高中物理著名物理学家及其贡献

高中物理涉‎及到的物理‎学家及其发‎现或贡献1、胡克：英国物理学‎家；发现了胡克‎定律（F弹=kx）2、伽利略：意大利的著‎名物理学家‎；伽利略时代‎的仪器、设备十分简‎陋，技术也比较‎落后，但伽利略巧‎妙地运用科‎学的推理，给出了匀变‎速运动的定‎义，导出S正比‎于t2并给以实验‎检验；推断并检验‎得出，无论物体轻‎重如何，其自由下落‎的快慢是相‎同的；通过斜面实‎验，推断出物体‎如不受外力‎作用将维持‎匀速直线运‎动的结论。

后由牛顿归‎纳成惯性定‎律。

伽利略的科‎学推理方法‎是人类思想‎史上最伟大‎的成就之一‎。

3、牛顿：英国物理学‎家；动力学的奠‎基人，他总结和发‎展了前人的‎发现，得出牛顿定‎律及万有引‎力定律，奠定了以牛‎顿定律为基‎础的经典力‎学。

4、开普勒：丹麦天文学‎家；发现了行星‎运动规律的‎开普勒三定‎律，奠定了万有‎引力定律的‎基础。

5、卡文迪许：英国物理学‎家；巧妙的利用‎扭秤装置测‎出了万有引‎力常量。

6、布朗：英国植物学‎家；在用显微镜‎观察悬浮在‎水中的花粉‎时，发现了“布朗运动”。

7、焦耳：英国物理学‎家；测定了热功‎当量J=4.2焦/卡，为能的转化‎守恒定律的‎建立提供了‎坚实的基础‎。

研究电流通‎过导体时的‎发热，得到了焦耳‎定律。

8、开尔文：英国科学家‎；创立了把-273℃作为零度的‎热力学温标‎。

9、库仑：法国科学家‎；巧妙的利用‎“库仑扭秤”研究电荷之‎间的作用，发现了“库仑定律”。

10、密立根：美国科学家‎；利用带电油‎滴在竖直电‎场中的平衡‎，得到了基本‎电荷e 。

11、欧姆：德国物理学‎家；在实验研究‎的基础上，欧姆把电流‎与水流等比‎较，从而引入了‎电流强度、电动势、电阻等概念‎，并确定了它‎们的关系。

12、奥斯特：丹麦科学家‎；通过试验发‎现了电流能‎产生磁场。

13、安培：法国科学家‎；提出了著名‎的分子电流‎假说。

14、汤姆生：英国科学家‎；研究阴极射‎线，发现电子，测得了电子‎的比荷e/m；汤姆生还提‎出了“枣糕模型”，在当时能解‎释一些实验‎现象。

高中教科书中的物理科学家及其贡献1.古希腊学者亚里士多德：①错误的认为——重的物体比轻的物体比轻的物体下落的快些.②亚里士多德认为——力是维持物体运动的原因.2.伽利略：①对落体现象进行研究，得出结论——物体下落过程中的运动情况与物体的质量无关.②伽利略将实验与逻辑思维相了解进行科学研究的思想，开辟了一条科学研究之路(利用光滑铜球沿倾斜直槽滑下，斜面倾角逐渐增大，s∝t2仍然成立，只是s/t2的比值增大了，由此推到倾角为90º转为自由落体运动).③伽利略用理想斜面实验推出——在水平面上做匀速直线运动的物体并不需要力来维持.④伽利略的针和单摆实验——再一次体现了实验与逻辑思维相了解的科学研究思想.同时说明运动不需要力来维持.3.英国科学家胡克：提出胡克定律.4.牛顿：①在他的著作《自然哲学的数学原理》中提出了三条运动定律(牛顿第一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律).②牛顿是17世纪光的微粒说的代表——光是从光源发出的一种物质微粒在均匀的介质中一定的速度传播.③万有引力定律.5.托勒密：提出了地心说――认为地球是宇宙的中心，是静止不动的，太阳、月球以及其他行星都绕地球运动.6.荷兰天文学家哥白尼：提出了日心说.7.德国天文学家开普勒：提出了行星运动的规律(开普勒三定律).8.经典物理学体系的科学家及主要成绩哥白尼：提出了日心说伽利略：发展了观察实验、科学思维逻辑思维与数学相结合的方法，发现了惯性定律、落体定律和力学相对性原理，奠定了力学基础.法国物理学家笛卡儿：在伽利略研究的基础上，比较完整地第一次表述了惯性定律.荷兰物理学家惠更斯：全面细致地解决了完全弹性碰撞问题.德国天文学家开普勒：发现了行星运动的规律(开普勒三定律).牛顿：在前人的研究的基础上，采用归纳与演绎、综合与分析的方法，总结出了一套普遍适用的力学运动规律——牛顿运动定律和万有引力定律，建立了完整的经典力学体系(也称牛顿力学或古典力学体系)，从此物理学成为一门成熟的自然科学.9.