人教版三年级数学下册《年月日》知识点

人教版三年级数学下册六单元年月日知识
点考点总结
本文介绍了关于时间的基本概念和计算方法。

首先，一年有12个月，分为上半年和下半年，以及4个季度。

平年全年有365天，闰年全年有366天。

其次，月份分为大月和小月，一年有7个大月和4个小月，特殊的2月份在平年有28天，在闰年有29天。

闰年的规律是每4年一闰，但整百数年份必须是400的倍数才是闰年。

对于日，一天等于24小时，从中午12点开始算作新的一天。

普通计时法和24时计时法的区别在于，普通计时法在中午12点后重新从1开始计时，而24时计时法则不带时间限制词。

最后，通过开始和结束时刻计算经过的时间，需要注意时刻的转换和计算方法。

小学三年级数学《年月日》知识点、教案及教学反思【导语】数学是人们认识自然、认识社会的重要工具。

它是一门古老而崭新的科学，是整个科学技术的基础。

随着社会的发展、时代的变化，以及信息技术的发展，数学在社会各个方面的应用越来越广泛，作用越来越重要。

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【篇一】小学三年级数学《年月日》知识点1、一年有12个月：一、三、五、七、八、十、十二月是大月，有31天；四、六、九、十一月是小月，有30天；二月平年有28天，闰年有29天。

2、全年天数：平年有365天，闰年有366天。

3、判断平年、闰年：（A）年份能被4除尽而没有余数的是闰年，有余数的。

为平年；（B）整百整千的年份要能被400除尽才是闰年。

4、比年大的时间单位是世纪，1世纪=100年。

5、用24时计时法表示：（A）上午时间直接读出钟面上时间即可；（B）下午的时间在钟面上所指时间的基础上加上12小时。

6、时间单位的换算关系：1小时=60分，1分=60秒，1刻=15分，一昼夜=24小时，1周=7天。

7、经过的天数的计算分为三种情况：（A）头尾都算：结束时间-开始时间+1（B）头尾都不算：结束时间-开始时间-1（C）头尾算其一：结束时间-开始时间。

【篇二】小学三年级数学《年月日》教案一、教学内容人教社教科书第六册81－83页的内容。

二、教学目的1、使学生理解有关时间单位"年、月、日"的基础知识。

知道大月、小月、平年、闰年的知识，能够初步判断某一年是平年还是闰年。

2、引导学生进行收集处理信息，观察比较，进行联想，提高学生解决日常生活问题的能力和合作学习能力，培养学生的创新意识。

3、使学生感受数学知识与日常生活的密切联系，培养学生珍惜时间的好品质。

三、教学重难点闰年、平年的区分与计算及大月、小月的记忆四、教学准备1、教师准备教学辅助课件及某年天数统计表若干份2、学生课前收集不同年的年历、学具盒五、教学过程（一）谜语导入同学们，老师这儿有一个谜语，请大家猜一猜（教师展示课件：有个宝贝真希奇，身穿三百多件衣，每天都要脱一件，等到年底剩张皮），学生猜出是：日历。

