古代诗歌语言鉴赏专练：炼句(考情探究+真题引路+对点训练+答案解析)

2022高考最新模拟题分类汇编：古代诗歌鉴赏之“炼句”（附答案解析）河北百师联盟2022届高三一轮复习联考(三）(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首唐诗,完成15～16题。

松江独宿刘长卿洞庭初下叶,孤客不胜愁。

明月天涯夜,青山江上秋。

一官成白首,万里寄沧洲。

久被浮名系,能无愧海鸥。

[注]刘长卿的主要创作活动是在安史之乱以后。

刘长卿早年生活困顿,又屡试不第,长期功名无成。

直到四十多岁方才中第,授长洲县尉。

入仕后,他的遭遇反而更不幸，曾两遭贬谪。

这首诗应作于第二次被贬谪后。

沧洲:古时常用以称隐士的居处。

15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)（）A.首联点明时节、地点，见到洞庭落叶触发了无边的愁绪。

B.“孤客”点明了身份，“不胜愁”统领了全诗，强化了愁绪。

C.颈联含蓄地表达了怀才不遇之悲与报国无门的惆怅深哀。

D.尾联通过与自由飞翔海鸥的比较,表达了摆脱功名束缚的期望。

【答案与解析】15.C[解析]C项“含蓄”错,这种情感是直接表达出来的,非常明显。

故选C。

16.这两句情景交融(借景抒情),通过夜间明月、青山秋江,营造出凄清的意境，与诗人凄凉的内心交融在一起,从而表达了诗人羁旅思乡、官场失意、郁郁不得志的复杂愁绪。

(手法2分,分析2分,情感2分,共6分,意思对即可)重庆市实验中学2021-2022学年高三10月月考语文试题四、古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

寻春①苏轼正月二十日，与潘、郭二生出郊寻春，忽记去年是日同至女王城作诗，乃和前韵②。

东风未肯入东门，走马还寻去岁村。

人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。

江城白酒三杯酽③，野老苍颜一笑温。

已约年年为此会，故人不用赋招魂④。

[注]①题目为编者所加。

此诗作于元丰五年(1082)诗人被贬黄州期间。

②潘郭二生：苏轼在黄州的朋友潘大临和郭遘。

女王城：黄州州治东十五里的永安城，俗称女王城。

③酽，yàn，（汁液）浓；味厚。

古代诗歌语言鉴赏专练：炼字（必备知识+典题示例+对点训练+答案解析）【必备知识】诗歌是语言的艺术。

鉴赏诗歌的语言，就是要了解诗歌语言的特点，并在此基础上调动想象、联想、比较等多种方法，领悟诗歌语言的精妙。

对诗歌语言的鉴赏主要有两个维度：一是抓住关键字词（诗眼、句眼），炼字析句；二是品析语言风格。

纵观近年来高考诗歌语言鉴赏这一考点的命题可以看出，该知识点的命题主要有如下特点：（1）语言鉴赏类命题主要指向“炼字”与“炼句”这两个层面；而鉴赏诗歌语言风格这一考点逐渐淡出简答题，而在多选题中涉及；（2）鉴赏古代诗歌语言这一考点主要采用简答题型，采用客观题型（选择题型）考查较为常见。

古人作诗填词都很讲究炼字。

在一首诗中，最能表达诗人思想感情、体现诗人匠心的字是“炼”过的字，一首诗词往往会因一字（或几个字）炼得好而意境全出。

一般说来，炼字往往主要是锤炼诗词中的动词、形容词和虚词。

这种题型是要求品味这些经过锤炼的字所深藏的情思或品味其更为形象生动的效果。

赏析时不能把所“炼”的字孤立起来品味，要把它放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。

（1）名词：一些意象名词，由于意象的独特性或代表性，可以通过它理解作者的思想或感情，尤其是多个名词连用时，意象的组合会营造一定的意境。

如杜牧的《江南春》“水村山郭酒旗风”就用多个名词罗列了水村、山峦、酒旗、风几个意象，让我们领略到了江南春天的特有风情。

（2）动词：一首诗，是由一些诗的意象按照一定的艺术构思组合而成的，而真正能构成鲜明的化美为媚的意象的词，主要是表动态的具象动词。

因为名词在诗句中往往只是一个被陈述的对象，它本身没有表述性，而能给作主语的名词以生动的形态的，主要就是常常充当谓语的动词，这样，具象动词的提炼，就成了中国古典诗歌炼字的主要内容，离开了炼动词，炼字艺术就会黯然失色。

