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(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)实用新型专利(10)授权公告号 (45)授权公告日 (21)申请号 201920191574.X(22)申请日 2019.02.12(73)专利权人 姜萧地址 250000 山东省济南市历城区大桥路229号(72)发明人 姜萧 (74)专利代理机构 北京众达德权知识产权代理有限公司 11570代理人 刘杰(51)Int.Cl.A47F 5/02(2006.01)G09B 23/00(2006.01)(54)实用新型名称一种生物教学用旋转式标本展示装置(57)摘要本实用新型公开了一种生物教学用旋转式标本展示装置，涉及生物教学技术领域，包括横截面为圆形的壳体，所述壳体的下侧设置有底板，且壳体的内部贯穿有旋转杆，所述壳体的内部中间设置有标本展示台，所述底板的左侧贯穿有旋转轴。
本实用新型设计新颖，通过旋转块带动旋转轴转动，旋转轴通过第一锥齿轮和第二锥齿轮带动旋转杆和标本展示台转动，便于使用者多角度观察标本，通过将壳体的下端放置于固定槽内，不但对壳体起到固定作用，且对壳体起到缓冲作用，增加该标本展示装置的稳固性，且通过旋转标本展示台调节了每个标本展示台之间的距离，适用于不同尺寸的标本放置，增加了该标本展示装置的实用性。
权利要求书1页 说明书3页 附图3页CN 209694695 U 2019.11.29C N 209694695U权 利 要 求 书1/1页CN 209694695 U1.一种生物教学用旋转式标本展示装置，包括横截面为圆形的壳体(1)，其特征在于，所述壳体(1)的下侧设置有底板(2)，且壳体(1)的内部贯穿有旋转杆(3)，所述壳体(1)的内部中间设置有标本展示台(4)，且壳体(1)的上表面中间设置有固定块(5)，所述底板(2)的左侧设置有旋转块(6)，且底板(2)的下表面左侧焊接有支撑块(7)，所述底板(2)的上侧开设有固定槽(8)，且底板(2)的左侧贯穿有旋转轴(9)，所述底板(2)的内部下表面焊接有支撑杆(11)，且底板(2)的内部中间设置有轴承(13)，所述旋转轴(9)的外表面右端设置有第一锥齿轮(14)，所述支撑杆(11)的上侧开设有旋转孔(12)，所述旋转杆(3)的外表面下侧设置有第二锥齿轮(15)，所述标本展示台(4)的中间开设有螺纹孔(10)。
(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)实用新型专利(10)授权公告号 (45)授权公告日 (21)申请号 201920392101.6(22)申请日 2019.03.26(73)专利权人 赵飞地址 100240 北京市房山区良乡瑞雪春堂12-6-1002
(72)发明人 赵飞 赵行贤 (74)专利代理机构 北京爱普纳杰专利代理事务所(特殊普通合伙) 11419代理人 王玉松 田春龙
(51)Int.Cl.G09B 19/12(2006.01)
(54)实用新型名称识表器(57)摘要本实用新型公开了一种识表器，包括表盘、刻度、读数、时针和分针，所述时针和分针均设有提示牌，所述提示牌包括固定座和展示牌，所述展示牌上设有展示区，所述固定座上设有带螺纹的旋转孔，所述展示牌上设有与所述旋转孔配合的旋转柱，所述固定座上设有夹持器。本实用新型的识表器，时针和分针均设有提示牌，可以提示学生对时针和分针的读数规则，避免了反复口述或书写。提供了较大面积的提示牌，提示牌还可以转动以维持文字的方向。在一些实施方式中，还可以控制时针或分针的转动。
权利要求书1页 说明书3页 附图4页
CN 209947201 U2020.01.14
