体育活动跳圈圈教案5篇

跳圈圈小班教案跳圈圈小班教案（精选5篇）跳圈圈小班教案1目标：（1）练习双脚并拢跳。

（2）感受活动的趣味性。

（3）能根据指令做相应的动作。

（4）愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

指导要求：（1）学小鸟飞到活动场地。

（2）一个跟着一个双脚并拢跳，不推挤。

（3）双脚要并拢跳在圈圈里。

教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

跳圈圈小班教案2活动目标：1、学习双脚并拢跳进或跳出圈。

2、通过游戏儿歌联系快速反应。

3、体验游戏中放松和紧张的不同情绪。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

5、学会与同伴协商合作游戏。

活动准备：幼儿人手一个大圈。

大灰狼头饰。

活动过程：一、游戏活动――吹泡泡1、幼儿手拉手站成一个大圆圈，介绍游戏玩法。

2、教师带领幼儿边念儿歌边做相应的动作，当老师说：“泡泡飞回来了！”，小朋友就8回来，站在大圆圈上站好，游戏结束，游戏可进行2――3遍。

二、游戏活动――跳圈游戏1、跳圈幼儿四散地站在场地周围，幼儿人手一个大圈放在自己的前面。

教师带领幼儿练习双脚跳进和跳出大圈。

教师发出指令：“下雨了！”幼儿跳进“家”（大圈）里面；教师发出指令：“天晴了！”幼儿跳出“家”（大圈）门；2、兔子和狼教师扮演大灰狼，幼儿扮演小兔子，幼儿人手一个大圈，四散分布在呈递周围，并站立在“洞”（大圈）里。

介绍游戏玩法：游戏开始，大家边念儿歌边从洞里双脚跳出来，然后随着儿歌的内容，蹲下吃草、左顾右盼等动作，儿歌念完，听到教师大声喊“狼来了！”便从场地的另一端跑出来，追逐小兔子，小兔子立即跳进身边最近的任何一个“洞”里面。

如果被大灰狼拍到或抓住，就站在场地的一旁。

配班老师扮演大灰狼，教师带领“小兔子”们念儿歌玩游戏，当大灰狼抓住2――3只“小兔子”后，可请较能干的小朋友扮演大灰狼，游戏继续进行。

三、游戏活动――拉个圆圈走走。

小班体育教案跳圈圈【篇一：小班体育教案跳圈圈】幼儿园小班体育游戏教案：小兔跳圈活动目标1、激发幼儿参加体育活动的兴趣。

2、锻炼幼儿敏捷的反应能力及跳跃能力。

3、练幼儿双脚向前行进跳的技能。

活动准备1、头饰：兔子2、彩旗：红、黄、蓝、绿各一面，相应颜色的彩圈。

活动过程一、导入教师扮演兔妈妈带领幼儿做准备活动教师：兔宝宝们，今天的天气可真好啊，我们一起到树林里做游戏吧！”二、展开1、幼儿扮演角色，自由探索。

教师：兔宝宝们，你们看地上有什么？（彩色圈）都有什么颜色的？（红、黄、蓝、绿）你喜欢哪个彩圈？去跳着玩玩吧！（指导幼儿自由地在圈中跳进跳出，熟悉彩圈的颜色）教师：孩子们，请到大圆圈上站好，妈妈和你们玩小兔跳彩圈的游戏，看谁是聪明的小兔？2、教师讲解游戏规则。

（1）游戏开始时，小兔子们排好队走圈，看见彩圈就跳进、跳出。

当“妈妈”高举彩色小旗时，“兔宝宝”们就快速地跳到与彩旗颜色相同的彩圈内，每个彩圈内只能跳进一只“小兔”，以最先跳进的“小兔”为胜，并且它要告诉“妈妈”自己跳到了什么颜色的彩圈里，说对了的宝宝“妈妈”给予奖励。

3、教师引导幼儿进行游戏。

（1）教师构造幼儿举行游戏，侧重指导幼儿双脚向前行进跳的动作。

（2）划分以个人、分组的形式知道幼儿举行游戏。

4、增加游戏难度，构造幼儿举行游戏。

“兔妈妈”同时举起两种颜色的彩旗，“兔宝宝”选择自己喜欢的一种跳到响应的彩圈内。

三、结束部分针对幼儿的游戏情况，教师小结后带领幼儿做放松练。

教师：孩子们，你们都是伶俐的“兔宝宝”，妈妈为你们感到骄傲、自豪。

目前就让我们一起跳起来吧！（活动自然结束）【XXX：小班体育教案跳圈圈】引导幼儿合作玩圈，如：请幼儿把一个一个的圈相互之间和身体套在一起，玩开火车的游戏。

动作要求：在钻山洞时，应把头低下，身子卷成团。

小动物模仿操：小鸟轻轻飞、小鱼慢慢游，小鸡轻轻走，小乌龟慢慢爬。

活动延伸：利用户外活动鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。

体育游戏跳圈教案幼儿园经常开展体育游戏跳圈，有益于幼儿的成长。

下面是体育游戏跳圈教案，欢迎参考！幼儿园跳圆圈体育游戏详细教案篇一：中班体育游戏活动《跳圈比赛》活动目的1、巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的灵活性。