六单元：年、月、日 一、年：1年有12个月。

前6个月叫上半年，后6个月叫下半年。

1年有4个季度，每3个月为一个季度。

平年全年365天，闰年全年366天。

二、月：把天数是31天的月份叫做大月，天数是30天的月份叫做小月。

一年中有7个大月，4个小月，1个特殊月是2月。

平年2月28天，闰年2月29天。

（注意：只有闰年才有2月29日） 巧计大、小月的方法： 大月：(7个)1、3、5、7、8、10、腊（12），三十一天永不差。

小月（4个）：4、6、9、11，三十不多一。

三、平年和闰年一般情况下，每四年中有3个平年，1个闰年。

即每4年一闰。

闰年平年 平年平年平年平年 平年平年 平年平年闰年闰年公历年份是4的倍数（即除以4没有余数的数）一般都是闰年。

如：2016÷4=504，没有余数所以2016年是闰年。

但公历年份是整百数时，必须是400的倍数（即除以400没有余数的数）才是闰年。

如：1900÷400=4……300 有余数，1900年是平年 2000÷400=5 没有余数，2000年是闰年。

四、日：1天=24小时 时针1天走两圈。

半夜12时既是一天的结束，也是新一天的开始， 所以也叫0时。

五、普通计时法与24时计时法的区别：普通计时法；过了中午12时就要重新从1开始计时，所以每一个时刻在同一天会出现两次，因此要加时间限制词来区分。

24时计时法：为了简洁明了，采用从0时到24时的计时法，叫做24时计时法。

这样每个时刻在同一天只会出现一次，所以24时计时法不带时间限制词。

中午12时以后，24时计时法的时刻比普通计时法要大12。

晚上9时上午9时六、普通计时法与24时计时法的相互转化：五、经过时间的计算。

经过时间=结束时刻－开始时刻 常考题型：（1）从上午8：30到下午5:30，经过了多长时间？方法一：用普通计时法来算。

由于过了中午12时后又从1开始计时，所以要 分段计算。

小学数学年、月、日知识点总结原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！落红不是无情物，化作春泥更护花。

出自龚自珍的《己亥杂诗·其五》（1）一年有12个月，其中有7个大月，是1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月每月有31天，是4个星期零3天。

有4个小月，是4月、6月、9月、11月每月有30天，是4个星期零2天。

2月平年有28天，是4个星期，2月闰年有29天，是4个星期零1天。

（2）平年全年有365天，是52个星期零1天，闰年全年有366天，是52个星期零2天。

（3）一年分为4个季度，第一季度是1月、2月、3月，平年第一季度有90天，是12个星期零6天，闰年第一季度有91天，是13个星期；第二季度是4月、5月、6月有91天，是13个星期，第三季度是7月、8月、9月有92天，是13个星期零1天，第四季度是10月、11月、12月有92天，是13个星期零1天。

（4）年月日的记忆可以用口诀：一、三、五、七、八、十、腊，31天永不差，其余各月30天，唯有2月特殊化，闰29，平28。

（5）一个月可以分成上旬、中旬、下旬，每月1日到10日是上旬，11日到20日为中旬，21日到月末为下旬。

（6） 1月、2月、3月、4月、5月、6月是上半年，平年上半年有181天，是25个星期零6天，闰年上半年有182天，是26个星期。

7月、8月、9月、10月、11月、12月是下半年，有184天，是26个星期零2天。

（7）公历年份能被4整除的是闰年，不能被四整除的是平年，遇到整百年份必须被400整除才是闰年，否则是平年。

通常每4年有一个闰年。

（8）每四年才过一次生日的人一定是2月29日生的。

不怕你不懂不会，旧怕你不学不干。

笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。

摘避风的港湾里，找不到昂扬的帆。

如果爱，请深爱；如不爱，请离开。

富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。

小学三年级下数学年月日单元知识点+练习1、重要日子：1949年10月1日,中华人民共和国成立;1月1日元旦节; 3月12日植树节;5月1日劳动节; 6月1日儿童节;7月1日建党节; 8月1日建军节;9月10日教师节; 10月1日国庆节。

2、一年有十二个月，1.3.5.7.8.10.12 这七个月是31天，4.6.9.11这四个月是30天，平年2月是28天，闰年2月是29天，平年全年有365天，闰年全年有366天。

3、一年分四季，每3个月为一季; 一、二、三月是第一季度，四、五、六月是第二季度，七、八、九月是第三季度，十、十一、十二是第四季度。

4、公历年份是4的倍数一般都是闰年，但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。

如1900年不是闰年而是平年，而2000年是闰年。

5、推算星期几的方法例：已知今天星期三，再过50天星期几?解析：因为一个星期是七天，那么由50÷7=7(星期)……1(天)，知道50天里有7个星期多一天，所以第50天是星期四。

6、24时表示法：超过下午1时的时刻用24时计时法表示就是把原来的时刻加上12。

反过来要把24时计时法表示的时刻表示成普通计时法的时刻，超过13时的时刻就减12，并加上下午、晚上等字在时刻前面。

比如下午3时→3+12=15时，16时：16-12=下午4时。

5、计算经过时间，就是用结束时刻减开始时刻。

比如10:00开始营业，22:00结束营业，营业时间为：22:00—10:00=12(小时) 结束时刻—开始时刻=时间段6、常用的时间单位有：年、月、日、时、分、秒。

