幼儿园组织与管理 第二章

第一章总则第一条为了提高幼儿园保教质量，确保幼儿身心健康和谐发展，根据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》等法律法规，结合本园实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于本园全体教职工，旨在规范保教工作，明确责任，提高工作效率，确保幼儿安全。

第二章组织与管理第三条幼儿园成立保教工作领导小组，负责全园保教工作的规划、组织、协调和监督。

第四条保教工作领导小组由园长担任组长，分管园长、保教主任、各年级组长、保健医生等组成。

第五条保教工作领导小组的主要职责：1. 制定幼儿园保教工作计划，并组织实施；2. 监督检查保教工作的落实情况；3. 协调解决保教工作中的问题；4. 定期召开保教工作会议，总结经验，改进工作；5. 对保教工作进行考核评价。

第三章保教工作要求第六条保教人员应具备以下条件：1. 具有国家承认的教师资格证书；2. 热爱幼儿教育事业，具有良好的职业道德；3. 掌握幼儿教育的基本理论、方法和技能；4. 具有较强的责任心和团队协作精神。

第七条保教工作应遵循以下原则：1. 尊重幼儿的身心发展规律，关注个体差异，因材施教；2. 坚持保育与教育相结合，注重培养幼儿的生活自理能力和良好习惯；3. 重视幼儿情感、态度、价值观的培养，促进幼儿全面发展；4. 创设有利于幼儿成长的环境，提供丰富的教育资源和活动空间。

第八条保教工作内容：1. 制定学期保教计划，并按计划开展保教活动；2. 组织实施幼儿一日生活，确保幼儿安全；3. 开展丰富多彩的户外活动，促进幼儿身心健康发展；4. 开展教育教学研究，提高保教水平；5. 加强家园联系，共同促进幼儿成长。

第四章工作制度与考核第九条保教人员应按时参加保教工作会议，认真履行职责，确保保教工作顺利进行。

第十条保教人员应严格执行幼儿园各项规章制度，遵守职业道德，不得体罚或变相体罚幼儿。

第十一条幼儿园对保教工作进行定期考核，考核内容包括：1. 教学计划的制定与实施；2. 教学活动的设计与组织；3. 教学成果的展示；4. 家长满意度；5. 教职工队伍建设。

第二章幼儿园管理过程一、单项选择题1.在幼儿园管理过程的四个环节中，起着统帅作用的是（）A.计划B.实行C.检查D.总结【解析】A本题考查的是幼儿园管理过程的特点。

幼儿园管理过程的各环节，围绕着预定目标形成一定的程序，总是遵循着计划、实行、检查、总结这四个环节循序进行，不能颠倒，且各环节缺一不可。

计划目标统帅着整个过程，它是整个过程的出发点和归宿。

2.确定控制目标、衡量执行效果、采取措施纠偏属于（）A.组织活动B.协调活动C.控制活动D.分配活动【解析】C本题考查的是组织、协调及控制。

控制活动包括三个环节：（l）确定控制目标；（2）衡量执行效果；（3）采取措施纠偏。

3.在学期结束前后进行的一种常规性的检查方式是（）A.专题性检查B.全面检查C.定期检查D.经常性检查【解析】B本题考查的是检查的方式。

全面检查往往是在学期结束前后进行，是一种常规性的检查方式，有益于全面掌握情况。

4.针对某一阶段、某一周期的工作进行总的分析和评价是指“戴明环”管理过程的（）A.计划阶段B.执行阶段C.总结阶段D.检查阶段【解析】C本题考查的是“戴明环”管理过程理论。

总结阶段是回顾整个计划的实施过程，针对某一阶段、某一周期的工作进行总的分析和评价，提出下一周期的努力方向和改进内容，不断地调整管理方式，形成更为完善的工作系统，为下一个阶段的工作奠定良好的基础。

5.依据所制定的工作目标或指标体系，对多个部门各类人员的工作及其效果进行检查评定，判断是否符合要求，就是（）A.检查B.考察C.控制D.管理【解析】C本题考查的是组织、协调及控制。

