第三课 新的起点 导学案

第三课新的起点（二、凡事预则立 ,不预则废；三、千里之行，始于足下）教学目标：1、知识目标：让学生学会制定一般的计划，并能根据自己的目标大致规划初中三年；明白目标和计划最终要落实到行动中去。

2、能力目标；通过学习“凡事预则立，不预则废”，“千里这行，始于足下”，提高学生的观察、感受、体验、参与集体生活的能力，学会独立思考、提出疑问和进行反思。

3、情感、态度、与价值观目标：培养良好的生活习惯，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好品质的形成；引导处于迅速成长的青春期的学生建立一个健康、快乐、美好、向上的基调，让学生喜欢中学生活。

教学思路：在通过“我的理想”讲演活动引导学生树立正确的人生理想和个人发展目标的基础上，以小明同学的“树立理想→制定计划→付诸行动→取得学习的成功”的事例为线索，教会学生根据目标制订适合自己的计划，使学生认识到目标和计划的实现最终要落实到实际行动上，感悟“凡事预则立，不预则废”、“千里之行，始于足下”的道理。

教学过程；情境导入：师：通过“放飞理想”的学习，小明明白了：明确目标、树立理想是保证我们成功的第一步。

树立了将来长大要当一名杰出的科学家的理想。

请看看他在后面的学习里……[请你思考]小品表演《小明的一节自修课》师：为什么小明会一节课下来什么也没有做成呢？请你告诉小明好吗？生：做什么事情都应该有目标和计划。

新授：二、凡事预则立 ,不预则废师：此话出自何处？含意是什么？生：无论做什么事情如果事先有正确的计划，就容易成功，否则就可能失败。

师：请问什么是计划？生：计划就把理想和目标进行具体化。

[请你点评]明白了这个道理后小明制定了下面的学习计划，请你分析它们存在的优点和不足之处（学生分组讨论后，老师归纳小结）小明的计划优点： a、计划明确具体。

b、能根据自己的特点制定计划。

不足之处： a、计划不切实际，目标定的太高。

b、时间过长，没有注意劳逸结合，科目过多而每一科时间太短，没有留一定余地。

新的起点
明确目标，树立理想，是我们走向成功的第一步。

因此是本课的重点。

20分钟
学科长主持小组
通过上节课的学习，同学们已经对自己的理想、目标有了一个大概的认识，但理想只有付诸于行动才能变成现实。

同学们在上节课实现学习理想的进程中发现了自己小组无法解决的问题。

．请同学们根据黑板上呈现的
着质疑，本组成员可以互相补充修正，完善解决问题的过程和结论，从而使问题在展示中解决。

．教师提前预设好程序，弱化过度主持。

否也有这样的坏习惯？
“我们在学习上的进步也是这样一步一步完成的，同学们都是先完成了小学的学业，才进入初中，先学会了自然数，才学小数、分数，先学会了拼音，才会念长长的课文，先学会了
，
那么我们必须为自己理想的实现行动实现，等等。

学生针对这些问题展开讨论，引发思考。

总结。

第一单元扬帆起航第三课《新的起点》导学案一、学习目标了解树立目标和理想的作用和意义。

二、旧知回顾1．初中老师的授课方式不同与小学老师，老师会更多地指导和_______我们自己去_______、_________和________。

这就需要我们调整自己的学习方法，逐步培养________。

2．校规、校纪是为了维护学校的正常______教学秩序，是为了保证我们能在______、______的环境里学习和生活。

3．进人初中我们应该适应______，遵守______，承担______，从而走向成熟。

三、自学检测1.读书3遍2.完成预习案（独立合书）①进入少年时期我们开始思考自己的人生目标和理想，尽管它不成熟、不明朗，但是我们必须明确大致的，清楚自己应该向那个方向去。

②要使远大的理想逐步变成现实，我们需要根据自己的与条件，制定实现理想和目标的具体。

③没有行动的理想、目标和计划只能是空中楼阁。

理想和目标的实现必须落实在每一天的具体。

我们从开始，按预定计划，不断努力、奋勇向前，到达理想的彼岸。

④无论做什么事情，如果事先有____________，就容易成功，否则就可能失败四、合作探究1．“伟大的目标形成伟大的人物”“生活既然没有目的，精力也就枯竭了”“生活好比旅行，理想是旅行的路线。

