卫生保健室就诊记录

小学卫生保健室管理制度1.卫生保健室的设立：小学卫生保健室应设在校园内，方便学生和教师就医。

保健室应配备必要的医疗设备和药品，并由专职医务人员进行管理和服务。

2.卫生保健室的职责：保健室的主要职责是为学生和教职员工提供常见疾病、伤痛的急救和治疗，并进行健康教育和预防工作。

同时，保健室还应负责健康档案的管理，记录学生健康信息和病例，以便及时跟踪和预防疾病。

3.卫生保健室的服务时间：保健室的服务时间应与学校的上课时间相一致，保证学生和教职员工在工作时间内能够得到及时的医疗服务和健康咨询。

4.卫生保健室的管理人员：保健室应由专职医务人员负责管理，包括医生、护士等。

医务人员应具备相关资格和经验，能够熟练处理常见疾病和紧急情况，并提供专业的健康咨询和教育。

5.卫生保健室的药品管理：保健室应配备必要的药品，包括常见的感冒药、退烧药、止痛药等，并确保药品的有效期和储存条件符合相关要求。

保健室还需要建立药品的使用和归还制度，保证药品的正确使用和管理。

6.健康教育和预防工作：保健室应定期开展健康教育和预防工作，包括健康讲座、卫生常识宣传等，提高学生和教职员工的健康意识和自我保健能力。

保健室还应建立健康档案和体检制度，定期检查学生的身体健康情况，并与学校和家长共同关注和保护学生的健康。

7.卫生保健室的应急准备：保健室应做好应急准备工作，包括急救设备的检查和维护、应急药品的储备、人员的紧急处置培训等，确保能够及时有效地处理突发状况和紧急情况。

8.卫生保健室的记录和报告：保健室应做好相关记录和报告工作，包括对每位来访者的病历记录、药品使用情况的记录、重要疫情的报告等，以便学校和相关部门了解并采取相应的措施。

保健室还应定期总结工作，提出改进和发展建议，提高保健室的服务质量和管理水平。

小学卫生保健室管理制度（二）小学卫生保健室是学校中的重要部门，对学生的健康起着重要的作用。

为了有效管理卫生保健室，可以制定以下管理制度：1. 卫生保健室的开放时间：规定卫生保健室的开放时间，确保学生能够在需要时得到及时的健康咨询和服务。

幼儿园晨午检记录内容1、晨检要求每天幼儿入园，须接受早班老师的晨间检查。

2、晨检内容一摸:幼儿有无发热现象。

二看:观测幼儿精神状态、面色等，传染病早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。

三问:个别幼儿饮食、睡眠、大小便状况。

四查:有无携带担心全的物品，发觉问题快速处理。

3、晨检记录晨检后，老师需将健康观测中发觉的异样状况登记住来，并关注当日幼儿状况，如有异样状况，实时联系家长。

幼儿园晨午检记录内容一、把好本学期新入园幼儿的体检关对于新入园幼儿，每个幼儿需要持有体检表及预防接种卡，并且体检合格后才准入园。

本学期中要完成市领期十月份的检查工作，以及11月份的在园幼儿的"龋齿'检查工作二、做好卫生保健工作1、仔细做好晨检，做到"一摸二看三问四查'。

深入各班巡察，发觉问题实时处理，加强对体弱儿的管理及患病儿童的全日观测工作并且有次序地做好记录。

2、定期消毒医疗器械和晨检卡。

3、完善各项卫生保健制度，协作园主任做好保育管理。

明确各自的职责，调动保育员"服务育人'的积极性。

4、做好儿童的体格发育测量及评价工作。

5、定期检查园内环境卫生及安全工作，发觉事故隐患，实时采用措施，避开发生。

6、协作防疫部门进行幼儿的预防接种工作。

7、努力做好幼儿卫生保健软件的全方位的输入工作，虚心请教，积极向有阅历的姐妹园学习，勇于革新，力争使我们的软件达到卫生保健合格园。

三、做好儿童营养保健工作1、管理好儿童膳食，每周制订带量食谱,食物品种多样,留意营养成分的搭配,保证按量供应.每月一次营养计算并分析,要求炊事人员做好饮食卫生及餐具消毒。

2、制定合理的进餐时间与次数,幼儿进餐提倡定时定点定量,各餐合理热能,供应安排,以保证幼儿生长发育需要。

3、随时为幼儿提供饮水机会,水温符合要求。

4、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前预备，餐后管理工作，分餐时要洗手，分发干菜、干点不径直用手接触。

卫生保健表册登记幼儿园卫生保健登记与统计，可通过事实数据反映保健医工作质量，对于分析研究卫生保健工作内容、不断发现问题、改进工作起着指导作用。

幼儿园基本的卫生保健表册包含11本登记册和9张统计表。

一、登记册1. 晨、午、晚检及全日健康观察登记册此登记册为保健医对幼儿日常疾病处理的记录。

记录内容包括晨、午、晚检及全日健康观察中发现的幼儿健康问题。

记录中需在“诊断”一栏填写疾病名称，同一幼儿在同一诊断的连续病程中，需在“诊断”栏疾病名称的右下角标注病程时间。

本登记册为统计表八幼儿疾病统计表提供汇总的数据(全年幼儿常见病的发病例数)。

2.交接班登记册由班级教师负责记录。

记录内容包括幼儿出勤情况，晨、午、晚检及全日健康观察中发现的幼儿健康问题(精神状态、饮食、睡眠、大小便、服药、外伤等)记录应有发生时间、幼儿状况及处理结果。

3.健康教育与家长联系册由保健医负责、必要时班级教师填写，内容包括需要达到的目标，参加健康教育活动的人员范围及人数、活动方式及内容摘要。

4.疾药及传染病防控工作登记册由保健医负责填写，内容包括传染病的防控措施、免疫规划外的疫苗(二类苗)接种情况、班级或全园进行的相关疾病预防工作(防龋、防暑等)。

防控方法或措施包括使用方法、剂量及疗程的记录。

5.幼儿膳食管理委员会会议记录册由负责召开会议的保健医记录，会议主题应简单注明主要讨论及需要解决的问题，需写明对讨论问题所做出的最后决定，记录围绕会议议题讨论的主要内容。

