济南版生物七年级上：第二章生物圈中的动物第四节动物的行为同步练习2含答案

第四节动物的行为1. 以下哪些行为属于先天性行为?( )①蜘蛛结网②鸟类筑巢③鲫鱼觅食④蚯蚓走迷宫A.①②③B.②③④C.①③D.②④2. 以下哪种动物比拟容易建立学习行为?〔〕D.黑猩猩3. 以下动物不能形成社会行为的是( )。

A.一窝蚂蚁D.麦田中的一群蝗虫4.关于动物行为的说法，正确的选项是〔〕A.所有的动物行为都是对动物生存和种族延续有害B.所有的动物行为都是对动物生存和种族延续有利C.大局部动物行为都是对动物生存和种族延续有害D.大局部动物行为都是对动物生存和种族延续有利5.以下不属于动物行为的是〔〕6.蜜蜂在向着太阳离蜂巢很远的地方发现了新蜜源，它会以哪种舞蹈方式告诉同伴? 〔〕A.低着头划着圆圈跳舞B.抬着头划着圆圈跳舞C.抬着头跳“8〞字摆尾舞D.低着头跳“8〞字摆尾舞7.以下关于先天性行为和学习行为的说法错误的选项是( )A.一般说，学习行为占比例越大的动物越高等B.一般说，学习行为占比例越大的动物对环境适应能力越强C.一般说，学习行为占比例越大的动物大脑越兴旺D. 社会行为是学习行为中的一种高级表现形式8.下面哪些可能是社会行为动物成员的信息传递方式? ( )A.动物的动作和姿态B.动物的声音C.动物发出的气味D.以上都可以9.以下属于先天性行为的是( )A.大山雀偷喝牛奶B.蚯蚓走迷宫C.小猩猩跟着母亲用小木棍在蚁穴中取食蚂蚁D.育雏期的美国红雀喂养金鱼10.狒狒群体的行进展列中，首领的位置一般在( )A.队列中央B.队列最前面C.动物最后面D.并不固定参考答案：。

章节测试题1.【答题】下列哪种生物属于消费者（）。

A. 小麦B. 蘑菇C. 蛇D. 木耳【答案】C【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、温度、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者。

动物自己不能制造有机物，直接或间接以植物为食，是生态系统中的消费者。

【解答】小麦是绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，属于生产者，A错误；蘑菇和木耳是营腐生生活的真菌，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，属于分解者，BD错误；蛇是动物，自己不能制造有机物，直接或间接以植物为食，是生态系统中的消费者，C 正确。

2.【答题】下列动物分别属于植食动物和肉食动物的是（）。

A. 兔、鹿B. 羊、虎C. 狮子、狼D. 狮子、羊【答案】B【分析】本题考查各种动物的食性。

动物都直接或间接地以植物为食物，属于消费者，以植物为食物的动物叫植食性动物；以动物为食物的动物叫肉食性动物；既能以植物为食物，又能以动物为食物的属于杂食性动物。

【解答】兔、鹿、羊以植物为食物，属于植食性动物；虎、狮子、狼以动物为食物，属于肉食性动物，B正确。

3.【答题】一个生态系统中往往有很多条食物链。

下列食物链的表示方法正确的是（）。

A. 草→兔→狼B. 草←兔←狼C. 阳光→草→兔→狼D. 兔→草→狼【答案】A【分析】本题考查食物链的概念和组成。

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。

食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

【解答】该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，A正确；箭头反了，食物链的箭头应该指向消费者，B错误；阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，C错误；兔是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，D错误。

4.【答题】下列关于“农作物→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”这条食物链的叙述中，错误的是（）。

2.2.4动物的行为一、单选题1.下列动物中，学习能力最强的是A. 蚯蚓B. 大山雀C. 黑猩猩D. 牛2.下列属于先天性行为的一组是（）A. 蜘蛛结网、大雁南飞B. 老马识途、猫抓老鼠C. 鹦鹉学舌、公鸡报晓D. 黄牛耕地、孔雀开屏3.小川同学是一个爱动脑筋的好孩子，他在进行野外观察时发现，黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”．该行为属于（）A. 先天性、攻击行为 B. 后天性、防御行为C. 后天性、攻击行为D. 先天性、防御行为4.我们通过探究“蚂蚁的通讯”，发现( )是蚂蚁的通讯方式之一A. 光B. 气味C. 声音D. 动作5.从动物行为的发生看，“鹦鹉学舌”和“孔雀开屏”分别属于（）A. 学习行为、学习行为B. 先天性行为、学习行为C. 学习行为、先天性行为D. 先天性行为、先天性行为6.探究动物的某种行为是否为先天性行为，选择这种动物应该是（）①刚出生的②较成熟的、有一段经历的③一只④多只．A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④7.让条纹文鸟孵化灰头文鸟的卵，并将孵出的雄灰头文鸟隔离饲养直至性成熟，然后让这只鸟在雌条纹文鸟和雌灰头文鸟间选择配偶，结果它只会向雌条纹文鸟显示求偶行为。

这是因为（）A. 动物的本能B. 雄灰头文鸟的学习行为C. 雄灰头文鸟的推理D. 雌条纹文鸟比雌灰头文鸟更漂亮8.“家燕筑巢”和“飞鸽传书”，从行为获得方式看分别属于 ( )A. 先天性行为、学习行为B. 学习行为、先天性行为C. 先天性行为、先天性行为D. 学习行为、学习行为9.动物的先天性行为是生来就有的，由遗传因素决定的，下述行为属于先天性行为的是（）①山雀喝牛奶②野鸭孵小鸭③蚯蚓避开电极爬向潮湿的暗室④失去幼崽的雌猫哺育狗崽⑤小狗算数学题．A. ②④B. ④⑤C. ①②D. ③⑤10.黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退” “击晕”。

