【幼儿园精品教案】中班科学优秀教案《有趣的纸》

幼儿园中班科学领域教案《有趣的纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“有趣的纸”。

通过本节课的学习，让幼儿了解纸张的来源、种类和用途，培养幼儿对科学现象的好奇心和探索精神。

二、教学目标1. 让幼儿了解纸张的来源，知道纸张是由树木制成的。

2. 使幼儿掌握纸张的不同种类和用途，培养他们的观察力和想象力。

3. 培养幼儿节约用纸、保护环境的意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解纸张的来源和制作过程。

2. 教学重点：让幼儿掌握纸张的种类和用途，培养他们的观察力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：各种纸张（如白纸、彩色纸、皱纹纸等）、纸张样品、纸制品（如纸杯、纸箱等）、树木图片、环保宣传片。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）向幼儿展示各种纸张，让幼儿观察并说出它们的特点。

（2）引导幼儿思考：这些纸张都是哪里来的？它们有什么作用？2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解纸张的来源：通过展示树木图片，让幼儿了解纸张是由树木制成的。

（2）介绍纸张的种类和用途：通过展示纸张样品和纸制品，让幼儿认识不同种类的纸张及其用途。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用剪刀将不同种类的纸张剪成小片，进行分类。

（2）让幼儿用画纸和彩笔进行创作，画出自己喜欢的纸制品。

4. 环保意识培养（5分钟）（1）观看环保宣传片，让幼儿了解浪费纸张对环境的影响。

（2）引导幼儿讨论如何在生活中节约用纸，保护环境。

（2）引导幼儿思考：除了本节课所学的内容，还有哪些有趣的纸张现象？六、板书设计1. 纸张的来源：树木2. 纸张的种类：白纸、彩色纸、皱纹纸等3. 纸张的用途：画画、写字、包装、制作纸制品等七、作业设计1. 作业题目：用不同种类的纸张制作一幅贴画。

2. 答案：幼儿可以自由发挥，用各种纸张剪成小片，拼贴成一幅画。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了纸张的来源、种类和用途，培养了他们的观察力和想象力。

幼儿园中班科学领域优质教案《有趣纸》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中科学》，具体内容为《有趣纸》。

本章详细介绍纸来源、种类、特点和用途，通过实践操作，让孩子们解纸特性，并培养他们环保意识。

二、教学目标1. 让幼儿解纸来源和种类，认识到纸在我们生活中重要性。

2. 培养幼儿观察、动手操作和表达能力。

3. 通过活动，让幼儿解纸环保意义，增强他们环保意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解纸来源和环保意义。

教学重点：让幼儿通过实践操作，掌握纸特性。

四、教具与学具准备1. 教具：各种类型纸张、剪刀、胶水、彩笔等。

2. 学具：小篮子、操作台、垃圾袋等。

五、教学过程1. 实践情景引入组织孩子们参观废纸回收站，让他们解纸来源和回收过程。

2. 例题讲解（1）展示不同种类纸张，让孩子们观察并说出它们名称。

（2）讲解纸来源、制作过程及用途。

3. 随堂练习（1）分发各种纸张，让孩子们动手操作，体验纸特性。

（2）组织孩子们进行纸张粘贴、折叠、绘画等活动。

4. 环保教育（1）讲解纸环保意义，让孩子们明白节约用纸重要性。

（2）组织孩子们进行废纸回收活动，培养他们环保意识。

（1）让孩子们分享自己在活动中收获。

六、板书设计1. 纸来源木材废纸回收2. 纸种类白纸彩纸纸巾纸盒3. 纸特性轻薄透明吸水性强可塑性强七、作业设计1. 作业题目：我环保行动作业内容：让孩子们思考如何在生活中节约用纸，并记录下来。

2. 答案示例：作业本双面使用用废纸制作手工作品不乱扔废纸，进行垃圾分类八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，孩子们对纸特性有更深入解，同时也增强他们环保意识。

但在实践操作过程中，部分孩子对纸张使用不够节约，需要加强引导。

2. 拓展延伸：（1）开展“废纸变宝”主题活动，让孩子们利用废纸制作手工作品。

（2）组织孩子们参观造纸厂，解纸制造过程。

（3）开展环保知识竞赛，提高孩子们环保意识。

中班科学教案：有趣的纸中班科学教案：有趣的纸「篇一」活动目标1、在认识蜻蜓的基础上进一步掌握蜻蜓的基本特征。

2、通过说说、做做、玩玩，体验制作蜻蜓的快乐。

3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

教学重点、难点通过说说、做做、玩玩，体验制作蜻蜓的快乐。

活动准备彩色吸管、彩色卡纸、剪刀、胶水、记号笔、背景音乐、蜻蜓图片、制作图活动过程一、谈话讨论1．最近，森林里的小动物们在举办一场昆虫玩具比赛，老师呢准备了一件作品去参加。

