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印度课件13

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地理人教版《印度》完美课件1

地理人教版《印度》完美课件1

印度简况：
1、印度是南亚面积 最大 ，人口 最多 的国 家，也是南亚经济实力 最强 的国家。其首 都是 新德里。 发展 军事 2、印度的科技 水平 和 实力位居南亚首位， 它是南亚唯一掌握 一箭卫星发射技术的国家。 其软件业发展迅速，十在星发展中国家位居第一。
地理位置--- 2、纬度位置
1、半球位置
1、印度是一个发展中国家，生产力水 平低，思想观念落后，人们认为人多才 能够发展致富，这种观念刺激了人们的 生育观，导致人口出生率较高。
2、印度大部分人信仰印度教和伊斯兰 教，这两种宗教鼓励人们生育，也是人 口增长较快的原因。
1、印度每年新增加劳动力1800万人左右，劳
动力资源丰富，价格低廉 劳动力
1、印度著名的古建筑（ ）
Ａ、泰姬陵
Ｂ、吴哥窟
Ｃ、大金塔
Ｄ、中国故宫
2、南亚面积最大的国家（ ）
A、巴基斯坦
B、印度
C、尼泊尔
D、孟加拉
国
人教版地理七下7.3《印度》 课件(共34张PPT)
人教版地理七下7.3《印度》 课件(共34张PPT)
3、被印度称为“圣河”的河流是 （） A、印度河 B、恒河 C、湄公河 D、布拉马普特拉河
• 2、能运用资料说明印度人口增长的特点，以及 人口众多的优势和劣势。（难点）
• 3、从印度人口问题的严重性，进一步理解人类 必须控制人口过快增长的重要性和必要性，树立 正确的人口观。
印度之旅
1、 2、
走 进 印 度
位 置 之 旅
3、 4、 环人 境口 之之 旅旅
文化之旅——1、最美陵墓建筑
泰姬陵是印度最美丽的陵墓 建筑
人口/亿
பைடு நூலகம்12
10.1

地理课-《印度》PPT精品课件

地理课-《印度》PPT精品课件

北部
喜马拉雅山脉
地形 中部
恒河平原
河流
南部
恒河
布拉马 普特拉 河
德干高原
印度第__一__大河，发源于_喜__马__拉__雅 山脉南麓，流经印度、孟加拉国， 由_西__北___向_东__南__流，注入孟加拉 湾，被印度人尊为“圣河”。
发源于_西__藏___，在中国的部分叫 雅__鲁__藏__布__江，流经中国、印度、孟 加拉国，注入孟加拉湾。
阅读材料
两次“绿色革命”
20世纪60年代，印度进行了第一次“绿色革命”，引进并培育新品种，使用化肥，改进灌溉技术，
推广机械化生产。这些措施使粮食产量大幅度提高。但是，由于过度使用化肥、农药，大量抽取地下水，
土地退化严重，粮食增产潜力减弱。
2004年开始，印度进行了第二次“绿色革命”，利用生物技术的进步改良品种，推广高效无毒农药，
阅读材料
印度的软件外包产业
在印度的服务外包产业中，软件外包产业是发展最快的行业。如图7.46所示，自20世纪90年代以来，印度软件 外包产业每年的增速高达 30%以上，最高时超过50%。
由于具有质量好和成本低的综合优势，印度备受向外承包软件业务企业的青昧。印度的软件外包业务主要来自
美国，其次是欧洲发达国家。
优势2：_消__费__群__体__庞__大__、__消__费__市__场__广__阔________________________________
运用材料，以前后桌4人为1小组，5分钟时间进行讨论，分析印度人口众多的优 势和劣势。
2.阅读表7.2，说说印度人口众多对资源和经济发展的压力。
说明人口众多，不仅会导致人均耕地面积和粮食产量较少，影响粮食供 给，而且还导致人均国内生产总值严重低于世界平均值，影响经济发展。