6.体弱幼儿及肥胖幼儿登记册由保健医负责登记，登记管理的对象为蛋白质一能量营养不良、营养性缺铁性贫血、维生素D缺乏性佝偻病、超重/肥胖幼儿。

对需建立体弱儿和肥胖儿专案记录者，在登记册“建专案”处注明。

7.幼儿伤害与事故登记册1）由保健医负责登记，登记时在“地点”“性质”及“部位”栏中填写相应的序号，在“统计范围”及“伤害类型”栏中画“√”。

2）伤害的统计范围包括:因伤害导致到各类医疗单位就诊; 因伤害虽未就诊，但未能上幼儿园一天及以上;由于伤害导致伤者自己不能吃饭、穿衣、洗澡、上厕所、移动物体一天及以上。

卫生保健室管理制度卫生保健室（Health clinic）是为了职工保健、鉴定伤残、抢救和处理突发疾病、预防职工身体病变及日常应急的工作场所。

以下是一些常见的卫生保健室管理制度：1. 组织和管理：确定卫生保健室的组织和管理机构，设立卫生保健室主任，并配备有经过专业培训的医护人员。

2. 工作职责：明确卫生保健室的工作职责，包括职工健康体检、疾病预防、急救处理等。

3. 医疗设备和药品管理：卫生保健室应配备必备的医疗设备和常用药品，并进行定期检查和维护，确保设备完好、药品有效。

4. 医疗记录：建立职工的健康档案，并定期进行体检和病程记录，保护职工的隐私和个人信息。

5. 突发事件处理：制定应急预案，明确各种突发疾病和意外伤害的处理措施，包括急救指导、紧急搬运等。

6. 健康教育和宣传：定期组织健康教育活动，提高职工的健康意识和自我保护能力，宣传相关政策和规定。

7. 卫生保洁：保持卫生保健室的整洁和清洁，定期消毒，确保工作环境清洁卫生。

8. 财务管理：制定卫生保健室的财务管理制度，明确资金来源和使用情况，保证经费合理使用。

以上是一些常见的卫生保健室管理制度，不同组织和行业可能会有所不同，可以根据具体情况进行调整和完善。

卫生保健室管理制度（二）卫生保健室是一个组织或机构，负责提供各种健康保健服务和资源给员工、学生或社区居民。

一个有效的卫生保健室管理制度可以确保卫生保健室的正常运转和高质量的服务。

以下是一些卫生保健室管理制度的关键方面：1. 组织结构和责任：制定清晰的组织结构，明确各个职责和责任，确保卫生保健室的各项工作得以顺利进行。

2. 人员管理：建立合适的人员招聘、培训和绩效评估机制，确保卫生保健室的工作人员具备专业知识和技能，并能够提供高质量的服务。

3. 设备和资源管理：确保卫生保健室有足够的设备和资源，以满足各种健康保健需求。

同时，要进行设备保养、更新和管理，以确保其正常运作。

4. 服务流程和标准：制定服务流程和标准，包括病情评估、咨询、诊断和治疗等过程，确保卫生保健室的服务具有一致性和高质量。

门诊就诊记录模板-范文模板及概述示例1:门诊就诊记录模板引言：门诊就诊记录模板是医疗机构为了规范门诊流程、提高工作效率而制定的一种文件格式。

该模板包含了患者的基本信息、病史记录、体格检查结果、诊断结论、医嘱等内容，能够为医生提供详尽的医疗信息，便于患者的治疗和诊断。

一、患者基本信息部分：1. 患者姓名：记录患者的姓名，确保就诊记录的准确性；2. 性别：标明患者的性别，有助于医生根据性别差异进行治疗建议；3. 年龄：记录患者的年龄，反映患者的生理状态；4. 就诊日期：记录患者进行就诊的时间，准确记录就诊次数。

二、病史记录部分：1. 主诉：患者的主要症状和问题，直接反映患者就诊的原因；2. 现病史：患者当前的病情，包括症状的持续时间、加重或缓解的情况等；3. 既往史：患者曾经患过的疾病、手术、过敏史等；4. 家族史：患者家族中是否有相关疾病，以帮助医生判断病因。

三、体格检查部分：1. 体温：记录患者的体温，反映患者是否发热或体温异常；2. 血压：测量患者的血压，以评估患者的心血管状况；3. 心率：记录患者的心率，根据心率变化判断患者的心血管状况；4. 呼吸：记录患者的呼吸频率，体现患者的呼吸道状况；5. 其他：根据患者的具体病情，可以包括体重、身高等体格测量项目。

四、诊断结论部分：1. 初步诊断：根据患者的症状和体格检查结果，初步判断患者的疾病；2. 确定诊断：进一步进行检查、实验室检验等，以确定患者的确切诊断。

五、医嘱部分：1. 治疗方案：根据诊断结论，制定患者的治疗方案，包括药物治疗、手术治疗等；2. 饮食建议：根据患者的疾病需要，提供相应的饮食建议；3. 注意事项：针对患者的疾病特点，提供必要的注意事项和禁忌。

结论：门诊就诊记录模板是规范门诊流程、提高工作效率的重要工具。

通过详细记录患者的基本信息、病史、体格检查结果、诊断结论和医嘱，可以为医生提供重要参考依据，提升患者的治疗效果。

同时，遵循该模板能够确保门诊工作的规范性和准确性，提高医疗服务的质量和效率。

接诊记录表XX 编号□□□-□□□□□就诊者的主观资料：高血压病史，服用卡托普利片25mg/次3次/日，无特殊不适，一般情况好，睡眼佳，二便正常，坚持每天户外活动30分钟，监测血压，了解血压控制情况。

年度健康体检。

就诊者的客观资料：查体T36.2 ℃P68次/分R18次/分BP131/75mmHg 身高144cm 体重48Kg BMI23.15Kg/m2 神清语利，心肺（-）腹部（-）四肢（-）辅助检查：血、尿常规、肝功、肾功未见明显异常，空腹血糖5.8mmol/l,总胆固醇6.22mmol/l,心电图未见异常。

