中考记叙文阅读答题技巧

中考复习记叙文议论文阅读答题格式 (一)中考是每个初中生都将面临的一场考试，对于复习，不仅需要学生花费大量的时间和精力，也需要老师对学生的复习进行指导和支持。

在中考复习期间，记叙文、议论文和阅读答题成为了必须掌握的考试技巧之一。

以下是我对于这三类题目的复习建议和阅读答题格式的总结。

一、记叙文记叙文在考试中出现得很频繁，它需要学生有一个流畅的语言表达，让人读起来感觉到通顺自然。

对于记叙文的复习，建议采用以下步骤：1．抓住文本的要点。

先通读全文，尤其是第一段和最后一段，了解文章的大致内容和结构。

此时切勿跳读，一定要仔细阅读，抓住文章的要点，这样可以更好地为接下来的阅读做好准备。

2．了解人物和事件。

通过通读全文，了解文章的人物和事件，抓住故事情节和主题。

在理解人物和事件的同时，还需关注文中使用的语言技巧和修辞手法。

3．分析文章结构。

掌握文章的结构对于记叙文的答题至关重要。

在读完全文后，整理文章的结构，找出主题和次要主题。

可以画出思维导图或做笔记来帮助整理思路。

阅读答题技巧：1．抓住重点。

注意文章中所涉及的人物、地点、事件、起因等重点信息，有助于我们回答全文的主题和问题。

2．语言技巧和修辞手法。

在阅读时，注意后面所跟的修辞手法，比如比喻、夸张、对比等，可以帮助我们理解文章的意义。

3．综合分析。

将分析的各个要素结合起来，进行综合分析，以此来回答问题。

二、议论文议论文是考试中的重头戏之一，它包含了比较难度的主题和观点。

学生要想撰写好一篇议论文，需要有扎实的语言基础和较高的思维能力。

议论文的复习步骤如下：1．理解题目。

仔细阅读题目，明确题目要求，在理解题目的同时，掌握文章的结构。

2．明确立场。

根据题目要求，明确自己的立场和观点，并想好自己的论据。

3．构思文章主体部分。

文章的主体部分应该要表达清晰、有力的观点，合理的论据和充足的证据。

4．撰写结论和展望。

结论是对文章结论的概括，同时也可以开宏大局，展望未来。

阅读答题技巧：1．找出核心观点和主张。

中考记叙文阅读答题技巧1、段落作用（1）结尾作用：1、内容上的作用：点明中心（主旨），深化（升华）主题，烘托心情；具体结合文章内容说出主旨或表达了作者怎样的思想感情。

2、结构上的作用：照应题目或者开头；总结全文。

沈阳市中考题范例：2005年《月光饼》17.贯穿全文的线索是什么？文章的最后一段有什么作用？（3分）答案：17.月光饼。

在结构上：与开头相呼应；内容上；深化中心（结合句意亦可）2006年《送你一束花》17．选文最后一段有什么作用?请从内容和结构两方面回答。

(4分)答案：17．引发读者进一步思考，从而更好地突出中心，告诉读者，别人在失败时我们更应给予支持和鼓励；照应开头。

2008年《为了音乐请你留下来》17．选文第16段在内容和结构上有什么作用?(4分)答案：17.（4分）内容：突出沙尼克为了音乐(和友情)而献身的精神(深化中心)。

同时表达了马斯特对难友和兄弟沙尼克的深切怀念。

结构：总结全文；照应前文，使文章结构严谨。

内容结构各2分，内容不具体扣1分2009年《迷雾灯塔之光》18.选文最后一段在内容和结构上有什么作用？（4分）答案：18. 结构上，照应开头；内容上深化中心，表达了科林通过自己的努力，并在大家的帮助下，终于迎回父亲的喜悦、兴奋之情。

2011年《光明行》19.选文第26段（结尾段）表达了“我”怎样的情感？（4分）答案：19.表达了“我”对女孩的感激，没找到女孩的伤心和遗憾，感受到光明的幸福，为人与人之间的真情而感动。

