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2023-2024学年高三新高考语文模拟试题卷含参考答案一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成小题。
“气氛”是什么?我们的很多感受都源于空间中的气氛，气氛需要我们通过感官系统去感知，而我们的心情（内在因素）也会对感受气氛的结果有所影响。
我们其实并不需要一个准确的词汇去定义气氛，它更像一个信号，被捕捉、被感知。
有时艺术家并没有用语言对作品进行一些解释，但人们依旧能通过他的作品感知他所想表达的内容，而这更像是一种默契，属于人与人之间或人与自然之间的默契。
位于德国门兴格拉德巴赫的艺术作品“Hausur”就是解释“气氛”一词很好的例子。
“Hausur”是一栋由葛雷格·施奈德在1985年精心改造的房屋。
对于观者而言，建筑内的房间已经不再是正常意义上的房间了，因为只有运用全部的感官才能体会每个空间，体会独属于作品的唯一的气氛。
每件艺术品、每场艺术展都有着唯一性，不同的场地、不同的氛围都会让观者有不同的感受，而观者也无时无刻不在用其感官勾勒着自己眼中的世界。
艺术作品释放的信息通过感官传递到我们的大脑，大脑再综合所有信号，将这种气氛转化为我们的感受。
这是一个很有意思且值得思考的过程，但这种信息的传递不仅仅是单向的，我们也可以把我们的感受再用某种形式传回某个空间，使其转化为另一种气氛，从而再次被发现、被感受。
气氛是属于自然的固定组成部分，艺术家通过自己的方式将这种气氛转化为感受。
这种方式即艺术方法，它常以特殊的方式引起我们注意，这种方式和艺术家的生活息息相关，它不会被拘束，但同时基于他们对自然的理解。
反过来观察，气氛对于自然也有着极其独特的意义，因为它不同于科学技术那样有着清晰的理解方式。
综上来看，气氛可以认为是一种媒介并以媒介的形式参与到艺术中。
感官是气氛的创造与体味的桥梁。
例如听觉。
声音的传播快速、直接，情感的传递也十分高效。
在法国艺术家塞菜斯特·布谢·穆日诺名为《无题》的声音装置作品中，他运用设备使媒介间有不同的运动状态，从而以声音来表达视觉的信息。
高三语文一模模拟试题及答案一、文言文阅读（共30分）（一）阅读下面的文言文，完成1-4题。
（每题3分，共12分）（文言文材料略）1. 解释下列句子中加点词的含义。
（1）“觥”在古代指什么？（2）“恣”在这里表示什么？2. 将文中画线的句子翻译成现代汉语。
3. 分析文中所描述人物的性格特点。
4. 概括文中作者的观点或态度。
（二）阅读下面的文言文，完成5-7题。
（每题3分，共9分）（文言文材料略）5. 根据文中内容，解释“举”和“罔”的含义。
6. 翻译文中的“是以圣人为而不争，功成而弗居”。
7. 简述文中所体现的哲学思想。
二、现代文阅读（共30分）（一）阅读下面的现代文，完成8-10题。
（每题3分，共9分）（现代文材料略）8. 概括文章的主要内容。
9. 分析作者在文中运用的修辞手法及其效果。
10. 根据文章内容，谈谈你对文中某一观点的看法。
（二）阅读下面的现代文，完成11-13题。
（每题3分，共9分）（现代文材料略）11. 作者在文中表达了怎样的中心思想？12. 文中提到的“他”是谁？请结合全文内容进行分析。
13. 简述文中所描绘的场景及其作用。
三、语言文字运用（共20分）14. 根据题目要求，完成一篇不少于800字的记叙文或议论文。
（20分）题目：《我眼中的高三》要求：自选角度，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不得透露个人信息。
四、写作（共20分）15. 以“青春”为话题，写一篇不少于800字的作文。
（20分）要求：题目自拟，文体不限（诗歌除外），不得抄袭，不得透露个人信息。
高三语文一模模拟试题答案一、文言文阅读1. （1）“觥”在古代指酒杯。
（2）“恣”在这里表示放纵。
2. 翻译略。
3. 人物性格特点分析略。
4. 作者观点或态度概括略。
