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写作：写人要抓住特点PPT课件第3单元写作写人要抓住特点总体目标：学会写写人的记叙文。
具体目标：了解人物描写的知识点。
2.学会抓住特征刻画人物的步骤与方法。
（重点）（难点）写作目标写作导入同学们一眼就能看出这张漫画画的是鲁迅先生，因为漫画用夸张手法强化了人物特点：鲁迅的隶书“一”字形胡须，寸把长直竖的头发。
写人如同画漫画一样，要强化人物特征，才能使人物鲜活起来。
这就是第三单元的写作任务：写人要抓住特点。
因而本单元同学们将进行的是写人记叙文的学习。
写作指导写作方法首先，细心观察，抓住人物特点，凸显人物鲜活的个性。
综合调动视觉、听觉等感官，观察人物的外貌、神情和动作，并调动联想和想象，描写人物的内心感受，这样才能传神地表现人物特点。
其次，紧扣人物特点展开具体描写。
具体而言，可以运用以下几种描写方法：写作指导（1）外貌描写，指对人物的容貌、体态、衣着等外貌特征的描写，不仅要刻画出人物的外在形象，而且要揭示人物的思想性格。
刻画人物外貌要因人而异，抓住外貌特征，做到写谁像谁。
注意：①选取亮点，凸显个性，切忌面面俱到；②运用夸张手法强化人物特点；③不要忽略对眼睛的描写。
写作指导（2）语言描写，它是塑造人物形象的重要手段，包括人物的独白和对话。
运用语言描写时要把握语言风格，避免众口同腔。
注意：①语言描写要符合人物的性格、身份；②语言描写要能够表现人物的思想感情，反映人物的心理活动；③语言描写要简洁、形象，最好写清楚人物说了些什么，怎么说的。
写作指导（3）动作描写，指对人物的行为举止等的描写。
动作描写要根据人物的个性特征，遴选恰当动词。
首先要准确选用动词，其次要细绘连贯动作，此外还要注意精心修饰动词。
比如，《从百草园到三味书屋》写寿镜吾老先生读书的动作时，作者准确选用了“仰”“摇”“拗”等词，寥寥数笔，一个可爱的“宿儒”形象便跃然纸上。
对于连续性动作的描写，一定要先想到动作的先后顺序，除了写出做了什么，还要写出是怎么做的，在什么背景下做的。