（2）开头作用1、结构上的作用：（1）开篇点题。

例如《风筝》、《背影》（2）总领全文（引出下文）。

例如《回忆我的母亲》、《清兵卫与葫芦》（3）为下文情节做铺垫。

例如《小男孩》（4）行文线索。

例如《回忆我的母亲》、《背影》2、内容上作用：（1）设置悬念，引起读者阅读兴趣（思考）例如《一厘米》、《差半车麦秸》（2）奠定感情基调。

例如《风筝》、《回忆我的母亲》、《白杨礼赞》（3）点明主旨。

中考语文记叙文阅读答题技巧与答题模板一、基础知识要点梳理。

(背诵)1.四种文学体裁:小说、诗歌,散文,戏剧。

2.五种表达方式:记叙、说明、议论、描写、抒情。

3.记叙文六要素:时间,地点、人物、事件的起因、经过和结果。

4.小说三要素：人物、情节、环境。

5.小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局。

6。

两种环境描写:自然环境、社会环境。

7.六种人物的描写方法:外貌描写、语言描写、行动描写,心理描写、神态描写、细节描写。

8.记叙的四种顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙。

9.六种常用行文线索:人、物、时、地、情、事。

二、记叙文阅读十八个答题技巧及答题模板1.标题含义?答题模板:表层义十深层义(引申义、比喻义、,象征义、情感、主旨) 2.标题的作用?答题模板: ①概括文章所叙之事。

②标明文章行文线索。

③点明文章的中心思想④指出文章的主要人物⑤激发读者阅读兴趣。

⑥富含哲理,引人思考⑦确定文章感情基调3.以XXX为线索?（1）答题模板:①人物线索。

(人物的见闻感受或事迹丿②物品线索。

(某一有特殊意义的物品)③感情线索。

(作者或作品中主要人物的思想感情变化)④事件线索。

(中心事件)⑤时间线索。

⑥地点变换线索找线索答题模板：①文章的标题。

②各段反复出现的事物。

③文章中议论抒情的语句。

④作者的思想感情。

⑤某一人物的见闻感受。

（2）.以XXX为线索,有何作用?答题模板:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。

4.记叙顺序及作用?答题模板:①顺叙(按照事情发生,发展和结局的顺序或时间先后写。

) 作用:使文章条理清晰,脉络清楚。

②倒叙(把后发生的事情写在前面,然后再按顺序进行叙述。

)作用:设悬,吸引读者,增强文章的生动性。

③插叙(在叙述过程中,由于内容的需要,中断原来情节的叙述,插入有关的情节或事件然后再继续原来的叙述。

)作用:对情节起补充作用、衬托作用,丰富……形象,突出中心。

5.人称及作用?。

注意词语感情色彩的变化。

常用的词有：“这里指……”。

2.层次结构——划分段落或层次。

一是要善于发现带有标志性的词语或句子，二是找出文中主要人物，弄清人物的关系。

三是明白事件的全过程，弄清起因、经过、结果。

然后提炼筛选主要信息。

4.概括——概括语段、事件、全文中心：应对技巧：概括语段：主要的方法有：1)摘中心句。

2)摘要归纳。

3) 并列的，归纳出一个主要意思。

4)段末归纳，段中的几层意思层层深入，摘取最后的归纳的意思。

形成：记叙(交待)了“人”+“事”(心情、经过、背景、感受)。

概括事件：“什么人”+“在什么情况下”“做什么事”+“什么结果”。

概括中心：(1)分析文章标题;(2)分析文章的结尾;(3)分析文章中议论抒情的句子。

句式：“通过……(事情)，表达了(赞扬、抒发)……的感情(精神、品质)”。

5.分析——能抓住关键性语句，分析其在文中的作用。

应对技巧：结合上下文,一看结构，二看内容，强调与人物与主旨的关系。

(1)结构上作用: 在开头：常设悬念埋伏笔作铺垫、引下文、点题、、总领全文等。

在中间部分：承上启下、引出下文，总结上文、照应开头等。

在结尾：呼应开头、照应前文，总结全文，扣题等。

(2)内容上作用: 在开头常奠定全文感情基调、交待环境背景;在中间或结尾常画龙点睛、点出中心，深化中心。

(4)补充的语言要符合人物身份、性格、心理，注意与上下文的贯通一致。

7.提炼——理解并能分析小说中人物的思想性格及分析人物形象。

(1)主人公做了哪些事，从这些事中提炼人物的基本性格特点; (2)抓住肖像、神态、语言、动作、心理等描写，认真分析归纳其心态。

(4)结合人物的年龄、身份、地位等，加以分析。

8.赏析语言——能欣赏、品味作品中富于表现力的优美、精彩的语言，分析加点词语的表达作用： (1)分辨清楚所选语句或短语的表面含义，然后把握它的真实内涵，(2)结合修辞知识来分析语句、体味语句的情味和含义。