2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。

材料与环境创设场地及器材如右图。

在地面上一队放有5个圈。

活动流程：做准备运动，活动身体师：小朋友们，等下我们就要进行一个比赛，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。

（带领幼儿抖抖手脚，练习立定跳，在原地跳跃）介绍游戏规则师：老师要介绍游戏规则了，小朋友要认真听。

我们今天游戏的名字叫跳圈比赛。

一听名字大家就知道了，我们今天比赛跳圈。

四组同时进行，老师要提游戏规则了。

跳圈要双脚同时落地。

（教师示范）大家听老师的口令，第一个小朋友跳过去后就跑回来，第二个小朋友就接上去。

老师要看那组的小朋友最厉害，最后一个小朋友到了终点就把手举起来。

老师要要求你们，不能大喊大叫，要保护嗓子。

而且不要推来推去，注意安全，学会保护自己。

游戏过程让幼儿比赛一次，老师进行观察，对能力较差的幼儿进行帮助 1 老师对幼儿的比赛进行评价。

师：有些小朋友没有遵守老师的游戏规则，比如****，我们再来一次，大家要双脚同时落地，最重要要注意安全。

变换游戏规则，立定跳改为侧跳。

游戏结束放松身体。

师：到底是哪组的小朋友最厉害呢？小朋友为他们鼓鼓掌。

大家都有点累了是吧？和老师做做放松运动。

（做一些舒展的运动）等下就要回教室，大家记得下楼梯要注意安全，不准推来推去的。

幼儿园跳圆圈体育游戏详细教案篇二：大班体育教案：青蛙跳跳跳大班体育教案：青蛙跳跳跳活动目标：1.学习双脚合併跳跃动作2.体验身体与空间的关系3.训练手眼协调的动作能力4.能尝试各种不同的跳跃的动作活动准备：方形砖块5块（可用方形积木替代）体能环1个*60cm（圈圈）引导：教唱儿歌“青蛙”并配合动作模仿青蛙跳跃的动作，让孩子动动身体，并熟悉“跳”的动作。

体育游戏跳圈教案11篇体育游戏是让孩子们放松身心、锻炼身体的好方法。

其中，跳圈是一种非常受欢迎的游戏。

通过跳圈，孩子们可以锻炼身体的协调性和灵活性，增强他们的自信心。

本文将介绍11种适合儿童的体育游戏跳圈教案。

第一种教案：跳圈比赛- 玩法：将圈子摆放在地上，每个孩子站在一个圈子里。

他们要尽可能多地跳过其他人的圈子，并避免让别人跳过自己的圈子。

最后，确定谁跳过了最多的圈子。

- 目标：锻炼孩子们的协调性，同时培养他们的竞争意识。

第二种教案：数字跳圈- 玩法：在每个圈子上都贴上一个数字。

教练或者其他成年人会大声喊出一个数字，然后孩子们要跳过相应数字的圈子。

例如，喊出“2”，孩子们就要跳过数字为2的圈子。

- 目标：帮助孩子们提高对数字的理解和灵活运用。

第三种教案：场地换位- 玩法：将许多圈子摆放在场地上。

通过教练或者其他指导者发出的信号，孩子们要尽快从一个圈子跳到另一个圈子上。

每次跳圈后，教练会改变圈子的位置，孩子们需要调整自己的策略。

- 目标：培养孩子们的反应速度和适应能力。

第四种教案：颜色跳圈- 玩法：每个圈子都有不同的颜色。

孩子们需要根据教练喊出的颜色，跳到相应颜色的圈子中。

- 目标：锻炼孩子们对颜色的识别能力和反应能力。

第五种教案：形状跳圈- 玩法：每个圈子都有不同的形状，例如圆形、方形、三角形等。

教练会喊出一个形状的名称，孩子们需要跳到相应形状的圈子中。

- 目标：帮助孩子们学习和识别不同的形状。

第六种教案：距离跳圈- 玩法：将许多圈子摆放在场地上，圈子之间的距离不同。

教练会大声喊出一个距离，例如“两步”，孩子们要跳到离自己当前位置相应距离的圈子中。

- 目标：锻炼孩子们的空间意识和距离感。

第七种教案：伙伴跳圈- 玩法：让孩子们两人一组，其中一个人站在圈子里，另一个人要跳过圈子。

然后交替进行，每一轮时间限制为一分钟。

看哪一组能够跳过更多的圈子。

- 目标：培养孩子们的合作能力和团队意识。

第八种教案：虚拟跳圈- 玩法：在每个圈子周围绑上一个绳子，孩子们要在绳子上跳圈。

小班优秀游戏教案《跳圆圈比赛》小班优秀游戏教案《跳圆圈比赛》精选3篇（一）教案名称：跳圆圈比赛教学目标：1.培养学生团队合作能力；2.锻炼学生身体协调能力；3.培养学生注意力和反应能力。

