初中语文九上人教版古诗词赏析(含答案) (1)

初三语文上册诗歌鉴赏试题含解析1一、九年级上册诗歌鉴赏1．阅读下面的古诗，回答问题。

菩萨蛮李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。

暝色入高楼，有人楼上愁。

玉阶空伫立，宿鸟归飞急。

何处是归程，长亭更短亭。

（1）古典诗词特别讲究炼字。

结合全词，“”、“”等景物体现“空”的意境。

（2）关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。

你的看法如何？请简要说明理由。

2．古诗赏析行路难（李白）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

体北投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句写得好，请简要分析。

3．阅读下面的诗歌，完成下列小题。

遣意①（唐）杜甫啭枝黄鸟近，泛渚白鸥轻。

一径野花落，孤村春水生。

衰年催酿黍②，细雨更移橙③。

渐喜交游绝，幽居不用名。

【注释】①选自《杜诗详注》，遣，抒发。

②酿黍：酿酒。

③移橙：栽橙。

（1）古诗讲究对应，每每佳句天成。

首联中的“近”，从“啭”字听来；“轻”，从“①________”字看出。

颔联中的“②________”对应着首联的“啭枝”，“春水生”对应着首联的“泛渚”。

（2）《杜诗详注》说这首诗“叙写草堂春日之景，藉以遣意”，诗人所遣何“意”？4．阅读下面这首诗歌，然后回答问题。

苏堤清明即事（南宋）吴惟信梨花风起正清明，游子寻春半出城。

日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。

【注释】即事：歌咏眼前景物。

（1）这首诗中与欧阳修《醉翁亭记》中“游人去而禽鸟乐也”有异曲同工之妙的诗句是哪两句？（2）这首诗借游人的纵情、黄莺的恣意表现出诗人清明时节郊游踏青怎样的心情？5．阅读下面的诗歌，完成下列小题。

水调歌头·明月几时有（宋）苏轼明月几时有，把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

九年级上册诗词鉴赏解析与答案1、对李白的《塞下曲》赏析有误的一项是( C )五月天山雪，无花只有寒。

笛中闻折柳，春色未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。

愿将腰下剑，直为斩楼兰。

A、诗歌开头两句，抓住环境、气候的特点，描写边塞生活的艰难困苦，为下文作了铺垫，表现诗歌的主旨。

B、第五、六句运用对仗，选取了一天的军旅生活进行具体描写，反映了边塞军旅生活的紧张和战士奋勇杀敌报国的精神面貌。

C、皑皑的白雪，凛冽的寒风，幽怨的笛声，惨烈的厮杀，一幅幅形象鲜明的画面，表达了诗人的反战态度和对戍边战士的同情。

D、这首诗借用戍边战士的身份和化用“楼兰”这个典故，抒发了诗人渴望为国杀敌的满腔豪情和建功立业的远大抱负。

2、阅读下面这首诗，然后完成1—2题（4分）塞下曲卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

（1）1—2两句极富暗示性，你从中体验到什么，请分点写出。

（2分）（2）诗后两句写法独特，请作简要赏析。

（2分）答案：见教参3、品读《诗经·关雎》的诗句，完成第1—5题。

关雎关关睢鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

（1）本诗写一个男子对美好女子的爱慕追求。

可分为：__ ___、__ ___、_____三个部分。

（2）《诗经》常用赋、比、兴手法，本诗所用起兴句是：_______、_______。

（3）出于此诗的成语有：___________、___________、___________等。

（4）诗中思念情人使人历历在目的一个细节是：____________。

通过反复写男子对爱情的执著追求且细心呵护的词：______、______、______、______。

（5）参照相关链接，简析《关雎》的意境美。

答：_______________________________________________________________。

九年级语文古诗词鉴赏分析专题(有答案)九年级语文古诗词鉴赏分析专题（有答案）1.《登鹳雀楼》 - 王之涣- 题目：《登鹳雀楼》- 作者：王之涣这首诗描绘了作者登上鹳雀楼后的壮丽景色和自然风光。