5. “举”表示选拔，“罔”表示欺骗。
6. 翻译略。
7. 哲学思想简述略。
二、现代文阅读8. 主要内容概括略。
9. 修辞手法及其效果分析略。
10. 对文中某一观点的看法略。
语语文文模模拟拟试试卷卷（（一一））一、选择１．下列词语中划线的字形和字音都正确的一组是（ ）Ａ：揣 (ｃｈǎｉ)摩 屏 (ｂǐｎｇ)弃 禁 (ｊìｎ)锢 拘泥 (ｎì)Ｂ：炮 (ｐáｏ)制 殷 (ｙāｎ)红 喘 (ｃｈǎｎ)息 抨 (ｐēｎｇ)击 Ｃ：测度 (ｄｕó) 班 (ｂāｎ)驳 遐 (ｘｉá)想 蜷 (ｑｕáｎ)曲 Ｄ：宿 (ｓù)怨 湍 (ｔｕāｎ)急 折 (ｓｈã)本 弹劾 (ｈã)２．下列词语中划线字词的字形、字音和解释全都正确的一组是（ ）Ａ：忖度 (ｃǔｎ ｄｕó推测) 痴心妄想(ｗàｎｇ 荒唐)虔诚(ｑｉáｎ恭敬) 直言不讳 (ｈｕì 避忌,隐讳)Ｂ：体味 (ｗâ仔细体会) 远见卓识( ｚｈｕō 高超)匹敌 (ｐǐ ｄí对等) 屡试不爽 (ｓｈǎｎｇ 差错)Ｃ：提防(ｄī 小心防备) 气贯长虹(ｇｕàｎ 贯穿)怃然( ｗǔ 伤心) 按步就班( ｂù 步骤、次序)Ｄ：淘醉(ｔáｏ 欢乐) 百折不挠 ( ｎáｏ 弯曲、屈服)遒劲( ｑｉú 雄健有力)百无聊赖 ( ｌｉáｏ ｌàｉ 依赖，指生活或情感上的依托)３．依次填入下面这段话( )里的词语,恰当的一组是（ ）要做到（ ）反映情况，非常（ ）的一点是不搞形而上学，坚持唯物辩证法。
要从事物的（ ）来看，要从各个部分的（ ）来看，要区别主流和支流，要区别现象和本质，要一分为二。
Ａ：恰当 重要 发展 联系Ｂ：如实 主要 联系 发展Ｃ：如实 重要 发展 联系Ｄ：恰当 主要 联系 发展４．下列句子中，成语使用不当的一句是（ ）Ａ∶他非常自负，总认为自己说过的话是不容怀疑的真理。
Ｂ：教学中要循循善诱，让学生动脑动手,培养他们的能力，不能包办代替。
2022-2023学年高三语文模拟考试试题含参考答案解析一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：现今，在互联网引领的时代下，各种思想意识对人们的认识活动和行为方式产生很大的影响，单一或相对简单的中华民族精神表现形式，已经不能满足这种社会环境下时代的发展。
口述历史是通过收集和使用口头史料来研究历史的一种方式。
进一步说，“它是由准备完善的访谈者，以笔录、录音、影像等方式收集、整理口传记忆以及具有历史意义的观点的一种研究历史的方式”。
就其基本的科学属性而言，口述史是历史学的一个分支；就其科学性质来讲，口述史是一种科学方法论。
按照马克思主义的历史观点，“人民群众是历史的创造者”，因此口述历史是以普通人为主体的，不同以往的历史学论著更多的是关于权力精英的声音。
口述历史不仅以真实的历史方式再现了社会生活的丰富性，而且为历史研究本身开辟了新的领域，同时也使得有关历史的“声音”日趋多元和逼真。
口述史的载体也随着科学技术发展而日益多样化。
20世纪40年代，随着电子音像技术的进步，在搁置了几千年之后，口述史复兴于20世纪中期。
此外，口述史功能作用是多元性的。
实际上，它最主要的功能是对民间、社会资料的发掘。
这也是各种研究最基本的需要，这说明了口述史的重要性。
中华民族精神是历史积淀的产物，也随着时代的变迁而不断丰富。
在过去的一百年中，中华民族精神的丰富和发展主要体现在中国共产党的领导下的全国各族人民的斗争，这反映在革命、建设和改革的各个时期。
在新的历史时期，如何发展中国特色社会主义的伟大实践，如何运用新的表现形式，不断丰富和发展中华民族精神，是我们必须面对的时代主题。
口述史最为显著的作用就是“保存了即将逝去的过去的声音”。
历史上有许多事件，由于各方面的局限性，我们不能留下书面记录，人们需要了解历史真相，必须对当事人或知情人进行口头调查，并收集口头凭证。
就比如在党的早期的许多重要的会议、革命根据地的创建、红军长征以及党在白区的斗争活动等，由于当时斗争的严峻形势，或出于安全原因，没有留下书面材料。