在幼儿园管理实践中，依据所制定的工作目标或指标体系，对多个部门各类人员的工作及其效果进行检查弄定，判断是否符合要求，就是控制。

6.对于管理者来说，具有检验决策、获取反馈信息从而调整部署、指导今后工作是（）A.检查B.总结C.控制D.协调【解析】A本题考查的是计划执行中的检查。

对于管理者，检查具有检验决策、获取反馈信息从而调整部署、指导今后工作的作用。

第二章幼儿园管理过程第三节幼儿园工作计划执行过程中的管理【提示】标红处为易考点，常考点，高频考点。

1【单选】执行是指将计划变为行动，将设想转化为实现的管理活动。

2【单选】执行是贯穿管理周期全过程的中心环节，是实现目标的关键。

3【简答】幼儿园计划实施的整个过程中管理活动。

（1）组织、协调及控制。

①健全组织机构，发挥组织的作用；②合理分配各种资源；③协调各种关系；④控制计划执行的有效性。

（2）指导、激励和教育。

4【多选】控制活动包括三个环节：确定控制目标；衡量执行效果；采取措施纠偏。

5【简答】执行计划阶段应注意的问题。

（1）确保执行计划的严肃性；（2）考虑计划的科学安排；（3）注意发挥各级组织的职能作用。

实战演练一、单选题1.贯穿管理周期全过程的中心环节，是实现目标的关键是（）。

A.计划B.执行C.检查D.总结2.将计划变为行动，将设想转化为实现的管理活动是（）。

A.计划B.执行C.检查D.总结3.下列不属于控制活动的环节的是（）。

A.确定控制目标B.衡量执行效果C.反馈偏差问题D.采取措施纠偏二、多选题1.控制活动的三个环节包括（）。

A.确定控制目标B.撤销控制行为C.衡量执行效果D.采取措施纠偏E.反馈偏差问题2.执行计划阶段应注意的问题（）。

A.确保执行计划的严肃性B.确保执行计划的科学性C.考虑计划的科学安排D.考虑计划的全局统筹E.注意发挥各级组织的职能作用三、简答题1.幼儿园计划实施的整个过程中管理活动。

2.执行计划阶段应注意的问题。

保教工作管理制度第一章总则第一条为了加强保教工作管理，提高保教质量，依据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等相关法规，制定本制度。

