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英语dailyreport范文(通用3篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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Daily Report让英语课堂更精彩Daily Report是初中英语课堂教学中一个非常微小的环节，也是会被忽略的环节。
其实在英语课上使用Daily Report，可以活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，增强学生的口语表达能力。
在许多公开课上，都会看到教师使用这一环节，如果使用恰当，就会让英语课更吸引人，更抓住学生的注意力。
那么，Daily Report对英语课堂到底有哪些作用呢？教师又应该如何使用Daily Report呢？一、Daily Report的重要性1.Daily Report点燃学生兴趣在英语课上，教师为了课堂进程更快，总是不遗余力地讲授，学生根本没有机会，也没有时间参与到课堂互动中，只能被动地听，记笔记，造成学生口语普遍不好的原因。
如果在上课开始引入Daily Report，就可以很好地克服以上弊端，让学生有说的可能。
通过Daily Report，学生能体验到参与英语学习的快乐，使英语课不再沉闷，并大幅度提高英语教学效率，产生学习英语的兴趣。
2.Daily Report自然衔接课堂Daily Report一般都是在每节课开始的时候使用，它能有效地把单元内容衔接起来。
初中牛津英语教材每个单元之间，每一课时之间都是有联系的，但有时联系并不紧密，如果直接引入新课会显得突兀，Daily Report的使用就可以很好地解决这个问题。
Daily Report就像一座桥梁，把单元与单元之间的缝隙填补的更得体。
当学生在复习旧知、学习新知时，就会觉得更加得心应手，教师教起来也会顺心，课堂效率自然会提高。
3.Daily Report锤炼学生口语Daily Report给学生提供了说英语的机会，学生就缺少这样的机会。
学生学习英语是需要情境的，但是学生缺少这样的情境，这就让他们的英语学习变得更加困难。
而Daily Report的持续，可以给学生创造说的机会，给他们一定的情境。
在每天英语课开始之前的5分钟，教师可以利用Daily Report，让学生说。
对八年级学生Daily Report的引导和评价八年级学生处于身体、心理发育的一个剧烈变化期。
他们不怎么听得进父母的说教，极力渴望外界能以成年人的眼光看待他们，给他们自由！这个年龄段的孩子在学习方面表现为求知欲较强，兴趣爱好广泛。
在英语学习方面他们也有了一定的基础，不再满足于简单的英语游戏、小故事和表演展示。
而知识性、探究性强，有一定思考、挑战性、探索空间的话题讨论和集体合作探究则是他们最为喜爱的展示才能的方式。
八年级学生已初步明晰了学习目标，逐步认识到自己的不足，渴求能改变自己，提高自己，树立良好的自我形象，为冲刺人生的第一个转折点（中考）打下基础！因此在这个阶段对学生加以合适的引导和充分的表达和展示对他们的成长是很有裨益的！二、 Daily Report的形式多样性和引导的多维化Daily Report形式可以多种多样，学生能够考虑的内容也相当广泛，作为老师要引导学生拓展Daily Report的内容（包括广度和深度）。
经过七年级一年的积累，学生们到了八年级已有了一定的语言基础，而且他们对事物有了自己的见解和判断，老师就可以引导学生合适表达观点。
针对这个年龄段的学生，我将新闻热点作为Daily Report的内容。
如今年日本福岛发生大地震后，我就要求学生回家后通过电视、网络、报纸等方式收集有关信息。
学生不仅描述了地震发生的地区、情景、伤亡情况，而且还描述了救援行动的开展和中国人民对灾区的援助等。
Daily Report也可以和所学课文紧密结合，在学习有关Charities的课文前，我就安排学生通过网络来了解中外的慈善机构，如希望工程、红十字会、联合国儿童基金会、绿色中国组织等等。
这些慈善机构在帮助贫穷弱小方面以及为保护我们的生存环境所做的贡献激发了学生的情感。
Daily Report可根据话题、学生特点、班级特点等采取自由谈话式、话题演讲、课本剧表演、诗歌朗诵、人物介绍、幽默故事、学习方法介绍等多种形式。
一、Daily Report的定义Daily Report指在英语课堂教学前，由一到两名学生用几分钟的时间为班内同学做值日报告。
Daily Report的话题是在教师和家长的指导下，学生们自行选择同所学课程相关的内容，其中包括相关英语知识、自我经历、日常见闻、幽默故事或是从电视、报纸和网络上获得的信息等。
二、Daily Report在小学英语课堂中的重要作用1.可以增加课堂趣味性。
成功的Daily Report，因其内容本身就是学生、教师和家长结合实际情况精心挑选并且花费了大量时间去准备的，而且与书本上的英语知识有很大不同，必然会使教学更富有趣味性，它可以吸引学生的注意力，调动学生参与的积极性，为英语教学在轻松融洽的氛围中展开做好铺垫，有利于提高课堂效率。
2.有利于提高学习英语的兴趣。
Daily Report的内容同英语教材相辅相成，有利于激发学生学习英语的兴趣，调动他们的主动性使学生乐于参与到活动中来，帮助学生摆脱消极懈怠的心态。
而且，Daily Report的内容丰富，任何形式都可以运用，如可以是对话练习、英语歌曲、诗歌朗诵、故事演讲、话剧、游戏等多种形式。
教师充分放手，学生可以根据自身喜好选择其中一种方式进行报告，激发学生学习的热情。
3.有利于提高学生的能力。
（1）学生的听说能力会得到锻炼。
值日报告的模式通常为一个或两个学生讲，其他人聆听，做报告的学生既是演讲者也是听众。
而且在值日报告的讨论阶段，学生们还要根据听到的报告内容形成自己的观点和别人用英语进行交流，长期进行这样的听说训练，学生的听说能力必然有所提高。
（2）可以提高学生学习的主动性。
学生准备Daily Report的过程本身也是一个自主学习的过程。
大部分学生很珍惜说报告的机会，为了使报告内容更加丰富，会主动地从报纸、杂志、图书馆或网络搜集相关信息。
另外，学生搜集资料的过程中还能锻炼自身的学习能力和研究探索能力。
（3）有利于培养学生的创新能力。
Dailyreport英语3分钟演讲或小短文第一篇：Daily report英语3分钟演讲或小短文Daily reportHello everybody.T oday I’d like to say something about a beautiful and wise woman.Her name is Coco Chanel.She was a French fashion designer and the founder of the Chanel brand.She is the only fashion designer listed on Time magazine's list of the 100 most influential people of the 20th century。