一个好的动词能够点燃整个诗句，巧用动词可以使诗歌意象化静为动，形象生动。

在鉴赏诗歌时，需要关照动词，特别是具有“多重含义”的。

高考语文古代诗歌鉴赏必考题型之炼字炼句（附练习答案解析）【考点解读】这种题型综合性强、自由度大，它可以从内容、形象、语言、表达技巧、情感等角度赏析，有时可以等同于词语赏析题、分析表达技巧题或句子情感分析题，但毕竟不能完全等同。

有时又因赏析角度的不固定性，使答题的自由度较大，同时难度也较大。

分为两种题型：一是定向赏析型，题干规定好了鉴赏角度，如“从虚实结合角度赏析某句”；二是综合赏析型，未规定赏析角度，需要考生自行选择角度，如“请任选一个角度赏析某联”。

【技巧点拨】1．解释该句的含意，写出表达的情感。

2．指出它在炼字、词法、句法、章法，尤其是表达技巧方面的特点。

3．根据该句在全诗中的位置，分析其对全诗所起的结构作用。

4．点出其对表达主旨和情感所起的作用。

【经典例题】一、2019年高考新课标Ⅰ卷阅读下面这首宋诗，完成14~15题。

题许道宁画[注]陈与义满眼长江水，苍然何郡山？向来万里意，今在一窗间。

众木俱含晚，孤云遂不还。

此中有佳句，吟断不相关。

[注]许道宁：北宋画家。

问题：15．诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？（6分）【答案】15．“此中有佳句，吟断不相关”意思是画作里蕴含着美好的诗句，但是怎么吟诵也难以与画意相合，也吟不尽画作包含的丰富意蕴。

从中可以看到诗人对这幅画高度赞美，称赞画之精妙。

【解析】15．此题考查把握诗歌句子含意、作者观点态度的能力。

结合诗歌题目、作者、注释、诗句，整体理解诗歌内容，重点分析指定句子，组织答案。

诗歌翻译：画作望去，满眼都是长江水，山体苍翠。

万里江山，如今都在尺牍之间。

白云飘荡在傍晚的树木上空。

画作里蕴含着美好的诗句，但是怎么吟诵也难以与画意相合，也吟不尽画作包含的丰富意蕴。

结合苏轼说过的“诗中有画，画中有诗”，即这幅画包含着丰富的诗意，只是言有尽而意无穷，从而表达对画家画的高度赞美之情。

许道宁，北宋画家。

生卒年不详，活跃于北宋中期（约公元970年-1052年）。

诗歌鉴赏语言题专练之炼句一、常见设问方式：常式问：赏析某联的妙处？变式问：1.某联历来为人称道，你认为它好在哪里？2.某联由某句化用而来，你认为哪个更好？请说明理由。

二、答题步骤1.释含义：解释该句的含义。

2.描景象：展开联想，描述景象。

3.点作用：点出该联描绘了怎样的景象(姿态、神态、氛围、意境)，或表达了怎样的感情。

注:有表现手法时要点出。

三、专题练习：（一）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

卢龙塞行送韦掌记①钱起雨雪纷纷黑山外，行人共指卢龙塞②。

万里飞沙咽鼓鼙，三军杀气凝旌旆。

陈琳③书记本翩翩，料敌张兵夺酒泉。

圣主好文兼好武，封侯莫比汉皇年④。

【注】①掌记：唐代官名，观察使或节度使的属官掌书记的省称。

②卢龙塞：位于迁西县与宽城县接壤处，是燕山山脉东段的隘口，为古代军事要塞，兵家必争之地。

③陈琳：“建安七子”之一，初仕袁绍，后归曹操。

④汉皇年：汉皇时代，此处以汉指唐。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．一、二两句描写隆冬季节，寒风裹着雨雪，三军从黑山外长驱而来，直扑卢龙，同时暗示战事紧急。