失去路线，只好停止前进了。

”结合所学知识，请回答：理想是什么？理想有什么作用？2．亲爱的同学，当你升入初中，真正成为一名中学生的时候，一定感想颇多，雄心勃勃。

你是否思考过人生的目标和理想？你的兴趣类型是什么？你的理想是什么？你想过如何实现自己的理想吗？假如遇到种种障碍，你又会怎么做？3．自学完成P20页的活动，在进行探讨：自己制定计划的依据是什么？（有哪些注意事项）？还存在哪些不足之处？该怎样改正？4．阅读课本P21《没有赚到的钱》回答以下问题：埃米为什么没有赚到她本来想赚的钱？你是否也有埃米这样的习惯？为实现自己制定的目标，你现在应该做些什么？五、课堂检测（单项选择题）1．（下列关于“理想”的说法正确的是（）A.每个人的理想都可以实现B.只要有理想就一定能实现C.只有大人物才有理想D.没有行动的理想只能是空中楼阁2．“凡事预则立，不预则废”。

第三课：新的起点学案【整体感知】1.知道理想的含义2.知道凡事预则立，不预则废的寓意。

3.制定计划应注意的事项有哪些。

4.理想与目标的实现关键在于什么？【学习任务】1.朗读诗人流沙河的《理想》体味诗的寓意。

2.我们中学三年的学业，不可能是一蹴而就的，那么我们必须为自己理想的实现找到一条捷径，那就是制定自己的计划。

请说出制定计划的好处3.结合自己的计划谈谈制定计划要注意什么4. 我国古代伟大的思想家老子有一句名言：“合抱之木，生于毫末。

九层之台，起于累土。

千里之行，始于足下。

”请你给大家解释一下这句话的意思【盘点收获】1.“他山之石，可以攻玉。

”在制定计划的过程中，要善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见。

所以，我们的计划并不是一成不变的，随着知识的积累，阅历的丰富并通过借鉴他人的经验，我们要不断地修整、完善它。

2.任何事情的成功都是由小而大逐渐积累的，就像大树是由小树长成的、高台是由一锨一锨的土垒成的、一步一步才能走完千里的路程。

3.寓言作家克雷洛夫曾比喻说：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。

”没有行动的理想、目标和计划只能是空中楼阁或海市蜃楼。

【巩固练习】1．下列关于“理想”的说法正确的是( )A．每个人的理想都可以实现 B．只要有理想就一定能实现C．只有大人物才有理想 D．没有行动的理想，只能是空中楼阁2．故事说理：第六张饼有个人饿了，买了一摞饼，一口气吃到第六张饼才算饱。

他摸摸肚子，沉思半晌，若有所悟，十分感慨，自言自语道：“早知道吃下第六张饼就饱了，何不一开始就吃这第六张饼呢？我还能省下那五张饼的钱呢！”周围的人听了他的话，哈哈大笑。

你知道他们为什么笑吗？3．请你帮忙：（1）小超在小学时没有养成认真听课的好习惯，上课时总是“走神”，进入中学后，这种总是课上不听课，课下再补课的学习方法不能适应新的学习要求了。

他该怎么改进？（2）小明小学时学习成绩不好，进入中学后，他想把学习赶上去。

第三课：新的起点教学设计【教学依据】明确一个人要有理想，要脚踏实地去做这样理想才会变成现实【教学目标】情感、态度、价值观：树立远大理想，坚定信念，从现在做起，扬帆起航，驶向理想的彼岸。

能力：明确理想、计划、行动三者之间的关系，进一步增强行动意识。

知识：理想的重要性，学会制定计划。

【教学准备】搜集有关理想的名言名句、事例，有关理想的实现必须靠努力去实践的案例【教学活动】（环节一）创设情景，导入课题“新的起点”多媒体展示：“新的起航”。

学生看大屏幕，联系自己的学习生活实际。

从而引发学生的联想：我们正处于新的起点！师引导：我们们从小学到初中，我们又站在了一个全新的起点上了。

新的起点，新的目标，新的开始！让我们从新的起点向新的目标前进！师板书：新的起点（环节二）放飞理想活动：学生以学习小组为单位，讨论自己的理想是什么？确立理想的重要性。