CN 209947201 U1.一种识表器，包括表盘(10)、刻度(20)、读数(30)、时针(41)和分针(42)，其特征在于，所述时针(41)和分针(42)均设有提示牌(50)，所述提示牌(50)包括固定座(51)和展示牌(52)，所述展示牌(52)上设有展示区(53)，所述固定座(51)上设有带螺纹的旋转孔(54)，所述展示牌(52)上设有与所述旋转孔(54)配合的旋转柱(55)，所述固定座(51)上设有夹持器(70)。2.如权利要求1所述的识表器，其特征在于，所述展示区(53)上设有提示文字。3.如权利要求1所述的识表器，其特征在于，所述夹持器(70)为燕尾夹，包括弹性材质的第一斜夹板(71)、第二斜夹板(72)和连接所述第一斜夹板(71)、第二斜夹板(72)的竖板(73)，所述第一斜夹板(71)、第二斜夹板(72)的底边处均设有轴套(74)，还包括与所述轴套(74)插接的把手(75)；所述竖板(73)上设有与所述固定座(51)连接的连接板(76)。4.如权利要求1所述的识表器，其特征在于，所述时针(41)与所述表盘(10)通过阻尼转轴连接。5.如权利要求1所述的识表器，其特征在于，所述刻度(20)的小于所述分针(42)的内圈设有对应的第一磁吸附块(21)，所述分针(42)靠近所述表盘(10)的一侧均设有第二磁吸附块，所述第一磁吸附块(21)和第二磁吸附块分别为磁性/铁磁性物质和铁磁性物质/磁性。6.如权利要求5所述的识表器，其特征在于，所述第一磁吸附块(21)与所述表盘(10)颜色相同。
(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)实用新型专利(10)授权公告号 (45)授权公告日 (21)申请号 201920453930.0(22)申请日 2019.04.04(73)专利权人 贵州装备制造职业学院地址 551400 贵州省贵阳市清镇市职教城东区将军石路1号(72)发明人 吴康平 杨长友 陈雄 (74)专利代理机构 北京盛凡智荣知识产权代理有限公司 11616代理人 梁永昌(51)Int.Cl.G09B 19/00(2006.01)(54)实用新型名称一种可任意移动的升降式机械制图教学器材(57)摘要本实用新型提供了一种可任意移动的升降式机械制图教学器材，包括：底座、万向轮、支架、减重孔、第一台面、升降杆、轴承、第二台面；所述底座呈十字形设置，且底座底端的边缘位置设置有万向轮；所述底座顶端的中间位置设置有弧形状的支架，且支架的底端通过螺栓与底座；所述支架的内部开设有圆形状的减重孔；所述支架的顶端设置有扇形状的第一台面，且第一台面的底端通过螺栓与支架相连接；所述支架内部顶端的中间位置设置有升降杆，且升降杆的底端通过螺栓与支架相连接；实用新型通过对以上结构的改进，具有结构稳定，操作便捷，使用灵活，能同时满足多人使用，实用性强的优点，从而有效的解决了现有装置中出现的问题和不足。
权利要求书1页 说明书4页 附图2页CN 209879863 U 2019.12.31C N 209879863U权 利 要 求 书1/1页CN 209879863 U1.一种可任意移动的升降式机械制图教学器材，包括：底座(1)、万向轮(2)、支架(3)、减重孔(4)、第一台面(5)、升降杆(6)、轴承(7)、第二台面(8)；其特征在于：所述底座(1)呈十字形设置，且底座(1)底端的边缘位置设置有万向轮(2)；所述底座(1)顶端的中间位置设置有弧形状的支架(3)，且支架(3)的底端通过螺栓与底座(1)；所述支架(3)的内部开设有圆形状的减重孔(4)；所述支架(3)的顶端设置有扇形状的第一台面(5)，且第一台面(5)的底端通过螺栓与支架(3)相连接；所述支架(3)内部顶端的中间位置设置有升降杆(6)，且升降杆(6)的底端通过螺栓与支架(3)相连接；所述升降杆(6)的顶端设置有轴承(7)，且轴承(7)通过过盈方式与升降杆(6)相连接；所述轴承(7)的顶端设置有圆形状的第二台面(8)，且第二台面(8)的底端通过螺栓与轴承(7)相连接。