汤姆生：①汤姆生对阴极射线的研究发现电子②提出原子的果冻布丁模型10.法拉第：①提出分别用电场线、磁感线来描述电场和磁场②法拉第电磁感应定律11.富兰克林：①第一个提出了电荷守恒的思想②把天电与地电统一在了一起③发明了避雷针12.密立根：通过油滴实验测出了元电荷电量13.库仑定律：提出了库仑定律(带电体间的相互作用力)，并通过库仑扭秤测出了静电力常量.14.卡文迪许：利用扭秤测出了万有引力常量.15.奥斯特：发现了电流的磁效应(电流可以产生磁场).注意：以上为理科基础班的同学必须掌握的(可结合教科书阅读一下相关的知识内容)16.荷兰物理学家惠更斯：①发现了单摆的等时性，提出了单摆的周期公式.②惠更斯原理(介质中任一波阵面上的各点，都可以看作是发射子波的波源，其后任一时刻，这些子波的包迹就是新的波阵面)③提出了光的波动说17.麦克斯韦(电磁学领域中的牛顿)：①提出了电磁场理论②预言有电磁波存在③光是一种电磁波④1859年，麦克斯韦就从理论上导出了气体分子按速率分布的规律，60年后麦克斯韦的理论研究成果第一次得到实验证实.18.赫兹：赫兹在麦克斯韦预言有电磁波存在的20年后，在实验室里捕捉到了电磁波，用实验证明了电磁波的存在.19.俄国物理学家列别捷夫：测量出光对被照射的物体有压力.20.英国物理学家赫歇耳：发现了红外线21.德国物理学家里特：发现了紫外线22.德国物理学家伦琴发现了X射线23.世纪初英国物理学家托马斯杨解决了相干光源问题，在实验室里成功地观察到了光的干涉24.爱因斯坦：①质能方程E=mc2②20世纪初受普朗克量子说的启发，提出光子说，成功的解释了光电效应现象.③爱因斯坦提出狭义相对论的两个基本假设(相对性原理、光速不变原理)25.玻尔兹曼：在麦克斯韦的基础上，得出了气体分子按能量的分布规律.26.物理学家劳埃：利用X射线对晶体结构进行研究，证实晶体内部粒子有规则排列的假设是正确的.27.德国物理学家莱曼：发现固体向液体转化的中间态液体具有和晶体相似的性质，称为液晶.28.英国科学家玻意耳和法国科学家马略特：各自通过实验发现一定质量的气体的等温变化规律.29.法国物理学家查理：通过实验发现一定质量的气体的等容变化规律.30.法国物理学家盖•吕萨克通过实验发现一定质量的气体的等压变化规律.31.德国物理学家克劳修斯：最早提出了热力学第二定律(热量不能自动地由低温物体传递到高温物体.或不可能使热量由低温物体传递到高温物体，而不引起其他变化).32.英国物理学开尔文：提出了热力学第二定律的另一种表述(不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功，而不引起其他变化).33.卢瑟福：①发现了质子(粒子轰击氮14产生质子和氧17)②卢瑟福的粒子散射实验结论(推翻了汤姆生的原子枣糕模型，提出了原子的核式结构理论)34.查德威克(卢瑟福的学生)：发现了中子(粒子轰击铍9产生中子和碳12)35.贝克勒尔：发现了天然放射线现象(铀和含铀的矿物能够发出看不见的射线，这种射线可以穿透黑纸使照相底片感光)36.玻尔：提出了原子理论37.德国物理学家普朗克：为了克服经典物理学对黑体辐射现象解释上的困难，，提出了大胆的假说——物体发射(或吸收)能量时，能量是不连续的，而是一份一份的，每一份是一个“能量子”.这个假说不仅解决了黑体辐射的理论上的困难，还奠定了量子论的基础.38.美国物理学康普顿：发现了康普顿效应——X射线在照射物体时，散射出来的X射线的波长变长.39.法国物理学家德布罗意：提出了物质波的理论——任何一个实物粒子都和一个波相对应.40.氢原子光谱：氢原子发光产生的光谱是氢原子光谱.①莱蔓系(在紫外区)：氢原子从n=2，3，4，…等能级向n=1的能级跃迁，产生的光谱属于莱蔓系.②巴耳末系(n=2的能级跃迁，③帕邢系(谱属于帕邢系.④布喇开系(谱属于布喇开系.⑤普丰德系(谱属于普丰德系.(可结合教科书阅读一下相关的知识内容)友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！。