《印度》教学课件

《印度》教学课件

西南季风来得晚，退得早，风 力弱夏季风弱，从海洋上带来 的水汽少，年际变化大降水就 少。如果过少，就可能形成旱 灾。
三、自给有余的粮食生产----绿色革命
（一）印度发展农业的有利和不利条件：
有利：①气候——
热带气候类型，光热充足，雨季降水丰沛
②地形——
平原、高原为主，耕地面积占亚洲第一
印度是世界农业大国
第三节 印 度
国名:印度共和国 （India） 首都:新德里 面积:297万平方km 南亚面积最大的国家， 人口:12.1亿（2011年） 世界第二人口大国 南亚唯一掌握一箭十星的国家
印度在世界中的位置
○ 板书：第三节 印度
○
一、世界第二人口大国：
（一）地理位置及邻国
位于_________山脉和 喜马拉雅
水稻
分布地区
印度半岛东北部 和沿海平原地区 德干高原西北部 和恒河上游地区
地形
平原 高原、山地
降水
丰富的地区
小麦
较少的地区
粮食作物 水稻
分布地区
印度半岛东北部 和沿海平原地区 德干高原西北部 和恒河上游地区
地形 平原 高原、山地
降水 丰富的地区 较少的地区
Байду номын сангаас小麦
这张表格说明什么问题？ ——说明发展农业应以地方的自然条件为基础
南亚7月风向
1.印度雨季和旱季的盛行风向有何差别？ 2. 西南风的几种变化情况，并填表。
一年分旱、雨两季，每年10月至次年5月为旱季
月份 6~9月 10月~次年5月 水灾
风向
吹向
降水季节
旱灾
西南风的变化
来的早，退的晚，风力强
来的早，退的晚，风力强弱

完整版地理印度ppt课件

完整版地理印度ppt课件

不同宗教信仰的民众在节庆、习俗、饮食等方面存在显著差异，形成了 丰富多彩的印度文化。
10
03
印度经济发展状况
2024/1/28
11
产业结构及优势领域
01
02
03
农业
印度是世界上最大的农业 生产国之一，主要种植作 物包括稻米、小麦、棉花 、茶叶等。
2024/1/28
制造业
印度制造业发展迅速，特 别是在汽车、纺织、化工 、制药等领域取得了显著 成就。
恒河
印度的母亲河，流经多个邦，沿岸有 许多历史遗迹和美丽的风景。
16
独特民俗风情体验
01
02
03
04
印度教婚礼
在印度，婚礼是一场盛大的庆 典，可以体验印度教的婚礼习
俗和仪式。
瑜伽和冥想
印度是瑜伽和冥想的发源地， 可以学习正宗的瑜伽和冥想技 巧，感受身心的和谐与平静。
手工艺品制作
印度有着悠久的手工艺传统， 可以学习制作手工艺品，如印
度手绘布艺、木雕等。
印度美食
品尝地道的印度美食，如咖喱 、印度飞饼、酸奶等，感受印
度独特的味觉体验。
2024/1/28
17
旅游服务设施完善程度
酒店和住宿设施
交通设施
印度拥有各种类型的住宿设施，从豪华酒 店到经济型旅馆应有尽有，满足不同游客 的需求。
印度的交通网络比较发达，有火车、公路 、航空等多种交通方式可供选择。
5
自然资源与生态环境
印度矿产资源丰富，铝土储量和煤产量均占世界第五 位，云母出口量占世界出口量的60%。
输标02入题
印度森林覆盖率为23%，拥有丰富的生物多样性。
01
03
印度生态环境脆弱，面临水土流失、森林破坏、水资 源短缺等环境问题。政府正在采取措施加强环境保护