评估：1、血压控制满意2、血脂偏高3、中医体质辨识：血瘀质处置计划：1、诊断计划：定期复查血脂2、治疗计划：锻炼、服药降压、中医保健3、健康指导：①血压控制满意，继续按原治疗方案服药，遵医嘱，按时服药，不要突然停药或自行减量。

切忌吃吃停停，用药过程中，要经常测量血压，并记录。

②低盐低脂低胆固醇饮食，少吃动物油与内脏，少吃肥肉，多吃新鲜蔬菜水果。

③适当补充钙剂，防骨质疏松，防意外伤害，如防跌倒，如遇到意外伤害与时拔打120急救。

④建议冬春季节接种肺炎、流感疫苗⑤中医保健：选用具有调畅气血作用的食物，如生山楂、黑豆等，保持乐观心态，避免情绪激动；按摩穴位保健，选穴：期门、血海。

⑥定期随访，预约下次体检时间：2016年5月<医生签字：接诊日期：2015 年 5 月 5 日接诊记录表XX 编号□□□-□□□□□就诊者的主观资料：高血压病6年，2015年3月10日来卫生院门诊就诊医生给予牛黄降压片口服1次/日2片/次，自行停药一周，今早出头晕眼花，睡眠欠佳，二便正常，坚持每天户外活动30分钟，监测血压，了解血压情况。

年度健康体检。

就诊者的客观资料：查体T36.7 ℃P65次/分R18次/分BP169/100mmHg 身高140cm 体重44Kg BMI22.45Kg/m2 神清语利，心肺（-）腹部（-）四肢（-）辅助检查：血、肝功、肾功未见明显异常，尿常规示：白细胞+1 隐血+- 空腹血糖6.13mmol/l;心电图示：左心室肥大、ST-T 改变。

卫生保健室工作制度卫生保健室是学校中非常重要的一个部门，负责为学生提供基本的医疗保健服务。

为了保证卫生保健室的工作高效、有序，每个学校都应该建立和实施一套有效的工作制度。

下面是一个关于卫生保健室工作制度的大致规定，供参考。

一、卫生保健室人员管理制度1. 卫生保健室应该聘请具备相关资质和经验的医务人员，包括医生、护士和药师等。

卫生保健室人员应该持有有效的执业证书，并参加相关的培训和定期的考核。

2. 卫生保健室人员应该保持良好的职业道德，尊重学生的隐私和秘密，并严守医疗保密制度。

3. 卫生保健室人员应该按照工作要求，在工作时间内全心全意为学生提供医疗服务，保证及时、准确地为学生做好个体健康档案的记录和更新。

4. 卫生保健室人员应该积极参与学校开展的卫生保健宣传和教育活动，提高学生的健康意识和健康素养。

二、卫生保健室工作时间制度1. 卫生保健室应该根据学校的实际情况和需求，制定相应的工作时间，尽量保证卫生保健室在学生需要的时间段内提供服务。

2. 卫生保健室应该在每天上午和下午设立固定的工作时间，保证学生在这段时间内能够得到及时的医疗服务。

3. 对于特殊情况，比如突发疾病或意外伤害，卫生保健室应该实行24小时开放，并确保至少有一名医护人员在现场提供服务。

三、卫生保健室医疗服务制度1. 卫生保健室应该提供常见疾病的初级诊疗服务，包括常见感冒、发烧、腹痛等，以及简单的皮肤病和创伤处理等。

2. 卫生保健室应该配备必要的药品和医疗器械，以满足学生在校期间的常见病和常见创伤的处理需求。

药品和器械的采购应该符合相关的卫生健康部门的规定，保证药品的质量和安全性。

3. 卫生保健室应该建立完善的医疗档案，记录学生的健康状况、病历和药物使用情况等，保证学生的个人隐私和医疗信息安全。

四、卫生保健室宣传教育制度1. 卫生保健室应该参与学校的健康教育工作，开展针对全体学生的健康宣传和健康教育活动，提高学生的健康素养和健康意识。

2. 卫生保健室应该定期开展健康讲座、主题班会和宣传展览等各种形式的健康教育活动，向学生传授正确的健康知识和健康生活方式。

病案的收集与整理摘要】病案是病人医疗保健资料的汇总，是从病人在医院、诊所或其他初级卫生保健中心第一次就诊或治疗时开始记录的。

对于病案来说，重要的是尽快有一个识别标志，即病案号。

收集病人身份证明资料及分派病案号是对每位住院或就诊的病人做的第一步工作，也是以后获得恰当的病人身份证明资料的唯一途径。

病案采取编号管理是对资料进行有效管理的最为简捷的方法。

【关键词】疗养病案管理措施方法一、病案的收集(一)门诊病案的收集门诊的医疗特点是病人随来随诊治，它主要分为一般门诊和急诊两大类。

根据这一特点，门诊病案的收集须在当天内收回全部就诊的病案，由于门诊病人量大，就诊时间相对较短，因此，在每一个工作日内，需要病案管理人员在供应门诊病案的同时，不断地收回就诊用毕的病案并加以整理归档，目的在于及时归档便于病人的再次就诊，并可减轻工作人员由于在下班前集中收集和归档所造成的压力。

在当天门诊工作结束后，病案管理人员应再次到各门诊、急诊护士台或诊室巡视收回全部用毕的病案，并核对示踪系统检查有无遗漏未收的病案。

(二)住院病案的收集病案管理人员应在医师通知病人出院后的24小时之内将所有出院病案全部收回，因此这项工作是每天都要做的。

出院病案的收集要依据各病房出院病人报表的登记情况进行收集，但由于病人病情的变化或其他原因，如医师未完成病案记录、病人家属未能按时将病人接出等等，可能导致病案不能全部按时收回，对未能按时收回的病案应有记录。