高中物理科学家汇总高中物理科学家汇总物理学是一门非常重要、有趣的科学，它是研究物质和能量之间相互关系的科学。

在高中阶段，物理学是我们学习的一门科目，我们需要对物理学进行深入的研究才能掌握它。

下面，我们来介绍几位著名的高中物理科学家，他们为科学的发展做出了重要贡献。

1. 阿尔伯特·爱因斯坦阿尔伯特·爱因斯坦是20世纪最重要的物理学家之一。

他出生于德国的乌尔姆市，1894年举家搬至意大利。

爱因斯坦的贡献在于他对物理学的革新，他提出了广义相对论和狭义相对论等重要理论，对量子力学的发展也有很大贡献。

爱因斯坦是理论物理学的奠基者之一，他对人类的科技发展产生了巨大影响。

2. 尤金·韦格纳尤金·韦格纳是美国物理学家，出生于俄勒冈州的波特兰市。

韦格纳在高中时代就展现出了他在物理学方面的才能，他在高中时期就曾获得全美科技竞赛的冠军。

后来，他在斯坦福大学获得物理学学士学位，在普林斯顿大学获得博士学位。

韦格纳是一位多产的物理学家，他对凝聚态物理学、表面科学和量子计算的研究做出了杰出贡献。

3. 理查德·费曼理查德·费曼是20世纪最重要的物理学家之一。

他出生于1918年，曾在普林斯顿大学学习，并在国际上享有很高声誉。

费曼是一位杰出的理论物理学家，他提出了量子电动力学理论，在核物理领域做出了很多重要的贡献。

他还在物理学的教育和科普方面做出了重要的贡献，他的《费曼讲义》至今仍是物理学及其相关领域的教育经典。

4. 路易斯·德布罗意路易斯·德布罗意是一位法国物理学家，他于1929年获得了诺贝尔物理学奖。

德布罗意是量子力学的先驱之一，他在1932年提出了量子力学的波粒二象性理论，为现代物理学提供了重要的启示。

德布罗意的贡献在于他创立了量子力学和波动力学的重要概念，对量子力学的发展做出了重要的贡献。

5. 约翰·巴丁约翰·巴丁是一位德国物理学家，他是20世纪最杰出的理论和实验物理学家之一。

高中物理必修科学家及其成就总结高中物理必修课程中，介绍了许多杰出的科学家及其在物理学领域的成就。

以下是其中一些科学家及其主要成就的总结：1、艾萨克·牛顿（Isaac Newton）：英国物理学家、数学家，被认为是科学史上最伟大的科学家之一。

他提出了三大牛顿运动定律和万有引力定律，构建了经典力学的基础。

此外，他还发明了微积分学，对光学和数学做出了重要贡献。

2、迈克尔·法拉第（Michael Faraday）：英国物理学家和化学家，被认为是电磁学领域的奠基人之一。

他发现了电磁感应定律和法拉第电磁感应，为发电机和变压器的发明奠定了基础。

此外，他还研究了电解作用和光学玻璃的制造。

3、詹姆斯·克拉克·麦克斯韦（James Clerk Maxwell）：英国物理学家，被认为是电磁学理论的集大成者。

他提出了麦克斯韦方程组，统一了电场和磁场，预言了电磁波的存在。

这一理论为现代无线通信和互联网的发展奠定了基础。

4、伽利略·伽利莱（Galileo Galilei）：意大利物理学家、数学家、天文学家和哲学家，被认为是现代观测天文学的奠基人之一。

他通过实验观测证实了哥白尼的日心说，推翻了传统的宇宙观。

此外，他还研究了自由落体运动和抛射运动，为现代动力学的发展做出了重要贡献。

5、玛丽·居里（Marie Curie）：波兰裔法国物理学家和化学家，是放射性研究的先驱之一。

她发现了镭和钋两种放射性元素，并研究了它们的性质和应用。

居里的研究为放射性医学和物理学的发展做出了重要贡献。

6、欧内斯特·卢瑟福（Ernest Rutherford）：英国物理学家，被誉为原子核物理学之父。

他通过实验证明了原子的核式结构，并发现了放射性元素的天然放射性。