第二章生物圈中的动物第一节动物的主要类群导学提纲一、蚯蚓属于＿＿＿。

1.身体分＿＿＿，可以增强运动的灵活性，通过＿＿＿和＿＿＿来完成运动。

2.体壁分泌黏液，保持湿润以保证＿＿＿。

3.环节动物的特征：身体由许多相似的＿＿＿构成。

4.常见种类：＿＿＿、＿＿＿等。

二、蝗虫是＿＿＿的代表。

1.蝗虫结构：身体分为＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿三部分，体表坚硬具有＿＿＿。

运动结构：三对＿＿＿，两对＿＿＿，＿＿＿发达适于跳跃，＿＿＿革质起保护作用，＿＿＿膜质适合飞翔。

感觉结构：一对复眼，三个单眼，触角分＿＿。

呼吸结构：进出气体的结构为＿＿＿。

2.节肢动物的特征：身体分＿＿＿，躯体、足和触角分＿＿＿，体表具有＿＿＿。

3.节肢动物适于陆地生活的原因：＿＿＿＿＿＿ , ＿＿＿＿＿＿等。

三、鱼类——鲫鱼1.身体呈＿＿＿形，适合游泳。

2.体表具有＿＿＿；背部体色＿＿＿，腹部＿＿＿，是一种保护色。

3.用＿＿＿呼吸，用＿＿＿游泳。

4.侧线作用：＿＿＿＿＿＿。

5.体内背部具有＿＿＿，起＿＿＿和＿＿＿作用。

四、鸟类1.体形：＿＿＿。

2.飞行器官：前肢特化为＿＿＿。

3.肌肉：＿＿＿发达。

4.骨骼：具有龙骨突，有的骨＿＿＿，有的骨＿＿＿。

5.消化：消化系统发达，直肠＿＿＿。

6.呼吸方式：＿＿＿，用＿＿＿呼吸，＿＿＿辅助呼吸。

7.体温：恒定。

五、哺乳动物1.体表：被毛，＿＿＿有作用。

2.体腔：有＿＿＿，将体腔分为＿＿＿和＿＿＿。

3.牙齿：分为＿＿＿和＿＿＿，适于切断、磨碎食物。

4.呼吸：用＿＿＿呼吸。

5.体温：＿＿＿。

6.神经系统：由脑、＿＿＿和神经组成，＿＿＿发达。

7.生殖和发育：体内受精，＿＿＿，＿＿＿。

【例1】白天下过雨后，经常见到蚯蚓爬到地面上来，这是因为（）。

A.土壤中缺少空气，蚯蚓爬到地面上来进行呼吸B.土壤中食物减少，蚯蚓爬到地面上来进行觅食C.蚯蚓到地面上来饮水D.潮湿的地面有利于蚯蚓的运动【例2】下列哪项和鱼类的水生生活无关？（）。

济南版生物七年级上册第二单元第二章生物圈中的动物同步训练试题（Word版有答案）一、单选题1．哺乳动物的运动方式最为多样，其运动系统是A．由骨和关节构成B．由骨、骨连结和骨骼肌构成C．由神经和骨骼构成D．由神经和肌肉构成2．模型构建是学习生物学的一种有效策略。

如图是某同学用两片长方形的木板、两条松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。

下列描述正确的是（）A．图中①、①相当于两块骨骼肌B．伸屈肘运动的完成与①这一结构无关C．图中①、①两条松紧带的两端都是分别连在①、①两块木板上，这表示骨骼两端的肌腱绕过关节附着在不同的骨上D．由图中虚线箭头判断，①处于收缩状态，①处于舒张状态。

如果①表示肘关节，则此过程表示伸肘动作3．下列哪项属于先天性行为（）A．望梅止渴B．想梅止渴C．吃梅止渴D．谈梅止渴4．为探究哺乳动物的运动原理，生物老师带领大家做了一个肌肉牵动骨运动的模型，如图所示。

下面说法正确的是（）A．运动系统的组成为①①①①B．①和①松紧带模拟了关节囊C．①在运动中起支点的作用D．完成动作的动力来自于①和①5．从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为先天性行为和学习行为两类，下列属于学习行为的是A．刚出生的小袋鼠就会爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶B．失去雏鸟的美国红雀喂鱼C．大山雀偷喝牛奶D．菜青虫取食十字花科植物的叶片6．下列动物运动形式主要为行走的是（）A．金鱼B．棕熊C．袋鼠D．扬子鳄7．下列关于生物对环境适应性的描述，错误的是（）A．蜈蚣的外骨骼既起到保护作用，又能防止体内水分的散失，利于陆地生活B．青蛙是真正适于陆地生活的动物C．哺乳动物对环境的适应性最强D．被子植物用种子繁殖，且种子外有果皮包被，有利于种子的传播8．目前我们利用下列哪种生物唾液中的物质来生产抗血栓药物（）A．蛭B．沙蚕C．蚯蚓D．蛲虫9．草履虫的运动方式为A．行走B．爬行C．游泳D．漂浮10．金鹰是鹰类中速度最快的鸟，金鹰飞行的动力主要来自（）A．胸肌B．胸骨C．羽毛D．尾部11．最近，不少武汉市民发现，很多行道树和公园内的树上都钉了一个黑色的小袋子，如下图。