9.表达方式——常用的表达方式及作用：记叙:使读者对事物变化有比较清楚的了解。

中考语文记叙文说明文议论文文言文阅读答题技巧总结篇中考记叙文阅读答题技巧1．问文章体裁？答：此文是一篇。

备选答案有：诗歌、小说（长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说）、散文(抒情散文、叙事散文、议论性散文即哲理散文)--要求形散而神不散、剧本、说明文、议论文2．记叙文六要素？时间、地点、人物、事件起因、经过、结果3．文章内容？方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。

强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。

答：A、此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。

即谁做了什么-这可以作为一句话概括文章内容答案。

B、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……。

C、抒发了作者的……的感情。

4．材料组织特点？紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。

5．划分层次？（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）总分总（掐头去尾）6．记叙线索及作用？线索（明线和暗线）---核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

7．为文章拟标题。

找文章的线索或中心，依据有（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）作者情感8．品味题目可以从--A内容上B主题上C线索D设置悬念上等方面进行品味。

示例：（1）主题上结合主旨必答，如象征性的散文题目，也可以这样回答：拟题巧妙，一语双关，本指…实指…，突出主题，耐人寻味。

（2）说明文：用了什么修辞手法，生动形象说明了……，点明了本文说明的主要内容，点明了本文说明对象。

9．了解人称的作用。

第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。

第二人称：便于情感交流。

第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论10．记叙顺序及作用？（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

中考语文：记叙文阅读技巧这几天于老师为了高考也是忙成狗，高考语文终于考完了，小编心中的一块大石终于“哐当”一声坠地，接下来就看你们中考生的了。

今天给同学们整理了记叙文阅读中的常考考点，希望大家能仔细看看每个考点，并用你们当地的中考真题做相应的练习，练习之后记得总结经验。

建议初一初二的同学把这篇文章收藏，然后打印出来，趁早掌握答题技巧，免得初三跟着费劲。

一、标题题型一：辨析题目的含义及作用1、含义：先分析基本义，再揭示比喻义、引申义、象征义。

2、作用：贯穿全文线索;概括主要内容;揭示文章主旨(情感或哲理);制造悬念，吸引读者(激起读者的注意、思考、兴趣等)二、内容题型一：概括文章的主要内容格式：某人或某物+ 干什么(怎么样)方法指津：抓住记叙的六要素——时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果题型二：分析故事的情节叙事散文：起因、经过、结果小说：开端、发展、高潮、结局方法指津：如有示例，一定要严格按照示例的字数、结构等要求，归纳出与此形式相类似的情节题型三：分析文章段落在内容上的作用。

①开篇：开篇点题;开门见山;开宗明义;交代故事发生的背景(时间、地点、季节、天气);交代故事发生的原因;吸引读者;激起读者阅读的兴趣②中间：表现了……人物的……形象特点(或性格特点、心理活动、思想感情、精神品质);与上文……相呼应，与上文……形成鲜明对比;为下文……作铺垫(埋伏笔);推动……情节的发展;③结尾：画龙点睛;点明中心;深化中心;升华主旨;耐人寻味，留下想象的空间;引起读者的注意与思考;出人意料，但又在情理之中，给读者以深刻印象;激起读者强烈的感情共鸣。

三、主旨题型一：概括文章的主旨1、答题模式：内容+ 主旨(情或理)本文记叙了(描写了、叙述了、介绍了)…………(人或物)…………的故事(事件、事迹、经过)，表现了(表达了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了、讽刺了)…………的感情(现象、感悟)。

2、方法指津：抓关键句，抓关键词如：标题、开头段，结尾段、过渡句(段)、抒情句、议论句、反复出现句、标题相关句、照应句题型二：分析段落在内容上的作用。

【精选】中考阅读（记叙文、议论文、说明文）常见题型及答题技巧一、记叙文阅读常见题型及答题技巧 (1)二、议论文阅读技巧 (5)三、议论文的常见题型 (7)一、记叙文阅读常见题型及答题技巧1．文章体裁：此文是一篇：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文2．记叙文六要素：时间、地点、人物、事件起因、经过、结果。

3．找主题句：找首段或尾段的议论抒情句。

4．概括文章内容方法：看题目、人物、事件，进行综合、概括。

答：此文记叙了（描写了、说明了）……,表现了(赞美了、揭示了)……。

5．材料组织特点：紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。

6．划分层次：（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）总分总（掐头去尾）7．记叙线索及作用线索：（1）核心人物（2）核心事物（3）核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

