的实验结果。

比如，在使用SQL 语句操作数据库时，我遇到了语法错误和数据类型不匹配等问题，但通过查找资料和和请教同学，我学会了如何调试和修改SQL语句，并最终成功完成了数据库操作。

在使用Excel进行数据分析时，我遇到了数据冗余和数据不一致等问题，但通过数据清洗和数据整合等方法，我解决了这些问题，并得到了准确和有价值的数据结果。

通过这些问题的解决，我不仅提升了自己的实际操作技能，也培养了自己的分析和解决问题的能力。

《信息管理系统》作业1参考答案一、填空题1.信息技术及其产业2。

信息资源、信息网络、信息技术应用3。

信息敏感力、信息转化力4。

管理组织、管理方法和管理手段.5.组织、指挥、控制和协调.6。

Information。

7.MIS。

8.扩散性9. 物质、能量、时间10. 滞后性11.处理、反馈和控制.12。

管理科学、系统科学13。

制造资源计划14. ERP15。

一体化集成16．信息主管二、单项选择题1。

（B)；2。

（A)；3。

（D）；4。

(B)；5.( C）；6.（ B);7。

（ C）；8。

（ D）。

三、判断正误1.(√） 2。

（√) 3.（√） 4。

（√） 5。

（×）6.(√)7.（×） 8。

（×） 9。

（√） 10。

（×）11。

（×） 12.（√） 13.（×) 14.（√） 15.（√）四、简答题1、请说明管理的概念及其含义.答案：所谓管理就是去营造一种激励环境，使处于其中的所有工作人员努力工作，发挥群体的协同效应，以达到企业或组织的目标；含义（1）管理工作的中心是管理他人的工作；（2)管理工作是通协调其他人的活动来进行的，它追求的是群体的“协同效应”；(3）管理人员必需同时考虑两个方面:一是其它人的工作情况，二是其他人。

2、信息具有哪些属性？答案：（1）普遍性。

这是第一属性，只要有事物的运动,就存在着信息；(2）相对性。

对于同一事物，不同的观察者获得的信息量并不相同；(3）转移性.信息可以脱离事物而相对独立存在,并可以时间和空间上进行转移。

（4)变换性.信息可以由不同的载体和不同的方法来载荷；（5）有序性。

信息可以用来消除系统的不稳定性,增加系统的有序性;(6)动态性。

信息是有时效、有寿命的，它随着事物本身变化而变化；（7）可转化性.信息在一定条件下,可以转化为物质、能量、时间及其他。

3、请简要说明信息处理过程.答案:信息的处理过程基本上包括信息的收集、传输、加工、储存、维护和使用等几个阶段。

《管理信息系统》上机试验学生任务书（管理类专业使用）长江大学工程技术学院管理系工商管理60801班王若川试验一模拟系统调试使用通过酒店管理信息系统的操作，能熟悉简单管理信息系统的组织架构，明确管理信息系统的基本功能，懂得管理信息系统的构成模块。

通过本系统操作完成以下任务，同时以下所有操作以截图的形式展现，最后以Word文档形式上交，用Ctrl+printfscreen 键可以完成截图.1、完成客户的房间预定管理。

点击预订管理，为顾客做预定。

2、完成多个房间的新客登记，并输入相关登记信息。

点击新客登记勾入几个房间号呈现下列图表。

3、客户入住后，完成客户“换房管理”。

点击客务中心——换房4、完成客户的“加开房间”管理。

是在指定客人账号名下加开一间或多间客房,注意这与新客登记是完全不同的,新客登记属于新开一个客人账号(客单),而加开房间不会,其房费仍然记在当前的客人账号名下。

点击客务中心——加开5、完成一个客户的挂帐退房。

挂账退房是可以将房间退房而不结账,注意这个功能比很少使用的,挂账退房是不结账的,客人账号(客单)还是未结账状态(如果没有其他在住房,那就是挂单状态)点击客务中心——挂退6、完成“未结账/挂账客人”的查询。