济南版七上第二单元第二章第四节动物的行为学案一、课标要求课标要求1、区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义；2、通过探究活动，培养探究学习、合作学习的意识，培养观察能力、分析问题解决问题的能力、合作探究能力、表达交流能力。

鼓励创新；认同人类学习或自身学习的重要性。

3、动物行为对于动物的生物学意义，动物的先天性行为和后天性行为的概念和实例。

（重点）4、后天性行为的概念，动物行为的特点及意义。

（难点）二教学过程（一）创设境、导入新课（二）自主学习：师生活动：议一议：刚出生的婴儿会做什么？当婴儿长到两岁时，她又会做什么呢?学生讨论后引出课题------动物的行为1.动物就有的，由动物的决定的行为，叫先天性行为。

动物通过逐渐表现出来的行为，叫学习行为（后天性行为）。

2.在图中2.2—31中，属于先天性行为的是、、，属于学习行为的是、、。

3.一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为。

4.动物营，其行为具有一定，这类行为称为社会行为。

5.动物的群体中的分工合作需要进行信息交流。

动物利用、、传递信息。

6.我们研究的动物行为的目的是：认识动物的，利用动物，控制和防范动物，使人和动物在生物圈中。

（三）合作学习1. 下列哪些行为属于先天性行为?( )①蜘蛛结②鸟类筑巢③鲫鱼觅食④蚯蚓走迷宫A. ①②③B. ②③④C. ①③D. ②④2. 下列哪种动物比较容易建立学习行为?（）A. 蝗虫B. 鲤鱼C. 家鸽D. 黑猩猩3. 下列动物不能形成社会行为的是( )。

A. 一窝蚂蚁B. 一个蜂箱中的蜜蜂C. 公园猴山中的一群猴子D. 麦田中的一群蝗虫4. 关于动物行为的说法，正确的是( )。

A. 所有的动物行为都是对动物生存和种族延续有害B. 所有的动物行为都是对动物生存和种族延续有利C. 大部分动物行为都是对动物生存和种族延续有害D. 大部分动物行为都是对动物生存和种族延续有利5. 下列不属于动物行为的是( )A. 大雁南飞B. 心脏跳动C. 狗拿耗子D. 蚂蚁搬家6. 蜜蜂在向着太阳离蜂巢很远的地方发现了新蜜源，它会以哪种舞蹈方式告诉同伴?( )A. 低着头划着圆圈跳舞B. 抬着头划着圆圈跳舞C. 抬着头跳“8”字摆尾舞D. 低着头跳“8”字摆尾舞7. 下列关于先天性行为和学习行为的说法错误的是 ( )。