在收取出院病案时应注意收取滞后的检验报告单(即病人出院后，检验报告单才送回到病房或出院处)，同时要有临床医务人员的认真配合，这样才能保证病案资料收集的完整性。

二、病案的整理整理工作的概念：整理工作是将各方面的资料收集起来，按照一定的组织系统及要求加以编排与整理，在整理过程中进行病案资料质和量的分析，并检查病案内的各个组成部分，以确保资料的完整性、准确性，使病案的组织统一化，内容系统化，便于使用时能较快地找到所需要的资料。

中学卫生保健室工作制度中学卫生保健室是学校内重要的健康管理机构之一，它为学生提供卫生保健服务，促进学生的身心健康发展。

为了确保卫生保健室工作的高效性和规范性，制定必要的工作制度是非常必要的。

下面就是中学卫生保健室的工作制度，共计____字。

一、卫生保健室的任务和职责1. 提供包括常见病、慢性病等在内的医疗服务，如日常体温测量、常见病症的诊断、处理及传染病的监测和防控等。

2. 对学生的身高、体重、视力、听力等进行常规体检，了解学生的健康状况并及时跟进必要的干预措施。

3. 为学生提供健康教育，开展有针对性的健康宣传活动，促进学生形成良好的健康习惯和生活方式。

4. 在学校组织大型活动期间，提供应急医疗服务，确保学生的安全和健康。

二、卫生保健室的人员构成和负责人1. 卫生保健室由一名医生和若干名护士组成，其中医生具备执业医师资格，护士具备相关职业资格证书。

2. 卫生保健室的负责人由学校聘用的医生担任，负责卫生保健室的日常管理和各项工作的组织和协调。

三、卫生保健室的工作时间和值班制度1. 卫生保健室的工作时间与学校的开放时间一致，包括上午、下午和晚上。

2. 卫生保健室每周至少安排一名医生和一名护士进行值班，确保在工作时间内有医疗人员提供服务。

3. 值班医生和护士应按时到岗，保证工作时间内始终有人在卫生保健室待命。

四、卫生保健室的医疗服务流程1. 学生来卫生保健室就医时，需先将学生信息登记，包括姓名、学号、年级、电话等，并向学生了解症状及病史等情况。

2. 医生对学生进行初步检查，包括体温测量、血压测量、身高体重测量等。

3. 根据学生的症状和医学知识，医生需要对学生的病症进行初步判断，并根据需要进行检查和治疗。

4. 医生对学生的病情进行评估，并根据需要做出相应的治疗建议和用药指导。

5. 医生与学生或学生家长进行接触沟通，向其解释疾病的原因、治疗方法和预防措施，并提供健康教育。

6. 针对需要进一步检查或治疗的病例，医生可以建议学生去医院就诊，或转诊至相关专科医生进行进一步治疗。

卫生保健室消毒记录、使用记录-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1卫生室固定资产登记表科室（班级）清查时间清查人签字科室负责人卫生保健室使用记录卫生室专用设备配备统计表卫生室消毒记录卫生保健室管理人员工作职责一、卫生员是学校的医务人员，具体负责学校卫生保健工作，是学校领导在卫生保健工作方面的参谋和助手，在主管部门和校长领导下，在上级教育、卫生部门的指导和监督下，以《学校卫生工作条例》为指南，积极开展学校卫生保健工作，并认真贯彻学校卫生有关文件，积极参加业务学习。