2022-2023学年高三模拟检测语文试题及参考答案一、现代文阅读（共35分）（一）现代文阅读（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1至5题。
材料一：从创作实践来看，非虚构写作确实是存在虚构的，也是需要虚构的。
从理论上讲，它为什么需要虚构，这种虚构在非虚构写作中有何重要理论意义，这是不得不回答的问题。
首先，它是张扬非虚构写作“真实性”的根本需要。
“真实”或“真实性”是非虚构写作最根本、最核心的要素，也是区别于虚构写作最鲜明的特征。
从理论上讲，它是不允许虚构的，但是在实际创作中，为了更好地表现真实，作家会通过虚构细节、场景对话甚或心理活动等，在真实基础上进行合理想象，从而使读者获得一种在场的真实感、生命感乃至情感的代入感。
也就是说，在真实基础上的合理想象与虚构，其意义首先在于证实作家叙事的可信性和可靠性并获得读者的认可和信任，进而产生更加令人信服的真实感。
其次，它是彰显非虚构写作“文学性”的内在需要。
如果说“真实性”是非虚构写作的第一属性，毋庸置疑，“文学性”则是非虚构写作的第二属性，也可以说是它与生俱来的审美品性。
非虚构写作在美国兴起时之所以被命名为“非虚构小说”，就是因为它借用小说（文学）的手法来讲真实的故事，把真实故事写得犹如小说一样跌宕起伏、扣人心弦、引人入胜，从而具有叙事美感和艺术性;而且，这种“小说化”或“戏剧化”叙事策略也成了非虚构写作文学性的重要体现，成为非虚构写作审美品格的自觉追求，因而也成为非虚构写作区别于新闻报道和社会学、人类学的调查报告等非虚构文本的重要特征。
再次，它是凸显非虚构写作“思想性”的价值需要。
非虚构写作不仅仅是简单呈现生活众生相，也不单单是通过艺术手段讲好真实故事，还要呈现一种整体性现实，以逼近人生和社会真相，抵达更高意义上的真实至至生活本质的真实。
可见，非虚构写作是一种有深度、有见解、有思想的写作。
非虚构作品，只有借助虚构与想象，“才有可能超越生活表面触及世界的深层肌理”，才能把作品的深度带向极致，“去证明人生的深刻的困惑”。
2022-2023学年高三模拟检测语文试题及参考答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：在历史观中，认识维度是价值维度的基础，对社会历史的正确认识是确立合理的价值取向的前提、合理的价值取向必须以正确的社会历史认识为基础。
根据历史唯物主义，物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。
价值取向虽然具有主观性，但其形成和实现却有赖于一定的客观条件。
从其形成看，价值取向直接或间接地源于人们的需要和利益，基于他们的社会地位以及现实生活状况，即将人生存发展的需要和利益转化、提升为不同层次的价值诉求和价值命题，直至提升为价值元命题即基本的价值取向。
从其实现看，人们要在社会实践和社会生活中实现自己的价值取向，就必须使其与客观条件相符合、相适应，正确反映社会历史现象、本质和规律，离开正确的认识，价值取向和价值目标只能陷入空想或幻想。
价值维度以认识维度为基础，人们要树立正确的价值观、人生观，确立为社会进步和人类幸福奋斗的崇高理想和坚定信念，既有赖于对人民的热爱与责任，有赖于对理想社会由衷地憧憬和向往，又有赖于对社会发展以及对所从事事业的科学认识，包括对社会历史发展客观规律和必然趋势的把握，对人与社会、人与人关系的正确认识。
只有在科学认识社会历史以及人与他人和社会关系的基础上，才能形成坚实的理想信念，积极投身于推动社会进步的事业，所谓"砍头不要紧，只要主义真"，说的就是这个道理。
例如要实现人民幸福和民族复兴，同样有赖于正确认识所处的环境、条件和面临的现实问题，准确把握并适应社会发展的趋势，自觉遵循社会发展的规律。
反之，缺乏对社会发展客观规律性和必然趋势的正确认识，则会怀疑人类进步的趋势和人类最终进入理想社会的历史必然性，对社会进步失去信心，陷入历史虚无主义；或者会超越阶段、陷入空想、盲目行动，做出错误的行为选择，导致欲速不达或适得其反的结果。