第二条本制度适用于我国各类幼儿园的保教工作管理。

第三条保教工作应以幼儿为本，尊重幼儿的人格尊严，关注幼儿的个体差异，促进幼儿全面发展。

第四条保教工作应遵循教育规律，结合幼儿的年龄特点和心理发展规律，实施科学、合理的保教活动。

第二章组织与管理第五条幼儿园应成立保教工作领导小组，负责保教工作的组织与管理。

保教工作领导小组由园长、保教主任、年级组长、保健医生等组成。

第六条保教工作领导小组应制定保教工作计划，明确保教工作的目标、任务和要求，并组织实施。

第七条保教工作领导小组应定期召开保教工作会议，总结工作经验，研究解决保教工作中的问题，提出改进措施。

第八条幼儿园应设立保教部门，负责保教工作的日常管理。

保教部门由保教主任、年级组长、保健医生等组成。

第九条保教部门应根据幼儿园的工作计划，制定具体的保教工作计划，并组织实施。

第十条保教部门应加强对保教人员的培训和管理，提高保教人员的业务水平和服务质量。

第三章保教活动第十一条保教活动应围绕幼儿的日常生活、游戏、学习等方面展开，注重培养幼儿的独立生活能力和良好的生活习惯。

第十二条保教活动应根据幼儿的年龄特点和兴趣，采用游戏化、情境化、体验式等方法，实施科学、合理的保教活动。

第十三条保教活动应注重幼儿的个性化发展，提供多样化的活动内容，满足幼儿的不同需求。

第十四条保教活动应充分利用幼儿园的环境和设施，创设有利于幼儿发展的教育环境。

第十五条保教活动应加强与家长的沟通和合作，共同促进幼儿的全面发展。

第四章保教人员第十六条保教人员应具备相应的学历、专业资格和职业道德，符合幼儿园的招聘条件。

第十七条保教人员应认真履行岗位职责，严格执行保教工作规程，保证保教质量。

第十八条保教人员应定期参加业务培训，提高自身的业务水平和服务能力。

第十九条保教人员应尊重幼儿，关心幼儿，不得体罚或变相体罚幼儿，保护幼儿的合法权益。

第一章总则第一条为了加强幼儿园的组织人事管理，规范幼儿园内部组织结构，提高幼儿园的运营效率，保障幼儿园教育事业的健康发展，特制定本制度。

第二条本制度适用于幼儿园全体教职工，包括管理人员、教师、保育员、厨房人员等。

第三条幼儿园组织人事管理遵循公平、公正、公开的原则，坚持德才兼备、任人唯贤的用人标准。

第二章组织结构第四条幼儿园实行园长负责制，园长是幼儿园的法定代表人，全面负责幼儿园的教育教学、行政管理、财务管理等工作。

第五条幼儿园设立以下部门：1. 教务处：负责幼儿园教育教学工作的规划、组织、实施和评价；2. 行政处：负责幼儿园的行政管理、后勤保障、安全保卫等工作；3. 人事处：负责幼儿园的组织人事管理、教师培训、职称评定等工作；4. 财务处：负责幼儿园的财务核算、资金管理、成本控制等工作。

第六条各部门职责明确，相互协作，共同保证幼儿园各项工作的高效运转。

第三章人员招聘与录用第七条幼儿园按照国家有关法律法规和幼儿园实际情况，制定招聘计划。

第八条招聘工作遵循公开、公平、公正的原则，采取公开招聘、考核的方式选拔优秀人才。

第九条招聘程序：1. 发布招聘信息；2. 简历筛选；3. 面试考核；4. 体检；5. 录用。

第十条录用人员必须具备以下条件：1. 具有良好的思想政治素质和职业道德；2. 具有相应的教师资格或专业技能；3. 具有较强的教育教学能力和团队合作精神；4. 身体健康，能够适应幼儿园工作。

第四章人员培训与考核第十一条幼儿园制定年度培训计划，组织教职工参加各类培训，提高教职工的业务水平和综合素质。

第十二条教职工培训内容包括：1. 教育教学培训；2. 专业技能培训；3. 教育法规培训；4. 心理健康教育。

第十三条幼儿园建立考核制度，对教职工的工作进行定期考核。

第十四条考核内容包括：1. 教学质量；2. 工作态度；3. 团队协作；4. 个人发展。

第五章岗位设置与调整第十五条幼儿园根据教育教学需要，设置相应的岗位。

幼儿保教管理制度文件第一章总则第一条为了加强幼儿园保教工作管理，提高保教质量，促进幼儿身心健康全面发展，根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等法律法规，制定本制度。

第二条本制度适用于我国各类幼儿园保教工作的管理和运行。

第三条幼儿园保教工作应以幼儿为本，坚持全面发展、差异发展、快乐发展的原则，为幼儿提供优质的教育服务。

第四条幼儿园应建立健全保教工作管理制度，确保保教工作科学、规范、有序进行。

第二章组织与管理第五条幼儿园应设立保教工作领导小组，组长由园长担任，副组长由保教主任担任，成员由年级组长、保健医生等组成。

保教工作领导小组负责幼儿园保教工作的组织与管理。

第六条幼儿园应根据《幼儿园教育指导纲要》和实际情况，制定学期保教工作计划，明确保教工作目标和任务，并有计划地组织保教活动的开展。

第七条幼儿园应建立健全保教工作考核制度，对保教工作进行定期考核，及时发现问题，改进工作。

第八条幼儿园应加强保教队伍建设，提高保教人员的政治素质、业务能力和职业道德水平。

第三章教育教学第九条幼儿园教育教学应遵循幼儿身心发展规律，注重个体差异，全面发展幼儿的智、德、体、美等方面。

第十条幼儿园应采用游戏化、生活化、情境化的教学方法，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的学习能力和自主学习能力。