2．让幼儿猜猜准备了什么昆虫玩具？3．蜻蜓是益虫还是害虫？为什么？4．组织幼儿重新观察，说出蜻蜓的身体组成部分。

我们来找找蜻蜓的身体有些什么部分组成（出示蜻蜓图片）5．小结：蜻蜓眼睛是大大的，翅膀是细细长长的，身体也是细长的。

二、制作蜻蜓1．启发幼儿也做个蜻蜓参加比赛。

2．制作蜻蜓需要些什么？3．我们要先做哪一个部分？4．剪翅膀和眼睛：卡纸对折，用记号笔在上面画上一个细细长长的翅膀，把它剪下即可，眼睛采用同样的方法。

（出示制作图）5．动作示范吸管的使用：左手捏吸管，幼儿用剪刀剪6．尾巴可以做什么动作呢？（幼儿自由探索）7．提醒幼儿小心使用剪刀8．个别指导三、成功体验带领幼儿到室外操场上，组织幼儿边念儿歌边玩玩具蜻蜓。

教学反思本次活动属于学前艺术领域，《幼儿园教育新纲要》指出：“（幼儿教育）要尽量创造条件让幼儿实际参加探究操作活动，使他们感受探究的过程和方法，体验发现的乐趣。

”因此，作为教师的我要成为引发者、支持者和引导者，使幼儿获得乐学、会学。

整个活动以游戏化、情节化的形式展开。

活动中，我创设了良好的游戏情节，提供了丰富的、开放性的教、学具，充分调动了孩子学习的主动性，使孩子始终在积极的状态中自主地学习。

活动改变了以往传统的教学模式，更加注重对幼儿能力、习惯及情感等非智力因素的培养。

对照《纲要》精神，反思我的教学，从中得到了一些启示：1.在活动中要体现以“幼儿为主体”的新理念，教师要真正做到以参与者、支持者的角色出现在整个活动中，如：让孩子看，让孩子说，让孩子学，让孩子做，让孩子评，在各种游戏活动中掌握点子与食物的配对。

幼儿园中班科学领域教案《有趣的纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“有趣的纸”。

通过本节课的学习，让幼儿了解纸张的来源、种类和用途，培养幼儿对科学现象的好奇心和探索精神。

二、教学目标1. 让幼儿了解纸张的来源，知道纸张是由树木制成的。

2. 使幼儿掌握纸张的不同种类和用途，培养他们的观察力和想象力。

3. 培养幼儿节约用纸、保护环境的意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解纸张的来源和制作过程。

2. 教学重点：让幼儿掌握纸张的种类和用途，培养他们的观察力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：各种纸张（如白纸、彩色纸、皱纹纸等）、纸张样品、纸制品（如纸杯、纸箱等）、树木图片、环保宣传片。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）向幼儿展示各种纸张，让幼儿观察并说出它们的特点。

（2）引导幼儿思考：这些纸张都是哪里来的？它们有什么作用？2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解纸张的来源：通过展示树木图片，让幼儿了解纸张是由树木制成的。

（2）介绍纸张的种类和用途：通过展示纸张样品和纸制品，让幼儿认识不同种类的纸张及其用途。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用剪刀将不同种类的纸张剪成小片，进行分类。

（2）让幼儿用画纸和彩笔进行创作，画出自己喜欢的纸制品。

4. 环保意识培养（5分钟）（1）观看环保宣传片，让幼儿了解浪费纸张对环境的影响。

（2）引导幼儿讨论如何在生活中节约用纸，保护环境。

（2）引导幼儿思考：除了本节课所学的内容，还有哪些有趣的纸张现象？六、板书设计1. 纸张的来源：树木2. 纸张的种类：白纸、彩色纸、皱纹纸等3. 纸张的用途：画画、写字、包装、制作纸制品等七、作业设计1. 作业题目：用不同种类的纸张制作一幅贴画。

2. 答案：幼儿可以自由发挥，用各种纸张剪成小片，拼贴成一幅画。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了纸张的来源、种类和用途，培养了他们的观察力和想象力。

幼儿园中班科学优秀教案《有趣的纸》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为《有趣的纸》。

通过本章的学习，让幼儿了解纸张的制作过程，认识不同种类和用途的纸张，培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力。

二、教学目标1. 了解纸张的制作过程，知道纸张的来源和用途。

2. 通过观察、比较，区分不同种类和特点的纸张。

3. 培养幼儿的环保意识，养成节约用纸的良好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：区分不同种类和特点的纸张。

教学重点：了解纸张的制作过程，培养幼儿的观察力和动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：纸张样品、放大镜、显微镜、视频设备、图片等。

学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示不同种类的纸张，引导幼儿观察、触摸，让幼儿初步感知纸张的特点。

2. 教学活动（10分钟）（1）观看视频，了解纸张的制作过程。

（2）出示纸张样品，引导幼儿观察、比较，区分不同种类和特点的纸张。

（3）开展小组讨论，让幼儿分享观察结果，加深对纸张的认识。

3. 例题讲解（5分钟）教师出示一张特殊的纸张（如砂纸、金属纸等），引导幼儿观察、思考，说出其特点和用途。

4. 随堂练习（10分钟）教师分发彩纸、剪刀、胶棒等材料，让幼儿动手制作简单的纸艺作品。

六、板书设计1. 纸张的制作过程木材→ 纸浆→ 漂白→ 烘干→ 切割→ 成品2. 不同种类的纸张及其特点与用途七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助幼儿收集不同种类的纸张，观察并记录其特点。