高三语文模拟卷（附答案）一、现代文阅读（35 分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：现代戏曲这个概念有两重可能的含义：一是作为一个中性的概念，仅仅用于显示当代戏曲与传统戏曲形态有别，“现代”只是指其与传统的差异；二是作为具有价值内涵的概念，认为传统戏曲在新的时代行将被淘汰且必然被淘汰，因此要追求“进步”，使之演变为现代戏曲。
在多数相关的论述中，“现代”都包含了对变化的鼓励与对传统的批评与否定。
从艺术角度看，在现代戏曲这个口号的背后，始终隐含着一个魔障，那就是从社会达尔文主义转化而来的文化达尔文主义——将自然界生物进化的模式平移到艺术的发展变化中，认为艺术也必将不断“进步”，新的艺术必将战胜和取代旧的，而且新总比旧好。
在这种思潮的支配下，戏曲曾经多次遭遇死亡威胁，许多致力于戏曲“现代化”的人声称，如果戏曲在题材选择和思想意识等方面不做根本的改造，戏曲就将终结其生命，因为新社会的观众审美趣味变化了，传统戏曲“必定”会被时代淘汰。
现代戏曲的倡导者就像传统戏曲命运的预言帝，他们不止拥有“观众审美趣味变化”这个想当然地虚构出来的唯一利器。
对传统戏曲各式各样的“历史局限性”和“时代局限性”的描述，在此前提下对传统戏曲各种弊端的激烈批判，都成为戏曲需要“现代化”的理由。
对传统戏曲的批评，也产生了不少影响，戏曲的呈现方式发生了巨大变化。
经过一个多世纪的演变，当代戏曲已经彻底完成了从广场艺术为主，辅以少量厅堂艺术的多形态，向剧场艺术这单一形态的变化。
相对隔绝、封闭的和性能单一的剧场成为戏曲呈现的主要场所。
这样的变化不仅发生在城市里，还在很大程度上影响了农村民营剧团在广场环境中的演出形态。
戏曲的剧场化倾向还有另一个观察维度，就是戏曲舞台呈现的精致化。
从创作到演出的每个环节都精心雕琢，力求完善，尽可能使之成为一个完美无瑕的有机体，这是当代戏曲作品包含着丰富内涵的新趋势。
传统戏曲固然在每个细部都不乏力求精致的努力，但是全面与始终如一的精致化诉求，却是近代以来戏曲转化为剧场艺术后的新取向。
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唐诗的建筑美 唐诗不仅在语⾔上具有⾳乐美，⽽且在结构上具有建筑美。
所谓建筑美，不是说唐诗与建筑具有同样的美学特点，⽽是说唐诗像建筑⼀样，善于通过具体意象的描写和组合，把本来是按照时间顺序流逝的时间艺术，转化为具有空间的⽴体感。
杜甫的“星垂平野阔，⽉涌⼤江流”，王维的“⼤漠孤烟直，长河落⽇圆”，都是化动为静，把⽣⽣不已的宇宙壮观，转化为像建筑⼀样巍然屹⽴的⽴体形象。
然⽽，静中⼜有动，实中⼜有虚。
建筑看起来，完全是静的、实的，建筑所⽤的材料，如砖、⽡、⽊料等，⽆⼀不实，⽆⼀不静。
然⽽，建筑师通过对门、窗、房间、⾛廊等结构的安排，却不仅使建筑内部具有⼴阔的活动天地，⽽且外部也与整个宇宙相联系，具有⽆限⼴阔的空间感。
这样，建筑本⾝也成了⼀个⼩宇宙，它把上下四⽅与古往今来，融合汇通在⼀起。
唐诗也有这样的特点。
它所描写的多是实实在在的具体的意象，但它所表现的却是⽆穷⽆尽的诗思和感情。
例如司空曙的“⾬中黄叶树，灯下⽩头⼈”，李⽩的“浮云游⼦意，落⽇故⼈情”。
“⾬中黄叶树”与“灯下⽩头⼈”，这是两组看似各不相关的具体意象;“浮云”与“游⼦”，“落⽇”与“故⼈”，更是看似毫不相关的各⾃独⽴的意象;诗⼈只是并列地把它们罗列在⼀起，不加任何分析性的说明，可是我们⼀读，却好象蒙太奇⼀样，不同的镜头组合在⼀道，⾃然⽽然地产⽣出了某种深永的感情。
唐诗的建筑美，就来⾃这种具体意象的罗列与组合。
这样的建筑美，还和汉字的结构形式有关。
汉字是从象形字产⽣出来的，象形字的特点是摹拟具体的物象。
唐诗充分利⽤汉字摹拟具体物象的特点，去塑造富有建筑⽴体感的诗歌形象。