通过形容楼前广阔的河流、远处的青山和附近的乡村田野，作者展示了自己在高处俯瞰大地时的壮美感受。

- 主题：表达人们对自然景色的赞美和敬畏之情。

- 感情色彩：作者经历到了山川河流的辽阔壮丽，体味了自然景色的美妙和伟大，并产生了敬畏和自省之情。

- 修辞手法：- 比喻：用“登鹳雀楼”来比喻作者所在的高处，突出其观察的角度和高度。

- 反问：通过反问句“白日依山尽，黄河入海流”，强调了自然界的广阔无边和永无止境的奇观。

- 对偶：通过对偶结构的运用，如“何必见庙墓，心中只有诗书间”，突出了作者对名利财富等虚无的态度，强调了内心追求精神世界的重要性。

- 韵律特点：本诗共七律四十九字，平仄工整，较为优美。

2.《静夜思》 - 李白- 题目：《静夜思》- 作者：李白这首诗是李白在夜晚时刻的自省之作。

诗中写道，作者独自思索着远方家乡的事情，念及家人和朋友，感叹时间的匆匆流逝。

- 主题：表达作者在夜晚时思念远方故乡和重要人物的情感。

- 感情色彩：作者通过表达对远方家乡和重要人物的思念之情，展示了一种离别的伤感和对时光流逝的无奈之感。

- 修辞手法：- 比喻：用“疑是地上霜”来比喻夜晚时地面上的露水，表达了作者寂寞孤独的心情。

- 借代：通过“床前明月光，疑是地上霜”，借月光和露水来象征夜晚和离别的情感，增加了诗意的含蓄性。

- 韵律特点：本诗共五言绝句，四句皆押韵，节奏明快，抒情自然。

3.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 - 杜甫- 题目：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》- 作者：杜甫这首诗是杜甫送别好友孟浩然时的作品。

诗中描绘了黄鹤楼的壮丽景色和离别的情感，表达了作者对友谊和离散的思考。

- 主题：表达离别时的思念和友谊的珍贵。

- 感情色彩：通过描绘黄鹤楼的壮美景色和表达离别之情，作者表达了深深的思念之情和对友谊的珍视。

人教部编版九年级语文上册古诗词阅读鉴赏练习合集【详细解析】(1)一、诗歌鉴赏1．诗歌赏析。

（甲）野望王绩东皋薄暮望,徙倚欲何依。

树树皆秋色,山山唯落晖。

牧人驱犊返,猎马带禽归。

相顾无相识,长歌怀采薇。

（乙）南乡子李珣烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。

远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色幕。

(1)简析两诗中写景的作用。

(2)两诗一写秋景,一写春景,都带着牧歌式的田园气氛,但诗歌表达的感情却不样,请简要分析两诗表达的情感。

【答案】（1）两诗的写景均有点明时令的作用；两诗都寥寥几笔就勾勒出一幅凄凉孤寂的画面，烘托了人物心情。

（2）《野望》抒发了向伯夷、叔齐两位隐士看齐的惆怅、孤寂的情怀；《南乡子》抒发了诗人遥居异乡的思乡之愁。

【解析】【详解】（1）要求学生识记诗词写景的作用。

诗词一般写景的作用是：点名时令：既营造了氛围，也为后面的抒情作铺垫，有时也间接抒发了诗人的特定情感。

本题两诗的写景均有点明时令的作用；写景时几笔就勾勒出一幅凄凉孤寂的画面，烘托了人物心情。

（2）要求学生在理解诗歌内容的基础上分析。

《野望》中：傍晚时分，诗人望着山野景色，看到打猎的人各自随意而归，不禁怀念古代采薇而食的伯夷、叔齐，心情抑郁于是长声歌唱《诗经》中的“采薇”之句。

这里诗人借伯夷、叔齐不愿为周臣的典故，流露出几分彷徨苦闷，孤独抑郁的心情以及避世退隐的欲望。

《南乡子》借景抒情，用烟、雨、落花以及鹧鸪的叫声来渲染出思乡之情。

潮退了，天晚了，思乡而不得归乡，更突出强化了思乡之情。

2．阅读下面两首诗歌，完成小题。

渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯1．下列各项对诗句的理解，不正确的一项是（）A．“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”意为“西北边塞上的秋天一来风景全异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋之意”。