（2）利用收集到的纸张，与家长一起制作一个简单的纸艺作品。

2. 答案：（1）特点：如厚度、颜色、质地等。

（2）作品：如纸飞机、纸船、纸花等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方式，让幼儿了解纸张的制作过程、种类和用途。

在教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

幼儿园中班科学优秀优质教案《有趣纸》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中科学》，详细内容为《有趣纸》。

通过本章学习，我将引导孩子们探索纸来源、种类以及纸在我们日常生活中应用，培养他们环保意识和动手操作能力。

二、教学目标1. 知道纸来源，解不同种类纸及其特点。

2. 学会简单操作纸张，培养动手能力和创新能力。

3. 增强环保意识，养成节约用纸好习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们理解纸来源和种类，以及不同纸张特点。

2. 教学重点：培养孩子们动手操作能力和环保意识。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、纸张样品、视频资料。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示生活中纸制品，让孩子们认识到纸在我们生活中重要性。

2. 例题讲解：（1）介绍纸来源，让孩子们解纸张是如何制作。

（2）展示不同种类纸张，让孩子们观察并说出它们特点。

3. 随堂练习：（1）分发彩纸，让孩子们自己动手操作，体验不同纸张质地。

（2）引导孩子们用剪刀、胶棒和画笔，利用纸张进行创意制作。

六、板书设计1. 纸来源2. 纸种类及特点3. 环保意识：节约用纸，从我做起七、作业设计1. 作业题目：用身边纸张，制作一个自己喜欢物品。

2. 答案：孩子们可以自由发挥，制作出各种创意作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，让孩子们对纸有更深入解，达到教学目标。

但在教学过程中，要注意引导孩子们观察和思考，提高他们创新能力。

2. 拓展延伸：组织孩子们参观造纸厂，解纸张生产过程，进一步培养他们环保意识和动手能力。

同时，鼓励孩子们在日常生活中，发现更多关于纸科学知识，分享给家人和朋友。

重点和难点解析：1. 实践情景引入认识纸重要性。

2. 例题讲解中对纸来源和种类介绍。

3. 随堂练习中孩子们动手操作和创意制作。

4. 作业设计中孩子们自由发挥和观察思考能力培养。

5. 课后反思和拓展延伸深入探究。

中班科学活动《有趣的纸》教案(精选一、教学内容本次教学活动选自中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为《有趣的纸》。

本章通过介绍不同种类、颜色、质地的纸张，使幼儿了解纸的特性，培养幼儿对纸的感知和观察力，同时通过实践活动，让幼儿体验纸张的变化和趣味性。

二、教学目标1. 让幼儿了解不同种类、颜色、质地的纸张，提高对纸的感知和观察力。

2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对科学活动的兴趣。

3. 引导幼儿学会珍惜纸张资源，培养环保意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握纸张的特性。

教学重点：培养幼儿对纸张的观察、感知能力以及动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：各种纸张（如白纸、彩纸、皱纹纸、卡纸等）、剪刀、胶水、画笔、颜料。

学具：每人一份不同种类的纸张、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向幼儿展示各种纸张，让幼儿观察、触摸，引导幼儿发现纸张的特点。

2. 例题讲解（10分钟）教师讲解纸张的种类、颜色、质地等特性，并通过实际操作展示纸张的变化，如揉皱、折叠、撕扯等。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿用自己手中的纸张进行实践操作，尝试揉皱、折叠、撕扯等，感受纸张的变化。

4. 趣味活动（15分钟）（1）纸张接龙：幼儿用纸张制作长龙，比一比谁的长龙最长。

（2）纸张贴画：幼儿用不同颜色的纸张剪出图案，进行创意贴画。

六、板书设计1. 板书《有趣的纸》2. 内容：（1）纸张的种类：白纸、彩纸、皱纹纸、卡纸等。

（2）纸张的颜色、质地：各种颜色、软硬不同。

（3）纸张的变化：揉皱、折叠、撕扯等。

七、作业设计1. 作业题目：用不同种类的纸张制作一幅创意画。

2. 答案：幼儿根据个人喜好，用不同种类的纸张剪出图案，进行创意组合。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次活动中，幼儿对纸张的特性有了更深入的了解，但在操作过程中，部分幼儿对纸张的撕扯力度掌握不当，导致纸张损坏。

今后教学中，应加强对幼儿的操作指导。

幼儿园有趣的纸科学活动教案5篇一、教学内容本教案依据幼儿园大班教材《有趣的纸》章节内容进行设计，详细内容包括：纸的来源、纸的特性、纸的创意玩法、环保意识培养等。

二、教学目标1. 让幼儿了解纸的来源，知道纸是由树木制成的，培养幼儿的环保意识。

2. 让幼儿通过观察、操作，探索纸的特性，发展幼儿的观察力、动手操作能力。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对科学活动的兴趣。