(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)实用新型专利(10)授权公告号 (45)授权公告日 (21)申请号 201920320691.1(22)申请日 2019.03.14(73)专利权人 江西省焦点实业有限公司地址 344000 江西省抚州市南城县株良镇城上工业园(72)发明人 刘伟 吴文高 (51)Int.Cl.A47B 41/04(2006.01)A47B 41/00(2006.01)A47B 97/02(2006.01)(54)实用新型名称一种机械专业课用多功能制图课桌(57)摘要本实用新型公开了一种机械专业课用多功能制图课桌，包括桌面，所述桌面的底部设置有电动推杆，所述桌面的上表面两侧焊接有固定块，两侧所述固定块之间固定设置有转轴，所述转轴上转动设置有制图板，所述制图板的顶部两侧均焊接有定位块，所述定位块的顶部焊接有支撑块，所述支撑块内部螺纹连接有调节螺栓，所述调节螺栓的另一端转动设置有压板，所述桌面内部转动设置有转杆，所述转杆的圆周上焊接有顶板。
本实用新型不仅可以对图纸进行固定，避免图纸发生移动，而且通过调节顶板的位置可以对制图板的角度进行调节，方便在制图前把制图板调节到最佳的位置，另外通过电动推杆可以对桌面进行升降，实现了课桌的多功能性，为制图带来方便。
权利要求书1页 说明书3页 附图2页CN 210018393 U 2020.02.07C N 210018393U权 利 要 求 书1/1页CN 210018393 U1.一种机械专业课用多功能制图课桌，包括桌面（1），其特征在于：所述桌面（1）的底部设置有电动推杆（2），所述电动推杆（2）的输出端与桌面（1）的下表面焊接，所述电动推杆（2）的底部焊接有底座（3），所述桌面（1）的上表面两侧焊接有固定块（4），两侧所述固定块（4）之间固定设置有转轴（5），所述转轴（5）上转动设置有制图板（6），所述制图板（6）的顶部两侧均焊接有定位块（7），所述定位块（7）的顶部焊接有支撑块（8），所述支撑块（8）内部螺纹连接有调节螺栓（9），所述调节螺栓（9）的另一端转动设置有压板（10），所述桌面（1）内部转动设置有转杆（11），所述转杆（11）的圆周上焊接有顶板（12），所述转杆（11）的一端贯穿桌面焊接有旋钮（13），所述桌面（1）的内部开设有容纳槽（14），所述容纳槽（14）设置在转杆（11）的外侧，所述容纳槽（14）内设置有齿轮（15），所述齿轮（15）固定套接在转杆（11）上，所述桌面（1）的另一侧滑动设置有卡块（16），所述卡块（16）卡接在齿轮（15）上。
(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)实用新型专利(10)授权公告号 (45)授权公告日 (21)申请号 201920310774.2(22)申请日 2019.03.12(73)专利权人 张微地址 155100 黑龙江省双鸭山市尖山区西平行路龙祥小区14号楼香子果蔬超市(72)发明人 张微 (51)Int.Cl.F16M 11/02(2006.01)F16M 11/04(2006.01)F16M 11/22(2006.01)(54)实用新型名称一种中文专业教学使用的多媒体教学装置(57)摘要本实用新型公开了一种中文专业教学使用的多媒体教学装置，包括装置板体，所述装置板体前侧左端安装有显示屏，所述装置板体右侧开设有凹槽，所述凹槽上下两侧均安装有轴承，所述轴承内侧活动连接有固定杆，所述固定杆右侧上下两端分别固定连接有第一支撑板和第二支撑杆，所述第一支撑板顶部右侧安装有卡书板，所述卡书板右侧开设有卡槽，所述第二支撑板顶部右侧安装有吹风壳体。
本实用新型通过固定杆上的第一支撑板和第二支撑板以及第一支撑板和第二支撑板上的卡书板和吹风壳体，不仅可以使多媒体教学装置固定住书本和吹风壳体，使多媒体教学装置增加固定书本和吹风的功能，而且经过固定杆的旋转，可以自由调节吹风壳体和固定书本的位置。