7、时间单位进率：1世纪=100年，1年=12个月，1日=24小时，1小时=60分钟，1分钟=60秒钟>>>练习题一、填空。

(1)一年有( )个月，其中有( )个大月，每个大月有( )天;有( )个小月，每个小月是( )天。

(2)2100年的2月份有( )天，2001年2月有( )天。

三年级下册《年月日》知识要点卓越励志教育年月日专题【思维点拨】★一年有12个月。

一个月有31天的叫大月，共7个大月，分别是：一、三、五、七、八、十、十二月；(一、三、五、七、八、十、腊,31天永不差。

)一个月有30天的叫小月，共4个小月，分别是：四、六、九、十一； 2月既不是大月也不是小月。

★2月是最特殊的月份，2月是28天的年份叫平年，2月是29天的年份叫闰年。

判断平年还是闰年的方法：①公历年份除以4，整百年份除以400，有余数的是平年，没有余数的是闰年。

（*1900年是平年）②各位上的数是单数的年份一定是平年；③用年份数的后两位除以4算一算是否有余数。

★一年有4个季度。

1月、2月、3月是第一季度，平年的第一季度是31+28+31＝90天，闰年的第一季度共91天。

4月、5月、6月是第二季度（共30+31+30＝91天），7月、8月、9月是第三季度（共31+31+30＝92天），10月、11月、12月是第四季度（共31+30+31＝92天）。

★平年一年有365天，合52星期余1天；闰年一年366天，合52星期余2天。

★有特殊意义的日子：元旦（1月1日），妇女节（3月8日），劳动节（5月1日），儿童节（6月1日），国庆节（10月1日）。

24时的计时方法★在一天里，钟面上的时钟正好走两圈，共24小时。

所以，经常采用从0时到24时的计时方法，通常叫做24时计时法。

★普通计时法：用“凌晨”“上午”来描述0时到中午12时这段时间里的时刻；用“下午”“晚上”“夜里”来描述中午12时到晚上12时这段时间里的时刻。

★把普通计时法写成24时计时法：中午12时以前的时刻（如凌晨4时写作： 4：00），时刻不变。

中午12时过后的时刻，我们可以加上12 (如下午2时：2+12=14 14：00)；★把24时计时法换成普通计时法时：中午12时以前的时刻，直接在时刻前加上“凌晨”“上午”。

中午12时过后的时刻，我们可以减去12，再在时刻前加上“下午”“晚上” (如14时：14-12=2 下午2时)；【靠靠我自己】一．填空：1、一年有（）个月，其中（）个大月，（）个小月，大月有（）天，小月有（）天，平年二月有（）天，闰年二月有（）天。

第四单元《年月日》笔记及常见、易错题解析一、要了解的有关资料1、年月日的形成地球自转一圈就是一天；月球绕着地球转一圈就是一月；地球绕着太阳转一圈就是一年。

2、平年、闰年的形成及一些规定我们居住的地球总是绕着太阳旋转的。

地球绕太阳转一圈需要365天5小时48分46秒。

为了方便，将一年定为365天，叫做平年。

这样，每年多出5小时48分46秒，4年就多出23小时15分4秒，差不多就是1天。

于是就把这一天加在2月，这一年就有366天，叫做闰年。

这就是“四年一闰”的由来。

按“四年一闰”计算，100年应有25个闰年。

但是，一个闰年多一天，25个闰年就需要多出25×24小时=600小时；实际上，一年只多出5小时48分46秒，100年才多出581小时16分40秒，不到600小时，所以不够25个闰年，只够24个闰年（（24×24小时=576小时）。

于是决定每100年只安排24个闰年，少一个闰年，即“百年不闰”。

每100年，如果“百年不闰”的话，那么每100年又多出了5小时16分40秒（581小时16分40秒-576小时=5小时16分40秒），400年就多出了21小时6分40秒，差不多是1天，于是又决定每400年增加一个闰年。

即“四百年再闰”。

这就是通常所说的：“四年一闰，百年不闰，四百年再闰”。

小结：1、普通年份要能被4整除才是闰年；2、公历年份是整百数的，必须是400的倍数的才是闰年；（例：2000年是闰年，因为 2000÷400=5）公历年份是整百数，但不是400的倍数,是平年。

（例：1900年是平年。

因为1900÷400=4……300 ，有余数，所以1900还是平年。

）二、要熟背的基本知识1、一年有12个月。

1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月，这7个月，每月有31天，叫大月。

4月、6月、9月、11月，这4个月，每月有30天，叫小月。

二月是特殊月，平年2月有28天，闰年2月有29天。

小学三年级数学《年月日》知识点、教案及教学反思知识点1、一年有12个月：一、三、五、七、八、十、十二月是大月，有31天；四、六、九、十一月是小月，有30天；二月平年有28天，闰年有29天。