7、完成二个或多个客户“合并账单”功能。

客房系统——其他操作——合并账单8、完成一个双人间客房的“拆分帐单”操作。

9、完成客户“离店结帐”操作，并生成客户帐务单。

客房系统——其他操作——拆分账单10、完成“在住客户“查询操作。

客房系统——房态管理——在住客户账务总览11、完成“每日营业情况速览”操作。

该操作主要是了解酒店每天客户入住情况和房费收入情况。

报表中心——财务报表——每日速览12、完成“房态修改”操作。

或置为空房、脏房、保留房。

客房系统——房态管理——修改房态。

管理信息系统上机实验报告一、实验目的。

本次实验旨在通过实际操作，加深对管理信息系统的理解，掌握管理信息系统的基本原理和应用技术。

二、实验内容。

1. 熟悉管理信息系统的基本概念和组成要素；2. 掌握管理信息系统的运行原理和基本功能；3. 进行管理信息系统的实际操作，包括数据输入、处理、输出等；4. 分析管理信息系统在实际工作中的应用案例，了解其作用和意义。

三、实验过程。

1. 熟悉管理信息系统的基本概念和组成要素。

在本次实验中，我们首先对管理信息系统的基本概念进行了学习，了解了信息系统在管理中的作用和意义。

同时，我们还学习了管理信息系统的组成要素，包括硬件、软件、数据库、人员和过程等。

2. 掌握管理信息系统的运行原理和基本功能。

通过实际操作，我们深入了解了管理信息系统的运行原理和基本功能。

我们学习了信息系统的输入、处理、输出等基本功能，以及信息系统在管理决策中的作用。

3. 进行管理信息系统的实际操作。

在实验中，我们进行了管理信息系统的实际操作，包括数据输入、处理和输出等环节。

通过实际操作，我们进一步加深了对管理信息系统的理解，掌握了信息系统的实际应用技术。

4. 分析管理信息系统在实际工作中的应用案例。

最后，我们对管理信息系统在实际工作中的应用案例进行了分析，了解了信息系统在企业管理、决策支持、信息共享等方面的作用和意义。

通过案例分析，我们进一步认识到管理信息系统在现代管理中的重要性和必要性。

四、实验总结。

通过本次实验，我们深入了解了管理信息系统的基本原理和应用技术，掌握了信息系统的基本功能和运行原理。

同时，我们也加深了对信息系统在实际工作中的作用和意义的认识。

本次实验对我们进一步学习和掌握管理信息系统具有重要意义，也为我们将来的工作和学习提供了重要的基础和指导。

五、实验感想。

通过本次实验，我深刻认识到管理信息系统在现代管理中的重要性和必要性。

信息系统的运行原理和基本功能对管理决策和企业发展具有重要影响，我们作为管理者和决策者，需要深入了解和掌握信息系统的相关知识，才能更好地应用信息系统，提高管理效率和决策水平。

《管理信息系统》课程实验指导书一、实验教学的目的与要求《管理信息系统》是工业工程专业一门重要的专业基础课，必须通过大量的上机实验，才能深入理解和掌握管理信息系统的基本原理及概念，熟悉管理信息系统分析、设计、开发的基本方法和步骤。

本实验要求学生具有较强的动手实践能力，用所学的基本知识和理论分析实际的案例和问题，加深对管理信息系统应用的理解，提高观察、分析和解决问题的能力，培养学生严谨的工作作风和实事求是的科学态度。

本实验共开设4个实验项目，其中1个为操作性实验，3个为设计性实验。

1、根据实验的要求，完成相关的程序及文档。

2、每个程序调试完成，须由指导教师检查。

二、实验开设对象本实验开设对象为《管理信息系统》课程的学习者（工业工程专业本科学生），实验为必修内容。

三、指导教师由《管理信息系统》课程讲授教师负责担任实验指导教师，实验室人员配合指导。

指导教师应在每次实验前讲清实验目的、实验内容、实验要求等，指导学生在规定的时间内完成相关课程实验。

四、实验方式和基本要求1、实验方式教师简略讲解上机实验操作过程，学生分组独立完成。

2、基本要求（1）实验中要严格遵守操作规程及注意事项，自觉遵守实验室各项规章制度。

（2）做好上机实验预习（明确实验目的、任务、操作的主要步骤）。

（3）运用管理信息系统的知识对一个系统进行分析、设计和实施。

（4）实验所做的作业要存盘。

五、实验设备配置至少每2人配置1台电脑，安装有Windows 2000/XP、SQL Server 2000，Visual C#.NET运行环境，可访问Internet。

六、考核方式实验按五级分制，由指导教师根据每名学生的实验准备程度、实验完成情况和创新程度等评定。

不能完成实验者，不能参加理论课考试。

与课程共同考核，上机实验占总成绩15%。

实验一认识管理信息系统及其开发工具一、实验学时上机4学时。

二、实验目的1、初步认识管理信息系统，建立对管理信息系统的感性认识。

管理信息系统（课程代码：02383,1学分）
实践环节考核要求
（一）实践类型：上机考核
实践类型主要包括：写系统开发过程中的文档、阶段报告和总体报告；完成局部的分析和设计工作；在ACCESS环境下，上机实践。