二、根据上级教育、卫生部门的要求，结合学校实际，制定全年或学期卫生保健工作计划，提交主管校长审阅后，付诸实施。

期末（年末）做好总结，经校长审批后，分别上报上级教育、卫生部门。

三、贯彻“预防为主”的方针，开展健康教育，培养学生良好卫生习惯，培训卫生员。

四、负责组织学生进行预防接种，并做好传染病的预防工作，做到早期发现，早期隔离、早期治疗，控制蔓延。

五、积极组织学生健康检查、监测，建立健康卡，及时总结、统计、分析，并将结果向领导、班主任及家长报告。

六、认真开展学生常见病的防治工作，做到情况明确，防治措施具体，使患病率逐年有所下降，切实做好保护学生视力、急救、转诊等工作。

七、对教学、体育、劳动、饮食（水）设备、环境、个人卫生进行督导。

八、负责对学生食堂的饮食卫生、食品卫生管理，对学生宿舍卫生进行指导、监督，并按时检查食品卫生法执行情况。

卫生保健室工作制度1、认真执行学校卫生工作条例，贯彻“预防为主、治疗为辅”卫生方针。

2、建立学校卫生工作各项制度。

各项工作按章办事，按时上下班。

3、每学期初有工作计划安排，期中有检查，期末有小结。

4、健全学校卫生档案，认真积累资料，按时间和要求汇总相关内容。

如（学校卫生档案、上报数据等）。

5、认真做好门诊治疗工作，对意外伤害救护处理的要及，必要时立即转诊护送到医院诊治。

6、建立学生因病缺课登记制度，每周五由学生干部将因病缺课登记情况表交学校卫生保健室。

中学卫生保健室工作制度范文一、工作目标卫生保健室旨在维护中学师生的身体健康，提供必要的卫生保健服务，预防和控制传染病传播，促进师生的健康成长。

二、工作职责1. 提供急救服务：及时处理学生突发疾病、意外受伤等急救情况，并与家长和相关部门保持联系，确保学生安全。

2. 健康宣教：开展健康教育讲座、宣传活动等，提高学生对健康的认识和保健意识。

3. 日常体检：定期进行学生的身体健康检查，统计和记录相关数据，及时发现和处理身体异常情况。

4. 疾病防控：配合学校和相关部门开展传染病预防和控制工作，及时采取措施遏制疫情传播。

5. 协助管理：配合学校管理层完成健康档案管理、学生保险管理等工作。

三、工作时间1. 工作时间：卫生保健室每天开放时间为上午8点至下午5点，中午休息1小时。

2. 值班制度：每天安排专职保健医生或护士坐班，确保卫生保健室的正常运营。

四、工作流程1. 学生就诊：学生如有健康问题需就诊时，需先填写健康状况调查表，然后按序等待，医生按照病情轻重依次接诊。

若情况紧急，学生可优先就诊。

2. 急诊处理：接到学生突发疾病、意外受伤等急诊情况时，医生应迅速处理，优先保证学生的安全和健康。

3. 健康宣教：定期开展健康讲座、宣传活动，根据学生的年龄和特点，提供相关的健康知识和指导，增强学生的健康保健意识。

4. 日常体检：根据学校要求，对学生进行定期体检，记录学生的身高、体重、血压等指标，并按照学校的规定及时报告有异常情况的学生。

5. 疾病防控：及时了解学校、社区等属地的传染病情况，按照要求配合做好传染病的预防和控制工作，保障学生的身体健康。

6. 卫生档案管理：负责学生的卫生档案管理工作，包括个人健康档案的建立、记录和维护，保护学生的隐私和健康信息安全。

7. 学生保险管理：协助学校管理部门对学生保险进行统一管理，保证学生的权益得到维护。

五、工作标准1. 服务态度：保持亲切、耐心、细致的服务态度，尊重每一位前来就诊的学生，为他们提供专业、高效的卫生保健服务。

卫生保健室使用记录日期：2024年10月1日时间：上午8:30-10:30记录员：张医生上午8:30-9:00接待了5名学生，其中2名学生因流感症状前来就诊。

进行了流感病毒快速检测，结果均为阳性。

根据学校卫生部门的指导意见，给予了相应的药物治疗，并对学生进行了健康教育，告知他们注意休息、保持室内空气流通和咳嗽、打喷嚏时用纸巾遮挡口鼻等预防措施。

9:00-10:00进行了一次学生健康体检活动，共有60名学生参与。

体检项目包括身高、体重、血压、视力、听力等。

向学生普及了健康知识，提醒他们均衡饮食、适量运动、保持良好的作息时间和个人卫生习惯。

10:00-10:30通过以上记录，可以看出卫生保健室的使用情况和服务内容。

在学生流感病例增多的时候，卫生保健室及时开展了针对流感的治疗和预防工作。

此外，卫生保健室还开展了学生健康体检活动，通过检查和知识普及，促进学生的健康成长。

同时，卫生保健室还为有心理问题的学生提供了倾听、建议和转介服务。

这些记录表明卫生保健室在保障学生身心健康方面发挥着重要作用。

为了提供更好的卫生保健服务，卫生保健室需要定期更新设备和药物，并加强医护人员的培训和交流。

此外，学校还可以鼓励学生主动就医，提高他们的健康意识和保健知识水平。

卫生保健室还可以与学校其他部门合作，开展健康教育活动，加强学生健康观念的培养。

总之，卫生保健室是学校重要的健康保障场所。

通过记录和分析卫生保健室的使用情况，学校可以更好地理解学生的健康需求，并针对性地提供服务。

通过不断改进卫生保健室的运营和服务，可以提高学生的整体健康水平，促进他们的全面发展。

校医工作职责校医室是学校范围内进行防并治并保障师生员工健康,组织、指导、监督和检查校内清洁卫生工作的部门;其岗位职责如下：一、依照上级医疗防疫部门学校保健工作的要求,针对本校师生员工的健康与全校环境卫生状况,拟定本校卫生保健工作计划,经学校领导审批后组织实施;并注意检查总结,及时向学校领导汇报工作情况;二、牢固树立为教学、为师生服务的思想,努力做好本职工作；管理和用好学校医务室,药品进出有台帐,严防过期药品存在;三、建立学生健康管理工作制度,积极配合学校卫生保健所等相关部门完成学生健康体检工作;健全学生体质健康资料,做好学生体质监测评价资料归档存放工作;在体检中发现学生有器质性疾病的,应配合学生家长做好转诊治疗,对残疾、体弱学生,加强健康指导和心理卫生咨询;四、做好学生一般伤病事故的处理,做好学校运动会等大型集会活动期间的突发公共卫生事件应急处理和卫生保健工作;五、积极做好近视眼、砂眼、龋齿、寄生虫、营养不良等学生常见疾病的群体预防和矫治工作;六、认真贯彻传染病法,做好急慢性传染病和地方病的预防、控制和管理工作,建立学校疫情报告制度;七、面向全体学生,广泛做好卫生保健宣传教育工作,上好健康教育课;开展健康教育和健康咨询活动,做好青春期教育和青春期卫生指导,普及卫生保健知识,提高学生的卫生素质和自我保健功能;培养学生良好卫生行为习惯,定期开展卫生宣传教育工作;八、建立和完善学校卫生的各种制度,配合有关部门对学校教学卫生、体育卫生、劳动卫生、环境卫生、饮食卫生及营养配餐等,实施卫生监督;九、做好学生因病缺课、计划免疫证查验、传染病防控、学校计生、卫等相关学校卫生工作的资料收集、整理工作