2、全年天数：平年有365天，闰年有366天。

3、判断平年、闰年：（A）年份能被4除尽而没有余数的是闰年，有余数的。

为平年；（B）整百整千的年份要能被400除尽才是闰年。

4、比年大的时间单位是世纪，1世纪=100年。

5、用24时计时法表示：（A）上午时间直接读出钟面上时间即可；（B）下午的时间在钟面上所指时间的基础上加上12小时。

6、时间单位的换算关系：1小时=60分，1分=60秒，1刻=15分，一昼夜=24小时，1周=7天。

7、经过的天数的计算分为三种情况：（A）头尾都算：结束时间-开始时间+1（B）头尾都不算：结束时间-开始时间-1（C）头尾算其一：结束时间-开始时间。

教案一、教学内容人教社教科书第六册81－83页的内容。

二、教学目的1、使学生理解有关时间单位"年、月、日"的基础知识。

知道大月、小月、平年、闰年的知识，能够初步判断某一年是平年还是闰年。

2、引导学生进行收集处理信息，观察比较，进行联想，提高学生解决日常生活问题的能力和合作学习能力，培养学生的创新意识。

3、使学生感受数学知识与日常生活的密切联系，培养学生珍惜时间的好品质。

三、教学重难点闰年、平年的区分与计算及大月、小月的记忆四、教学准备1、教师准备教学辅助课件及某年天数统计表若干份2、学生课前收集不同年的年历、学具盒五、教学过程（一）谜语导入同学们，老师这儿有一个谜语，请大家猜一猜（教师展示课件：有个宝贝真希奇，身穿三百多件衣，每天都要脱一件，等到年底剩张皮），学生猜出是：日历。

指名说说日历有什么作用呢？师：日历给我们带来了很多方便，今天我们就来研究它。

（揭示课题）（二）探究新知1、大月、小月的认识（1）师：（出示2004年的年历）同学们从这张年历上可以得到哪些信息？说出自己最喜欢的日子（学生回答）课前同学们也收集了一些不同年份的年历，请同学们结合手中的年历，填出每个月的天数。

三年级下册年月日知识点总结讲解三年级下册年月日知识点总结讲解（一）在三年级下册的学习中，我们学习了年月日的知识。

年、月、日是时间的三个基本单位，我们需要掌握它们的概念和用法。

下面是对年、月、日知识点的总结和讲解。

一、年的概念和用法年是时间的基本单位，表示的是地球公转一周的时间。

每年有365天，有时候会有366天，这是因为地球绕太阳运行的时间并不是整数天，所以需要进行调整。

年的用法主要有以下几点：1. 表示具体年份：我们通常用四位数来表示具体的年份，如2022年。

2. 表示年龄：当我们说自己的年龄时，可以用几岁来表示，如我今年五岁。

3. 表示时间跨度：我们可以用年来表示一段时间的长短，如二零一八年到二零二二年是四年的时间跨度。

二、月的概念和用法月是时间的基本单位，表示的是地球绕太阳运行一个月亮周期的时间。

每个月的天数不同，有的是28天，有的是30天，有的是31天。

月的用法主要有以下几点：1. 表示具体月份：我们通常用数字加上“月”来表示具体的月份，如五月。

2. 表示时间跨度：我们可以用月来表示一个时间段的长短，如从一月到三月是三个月的时间跨度。

三、日的概念和用法日是时间的基本单位，表示的是一天的时间。

一个月最多有31天，最少有28天。

日的用法主要有以下几点：1. 表示具体日期：我们通常用数字加上“日”来表示具体的日期，如十五日。

2. 表示一天的时间：当我们说到具体的一天时，可以用日来表示，如我每天早上七点起床。

3. 表示时间跨度：我们可以用日来表示一个时间段的长短，如从二十号到三十号是十天的时间跨度。

以上就是关于年月日知识点的总结和讲解，通过学习这些知识，我们可以更好地理解和运用时间概念。

希望大家能够熟练掌握年、月、日的用法，并能够灵活应用于实际生活中。

三年级下册年月日知识点总结讲解（二）在三年级下册的学习中，我们学习了年月日的知识。

年、月、日是时间的三个基本单位，我们需要掌握它们的概念和用法。

下面是对年、月、日知识点的总结和讲解。