中考课外古诗词鉴赏

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1、泊秦淮（杜 牧）

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

（1）．“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里？这句诗描绘了一幅什么样的画面？

答： 这两个动词用得形象准确，描绘了一幅迷蒙、冷寂的画面。

（2）．这首诗表现了诗人什么思想感情？

答：忧国忧民

2、 送友人 薛涛

水团莱葭夜有霜，月寒山色共苍苍。

谁言千里自今夕，离梦杳①如关塞长。

（1）．诗歌前两句描绘了秋天月夜 苍凉(悲凉凄凉凄清) 的景象。

（2）．本诗表达了诗人怎样的情感?

答：表达了诗人与友人离别的忧伤之情。或：表达了诗人对友人的怀念之情。或：表达了诗人对友人执着的相思之情。

3、秋夜曲（张仲素）

丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。

秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。

（1）．诗的首句写出了秋夜的什么特点？

答：写出了秋夜的漫长。

（2）．诗中“漫漫轻云露月光”表达了怎样的心境，全诗寄托了诗人怎样的思想感情？

答：凄清孤寂。寂寞悠思的心情。

4、菩萨蛮 [宋]高观国

何须急管吹云暝①，高寒滟滟②开金饼③。今夕不登楼，一年空过秋。

桂花香雾冷，梧叶西风影。客醉倚河桥，清光愁玉箫。

[注释]①瞑：昏暗。②滟滟：月光摇动的样子。③金饼：比喻圆月。

（1）．这首词的上片写 待月的心情， 下片写赏月。

（2）．这首词中体现了季节特点的词语有哪些? 桂花 西风

（3.）．你认为作者在词中表达的情感发生了怎样的变化?

答：作者开始时的心情是欢快、开朗的，后来心情就变得愁苦起来。

5、春 雪 （韩愈）

新年都未有芳华，二用初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

①󰀀 诗中的第二句中，“惊”一词表现了作者怎样的心情？

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答：用“惊”一词表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。

②诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。

答：用白雪盼春的拟人手法，表现了诗人渴望春天的急切心情，生动而传神；把白雪比喻成飞花，把初春的冷落写成了仲春的热闹，富有情趣。

中考语文课外古诗词阅读鉴赏

1.山中留客(张旭)

山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴阴无雨色，入云深处亦沾衣。

(1)首句“山光物态弄春晖”用一“弄”字,有何表达作用?

(2)三、四句说“纵使晴阴无雨色，入云深处亦沾衣”为什么会“沾衣”?诗人如此写有何意义?

2.浪淘沙?怀旧 (李煜)

帘外雨潺潺， 春意阑珊。 罗衾不耐五更寒。 梦里不知身是客， 一晌贪欢。 独自莫凭栏， 无限江山。 别时容易见时难。 流水落花春去也， 天上人间。

(1)词的上片和下片分别写了什么?

(2) “天上人间”一句流露了词人怎样的心境?

3.梅花绝句 (陆游)

低空银一钩，糁野玉三尺。 愁绝水边花，无人问消息。

(1)前两句为梅花的出现展示了一个怎样的背景?

(2)你对诗中的梅花形象怎样理解?

4.雪中偶题(郑谷)

乱飘僧舍茶烟湿，密洒歌楼酒力微。 江上晚来堪画处，渔人披得一蓑归。

(1)这首咏雪诗在景物的选择上有什么特点?作者这样写有什么作用?

(2)对这首诗宋人有不同评价,有人说它“奇绝”,也有人说它“浅俗”,你怎么看待?

5.绝句 (杜甫)

江碧鸟逾白， 山青花欲燃。 今春看又过， 何日是归年。

(1)诗的前两句写了哪几种景物,有何特点?

(2)“山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分传神,请简要赏析。

6.过松源晨炊漆公店 (杨万里)

莫言下岭便无难， 赚得行人空喜欢。 正入万山圈子里， 一山放过一山拦。

(1)末句的“放过”和“拦”用得精彩,为什么？请简要分析。 (2)本诗表达了怎样的人生哲理？是怎样来表现这个深刻哲理的？

7.十一月四日风雨大作 (陆游)

僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

(1)诗中“僵”与“孤”，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？

(2)本诗表达了作者怎样的愿望?

8.渡汉江 (宋之问)

岭外音书断，经冬复历春。 近乡情更怯，不敢问来人。

中考课外古诗鉴赏

中考课外古诗鉴赏

（一）《钱塘湖春行.》

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1、展开联想和想象，用简洁形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。

莺是春的歌手。在明媚的春光里，几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使。不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。

2、赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”和“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”（任选一个角度）。

本联写莺燕，采用了拟人的手法，分别用“争”和“啄”生动地写出了莺争向暖树上去唱歌；新燕衔泥筑巢的情景，给人们生机勃勃的感觉，表现了作者对春天的喜爱之情。这两句着意描绘出莺燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。

本联写花草，画面极富情感色彩以生命力。马在前草地上走得很轻快，人在马背上自然感到舒适，但看花时间长了，眼前一片姹紫嫣红，使人目不暇接，也会产生迷乱的感觉。形象地写出了春天的美丽和沉醉于美景的春游的人们的感受。

3、请谈谈本诗表达了诗人怎样的思想感情？

通过对西湖早春明媚春光的描绘，抒发了诗人的喜爱之情。

4、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人、生机勃勃，试品其妙处。答：这两句诗抓住了早春的特点，用词生动准确：“渐欲”准确地写出了野花次第开放，渐渐使人哈哈眼花缭乱的情景，“才能”生动地写出了小草刚刚萌发的情态。

（这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“渐欲”、“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。）

5、白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色外，用字也十分生动准确。其中“几处早莺争暖树”中“争”字用得非常好，是因为它写出了初春早莺尚少，它们竞相飞到向阳的枝头上欢歌的情景，生动地展示了初春的蓬勃生气。

第1篇

卜算子·海棠为风雨所损

刘克庄

片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。

朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。

注释：刘克庄，南宋著名词人。渴望为抗金复国做出贡献，却不为当朝重用，屡遭迁废，仕路坎坷。

1．词中“百种千般巧”的“巧”表现在哪里？

2．你认为词人借“天公”与“花事”的关系，表达了怎样的情感？

1．答案：①姿致轻盈：花瓣薄如蝶翅，轻盈有致。②形小色艳：花朵固小，却猩红如燃，鲜艳娇美。意思对即可。

2．写对风雨摧残花事的不满，曲折地表达了作者才不见用、遭受压抑的凄楚、愁苦。流露出对当权者压制、迫害和摧残人才的不满。意思对即可。

第2篇

渔家傲 秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 1．这首词的上片描写 ，以一个“ ”字统领全部景物特点。 2．结句“人不寐，将军白发征夫泪”运用了互文手法，表达了词人怎样的思想感情？

1．边塞秋景 异 2．表达了词人思念家乡、功业难成的哀伤，也含蓄地表达了他对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平。（答出“思念家乡”、“功业难成”、“愤懑不平”即可）

第3篇

破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

（1）“了却”“可怜”分别是什么意思？

（2）“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”蕴含了怎样的思想感情？