教学准备：1.准备足够的圆条（可以用彩色纸条卷成圆），每个学生一根；2.为每个小组准备一个不同颜色的篮球。

教学过程：引入活动：1.组织学生分组，每组6-8人，每人拿一根圆条；2.将篮球放在教室的中央。

游戏规则：1.每个小组站在跳圈线的起始点；2.同时，第一个学生将球踢到目标位置，然后跳过一根圆条，继续将球踢回起始位置；3.完成后，该学生将球交给下一个学生，循环进行，直到所有学生都完成一轮；4.所有学生完成后，按照顺序进行第二轮，直到达到预定的轮数。

活动结束：1.统计每个小组完成的轮数，根据轮数进行评比并颁发奖励；2.指导学生进行反思，总结游戏的经验和教训。

教学拓展：1.可以随着学生的能力提升，增加圆条的数量，增加球的踢远距离的难度；2.可以根据实际情况增减分组人数，使活动更具挑战性；3.可以鼓励学生发挥创造力，设计自己的障碍物和规则。

小班优秀游戏教案《跳圆圈比赛》精选3篇（二）课程名称：小班优秀游戏教案-《送小动物回家》教学目标：1. 培养小朋友的合作精神和团队意识；2. 培养小朋友观察、注意力集中和判断力；3. 培养小朋友动手能力和大运动协调性；4. 激发小朋友的创造力和想象力。

教学准备：1. 游戏道具：小动物塑料模型、小动物卡片、彩色标志牌、障碍物（座椅、桌子等）；2. 教学环境：宽敞的教室或室外场地；3. 音乐资源：儿童欢快的音乐；4. 老师准备：清晰的讲解故事情节。

教学步骤：1. 游戏介绍（5分钟）- 老师向学生介绍游戏的目的和规则：大家要帮助小动物们回到它们的家中，并且克服一些障碍物。

- 展示小动物模型和卡片，让学生认识各种小动物，并提到每个小动物居住的地方。

- 强调合作和团队精神的重要性，告诉学生只有通过团队合作才能完成任务。

幼儿园小班跳圈圈教案范文（精选3篇）幼儿园小班跳圈圈教案1活动目标1、激发幼儿参加体育活动的兴趣。

2、锻炼幼儿敏捷的反应能力及跳跃能力。

3、练习幼儿双脚向前行进跳的技能。

活动准备1、头饰：兔子2、彩旗：红、黄、蓝、绿各一面，相应颜色的彩圈。

活动过程一、导入教师扮演兔妈妈带领幼儿做准备活动教师：兔宝宝们，今天的天气可真好啊，我们一起到树林里做游戏吧！”二、展开1、幼儿扮演角色，自由探索。

教师：兔宝宝们，你们看地上有什么？（彩色圈）都有什么颜色的？（红、黄、蓝、绿）你喜欢哪个彩圈？去跳着玩玩吧！（指导幼儿自由地在圈中跳进跳出，熟悉彩圈的颜色）教师：孩子们，请到大圆圈上站好，妈妈和你们玩小兔跳彩圈的游戏，看谁是聪明的`小兔？2、教师讲解游戏规则。

（1）游戏开始时，小兔子们排好队走圈，看见彩圈就跳进、跳出。

当“妈妈”高举彩色小旗时，“兔宝宝”们就快速地跳到与彩旗颜色相同的彩圈内，每个彩圈内只能跳进一只“小兔”，以最先跳进的“小兔”为胜，并且它要告诉“妈妈”自己跳到了什么颜色的彩圈里，说对了的宝宝“妈妈”给予奖励。

3、教师引导幼儿进行游戏。

（1）教师组织幼儿进行游戏，着重指导幼儿双脚向前行进跳的动作。

（2）分别以集体、分组的形式知道幼儿进行游戏。

4、增加游戏难度，组织幼儿进行游戏。

“兔妈妈”同时举起两种颜色的彩旗，“兔宝宝”选择自己喜欢的一种跳到相应的彩圈内。

三、结束部分针对幼儿的游戏情况，教师小结后带领幼儿做放松练习。

教师：孩子们，你们都是聪明的“兔宝宝”，妈妈为你们感到骄傲、自豪，现在就让我们一起跳起来吧！（活动自然结束）幼儿园小班跳圈圈教案2活动目标：1、学习双脚并拢跳进或跳出圈。

