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小学二年级上册语文看图写话(带答案)

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1 / 12 小学二年级上册语文看图写话（带答案）

一、 看图写话。

看一看图上画的是谁？他们在干什么？请你用几句话写一写。

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二、 写话展示。

仔细看图，图上是什么天气？都有谁？他们在干什么？他们会说些什么？ 用几句话写一写。

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三、 看图写话。

提示：仔细观察上面的图画。图中都有谁？它们在干什么？请你发挥想象，用通顺的句子表达出来。

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四、 看图写话。

提示：看看下面的图，画的是什么季节、什么地方，谁去干什么。说一说，再试着写下来。

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五、 看图写话。

仔细看图，图上有谁？发生了什么事情？它是怎么做的？把你看到的、想到的用几句话写一写。

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六、 看图写话。

提示：仔细观察下面四幅图，说说发生了什么事，你认为他们做得对吗？写一段话。

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七、 看图说话。

图中的人物是谁和谁？他们在做什么？他们都说了什么话？仔细观察图片，写一写吧！

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八、 看图写话。

图上的小猫在做什么？想什么？后来谁看到了他？他们之间有什么对话呢？用几句话，编一个小故事，并写下来。

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九、 看图写话。

仔细看图，图上的小兔子刚开始在森林里玩，突然发生了什么事？小兔子想了什么好办法？最后怎么样了？请用几句话写一写。

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部编版二年级上册语文《看图写话》专项练习(含答案)

部编版二年级上册语文《看图写话》专项练习(含答案)

部编版二年级上册语文《看图写话》专项练习(含答案)

二年级语文上册看图写话练习

班级考号姓名总分操场上

【提示】

1.图上画的是什么地方?2.那里的景色怎么样?3.什么人在干什么?

请你想象一下，写一写。注意语句通顺，标点符号正确。

【我会看】

1.图上画的地方是（）。

2.它很（），周围是（），中间是（）。3.这里非常热闹，同学们有的（），有的（），还有的（）。

我会想

这里是个（）的好地方，每天都能看到同学们（）的身影。二年级语文上册看图写话练习

班级考号姓名总分雷锋的故事

【提示】

1.图上画的是谁?

2.他的外貌有什么特点?

3.他具有什么样的精神品质?

请你想象一下，写一写。

注意语句通顺，标点符号正确。

【我会看】

1.图为()。

2.他的头上戴着一顶，身上穿着（），一双眼睛非常（）。3.他有（）的品质，是我们研究的榜样。

我会考虑的

1.他已经离开我们很久了，但他的精神()。

2.他做过（）、（）等好事。

二年级语文上册看图写话练习

班级考号姓名总分游西湖

【提示】

1.图片上是什么地方？

2.那里的风景怎么样？

3.有谁在干什么?

请你想象一下，写一写。

注意句子通顺，标点正确。

[我会看]

1.图为杭州的()。

2.游客在()参观。

3.湖水（），像是一面（）。

4.岸边有一座（）（）。

我会想

1.游客在湖里划船，欣赏风景，感觉特别()。

2.春风吹来，柳枝轻轻地（）。

二年级语文上册看图写话练习

班级考号姓名总分夏天的池塘

【提示】

1.图片上是什么地方？

2.你看到了哪些景物?

3.它的能力如何？

请你想象一下，写一写。

注意语句通顺，标点符号正确。

【我会看】

1.图上画的地方是()。

2.()充满了粉红色()。

3.圆圆的（）碧绿碧绿的，像（）。

4.小青蛙（）地唱起了（）。

5.（）在水中（），（）在水上（）。我会想

1.风一吹，就能闻到淡淡的荷花味()。

小学二年级上册语文看图片写话及答案(通用)

小学二年级上册语文看图片写话及答案(通用)

1 / 12 小学二年级上册语文看图片写话及答案（通用）

一、 看图写话。

小朋友，图上都有谁？它们在干什么？它们之间会说些什么？发挥你的想象，写写它们之间发生的故事。

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二、 看图写话，没学过的字可以用拼音代替。

仔细观察下面图画，看一看，图上都有谁？他们在做什么？后来发生了生么？发挥想象，把故事写得具体，生动。

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部编人教版二年级上册语文看图片写话及答案(完美版)

部编人教版二年级上册语文看图片写话及答案(完美版)

1 / 13 部编人教版二年级上册语文看图片写话及答案（完美版）

一、 看图写话，没学过的字可以用拼音代替。

小朋友们，请仔细观察图片上有谁，他们在干什么。请展开想象，写一个生动的小故事。

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二、 看图写话。

写话的时候请用上“先、再、然后、最后”这些词。

仔细观察图片，看看图片上的人物在做什么。想想她们会说些什么？然后用文字写下来。写话的时候请用上“先、再、然后、最后”这些词。

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小学二年级上册语文看图片写话训练及答案

小学二年级上册语文看图片写话训练及答案

1 / 11 小学二年级上册语文看图片写话训练及答案

一、 写话交流

仔细观察下面的这幅图，想一想：树上的小鸟家着火了，谁来帮忙？它们是怎样做的？结果怎么样？请你根据图片内容有序观察合理想象，写一个通顺、完整的小故事吧！不会写的字可以用拼音代替。

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二、 看图写话。

这一天是什么日子？丁丁是怎样做的？仔细看图，展开想象编一个故事，写下来。

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