三年级美术上册《星空的联想》教案 教学设计

《星空的联想》教学设计

一、教学内容

人教版小学美术三年级上册第八课。

二、教学目标

结合学生和教材的特点，从以下三个维度制定了本课教学目标：

1、知识与技能目标：从学生兴趣出发，通过大量的星空图片、视频，开拓学生思路，了解简单的太空宇宙知识，培养丰富的想象力。

2、过程与方法目标：能够运用刮蜡法创造出富有个性特点和形式美感的星空画面。

3、情感态度和价值观目标：学生通过观察和认识中外优秀美术作品，体会到科学与艺术的联系，感受探索的乐趣，发现和体验美的存在，提高审美能力。

三、教学重难点

教学重点：从学生兴趣出发，了解简单的太空宇宙知识，拓宽思路，培养丰富的想象力。

教学难点：运用刮蜡法创造出富有个性特点和形式美感的星空画面，发现和体验美的存在。

四、教学准备

教师准备：教学课件（宇宙飞船遨游太空视频，各种星云、星球图片若干）、范画、示范工具等。 学生准备：刮蜡纸、钢丝球、小棒或铅笔等。

五、教学过程

（一）导入阶段：上课，师生问好。

1、茫茫的宇宙让人向往；美丽的星空让人产生无尽的遐想。今天就让我们跟随“星空旅行社”的导游一起到太空中看一看，走一走。（课件导游出现）

2、飞船将在5秒种后起飞，让我们一起倒计时。（生答）满载着希望和梦想我们成功的飞上了太空！

设计意图：通过情境式教学的设计，乘坐宇宙飞船遨游太空进行宇宙探秘活动，激发学生的学习兴趣，为下文的学习作好铺垫。

（二）讲授阶段：

1、课件：让我们暂时告别身后的地球。飞船将降落在附近的一个星球——月球！。【板书：月球】看，已经有宇航员在这里登陆了！让我们来听一听月球登陆者的心声（视频）感受如何？（生答）

2、我们来到了太阳系。【板书：太阳系】 看，庞大活跃的太阳黑子！这是太阳系中的各个成员，未来的人们可能随心所欲的游走于各个星球之间，你最想去哪个星球？太阳系中有什么有趣的事情发生？别着急，先看看身边的同学们是如何想的？（出示学生作品如下） 看，第一届金星篮球赛；火星种植园；月球降雨基地；星际旅游；星空六一儿童节；太空飞行器大赛。多么有创意的想法啊。这些作品构图饱满，色彩鲜艳，想象力丰富；【板书：大胆想象】

新人教版三年级美术上册教案和教学反思8课《星空的联想》

公开课《星空的联想》教学设计

《星空的联想》是人教版三年级的一节关于宇宙星空的想象课

，

三年级学生的思维处于形象思维为主的阶段，利用多媒体

通过生动逼真的音响效果，色彩鲜艳的动态视觉，利用农远设备将资源与信息技术整合，帮助学生建立美术模型，创设美术情景，避免了照本宣科的传统教学模式，激发学生的创新精神与创造欲望，使学生能够积极主动地动口、动手、动脑，参与到整个课堂教学过程的始终。

星空的联想教学过程：

课时：

1课时

类型：造型表现

教学目标：

1．认知目标：

了解简单的宇宙知识。

2．技能目标： 能够运用刮蜡法创造出富有个性特点和形式感的星空图。

3．情感目标：

培养学生观察和认识周围事物的兴趣和意识，使学生体会到科学与艺术的联系。发现和体验美的存在，提高审美能力。

教学重点：

从学生的兴趣出发，了解浅显的太空知识，拓宽思路，培养丰富的想象力。

教学重点：

教学难点：用刮蜡法的表现形式来完成作品。

教学准备：

教师：提供给学生欣赏的视频，照片，示范用的材料。

学生：刮蜡纸，制作刮蜡画的工具。

教学过程：

一．启发引导：

师：“同学们你们知道图片中的人物是谁吗？”（教师出示杨利伟照片）。

学：“杨利伟叔叔、宇航员、太空人

……”

师：“对了，他就是乘坐我国第一架载人航天飞船神舟五号进入太空的宇航员杨利伟。 XX

年杨利伟乘坐的神州五号载人宇宙飞船满载着中国人的骄傲和梦想成功的飞上了太空，那就让我们一起来重温神五升空的激动场面吧。”（引出神州五号飞船，播放神五升空视频）

师：“神五带着人们的希望飞上了太空，后来我国有发射了神舟六号，神舟七号两艘载人宇宙飞船和神舟八号非载人宇宙飞船。茫茫的宇宙令人神往，牵引着人们不断地向它探索着，在这无边无际的宇宙中到底都有些什么呢？看!