,按要求分类存档;十、完成上级有关部门和学校领导交办的相关学校卫生工作;传染病防治应急预案为了切实做好学校传染病预防控制工作,维护学校的正常教学秩序,保障广大师生的身体健康,根据上级文件的要求；结合我校的具体情况制定本工作预案;一、工作目标普及传染性疾病防治知识,提高广大师生员工的自我防护意识；完善传染病疫情信息监测报告网络,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制,及时采取有效的防控措施,预防和控制传染病疫情在教育系统的发生和蔓延;二、工作方针和原则我校传染病防治工作遵循预防为主、常备不懈的方针,贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则;三、传染病防治工作领导机构和职责组长：副组长：组员：各班班主任和生化教师职责：负责领导、组织、指挥、协调本学校内的传染病防治工作,制定学校传染病防控的措施并组织实施；协助学校做好疫情的善后处理工作;四、预防措施1、组织开展校园爱国卫生运动,加强公共场所卫生的监督管理;学校公共场所应保持环境清洁、通风换气,对公众经常接触的部位和用品进行定期消毒;２、积极开展各种类型的健康教育,利用网络、宣传橱窗、黑板报、广播、主题班会等宣传阵地,开展健康教育,普及卫生防病知识,倡导科学、文明、健康的生活方法,增加师生员工自我保健知识,养成良好的卫生习惯,增强自我防护意识;３、建立各项卫生工作责任制,完善监督制度,明确各部门工作职责,并指定教师或班主任做好每天晨检工作,认真填写学生日检统计表,保证学校预防疾病控制工作的顺利开展;4、定期组织人员对供水系统进行清洗消毒,保障饮用水卫生符合国家卫生标准;5、在疾病防控机构的帮助下,定期组织师生员工体检和做好对学生进行各种疫苗接种工作;６、加强学校医务室医务人员的培训,不断学习更新传染病防治知识,提高诊疗水平;五、监测1、建立疫情监测制度,形成校领导--校医--班主任--班长--宿舍长的学生健康监测网络;建立学生健康管理档案,班级要有晨检记录本,学校医务室要有就诊登记本,学校要有传染病疫情报告记录本;２、日常监测;由班主任或校医每日早晨观察、询问、了解、发现和掌握学生的健康状况并做好登记;如发现学生中有发热、头痛、腹泻、呕吐、皮疹、黄疸、精神萎靡等症状；或传染病及疑似传染病；或症状相似的聚集性病例等,应立即报告,同时做好记录;3、对因病缺勤、缺课学生进行监测;班主任应当及时关注本班学生的出勤情况,对因病缺勤、缺课的学生,应及时了解其患病情况,可能的病因和病情发展情况,如怀疑是传染病、食物中毒、或不明原因的疾病,应及时向学校领导报告;４、学校领导接到报告后,应向各级医疗机构或疾病控制机构提供监测信息,经医疗机构或疾病控制机构确认为传染病后,及时做出响应级别的预警;并上报县教育局安全办 ;六、应急措施一旦学校发生群体性传染病疫情,应采取以下应急措施：1、疫情报告1学校师生员工发现传染病人或疑似传染病人时都应立即向学校医务室报告;2校医对可疑病人进行首次诊治,并上报学校有关领导;学校领导根据传染病类别、发病人数、病情等疫情程度,2小时内向属地防疫机构和上级教育行政部门逐级上报;2、应急措施１对疑似传染病的病人,在明确诊断前,安排在指定场所医务室进行医学观察,不能确诊的,应送当地医疾机构诊治;２经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为传染病者,应及时予以隔离治疗应当办理休学手续,隔离期限根据医学检查结果确定;３对引起传染病传播的可疑物品要进行封存,控制传染源,切断传染途径,防止疾病扩散,等待防疫部门来检测和处理;４对被传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品,学校医务人员指导相关工作人员做好消毒处理;与传染病人或疑似病人密切接触者,学校校医务室应采取必要的检查和预防措施,并进行医学观察;５传染病人在医院接受治疗时,未经学校和医务人员同意,任何同学、同事不得前往探望;６暂时停止大规模的集体活动,必要时全校暂停上课；加强对校门的出入管理,控制人员的进出;７学校在接到当地政府、县教育局和疾控中心有关重大传染病疫情的预警报告后,应立即启动突发公共卫生事件应急预案;应急预案启动后,各级领导和全体教职员工应按预案规定的职责要求,立即到达规定岗位,听从指挥;８学校领导发现传染病人后,应采取积极的措施,让广大师生了解情况,稳定学生的情绪,安定人心,维护学校的稳定,树立战胜传染病的信念;传染病疫情报告制度为加强学校传染病疫情管理,预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行,依据中华人民共和国传染病防治法和国务院学校卫生工作条例有关规定,制定本制度;一、为严防传染病疫情在学校内传播流行,学校各部门设置学校传染病疫情情报人;1、成立以校长为组长的传染病防治领导小组；2、指定卫生室为我校传染病报告人；3、各班班主任老师发现有传染病及疑似传染病要及时上报学校；4、建立疫情管理工作档案,配备传染病登记本,疫情电话记录本,详细记录传染病发生、处理情况和疫情报告情况；二、学校疫情报告人要依法履行职责,一旦发现传染病病人或疑似传染病病人,要按照以下要求向县市预防控制机构及教育局等有关部门报告;1、学生处负责收集、整理、分析各班因病缺课学生情况；2、在学校中发现传染病防治法规定的甲类传染病传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽的病人、病原携带者和疑似传染病1例及以上,应立即通知校医确认后,2小时内,以最快的通讯方式向上级报告;3、疫情报告人在发现乙类传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人时,应立即通知校医确认后,于6小时内报告,应按卫生部规定时限和要求及时报县级疾控中心；4、及时做好病人周边同学的预防保健及消毒隔离工作;三、学校疫情报告人发现传染病病人或传染病疑似病人时,不得隐瞒、谎报或缓报;如因疫情报告人玩忽职守造成学校内传染病传播流行,将依法追究法律责任;医务室医疗废物分类管理制度一、医务室实行垃圾分类管理,由学校卫生医生收集,医用垃圾与生活垃圾分别处理;二、医务室应使用专用垃圾箱储存医务垃圾,不得随意丢弃;垃圾箱应放置在学生不能接触到的地方;三、医疗废物应置于防渗漏、防锐器专用包装物或者密闭的容器中并注明警示说明;四、严禁露天存放医疗废物,暂时储存时间不得超过一周,医疗废物及时由校医专人负责运送到区卫生监督所集中处理;五、防止学生接触医务垃圾,以免造成感染;六、医疗垃圾要由专人送到卫生监督所指定地点,严禁让学生运送;七、对超过保质期限的所有药水、药物、医用器材一律上报总务处,并有专人送到区卫生监督所一并