权利要求书1页 说明书4页 附图1页CN 209856631 U 2019.12.27C N 209856631U权 利 要 求 书1/1页CN 209856631 U1.一种中文专业教学使用的多媒体教学装置，包括装置板体(1)，其特征在于：所述装置板体(1)前侧左端安装有显示屏(14)，所述装置板体(1)右侧开设有凹槽(2)，所述凹槽(2)上下两侧均安装有轴承(3)，所述轴承(3)内侧活动连接有固定杆(4)，所述固定杆(4)右侧上下两端分别固定连接有第一支撑板(5)和第二支撑板(8)，所述第一支撑板(5)顶部右侧安装有卡书板(6)，所述卡书板(6)右侧开设有卡槽(7)，所述第二支撑板(8)顶部右侧安装有吹风壳体(9)，所述吹风壳体(9)左侧安装有电机保护罩(10)，所述电机保护罩(10)内部左侧安装有电机(11)，所述电机(11)右侧连接有电机轴(12)，所述电机轴(12)右侧贯穿吹风壳体(9)连接有吹风扇叶(13)。
(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)实用新型专利(10)授权公告号 (45)授权公告日 (21)申请号 201920256136.7(22)申请日 2019.02.28(73)专利权人 西安外事学院地址 710077 陕西省西安市雁塔区鱼斗路18号(72)发明人 李艳红 (74)专利代理机构 西安汇智创想知识产权代理有限公司 61247代理人 李彦(51)Int.Cl.A47F 5/02(2006.01)(54)实用新型名称一种计算机应用教学展示装置(57)摘要本实用新型公开了一种计算机应用教学展示装置，包括展示板，所述展示板上装设有支撑腿，所述展示板的上侧装设有旋盘装置，所述旋盘装置包括转柱，所述转柱上装设有放置盘，所述放置盘上装设有标记板。
将同种类的不同型号的产品均匀摆放到放置盘的上端面上，并将它们对应的插套内插入支撑杆，且保持标记板端面朝外，可对应产品，用记号笔在标记板的外端面上标记处该产品的具体型号，以此种方式将不同种类的产品皆放置在不同放置盘上，来访用户可直接旋转放置盘，将想要尝试使用的产品旋转到自己面前使用，通过轴承，顺接放置盘的转动，使得放置盘转动顺滑，可使来尝试使用的用户直观了解产品发展动态。
权利要求书1页 说明书3页 附图3页CN 209846703 U 2019.12.27C N 209846703U权 利 要 求 书1/1页CN 209846703 U1.一种计算机应用教学展示装置，包括展示板（1），其特征在于：所述展示板（1）上装设有支撑腿（2），所述展示板（1）的上侧装设有旋盘装置（5），所述旋盘装置（5）包括转柱（6），所述转柱（6）上装设有放置盘（7），所述放置盘（7）上装设有标记板（13）。
2.根据权利要求1所述的一种计算机应用教学展示装置，其特征在于：所述支撑腿（2）的端部装设有滚轮座（3）。
3.根据权利要求1所述的一种计算机应用教学展示装置，其特征在于：所述展示板（1）的下面装设有宣传板（4）。
(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)实用新型专利(10)授权公告号 (45)授权公告日 (21)申请号 201920617530.9(22)申请日 2019.04.30(73)专利权人 湖南信息职业技术学院地址 410200 湖南省长沙市望城区旺旺中路8号
(72)发明人 张平华 严文鸳 (74)专利代理机构 长沙心智力知识产权代理事务所(普通合伙) 43233代理人 谢如意
(51)Int.Cl.G09B 23/04(2006.01)
(54)实用新型名称一种中学数学用教具(57)摘要本实用新型公开了一种中学数学用教具，包括讲台桌、教具抽屉、充气装置、展示装置、圆柱形气球、圆锥形气球、球形气球、棱柱形气球、正方体形气球和长方体形气球，其中，所述教具抽屉设置在讲台桌的侧壁顶端并与讲台桌滑动配合，所述充气装置和展示装置相邻设置在教具抽屉的内部一侧，所述充气装置是由微型充气泵、气管和充气嘴组成，所述微型充气泵的充气端通过气管与充气嘴连接。本实用新型能够对几何图形进行生动演示，能够增加学生学习的趣味性，提高学生的主观能动性，从而提高教学质量，且可靠性高，同时能够对教具进行统一归类安放，无需数学教师反复携带，便于使用，有效提高教学的工作效率。