人教版小学美术三年级上册

第8课 《星空的联想》教学设计

教学导航

【教材分析】

《星空的联想》是人教版小学美术三年级上册第十五课的内容，属于“造型•表现”学习领域，是关于宇宙星空的想象课。要使学生画好星空的联想应该从他们的兴趣出发，启发学生以丰富的想象力把关于星空的联想用刮画的表现形式描绘出来。想象画是发展学生思维，培养学生想象力最好的训练手段。本课的学习也为后面的想象画课奠定一定的基础。

教学的基础是要吃透教材，科学地制定出教学目标。由于教材上介绍的手工绘制刮画纸较为复杂，耗时又长，画面效果较差的实际情况，而目前更受小朋友欢迎的是更加科学实用的刮画纸，所以本课教学的重心转为探索刮画纸的技法学习。

【学情分析】

三年级学生对于宇宙星空的联想这一神秘的话题较感兴趣。兴趣是最好的老师，抓住这兴趣之源，为后面的想象画课奠定一定的基础。关于刮画纸的使用，经过实际了解也是武平附小三年级学生初次接触，通过刮画绘制技法和联想方法的指导，培养学生想象力和动手能力，符合这一阶段学生的年龄特点。

【教学目标】

认知目标：

了解简单的宇宙知识。

技能目标：

能够运用刮蜡法创造出富有个性特点和形式感的星空图。

情感目标：

培养学生观察和认识周围事物的兴趣和意识，使学生体会到科学与艺术的联系。发现和体验美的存在，提高审美能力。认识我们的绿洲保护我们的绿洲。

【教学重点】 人教版小学美术三年级上册教学设计

2 / 4

从学生的兴趣出发，了解浅显的太空知识，拓宽思路，培养丰富的想象力。

【教学难点】

１、引导学生用鲜艳、明快的色彩和富于变化和想象力的形象表现美的画面。

２、刮蜡画的表现方法及点、线、面在画面中的适当运用。

【教学准备】

多媒体课件、竹签、刮蜡纸、刮蜡笔，及图片等。

【课时安排】

1课时

教学过程

一、游戏导入，激发兴趣

师：同学们，我们在上课前做一个小游戏，谁可以用直线的形式，把黑板上的小圆点连接起来，看看这是什么？（请学生上台描画）

《星空的联想》教学设计

一、教材分析

《星空的联想》属于“造型.表现”学习领域。本课是对宇宙星空进行想象的主题面教学。在现代科技飞速发展的今天，人们对宇宙的探索取得了巨大突破，而学生对字宙的神秘天生就有着强烈的好奇心。要使学生画好太空宇宙应该从他们的兴趣出发，在了解浅显的宇宙知识的基础上，拓宽思路，以非凡的想象力把科学幻想中的情景用画笔描绘出来。通过引导学生观看大量有代表性的星空资料和讨论对星空的幻想，指导学生用刮蜡画或砂纸画等形式画出所想象的事物，从而达到提高美术想象能力和造型表现能力的目的。

本课应把启发联想作为教学的重点，可采用情境创设法、启发引导法、直观演示法和欣赏、讨论等教学方法相结合进行教学，让学生在探究活动中学习知识和技能，体验美术想象创作的乐趣。

二、学情分析

（一）学习者特征分析

本课学习主体为小学三年级的孩子，这个年龄段孩子已初步经具备一定的审美能力和想象创作能力，对美有着自己独特的感受和表达趋向。

（二）学生的学习心理分析

对比传统的绘画方式，刮画是一种相对新颖的创作表现手法，可以多种绘画材料相结合，提高他们的创作热情，尽情的发挥想象去表现心中的神秘星空世界。 三、教学目标

知识与技能目标：引导学生通过观察、记忆、欣赏，了解宇宙星空的特点，在视频、图片的启发和相互交流中激发学生的联想与想象力。

过程与方法目标：指导学生用刮蜡画或其他绘画表现形式，创作富有个性特点和形式美感的星空世界作品。

情感态度与价值观目标:通过教学活动引导学生发现和体验美的存在，提高审美能力。

四、教学重难点

重点:启发学生的联想与想象，创作充满个性、有想象力的星空世界。

难点:引导学生用鲜艳、明快的色彩和富于变化和想象力的形象表现美的画面。

五、教学思路

本课可采用情境式教学，设计乘坐宇宙飞船邀游太空进行字宙探秘的活动。引导学生由远及近地对字宙星空中的星云、星球等事物进行观察与联想，逐步解决宇宙星空中形、色、态的表现问题，轻松自然地引导学生创作美妙奇异的太空景象，展现学生的创作表现力。在整个学习过程中，应分层递进。学生先联想，后创作，用独特的刮画媒材或其他绘画方式表现自己的所见、所感、所想。