《动物的行为》第1课时练习一、选择——基础知识运用1.“蜻蜓点水”行为的是（）A．喝水 B．洗澡C．寻找配偶 D．产卵2.攻击行为一般发生在同一种生物之间，往往是双方的身体都很少受伤，以其中一个屈服结束争斗．下列动物行为中，属于攻击行为的是（）A．两只雄象海豹为争取一只雌象海豹而争斗B．一条蛇追击一只青蛙C．一只鹰捕食一只飞行的小鸟D．螃蟹举起螯钳反击天敌的进攻3.下列有关动物行为的叙述错误的是（）A．鸟类筑巢属于动物行为B．两只狗打架属于动物行为C．鸟类的双重呼吸不属于动物行为D．青蛙的冬眠不属于动物行为4.“蜘蛛结网”和“老马识途"从行为的发生看分别属于（）A．先天性行为、先天性行为 B．后天学习行为、后天学习行为C．先天性行为、后天学习行为 D．后天学习行为、先天性行为5.属于先天性行为的是（）A．老鼠走迷宫 B．黑猩猩模仿人D．猴子学人走路 D．母鸡哺育雏鸡6.属于学习行为的是（）A．蜜蜂采蜜 B．野鸭迁徙 C．鹦鹉学舌 D．蜘蛛织网7.白居易诗曰：“须臾十来往，犹恐巢中饥．辛勤三十日，母瘦雏渐肥．”这描绘的是燕子的（）A．社会行为 B．防御行为 C．繁殖行为 D．觅食行为8.下列关于动物“行为”的叙述中，正确的是（）A．动物的行为就是指动物的运动方式B．低等动物的行为都是先天性行为C．动物的行为是由运动系统来调控的D．动物各种行为的出现都是自然选择的结果9.一只失去雏鸟的美国红雀，一连几个星期总是给鱼池里浮出水面求食的金鱼喂它捕来的昆虫．就像喂自己的雏鸟一样，这行为属于（）A．节律行为 B．先天性行为 C．后天学习行为 D．社群行为二、解答——知识提高运用10.动物行为是指一系列有利于动物个体生存和繁殖后代的活动．（1）从行为获得的途径来，有的是______就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属先天性行为；有的是在______因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和______获得，属于学习行为．（2）大雁、家燕等鸟类随季节变化的迁徙行为属于______行为；动物园的小猴通过训练学会骑自车的行为属于______行为．11.观察下图，并回答问题：（1）图______（填“甲”或“乙）所示动物的行为属于学习行为．图所甲所示美国红雀的行为有局限性，具体表现在______．（2）美国红雀有______辅助肺呼吸．黑猩猩在繁衍时具有______的特点，提高了后代的成活率．（3）我国是动物种类最多的国家之一，图中所示动物的类群种数都位于世界前列，这直接体现了______多样性．12.阅读以下资料，回答问题：资料一：红嘴鸥被称为昆明的“荣誉市民”，已连续多年从西柏利亚飞抵昆明过冬，为昆明增添了一道美丽的风景．小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”．将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口，用大量小白鼠实验发现：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口．（1）从行为的发生（获得途径）来说，红嘴鸥飞抵昆明过冬的迁徙行为和小白鼠的“寻墙”行为都属于______行为．（2）实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由______决定的．资料二：动物在生命世界中上演着精彩的表演，使我们的星球充满了生机与活力，他们的行踪几乎处处可见，使人的笔下也留下了它们的身影：“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木唱黄鹂”、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”、“采得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜”、“三月闻黄鹂、幼妇悯蚕饥”、“细雨鱼儿出，微风燕子斜”．（3）某同学将资料中的动物分为两组，甲组：蜜蜂、家蚕；乙组：白鹭、黄鹂、鱼、蛙、燕子，他的分类依据是，体内是否具有______．（4）蜜蜂和家蚕的发育方式都属于______．（5）白鹭、黄鹂和燕子都属于鸟类，请列举出与其飞行生活相适应的形态结构特征答两点________________________．（6）蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，它属于______动物．13.在动物界中，有些动物为了完成某种行为，不惜冒险甚至付出生命的代价．试就下面三个实例，分析说明这三种行为各有什么意义．例1：大雁在迁徙途中休息时，总有一两只“孤雁”（一般体弱或患病）做“站岗放哨”的工作，当有敌害来临时，这些“放哨”者，总是发出警报，或大叫或狂奔或扑翅起飞，使雁群尽快作出御敌准备或逃生，而自己却暴露了目标，易为敌害所捕食．例2：挪威海滨生活着一种挪威旅鼠，当鼠群密度过高而环境中食物有限时，有些旅鼠就成群结队地步入海中淹死，完成集体自杀的“壮举”．例3：有些螳螂头部有一种抑制交配的物质，雄螳螂找到配偶雌螳螂后，其头部往往被雌螳螂吃掉，失去头部的雄螳螂能顺利完成交尾行为，交尾后就逐渐死去．（1）例1中，孤雁的行为属于______行为，由“孤雁”冒险“放哨”对雁群有什么意义？____________________________________．（2）例2中部分挪威旅鼠“集体自杀”的意义是什么？____________________________________．（3）例3中，雄螳螂为交尾而牺牲的意义是什么？______．《动物的行为》第2课时练习答案一、选择——基础知识运用1.【答案】D2.【答案】A【解析】两只雄象海豹为争取一只雌象海豹而争斗，这是同种动物之间为争夺配偶而发生的攻击行为；一条蛇追击一只青蛙、一只鹰捕食一只飞行的小鸟这是动物的取食行为；螃蟹举起螯钳反击天敌的进攻，这是螃蟹的防御行为．3.【答案】D4.【答案】C【解析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，例如蜘蛛结网，后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立后天行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，老马识途是通过学习得来的行为，属于后天性行为，故选C．5.【答案】C【解析】动物的行为受神经系统和激素调节，受体内的遗传物质控制．包括先天性行为和后天性学习行为两种，先天性行为即是本能行为，是生来就具有的，如蜜蜂采蜜，母鸡哺育雏鸡、野鸭迁徙和蜘蛛织网等；后天性学习行为是在出生后在生活过程中逐渐形成的，适应复杂多变的环境，如鹦鹉学舌、黑猩猩摘香蕉、老鼠走迷宫、黑猩猩模仿人、猴子学人走路等．故选项C符合题意．6.【答案】C【解析】动物的行为受神经系统和激素调节，受体内的遗传物质控制．包括先天性行为和后天性学习行为两种，先天性行为即是本能行为，是生来就具有的，如蜜蜂采蜜，野鸭迁徙和蜘蛛织网等；后天性学习行为是在出生后在生活过程中逐渐形成的，适应复杂多变的环境，如鹦鹉学舌、黑猩猩摘香蕉等．故选项C符合题意．7.【答案】C8.【答案】D【解析】A．动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为，动物的行为常表现为各种各样的运动；动物的运动方式多种多样，不同种动物的同一行为可能要通过不同的运动方式去完成．不符合题意．B．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，但并不是低等动物的行为都是先天性行为，不符合题意．C．动物的行为主要受神经系统和内分泌系统的调控共同完成各项生命活动．不符合题意．D．动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，并自然选择进化而来的．符合题意．9.【答案】B【解析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，故选B．二、解答——知识提高运用10.【答案】（1）生来；遗传；学习；（2）先天性（本能）；学习（后天性）．【解析】（1）从行为获得的途径来，有的是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属先天性行为；有的是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得，属于学习行为．（2）大雁、家燕等鸟类随季节变化的迁徙行为，都是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的天性行为；动物园的小猴通过训练学会骑自车的行为，是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为．11.【答案】（1）乙，不会改变（2）气囊，胎生哺乳（3）生物种类【解析】（1）图甲小鸟喂鱼是小鸟生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，图乙黑猩猩堆木箱摘香蕉是通过生活经验和学习逐渐建立起来学习行为，因此图乙所示动物的行为属于学习行为，图甲所示美国红雀的行为有局限性，具体表现在不会改变，因此先天性行为对环境的适应能力差．（2）鸟类用肺呼吸，有发达的气囊辅助呼吸，因此美国红雀有气囊辅助肺呼吸，黑猩猩在繁衍时具有胎生哺乳的特点，提高了后代的成活率．（3）我国是动物种类最多的国家之一，图中所示动物的类群种数都位于世界前列，这直接体现了生物种类的多样性．12.【答案】（1）先天性；（2）遗传因素；（3）脊柱；（4）完全变态发育；（5）身体呈流线型；小阻力；长骨中空，减轻身体重量；（6）两栖．【解析】（1）动物的行为按照获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从行为的功能来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为等．此题中红嘴鸥飞抵昆明过冬的迁徙行为，和小白鼠的“寻墙行为”都属于先天性行为，它是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为．（2）通过小白鼠走迷宫的实验可知，小白鼠的学习能力存在个体差异，学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．（3）由资料通过分析可知，甲组：蜜蜂、家蚕；乙组：白鹭、黄鹂、鱼、蛙、燕子，他的分类依据是：体内是否具有脊柱．（4）在无脊椎动物中，蜜蜂和家蚕等昆虫在胸部有一般有两对翅，因此是唯一能飞的无脊椎动物；蜜蜂和家蚕发育时要经历卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育．（5）鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．（6）两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，肺不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸功能．因此，蛙属于两栖动物．13.【答案】（1）防御；有利于淘汰种群中不能较好地适应环境的个体，有利于种族健康地发展进化；（2）一部分自我牺牲，让另一部分更好地生存，不会导致整个种族因食物不足而灭绝，使种族度过难关而生存发展．（3）有利于种族的繁衍．【解析】（1）防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．一两只“孤雁”（一般体弱或患病）做“站岗放哨”的工作，当有敌害来临时，这些“放哨”者，总是发出警报，或大叫或狂奔或扑翅起飞，使雁群尽快作出御敌准备或逃生，而自己却暴露了目标，易为敌害所捕食．属于防御行为；有利于淘汰种群中不能较好地适应环境的个体，而保留下个体强壮的，有利于种族健康地发展进化．（2）例2 中部分挪威旅鼠“集体自杀”的意义是一部分自我牺牲，留下食物让另一部分更好地生存，不会导致整个种族因食物不足而灭绝，使种族度过难关而生存发展．（3）例3 中，雄螳螂为交尾而牺牲的意义可以使雌螳螂获得充足的营养，为繁殖后代储备营养物质，有利于种族的繁衍．。