地理：7.3《印度》课件

地理：7.3《印度》课件

10~次年 5月
A－F是西南风的几种变化情况。将 A~F填入下列表中。 A.来得早 B.来得晚 C.退得早 D.退得晚 E.风力不足 F.风力盛行
水灾 西南风的变化
ADF
旱灾
BCE
结论： 降水量过于集中，且年际间变化 极大，导致水旱灾害频繁。
印度的洪灾
印度的旱灾
世 界 雨 极 乞 拉 朋 齐
印度国旗呈长方形，长与宽之比为3∶2。自上而下由橙、白、 绿三个相等的横长方形组成，白色长方形中心绘有24根轴条的蓝色 法轮。橙色象征勇敢和自我牺牲精神，也是教士法衣的颜色，舍身 为国的英雄们的颜色；白色象征纯洁的真理；绿色表示信心，代表 人类生命所依存的生产力。法轮是印度孔雀王朝阿育王时代佛教圣 地石柱柱头的狮首图案之一，对于印度人而言，它是神圣之轮、真 理之轮、向着进步转动之轮，永远轮回苍穹之轮。
牛在印度
牛被印度教教徒视为“圣兽”，印度教徒认为，牛既是繁 殖后代的象征，又是人类维持生存的基本保证。就是在科学 技术十分发达的今天，印度人对牛仍然是敬之如神。印度教 不准吃牛肉，印度虽有养牛业，但只能提供牛奶、黄油及牛 粪作燃料，喝牛奶允许的。特别是水牛奶，印度人格外喜欢。 牛虽然不能宰杀吃肉，少数地方有用作役牛（民间运输、耕 地）。因此，在印度的一些城市、乡村里，老牛、病牛、残 牛比比皆是，牛可以到处自由游荡，神圣不可侵犯。这么多 的牛，成为国家的一个负担。印度拥有的牛达到3亿多头， 人均拥有量居世界第1位，但经济上的作用并不大。印度僧 侣每年还要举行一次仪式，叫“波高”，表示对牛的尊敬。他 们还和商人举办了许多“圣牛养老院”，将那些年迈体弱，不 能自己觅食的老牛收养起来，一直到老死。
印度教寺庙—毗瑟挐神庙
泰姬陵
泰姬陵是一座白色大理石建成的巨大陵墓清 真寺，是莫卧儿皇帝沙贾汗为纪念他心爱的妃子 于1631年至1648年在阿格拉而建的。泰姬陵是印 度穆斯林艺术最完美的瑰宝，是世界遗产中令世 人赞叹的经典杰作之一。

《印度》PPT (共27张PPT)

《印度》PPT (共27张PPT)

当堂检测
D 1.目前世界第二人口大国是（
）
A．美国（
）
A.北回归线经过印度中北部
B.印度位于北回归线以南
C.东临阿拉伯海，西临孟加拉湾
D.印度位于喜马拉雅山以北
B 3.印度的地形自北向南依次是（
）
A．平原、山地、高原 B.山地、平原、高原
❖
9、自信是人格的核心。
❖
10、获得的成功越大，就越令人高兴。
❖
5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
❖
6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。
❖
7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。
❖
8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素）
印度
印度在世界中的位置
印 度
目标1:能在地图上找到印度的地理位置
（纬度位置、海陆位置、主要邻国）
自学指导及自主学习1： PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
（三）地形分布特点
喜马拉雅山 北部喜马拉雅山、
中部 恒河平原 、
德
南部 德干高原 。
干
高 原
印度半岛
半岛
▲世界第一大半 岛—— 阿拉伯半岛
主要河流
印

人教版(七下)地理第七章印度精品课件(61张PPT)


•
2.由 于 未 被 阅 读的 作品的 价值包 括审美 价值仅 仅是一 种可能 的存在 ，只有 通过阅 读，它 才转化 为现实 的存在 ，因此 对作品 的接受 具有艺 术本体 的意义 ，也就 是说， 接受者 也是艺 术创作 的主体 之一。
•
3.接 受 者 作 为 主体 ，他对 文本的 接受不 是被动 的。海 德格尔 提出“前 理解”， 即理 解前的 心理文 化结构 ，这种 结构影 响着理 解。理 解不可 能是文 本意义 的重现 ，而只 能是文 本与“前 理解”的 统一 。
•
5.文 本 一 经 产 生就 成为历 史，它 所表达 的思想 感情、 所反映 的生活 ，都只 能是过 去的， 而理解 总是现 在进行 时。当 我们接 受历史 上的艺 术作品 时，我 们当然 可以设 身处地 想象古 人的生 活，体 验古人 的思想 感情， 但我们 毕竟是 现代人 ，只能 按照我 们现在 的心理 文化结 构去理 解古人 。
请大家利用5分钟时间：
自主阅读教材，理解教材内 容，初步归纳出本节课的知识点， 并标注在教材中。
目标导学一：热带季风气候和粮食生产
南亚1月风向
东北季风从_陆__地_吹向 _海__洋_，气流_干__燥__，降水 稀少。
南亚7月风向
西南季风从_海__洋_吹向 _陆_地__，气流_湿__润__，降水 丰沛。
人教版七年级地理下册第七章印度精 品课件 （61张P PT）
人教版七年级地理下册第七章印度精 品课件 （61张P PT）
5、下列关于印度气候的叙述，正确的
是（C）
A. 印度地处热带亚热带，全年高温多雨 B. 印度降水量偏少，气候干旱 C. 西南季风的强弱和进退早晚是造成水 旱灾害的根本原因 D. 海陆位置决定了印度以热带气候为主