权利要求书2页 说明书4页 附图5页CN 209928741 U2020.01.10
CN 209928741 U1.一种中学数学用教具，其特征在于：包括讲台桌(1)、教具抽屉(2)、充气装置(3)、展示装置(4)、圆柱形气球(5)、圆锥形气球(6)、球形气球(7)、棱柱形气球(8)、正方体形气球(9)和长方体形气球(10)，其中，所述教具抽屉(2)设置在讲台桌(1)的侧壁顶端并与讲台桌(1)滑动配合，所述充气装置(3)和展示装置(4)相邻设置在教具抽屉(2)的内部一侧，所述充气装置(3)是由微型充气泵(301)、气管(302)和充气嘴(303)组成，所述微型充气泵(301)的充气端通过气管(302)与充气嘴(303)连接，所述展示装置(4)是由活动安装座(401)、伸缩杆(402)、展板(403)和第一磁铁(404)组成，所述伸缩杆(402)的底端与活动安装座(401)活动连接，所述伸缩杆(402)远离活动安装座(401)的一端与展板(403)活动连接，所述第一磁铁(404)设置在展板(403)上且顶部与展板(403)顶部处于同一水平高度，所述圆柱形气球(5)、圆锥形气球(6)、球形气球(7)、棱柱形气球(8)、正方体形气球(9)和长方体形气球(10)均是由相应几何形中空球体(11)、进气嘴(12)、进气阀(13)、定型杆(14)、粘带(15)和第二磁铁(16)组成，其中，所述进气嘴(12)设置在几何形中空球体(11)的侧壁底端，所述进气嘴(12)与充气嘴(303)相适配，所述进气阀(13)设置在进气嘴(12)上，所述定型杆(14)设置在几何形中空球体(11)的内腔底角腔壁上，所述定型杆(14)通过粘带(15)固定在几何形中空球体(11)的内部，所述第二磁铁(16)设置在几何形中空球体(11)的底部中间位置，所述第二磁铁(16)与第一磁铁(404)互为异性，所述教具抽屉(2)的内部且位于展示装置(4)的一侧设置有气球放置区(17)，所述气球放置区(17)上设置有用于分别放置待充气状态下的圆柱形气球(5)、圆锥形气球(6)、球形气球(7)、棱柱形气球(8)、正方体形气球(9)和长方体形气球(10)的圆柱形气球放置槽(18)、圆锥形气球放置槽(19)、球形气球放置槽(20)、棱柱形气球放置槽(21)、正方体形气球放置槽(22)和长方体形气球放置槽(23)。2.根据权利要求1所述的一种中学数学用教具，其特征在于：所述教具抽屉(2)上设置有用于抽拉该教具抽屉(2)的把手(24)。3.根据权利要求1所述的一种中学数学用教具，其特征在于：在所述圆柱形气球(5)中，所述定型杆(14)设置2个且均为圆形结构，2个定型杆(14)分别设置在圆柱形气球(5)的内腔对应上底面和下底面的底角腔壁上。4.根据权利要求1所述的一种中学数学用教具，其特征在于：在所述圆锥形气球(6)中，所述定型杆(14)设置有1个且为圆形结构，所述定型杆(14)设置在圆锥形气球(6)的内腔对应下底面的底角腔壁上。5.根据权利要求1所述的一种中学数学用教具，其特征在于：在所述球形气球(7)中，所述定型杆(14)设置有1个且为圆形结构，所述定型杆(14)设置在球形气球(7)的内腔腔壁上且定型杆(14)与球形气球(7)同心设置。6.根据权利要求1所述的一种中学数学用教具，其特征在于：在所述棱柱形气球(8)中，所述定型杆(14)设置有2个且形状均与棱柱形气球(8)的底面形状一致，2个定型杆(14)分别设置在棱柱形气球(8)的内腔对应上底面和下底面的底角腔壁上，其中，所述定型杆(14)可由与棱柱形气球(8)同棱个数的支杆依次连接成一体组成。7.根据权利要求1所述的一种中学数学用教具，其特征在于：在所述正方体形气球(9)中，所述定型杆(14)设置2个且均为正方形结构，2个定型杆(14)分别设置在正方体形气球(9)的内腔对应上底面和下底面的底角腔壁上，其中，所述定型杆(14)可由4个支杆依次连接成一体组成。