2.2.5动物在生物圈中的作用一、单选题1.由氮气、氧气和二氧化碳等多种气体组成，其中生活的生物主要是昆虫、鸟类，另外还有细菌等微小生物的圈层是（）A. 大气层B. 水圈C. 岩石圈D. 生物圈2.下面是一切陆生生物生存的“立足点”的是（）A. 岩石圈B. 生物圈C. 水圈D. 土壤3.下列哪项不是利用仿生技术制作的（）A. 奥运会的“鸟巢”B. 雷达C. 薄壳建筑D. 汽车4.陆生生物的生活场所是（）A. 大气圈B. 水圈C. 岩石圈D. 岩石圈以下5.下列关于生物圈的叙述，不正确的是( )A. 生物圈是最大的生态系统B. 生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和C. 人类可以建造比生物圈更好的家园D. 生物圈是一个统一的整体6.下列叙述中，不正确的是（）A. 地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈B. 生态因素就是指环境中影响生物的生活和分布的因素C. 兔吃草，狐吃兔，这就是一条食物链D. 生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统7.生物圈是所有生物的家．它的范围包括（）A. 大气圈、水圈、岩石圈B. 大气圈的下层、水圈的上层、岩石圈C. 大气圈的下层、水圈、岩石圈D. 大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层8.下列关于生物圈的说法正确的是（）A. 生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称B. 生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈C. 生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境D. 生物圈是指生活在地球上的所有生物9.地球是所有生物的家，这个家的名字是（）A. 大气圈B. 水圈C. 岩石圈D. 生物圈10.下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是：A. 地球上所有生物和它们所生活的环境B. 地球上所有生物的总称C. 地球上所有生物能够生活的地方D. 大气圈、水圈和岩石圈的全部二、填空题11.生物圈的范围是主要包括________，整个水圈和________．12.生物圈是地球上全部生物及一切能够适合生物生存的环境的总称。