九年级语文上册诗歌鉴赏试题含解析1一、九年级上册诗歌鉴赏1．阅读诗歌，回答问题。

菩萨蛮·书江西造口壁郁孤台下清江水，中间多少行人泪。

西北望长安，可怜无数山。

青山遮不住，毕竟东流去。

江晚正愁余，山深闻鹧鸪。

（1）“无数山”和“毕竟东流去”在词里都有着丰富的含义，请任选其一加以解析。

（2）“山深闻鹧鸪”和“禅房花木深”（《题破山寺后禅院》）两句中“深”字的表达效果有何不同？2．阅读下面一首诗，完成小题。

左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

（1）“欲为圣明除弊事，肯将哀朽惜残年”表达了诗人怎样的情感？（2）“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”采用了什么描写方法？有何表达效果？3．古诗赏析行路难（李白）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

体北投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句写得好，请简要分析。

4．阅读诗歌，完成下列小题。

雨过山村[唐]王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。

（1）请将诗歌前两句的画面描绘出来，要求语言流畅、富有文采。

（2）尾句闲看中庭栀子花的是谁？“闲”字有何表达效果？5．阅读下面的诗歌后，完成下列小题。

【甲】春别曲（唐）张籍长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱。

江头橘树君自种，那不长系木兰船。

【乙】闽中秋思（唐）杜荀鹤①雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声。

北畔是山南畔海，只堪图画不堪行。

【注】①杜荀鹤；唐代诗人。

字意之，池州石埭（今安徽石台）人。

（1）这两首诗的一二两句描写景物时都注重“着色”，请从“染”和“匀”两个字中任选一个，结合诗句赏析妙处。

（2）两首诗均含蓄地借物抒情，但表达的情感不同，请分别结合诗歌内容具体分析。

九年级语文上册古诗词阅读鉴赏练习及答案酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

【主题思想】这首酬谢诗，在感慨身世，抒写在前半生怀才不遇的政治失意的愤慨中化沉郁为通达，变悲怨为乐观，表现了诗人豁达的胸襟和奋发向上的精神。

】【内容理解】1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗的开头两句"巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身"是什么意思？表达了怎样的心情？答：这两句意思是写作者自己被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，二十三年就如同弃置在道旁一样。

写出了作者长期被贬的痛苦和愤慨心情。

2.本文运用了典故，请把它找出来。

并说说所表达的感情。

答：本文有两个典故，一个是"闻笛赋，怀念那些被贬或被害的故友，表达诗人对故人已逝的悲痛；"烂柯人"，用“王质烂柯”的典故写出回乡所见，既暗示自已被贬离京太久，又表现了世事的变迁，人事俱非，恍如隔世的心情。

3.诗人用"闻笛赋""烂柯人"这二个典故，表达了诗人怎样的感情？答案示例：化用典故。

表达了诗人对友人的怀念，对岁月流逝、人事变迁的感叹，充满无限悲痛怅惘之情。

4.简析"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"为什么会成为千古名句。

答案：诗人运用比喻、对比的修辞，以"沉舟""病树"作为反衬并自喻，描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象；暗含身世凄苦却依然充满昂扬精神，表现了自已对仕官升沉、世事变迁的豁达襟怀，这两句情感由之前的伤感低沉转变为慷慨激昂，暗示社会的发展，新事物必将取代旧事物的哲理。

因此成为千古名句。

（意思对即可）5.尾联写了哪些内容，表达作者怎样的情感？答案：“长精神”向友人表明态度，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉；以此收束全诗，点明酬赠题意，不仅表现了诗人重新投入生活的坚定意志和乐观精神，也给友人以鼓舞，收到语已尽而情未了的艺术效果。

