我们班里故事多小学品德教案一、教学目标1. 让学生认识到班级是一个大家庭，每个成员都应该关心和爱护班级。
2. 培养学生团结协作、互相帮助的良好品质。
3. 提高学生遵守纪律、维护班级荣誉的责任感。
二、教学内容1. 班级的故事：发生在班级里的趣事、感人事迹等。
2. 班级的荣誉：班级获得的奖项、荣誉等。
3. 班级的纪律：班级规定、纪律要求等。
三、教学重点1. 让学生通过讲述班级故事，感受到班级的温暖和团结。
2. 培养学生遵守纪律、维护班级荣誉的意识。
四、教学难点1. 如何引导学生从日常生活中发现班级故事，提升班级凝聚力。
2. 如何让学生理解并践行遵守纪律、维护班级荣誉的重要性。
五、教学方法1. 讨论法：引导学生分享班级故事，激发学生的集体荣誉感。
2. 案例分析法：通过分析具体案例，让学生明白遵守纪律、维护班级荣誉的意义。
3. 角色扮演法：让学生模拟班级生活中的场景，培养学生的团队协作能力。
六、教学准备1. 准备一些关于班级的图片、视频等资料。
2. 准备一些关于班级荣誉的奖状、证书等实物。
3. 准备一些关于班级纪律的规章制度文本。
七、教学过程1. 导入：通过展示班级的图片、视频等资料，引导学生进入学习状态。
2. 新课导入：介绍班级的故事、荣誉和纪律等内容。
3. 案例分析：分享一些实际的班级故事，让学生从中体会到班级的温暖和团结。
4. 讨论交流：让学生分成小组，讨论班级荣誉的重要性，以及如何维护班级荣誉。
5. 角色扮演：让学生模拟班级生活中的场景，培养学生的团队协作能力。
7. 布置作业：让学生课后搜集更多关于班级的故事，下节课分享。
八、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等表现。
2. 学生作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量。
3. 学生品行表现：关注学生在日常生活中的遵守纪律、团结协作等表现。
九、教学拓展1. 开展班级文化活动，如班级演讲比赛、班级运动会等，增强班级凝聚力。
2. 组织班级志愿服务活动，让学生体会到团结协作、助人为乐的意义。