2.2.4 动物的行为一、夯实基础1．白居易诗曰：“须臾十来往，犹恐巢中饥．辛勤三十日，母瘦雏渐肥．”这描绘的是燕子的（）A．社会行为B．防御行为C．繁殖行为D．觅食行为2．下列动物的表现属于社会行为的是（）A．草原上狼群集体围猎黄羊群B．麻雀成群飞向麦田觅食麦穗C．雨后青蛙集体鸣叫求偶D．大马哈鱼集结成群沿黑龙江逆流而上去产卵3．下列动物的行为中，属于社会行为的是（）A．猎豹捕食受伤的羚羊B．水蛭吸附水牛的皮肤C．小丑鱼躲进海葵避险D．小猴给猴王整理毛发4．从行为获得的途径来看，下列动物行为属于学习行为的是（）A．马随着音乐的节奏踏起优美的舞步B．乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁C．失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化D．刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁二、能力提升5．有一音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《美丽的草原可爱的家》这首歌，渐渐地这只狗也会唱这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫，狗的这种行为属于（）A．社群行为B．繁殖行为C．后天学习行为D．先天性行为6．一只失去雏鸟的美国红雀，总是给鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捉来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样．这种现象说明（）A．动物界的动物都能各平相处，互相帮助B．鱼和鸟亲缘关系非常近C．母鸟的同情心很强，对其他小动物很关心D．鸟的育雏行为属于一种本能7．群体中的分工合作需要及时交流信息．下列动物行为中不能起到传递信息作用的是（）A．蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀B．担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声C．雌性菜粉蝶释放性外激素D．蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向8．把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋，它仍继续孵化，母鸡的这一行为是（）①先天性行为②由环境因素决定的③学习行为④由遗传物质决定的．A．①③B．②④C．①④D．②③三、课外拓展9．回答蜜蜂社会性活动中的一些问题（1）蜂群中有蜂王、工蜂和雄蜂三种蜂，它的分工明确，相依为命，这是蜜蜂的_________行为．（2）遇到敌害时，一部分工蜂会保护蜂巢，从功能上看这是_________行为和_________行为．（3）蜂王和雄蜂交配、产卵．从功能上看这是_________行为．（4）新、老蜂王相遇，会咬杀至剩下一个．从功能上看，这是蜂王的_________行为．从获得途径上看，这是一种_________（填“先天性行为”或“后天性行为”）．四、中考链接10．（盐城）竹节虫的形态和体色酷似竹枝，伪装的本领十分高超．这种行为属于（）A．觅食行为B．防御行为C．繁殖行为D．社群行为11．（临沂）下雨之前，经常可以看到蚂蚁大军有组织地迁往高处，这一现象说明蚂蚁具有（）A．取食行为B．社会行为C．攻击行为D．繁殖行为12．（衡阳）阅读以下材料，回答问题：材料一：江口鸟洲位于衡阳市衡南县江口镇内，其中的白鹳每年4月初热带迁徙至江口鸟洲繁殖，为衡阳增添了一道美丽的风景．材料二：动物使我们的星球充满了生机与活力，它们的行踪几乎处处可见，诗人的笔下也留下了它们的身影：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”、“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”、“三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥饿”…（1）从行为的获得途径来说，材料一中的白鹳的迁徙属于_________行为．（2）人和小白鼠任何动作的完成都是由骨、骨骼肌和_________三者的协调配合，在_________的支配和其他系统的协调下完成的．当你直臂提重物时，你的肱二头肌处于_________（填“收缩”或“舒张”）状态．（3）白鹳的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的_________，可辅助呼吸．参考答案一、夯实基础1．C解析：繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为，包括占领繁殖的区域、雌雄两性的识别、求偶、交配、繁殖后代或产卵、对后代的哺育、以及鸟类的孵卵、筑巢等一系列行为．“须臾十来往，犹恐巢中饥．辛勤三十日，母瘦雏渐肥．”体现了鸟类的育雏行为，属于繁殖行为。

第二章生物圈中的动物一、选择题1.下列动物中属于鱼类的是( )A. 娃娃鱼B. 海马C. 鲸鱼D. 鲍鱼2.下列动物中，体腔内有膈的动物是（）A. 家鸽B. 蜥蜴C. 青蛙D. 东北虎3.下列属于生物防治方法的是（）A. 用七星瓢虫防治棉蚜虫B. 灯光诱杀C. 人工捕杀害虫D. 喷洒农药4.雨后，蚯蚓会从洞穴跑到地面上来，这一现象主要与下列哪种因素有关（）A.光照B.温度C.营养物质D.空气5.青蛙的皮肤裸露，没有鳞片和其他覆盏物，能分泌大量黏液，保持湿润，这有利于( ) A．游泳B．防止病菌侵入C．呼吸作用D．感觉刺激6．李明将鲫鱼的胸鳍剪掉，再把鲫鱼放入水中观察，发现鲫鱼仍可游泳，但行进路线异常，鱼体失去了平衡而侧翻，这说明胸鳍的作用主要是( )A．保持身体平衡B．产生前进动力C．保持前进方向D．控制鱼体沉浮7.在下列蛔虫的形态结构特点中，不属于其适于寄生生活特点的是（）A. 身体呈圆柱形B. 体表有角质层C. 生殖器官发达D. 消化管结构简单8. 以下属于学习行为的是（）A. 蜘蛛结网B. 蜻蜓点水C. 春蚕吐丝D. 老马识途9.水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（）A. 刺细胞B. 触手的缠结C. 发达的肌肉D. 口的吞噬10.下列与鸟类适于飞行无关的特征是（）A. 卵生B. 体温恒定C. 前肢变成翼D. 体表被覆羽毛11.海马身体侧扁，全身无鳞，躯体被骨板包围，有脊柱，在水中生活，用鳃呼吸，有鳍，由此可知海马属于（）A. 甲壳动物B. 软体动物C. 鱼类D. 无法判定12.鲫鱼的口和鳃盖后缘不停地相互交替张开和紧闭，其作用是（）A. 排泄废物B. 进行呼吸C. 滤取食物D. 调节身体比重13.观察鸟的形态结构示意图，下列特点与鸟适于飞行生活无关的是（）A. 胸肌发达，前肢变成翼B. 身体呈流线型，体表覆羽C. 用坚硬的角质喙啄取食物D. 有气囊辅助肺呼吸14.关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（）A. 鱼的身体呈流线型，可减少游泳时的阻力B. 蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以减少体内水分的蒸发C. 线形动物是一类有口无肛的动物，通常寄生在人或其他动物体内D. 哺乳动物胎生、哺乳提高了后代的成活率15.“美人鱼”母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形，它属于（）A. 软体动物B. 哺乳动物C. 两栖类D. 鱼类16.鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自（）A. 羽毛B. 胸骨C. 胸肌17 .家鸽的呼吸方式独特，适于飞翔的特点，主要表现为( )A．两翼上举和下垂可帮助呼吸B．有发达的呼吸器官——肺C．体表被覆羽毛D．气囊的作用和双重呼吸二、综合题17.看图分析，家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：（1）家鸽的身体呈________ 型，可以减少空气阻力，利于飞行动作．（2）飞行器官发达：前肢变成了翼，生有几排大型的正羽，胸部有很突出的龙骨突，有发达的________ ，可牵动两翼完成飞行．（3）鸟呼吸时，除了肺这一器官外，还有许多________ 与肺相连的辅助呼吸．18.毛蟹学名中华绒螯蟹，是我国最重要的淡水蟹类．近年来，老河口市利用本地水库河汊星罗棋布的优势，发展生态水产养殖业，在养殖场种草植苇，形成了苇蟹共生的良性生态系统，实现了经济效益和生态效益的双丰收．请据图分析回答下列问题：（1）毛蟹属节肢动物，身体为________对称，体表有坚硬的外骨骼，对身体内部起重要的________和支持作用，还能减少体内________________．（2）芦苇的叶肉细胞和蟹的肌肉细胞在结构上的区别是具有________、_______和________．（3）如图所示的生态系统中除了已知的生物成分外，还必须有________微生物，将动植物尸体、粪便及枯枝落叶中含有的有机物分解成简单的________和水，促进物质循环．19.图是蝗虫结构示意图，据图填空（1）蝗虫的身体分三个部分[A]头部、[________ ]________ 和[________ ]________ ．（2）蝗虫的属于________动物，它的主要特征是身体________，足和触角均________，体表有________。

