六年级数学下册《扇形统计图》教学设计

苏教版小学数学六下《扇形统计图》优秀教案

一. 教材分析

《扇形统计图》是苏教版小学数学六下册的一章内容，主要介绍了扇形统计图的概念、特点以及如何通过扇形统计图来获取和分析信息。本章内容通过实例让学生感受扇形统计图在生活中的应用，培养学生的数据分析和处理能力。

二. 学情分析

学生在学习本章内容前，已经掌握了条形统计图和折线统计图的相关知识，具备了一定的数据处理和分析能力。但部分学生对扇形统计图的理解可能存在一定的困难，需要通过实例和操作来加深理解。

三. 教学目标

1. 让学生了解扇形统计图的概念和特点，能读懂扇形统计图所传递的信息。

2. 培养学生利用扇形统计图分析和处理数据的能力。

3. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

四. 教学重难点

1. 重点：扇形统计图的概念、特点和制作方法。

2. 难点：如何通过扇形统计图获取和分析信息。

五. 教学方法

1. 情境教学法：通过生活中的实例引入扇形统计图，让学生感受其应用。

2. 动手操作法：让学生亲自动手制作扇形统计图，加深对知识的理解。

3. 小组合作法：引导学生分组讨论，共同分析扇形统计图所传递的信息。

六. 教学准备

1. 教学课件：制作扇形统计图的相关课件，用于辅助教学。

2. 实物材料：准备一些扇形统计图的实例，如学校各年级人数分布图等。

3. 练习题：准备一些有关扇形统计图的练习题，用于巩固所学知识。

七. 教学过程

1. 导入（5分钟） 利用实物材料，展示学校各年级人数分布的扇形统计图，引导学生观察和思考，引出本节课的主题。

2. 呈现（10分钟）

通过课件介绍扇形统计图的概念、特点和制作方法，让学生了解扇形统计图的基本知识。

3. 操练（10分钟）

学生分组讨论，分析学校各年级人数分布的扇形统计图，引导学生学会通过扇形统计图获取和分析信息。

4. 巩固（10分钟）

学生独立完成一些有关扇形统计图的练习题，巩固所学知识。

《扇形统计图》数学教案教学设计【最新6篇】

《扇形统计图》教案 篇一

教学内容：

人教版小学数学教材六年级上册第96～97页例1及相关练习。

教学目标：

1、通过学习，使学生初步认识扇形统计图的特点和作用，知道扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量和总量之间的关系。

2、能看懂扇形统计图，并能从图中获取所需要的信息，进行简单的分析，进一步增强学生的统计意识，感受统计的价值。

教学重点：

看懂扇形统计图，知道扇形统计图的特征，并能从统计图中读出必要的信息。

教学难点：

根据统计图进行简单的数据分析。

教学准备：

课前统计本班学生喜欢的体育项目，课前统计学生自己一天的作息时间安排，课件。

教学过程：

一、创设情境，谈话激趣

1、出示教材第96页情境图，说说同学们正在干什么？

2、在这些体育项目中，你喜欢什么活动？出示统计表，进行统计。（可在课前进行调查统计，利用Excel自动生成扇形统计图）

喜欢的项目

乒乓球足球跳绳踢毽其他人数

【设计意图】联系学生生活实际，统计自己喜欢的体育项目，为引出有关统计数据提供了现实背景。同时，采用真实的数据进行教学，可以引发学生学习的兴趣，也可以让他们经历数据收集、整理的全过程，进一步体会到统计的意义和价值。

二、整理数据，引入新课

1、通过这张统计表，我们可以得到什么信息？

预设：数量的多少对比：如喜欢乒乓球人数最多，喜欢足球的比喜欢踢毽的多2人等；数量求和：如喜欢乒乓球的和喜欢足球的一共有20人等。

2、如果要比较喜欢每种运动的人数占全班人数的多少，可以怎样比较？

3、如何计算喜欢各种运动项目的人数占全班人数的百分之多少呢？

4、学生进行口算或笔算，完成统计表，并进行校对。

西师大版六年级下册《扇形统计图》数学教案

一、教学内容

本节课选自西师大版小学六年级下册《数学》教材第七章第二节，主题为“扇形统计图”。教学内容详细包括扇形统计图的概念、特点、应用，以及扇形统计图的绘制方法。具体章节内容涉及第七章第二节“扇形统计图的认识”和第三节“扇形统计图的绘制与应用”。