2、通过游戏儿歌联系快速反应。

3、体验游戏中放松和紧张的不同情绪。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

5、学会与同伴协商合作游戏。

活动准备：幼儿人手一个大圈。

大灰狼头饰。

活动过程：一、游戏活动——吹泡泡1、幼儿手拉手站成一个大圆圈，介绍游戏玩法。

小班幼儿体育教案《跳圈》小班幼儿体育教案《跳圈》精选4篇（一）教案名称：《跳圈》适用年龄：3-5岁教学目标：1. 培养幼儿跳跃的能力。

2. 培养幼儿手眼协调能力。

3. 培养幼儿团队合作意识。

教学准备：1. 圆形的彩色跳圈数个。

2. 跳绳若干根。

教学步骤：1. 热身操：带领幼儿做一些适当的热身运动，如摇臂、摆腿、转头等，准备身体。

2. 介绍跳圈游戏：引导幼儿围成一个圈，给每个幼儿一根跳绳，然后放置数个跳圈在圈内。

3. 示范跳圈动作：示范给幼儿看，如何用跳绳跳过圈，可以先展示简单的跳过一圈，然后逐渐增加难度。

4. 练习跳圈：让幼儿根据示范，分别跳过一个圈、两个圈等，逐渐增加难度。

5. 团队合作：将幼儿分成几个小组，让每个小组站在一个跳圈内，然后每组依次传递跳绳，一起跳过所有小组的跳圈。

6. 结束活动：给幼儿一个拍手和鼓励，表扬他们的参与和努力。

7. 放松活动：引导幼儿做一些放松伸展的动作，如深呼吸、摇摆身体等。

教学提示：1. 游戏前要检查场地，确保幼儿的安全。

2. 引导幼儿按照自己的能力参与，鼓励他们积极尝试。

3. 在跳圈的过程中，和幼儿互动交流，给予鼓励和肯定，增强他们的参与度。

4. 随着幼儿的适应能力增强，可以适当增加跳圈的数量和难度。

5. 游戏结束后，及时反馈和表扬幼儿的表现。

教学延伸：1. 在跳圈的基础上，引导幼儿尝试跳圈的同时做其他动作，如跳圈的同时拍手、摇头等。

2. 尝试让幼儿在跳圈的同时，用跳绳画出一些形状（如大写字母）。

3. 引导幼儿在游戏中观察和记忆跳圈的颜色，然后在另一个游戏环节中让他们根据记忆找到指定颜色的跳圈。

小班幼儿体育教案《跳圈》精选4篇（二）教学目标：1.培养幼儿对踢球的兴趣和参与度；2.能够基本掌握正确的踢球姿势和动作；3.能够在游戏中锻炼身体协调性和团队合作意识。

教学准备：足球、标志物、发令牌。

教学步骤：引入（5分钟）：老师带着学生站在球场上，手拿着足球，鼓励幼儿观察和感受足球的形状、颜色等。

小班体育跳圈圈教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小朋友园中班教案《跳圈圈》含反思【--中班体育教案】中班教案《跳圈圈》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让小朋友培育相互协作、相互关心的良好品德，熬炼小朋友四肢进展和平衡力，能依据指令做相应的动作，快来看看小朋友园中班《跳圈圈》含反思教案吧。

活动目标1.熬炼小朋友四肢进展和平衡力。

2.培育小朋友相互协作、相互关心的良好品德。

3.能依据指令做相应的动作。

4.让小朋友初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

教学重点、难点重点：理解跳动的动作难点：让小朋友知道如何相互协作，相互关心活动预备1.呼拉圈数个.头饰数个.口哨1个.细绳子数条2.把呼拉圈用细绳子逐个固定绑好，剪掉尾线，以防绊倒小朋友，摆成几组。

活动过程第一，示范1.老师示范跳圈圈，讲清晰两脚要跳起肯定的高度，不绊中呼拉圈的边框。

2.选几个小朋友做示范，跳得好的表扬，没跳好的准时订正动作。

3.让小朋友自由组合练习跳动，相互订正。

有些小朋友动作力量比较差，老师在旁边急躁指导，让小朋友理解跳动的动作，并渐渐体会，熟识跳动动作。

其次.活动1.让小朋友组合成几个小组，选出队长，头戴不同头饰，让小队员跟在后面排好队，做好预备，等待老师吹口哨，开头不间断跳圈圈，看谁会按挨次排队，看哪组跳得又好又快。