B．五，六句把韦掌记比作陈琳，夸赞其文采优秀，料敌如神，巧于设兵，表现了对韦掌记的赞美、勉励和期望。

C．七、八句写有圣主的支持，唐军会取得更大的胜利，唐皇会有更多的封赏，表现出诗人对战争胜利的信心。

D．诗歌运用了渲染、象征、夸张、用典、对比等多种技巧，既有歌行体古诗韵律流转的特点，又不乏近体诗的对仗工整。

2．请从意境、炼字和风格特征简要赏析诗歌的第三四两句。

（二）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

题弟侄书堂【唐】杜荀鹤①何事居穷道不穷，乱时还与静时同。

家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。

窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。

少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。

【注】①杜荀鹤（846-904），字彦之，自号九华山人，池州石棣（今安徽石台）人。

杜少年时，因家境贫寒辍学，投奔九华山秀林峰，寄宿僧舍，苦读于山中，自诩是“江湖苦吟士，天下最穷人”。

古诗词鉴赏之炼字炼句专项练习（附详细答案）一、阅读下面这首唐诗，完成15~16题。

春远①杜甫肃肃②花絮晚，菲菲③红素轻。

日长惟鸟雀，春远独柴荆。

数有关中乱，何曾剑外清。

故乡归不得，地入亚夫营④。

【注】①此诗是永泰元年春杜甫在浣花溪作。

②肃肃：花落的声音。

③菲菲：花落的样子。

④亚夫营：指戒备森严的军营。

15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A．这首诗描写了暮春之景，体现出诗人的忧国思乡、感时伤己的情怀。