（二）目的与要求
目的是通过实践来了解管理信息系统的基本概念和方法，熟悉MIS开发的全过程。

要求考生在上机前使用并了解ACCESS的常用功能，然后再上机实践，最后完成上机报告。

（三）实践内容
实践一：对某单位、组织或企业的MIS项目做一个背景描述。

实践二：在系统分析阶段，绘制一个现行系统业务数据流程图或新系统的数据流程图。

实践三：完成某系统的功能结构图和数据字典的设计工作。

实践四：数据库设计（借助E-R分析工具进行数据库设计）、代码设计、系统物理配置方案设计等。

实践五：在ACCESS的环节下，实现数据的输入、加工、输出、查询等需求功能。

实践六：了解项目管理软件Project的基本使用方法，学会建立一个简单的项目时间进程表。

（四）考核时间：2小时，考生需携带签字笔、2B铅笔参加, 考试时不能携带任何储存设备进入考场。

管理信息系统》课程设计实验报告课程名称：管理信息系统指导老师：* 院系：商学院专业班**姓名：**学号：**实验日实验地点：一机房《管理信息系统》课程设计任务书一．课程设计目的及意义：《管理信息系统》课程设计是在完成《管理信息系统》课程学习之后的一次实践性教学，是本课程理论知识的一次综合运用。

通过本课程设计，能够进一步加深对信息、信息系统、管理信息系统等基础理论知识的理解，能初步掌握结构化的生命周期法、面向对象法等系统工程方法，进一步加强熟练应用管理信息系统的操作技能，并能够借助于管理信息系统解决实际问题。

二．课程设计要求：1．本课程设计时间为一周。

2．本课程设计以教学班为单位进行上机操作及实验。

3．按照任务要求完成课程设计内容。

三．课程设计任务要求：1．任务内容：进入山东轻工业学院主页，在“网络资源”区域进入“网络教学平台”，输入各自的用户名和密码（学生学号及密码），进入本网络教学平台系统，在充分熟悉本系统的前提下，完成下列任务要求。

2．任务要求：①按照课程讲解的系统分析步骤和理论对本系统进行系统分析。

②绘制不少于3 个的主要业务流程图。

③描述上述主要业务流程图的逻辑处理功能。

④分析本系统的优缺点，提出改进意见，并描述改进的逻辑处理功能，绘制业务流程图。

四．课程设计评分标准：按照《管理信息系统课程设计大纲》的要求，本课程 1 学分，采用百分制计分，其中任务要求②占30分，任务要求③占30分，任务要求④占30分，考勤及实践表现占10分。

五．本课程设计自2011 年6 月27 日至2011 年7 月1 日。

实验项目名称：对教学管理系统进行系统分析一•课程设计目的及意义：《管理信息系统》课程设计是在完成《管理信息系统》课程学习之后的一次实践性教学，是本课程理论知识的一次综合运用。

通过本课程设计，能够进一步加深对信息、信息系统、管理信息系统等基础理论知识的理解，能初步掌握结构化的生命周期法、面向对象法等系统工程方法，进一步加强熟练应用管理信息系统的操作技能，并能够借助于管理信息系统解决实际问题。