人教版七级地理下册(完整版)PPT 印 度


19．结合材料，回答下列问题。 材料一：尼泊尔人口稠密，经济以传统农牧业为主， 森林覆盖率仅为 29%。
雨季(图 B)
月份 每年 10 月～次年 5 月
6～9 月
风向
东北季风
__西_南_____季风
源地 特征
亚欧大陆 降水稀少
__印_度_洋____ 降水_丰_沛______
影响
——
西南季风不稳定， __水_旱_____灾害频繁
6．印度的主要粮食作物是__水__稻____和___小_麦____，频 繁的水旱灾害使印度的粮食生产不稳定。20 世纪 60 年代， 为了改进粮食生产技术，印度实行了“__绿__色____革命”。
C．②③④
D．①②④
由于喜马拉雅山脉将南亚与亚洲其他地区隔开，南 亚形成了一个相对独立的地理单元，被称为南亚次大陆。 读图并结合所学知识完成 12～14 题。
12．下面四幅图中，能够大致表示由 P 至 Q 地表形 态变化的是( C )
13．印度人口众多，居世界第二位，该国在 20 世纪
60 年代推行“绿色革命”，旨在解决( A )
A．粮食不足问题 B．水土流失问题
C．荒漠化问题
D．环境污染问题
14．印度是南亚面积最大的国家，其水旱灾害频繁 的主要原因是( B )
A．地形阻挡水汽输送 B．西南季风不稳定 C．东北季风的影响强 D．原始森林遭破坏
考点三 迅速发展的服务外包产业 印度影片《摔跤吧！爸爸》备受好评，该片于 2016 年 12 月 23 日在印度上映，2017 年 5 月 5 日在中国大陆 上映。结合材料和图，完成 15～16 题。
9．该国黄麻种植区还可以大面积种植的农作物有
(C ) A．小麦
B．马铃薯

印度教 PPT课件


一、印度教的前身：1、吠陀教
吠陀（Veda），意译为“明”，亦即知识， 并且主要是指宗教、哲学方面的知识。 典籍：《吠陀本集》，包括《梨俱吠陀》、 《婆摩吠陀》、《耶柔吠陀》、《阿闼婆吠陀》 特征：崇拜种种神话了的自然力量以及祖先、 英雄人物。
一、印度教的前身：2、婆罗门教
时间：形成于公元前7世纪，公元前6世纪至 公元4世纪是婆罗门教的鼎盛时期
是在早期的原始自然宗教的基础上发展起来的 更为严密和理论化的宗教
主张：“梵”是宇宙现象的本体，人的生命现 象为“我”，宇宙万物皆因“我”而生，故 “梵、我”本来不二，凡人不解此理，只好轮 回受苦，唯有体证梵我合一，才能得到解脱。
本质特色：教义三大纲领——“吠陀天启”、 “祭祀万能”、“婆罗门之上”
依据“洁净”与“污秽”的标准来划分等级 祭祀、讲诵吠陀经典等与神有关的职业，被认
为是最洁净的；与杀生、死亡、亵渎牛有关的 职业，则是最污秽的 同时，它还保留了许多权变之道，如被污秽种 姓接触过的座位、道路等，经风吹可得净化 印度教既为种姓隔离提供了坚实的理论依据， 又准备了种姓隔离被突破时的种种退路
法：宇宙的根本原则、国家和民族的天命、个人的命 运与使命等多重含义
欲：现世的感官享受，一个重要方面是情爱 利：实际的政治、经济利益，包括获取财富、赢得功
名、权利地位等 解脱：梵我合一思想产生以前，指死后投生到天道或
祖道，之后则指达到梵我合一境界。
二、印度教
为了实现上述四大人生目标，一种理想的生活 方式就是“四行期”
三、印度教与种姓制度
种姓制度对印度社会的影响
社会功能：具有比较稳定的社会分工形式，该 制度早期形态和核心部分，确实有其符合特定 的社会文明形态、特定生产方式的实际需要的 一面