此外，他还研究了原子核的分裂和聚变反应，为核能的开发和应用奠定了基础。

7、理查德·费曼（Richard Feynman）：美国物理学家，是量子电动力学领域的先驱之一。

高中物理人物及贡献知识点
以下是几位高中物理领域的重要人物及其贡献：
1. 伽利略：意大利天文学家、物理学家，被誉为近代科学之父。

他通过实验和观察发现了自由落体定律和斜面静摩擦力的规律，提出了相对论的相对性原理。

2. 牛顿：英国物理学家、数学家，被认为是经典力学的奠基人。

他提出了万有引力定律和三大运动定律，并成功地将这些理论应用于行星运动、天体物理学等领域。

3. 波尔：丹麦物理学家，开创了量子力学的基础。

他提出了原
子结构的量子理论，建立了波尔理论，解释了氢原子系列光谱线的发射和吸收规律。

4. 爱因斯坦：德国物理学家，相对论的创立者。

他提出了狭义
相对论和广义相对论的理论，揭示了时间、空间、质量和能量之间的本质关系，成为现代物理学的基石之一。

5. 居里夫人：波兰裔法国科学家，物理化学家，发现了镭元素
并获得了诺贝尔物理学奖和化学奖。

她还发现了放射性衰变的规律，为核能的研究和应用开创了道路。

以上是几位高中物理领域的重要人物及其贡献，涵盖了经典力学、量子力学、相对论、核物理等多个方面的知识点。

高中物理学习中的物理学家及其贡献高中物理学习中，我们将学习到许多重要的物理学家及其对物理学的巨大贡献。

他们的研究成果和理论开创了新领域，深化了我们对自然界的理解。

以下是一些重要的物理学家及其贡献。

1. 艾萨克·牛顿（Isaac Newton）艾萨克·牛顿是现代物理学的奠基人之一，他发表了《自然哲学的数学原理》(Principia Mathematica) 这一重要著作。

在这本书中，牛顿提出了万有引力定律，解释了天体之间的相互作用，并提出了运动定律，即著名的牛顿三定律。

这些理论成为了我们理解运动和力学的基石。

2. 马克斯·普朗克（Max Planck）马克斯·普朗克是量子力学的奠基人，他提出了能量量子化的概念。

根据普朗克的理论，能量是以不可分割的小粒子（即量子）形式存在的。

这一理论解释了黑体辐射和光的行为，开创了全新的物理学分支。

3. 阿尔伯特·爱因斯坦（Albert Einstein）阿尔伯特·爱因斯坦是现代物理学最具知名度的科学家之一。

他的研究成果包括相对论和光电效应理论。

相对论提出了时间、空间、质量和能量之间的相互关系，解释了物体在高速运动中的行为。

光电效应理论解释了光子通过电离原子产生电流的过程，为量子力学的发展提供了基础。

4. 尤金·韦格纳（Eugene Wigner）尤金·韦格纳是量子力学和核物理的重要贡献者之一。

他提出了韦格纳等效性原理，即根据量子力学的性质，对称且相似的物理系统将具有相同的物理性质。

这一原理对于解释和预测原子核反应和粒子物理学中的相互作用起到了关键作用。

5. 玻尔（Niels Bohr）玻尔是原子物理学的开创者之一，他提出了原子模型，被称为玻尔模型。

根据玻尔模型，电子围绕着原子核以固定的能级轨道运动，这一理论解释了光谱现象的定态特性。

玻尔还提出了互补性原理和波粒二象性的思想，深化了对量子力学的理解。

科学家及其成就1. 胡克：英国物理学家；发现了胡克定律（F弹=kx）2. 伽利略：意大利的著名物理学家；给出了匀变速运动的定义，导出S正比于t2 并给以实验检验；推断并检验得出，无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过斜面实验，推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。