例如李⽩的“凤凰台上凤凰游，凤去台空江⾃流”，这⾥写了凤凰、凤凰台、长江三个具体的物象，然后⽤三个动词描述它们各⾃的状态，然后再把它们组合在⼀道，成为凤去-台空-江⾃流，这难道不像建筑的门、窗与墙壁，各⾃独⽴，⽽⼜相互融贯，从⽽产⽣出建筑的美吗?凤去、台空、江⾃流，我们读着，我们的眼前不仅浮现了它们作为物的形象，像建筑⼀样竖⽴在我们的⾯前，⽽且从它们的关系中，我们看到了空间的并列关系转化成了前后流逝的时间关系，江⼭长在⽽⼈事沧桑的感慨，不禁油然⽽⽣。
高三语文模拟试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列词语中，读音完全正确的一项是：A. 瞠目结舌（chēng mù jié shé）B. 一蹴而就（yī cù ér jiù）C. 恣意妄为（zì yì wàng wéi）D. 拈花惹草（niān huā rě cǎo）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 他虽然年轻，但工作经验丰富。
B. 通过这次活动，使我们对传统文化有了更深的了解。
C. 这本书的内容丰富，值得一读。
D. 由于天气原因，导致比赛推迟。
3. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是：A. 春天来了，万物复苏。
B. 他的心情像天气一样阴沉。
C. 那座山巍峨屹立在远方。
D. 月光如水，洒在静谧的湖面上。
4. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是：A. 他跑得像风一样快。
B. 他的声音震耳欲聋。
C. 她的眼泪像断了线的珠子一样滚落下来。
D. 他的心像石头一样硬。
5. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是：A. 他像狮子一样勇猛。
B. 她的心像玻璃一样脆弱。
C. 他的智慧像太阳一样照耀着我们。
D. 他的笑容像春风一样温暖。
6. 下列句子中，使用了反问修辞手法的一项是：A. 难道我们不应该保护环境吗？B. 他怎么可能不知道这件事呢？C. 你难道不认为这是正确的吗？D. 难道这不是事实吗？7. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是：A. 他喜欢读书，喜欢运动，喜欢旅行。
B. 春天的花开了，夏天的果实熟了，秋天的落叶黄了，冬天的雪花飘了。
C. 他勤奋学习，刻苦钻研，成绩优异。
D. 我们热爱祖国，热爱人民，热爱生活。
8. 下列句子中，使用了设问修辞手法的一项是：A. 我们为什么要保护环境？B. 难道我们不应该保护环境吗？C. 他为什么那么努力？D. 我们怎样才能实现梦想？9. 下列句子中，使用了反复修辞手法的一项是：A. 他一次又一次地尝试，终于成功了。
2022-2023学年高三模拟检测语文试题及参考答案一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：（《登泰山记》）这篇游记散文是写实，但经过了作者精心的艺术处理和加工。
文章的艺术特色，很值得我们借鉴。
首先，作者紧紧围绕着“寒冬”来描绘，并且贯穿始终。
开始时，自京都乘风雪，点出了“风雪”二字，接着便步步深化。
登山时“道中迷雾冰滑，蹬几不可登”；到达山顶时“苍山负雪，明烛天南”；观日出时“大风扬积雪击面”；游览时“冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹”，“雪与人膝齐”。
这些文字直接描写风雪，用来显示时令的特征，从艺术处理的角度看，这并不困难。
精妙的是，作者借助于描写对象来显示寒冬的景象。
例如日出前，山峰“白若樗蒱”，山本来是青色的，现在却白如樗蒱，当然是积雪覆盖所致，于是，严冬的特征被点染出来了。
“绛皓驳色”，山峰蒙雪，当然是白的了，这样，时令的特征又被点染出来了。
在文章中，不仅有时令特征，而且有地点特征。
作者所写的树木、石头等，都很切合泰山的景物特征，至于泰山日出，就更有特点了，这是在别的地方所不能见到的。
其次，繁简得宜，详略得当。
出京都的一路风雪，一笔带过，然后，马上深入到文章的中心。