管理信息系统上机学习心得报告管理信息系统是现代组织中不可或缺的一部分，它通过技术来支持组织的决策和运营。

在这次的上机学习中，我学习了许多关于管理信息系统的知识和技能，也深刻认识到了管理信息系统对于组织的重要性。

本报告将对我在上机学习中的心得和体会进行总结和分析。

首先，在学习管理信息系统的过程中，我深刻体会到了管理信息系统的基本概念和原理。

管理信息系统是通过信息技术来收集、处理和传递信息，以支持组织的决策和运营。

在我们的日常生活中，管理信息系统随处可见，比如我们使用的电子邮件、社交媒体和在线购物等。

通过学习管理信息系统的基本概念，我对管理信息系统的作用和功能有了更深入的理解。

其次，在上机学习中，我学习了管理信息系统的实际应用。

管理信息系统在实际应用中起到了至关重要的作用。

比如，在组织内部，管理信息系统可以提供各种报表和数据分析，帮助管理者做出更明智的决策。

在组织与外部供应商和客户之间，管理信息系统可以建立和维护良好的沟通渠道，帮助组织更好地服务客户和管理供应链。

通过上机实践，我从实际案例中学习了管理信息系统的应用，了解到了它在不同领域的作用和效果。

第三，上机学习过程中，我得到了锻炼自己的能力机会。

在上机学习中，我需要运用所学知识来解决实际问题，这对我提高了解决问题的能力和学习能力。

通过上机实践，我掌握了使用各种管理信息系统工具的技巧，比如数据分析工具和项目管理工具。

这些工具不仅可以帮助我更好地理解和应用管理信息系统的知识，还可以提高我在实际工作中的工作效率和质量。

最后，上机学习过程中，我对管理信息系统的发展趋势有了更清晰的认识。

管理信息系统是一个不断发展和演变的领域，它受到技术和组织环境的影响。

通过学习管理信息系统的发展趋势，我了解到了未来管理信息系统的一些新技术和新应用，比如大数据分析、人工智能和物联网等。

这些新技术和新应用将进一步提高管理信息系统的效率和效果，为组织创造更多的价值。

总之，通过上机学习，我对管理信息系统的概念和原理有了更深入的理解，了解到了它在实际应用中的作用和效果。

管理信息系统上机实验报告本次实验内容为管理信息系统的上机实验，旨在通过实际操作，加深对管理信息系统的理论知识的理解，提高实际应用能力。

在本次实验中，我们将学习和掌握管理信息系统的基本概念、原理和操作技能，为今后的工作和学习打下坚实的基础。

首先，我们进行了管理信息系统的基本概念和分类的学习。

管理信息系统是指在管理决策活动中，利用计算机技术、网络技术和通信技术，对信息进行采集、存储、处理、传输和利用的系统。

根据其功能和应用领域的不同，可以将管理信息系统分为企业资源计划系统（ERP）、客户关系管理系统（CRM）、供应链管理系统（SCM）等不同类型。

通过学习，我们对管理信息系统的概念和分类有了更清晰的认识，为后续的操作打下了基础。

其次，我们进行了管理信息系统软件的操作实践。

在实验中，我们学习了常用的管理信息系统软件，如SAP、Oracle等，并进行了相关操作。

我们学会了如何进行数据的录入、查询、统计和分析，掌握了软件的基本功能和操作技巧。

这些操作不仅加深了我们对管理信息系统软件的理解，也提高了我们的实际操作能力。

最后，我们进行了管理信息系统在实际管理决策中的应用案例分析。

通过对实际案例的分析，我们了解了管理信息系统在企业管理决策中的重要作用。

管理信息系统可以帮助企业对市场进行分析、制定营销策略、优化生产计划、管理供应链等，为企业的发展提供有力的支持。

通过案例分析，我们深刻认识到管理信息系统在现代企业管理中的重要性和必要性。

通过本次实验，我们不仅加深了对管理信息系统理论知识的理解，还提高了实际操作能力。

管理信息系统作为现代企业管理的重要工具，对于提高企业的管理效率、降低成本、提升竞争力具有重要意义。

我们将继续学习和掌握管理信息系统的相关知识和技能，为将来的工作和学习打下更加坚实的基础。

总之，本次实验对我们加深了对管理信息系统的理解，提高了我们的实际操作能力，为我们将来的工作和学习打下了坚实的基础。

我们将继续努力学习，不断提高自己的专业能力，为将来的发展做好充分的准备。

仅供个人参考2010/2011学年第1 学期实验报告一课程名称：管理信息系统班级：学号：学生：实验机号：01地点：实验室指导教师：时间：2010 年11 月14 日仅供个人参考一、实验目的1、熟练绘制组织结构图2、掌握业务流程图的绘制方法3、掌握判断树和判断表的使用4、掌握数据流程图的绘制For personal use only in study and research; not for commercial use5、掌握表格分配图的绘制二、使用环境For personal use only in study and research; not for commercial use硬件环境：联网计算机For personal use only in study and research; not for commercial use软件环境：Windows XP，OFFICE；三、实验内容与步骤For personal use only in study and research; not for commercial use 1、绘制一个你所熟悉的组织（如企业、学校）的组织结构图2 、试根据下述业务过程画出物资订货的业务流程图：采购员从仓库收到缺货通知单以后，查阅订货合同单，若已订货，向供货单位发出催货请求，否则，填写订货单交供货单位供货单位发出货物后，立即向采购员发出取货通知。