三、教学难点与重点难点：纸的特性的探索和环保意识的培养。

重点：让幼儿了解纸的来源，纸的特性，以及纸的创意玩法。

四、教具与学具准备教具：纸样品、显微镜、投影仪、视频资料、实验材料等。

学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔、废旧报纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示各种不同的纸张，引导幼儿观察、触摸，让幼儿对纸产生兴趣。

（2）讨论：生活中哪些物品是由纸制成的？纸是从哪里来的？2. 例题讲解（1）讲解纸的来源，通过视频资料让幼儿了解纸的制作过程。

（2）讲解纸的特性，引导幼儿观察、实验，探索纸的吸水性、透光性、韧性等。

3. 随堂练习（1）让幼儿动手操作，用不同特性的纸进行创意游戏。

（2）开展环保主题活动，让幼儿用废旧报纸进行创作，培养幼儿的环保意识。

（2）引导幼儿思考：除了我们今天学的纸的特性，还有哪些特性我们没有探索到？六、板书设计1. 纸的来源：树木→纸浆→纸张2. 纸的特性：吸水性、透光性、韧性等3. 环保主题：废旧报纸创意玩法七、作业设计1. 作业题目：探索纸的更多特性，并用自己的话描述。

答案：略2. 作业题目：与家长一起用废旧报纸制作一个创意作品，并介绍创作思路。

答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展“纸的奇妙世界”主题活动，让幼儿深入了解纸的历史、文化、艺术等方面，提高幼儿对纸的认识和热爱。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的确定在本次教案中，教学难点为纸的特性探索和环保意识的培养。

幼儿园中班教案《有趣的纸》幼儿园中班教案《有趣的纸》（精选12篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班教案《有趣的纸》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园中班教案《有趣的纸》篇1一、教材内容分析：报纸对幼儿来说是非常熟悉的，随着社会的发展，报纸种类的增多，报纸作为新闻信息传播的载体，报纸成了人们生活中必不可少的物品，几乎每户人家都订有一份或几份报纸，报纸上各种各样的新闻也成了小朋友谈论的话题，为此，我班创设了“小小新闻角”，孩子们把自己知道的各类新闻及报纸带到班级中，剪下重要的新闻贴在墙上，剩下的废旧报纸就堆放在一边。

在一次游戏活动中，我发现有几个小朋友们玩起了那堆废旧报纸，有的用报纸折飞机，有的把报纸撕成碎片，还有的用报纸团成球。

在成人眼中不起眼的废旧报纸却成了孩子的宝贝。

孩子们对于报纸的玩法比较局限，但是兴趣依旧浓厚。

新《纲要》指出：幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合。

作为教师，应根据幼儿的兴趣、需要和原有经验，引导幼儿走向最近发展区。

由此产生了大班综合活动――《有趣的报纸》。

整个活动，我通过“生生互动、师生互动”，以及与材料的互动，来发展幼儿的语言表达能力、想象力、动手操作能力，充分现了“以幼儿发展为本”的观念，同时，该内容符合当今课程“生活化、综合化、经验化”的趋势，具有较强的教育价值。

二、幼儿情况分析：大班幼儿正处于交往能力不断增强，语言表达能力不断发展这一关键的阶段，他们渴望了解自然、了解身边的事物与现象，具有一定的探究欲望，我班幼儿喜欢探索，喜欢尝试，对于动动、做做，非常感兴趣，在平时的活动中也积累了一定剪、折、贴技能，为本次活动提供了实践基础，但活动中缺乏合作精神，通过活动，让幼儿自主选择材料，在做做玩玩中培养同伴间的合作精神。

中班科学教案：有趣的纸中班科学教案：有趣的纸「篇一」活动准备：1、收集准备宣纸、糖纸、面巾纸、瓦楞纸、报纸、泡沫纸、油面纸。

2、小水盆人手一只、大水盆每组一只。

3、与油面纸、糖纸、瓦楞纸、面巾纸、报纸相对应的记录纸每人一套。

活动目标：1、感知不同纸张在水里的变化，能用语言与同伴交流活动的过程与结果。

2、用观察、尝试、探究讨论的方法记录看到的事实。

活动过程一、糖纸和宣纸、导入教学活动。

1、师：老师今天请来了一些纸娃娃。

看！（同时出示糖纸、宣纸）。

你们认识吗？幼儿自由交谈。

师：让老师来向大家介绍一些吧！这是宣纸纸娃娃、这些是糖纸纸娃娃、它们见到有怎么多的小朋友在很开心，想和小朋友一起做游戏，你们愿意和它们一起玩吗？幼：愿意。

师：那快点把纸娃娃从你们的小椅子下面请出来吧！摸一摸，看一看它们是什么样子的？2、教师引导幼儿说出糖纸和宣纸的基本特征师：你们都看清楚纸娃娃是什么样子的吗？幼：看清楚了。