重复跳动几次，让小朋友熟识嬉戏环节。

2.把呼拉圈并成两排，让小朋友两个两个手拉手一起跳动，看哪组协作得最好.整个活动过程老师一边指导和鼓舞，一边留意小朋友的平安问题。

表现得好的赐予表扬，激发小朋友的乐观主动性和竞争意识。

第三.结束1.问小朋友玩得快乐吗？让小朋友想想活动过程，要怎么做，才能跳得又好又快？（相互协作得好）2.让小朋友争论跳圈圈还能怎么玩，让下次活动得以延长。

教学反思在整个教学活动过程中，小朋友的参加爱好非常高涨，自主性强。

第一个竞赛环节小朋友相互协作时，可能玩得太兴奋了，在找队长和不间断跳动上消失了一些困难，经过订正得以解决。

开展其次个环节时，小朋友有了较多的阅历，开头得心应手了。

跳圈圈游戏教案跳圈圈游戏教案一、教学目标：1. 培养孩子们的身体协调性和灵活性。

2. 学习跳绳的基本技巧。

3. 提高孩子们的注意力和反应能力。

二、教学准备：1. 圈圈。

2. 跳绳。

三、教学步骤：1. 入场活动：教师和学生一起做一些热身运动，如扭动脖子、摇摆手臂、踮起脚尖等，以准备跳绳活动。

2. 简单介绍跳圈圈游戏的规则：教师向学生们展示如何跳过圈圈，然后解释游戏规则。

学生们需要一个个跳过圈圈，不让自己的脚碰到圈圈或者操作失误，否则就需要重新进行。

3. 跳圈圈组合动作练习：教师进行跳圈圈的组合动作演示，如连续跳两个圈圈、跳两圈后向前转身再跳两圈等。

然后让学生们跟随教师一起完成组合动作。

4. 进行跳圈圈游戏：教师把准备好的圈圈摆成一条直线，学生们一排站好，按顺序一个个轮流跳圈圈。

当学生成功跳完圈圈后，可以继续站到下一排继续挑战。

学生们既要保持速度，又要注意自己的动作，避免脚碰到圈圈或者操作失误。

5. 游戏扩展：学生们可以组队比赛，看哪个队员能跳过最多的圈圈。

也可以将圈圈摆成其他形状，让学生们挑战更复杂的动作。

四、教学评价：1. 观察学生们的跳圈圈动作，看是否正确。

2. 观察学生们的注意力和反应能力，是否能够及时避免脚碰到圈圈或者操作失误。

五、教学反思：跳圈圈游戏是一种简单且有趣的体育游戏，能够锻炼孩子们的身体协调性和灵活性，提高他们的注意力和反应能力。

在教学过程中，要注意引导学生们保持正确的动作姿势，避免受伤。

同时，可以进行多种形式的扩展活动，让学生们充分体验跳圈圈游戏的乐趣。

体育游戏跳圈圈教案一、教学内容本节课选自体育与健康教材第四章“游戏与娱乐”中的第二节“跳圈圈”。

详细内容包括跳圈圈游戏的起源、规则、技巧以及团队协作的重要性。

重点学习跳圈圈的步伐和节奏，以及如何与团队成员有效配合。

二、教学目标1. 让学生了解跳圈圈游戏的起源、规则和技巧，提高学生的体育文化素养。

2. 培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

3. 提高学生的身体协调性和节奏感，增强学生的体质。

三、教学难点与重点教学难点：跳圈圈的步伐和节奏，以及团队协作的默契。

教学重点：掌握跳圈圈的技巧，培养学生的团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：圈圈（若干个），口哨，计时器。

2. 学具：运动鞋，轻便服装，水壶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师简要介绍跳圈圈游戏的起源和规则。

学生自由组合，尝试进行跳圈圈游戏，感受游戏的乐趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范跳圈圈的步伐和节奏，讲解技巧。

学生跟随教师练习，注意动作要领。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行跳圈圈练习，教师巡回指导。

学生互相交流心得，共同提高。

4. 团队协作训练（10分钟）教师组织学生进行团队跳圈圈比赛，培养学生的团队协作能力。

学生反馈学习心得，提出疑问。

六、板书设计1. 跳圈圈游戏2. 内容：跳圈圈游戏的起源和规则跳圈圈的步伐和节奏团队协作的重要性七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，设计一个跳圈圈游戏的方案，包括游戏规则、步骤和团队配合要点。

游戏名称：五人六足游戏规则：1. 五人一组，相邻两人的脚绑在一起，形成六足。

2. 比赛开始后，各组从起点出发，跳过圈圈，到达终点。

3. 比赛过程中，如有队员摔倒，需原地重新开始。

步骤：1. 练习阶段：各组自由练习，熟悉步伐和节奏。

2. 比赛阶段：按照规则进行比赛。

团队配合要点：1. 队员之间要保持沟通，统一步伐和节奏。

2. 队长要合理安排队员的顺序，确保队伍的稳定性。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了跳圈圈的技巧，团队协作能力有所提高。

2024年体育游戏跳圈圈教案一、教学内容本节课选自体育与健康课程第四章“游戏与娱乐”，具体内容为“跳圈圈”游戏。

该游戏主要锻炼学生的协调性、灵活性和团队协作能力。

详细内容包括：跳圈圈的规则介绍、动作要领讲解、实践操作以及团队竞赛。

二、教学目标1. 让学生掌握跳圈圈的基本动作要领，提高其协调性和灵活性。

2. 培养学生团队协作精神，提高团队竞争力。

3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强其锻炼身体的意识。

三、教学难点与重点重点：跳圈圈的基本动作要领，团队协作能力的培养。

难点：动作的连贯性与协调性，团队之间的默契配合。

四、教具与学具准备教具：圈圈（可根据学生身高准备不同尺寸的圈圈）、口哨、计时器。

学具：运动鞋、运动服。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师简要介绍跳圈圈游戏的起源和意义，激发学生的兴趣。

学生自由组合，分成若干小组，进行热身活动。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范跳圈圈的动作要领，讲解注意事项。

学生跟随教师一起练习，体会动作要领。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范之处。

各小组进行比赛，评选出动作最标准、配合最默契的小组。

4. 团队竞赛（15分钟）教师设置比赛规则，如：每组派一名队员跳圈圈，其他队员负责传递圈圈，以最快速度完成规定圈数。

学生按照比赛规则进行比赛，教师计时，记录成绩。

学生互相交流心得，分享感受。

六、板书设计1. 跳圈圈游戏2. 内容：游戏规则动作要领团队竞赛七、作业设计1. 作业题目：跳圈圈动作练习与心得体会。

答案要求：学生需描述跳圈圈的动作要领，并谈谈自己在练习过程中的收获和感悟。

2. 作业题目：设计一款新的跳圈圈游戏。

答案要求：学生需充分发挥创意，设计出独特的跳圈圈游戏，并说明游戏规则。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学方法的适用性等。