妥善处理;医务室服药、注射、输液查对制度1、服药、注射、输液前必须严格执行“三查七对”;三查：摆药后查；服药、注射、处置前查；注射、处置后查;七对：对床号、姓名、药名、剂量、浓度、时间、用法;2、备药前要检查药品质量,水剂、片剂注意有无变质,注射液瓶有无裂痕；密封铝盖有无松动；输液袋有无漏水；药液有无浑浊和絮状物;过期药品、有效期和批号如不符合要求或标签不清者,不得使用;3、备药后必须经第二人核对,方可执行;4、易致过敏药物,给药前应询问有无过敏史；使用毒、麻、精神药物时,严格执行医疗机构麻醉药品、第一类精神药品管理规定;要经过反复核对,给多种药物时,要注意有无配伍禁忌;5、发药、注射时,病人如提出疑问,应及时检查,核对无误后方可执行;6、输液瓶加药后要在标签上注明药品、剂量并留下空瓶,经另一人核对后方可使用;7、严格执行床边双人核对制度;医务人员医德规范一、救死扶伤,实行社会主义的人道主义;时刻为病人着想,千方百计为病人解除病痛;二、尊重病人的人格与权利,对待病人,不分民族、性别、地位、财产状况,一视同仁;三、文明礼貌服务;举止端庄,语言文明、态度和蔼,同情、关心和体贴病人;四、廉洁奉公;自觉遵纪守法,不以医谋私;五、为病人保守医密,实行保护性医疗,不泄露病人隐私与秘密;六、互学互尊,团结协作;正确处理同行同事间的关系;七、严谨求实,奋发进取,钻研医术,精益求精;不断更新知识,提高技术水平;治疗室工作制度一、进入治疗室必须穿工作服,戴工作帽及口罩;严格执行无菌技术操作;二、保持室内清洁,每做完一项处置,要随时清理;每天消毒一次,除工作人员及治疗病人外,不许在室内逗留;三、器械物品放在固定位置,及时请领,上报损耗,严格交接手续;四、各种药品分类放置,标签明显,字迹清楚;五、剧毒药品与贵重药品应加锁专人保管,严格交接班;六、各类器械用具,每周大消毒一次,无菌持物钳浸泡液每周更换二次,接触病人粘膜的各种导管需高压消毒;七、已用过的注射用具要随手清理,进行初步消毒后,再同供应室对换;八、无菌物品须注明灭菌日期,超过1周重新灭菌;九、室内每天消毒,每月采样做空气培养,结果要有记录;十、清洁用具应专用;十一、该制度与上级文件有矛盾时,以上级文件为准;学校医务室药房管理制度药品管理制度1．认真学习中华人民共和国药品管理法等有关药品法律法规;2．必须在县卫生局规定范围内进药,并保存发票,做好登记,严禁在药贩手中进药;3．药品种类不得超出县卫生局或药监局核定的范围,应与所开展的业务相适应;4．严禁使用抗痨药品、麻醉药品及严格控制的精神类药品;5．执行药品入库验收制度,严禁购销“三无药品”,不得自行加工配制制剂;6．定期检查药品质量,严禁使用伪劣和过期失效、霉烂变质药品;7．坚持合理科学用药,不得滥用抗生素和激素;8．自觉接受医政、药政有关监督人员的监督检查;消毒隔离及卫生制度1．养成良好的个人卫生习惯,进药房要穿工作服,无菌操作时戴口罩,保持衣冠整洁,接触病人后及时洗手;2．搞好室内外环境卫生,确保室内明亮、整洁,物品存放有序;3．严格执行无菌操作规程,做到一人一针一筒;4．严禁重复使用一次性医疗用品,一次性医疗卫生用品使用后及时毁形、消毒,按规定销毁,并做好使用情况登记;5．污水污物不得随意排放,应按规定消毒、焚烧或深埋;卫生保健室管理制度学校卫生保健室工作的根本目的在于保护小学生的身体健康,增强其体质,促进生长发育和身心健康,从而提高其学习及工作能力,培养德、智、体全面发展的人才;为此,特制定以下制度：一、认真贯彻“预防为主”的方针,经常开展群众性爱国卫生运动,搞好室内外卫生,大力消灭“四害”,要做到经常与突击相结合;要定期召开会谈；定期检查评比；定期总结;二、加强卫生宣传教育;教育学生齐成良好的卫生习惯,树立“以卫生为光荣,以不卫生为耻辱”的良好风尚;三、加强对小学生的视力保护工作;要制订防治计划,采取具体措施;并取得与家长的密切配合;四、做好学校环境和教学设备的卫生工作,提出合理化建议,使之符合卫生要求;五、加强传染病管理工作;实行计划免疫,定期预防接种;做好饮食和饮水卫生工作,预防和控制传染病的发生和流行;六、定期进行健康体检,建立学生健康档案;七、积极做好学生中蛔虫、沙眼、贫血、营养不良、龋齿、视力低下等常见病、多发病的防治和其他一般急救工作;八、做好学校环境卫生的检查及卫生评比工作;卫生保健室管理人员工作职责一、卫生员是学校的医务人员,具体负责学校卫生保健工作,是学校领导在卫生保健工作方面的参谋和助手,在主管部门和校长领导下,在上级教育、卫生部门的指导和监督下,以学校卫生工作条例为指南,积极开展学校卫生保健工作,并认真贯彻学校卫生有关文件,积极参加业务学习;二、根据上级教育、卫生部门的要求,结合学校实际,制定全年或学期卫生保健工作计划,提交主管校长审阅后,付诸实施;期末年末做好总结,经校长审批后,分别上报上级教育、卫生部门;三、贯彻“预防为主”的方针,开展健康教育,培养学生良好卫生习惯,培训卫生员;四、负责组织学生进行预防接种,并做好传染病的预防工作,做到早期发现,早期隔离、早期治疗,控制蔓延;五、积极组织学生健康检查、监测,建立健康卡,及时总结、统计、分析,并将结果向领导、班主任及家长报告;六、认真开展学生常见病的防治工作,做到情况明确,防治措施具体,使患病率逐年有所下降,切实做好保护学生视力、急救、转诊等工作;七、对教学、体育、劳动、饮食水设备、环境、个人卫生进行督导;八、要经常积累学生健康、生长发育、疾病、因病缺课、死因、运动外伤等各种资料、数据,及时总结、分析并上报教育、卫生部门,结合实际工作,开展科学研究工作;九、负责对学生食堂的饮食卫生、食品卫生管理,对学生宿舍卫生进行指导、监督,并按时检查食品卫生法执行情况;新生入学体检制度为了保证入学新生的身体健康,及时发现和控制疾病的传播,促进学生这一健康群体,在校园环境中有序的学习、生活,特拟定新生入校体检制度:一、新生入校后应统一参加校医务室组织的体格检查;二、新生临床检查的内容包括：血压、心肺、肝脾、脊柱、四肢、皮肤等;三、新生体检的内容包括：视力、身高、体重、肺活量、胸围等;四、新生化验的内容包括：肝功能+两对结核菌素试验及胸小片拍照;五、新生应当接受有关疫苗的接种,如麻苗----预防麻疹、白喉疫苗----预防白喉在三年级接种、乙肝疫苗----肝功正常澳抗阴性的接种此疫苗;六、如发现疫情及时上报上级防疫部门,并做好现场或局部消毒工作;七、建立新生健康档案,其体检结果记入健康档案;学生健康档案管理制度1、学生健康档案属于公有财产,应有专人负责,完善保管;2、学生健康档案任何人不得占为私有,不得随意撕毁、篡改、损坏;3、建立必要的借阅制度,原始材料一律不外借,特殊情况需经学校领导书面批准;4、严格档案管理,严格执行保密制度;5、档案管理要求制度化、规范化,分年度、年级等类别,便于查询;6、学校卫生老师要及时收集、整理、统计分析学生健康档案资料;。