后由牛顿归纳成惯性定律。

发现摆震动的等时性；伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。

3. 牛顿：英国物理学家；牛顿定律及万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。

4. 开普勒：丹麦天文学家；发现了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的基础。

5. 卡文迪许：英国物理学家；巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量G。

6. 布朗：英国植物学家；在用显微镜观察悬浮在水中的花粉时，发现了“布朗运动”。

7. 焦耳：英国物理学家；测定了热功当量J=4.2焦/卡，为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础；研究电流通过导体时的发热，得到了焦耳定律。

8. 开尔文：英国科学家；创立了把-273℃作为零度的热力学温标。

9. 库仑：法国科学家；巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用，发现了“库仑定律”。

10. 密立根：美国科学家；利用带电油滴在竖直电场中的平衡，得到了基本电荷e 。

11. 欧姆：德国物理学家；在实验研究的基础上，欧姆把电流与水流等比较，从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系。

12. 奥斯特：丹麦科学家；通过试验发现了电流能产生磁场。

13. 安培：法国科学家；提出了著名的分子电流假说。

14. 汤姆生：英国科学家；研究阴极射线，发现电子，测得了电子的比荷e/m；汤姆生还提出了“葡萄干蛋糕模型”，在当时能解释一些实验现象。

15. 法拉第:英国科学家；发现了电磁感应，亲手制成了世界上第一台发电机，提出了电磁场及磁感线、电场线的概念。

16. 楞次：德国科学家；概括试验结果，发表了确定感应电流方向的楞次定律。

高中物理名人1．意大利、伽利略：自由落体运动的研究、理想斜面实验）2．英国、牛顿在三条运动定律.万有引力定律3．德国、开普勒提出开普勒三定律；4、英国、卡文迪许、测出了引力常量5．荷兰、惠更斯单摆的周期公式.6．奥地利、多普勒、多普勒效应17．英国法拉第发现了——电磁感应现象；楞次——楞次定律.18．1832年亨利发现自感现象,19．英国、麦克斯韦预言了电磁波的存在,指出光是一种电磁波,为光的电磁理论奠定了基础.电磁波是一种横波（注意第二册P243的图）.20、德国、赫兹用实验证实了电磁波的存在并测定了电磁波的传播速度等于光速.21．,汤姆生发现了电子,并提出原子的枣糕模型.22．英国物理学家卢瑟福并提出了原子的核式结构模型.发现了质子.23．法国物理学家贝克勒尔发现天然放射现象,查德威克发现中子24．德国物理学家哈恩和助手斯特拉斯曼铀核发生裂变.力电学：牛顿得出了万有引力与物体质量及它们之间距离的关系,但却无法算出两个天体之间万有引力的大小,因为他不知道引力常量G的值.100多年以后,英国物理学家卡文迪许在实验里通过几个铅球之间万有引力的测量,比较准确地得出了G的数值.目前推荐的标准值为 ,通常取 .（5）密立根油滴实验测出了最小电荷量（元电荷）（6）电荷之间的作用力与引力的相似性早已引起一些研究者的注意,卡文迪许和普里斯特利等人都确信“平方反比”规律适用于电荷间的力.然而,他们也发现,引力与电荷间的力并非完全一样,库仑利用库仑扭秤完成了电荷间的相互作用规律,即库仑定律：（7）法拉第提出电荷的周围存在着由它产生的电场,处在电场中的其他电荷受到的作用力就是这个电场给予的.并且提出了一个简洁描述电场的方法,即电场线.（8）欧姆研究了导体中的电流与导体两端电压及导体电阻的关系,即欧姆定律：（9）焦耳研究了电流通过电路中产生的热量,即焦耳定律：。