二、教学目标

1. 知识目标：使学生掌握扇形统计图的概念、特点和应用，学会绘制扇形统计图。

2. 技能目标：培养学生运用扇形统计图分析数据的能力，提高学生的观察、思考、解决问题的能力。

3. 情感目标：激发学生对统计学的兴趣，培养学生的合作意识。

三、教学难点与重点

重点：扇形统计图的概念、特点、应用及绘制方法。

难点：扇形统计图的绘制与应用。

四、教具与学具准备

教具：扇形统计图课件、实物投影仪、黑板、粉笔。

学具：练习本、铅笔、直尺、圆规。

五、教学过程

1. 实践情景引入 利用课件展示学校运动会各班级参赛项目扇形统计图，引导学生观察、分析。

2. 新课导入

（1）教师讲解扇形统计图的概念、特点和应用。

（2）教师示范绘制扇形统计图，并讲解绘制方法。

3. 例题讲解

（1）讲解例题1：某商店一周内各类商品销售额的扇形统计图。

（2）讲解例题2：某班级学生课外活动时间的扇形统计图。

4. 随堂练习

（1）学生独立完成练习1：绘制某城市一周内空气质量指数的扇形统计图。

（2）学生合作完成练习2：分析某班级学生身高分布情况的扇形统计图。

5. 课堂小结

六、板书设计

1. 扇形统计图

2. 内容：

（1）扇形统计图的概念

（2）扇形统计图的特点

（3）扇形统计图的应用

（4）扇形统计图的绘制方法

七、作业设计

1. 作业题目：

（1）绘制一组数据的扇形统计图。 （2）分析给定扇形统计图，回答问题。

2. 答案：

（1）略。

（2）根据扇形统计图进行解答。

六年级下册苏教版小学数学《扇形统计图》教案

一. 教材分析

《扇形统计图》是苏教版小学六年级下册数学教材的一部分，主要让学生了解扇形统计图的特点和作用，掌握绘制扇形统计图的方法，并能通过扇形统计图获取和分析信息。本节课的内容是在学生已经学习了条形统计图和折线统计图的基础上进行学习的，通过扇形统计图的学习，使学生能够更好地理解和掌握统计图的特点和作用。

二. 学情分析

六年级的学生已经具备了一定的数学基础，对条形统计图和折线统计图有一定的了解和认识。但是，对于扇形统计图的了解和认识可能还不够深入，需要通过本节课的学习来进一步掌握。同时，学生可能对于如何通过扇形统计图来获取和分析信息还不够清楚，需要通过实例来进行讲解和演示。

三. 教学目标

1. 让学生了解扇形统计图的特点和作用，知道扇形统计图是一种常见的统计图形式。

2. 让学生掌握绘制扇形统计图的方法，能够自己动手绘制扇形统计图。

3. 让学生通过扇形统计图来获取和分析信息，提高学生的数据分析能力。

四. 教学重难点

1. 教学重点：让学生掌握扇形统计图的特点和作用，能够自己动手绘制扇形统计图。

2. 教学难点：让学生通过扇形统计图来获取和分析信息，提高学生的数据分析能力。

五. 教学方法

采用讲授法、演示法、练习法、讨论法等教学方法，通过实例讲解、动手操作、小组讨论等方式，让学生深入了解和掌握扇形统计图的特点和作用，提高学生的数据分析能力。

六. 教学准备

教师准备PPT、扇形统计图的实例、练习题等教学资源，学生准备笔记本、笔等学习用品。

七. 教学过程 导入（5分钟）

教师通过PPT展示一些生活中的统计图，引导学生回顾条形统计图和折线统计图的特点和作用。然后，教师提出问题：“你们听说过扇形统计图吗？扇形统计图是什么样子的呢？”通过问题导入，激发学生的学习兴趣。

呈现（10分钟）

教师通过PPT展示扇形统计图的实例，让学生观察和思考扇形统计图的特点和作用。教师引导学生发现扇形统计图可以展示部分与整体的关系，并通过实例来解释和演示如何通过扇形统计图来获取和分析信息。