第二单元第二章第四节《动物的行为》学案一、学习目标（１分钟）1、区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义；2、通过探究活动，培养探究学习、合作学习的意识，培养观察能力、分析问题解决问题的能力、合作探究能力、表达交流能力。

鼓励创新；认同人类学习或自身学习的重要性。

3、动物行为对于动物的生物学意义，二、重点：动物的先天性行为和后天性行为的概念和实例。

三、难点：后天性行为的概念，动物行为的特点及意义。

（）四、教学过程（一）学生自学（5分钟）1、先天性行为和学习行为⑴动物生来就有的，是由动物的决定的行为，叫做先天性行为。

⑵动物通过后天的学习逐渐表现出来的行为，叫做，又叫。

⑶动物的学习行为是在的基础上，通过的作用，由和获得的。

⑷一般的说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越。

⑸能使动物更好的适应不断变化的环境。

2、社会行为⑴具有社会行为的动物，群体内部有明显的，成员之间有明确的，有些哺乳动物的群体内部存在明显的。

⑵群体中的分工合作需要进行信息交流，动物利用、形体姿态、、气味等来传递信息，是动物的“语言”。

三、检查自学效果（10分钟）回答以上问题。

（回答不完整的，其他同学补充）四、精讲点拨（8分钟）1、动物的先天性行为所具有的特点是：①动物生来就具有的行为②不是动物生来就具有的行为③由身体里遗传物质所控制的行为④动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动（）A、①③ B 、②③ C、②④ D、①④2、判断下列属于先天性行为还是学习行为？⑴母鸡抱窝⑵美国红雀喂金鱼⑶小羊吸奶⑷黑猩猩摘香蕉⑸蚯蚓走迷宫⑹小黑猩猩用木棍⑺鲫鱼觅食⑻蜘蛛织网⑼候鸟迁徙⑽小狗“算术”⑾警犬“破案”⑿海豚打捞3、蜜蜂在向着太阳离蜂巢很远的地方发现了新蜜源，它会以哪种舞蹈方式告诉同伴?( )A. 低着头划着圆圈跳舞B. 抬着头划着圆圈跳舞C. 抬着头跳“8”字摆尾舞D. 低着头跳“8”字摆尾舞4．白蚁的群体中，王蚁的职能是筑巢，喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁。

济南版七年级上册生物 2.2.4动物的行为同步测试一、单选题1.下列各种动物行为中，不属于学习行为的是A. 猴子能够表演节目B. 鹦鹉能模仿人类说C. 警犬可以嗅出毒品 D. 小鸟把金鱼当雏鸟喂养2.下列动物类群中，学习行为较复杂的是（）A. 鱼类B. 两栖类C. 爬行类 D. 哺乳类3.“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描绘了这两种昆虫的（）A. 防御行为、取食行为B. 防御行为、迁徙行为C. 取食行为、繁殖行为D. 迁徙行为、繁殖行为4.科学家发现有些动物在遇到危险时，会通过装死伺机逃脱。

这是一种（）A. 攻击行为B. 捕食行为C. 繁殖行为 D. 防御行为5.下列行为不属于社会行为的是（）①在山洞中居住的蝙蝠群②工蜂喂养蜂王和幼虫③草原上的大批食草动物④爆发蝗灾时的蝗虫群A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④6.“人有人言兽有兽语”。

下列哪一项不属于动物之间的信息交流（）A. 昆虫分泌性外激素吸引异性B. 蚊子飞动时发出嗡嗡声C. 蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞D. 老母鸡“咯咯”地召唤小鸡7.有关动物的行为，下列叙述正确的是（）A. 后天学习行为是一种本能，受体内遗传物质控制B. 大雁南飞是取食行为，因为南方气候温暖，食物丰富C. 雄狮威严屹立于岩石上，发出阵阵吼声，属于攻击行为D. 蜜蜂群内成员分工合作共同维持群体生活，属于社群行为8.“人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息。