8．为文章拟标题。

找文章的线索或中心（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感9．填写读书卡片。

按各项要求上原文寻找，再填写。

注意原文的标题、作者、出版社等项（有时在括号内）。

10．记叙顺序及作用（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。

）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。

）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

（4）平叙（略）11．语言特色结合语境和修辞方法从下列语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。

注：必须结合具体语句分析。

12．写作手法及作用？（1）拟人手法：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

中考记叙文阅读答题技巧五步曲阅读和作文是决定语文成绩的“半壁江山”，因此阅读和作文的成败关系着整个中考语文成绩的成败，尤其是阅读的高难度、低得分已被历年语文中考的实践所证明。

考生要想在这部分取得较好的成绩，教师除了培养学生阅读兴趣能力和引导学生实战练习之外，更重要的是掌握阅读技巧和固定的答题套路。

下面就是小编给大家带来的中考语文记叙文阅读答题技巧五步曲，希望大家喜欢！第一步：通读全文，整体感知文章，揣摩中心任何一部文学作品都是一个整体，文学艺术作品的创作者为了表达自己的所见所闻所想所思所感所悟，他们往往就凝神结思，就会注重整个作品的谋篇布局，使之浑然天成，因此考生看到选文，整体感知非常重要，把文章的整体与部分，部分与部分，段与段之间的条理关系疏通清楚，不能断章取义，片面理解字词句或作者的写作意图。

首先需要的是通读全文一遍，因为现在的阅读题越来越重视联系全文的主旨，没有对全文的整体感知，很难解答试题。

在阅读时考生要运用自己的知识体系的主观能动性，边读边想。

这是根据文体的行文特点来决定，看标题和开头很快就能辨别是什么体裁。

头脑中迅速调出相关的文体知识，按文体的规律边读边边想。

阅读记叙文时考生需要想到以下几点：1.记叙文的线索是全文的主线。

因此找寻记叙文的线索，一定注意研读文章的标题，有时文章的标题就是线索，有时文中反复出现的关键词就是线索，抓住了线索便能迅速理清文章的思路。

2.记叙文的顺序，是作者在谋篇布局上的精心安排。

在记叙文的阅读材料中，弄清文章的行文思路顺序，有助于对文章内容的正确理解和把握。

常见的记叙文的顺序有倒序、插叙、补叙等。

第二步：速读全文，找出文中的金钥匙——“关键字词”关键字词是作者有意留在文中的瑰宝，是了解作者创作意图的依据，也是考生打开阅读题宝库的金钥匙。

理解文章的整体感知仅仅是对文章的初步了解，要想准确把握文意，还得再次速读一遍，找出文中的中心句和表现作者情感的句子，中考的阅读题许多都会联系到文章的主旨，这些句子可以说是答题的关键所在。

中考记叙文阅读十五种题型与答题技巧一、语文阅读题答题总原则（1）先读题后读文。

读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。

（2）读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。

(３)准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。

(４)答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。

二、中考记叙文阅读十五种题型与答题技巧（一）内容概括，整体把握。

题型1：请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。

题型2：请简要概括本文的主要内容。

答题技巧：（１）必须包含两个要素：人物＋事情；（２）其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。

回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：（时间＋地点）＋人＋事。

（二）题目理解，把握中心。

●标题的含义和作用：（1）把握象征意义；（2）语带双关；（3）作者感情的出发点；（4）概括文章的主要内容；（5）文章线索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引读者、新颖；（8）题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。

题型1：结合全文，说说题目“XX”的作用。

题型2：题目“XX”的含义是什么？题型3：文章以“XX”为题，有哪些好处？答题技巧：1、题目的含义：要从表层义和深层义两方面来谈。

深层义：（1）把握象征意义；（2）语带双关。

2、题目的作用（好处）：①点明了故事发生的地点；②交代了故事发生的环境；③交代了描写对象；④设置悬念，引起读者阅读兴趣；⑤点明线索；⑥揭示文章主旨。

注意：题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。

（三）阅读语段，体会作用。

题型1：第一段在文中起什么作用？题型2：第14段中画横线的句子在文章结构上有什么作用？题型3：文章第三自然段引用《XX》中的诗文，在文中有何作用？答题技巧：1、段落的作用：一般从内容和结构两方面入手。

A、重要段落的作用①开头段：统摄全篇、提纲挈领、领起下文、引出悬念、开门见山、渲染气氛、为后文做铺垫，埋下伏笔。