师：请你说说和你一起玩的纸娃娃是什么样子的？摸上去是什么感觉？幼儿自由说师小结：小朋友观察的真仔细，糖纸娃娃滑滑的、宣纸娃娃软软的。

二、第一次探索，用比较的方法给糖纸、宣纸洗澡。

1、师：刚才纸娃娃们和小朋友玩得真开心，可是纸娃娃身上脏了怎么办呢？幼：给他们洗洗。

师：好！那让我们来帮纸娃娃洗澡吧！不过洗的时候，小朋友要认真、仔细些，要把纸娃娃洗的干干净净的。

2、幼儿带上自己的糖纸和宣纸，到桌子上去探索。

在小朋友洗纸的过程中，教师参与活动。

教师弹琴，幼儿立即放掉手上所有东西，坐到小椅子上。

3、师：刚才你们帮纸娃娃洗澡的时候，发生了什么事啊？幼：纸娃娃一到水里就烂了。

幼：有的纸娃娃不会烂。

幼：师：什么纸娃娃烂了？什么，纸娃娃不会烂？（引导幼儿说出宣纸纸娃娃烂了，糖纸娃娃不会烂。

）教师小结：小朋友真棒。

发现了纸娃娃的秘密。

原来有的纸娃娃不能用水洗澡，因为它一洗就烂了，有的纸娃娃可以用水洗，它不会烂。

4、教师师范操作记录卡。

幼儿园中班科学领域教案《有趣的纸》含反思一、前言在幼儿园的科学教育中，教师应该采用情境化教学法，让幼儿在真实场景中自主探究，培养他们的探究兴趣和能力。

本文将对中班幼儿园科学领域教学中，有趣的纸这一主题进行探讨，帮助教师们更好地实施教学。

二、教学目标1.能够认识日常学习和生活中应用最广泛的纸张种类及其用途。

2.能够学会操作简单的折纸方法，创造出新的有趣的造物。

3.发扬团队协作精神，在活动中体会合作的乐趣。

三、教学内容1.认识不同种类的纸以及其用途。

2.学习简单的折纸技巧。

3.团队合作创作，制作出有趣的纸质手工作品。

四、教学准备1.准备不同颜色、大小、种类的纸张。

2.制作一些模型，让幼儿用图纸制作。

3.在活动中适时引导和指导。

五、教学过程1. 导入环节1.调动幼儿学习兴趣，介绍今日学习主题：《有趣的纸》。

2.准备各种不同的纸张进行儿童观察、比对、嗅闻等活动，小组内进行交流。

2. 正式教学环节1.分小组，先让幼儿进行个人排序，将不同种类的纸张按照自己的喜好进行排序，然后互相展示，发现共性和特性。

2.老师结合配套图书或翻阅资料，向孩子们展示常用纸张以及不同种类、形状、尺寸、颜色纸张的用途。

3.老师在黑板上展示不同的折纸方式，让孩子们亲自操作，完成自己创意的手工作品。

4.小组之间可以相互借鉴（可避免孩子们陷入类似模板的制作过程中）。

3. 总结环节1.再次观察总结今天教学中学到了哪些受洗内容。

2.鼓励与引导幼儿感受手工的乐趣和工作中团队合作的成果。

六、教学心得本次活动成功的让幼儿自主探究，充分发扬了他们团队合作的精神。

在活动当中教师的角色主要是指导展示和提供资源，让孩子们在自由的情况下探索和创造。

希望今后幼儿能够在日常生活中，善于利用纸张创造更多有趣的手工作品。

中班科学活动《有趣的纸》详细精品教案一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，具体内容为《有趣的纸》。

通过本节课的学习，让幼儿了解纸的特性、种类和用途，引导幼儿观察、探索、发现纸的多样性，培养幼儿对科学的兴趣。

二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识不同种类、不同用途的纸，了解纸的基本特性，如吸水性、透光性等。

2. 过程与方法：培养幼儿观察、探索、发现的能力，提高幼儿的动手操作能力和合作能力。

3. 情感态度与价值观：激发幼儿对科学活动的兴趣，培养幼儿珍惜资源、爱护环境的意识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解纸的基本特性、种类和用途。

难点：引导幼儿通过观察、探索、发现来认识纸的特性，培养幼儿的动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：各种纸样品、放大镜、水、纸船、图片等。

学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种纸样品，引导幼儿观察并说出它们的名称和用途。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师用放大镜观察纸的纹理，引导幼儿发现纸的透光性。

（2）教师演示纸船浮在水面上的实验，让幼儿了解纸的吸水性。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放彩纸、剪刀、胶棒等材料，让幼儿动手制作纸飞机、纸船等。

（2）幼儿分组进行纸的吸水性和透光性的实验，观察并记录实验结果。

教师引导幼儿分享自己的实验结果，讨论纸的特性、种类和用途。

5. 情感态度培养（5分钟）教师通过图片展示纸的来源，引导幼儿珍惜资源、爱护环境。

六、板书设计1. 纸的特性：吸水性、透光性等。

2. 纸的种类：报纸、餐巾纸、彩纸、瓦楞纸等。

3. 纸的用途：书写、绘画、包装、制作玩具等。

七、作业设计1. 作业题目：用彩纸制作自己喜欢的手工作品。

答案：略。

2. 作业题目：观察并记录家中常见的纸制品，了解它们的用途。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、探索、实验等多种形式，让幼儿了解纸的特性、种类和用途。