九年级(上册)(一)行路难(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

1．对这首诗赏析不正确的一项是(C)A．开篇从美酒佳肴到拔剑四顾，由乐景入悲情，形成强烈反差，写出诗人内心的苦闷。

B．“冰塞川”“雪满山”暗喻诗人仕途受阻，世道多艰，寄寓着无限的悲苦和无奈。

C．诗中碧溪垂钓、乘舟梦日，表现了诗人避世独立的人格力量和纵情山水的人生选择。

D．诗的结尾，诗人在沉郁中振起，坚定了“长风破浪”的信心，鼓起沧海扬帆的勇气。

【解析】C.“碧溪垂钓”“乘舟梦日”反映了诗人对从政似有所期待。

2．对这首诗的理解不正确的一项是(C)A．前四句写诗人面对“金樽清酒”“玉盘珍羞”的精美食物，却因心中有难以排解的烦恼，无法下咽。

“停”“投”“拔”“顾”四字，写出了诗人内心的苦闷抑郁。

B．中间四句把诗人心中的失望与希望、抑郁与追求交替地表现出来，传达出诗人复杂的心理。

C．“行路难，行路难，多歧路，今安在？”是诗人在极为痛苦的情况下，坚定了探寻出路的信念后发出的感叹。

D．结尾两句反映出诗人倔强、自信的性格，表现出诗人“长风破浪”的坚定信念和沧海扬帆的勇气。

【解析】C.是诗人在想起两位历史人物的经历后，又有了对未来的新的信心，不是在“极为痛苦的情况下”。

(二)酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(A)A．从诗的题目看，这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。