观日出，是重点，因而笔重墨多，其余的，就稍作勾勒和点染；写泰山的树木、石头，用墨更少，两三字就交代完毕，只要说明清楚就行，没有枝蔓。
作者既做到有繁有简，更做到繁中有简、详中有略。
例如写日出的情景是详细的，但是，具体的每一句，又是简明的，只用几个字就描述了某一具体的形象。
在繁复中求简略，又在简略中求生动，这是姚鼐散文的风格，也反映出桐城派这个文学流派的风格特征。
材料二：在现代学术史上，桐城派通常被视为文学流派。
这固然不错，桐城派向以文章著称，素有“天下文章，其在桐城乎”之美誉。
但从另一方面来看，又不尽然。
桐城派从清初产生，延续有清一代，至民国依然余波不断，这三百年基业，显然不是单凭文章就可以支撑。
如果深入了解桐城派，不难发现，它并非单纯的文派，其在政治、经济、军事、外交、教育、艺术等诸多领域，皆成就斐然。
高三语文试卷一、语言文字运用(15分)1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同．．．．的一组是（3分）A.行．伍/道行．处．方/设身处．地数．落/数．见不鲜B.熨．斗/熨．帖湖泊．/淡泊．宁静脉．搏/含情脉．脉C.募．捐/描摹．抨．击/怦．然心动悭．吝/铿．锵有力D.干涸．/禁锢．阡．陌/纤．毫毕现毗．连/蚍．蜉撼树2.下列没有．．语病的一句是（3分）A.要把北京奥运会安保工作的成功经验运用到社会治安防控体系建设中去，切实加快社会治安防控体系建设的社会化、网络化、信息化。
B.这场自上世纪煤炭“有水快流”政策以来最大的煤炭整合政策，自从去年公布以来就充斥着政府、矿主、大集团、村民等各种力量的较量。
C. 在上海世博会上，世界各国不仅展示各自的城市文明成果，也将相互学习城市发展经验，探索新世纪城市发展的崭新模式。
D.美国以商业医保为主，但政府早就为那些无力购买医保的老年人、贫困者和儿童等弱势群体，建立了公立医疗保险制度。
3.根据下面一段文字，概括说明其中最主要的信息（不超过18个字）。
（4分）美国哥伦比亚大学医疗中心等机构的研究人员对3300名老年人进行了长达9年的研究，期间被研究者共出现了238次中风。
研究发现，经常参加相对剧烈运动如慢跑、游泳和打网球等的男性，与从不进行体育锻炼的人相比，患中风的风险要低63%；但这一效果在女性身上并未体现。
在美国，中风是致残的首要原因，也是造成死亡的第三大因素。
4. 仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
（5分）谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。
答：二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成5—8题。
王守仁，字伯安，余姚人。
弱冠举乡试，学大进。
顾益好言兵，且善射。
兵部尚书王琼素奇守仁才。
十一年八月擢右佥都御史，巡抚南、赣。
当是时，南中盗贼蜂起。
守仁至，亲率锐卒屯上杭。
佯退师，出不意捣之，连破四十余寨，俘斩七千有奇。
疏言权轻，无以令将士，请给旗牌，提督军务，得便宜从事。
其年七月进兵大庾。
凡破巢八十有四，俘斩六千有奇。
还至赣州，议讨浰头贼，独仲容未下。
横水破，仲容始遣弟仲安来归，而严为战守备。
守仁岁首大张灯乐，仲容信且疑。
守仁赐以节物，诱入谢。
仲容率九十三人营教场，而自以数人入谒。
守仁呵之曰：‚若皆吾民，屯于外，疑我乎？‛悉引入祥符宫，厚饮食之。
贼大喜过望，益自安。
守仁留仲容观灯乐。
正月三日大享，伏甲士于门，诸贼入，以次悉擒戮之。
余贼奔九连山。
山横亘数百里，陡绝不可攻。
乃简壮士七百人衣贼衣，奔崖下，贼招之上。
官军进攻，内外合击，擒斩无遗．。
当是时，谗邪构煽，祸变叵测，微守仁，东南事几殆。
世宗深知之。
甫即位，趣召入朝受封。
而大学士杨廷和与王琼不相能。
守仁前后平贼，率归功琼，廷和不喜，大臣亦多忌其功，因拜守仁南京兵部尚书。
守仁不赴，请归省。
已，论功封特进光禄大夫，岁禄一千石。
时已丁父忧，屡疏辞爵，乞录诸臣功，咸报寝．。