人教版七年级地理下册《印度》课件


课堂练习
材料二 印度地形示意图（图F7-3-7）和印度年降水量 分布示意图（图F7-3-8）。
课堂练习
（1）印度年降水量大于1 000毫米的地区主要分布在 ____东___北___部及西部沿海，丰沛的降水主要由__________ （风西向南）季风带来，乞拉朋齐因地处山地__________（ 填“迎迎风风坡坡”或“背风坡”），年降水量特别大，因此 被称为“世界雨极”。
注意看，此时有一个印度人，她企图找到一份工作，于是……
印度软件外包产业收入增速与世界国内生产总值增速的比较
人文特征——服务外包产业
1、服务外包产业具有什么特点？
信息技术含量高；利润大；资源消耗少
2、印度成为“世界办公室”的优势条件有哪
些？ 劳动力资源丰富，成本较低 英语普及 信息技术发展较早
3、印度发展服务外包产业的有利影响有哪些？
（1）提供大量的就业机会 （2）促进社会经济的发展 （3）促进了印度服务业的快速发展。
人文特征——服务外包产业
目前，印度每年承接全球服 务外包市
场近1/2 的业务。其中，承接 的软件外包业务约占全球软件 外包市场的2/3。印度被形象地 称为“世界办公室”。
政治、文化中心
首都
最大的棉纺 织工业中心
最大港口 最大城市
水旱灾害与西南季风不稳定有关
印度的旱灾
印度的洪灾
自然环境——气象灾害 南亚地区的洪涝灾害
西南季风来得早、晚得晚， 风力太强，雨水就过多，容 易造成洪灾。
孟加拉国暴雨形成的洪水涌入达卡
自然环境——气象灾害
南亚地区的干旱
西南季风来得晚、退得早，风力
太弱，雨水过少，容易造成旱灾。
解决措施： 修建水利工程
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第三节 印度
州二中地理教研组或地区地理位置的方法
海陆位置： 位于亚洲南部，阿拉伯海以东，孟加拉湾以西；西 北临巴基斯坦、北接中国、尼泊尔、不丹、东临缅 甸、孟加拉国等国
印度
纬度位置： 8°N～33.5°N
半球位置： 北半球、东半球
比眼力，看谁的眼力好 对照印度地形图，回答下列问题： 1、印度最大的平原是印度河平原。（ F ） 2、尼泊尔在印度西边。（ F ） 3、印度最主要的地形类型是平原。（ F ） 4、印度地形特点是中间高，四周低。（ T） 5、世界雨极（齐拉朋齐）在印度。（ T）
南亚7月风向图（雨季）
南亚1月风向图（旱季）
观察与思考： （1）印度雨季和旱季的盛行风向有何差别？ （2）1930年6月，印度的加尔各答地区发生了严重的洪涝灾害，单6 月份据气象部门测算降水量就超过700毫米，加尔各答地区大 面积被淹，经济损失严重，据资料因这次洪水有8万多人伤亡 或失踪，而1980年，加尔各答却发生了当地50年不遇的严重旱 灾，这场灾害致使水稻95%以上绝收。为什么在同一个地方， 发生的自然灾害却截然不同呢，这与什么因素有关呢？
孟 买 年 内 各 月 气 温 和 降 水 量
亚洲气候类型
观察与思考：1、印度以哪种气候类型为主，其特点是什么？
印度气候特点：全年高温，雨旱两季。雨季（6～9月）；旱季（10月～次年5月）
2、现在这季节印度的天气是怎样的？小明的爸爸在今年七、八月份要去 印度出国考察项目，你觉得在此时去印度，单考虑当地气候方面你应该给他提那些建 议让他做好准备？ 3、那为什么印度的降水会有旱季、雨季差别呢？
印度的水旱灾害与西南风的变化关系。
A.来的早 D.退得晚 B.来得晚 E.风力不足 C.退得早 F.风力强盛
水灾 西南风的变化
旱灾
A 、D、F
B、C、E

在国人纷纷踏出国门，去欧洲、东南 亚畅游的时候，南亚古老文明之国印度也 逐渐吸引起人们的眼球。在印度，人们发 现有许多独特的地域风情吸引着你。比方 说热情奔放的印度歌舞，口味独特的咖喱 饭，男女老少爱穿的“莎丽”，与众不同 的喝水习惯，都令人迷恋和费解。同学们， 请你想想在这些背后有没有地理的影子在 里面……