高中物理名家高中物理是学生学习的重要科目之一，它涵盖了许多复杂的知识和理论，需要通过不懈的努力和实践才能真正掌握。

在物理领域，有许多名家学者为我们留下了宝贵的遗产，他们的研究成果和思想观点对于物理学的发展产生了深远的影响。

以下将介绍一些高中物理领域的名家及其主要贡献。

**1. 阿尔伯特·爱因斯坦（Albert Einstein）**阿尔伯特·爱因斯坦是20世纪最伟大的物理学家之一，他提出了相对论和光量子假设等许多开创性的理论。

相对论革命性地改变了我们对于时间、空间和质量的认识，开创了现代物理学的新时代。

爱因斯坦的著作《狭义相对论》和《广义相对论》成为物理学界的经典之作，对后人的研究产生了巨大的启发作用。

**2. 尼尔斯·玻尔（Niels Bohr）**尼尔斯·玻尔是量子力学的奠基人之一，他提出了著名的玻尔模型，成功解释了氢原子光谱的规律。

玻尔理论对原子结构和光谱分析等领域做出了重要贡献，为原子物理学的发展铺平了道路。

他的研究成果为后来的量子理论奠定了坚实的基础。

**3. 理查德·费曼（Richard Feynman）**理查德·费曼是20世纪最杰出的物理学家之一，他在量子力学、量子电动力学和超流体等领域做出了开创性的研究工作。

费曼图是量子场论中的重要工具，费曼路径积分理论为后来的物理学研究提供了新的思路和方法。

费曼还因其幽默风趣的讲学风格而广为人知，被誉为“物理学界的交际花”。

**4. 玛丽·居里（Marie Curie）**玛丽·居里是第一个获得两次诺贝尔奖的科学家，她关于放射性和铀的研究成果为现代物理学和化学的发展做出了卓越的贡献。

她发现了镭元素，并提出了放射性理论，为核物理学的兴起奠定了基础。

居里夫人还积极推动妇女参与科学研究的事业，成为了女性科学家的典范。

**5. 安德烈·阿莱克谢耶维奇·马克西莫夫（Andrei Sakharov）**安德烈·马克西莫夫是苏联著名的物理学家和政治活动家，他提出了许多重要的理论和概念。

高中物理涉及到的物理学家及其发现或贡献1、马可·波罗（MARCUS VITRUVIUS POLLIO）：古罗马时期的建筑学家，文艺复兴时代物理学家，论述建筑原理及物理原理，对物体外形和各边长比值有所研究。

2、费拉索斯（FARSA POSIDONUS）:古希腊数学家，凯尔特时期的物理学家，开展了以气体流体处理力学的研究，主要从潮流流动的解释，提出压强性质的褶皱理论；力学，解决了中心力和抛物力的问题；光学，提出‘月影分裂’的理论；物理，与其他学者合作，研究了温度、湿度、大气压等方面的问题。

3、亚里士多德（ARISTOTLE）：古希腊哲学家、物理学家，认为物质有四种属性：火、水、土、风；研究了运动的基本原理，提出了“静止物质”的概念；提出了诸多物理观念，如物质和重力等在宇宙中所富有普遍性，以及宇宙中存在八种‘元素’，.同时研究大气，发展了气压论，以解释热和水的关系。

4、牛顿（ISAAC NEWTON）：英国古典物理学之宗师，著有《自然哲学的数学原理》，有“静止自动衡定”的概念；研究力学的发现，如外力的矩、坐标系与点的变换、转动等；研究光学，有“像”及“镜”的观念，提出了光线的传播理论；研究天体运行，提出了机械解释天体运行的方法；提出了质能守恒定律。

5、哥白尼（NICOLAUS COPERNICUS）：波兰天文学家，著有《论太阳原系》的主要著作，提出以太阳中心的旋转模型，框架了整个太阳系的认识，拒绝了地心系的学说；研究了太阳影的现象，发现”日影变动原理” ；发现了行星面坐标系及研究天体运动变化。

6、笛卡儿（RENÉDESCARTES）：法国哲学家、数学家，提出了“机器动力学”、“微积分学”及“逻辑学”等概念，建立了笛卡儿空间理论，开展了行星运行的非线性动力学，此外也提出了空间坐标系，以及宇宙介质的理论。

7、伽利略（GALILEO GALILEI）：意大利物理学家，研究运动定律，发现了不受重力影响的运动定律；研究天体运行，发现双星运行的规律；发现万有引力定律；研究了加速运动，以及空气的物理特性；研究太阳系的构造，发现地球的自转及公转。

高中物理涉及到的物理学家及其发现或贡献1、胡克：英国物理学家；发现了胡克定律（F弹=kx）2、伽利略：意大利的著名物理学家；伽利略时代的仪器、设备十分简陋，技术也比较落后，但伽利略巧妙地运用科学的推理，给出了匀变速运动的定义，导出S正比于t2并给以实验检验；推断并检验得出，无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过斜面实验，推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。