《有趣的纸》幼儿园中班科学领域教案精选一、教学内容《有趣的纸》选自幼儿园中班科学领域教材第五章《生活中的科学》，详细内容包括：了解纸张的制作过程，探索不同类型的纸张及其特点，通过实践活动让孩子们感受纸的多样性及其在生活中的应用。

二、教学目标1. 让幼儿了解纸张的制作过程，认识到纸是由树木等原材料经过加工而成的。

2. 培养幼儿观察、探索、实践的能力，使其在活动中发现不同类型纸张的特点。

3. 培养幼儿的环保意识，让幼儿明白珍惜纸张就是保护树木，爱护环境。

三、教学难点与重点教学难点：纸张制作过程的讲解，让幼儿理解纸张的来源。

教学重点：让幼儿通过观察和实践，认识不同类型的纸张及其特点。

四、教具与学具准备教具：纸张样品、纸张制作过程的图片、视频、实验材料等。

学具：彩纸、白纸、皱纹纸、卡纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述纸张的来源，引导幼儿关注今天的主题“有趣的纸”。

2. 讲解纸张制作过程：展示图片和视频，让幼儿了解纸张是如何从树木变为我们生活中的用品。

3. 实践活动：分发不同类型的纸张，让幼儿观察、触摸，感受它们的特点。

4. 例题讲解：以彩纸为例，讲解如何用彩纸制作简单的手工品。

5. 随堂练习：让幼儿利用手中的纸张，动手制作自己喜欢的手工品。

六、板书设计1. 纸张制作过程图解2. 不同类型纸张的特点3. 环保标语：“珍惜纸张，保护环境”七、作业设计作业题目：用彩纸制作一个自己喜欢的动物或植物。

答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找更多有趣的纸张，了解它们的用途，培养幼儿的观察力和创造力。

同时，加强环保教育，让幼儿从小养成珍惜资源、保护环境的好习惯。

重点和难点解析1. 教学难点：纸张制作过程的讲解。

2. 教学重点：实践活动中的观察和实践。

3. 作业设计：确保作业既有挑战性，又能激发幼儿的创造力。

4. 课后反思及拓展延伸：评估幼儿的学习效果，以及如何在日常生活中培养环保意识。

中班科学有趣的纸教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班科学《有趣的纸》教案4篇幼儿园中班科学《有趣的纸》教案4篇幼儿园中班科学《有趣的纸》教案1教材简解：纸是日常生活中最普遍的一种生活用品，中班幼儿对纸的认识也积累了比较多的经验，尽管如此，但平时的生活中幼儿很少会去留意关注纸的特性，其实在纸身上有着非常多的奥秘，这些奥秘与它们的用途也息息相关。

中班幼儿有在小班学习的基础他们可以用眼睛观察颜色的不同并用手触摸感觉光滑与粗糙。

更愿意喜欢以其它的活动形式来探索及发现纸在生活中的趣味性。

《纲要》中也指出："教育内容应贴近幼儿的生活，符合幼儿的兴趣，爱好。

"相符，这样幼儿通过亲身体验、观察，积累经验利于教学。

活动目标：1．感知比较3种常见的纸，发现它们的不同。

2．乐于用语言和符号表述自己的发现和感受。

3．通过实验活动，初步发现3种纸具有不同的吸水性。

活动重点：了解常见纸制品的特征，感受它们与人们生活的关系。

活动难点：让幼儿发现纸的硬软及厚薄不同。

设计理念：生活中离不开纸，我们每个人天天都要用到纸，纸是我国伟大的四大发明之一。

至今，纸仍被广泛的运用着，人们的生活离不开纸，孩子们时时处处也都能接触到纸。

但是他们对之缺少系统的了解，本次课，通过让幼儿去看一看，摸一摸，揉一揉，比一比，讲一讲，动手实验的过程，自己去发现纸的不同质地，不同功能，在探究中孩子们发现纸的不同特质。

设计思路：在认识纸的特性过程中，充分调动了幼儿视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官，且对触觉的探索又进行了细致的剖析，深入了解了纸的软度和厚度，层层递进地引导幼儿挖掘各种特性。

活动过程：1．感知3种纸的不同(1)教师出示3种纸，并问孩子："这是什么纸(了解名称)?"(2)提出问题："每人都有3种纸，大家看一看、摸一摸、揉一揉，它们有什么不同?"(3)幼儿自己取3种纸进行感知比较，发现纸的软硬、厚薄、颜色、光滑度等的不同。

(4)鼓励幼儿相互交流，用语言表达自己的发现和感受。

2024年幼儿园中班科学领域教案《有趣的纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《身边的材料》，详细内容为“有趣的纸”。

通过本节课，让幼儿了解纸的特性、种类和用途，培养幼儿对纸张的感知和探索能力。

二、教学目标1. 知道常见的纸张种类，了解纸的基本特性。

2. 学会观察和描述纸张的特点，培养动手操作和合作能力。

3. 增强环保意识，养成节约用纸的好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：理解纸张的特性，培养动手操作能力。

教学重点：认识纸张的种类，了解纸的用途，养成节约用纸的好习惯。

四、教具与学具准备教具：各种纸张样品、剪刀、胶棒、彩笔、投影仪等。

学具：每组一份纸张样品、剪刀、胶棒、彩笔等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示不同种类的纸张，引导幼儿观察和讨论，激发兴趣。

