哲学第十课辩证否定观公开课课件

• (3)辩证否定的实质就是扬弃 • “扬”即肯定、保留旧事物中积极合理的
因素 • “弃”即否定、克服旧事物中过时的消极
的内容。
思考：如果简单的否定一切或简单的肯定一 切结果将会怎样，这是一种什么否定观？
• 肯定一切——事物将没有发展，或者发展 受到阻碍
• 否定一切——事物将失去联系，无法实现 发展
们的启示是（
）
C
A 人类历史有可能变成停滞不动的臭水坑
B 只要敢于否定一切，人类历史就会向前发展
C 要敢于否定，树立创新意识，推动人类历史 发展
D 要敢于蔑视权威，抛弃书本，就能推动人类 历史的发展
2、从人类历史发展的规律看，新制度必然
代替旧制度，新的社会形态必然代替旧的社
会形态，从哲学上说，新社会对旧社会的否
3、从哲学意义上看，重生后的鹰还是 不是原来的鹰？ 重生前后的鹰有何区 别和联系？
⑴不是。
⑵区别：重生前的鹰是旧事物；重生后的鹰是新事物。
⑶联系：辩证的否定是联系的环节，新事物总是产生于 旧事物，它总是吸收、保留和改造旧事物中积极的因素作 为自己存在和发展的基础。
——辩证否定的特点2
（2）辨证否定观的特点
定是
①社会性质的根本变化,是一个质变的过程
②彻底砸烂旧社会的一切 ③“扬弃” ④
社会发展的中断性和连续性的统一
A、①②③ B、语“吐故纳新”包含的 哲学道理是
A、新事物曲折中前进的原理
B、辨证否定的原理
C、对立统一的原理
D、量变质变的关系原理
B
4、人类在发明创造活动中，对某一事物的
新方式感知旧事物而重建新世界，向因袭
的智慧提出了深透的挑战。
结合上述材料，你认为高中 生应该如何实现自我升华、自我 更新？

• “工匠精神”是中华文化、中华精神和民族创造力的体现。在当下“中国 制造”正在向“中国智造”强力迈进中，我们需要重温工匠精神，有利于 实现产品质量的提升，增加有效需求，引发新的消费需求，拉动经济 增长，为中国腾飞作出积极担当。
• 但随着科技信息的发展，“工匠精神”不能因循守旧，要与时代相结合， 充分利用新的科技手段和信息技术，提升产品的质量和效率，实现继 承与发展的统一，传统与现代的结合。该专家的观点只强调补上“工匠 精神”这一课，即对传统精神的继承，而没有看到传统
系的研究工作， • 并确定明年进行新的核算体系试点。这一举动表明①意识活动具有目的性和
自觉选择性 ②任何事物之间都是相互联系的 • ③辩证的否定是事物发展的环节 ④上层建筑对经济基础具有反作用 • A.①② B.③④ C.②④ D.①③
辩证否定观
B
• 2.有人说：“变成自己过去讨厌的模样，那不叫成长”。这句话合 理性的哲学依据是
辩证否定观
• （1）唯物论角度：①物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发。客观实际情况是 不断变化发展的，我们想问题办事情，只有从变化发展了的实际出发，才能使主观与 客观达到具体的历史的统一，因此我们必须发扬创新精神，反对因循守旧。②发挥主 观能动性必须与尊重客观规律相结合。这要求我们坚持实事求是与解放思想的统一， 与时俱进，开拓创新
• （3）认识论角度：认识具有反复性、无限性，要求我们要与时俱进，开拓创新，在实 践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
辩证否定观
典例分析B
• 1．2015年，是我国开启全面深化改革的第二年。 新型城镇化规划、不动产统一登记制度、招考改革 总体方案面世，国企改革提速，养老金并轨破题…… 我国坚定推进改革
• 一直在抄袭，从未想超越。”还有网友说：“《饭没了秀》《中 国汉字听写大会》等自主创新、另辟蹊径，不也是红红火火 吗？”对此，从哲学角度看

（3）树立创新意识。
第一框 树立创新意识是唯物辩证法的要求
(外观)身材：Leabharlann 高、体重、外形、手机铃声手机的“变”
否定
(性能)身手：通讯、短信、（随声听、照相 机、游戏机、炒股、导航仪、移动电视、上 网等）智能化
辩 证 的 否 定
手机的“不变”： 通讯功能、无线电传输等
肯定
你是如何来理解“否定”和“肯 定”这两个词？
2、辩证法的革命批判精神的内涵
①对于现存的事物，辩证法在肯定的同时存 在着否定；即对现存事物的必然灭亡的理解 ； (即否定方面) ②辩证法对现存事物的肯定是从它暂时性方面 去理解的； (即肯定方面) ③辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说它是 批判的革命的和创新的。
课堂小调查： 你对现在正在使用的手机(外观和性能)满意吗？ 如果不满意,你觉得这款手机还可以有哪些改进？ A.很满意,不需要改进 B.基本满意. 如果你是手机生产商,面对消费者提出的意见,你 C.不满意,正准备换手机 的态度是什么? D.其它
形而上学否定观
鸡蛋从外打破，是食物； 从内打破，是生命。
人生，从外打破，是压力 ；从内打破，是成长。
判断：
老师批评了学生，是老师对学生的一 种否定； 学生认识到了自己的错误，不断地反 省自己，主动承认自己的错误，是学 生自己对自己的否定。
注意：辩证的否定不是外力作 用的结果，而是事物内部矛盾运动 的结果。
解读名人名言P77
创新者的成功就在于他们在别人不 觉得可疑的地方产生了怀疑，在别人 不敢怀疑的地方提出了疑问。正是这 种怀疑（批判精神），才促进事物的 创新。
对比记忆
辩证法的实质： 矛盾 辩证法的本质：批判的革命的创新的
辩证否定观原理

本课考点： 1、辩证的否定及其实质 2、坚持辩证法的革命批判精神与树立创新意识 3、创新的社会作用 4、坚持唯物辩证法，反对形而上学
一、辩证的否定及其实质 1、原理：4点 2、方法论
点拨：1、如何理解“扬弃”？ 2、辩证否定观与形而上学否定观有何区别？
二、辩证法的革命批判精神与创新意识 1、为什么要树立辩证法的革命批判精神与创新意识 2、辩证法的革命批判精神与创新意识的含义 3、辩证法的革命批判精神与创新意识的关系及要求
辩证法：看持问发题展发的展观。 点创看新问就题是。要反对因循守旧，思想僵化，坚
②辩证的否定观要求我们必须树立创新意识。 ③辩证法的革命批判精神要求我们思想观念要随着事物 的不断变化而变化，不断创新，与时俱进。
四、坚持唯物辩证法，反对形而上学（见教材83页） 1、辩证法的内涵 2、形而上学的内涵 3、二者根本区别
三、创新的社会作用 4点表现
创新的哲学依据 唯物论：物质决定意识，一切从实际出发。而客观实际是变化
发展的，所以必须从变化的实际出发，解放思想，实 事求是
认识论：认识具有反复性、无限性和上升性，要求我们坚持与
时俱进、开拓创新，在实践中认识和发பைடு நூலகம்真理，在实 践中检验和发展真理。
①一切事物是变化发展的。因此，我们要用发展的观点