B．首联运用叠词“肃肃…'菲菲”，音律谐调，渲染了内心的感受，与”飘飘何所似”句有异曲同工之妙。

C．颈联”数有”表现了关中战乱的频繁，而”何曾”则表明只有剑外一带曾经清静过，从而表达出诗人乱中求静的心意。

D．后两联写春日感怀。

时局动荡不安，故乡尚有军营，欲归而不得，只能寓居在偏僻之地。

16．此诗颔联被后人盛赞，鸟雀、柴荆都是寻常之景，却写出了独特意蕴。

请结合具体词语赏析该联写景的独特之处。

（6分）二、阅读下面这首唐诗，完成15~16题。

轮台歌奉送封大夫出师西征岑参轮台城头夜吹角，轮台城北旄头①落。

羽书昨夜过渠黎，单于已在金山西。

戍楼西望烟尘黑，汉兵屯在轮台北。

上将拥旄西出征，平明吹笛大军行。

四边伐鼓雪海涌，三军大呼阴山动。

虏塞兵气连云屯，战场白骨缠草根。

剑河风急雪片阔，沙口石冻马蹄脱。

亚相勤王甘苦辛，誓将报主静边尘。

古来青史谁不见，今见功名胜古人。

【注】①“旄（máo）头“是二十八宿中的昴星，古人认为它主胡人兴衰。

15.下列对诗歌相关内容的理解与分析，不正确的一项是（3分）A.开篇两句连用“轮台城”一词，造成连贯的语势，烘托出围绕此城的战时气氛。

B.三至六句写敌军大举进犯且来势迅疾，渲染出两军对垒、剑拔弩张的紧张局势。

C.本诗末四句之前皆两句转韵，节奏短促；末四句一韵而下，传递出奏捷的轻快。

D.本诗既表达送别时对友人的担忧与不舍，也表达出英勇报国、建功立业的豪情。

16.“四边伐鼓雪海涌……沙口石冻马蹄脱”六句内涵丰富，请简要赏析。

“古代诗歌语言鉴赏”精练（附答案解析）解构真题引领规范题型1：炼字[2017·山东高考]阅读下面的唐诗，回答问题。

早上五盘岭①[唐]岑参平旦驱驷马，旷然出五盘②。

江回两崖斗，日隐群峰攒。

苍翠烟景曙，森沉云树寒。

松疏露孤驿，花密藏回滩。

栈道溪雨滑，畬田原草干。

此行为知己，不觉蜀道难。

[注]①唐代宗大历元年(766)春，岑参作为僚属随剑南西川节度使杜鸿渐入蜀平乱，途经五盘岭时作。

五盘岭：秦、蜀交界处峻岭，其山道曲折盘旋，故名。

②出五盘：攀越五盘山道登上山巅。

“江回两崖斗，日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字，生动传神，所写景物特征鲜明，请作简要分析。

(4分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________思路梳理1．明确考点辨别要求本题实际考查鉴赏炼字的能力，要求分析两字如何使景物特征鲜明的。

2．研读诗歌细致分析解答这类试题，首先要释字义，即解答所炼字的含义，这一步包括字的本义和在诗句中的含义，尤其要注意词类活用；其次还要考虑这个字是否运用了表达技巧，如果有技巧就要对技巧进行解读；最后要结合诗歌的思想感情，解读出作者所要传达的情感。