2. 讲解纸张的种类和特性（10分钟）利用投影仪展示各种纸张，讲解它们的名称、特点和用途，让幼儿了解纸张的多样性。

3. 实践活动：纸张创意制作（15分钟）以小组为单位，让幼儿用不同的纸张进行创意制作，如折纸、剪纸等，培养动手操作和合作能力。

4. 随堂练习：纸张分类（10分钟）给幼儿发放不同种类的纸张，让他们根据特点进行分类，巩固所学知识。

六、板书设计1. 纸张的种类报纸纸巾卡纸纸盒2. 纸张的特性吸水性透气性坚韧性耐磨性3. 纸张的用途阅读包装写画生活用品七、作业设计1. 作业题目：纸张分类游戏请家长协助幼儿收集不同种类的纸张，让幼儿根据特点进行分类，并记录分类结果。

2. 答案：报纸、杂志纸、广告纸等属于新闻纸类；纸巾、卫生纸等属于生活用纸类；卡纸、彩纸等属于艺术纸类；纸盒、纸袋等属于包装纸类。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：1. 教学难点：理解纸张的特性，培养动手操作能力。

2. 实践活动：纸张创意制作。

3. 作业设计：纸张分类游戏。

4. 课后反思及拓展延伸：参观造纸厂和家中创作。

详细补充和说明：一、教学难点解析1. 利用实物展示和互动讨论，让幼儿亲身体验纸张的吸水性、透气性、坚韧性和耐磨性等特点。

中班科学精品教案之《有趣的纸》【优秀】一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《有趣的日常材料》，详细内容围绕纸张的特性和用途展开，主要包括纸张的制作、种类、性质以及环保等方面的知识。

二、教学目标1. 让幼儿了解纸张的制作过程，认识不同种类的纸张，培养幼儿对日常材料的观察和认识能力。

2. 通过实践操作，让幼儿掌握纸张的基本性质，如吸水性、柔韧性等，提高幼儿的动手操作能力。

3. 培养幼儿的环保意识，让幼儿明白节约用纸的重要性，激发幼儿关爱环境的情感。

三、教学难点与重点难点：纸张的性质及环保意识的培养。

重点：纸张的制作过程、种类以及基本性质的认识。

四、教具与学具准备教具：纸张样品、显微镜、放大镜、实验器材（试管、滴管、水等）。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）让幼儿观察周围环境中使用纸张的物品，如书本、纸巾等。

（2）引导幼儿讨论纸张的用途和重要性。

2. 教学内容讲解（15分钟）（1）介绍纸张的制作过程，通过图片和视频资料展示。

（2）展示不同种类的纸张，让幼儿观察、触摸，认识纸张的特点。

3. 例题讲解（10分钟）（1）讲解纸张吸水性的实验，引导幼儿观察实验现象。

（2）讲解纸张柔韧性的实验，让幼儿动手操作，感受纸张的性质。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用不同种类的纸张进行创作，如折纸、剪纸等。

（2）组织幼儿进行纸张吸水性和柔韧性实验，观察并记录实验结果。

（2）引导幼儿讨论如何节约用纸，培养环保意识。

六、板书设计1. 纸张的制作过程2. 不同种类的纸张3. 纸张的性质（吸水性、柔韧性等）4. 节约用纸，环保行动七、作业设计1. 作业题目：我的环保行动内容：让幼儿设计一幅节约用纸的海报，并附上自己的环保承诺。

答案：无固定答案，以幼儿的创意和承诺为主。

2. 作业题目：纸张实验报告内容：让幼儿根据实验过程和结果，绘制一份实验报告。

答案：实验报告应包括实验名称、实验目的、实验过程、实验结果等内容。

中班科学精品教案《有趣的纸》一、教学内容本节课选自中班科学领域，教材为《幼儿园科学教育活动指导手册》第四章第一节“有趣的纸”。

详细内容包括：认识不同种类和用途的纸，了解纸的基本制作过程，探索纸的吸水性、透光性等特性，培养幼儿对纸的感知能力和科学探索精神。

二、教学目标1. 让幼儿了解不同种类和用途的纸，提高他们对纸的认知水平。

2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发他们对科学探索的兴趣。

3. 培养幼儿环保意识，养成节约用纸的良好习惯。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解纸的基本制作过程，探索纸的吸水性、透光性等特性。

难点：引导幼儿通过观察、实验等方法，自主发现纸的特性，培养科学探索精神。

四、教具与学具准备教具：各种纸张（如打印纸、餐巾纸、报纸、瓦楞纸等）、放大镜、水、容器、手电筒。

学具：彩笔、剪刀、胶棒、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示各种纸张，让幼儿观察、触摸，说出它们的名称和用途。