2. 学生反思：自己在课堂上的表现，动作要领的掌握，团队协作能力的提升等。

体育游戏跳圈圈教案精选一、教学内容本节课选自体育与健康教材第四章“游戏与娱乐”中的第三节“跳圈圈游戏”。

具体内容包括跳圈圈的基本动作、技巧以及团队协作能力的培养。

二、教学目标1. 让学生掌握跳圈圈的基本动作要领，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。

3. 增进学生对体育游戏的兴趣，培养积极参与体育活动的习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点：跳圈圈动作的连贯性和协调性。

2. 教学重点：掌握跳圈圈的基本动作要领，培养团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：圈圈（若干个）、口哨、计时器。

2. 学具：运动服、运动鞋、水壶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“快乐跳圈圈”的热身活动，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。

2. 基本动作学习（15分钟）（1）教师示范跳圈圈的动作要领，讲解动作细节。

（2）学生跟随教师模仿练习，教师个别指导。

（3）学生分组练习，互相纠正动作。

3. 例题讲解（10分钟）（1）讲解跳圈圈游戏的规则。

（2）示范如何进行团队配合。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行跳圈圈比赛，教师观察学生表现并进行指导。

（2）学生互评，分享学习心得。

六、板书设计1. 跳圈圈基本动作要领1.1 双脚并拢，身体挺直1.2 双手自然下垂，掌心向内1.3 跳跃时膝盖微弯，用前脚掌着地2. 跳圈圈游戏规则2.1 按照队伍顺序进行2.2 跳跃过程中，圈圈不能落地2.3 团队配合，共同完成任务七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习跳圈圈，并尝试设计新的跳圈圈游戏。

2. 答案：根据个人创意，设计出新颖的跳圈圈游戏，并在下次课堂上与同学分享。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，基本掌握了跳圈圈的动作要领。

但在团队协作方面，部分学生表现不足，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：结合其他体育项目，如篮球、足球等，设计更多有趣的团队协作游戏，提高学生的团队协作能力。

体育游戏跳圈圈教案1000字
一、教学目标：
1.了解体育游戏跳圈圈规则和要领。

2.体验跳圈圈的乐趣，培养跳跃能力和协作能力。

二、教学准备：
1.跳绳、文具等。

2.圆形绕圈带等。

三、教学过程：
1.热身
以两个小组为一组，两组进行比赛，看哪一组在规定时间内跳的绳
数最多。

2.活动训练
（1）如何跳圈圈？
①把人分成几组（建议3-5人一组），每组都绑好绕圈带。

②组内人员以左右手各持一段绕圈带为起点，右手手臂向前摆出一
定距离，左脚迈出，右肩部分转向前方，成左膝撑地，右脚前方三
寸迈向圆心方向，右臂上领，绕完圈带右手换左手绕圈带。

③跳圈圈时，以顺时针方向绕圈，内手放圈上，外手牵线，同时左
右手掌搓动转圈。

④绕完圈带右手换左手绕圈带。

（2）游戏要领
①将小组分成两个队，队员以抱团的形式开始，再逐渐分开，以便
轮换绕圈。

②跳不过绳子或圈不住即为失败，要换队员。

③绕圈带的长度可以根据队员实际情况进行调整或更改成其他物品。

3.游戏过程
将小组分成两个队，每个队员都有机会上阵，参与绕圈跳的游戏，
看哪一组的队员绕圈最多，获得胜利。

四、教学总结及心得体会
1.这一节课体育游戏的跳圈圈，主要是锻炼学生跳跃能力和协作能力，同时增强学生的团队合作精神。

2.通过游戏，学生们能够近距离地接触、了解体育游戏跳圈圈，增
强爱好体育、健康运动的观念，为今后长期从事体育运动打下基础。

3.希望在以后的教学中，能够更加注重培养学生的体育爱好和运动
能力，让他们在体育活动中享受快乐，展现自己的风采。

幼儿体育活动跳圈教案（通用5篇）作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的幼儿体育活动跳圈教案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿体育活动跳圈教案1活动目标：1、熟练掌握合拢分开跳。

2、基本掌握单脚跳。

3、积极参与游戏。

4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

活动准备：呼啦圈、小兔头饰、萝卜卡片、红绿灯圆圈卡、两个篓子。

活动过程：一、准备活动1、小朋友们，今天天气真好，让我们一起听着音乐开着汽车一起出发吧！（进场）滴滴滴，到站了！请旅客们一人拿着一个圈找一个地方玩一玩。

想一想可以怎样玩。

2、吹哨，收圈喽。

带领幼儿围成一个圈坐下，互相说说刚才你是如何玩圈的。

二、新授跳圈1、小朋友想出了许多种玩圈的方法，让我们一起来玩一玩吧！a、双脚跳圈。

b、合拢分开跳圈。

2、老师这儿还有一种跳法3、游戏：小兔子找萝卜。

三、整理运动我们找到了这么多萝卜，让我们开着小汽车回家分享吧！教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