B．这首诗的首联，叙写作者被贬到荒凉之地二十三年来的人生经历。

C．这首诗的颔联，运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。

D．这首诗的颈联，对仗工整，蕴含哲理，成为脍炙人口的千古名句。

九年级上册古诗词鉴赏（一）望江南温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。

过尽干帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。

肠断白蘋洲。

【诗歌大意】梳洗完毕，独自一人登上望江楼，倚靠着楼柱凝望着滔滔江面。

千帆过尽盼望的人都没有出现，太阳的余晖脉脉地洒在江面上，江水慢慢地流着，思念的柔肠萦绕在那片白蘋洲上。

【主题与赏析】1．这首词写一女子登楼远眺，盼夫归来的情景，表现了她失望和怅惘的情怀。

一个“独”字表现了女子的孤寂寥落之情。

2．“梳洗罢”，三个字勾画了女子为迎夫归来而精心打扮；“过尽干帆”，可见思妇望江时间过长。

她独倚江楼眼望江面对每一只船都寄予了深切的厚望。

希望朝思暮想的爱人正在那驶过来的某一只小船上，但热切的希望被无情的现实所粉碎，写出了思妇等待时间之长和失望之深。

赏名句：“斜晖脉脉水悠悠。

肠断百蘋洲”。

示例：即景抒情，表面写水，实际上暗示望穿秋水的眼神——那每天不知疲倦的注目的眼神。

这两句诗以拟人手法写斜晖﹑流水含情脉脉的样子，生动，形象，“白蘋洲”更令人肝肠寸断，这两句抒发了思妇深深地相思之苦。

【练习】1．《望江南》作者是________（朝代）________（姓名），________词派的重要作家之一。

《望江南》作者是__晚唐__（朝代）温庭筠___（姓名），_花间_词派的重要作家之一。

（二）渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

【写作背景】一○三八年西夏昊称帝后，连年侵宋。

由于积贫积弱，边防空虚，宋军一败于延州，再败于好水川，三败于定川寨。

一○四○年，范仲淹自越州改任陕西经略副使兼知延州（今陕西延安）。

此词可能即作于知延州时。

原有数阕，皆以“塞下秋来”为首句，欧阳修尝称为“穷塞外之词”，但流传至今的却只有此词。

【诗歌大意】边境上秋天一来风景全异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。

从四面八方传来边地特有的声音随着号角响起。

第1首行路难(其一) [唐]李白诗歌原文诗歌赏析金樽清酒斗十千, 玉盘珍羞直万钱。

写朋友出于对李白的深厚友情,出于对这样一位天才被弃置的惋惜,不惜千金,设下盛宴为之饯行。

停杯投箸不能食, 拔剑四顾心茫然。

停、投、拔、顾四个连续的动作,形象地表现了诗人内心的苦闷抑郁以及感情的激荡变化。

欲渡黄河冰塞川, 将登太行雪满山。

诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻,具有比兴的意味。

闲来垂钓碧溪上, 忽复乘舟梦日边。

诗人在内心茫然之时,忽然想到两位开始在政治上并不顺利而最后大有作为的人物:一位是姜尚,于磻溪钓鱼,得遇周文王;一位是伊尹,在被商汤任用前曾梦见自己乘舟经过太阳旁边。

想到这两位历史人物的经历,1诗人便又增加了信心。

行路难,行路难, 多歧路,今安在?这四句节奏短促、跳跃,完全是诗人于急切不安状态下的内心独白,形象地传达出诗人进退失据却又想要继续探索追求的复杂心理。

长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海。

虽然现实是那么艰难,前途是那么渺茫,但诗人的倔强、自信和积极用世的强烈要求,使他最终摆脱了歧路彷徨的苦闷,相信终有一天会到达理想的彼岸。

诗歌主旨:诗人以“行路难”比喻世道艰险,抒写了在政治道路上遭遇艰难险阻时产生的不可抑制的激愤情绪,但他并未因此而放弃远大的政治理想,仍盼着有一天会实现自己的抱负,表现了诗人积极乐观的人生态度和旷达豪迈的气概,充满了浪漫主义的情调。

文学常识:李白,字太白,号青莲居士,唐朝浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。

写作特点:1.叙事开篇。

2.联想过渡。

3.直接抒情。

4.运用典故。

21.诗中运用典故,含蓄地表达了诗人渴望得到朝廷重用的心理。

2.诗中以“冰塞川”“雪满山”来象征人生道路中的艰难险阻。

3.“停”“投”“拔”“顾”四个动作形象地显示了作者内心的苦闷和感情的激荡变化,反映了作者的悲观绝望。

4.诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。

5.开篇写“金樽”“玉盘”,呼应后面的“停杯”“投箸”,有昂贵的餐具却只能喝点清酒,吃点小菜,可见诗人吃不下廉价的酒食。

最新人教版部编版九年级上册课外古诗词赏析试题月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，秋边一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

1、简述这首诗反映出当时怎样的社会环境？2、这首诗抒发了怎样的思想感情？长沙过贾谊宅作者：刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。

秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。

寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。

1、本诗颔联景物描写有何作用？试作分析？2、分析本诗所表达的思想感情？左迁至蓝关示侄孙湘作者：韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

1、赏析“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”中的“横”“拥”两字的表达效果。

2、这首诗体现了作者怎样的人生态度？请结合全诗予以分析。

商山早行作者：温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。

鸡声茅店月，人迹板桥霜。

槲叶落山路，枳花明驿墙。

因思杜陵梦，凫雁满回塘。

1、发挥联想和想象，用自己的话描述“鸡声茅店月，人迹板桥霜。

”这两年句诗所展现的画面。

2、这首诗抒发了作者怎样的感情？咸阳城东楼作者：许浑一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。

溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。

行人莫问当年事，故国东来渭水流。

1、开篇之“愁”字，奠定了全诗的感情基调，请简括诗中写到了哪些“愁”。

2、简要赏析颈联的表达效果。

行香子·树绕村庄作者：秦观树绕村庄。

水满陂塘。

倚东风、豪兴徜徉。

小园几许，收尽春光。

有桃花红，李花白，菜花黄。

远远围墙。

隐隐茅堂。

扬青旗、流水桥傍。

偶然乘兴，步过东冈。

正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。

1、这首词描绘出一幅怎样的画面？上下阕在写景方面有什么不同？请简要分析？2、请简要分析本词的语言特色。

丑奴儿·书博山道中壁作者：辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。

爱上层楼。

为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。

专题12 诗词赏析（一）阅读下面一首古诗，完成下列小题。

行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

1. 梳理诗中的情感脉络，请在空格里填上合适的内容。

2. 请结合具体诗句，简析李白诗作中夸张手法的独特作用。

（二）阅读下面这首诗，完成下列小题。

酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

1. 颔联运用了两个典故，请把它们简洁地概括出来，并说说所表达的感情。

2. 描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”展现的画面，并揭示诗句蕴含的道理。

（三）阅读下面的古诗，完成问题。

酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

1. 赏析本诗的颈联。

2. 下列对诗歌理解和分析不正确的一项是（）A. 首联点明诗人被贬谪二十多年的辛酸经历。

“凄凉地”“弃置身”将内心的辛酸苦涩表达得淋漓尽致，令人感伤。

B. 颔联采用了夸张、用典等手法，抒发了诗人被贬归来，孤身一人，物是人非，恍若隔世的无限悲痛怅惘之情。

C. 尾联紧扣题目“酬乐天”，既表达了对白居易赠诗的答谢，也表达与友人共勉之情，体现了两人深厚的友谊。

D. 刘禹锡的诗，风格豪放、格调高亢。

本诗情感真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的艺术感染力。

（四）阅读苏轼词《水调歌头·明月几时有》，完成小题。

水调歌头·明月几时有丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

九年级上册古诗词赏析《沁园春·雪》毛泽东1、“沁园春”是词牌名，即词的一种格式，“雪”是题目。

2、这首词分上、下两片：上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽，下片纵论历代英雄，抒发诗人非凡的抱负和英雄豪情。

3、上片中想象的句子是：须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

4、下片中承上启下的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

5、上片中的总括句：北国风光，千里冰封，万里雪飘。

6、上片的领字是：望。

7、全词的主旨句是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。

8、“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”应用的修辞手法有：《望江南》温庭筠，又名《忆江南》（晚唐，花间词派）1、《望江南》写了什么内容？一个独处深闺的女子，清晨梳洗后，登楼远眺，盼望心上人的归来，从早晨到傍晚，相思情使她柔肠寸断。

2、写景的词句：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。

3、女人感情的变化：从充满希望——焦虑——失望——悲伤。

《渔家傲·秋思》范仲淹（北宋）1、上片写边塞奇异的风景，下片写将士们要平定边患，想建功立业却又边患未平，战功未立，思念家乡情怀。

《江城子·密州出猎》苏轼（北宋）1、“千骑卷平冈“描写一幅什么画面？众多的人马，风一样飞越宽阔的山冈，一幅宏大的狩猎场面。

2、“亲射虎，看孙郎“是用典故，意思是要学孙权射虎那样威武，雄姿英发。

3、“持节云中，何日遣冯唐”是用典故：表达苏轼渴望得到朝廷的重用，担当大任。

4、“射天狼”是用典故：意思是要消灭外来入侵者，保卫边疆。

《武陵春》李清照（宋）1、记住尘想已尽“写一阵风吧花瓣全部吹落，表明是晚春时节。

2、每晚倦梳头是说起来并不早，也无心梳理头发，另一细节是“泪先流”！想说话还没有说，泪止不住流下来。

3、下片写对外出的打算，但又自我否定，并用极为新奇的写法来表达，心中极为浓重的悲苦、悲伤，船儿小载不动许多愁。

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾（南宋）1、上片描写军旅生活，下片前四句描写战斗场面。

最新人教部编版九年级上册课内《古诗词三首》赏析试题一、阅读《行路难》，回答下列问题：行路难①金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上②，忽复乘舟梦日边③。

行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

１．诗人、面对华美的酒席，却用_________、_________、_________、_________四个连续的动词，形象地表现了自己_______________________________________的心情。

２．诗人在“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句中，运用了的修辞方法，形象地表明了________________________________________。

３．诗人在第7句和第8句中用了两个典故，诗人用典的作用是什么？答：_______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ４．最后两句诗，诗人的感情陡起，请说说诗人表达了什么感情，应该如何理解这种感情？答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，回答下列问题：酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。