第十一条幼儿园应定期组织教育教学活动，如主题教育活动、节日庆祝活动、亲子活动等，丰富幼儿的园内外生活。

第十二条幼儿园应注重幼儿心理健康教育，为幼儿提供心理支持，帮助幼儿建立良好的心理素质。

第四章保健与保育第十三条幼儿园应建立健全保健制度，确保幼儿生活环境清洁、卫生、安全。

第十四条幼儿园应加强幼儿膳食管理，保证幼儿营养均衡，促进幼儿身体健康。

第十五条幼儿园应定期进行健康检查，及时发现和治疗幼儿疾病，保障幼儿的健康成长。

第十六条幼儿园应加强幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

第五章家园合作第十七条幼儿园应加强与家长的沟通与合作，共同关注幼儿的成长，促进幼儿全面发展。

第一章总则第一条为了加强幼儿园社团的管理，规范社团活动，促进幼儿全面发展，特制定本制度。

第二条本制度适用于幼儿园内所有社团活动，包括兴趣小组、特长班、艺术团等。

第三条社团活动应以幼儿身心发展规律为依据，注重培养幼儿的兴趣、爱好和特长，提高幼儿的综合素质。

第四条社团活动应遵循公开、公平、公正的原则，确保每位幼儿都有参与的机会。

第二章组织与管理第五条社团组织架构1. 社团理事会：负责社团的整体规划、组织协调和监督管理。

2. 社团指导老师：负责社团日常活动的指导、教学和评估。

3. 社团成员：包括幼儿和教师，共同参与社团活动。

第六条社团成立与审批1. 社团成立需由幼儿园相关领导审批，并报上级教育部门备案。

2. 社团成立需制定明确的社团章程，包括社团宗旨、活动内容、组织架构、经费管理等。

第七条社团活动安排1. 社团活动时间应安排在幼儿放学后或周末，确保不影响幼儿的正常学习生活。

2. 社团活动应提前制定详细的活动计划，包括活动主题、内容、时间、地点等。

3. 活动计划需经社团理事会批准后执行。

第八条社团经费管理1. 社团经费来源包括幼儿园拨款、家长赞助、社会捐赠等。

2. 社团经费使用需严格按照预算执行，并定期向理事会汇报经费使用情况。

3. 社团经费不得用于任何违反国家法律法规的活动。

第三章社团活动规范第九条活动内容1. 活动内容应丰富多样，符合幼儿年龄特点和兴趣需求。

2. 活动内容应注重培养幼儿的动手能力、创造力和团队合作精神。

3. 活动内容应注重安全，避免发生意外伤害。

第十条活动形式1. 活动形式应多样化，包括课堂教学、实践操作、游戏互动、户外活动等。

2. 活动形式应注重互动性，鼓励幼儿积极参与，提高活动效果。

第十一条活动评估1. 活动结束后，社团指导老师应组织社团成员进行活动总结和评估。

2. 评估内容包括活动效果、幼儿参与度、教师指导水平等。

3. 评估结果应作为改进社团活动的依据。

第四章社团成员管理第十二条成员选拔1. 社团成员应通过自愿报名、面试等方式选拔。

幼儿组织管理制度内容第一章总则第一条根据国家有关法律法规，制定本管理制度，旨在规范幼儿园的管理工作，保障幼儿园各项工作的顺利开展。

第二条幼儿园是一所以教育幼儿为主要任务的机构，必须遵守国家的有关法律法规和幼儿园的规章制度，做到科学管理、民主管理、依法管理。

第三条幼儿园的管理工作要坚持“以人为本、以幼儿为中心”的原则，做到关心幼儿、服务幼儿、保护幼儿。

第二章组织结构第四条幼儿园的组织结构包括：园长办公会、教育教研组、保育保健组、后勤服务组、家长委员会等部门。

第五条园长办公会是幼儿园的最高决策机构，由园长、副园长、教务主任、保育主任等组成，负责制定幼儿园的工作计划和决策。

第六条教育教研组负责幼儿园的教育工作，由教育主任、教师等组成，负责制定教育教学计划、教学安排等。

第七条保育保健组负责幼儿园的保育工作，由保育主任、保育员等组成，负责幼儿的饮食、睡眠、卫生等工作。

第八条后勤服务组负责幼儿园的后勤服务工作，包括食堂、保洁、安全等工作。

第九条家长委员会是家长的代表机构，负责与幼儿园进行沟通和协调。

第三章工作职责第十条园长办公会负责幼儿园的全面管理工作，包括制定工作计划、召开会议、审核工作报告等。

第十一条教育教研组负责幼儿园的教育教学工作，包括制定教学计划、组织教师培训等。

第十二条保育保健组负责幼儿园的保育工作，包括幼儿的饮食、睡眠、卫生等工作。

第十三条后勤服务组负责幼儿园的后勤服务工作，包括食堂、保洁、安全等工作。

第十四条家长委员会负责与幼儿园进行沟通和协调工作，包括与家长交流意见、组织家长参与幼儿园活动等。

第四章管理制度第十五条幼儿园的管理制度包括：入园管理、教学管理、人事管理、财务管理、安全管理等内容。

第十六条入园管理：幼儿园接受年龄符合条件的幼儿入园，必须提供身体健康证明、家庭状况证明等资料。

第十七条教学管理：幼儿园要制定教学计划、保障教学质量、保护幼儿的权益。

第十八条人事管理：幼儿园要依法办事，对教师进行培训、考核和奖惩。