这样才是完整的赏析，当然这几步需要视具体的诗歌确定有无。

解答本题，可以先从词语的修饰对象入手，“斗”修饰的是“两崖”，而“攒”修饰的是“群峰”。

找出了修饰对象之后，可以进一步分析，诗句描绘的是什么情形。

“两崖斗”描写了两岸崖石耸峙欲错，犹如两兽相斗；“群峰攒”描写群峰相连，层次莫辨，仿佛聚在一起。

最后可以指出表达的效果。

“斗”凸显了江崖陡峭、峥嵘之势，“攒”刻画了峰峦密集、重叠之态。

炼字(句)：[典例剖析]1【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言和作者的思想感情。

赏析某字的表达效果，首先要解读诗句的内涵。

“常”字充分表现了诗人对“寒山”“斜阳”景色的习以为常，“偏”字则是表现了诗人把这种自然现象视为有意为之。

其次点出该句营造的意境或表达的情感。

【答案】“常”强调时间频度，将随朝暮变化的山色写为常著落日之色；“偏”突出情态，将新月照落叶的自然现象视为有意为之。

“常”与“偏”改变景物的客观性，为情造景，凸显诗人心绪与情感。

对应训练1【解析】本题考查名句炼字以及探究诗歌思想情感的能力。

“春深”点明暮春时节，令人联想到百花落尽绿叶茂盛的景象，词人写绿之“净”，正是要表现自己内心之“净”，外在景物与词人内在心灵完全契合。

【答案】联系“春深”“染衣”，“净”字巧妙展现了暮春时节芳菲凋尽，“绿”成了自然的主色调的情景，委婉道出词人内心的纯净。

语言风格[典例剖析]【解析】以品味关键句子的形式考查对诗歌语言的鉴赏。

“闻说”两字是诗人的想象之语，由眼前与朋友相聚的实景过渡到下阕将与友人离别后的虚写，想象奇特，虚实相生。

这种手法我们可以联系柳永的《雨霖铃》作答。

【答案】①想象奇特，虚实相生。

词人忽发奇想，将本来荒僻的阆州点化为神仙阆苑，赋予阆州神话般的美丽。

虚实处理得当，富有浪漫色彩。

②境界缥缈开阔，语言洒脱灵动。

“阆山”通“阆苑”，“滁州”望“阆州”，展现了多重时空的组合变化。

“闻说”二字导入传说，忽又接以“楼高”句设想将来，灵动超逸，挥洒自如。

对应训练1【解析】本题考查理解重要诗句的含意及表达的感情和评价诗歌的思想内容。

这首诗写环境、写生活都十分平淡，而在平淡的表面下仍能感受到作者的浓烈情感，如“世味”仍时时侵扰，“拈笔忘筌”其实是难忘世事。

【答案】“门掩世味”“拈笔忘筌”暗含诗人难忘世事，透露幽愤不平之气；全诗却以“山”“馀花”“好鸟”等闲适悠远的意象，形成一种简朴的风格，意味平淡深长。

诗眼[典例剖析]【答案】：（1）交情（交情得似山溪渡）对应训练1答案：“诗眼”分别是“然”、“暖”。

第22天诗歌鉴赏语言类试题（炼字、炼句、诗句作用、诗歌风格）一、阅读下面的文字，完成1-2题。

题胡逸老致虚庵①黄庭坚藏书万卷可教子，遗金满籯②常作灾。

能与贫人共年谷，必有明月③生蚌胎。

山随宴坐画图出，水作夜窗风雨来。

观山观水皆得妙，更将何物污灵台？（注）①致虚庵：书斋名。

②籯yíng：竹笼。

③明月：这里指珍珠。

1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．“藏书万卷”“遗金满籯”分别指诗礼传后世与积金遗子孙，这二者形成鲜明对比。

B．胡逸老为人仁爱，能拿出粮食与贫人共享，仁爱必能致祥，他的后代必得佳子弟。

C．以闲逸之心观山观水，山水之妙能常得于心目之前，使此心澄清无滓，一尘不染。

D．诗人表达对胡逸老敬慕之情，也表明了自己不与世道同流合污的坚贞情怀。

2．清代潘德舆在《养一斋诗话》中称赞此诗颈联为“奇语”，你对此如何理解？请简要分析。

【答案】1．D2．①化静为动。

将致虚庵依山傍水的位置，作了动态描写。

“出”“来”二字，将山水写活。

②化实为虚。

什么样的“画图”，尽可让读者去想象。

③视听结合。

眼见之山景，耳听之雨声，巧妙汇聚结合。

④情景交融。

五句写视觉，六句写听觉，整联都有能视能听的主体存在。

宴坐的闲适，听雨的从容，都在不言之中。

【分析】1．本题考查学生分析理解诗歌内容及分析概括诗人在文中的观点态度的能力。

D．“自己不与世道同流合污的坚贞情怀”错误。

诗中并未提到世道恶劣污浊，诗人称赞胡逸老不慕荣利、诗礼传家、雅有山水之趣，从而表达自己与胡逸老一般有高雅的人格。

故选D。

2．本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。

“山随宴坐画图出，水作夜窗风雨来”，山景随着宴坐如画图呈现，为视觉；水声透过夜窗像风雨传来，为听觉。

视听结合。

化静为动。

白天闲坐庵中，眼前的山景如一幅幅图画映出，将致虚庵依山傍水的位置，作了动态描写。

入夜倚于窗前，只觉风雨飒飒而来。

“出”“来”二字，将山水写活。

化实为虚。

什么样的“画图”，尽可让读者去想象；夜来风雨是隔窗听到，并非眼见，也是虚写实事。

高考语文“古代诗歌语言鉴赏”讲与练（附答案及解析）解构真题引领规范类型一炼字[2017·山东高考]阅读下面的唐诗，回答问题。

早上五盘岭①[唐]岑参平旦驱驷马，旷然出五盘②。

江回两崖斗，日隐群峰攒。

苍翠烟景曙，森沉云树寒。

松疏露孤驿，花密藏回滩。

栈道溪雨滑，畬田原草干。

此行为知己，不觉蜀道难。

[注]①唐代宗大历元年(766)春，岑参作为僚属随剑南西川节度使杜鸿渐入蜀平乱，途经五盘岭时作。

五盘岭：秦、蜀交界处峻岭，其山道曲折盘旋，故名。

②出五盘：攀越五盘山道登上山巅。

“江回两崖斗，日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字，生动传神，所写景物特征鲜明，请作简要分析。

(4分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________思路梳理1．明确考点 辨别要求本题实际考查鉴赏炼字的能力，要求分析两字如何使景物特征鲜明的。

2．研读诗歌 细致分析 解答这类试题，首先要释字义，即解答所炼字的含义，这一步包括字的本义和在诗句中的含义，尤其要注意词类活用；其次还要考虑这个字是否运用了表达技巧，如果有技巧就要对技巧进行解读；最后要结合诗歌的思想感情，解读出作者所要传达的情感。