以下各种动物行为语言中，能在同种个体间交流信息的是A. 壁虎断尾B. 乌贼释放墨汁C. 蜥蜴变色 D. 蜜蜂跳圆形舞9.下列关于动物行为的叙述中，错误的是（）A. 先天性行为是学习行为的基础B. 学习行为与遗传因素无关C. 具有社会行为的动物成员间有明确分工D. 信息交流对群体繁衍有重要意义10.下列各项中，与繁殖行为有关的是（）A. “孔雀开屏”和“蜻蜓点水”B. 野兔时时竖起耳朵听周围的动静C. 小河中的鲫鱼成群觅食D. 两只狗为争夺骨头而打架二、填空题11.具有社会行为的动物有以下特征：动物群体内部往往形成一定的________ ，成员之间有明确的________ ．有的群体中还形成等级．群体中的分工合作需要随时交流信息，动物的动作、________ 和________ 等都可以传递信息的作用．12.将下列动物行为与其属性匹配起来。

2022年济南版七年级上《第2章生物圈中的动物》同步练习（卷四）试卷考试总分：100 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 8 小题，每题 5 分，共计40分）1. “飞蛾扑火”是一种（）A.先天性行为B.后天学习行为C.攻击行为D.社会行为3. 蜗牛和水母的运动方式分别是（ ）A.行走、漂浮B.跳跃、漂浮C.爬行、漂浮D.爬行、游泳4. 蝗虫、乌龟、金鱼和家兔四种动物中生殖和发育方式最高等的是家兔．下列关于金鱼的生殖和受精方式的描述正确的是（ ）A.卵生、体外受精B.胎生、体内受精C.卵胎生、体内受精D.胎生、体外受精5. “鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西”描写了小鱼在莲间自由自在嬉戏的情景。

下列关于小鱼可以在水中生活的叙述，不正确的是（ ）A.鱼的体表盖鳞片，其表面有黏液B.身体呈流线型，可减少运动时的阻力C.脊柱及两侧的肌肉对游泳起重要作用D.只通过鳍的摆动就能提供前进的动力6. 发生危险时，下列处理方法错误的是（ ）A.发现煤气中毒病人，立即打开窗，将人移到通风处，拨打120后进行人工呼吸B.进行心肺复苏的顺序是C﹣A﹣B （A开放气道；B人工呼吸；C胸外心脏按压）C.进行心肺复苏时，按压心脏和吹气的比例是30：2D.动脉出血应用手指压迫伤口远心端7. 当某成年人严重失血或贫血时，长骨骨髓腔中的骨髓变化是（）A.红骨髓B.黄骨髓C.红骨髓→黄骨髓D.黄骨髓→红骨髓8. 进入八年级以来，同学们的身高又有了明显增长。

身高的增长主要依赖于（）A.脊柱的生长B.全身骨骼的生长C.下肢骨的增长D.腰椎的生长二、填空题（本题共计 4 小题，每题 5 分，共计20分）9. 动物通过运动可以________，提高生存能力。

10. 根据行为的发生可将动物的行为分为________和后天学习行为。

济南版生物七年级上册第二单元第二章生物圈中的动物一、单项选择题（共20小题；共60分）1. 医生在有的胃肠病患者体内发现了近百条蛔虫。

请问蛔虫的成虫寄生在人体的A. 胃B. 肺C. 大肠D. 小肠2. 下面生物特征中，不属于软体动物主要特征的是A. 身体柔软B. 大多具有贝壳C. 身体表面有外骨骼D. 运动器官是足3. 蚯蚓在干燥环境中不久就会死亡的原因是A. 蚯蚓穴居生活怕干燥B. 神经系统受到损伤C. 血液循环不通畅D. 不能呼吸，窒息而死4. 蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是A. 肺和鳃B. 鳃和肺C. 皮肤和鳃D. 肺和皮肤5. “风轻粉蝶喜，花暖蜜蜂喧”直接体现了动物在生物圈中A. 对于维持生态平衡起重要作用B. 可以促进物质循环C. 可以帮助植物传粉D. 可以帮助植物传播种子6. 下列有关无脊椎动物类群特征的叙述，不正确的是A. 腔肠动物身体表面有刺细胞B. 扁形动物身体扁平，有口有肛门C. 线形动物身体不分节，体表有角质层D. 软体动物身体表面有外套膜7. 在我国南方地区，人若是进入含有钉螺的水域，容易感染血吸虫。

血吸虫的成虫主要生活在A. 清澈见底的河底中B. 寄生在鱼虾体内C. 寄生在钉螺体内D. 寄生在人的体内8. 蚯蚓放在干燥的沙土中会很快死亡，其原因是A. 不能运动B. 不能呼吸C. 缺乏食物D. 温度过高9. 某同学猜测蝗虫的呼吸器官在腹部，他捉了两只蝗虫，一只把腹部放在水里，一只把头部放在水里，一段时间后腹部放在水里蝗虫死亡，另一只生命活动正常。

他用了研究方法验证了蝗虫的呼吸器官在腹部。

A. 实验法B. 观察法C. 解剖法D. 比较法10. 下表列举了四种生物及其身体的一个明显特征、一项重要影响或价值。

匹配错误的是A. B. C. D.11. 脊椎动物中种类最多的类群是A. 鱼类B. 爬行类C. 鸟类D. 哺乳类12. 地球上生存着千姿百态的动物，它们与人类的生存和可持续发展有着密切的关系。