守仁已病甚，疏乞骸骨，不俟．命竟归。
行至南安卒，年五十七。
守仁天姿异敏。
年十七谒上饶娄谅，与论朱子格物大指．。
游九华归，筑室阳明洞中,数年无所得。
谪龙场，穷荒无书，日绎旧闻。
忽悟格物致知，当自求诸心，不当求诸事物，喟然曰：‚道在是矣。
‛学者翕然从之，世遂有‚阳明学‛云。
（节选自《明史〃王守仁传》）5.下列加点字解释错误．．的一项是（3分）A. 内外合击，擒斩无遗．遗：遗漏。
B. 屡疏辞爵，乞录诸臣功，咸报寝．寝：止息C. 疏乞骸骨，不俟．命竟归俟：获得。
D. 与论朱子格物大指．指：意思，意图。
6.下列全都．．能表现守仁“善于用兵”的一组是（3分）①顾益好言兵，且善射②守仁至，亲率锐卒屯上杭③佯退师，出不意捣之，连破四十余寨④正月三日大享，伏甲士于门，诸贼入，以次悉擒戮之⑤守仁赐以节物，诱入谢⑥守仁前后平贼，率归功琼A.①③④B.②③⑥C.③④⑤D.①⑤⑥7.下列说法不符合．．．文意的一项是（3分）A.王守仁被兵部尚书王琼赏识擢拔，镇抚南、赣一带；进兵大庾、大破贼兵之后，上疏要求增加兵权，以方便进一步的行动。
B.王守仁在赣州征讨浰头盗贼的时候，没有正面进攻，而是用计诱敌入城，一一擒戮；最终擒获余贼，也同样是设计成功。
C.守仁回到朝廷以后，因为归功于王琼而为杨廷和所不喜，同时又因为功高而遭到其他大臣的嫉妒。
D.守仁十七岁那年即与娄谅讨论朱子的格物致知之学；贬谪龙场之后，悟到格物致知之学应从内心而非外物而来。
8.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)（1）若皆吾民，屯于外，疑我乎？（3分）（2）乃简壮士七百人衣贼衣，奔崖下，贼招之上。
（3分）（3）当是时，谗邪构煽，祸变叵测，微守仁，东南事几殆。
（4分）三、古诗词鉴赏(10分)9.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
枕上述梦陆游江湖送老一渔舟，清梦犹成塞上游。
生马驹驰铁蹄腕，古铙歌奏锦衣褠①。
玉关雪急传烽火，青海云开见戍楼。
白首不侯非所恨，咿嘤床箦②死堪羞。
注解：①褠（gōu）：直袖单衣。
②床箦（zé）：床席。
（1）请概述本诗首联中“渔舟”意象的意蕴。
（2）请结合诗句内容分析本诗颈联“急”、“开”两字的表达效果。
（3）请具体说明尾联所表达的情感。
四、名句名篇默写（8分)10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
⑴若夫，，以游无穷者，彼且恶乎待哉？（庄子《逍遥游》）⑵，抱明月而长终。
（苏轼《赤壁赋》）⑶嘈嘈切切错杂弹，。
（白居易《琵琶行》）⑷风霜高洁，，山间之四时也。
（欧阳修《醉翁亭记》）⑸，直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）⑹其为人也, ,乐以忘忧, 。
（《论语•述而》）五、文学类文本阅读(23分)阅读下面的文字，完成11—14题。
母亲的来信克拉夫琴科母亲来信了。
在初来城里的日子里，文卡总是焦急地等待着母亲的信，一收到信，便急不可待地拆开，贪婪地读着。
半年以后，他已是没精打采地拆信了，脸上露出讥诮的冷笑——信中那老一套的内容，不消看他也早知道了。
母亲每周都寄来一封信，开头总是千篇一律：‚我亲爱的宝贝小文卡，早上（或晚上）好！这是妈妈在给你写信，向你亲切问好，带给你我最良好的祝愿，祝你健康幸福。
我在这封短信里首先要告诉你的是，感谢上帝，我活着，身体也好，这也是你的愿望。
我还急于告诉你：我日子过得挺好……‛每封信的结尾也没有什么区别：‚信快结束了，好儿子，我恳求你，我祈祷上帝，你别和坏人混在一起，别喝伏特加，要尊敬长者，好好保重自己。
在这个世界上你是我唯一的亲人，要是你出了什么事，那我就肯定活不成了。
信就写到这里。
盼望你的回信，好儿子。
吻你。
你的妈妈。
‛因此，文卡只读信的中间一段。
一边读一边轻蔑地蹙起眉头，对妈妈的生活兴趣感到不可理解。