3 、某工厂成品库管理的业务过程如下：成品库保管员按车间送来的入库单登记库存台帐。

发货时，发货员根据销售科送来的发货通知单将成品出库，并发货，同时填写三份出库单，其中一份交给成品库保管员，由他按此出库单登记库存台帐，出库单的另外两联分别送销售科和会计科。

试按此业务过程画出业务流程图。

4、某厂对一部分职工重新分配工作，分配原则是：（1）年龄不满 20 岁，文化程度是小学，脱产学习；文化程度是中学，当电工。

（2）年龄满 20 岁但是不足 50 岁，文化程度是小学或中学，男性当钳工，女性当车工；文化程度是大学者当技术员。

《管理信息系统》实验指导书一、实验的地位、作用管理信息系统实验作为课程实践性环节之一，是教学过程中必不可少的重要内容。

通过计算机实验和案例分析，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强管理信息系统的感性认识；掌握管理信息系统分析、开发的基本方法；培养学生理论与实践相结合的能力。

二、实验开设对象本实验开设对象为《管理信息系统》课程的学习者（信息管理与信息系统专业及工商管理专业本科学生），实验为必修内容。

三、基本原理及课程简介《管理信息系统》是一门培养学生信息系统分析、设计、开发能力的理论课程，同时要求学生具有较强的动手实践能力。

在信息管理与信息系统专业的培养计划中，它是核心课程。

本课程在教学内容方面着重基本理论、基本知识和基本方法。

在实践能力方面着重培养系统分析方法、系统设计方法与基本技能的训练。

实验课程不同于理论课程，应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养，共开设4个实验项目。

实验1-3侧重单项技能训练，实验4为综合性实验。

四、指导教师原则上由管理信息系统课程讲授教师负责，由年轻教师担任主要的实验指导教师，实验室人员配合指导。

指导教师应在每次实验前讲清实验目的、基本原理、实验要求等，指导学生在规定的时间内完成相关课程实验。

五、实验设备配置每人配置1台电脑，安装有 Visual Foxpro / Microsoft Visio/ PowerBuilder ，可访问Internet。

六、考核与报告1．实验后，学生将实验结果等内容写出实验报告（例如系统分析报告、系统设计报告等），符合实验教学的要求，并得到指导教师的认可。

2．指导教师对每份实验报告进行审阅、评分。

3．该实验程依附于理论课，实验课的成绩占总成绩的30%。

实验一数据库设计与操作一、实验题目高等院校补考管理系统数据库设计。

二、实验课时2课时。

三、实验目的1．能够正确运用《数据库技术》课程的基本理论和知识，结合一个管理信息系统中的模拟课题，复习、巩固、提高数据库方案设计、论证和分析方法。

《信息管理系统》作业1参考答案一、填空题1.信息技术及其产业2.信息资源、信息网络、信息技术应用3.信息敏感力、信息转化力4.管理组织、管理方法和管理手段。

5.组织、指挥、控制和协调。

rmation。

7.MIS。

8.扩散性9. 物质、能量、时间10. 滞后性11.处理、反馈和控制。

12. 管理科学、系统科学13. 制造资源计划14. ERP15. 一体化集成16．信息主管二、单项选择题1.（B）；2.（A）；3.（D）；4.（B）；5.（ C）；6.（ B）；7.（ C）；8.（ D）。

三、判断正误1.（√）2.（√）3.（√）4.（√）5.（×）6.（√）7.（×）8.（×）9.（√） 10.（×）本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理，全国最大的免费教学资料下载基地11.（×） 12.（√） 13.（×） 14.（√） 15.（√）四、简答题1、请说明管理的概念及其含义。

答案：所谓管理就是去营造一种激励环境，使处于其中的所有工作人员努力工作，发挥群体的协同效应，以达到企业或组织的目标；含义（1）管理工作的中心是管理他人的工作；（2）管理工作是通协调其他人的活动来进行的，它追求的是群体的“协同效应”;（3）管理人员必需同时考虑两个方面：一是其它人的工作情况，二是其他人。

2、信息具有哪些属性？答案：（1）普遍性。

这是第一属性，只要有事物的运动，就存在着信息；（2）相对性。

对于同一事物，不同的观察者获得的信息量并不相同；（3）转移性。

信息可以脱离事物而相对独立存在，并可以时间和空间上进行转移。

（4）变换性。

信息可以由不同的载体和不同的方法来载荷；（5）有序性。

信息可以用来消除系统的不稳定性，增加系统的有序性；（6）动态性。

信息是有时效、有寿命的，它随着事物本身变化而变化；（7）可转化性。

信息在一定条件下，可以转化为物质、能量、时间及其他。

XX大学XX学院实验报告年度学期：20XX-20XX第二学期课程名称：《管理信息系统》授课教师：XXX年级专业：20XX级XX专业学生学号：XXXX学生姓名： XXX第三次实验一、实验目的①熟悉Excel的工作环境；②了解Excel软件的自动筛选、条件格式和数据透视图、方案管理器等工具方法。