幼儿体育活动跳圈教案2活动目标：1、探索竹圈的多种玩法和跳法。

2、尝试边跳边转身。

3、提高身体的协调能力和平衡能力。

活动准备：竹圈若干(幼儿人数相等)活动过程：一、准备活动。

以“迷迷转”的游戏激发幼儿的活动兴趣，并活动身体。

游戏玩法：大家张开双手，边念儿歌边自转，“迷迷转，迷迷转，转到天空我不动!”儿歌结束时就站在原地不动，并做一个与众不同的动作。

然后教师念数字1～10。

如果念到十，大家还能保持不动的话就算胜利。

二、多种方法玩圈。

引导幼儿用多种方法玩圈。

师：“你会玩圈吗?圈能怎么玩呢?我们去玩一玩，看谁玩的方法多。

”三、交流分享。

鼓励幼儿大胆展示交流多种玩圈的方法。

幼儿园体育游戏跳圈圈教案《幼儿园体育游戏跳圈圈教案》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！作业内容活动目标：1、学习在不同高度的物体上进行单脚站立。

2、通过有趣的游戏活动，培养幼儿的耐力。

3、能积极愉快的参与游戏活动。

活动准备：轻音乐，场地布置一条有不同材料组成的小路、泡沫版(替代懒惰虫家问前的台阶)、高低不一的椅子(替代树桩)、高跷(替代石块)、懒惰虫的家。

活动过程：1、引出课题，激发兴趣。

模仿动作，活动身体。

(1)小公鸡们，天亮了，我们该去叫人们起床拉!喔……(2)瞧，今天天气可真好，让我们一起来活动一下身体吧!小公鸡做游戏(颈部、上肢运动)→小公鸡喝水(腰部运动)→整理羽毛(体侧运动)→捉地上、庄稼上的虫子(跳跃运动)→休息(放松运动)。

2、学习单脚站立。

(1)自由探索，分散联系。

我们小公鸡的本领可真大，不仅会叫人早早起，而且还有单脚站立的本领呢!哪知小公鸡会单脚战立?(2)展示交流，集体练习。

真不错,那现在我来做裁判，请几只小公鸡来比赛看谁单脚站立的时间最长?(大家一起数数)增加难度，按大公鸡的示范动作练习：两手叉腰，上身挺直，抬头挺胸，抬起的腿弯曲成90度，膝关节靠拢。

3、游戏：小公鸡和懒惰虫。

(1)小公鸡们本领学得可真好，真是一群勤劳的小公鸡，可树林里住着的一条懒惰虫，它每天早上要睡懒觉，这不它现在还在那里睡懒觉,我们勤劳的小公鸡有什么办法让懒惰虫不再懒惰呢?(2)请小公鸡经过一条小路到达懒惰虫的家门前的台阶上，站在台阶上进行单脚站立。

(教师讲述游戏路线，由小朋友扮演懒惰虫)(3)请小公鸡搬树桩放在台阶上试试唤醒懒惰虫。

(4)请小公鸡站在懒惰虫家门前的石块上试试唤醒懒惰虫。

懒惰虫可真懒惰，无论我们小公鸡怎么叫它，它都不肯醒来，那我们现在站在它家门前的石块上，大声地把它唤醒，看行不行。

【设计意图】通过体操圈的一物多玩，锻炼幼儿的想象力和创造力的同时，锻炼幼儿的跳、钻等基本动作技能。

户外活动跳圈教案（精选5篇）户外活动跳圈篇1捉小鱼活动目标1、培养幼儿手眼协调能力2、训练幼儿协作能力和身体的平衡能力3、体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。

教学重点、难点能准确快速的抓到鱼，在游戏中不能碰到扮演鱼儿的小朋友，只能碰到夹子。

活动准备1、教师提前布置活动的场所，小猫的头饰，小鱼卡片。

2、几十个夹子。

活动过程一、导入1、教师出示准备好的小猫头饰，问：小朋友们，这是什么啊？(小猫)2、"有谁知道小猫最喜欢吃什么？"（鱼）3、"那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧，好不好？"基本环节（一）小猫捉鱼1、教师请小朋友们带上小猫的头饰，并扮演猫妈妈的角色。

2、猫妈妈找宝宝了：喵喵喵，孩子们，你们在哪里啊？小猫听到了就回答：喵喵喵，妈妈我们在这里。

"今天妈妈发现一个地方有很多的鱼，我们赶紧去捉吧，好吗？"教师带领幼儿到放有小鱼卡片的活动区域，让小猫去把鱼儿捉回来，放到老师提前准备好的盆子里，看是捕鱼能手，捉的鱼最多。

3、幼儿开始自由的捉鱼。

4、"宝贝们，真棒这么快就把小鱼捉完了，可刚刚我们捉的鱼都不会游，下面我们就去会游的鱼好吗？"（二）捉"活"鱼1、教师首先介绍游戏的方法和规则：在地上圈定一个区域，选几个孩子当鱼，在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞；其他幼儿当渔夫。

游戏开始，鱼儿可以跑出圈外，这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的夹子，当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了，直到"鱼儿"身上的夹子取完游戏结束，取下夹子最多的就是胜利者。