A few words she left really makes me have a positive attitude towards life.that is “My life didn't please me, so I created my life.”.Chanel didn’t have a happy childhood like others,after her mother’s death,she was abandoned by his father and the following 7 years she spent in the orphanage.However she achieved to make herself well known all over the world for her lifelong determination , ambition, and energy which she applied to her professional and social life.Though coco Chanel has disappeared from people’s sight,her spirit will last forever.Her beauty was due to her perseverance.第二篇：英语小短文Helen Keller was a great woman in USA.When she was a baby,she got very sick.After a few weeks,the doctor said,“Although she is better now,she can't see or hear.” Hear paren-ts were very sad.As time passed,things got even worse.She could hear nothing.She could see nothing.She couldn't understand anything.There was no way for her to speak to other ter Helen's parents sent for a teacher with the name of Ann Sullivan.She herself once coulden't see anything.She had her own way to teach Helen to learn.When Helen was older,she went to college.Helen was very famous.She helped many blind anddeaf people.She traveled around the world and helped many people.Till now,the world remembers her as a brave and wonderful person.She was blind and deaf,but she found a way to see and hear.海伦凯勒是一位伟大的美国女性。
daily report的范文及翻译Today I daily report on the subject, the turtle. This is the tortoise, the neighbors, but this country has been to China as an enemy. I'm very despise the country, because I often, turtle through various means to humiliate China. The tortoise, a big industry into turtle one movie, day turtle this often will be tortoise one movie input Chinese. China's youth day by the turtle into turtle people movie poisoning, which is adverse to the development of China. Into the turtle people movie like spirit jay turtle tablet, poisoned China youth mental health. 170 years ago, Britain through the crow turtle piece of aggression against China, now, the day the tortoise also tried to through the spirit jay turtle tablet to contain China's development by China, the next generation. I tried to encroach on turtle Chinese fishing turtle fish turtle island, China youth今天我每天都报道这个主题，乌龟。
Daily report ——小环节，大成效一、前言新课标下的英第课堂教学从重语言知识的传授转向语言能力的培养。
随着英语课程改革的深入，初中英语课堂教学也更关注学生的情感需求和自主学习能力的培养。
教师的课堂教学内容与学生的生活联系更加紧密，教师在教学中也更重视对学生提取信息和处理信息能力的培养，关注学生分析问题、解决问题能力的培养。
经过长期的探索和实践，笔者在英语课堂教学中创新设计Daily Report活动，为培养学生的上述能力搭建了有效的平台。
Daily Report是在英语课堂教学的前三至五分钟，一般由一名学生向全班同学做小报告，接着学生就报告的内容进行提问，最后教师作简单小结这样一个活动。
这小小的环节为学生搭建了一个展示自我、共同分享的平台，是英语课堂教学中的润滑剂，为加强师生、生生之间的情感交流，促进情感沟通，对激发学生的英语学习兴趣、增强学生的学科信心起到了良好的作用。
学生为了做好Daily Report，通过网络、报刊等各种渠道搜集信息和资料，在阅读的过程中更好地了解了英语语言的特点以及英美国家的文化风俗。
在此基础上，汇报学生还要把搜集到的材料进行归纳、整理，并用自己的语言组织文字、表达思想，还要请教教师、修改文字，这一过程使学生的写作能力得到了锻炼。
同时，其他学生认真倾听，听音和辨音的能力都得到了训练。
互动问答环节为学生创设了真实的英语情境，不仅是学生训练语言表达的机会，也是学生纠正、规范英语语言表达，互相学习英语语言的好时机。
Daily Report 在英语课堂教学中发挥着巨大的作用。
二．Daily Report活动的实践与创新1. 打破传统，变一人值日报告为一人或多人值日报告一人值日报告循环周期长，学生准备时的工作量大，对基础差的学生是个很大的挑战。
绝大部分学生都愿意选择多人组合（一般不超过四人)，这样小组成员之间可以取长补短进行分工合作，有负责策划的，有负责搜集材料、组织文字的，也有负责制作和汇报的，这大大地提高了Daily Report的质量。