二、实验环境①计算机；②Excel 2010;三、实验步骤1、自动筛选自动筛选能通过筛选一个列表，只把特定的信息显示出来，这些信息满足你指定的标准，而将其他的信息隐藏起来。

自动筛选适用于从较大规模的列表中创建较小的列表。

①输入数据保存为Excel文件。

②如果想查询华东地区货主的所有订单信息，那么单击列表中的任意单元格，单击菜单栏中的“数据”——“筛选”。

Excel列表将在每一标签或列标题邻接处设置下拉组合框箭头。

单击“货主地区”的下拉框并选择“华东”，则Excel就只显示出筛选过的在华东地区的定单列表。

如下图所示。

③如果想查询2号雇员处理的由3号运货商负债货物运送的华东地区货主的订单信息，那么在第②步的基础上点击“雇员ID”下拉框，选择“2”，然后点击“运货商”下拉框，选择“3”。

如下图所示。

④如果想获得华东地区青岛和南京的订单列表那么在第②步操作结果的基础上，点击“货主城市”下拉框，选择“青岛南京”并点击“确定”按钮。

如下图所示。

自动筛选的实现方式是通过隐藏不需要的信息而显示出想查看的信息，①如果你希望将整个订单列表显示出来，而且希望高亮显示订单日期在1996/7/15到1996/7/31之间的订单，可以选择整个“订单日期”，如下图所示②单击菜单中的“开始”—“条件格式”弹出“条件格式”对话框，选择“突出显示单元格规则”，然后再选择“介于”，输入条件1996/7/15和1996/7/31。

最后能够得到在订单日期列中突出显示日期在1996/7/15到1996/7/31之间的单元格。

如下图所示：数据透视表是交互式报表，可快速合并和比较大量数据。

《管理信息系统》上机报告明星电影电视歌曲查询系统第一次上机内容：系统分析1、用户需求人们面对海量的影视明星、电影电视演员、歌手，想要找出他们自己喜欢的演员明星、歌手的某一部作品或者某一首歌，并进行了简单了解。

面对网络上的万千数据，快速找到这是十分困难的，需要用户自己在网络上进行主动的选择。

本系统就是专门针对这种需求而设计的，便于用户快速了解明星的主要作品的基本信息，并进行预览。

2、可行性分析首先明星的作品主要分为三大块：电影、电视剧、音乐作品。

针对这三个板块，分别建立数据库，将数据录入进来，这样就可以方便用户进行查找。

针对不用的需求设置不同的独立显示页面，设计不同的表单。

建立起表当之间的联系，然后将数据库关联起来。

这样就可以按照需求来进行查询了。

所以该系统的可行性较高，可以通过管理信息系统实现。

3、数据分析在分析阶段完成，收集各方面信息，使所作的软件功能完备，方便可行。

信息：主要包括电影、电视剧、音乐的基本信息，如作品名、出品时间、主演、海报或者对应额照片，还有一段简介。

以上资料或者数据收集来源于网络已有的数据库。

4、功能分析本系统具有信息录入、修改、添加、信息输出以及系统安全设置等功能。

具体情况如下：（1）信息录入功能：明星的影视作品、音乐作品的录入。

（2）修改功能：对明星的作品数据库进行实时更新。

（3）信息输出功能：对所需要的信息通过子界面进行信息的输出。

（4）添加功能：讲随时修改更新的信息进行添加。

本系统将涉及7个表单制作，其中包括系统欢迎界面，系统权限认证界面，系统进入预览界面，歌曲类界面，电视剧作品界面，电影作品界面。

系统欢迎界面的具有表达本系统重要功能的简介，系统权限认证界面是对系统信息的发布者进行进入权限认证，来保证信息的真实和安全。

系统主控界面有显示本系统的全部功能的命令按钮，通过系统主控界面，你可以选择你想要查询的作品类型面，即简单方便又直接。

在不同的分界面对明星作品进行分类浏览查询和阅读，系统主要分为三个类别，电视剧、电影、歌曲三种类型。