2、教师选定区域让幼儿扮演小鱼，其他幼儿开始捉鱼活动。

3、幼儿活动是教师提醒幼儿只能取夹子，不能碰到扮演小鱼的幼儿。

4、评出胜利者给予表扬。

5、活动课变换角色反复进行。

活动总结1、教师要捉鱼最多的小朋友说说自己的经验，并和其他幼儿交流。

体育跳圈圈教案教案题目：体育跳圈圈教案教案目标：1. 让学生理解和掌握跳圈圈的基本技巧和规则。

2. 培养学生的协调性、灵活性和团队合作能力。

3. 培养学生的身体意识和健康意识。

教具准备：1. 跳圈圈装置（可使用彩色圈圈或橡皮圈作为目标）2. 足球（或其他合适的球类）教案步骤：引入活动（5分钟）：1. 跳圈圈是一项有趣的体育活动，你们喜欢跳圈圈吗？2. 今天我们将学习跳圈圈的技巧和规则，请大家积极参与。

技术指导（15分钟）：1. 解释跳圈圈的基本规则：学生分成小组，每个小组站在一个圈圈的起点，目标是跳过尽可能多的圈圈并返回原点。

2. 示范正确的跳圈圈技巧：展示如何利用双腿的力量跳过圈圈，保持平衡并确保落地时双脚着地。

3. 学生练习跳圈圈技巧：让学生在活动区域内自由练习跳圈圈技巧，教师巡视并及时给予指导和纠正。

团队合作（15分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组选择一个队长。

2. 安排跳圈圈竞赛：每个小组一次只能有一个学生跳圈圈，其他队员可以为其提供帮助和鼓励。

3. 记录每个小组完成的跳圈圈数量，鼓励团队合作和竞争意识。

游戏延伸（10分钟）：1. 在圈圈中央放置一个足球（或其他球类），小组成员一起进行传球练习，要求在跳圈圈的同时传球给队友。

2. 增加难度：要求传球时不允许停球，增加活动的挑战性和快节奏性。

总结活动（5分钟）：1. 请学生回答以下问题：你们在跳圈圈活动中学到了什么？有哪些困难和挑战？在团队合作中你们有什么体验和感受？2. 引导学生总结本次活动的重点和要点，强调身体锻炼的重要性和团队协作的价值。

拓展活动：1. 学生可以在课余时间继续进行跳圈圈的练习，培养身体协调性和灵活性。

2. 可以将跳圈圈与其他活动结合，如搭配音乐进行有节奏的跳圈圈或者设计更复杂的跳圈圈路线等。

注：教案中的时间安排仅供参考，实际上课情况可以根据学生的反应和进展进行适当调整。

幼儿园跳圈圈教案一、教学目标1. 认识圆形，并能说出“圆形”的名称。

2. 练习跳圈圈的动作，培养幼儿的运动协调能力。

3. 通过游戏，培养幼儿集体意识，提高团队合作能力。

二、教学准备1. 大圆形纸板若干。

2. 幼儿园操场或室内场地。

三、教学过程1. 导入（5分钟）教师出示一个大圆形纸板，展示给幼儿看，并问：“大家知道这是什么形状的吗？”鼓励幼儿回答“圆形”。

然后教师再拿出几个小圆形纸板，让幼儿触摸并说出“圆形”两个字。

2. 活动一：跳圈圈（15分钟）（1）教师在操场或场地上分发圆形纸板给每个幼儿，要求他们抱着纸板跳。

教师示范：跳一下，再跳一下。

（2）幼儿跳一会儿后，教师命令停下，然后要求他们一起围成一个大圈。

教师再次鼓励幼儿说出“圆形”两个字。

（3）教师重新分发圆形纸板给每个幼儿，进行下一轮跳圈圈活动。

教师可以引导幼儿尝试跳高、跳远等不同方式的跳圈圈。

3. 活动二：团队合作（20分钟）（1）教师将幼儿分成几组，每组站成一个圆圈。

（2）教师在圆圈中间放置一个大圆形纸板，要求每个小组的幼儿通过团队合作，将纸板从一个人传递到另一个人，直到回到原来的位置。

（3）教师计时，看哪个小组完成速度最快。

4. 活动三：圈圈游戏（15分钟）（1）教师和幼儿一起站成一个大圆圈。

（2）教师喊出一个幼儿名字，该幼儿需要跑入圆圈中心，然后再跳出来。

（3）幼儿可以自由选择跳圈圈的方式，例如单脚跳、双脚跳等。

（4）游戏继续进行，每个幼儿都有机会跳圈圈，以增加参与度。

5. 温馨结束（5分钟）教师与幼儿一起坐下，让幼儿回顾今天学到的内容，鼓励他们说出“圆形”两个字，并表扬他们的努力和进步。

四、教学延伸1. 在课后的自由活动时间，可以在教室或家中制作圆形的手工作品，如剪纸、折纸等，进一步巩固幼儿对圆形的认识。

2. 可以通过播放跳圈圈的音乐，让幼儿进行自由跳舞，感受音乐和舞蹈带给他们的快乐。

通过以上的教学活动，幼儿不仅能够认识圆形，还能培养他们的运动协调能力和团队合作意识。