卫生保健室工作计划为了提高卫生保健室的工作效率和服务质量，制定了以下工作计划：一、加强卫生保健室的日常清洁工作。

1. 每天对卫生保健室进行彻底清洁，包括地面、桌面、椅子、医疗器械等的清洁消毒工作；2. 每周对卫生保健室进行全面的大扫除，清洁墙面、窗户、门等，保持室内环境的整洁和卫生。

二、加强医疗器械的管理和维护。

1. 对卫生保健室内的医疗器械进行定期检查和维护，确保器械的正常使用和安全性；2. 对医疗器械进行分类存放，并建立详细的台账，做到一物一码、一物一卡，方便使用和管理。

三、加强卫生保健室的医疗废物处理。

1. 对医疗废物进行分类存放和定期清运，确保医疗废物的安全处理和环境卫生；2. 对医疗废物的处理过程进行严格监督，杜绝交叉感染的风险。

四、加强卫生保健室的健康教育工作。

1. 制定健康教育宣传计划，定期开展健康知识讲座和宣传活动，提高员工和患者的健康意识；2. 制作健康教育宣传资料，如海报、手册等，放置在卫生保健室内，提供给员工和患者阅览。

五、加强卫生保健室的应急预案和演练。

1. 制定卫生保健室的应急预案，对常见的突发事件进行预案制定和演练；2. 对卫生保健室的员工进行应急演练，提高员工的应急处置能力和协作意识。

六、加强卫生保健室的服务质量管理。

1. 建立患者满意度调查机制，定期对患者进行满意度调查，了解患者对卫生保健室服务的评价和意见；2. 根据患者的反馈意见，及时改进和提升卫生保健室的服务质量，确保患者得到更好的医疗服务体验。

七、加强卫生保健室的队伍建设。

1. 对卫生保健室的员工进行定期的培训和学习，提高员工的专业水平和工作能力；2. 建立员工奖惩制度，激励员工的工作积极性和创造力，形成良好的工作氛围。

八、加强卫生保健室的信息化建设。

1. 建立卫生保健室的信息化管理系统，对患者的信息和就诊记录进行规范化管理和存档；2. 制定信息安全管理制度，加强信息安全意识教育，确保患者信息的安全和保密。

卫生站卫生信息管理制度一、总则为进一步提升卫生站卫生信息管理水平，加强信息化建设，加快卫生事业的发展，制定本卫生信息管理制度。

二、信息收集和汇总1.卫生站应每天收集患者就诊情况、病历、体检资料等信息，准确记录，并及时汇总。

2.卫生站应定期向上级卫生部门报送综合卫生数据，包括疾病报告、疾病监测、流行病学调查等。

三、信息存储和管理1.卫生站应建立健全电子病历系统，记录患者的就诊和治疗情况，并确保信息的安全性和保密性。

2.卫生站应建立健全医学影像资料管理系统，记录患者的X光片、CT 片、核磁共振等检查结果，并保证数据的完整性和准确性。

3.卫生站应定期备份重要信息，并建立灾难恢复机制，以防止信息丢失或损坏。

四、信息分析和利用1.卫生站应利用卫生信息开展疾病监测和流行病学调查工作，并根据调查结果采取相应的措施预防和控制疾病的传播。

2.卫生站应利用卫生信息开展卫生教育工作，向患者和居民宣传卫生知识，提高公众的健康意识和自我保健能力。

3.卫生站应利用卫生信息开展科学研究，提升医疗技术水平和治疗效果。

五、信息共享和交流1.卫生站应按照规定，与上级卫生部门和其他卫生机构共享卫生信息，提高卫生服务的质量和效率。

2.卫生站应开展卫生信息交流和培训活动，提高全体员工的信息素养和专业水平。

3.卫生站应建立卫生信息服务平台，向患者提供在线预约、挂号、查询等服务，方便患者就医。

六、信息安全保护1.卫生站应采取各种措施保护卫生信息的安全，包括加密、防火墙、访问权限控制等。

2.卫生站应建立卫生信息安全管理制度，明确信息安全责任、权限分配、信息备份和恢复等各项措施。

3.卫生站应定期进行卫生信息安全评估，及时发现和解决安全漏洞，确保卫生信息的安全性和完整性。

七、违规行为和处罚1.对违反本制度的人员，将视情节轻重进行相应的处罚，包括警告、记过、记大过等。

2.对造成严重后果的违规行为，将追究相应责任人的法律责任。

以上为卫生站卫生信息管理制度，希望能够进一步规范卫生站的卫生信息管理工作，提高卫生服务的质量和效率。