（2）引导幼儿思考：为什么这些纸看起来和摸起来都不一样呢？2. 例题讲解（1）讲解纸的基本制作过程，让幼儿了解纸是如何从树木变来的。

（2）介绍纸的吸水性和透光性，引导幼儿通过实验来验证这些特性。

3. 随堂练习（1）让幼儿用放大镜观察纸张的纤维结构。

（2）分组进行实验，让幼儿观察不同纸张吸水性和透光性的差异。

（2）鼓励幼儿分享实验过程中的观察和发现。

六、板书设计1. 《有趣的纸》2. 内容：（1）纸的种类和用途（2）纸的基本制作过程（3）纸的吸水性、透光性七、作业设计1. 作业题目：探索纸的更多特性（1）用彩笔在画纸上画出自己喜欢的图案。

（2）将画纸放入水中，观察彩笔的颜色是否会溶解。

2. 答案：彩笔的颜色会溶解在水中。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，观察幼儿对纸的认知和探索情况，及时调整教学策略。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解纸张的回收利用，培养环保意识。

（2）鼓励幼儿在生活中观察、探索更多有趣的科学现象。

《有趣的纸》幼儿园中班科学领域教案精选一、教学内容《有趣的纸》是幼儿园中班科学领域的一节教学内容。

本节课选自幼儿园科学教材第四章“有趣的日常现象”，详细内容主要围绕纸张的特性和变化展开，包括纸张的吸水性、伸缩性以及通过手工操作体验纸张的多样性。

二、教学目标1. 让幼儿了解纸张的基本特性，如吸水性和伸缩性。

2. 培养幼儿的动手操作能力和观察能力。

3. 培养幼儿的环保意识，让他们学会珍惜和合理使用纸张。

三、教学难点与重点教学难点：纸张伸缩性的实验操作。

教学重点：纸张吸水性、伸缩性的认识以及环保意识的培养。

四、教具与学具准备教具：纸张、水、颜料、滴管、尺子、剪刀、胶棒等。

学具：手工用的小剪刀、胶棒、彩纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种纸张制成的物品，引导幼儿观察并讨论纸张的用途，激发他们对纸张的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）展示一张白纸，向幼儿介绍纸张的吸水性，并通过实验操作让幼儿观察纸张吸水后的变化。

（2）展示一张纸条，向幼儿介绍纸张的伸缩性，并通过实验操作让幼儿观察纸张伸缩的现象。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组进行纸张吸水性和伸缩性的实验，观察并记录实验结果。

（2）引导幼儿讨论实验过程中发现的问题，帮助他们理解纸张的特性。

4. 手工活动（10分钟）（1）发放手工材料，让幼儿根据教师提供的样品，尝试用剪刀、胶棒等工具制作简单的纸张作品。

（2）鼓励幼儿发挥创意，用彩纸等材料制作自己的作品。

5. 环保教育（5分钟）（1）向幼儿讲解纸张的来源，让他们了解纸张是树木制成的，要珍惜使用。

（2）引导幼儿讨论如何在生活中节约用纸，培养他们的环保意识。

六、板书设计1. 纸张的吸水性：用水和颜料演示纸张吸水的过程。

2. 纸张的伸缩性：用尺子和纸条演示纸张伸缩的现象。

3. 环保意识：用图画和简洁的文字展示节约用纸的方法。

七、作业设计1. 作业题目：观察家中使用的纸张，记录它们的特点和用途。

中班科学精品教案之《有趣的纸》(精选一、教学内容《有趣的纸》选自中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容主要包括纸张的制作、种类、性质以及在日常生活中的应用等。

二、教学目标1. 让学生了解纸张的制作过程，认识到纸是我国伟大的四大发明之一，培养学生的民族自豪感。

2. 使学生掌握不同种类纸张的特点和用途，提高学生对生活中科学现象的观察能力。

3. 培养学生爱护环境、节约用纸的良好习惯。

三、教学难点与重点重点：纸张的制作过程、种类和用途。

难点：让学生理解纸张性质与用途之间的关系。

四、教具与学具准备教师准备：纸张样品、纸浆、显微镜、造纸术视频、教学PPT 等。

学生准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 导入：通过实物展示，让学生观察不同种类的纸张，引发学生对纸张的兴趣。

2. 新课内容：（1）观看造纸术视频，了解纸张的制作过程。

（2）教师通过PPT展示不同种类纸张的图片，引导学生认识各种纸张的特点和用途。

（3）学生分组讨论，分享自己生活中使用纸张的经历，增进对纸张性质与用途的理解。

3. 实践操作：（1）学生用彩纸、剪刀、胶水等学具制作小作品，体验纸张的多样性和可塑性。

（2）学生观察显微镜下的纸浆，了解纸张的微观结构。

4. 例题讲解与随堂练习：（1）例题：如何将一张A4纸折成最小的正方形？（2）练习：让学生尝试用不同方法将一张纸折成不同形状，锻炼学生的动手能力。

六、板书设计1. 纸张的制作过程2. 纸张的种类及特点3. 纸张的用途4. 爱护环境、节约用纸七、作业设计1. 作业题目：以“有趣的纸”为主题，创作一幅画作或手工作品。

2. 答案：学生可根据自己的喜好和所学知识，发挥创意，完成作业。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在课堂上的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）组织学生参观造纸厂，深入了解纸张的制作过程。

（2）开展环保主题活动，引导学生珍惜纸张资源，提高环保意识。