后由牛顿归纳成惯性定律。

伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。

3、牛顿：英国物理学家；动力学的奠基人，他总结和发展了前人的发现，得出牛顿定律及万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。

4、开普勒：丹麦天文学家；发现了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的基础。

5、卡文迪许：英国物理学家；巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量。

6、焦耳：英国物理学家；测定了热功当量J=4.2焦/卡，为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础。

研究电流通过导体时的发热，得到了焦耳定律。

7、库仑：法国科学家；巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用，发现了“库仑定律”。

8、密立根：美国科学家；利用带电油滴在竖直电场中的平衡，得到了元电荷e 。

9、欧姆：德国物理学家；在实验研究的基础上，欧姆把电流与水流等比较，从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系。

10、奥斯特：丹麦科学家；通过试验发现了电流能产生磁场。

11、安培：法国科学家；提出了著名的分子电流假说。

12、汤姆生：英国科学家；研究阴极射线，发现电子，测得了电子的比荷e/m；汤姆生还提出了“枣糕模型”，在当时能解释一些实验现象。

13、劳伦斯：美国科学家；发明了“回旋加速器”,使人类在获得高能粒子方面迈进了一步。

14、法拉第:英国科学家；发现了电磁感应，亲手制成了世界上第一台发电机，提出了电磁场及磁感线、电场线的概念。

15、楞次：俄国科学家；概括试验结果，发表了确定感应电流方向的楞次定律。

高中物理涉及到的物理学家及其发现或贡献1、胡克：英国物理学家；发现了胡克定律（F弹=kx）2、伽利略：意大利的著名物理学家；伽利略时代的仪器、设备十分简陋，技术也比较落后，但伽利略巧妙地运用科学的推理，给出了匀变速运动的定义，导出S正比于t2并给以实验检验；推断并检验得出，无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过斜面实验，推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。

后由牛顿归纳成惯性定律。

伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。

3、牛顿：英国物理学家；动力学的奠基人，他总结和发展了前人的发现，得出牛顿定律及万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。

4、开普勒：丹麦天文学家；发现了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的基础。

5、卡文迪许：英国物理学家；巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量。

6、布朗：英国植物学家；在用显微镜观察悬浮在水中的花粉时，发现了“布朗运动”。

7、焦耳：英国物理学家；测定了热功当量J=4.2焦/卡，为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础。

研究电流通过导体时的发热，得到了焦耳定律。

8、开尔文：英国科学家；创立了把-273℃作为零度的热力学温标。

9、库仑：法国科学家；巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用，发现了“库仑定律”。

10、密立根：美国科学家；利用带电油滴在竖直电场中的平衡，得到了基本电荷e 。

11、欧姆：德国物理学家；在实验研究的基础上，欧姆把电流与水流等比较，从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系。

12、奥斯特：丹麦科学家；通过试验发现了电流能产生磁场。

13、安培：法国科学家；提出了著名的分子电流假说。

14、汤姆生：英国科学家；研究阴极射线，发现电子，测得了电子的比荷e/m；汤姆生还提出了“枣糕模型”，在当时能解释一些实验现象。

15、劳伦斯：美国科学家；发明了“回旋加速器”,使人类在获得高能粒子方面迈进了一步。

高中必备物理学史人物成就大全Final revision on November 26, 2020高中物理中出现的所有物理学史资料的总结1、胡克：英国物理学家；发现了胡克定律（F弹=kx）2、伽利略：意大利的着名物理学家；伽利略时代的仪器、设备十分简陋，技术也比较落后，但伽利略巧妙地运用科学的推理，给出了匀变速运动的定义，导出S正比于t2并给以实验检验；推断并检验得出，无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过斜面实验，推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。

后由牛顿归纳成惯性定律。

伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。

3、牛顿：英国物理学家；动力学的奠基人，他总结和发展了前人的发现，得出牛顿定律及万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。

4、开普勒：丹麦天文学家；发现了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的基础。

5、卡文迪许：英国物理学家；巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量。

6、布朗：英国植物学家；在用显微镜观察悬浮在水中的花粉时，发现了“布朗运动”。

7、焦耳：英国物理学家；测定了热功当量J=4.2焦/卡，为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础。

研究电流通过导体时的发热，得到了焦耳定律。

8、开尔文：英国科学家；创立了把－273℃作为零度的热力学温标。

9、库仑：法国科学家；巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用，发现了“库仑定律”。

10、密立根：美国科学家；利用带电油滴在竖直电场中的平衡，得到了基本电荷e。

11、欧姆：德国物理学家；在实验研究的基础上，欧姆把电流与水流等比较，从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系。