尽写些鸡毛蒜皮，什么邻居的羊钻进了帕什卡〃沃罗恩佐的园子里，把他的白菜全啃坏了；什么瓦莉卡〃乌捷舍娃没有嫁给斯杰潘〃罗什金，而嫁给了科利卡〃扎米亚金；什么商店里终于运来了紧俏的小头巾，——这种头巾在这里，在城里，要多少有多少。
文卡把看过的信扔进床头柜，然后就忘得一干二净，直到收到下一封母亲泪痕斑斑的来信，其中照例是恳求他看在上帝的面上写封回信。
……文卡把刚收到的信塞进衣兜，穿过下班后变得喧闹的宿舍走廊，走进自己的房间。
今天发了工资。
小伙子们准备上街：忙着熨衬衫、长裤，打听谁要到哪儿去，跟谁有约会等等。
文卡故意慢吞吞地脱下衣服，洗了澡，换了衣。
等同房间的人走光了以后，他锁上房门，坐到桌前。
从口袋里摸出还是第一次领工资后买的记事本和圆珠笔，翻开一页空白纸，沉思起来……恰在一个钟头以前，他在回宿舍的路上遇见一位从家乡来的熟人。
相互寒暄几句之后，那位老乡问了问文卡的工资和生活情况，便含着责备的意味摇着头说：‚你应该给母亲寄点钱去。
冬天眼看就到了。
家里得请人运木柴，又要劈，又要锯。
你母亲只有她那一点点养老金……你是知道的。
‛文卡自然是知道的。
他咬着嘴唇，在白纸上方的正中仔仔细细地写上了一个数字：126，然后由上到下画了一条垂直线，在左栏上方写上‚支出‛，右栏写上‚数目‛。
他沉吟片刻，取过日历计算到预支还有多少天，然后在左栏写上：12，右栏写一个乘号和数字4，得出总数为48。
接下去就写得快多了：还债——10，买裤子——30，储蓄——20，电影、跳舞等——4天，1天2卢布——8，剩余——10卢布。
文卡哼了一声。
10卢布，给母亲寄去这么个数是很不象话的。
村里人准会笑话。
他摸了摸下巴，毅然划掉‚剩余‛二字，改为‚零用‛，叨咕着：‚等下次领到预支工资再寄吧。
‛他放下圆珠笔，把记事本揣进口袋里，伸了个懒腰，想起了母亲的来信。
他打着哈欠看了看表，掏出信封，拆开，抽出信纸。
当他展开信纸的时候，一张3卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上……11.小说详细叙述母亲来信千篇一律的开头与没有什么区别的结尾，有什么作用？（6分）12.这篇小说运用了大量的对比，小说中运用了哪些对比？请简要概括。
（5分）13.小说结尾“当他展开信纸的时候，一张3卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上……”十分精彩，请作简要分析。
（6分）14.人物的语言、动作往往折射出人物的心理，试探究画线部分文卡的内心活动。
（6分）六、论述类文本阅读(15分)阅读下面的文字，完成15～17题。
从“花瓶”到“宠物”宋志坚傅国涌先生将知识分子分为‚本质意义上的知识分子‛和‚职业意义上的知识分子‛，并认为‚本质意义上的知识分子‛这个概念，‚从产生的那一刻起，就注定了与人类的道义责任紧密相连‛。
然而，在他列举的教师、医生、作家、科学研究者等‚从事脑力劳动的人‛中，哪些属于‚职业意义上的知识分子‛，哪些属于‚本质意义上的知识分子‛，恐怕不大说得清楚。
在我看来，知识分子因为受到较好的教育，不论学的是什么专业，从事的是什么工作，都应该‚与人类的道义责任紧密相连‛。
民间曾有过一个流传很广且略带贬意的称谓，叫做‚花瓶‛。
谁都知道，花瓶是用来插花的，摆在那边很好看，但花瓶没有自己的耳目，更没有自己的大脑，只能任人摆布。
富有幽默感的黎民百姓称某些被明确赋予参政议政和权力监督责任的知识界人士为‚花瓶‛，其寓意是很明白的。
‚宠物‛与‚花瓶‛是有联系的。
换言之，‚宠物‛由‚花瓶‛发展而来。
‚花瓶‛之为‚花瓶‛，至少有一条是为‚宠物‛所继承了的，就是对于那些有权有势一言九鼎的人，不会碍手碍脚，倒是赏心悦目，所以能在那种场合摆下去。
‚宠物‛与‚花瓶‛又大为不同，最主要的一条，是‚宠物‛富有主观能动性，这恰恰是‚花瓶‛所没有的——‚宠物‛能向主人摇尾巴，能朝着主人‚汪汪‛（或‚咪咪‛）地叫，会扑在主人的怀里撒娇，‚花瓶‛则不会。
如此这般，‚宠物‛较之于‚花瓶‛，也就平添了诸多功利性，‚宠物‛所图的不仅是明哲保身，它们以获取权势人物的宠幸为最大的荣耀。