这样才是完整的赏析，当然这几步需要视具体的诗歌确定有无。

解答本题，可以先从词语的修饰对象入手，“斗”修饰的是“两崖”，而“攒”修饰的是“群峰”。

找出了修饰对象之后，可以进一步分析，诗句描绘的是什么情形。

“两崖斗”描写了两岸崖石耸峙欲错，犹如两兽相斗；“群峰攒”描写群峰相连，层次莫辨，仿佛聚在一起。

最后可以指出表达的效果。

“斗”凸显了江崖陡峭、峥嵘之势，“攒”刻画了峰峦密集、重叠之态。

古代诗歌阅读：炼字1．阅读下面唐诗，完成下面小题。

岁暮归南山①孟浩然北阙②休上书，南山归敞庐。

不才明主弃，多病故人疏。

白发催年老，青阳③逼岁除。

永怀愁不寐，松月夜窗虚。

【注】①写这首诗时，诗人正是四十岁，长安科考落第。

①北阙：指帝宫。

①青阳：指春天。

下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A．“北阙休上书”，实际上表达的正是“魏阙心常在，金门诏不忘”的情意。

现实是这样令人失望，因而一腔幽愤。

B．“多病故人疏”写得委婉深致，一波三折；本是怨“故人”不予引荐或引荐不力，而诗人却说是因为自己“多病”而疏远了故人。

C．白发、青阳（春日），本是无情物，缀以“催”“逼”二字，恰切地表现诗人看破红尘以后愿意以白衣终老此生的坦然心情。

D．“松月夜窗虚”，以景结情。

一则对上句“永怀愁不寐”进行照应补充，村托出怨愤难解；再则以迷蒙空寂的静夜之景，抒写心绪的空虚落寞惆怅。

2．阅读下面这首唐诗，完成后面的题目长安秋望赵嘏云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。

残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。

紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。

鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。

颔联是赵嘏的名句。

据《唐诗记事》卷五十六记载，诗人杜牧对此联赞叹不已，因称赵嘏为“赵倚楼”。

杜牧如此激赏此联的原因是什么？请简要分析。

3．阅读下面这首宋诗，完成后面的题目题诸葛谼田家壁贺铸晚度孔明谼【注】，林间访老农。

行冲落叶径，坐听隔江钟。

后舍灯犹织，前溪水自春。

无多游宦兴，卜隐幸相容。

【注】诸葛（hóng）：地名，在乌江北八十里，与江南石头城相望，当以诸葛亮而得名。

谼，深沟、大谷。

诗歌的颔联运用了哪些艺术手法？请简要赏析。

4．阅读下面这首唐诗，完成后面的题目桂州腊夜戎昱①坐到三更尽，归仍万里赊。

雪声偏傍竹，寒梦不离家。

晓角分残漏②，孤灯落碎花。

二年随膘骑③，辛苦向天涯。

【注】①戎：唐代诗人，荆南（今湖北江陵）人，少试进士不第，唐大历初年被镇守荆南的卫伯玉辟为从事，后漫游湘桂间。

参考答案：“伏波故道风烟在，翁仲遗墟草树平”意思是当年伏波将军马援率军南征所经过的路上，风云雾霭如今依旧飘荡，路旁古墓森森，草与树齐，⼗分荒凉。

从中可以看出作者对马援威风盛名的追慕，对⾃⼰与友⼈远谪蛮荒的愤懑，以及对于朝政衰微的慨叹。

永州⼗年艰⾟，憔悴枯槁进京；长安三旬未尽，奉旨谪守边庭。

踏上汉时故道，追思马援将军；昔⽇⽯⼈何在，空余荒草野径。

你我⽆⼼攀附，奸佞诽谤忠⾂；诗⽂竟致横祸，劝君封笔隐名。

今⽇⽣离死别，对泣默然⽆声；何须临河取⽔，泪洒便可濯缨。

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