12、奥斯特：丹麦科学家；通过试验发现了电流能产生磁场。

13、安培：法国科学家；提出了着名的分子电流假说。

14、汤姆生：英国科学家；研究阴极射线，发现电子，测得了电子的比荷e/m；汤姆生还提出了“枣糕模型”，在当时能解释一些实验现象。

高中物理各科学家的贡献名称国籍主要观点及贡献亚里士多德古希腊一切物体终将归于静止，只有力才能维持物体的运动状态伽利略意大利斜面实验（推翻了亚里士多德的观点）牛顿英国牛顿运动定律；万有引力；光有粒子性，将光视作一弹性小球卡文迪许英国测出了万有引力恒量值G开普勒德国认为行星都是在以太阳为圆心的圆周上做匀速圆周运动开尔文英国热力学温标K焦耳英国焦耳定律（电热公式）Q＝I2Rt昂尼斯荷兰发现超导现象库仑法国库仑定律：F＝（kQ1Q2)/r2法拉第英国提出场的概念；发现电磁感应现象；磁通量变化率楞次俄国楞次定律：感应电流的磁场总是对引起感应电流的磁通量的变化起阻碍作用麦克斯韦英国指出电磁场、电磁波（V＝光速C）；提出光是电磁波赫兹德国发现电磁波，并证实其速度等于光速；证实光是电磁波，并计算出电磁波的波长、波速奥斯特丹麦通电导线周围存在磁场托马斯.杨英国观察到光的干涉现象1638年，意大利物理学家伽利略论证重物体不会比轻物体下落得快；2、英国科学家牛顿1683年，提出了三条运动定律。

1687年，发表万有引力定律；3、17世纪，伽利略理想实验法指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去；4、20爱因斯坦提出的狭义相对论经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。

5、17世纪德国天文学家开普勒提出开普勒三定律；6、1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量；7、奥地利物理学家多普勒（1803-1853）发现由于波源和观察者之间有相对运动，使观察者感到频率发生变化的现象——多普勒效应。

8、1827年英国植物学家布朗悬浮在水中的花粉微粒不停地做无规则运动的现象——布朗运动。

9、1785年法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律。

10、1752年，富兰克林过风筝实验验证闪电是电的一种形式，把天电与地电统一起来，并发明避雷针。

11、1826年德国物理学家欧姆（1787-1854）通过实验得出欧姆定律。

高中物理涉及的所有著名科学家(带国籍)及其主要事迹1、胡克：英国物理学家；发现了胡克定律（F弹=kx）2、伽利略：意大利的著名物理学家；伽利略时代的仪器、设备十分简陋，技术也比较落后，但伽利略巧妙地运用科学的推理，给出了匀变速运动的定义，导出S正比于t2并给以实验检验；推断并检验得出，无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过斜面实验，推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。

后由牛顿归纳成惯性定律。

伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。

3、牛顿：英国物理学家；动力学的奠基人，他总结和发展了前人的发现，得出牛顿定律及万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。

4、开普勒：丹麦天文学家；发现了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的基础。

5、卡文迪许：英国物理学家；巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量。

6、布朗：英国植物学家；在用显微镜观察悬浮在水中的花粉时，发现了“布朗运动”。

7、焦耳：英国物理学家；测定了热功当量J=4.2焦/卡，为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础。

研究电流通过导体时的发热，得到了焦耳定律。

8、开尔文：英国科学家；创立了把-273℃作为零度的热力学温标。

9、库仑：法国科学家；巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用，发现了“库仑定律”。

10、密立根：美国科学家；利用带电油滴在竖直电场中的平衡，得到了基本电荷e。

11、欧姆：德国物理学家；在实验研究的基础上，欧姆把电流与水流等比较，从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系。

12、奥斯特：丹麦科学家；通过试验发现了电流能产生磁场。

13、安培：法国科学家；提出了著名的分子电流假说。

14、汤姆生：英国科学家；研究阴极射线，发现电子，测得了电子的比荷e/m；汤姆生还提出了“枣糕模型”，在当时能解释一些实验现象。

15、劳伦斯：美国科学家；发明了“回旋加速器”,使人类在获得高能粒子方面迈进了一步。