活动展示：我来谈。

各组出一名代表谈理想多媒体展示：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明；理想开花，桃李要结甜果；理想抽芽，榆杨会有浓荫；请乘理想之马，挥鞭从此启程，路上春色正好，天上太阳正晴。

学生齐读诗歌师总结：我们开始了新的征程，正准备扬帆起航开始我们新的航程，我们要明确目标，树立理想，是我们走向成功的第一步！(环节三)凡事预则立，不预则废师:同学们有了明确的目标,树立的远大的理想,就能到达胜利的彼岸吗?多媒体展示：小明的故事活动:生讨论.学生讨论后发言,教师根据学生的发言引导学生要制定具体的计划结论:凡事预则立，不预则废学生活动:讨论怎样制定好计划学生发言教师总结:1、计划要明确具体2、计划要切实可行3、计划要体现自己的个性4、计划要留有余地5、在制定计划的过程中要善于学习和吸收他人的经验，认真听取他人的经验；6、自己的计划还要自己拿主意教师强调：制定计划时要注意：1、计划要具体2、计划要切实可行3、计划要体现自己的个性4、计划要留有一定的余地展示多媒体：我的计划活动：学生根据自己的实际情况，从德、智、体、美、劳等全面发展的角度制定自己的计划生：学生发言读自己的计划师：仅仅有一个计划就能到达理想的彼岸吗？活动：生讨论师引导学生，既要有理想、计划，更要落实到行动上！引出目题：千里之行始于足下多媒体展示：图片故事：纸上谈兵学生阅读故事：纸上谈兵学生讨论：通过阅读故事有什么感悟大家谈自己的感悟师总结：没有行动的理想、目标、和计划只是空想，是空中楼阁或海市蜃楼！要实现自己的目标，必须要落实到行动上！多媒体展示：名人名言现实就是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁——克雷洛夫梦里走了千里路，醒来还是在床上——艾青通过名人名言让学生进一步感悟到行动的重要性收获园地：通过本节课学习：我认识到--------我以后会--------通过本栏目，让学生进一步体会本节课的内容，在今后的学习生活中努力做好学生回答教师要点评教师寄语“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行始于足下。

第三课新的起点1教学目标知识目标:了解树立目标和理想的重要意义。

以及实践的重要性。

能力目标:为自我发展树立目标和理想,为理想实现而进行努力。

情感、态度、价值观目标:明确目标,树立理想,千里之行始于足下,要脚踏实地的行动。

2学情分析本课在学生对中学新生活有了初步了解的基础上,帮助学生明确树立理想的重要性,同时提出问题:理想如何成为现实?理想只是我们对未来发展目标的一个设想,要实现它,还要把它具体化为切实可行的计划,然后付诸行动,点点滴滴累积,这样,理想才有变成现实的可能。

3重点难点本课的重点是了解树立目标和理想的意义。

制定计划的注意事项,如何制定计划。

本课的难点是如何为实现自己的理想作出努力,如何脚踏实地的努力。

4教学过程4.1第一学时放飞理想4.1.1教学目标情感、态度、价值观目标:明确目标,树立理想,积极为实现目标和理想而努力。

能力目标:正确的认识自我,为自我发展树立目标和理想。

知识目标:了解树立目标和理想的重要意义。

4.1.2学时重点本课的重点是了解树立目标和理想的意义。

作为初中学生,只有真正领会了树立目标和理想的意义后,才会自觉地树立理想,激发行动,为实现目标和理想作出积极的努力。

4.1.3学时难点本课的难点是为自我发展树立目标和理想,刚刚升入初中的初一新生,不缺乏学习热情,缺乏的是学习的动机,也就是为了什么而学习。

只有学生正确认识自我,树立正确的目标和理想,才会产生自我发展的动力,达到“不需扬鞭自奋蹄”的效果。

4.1.4教学活动活动1【导入】哈佛大学毕业生的人生目标的调查报告通过上述案例,引导学生讨论:通过此调查结果,你感悟到什么?引发学生感悟到目标、理想对一个人发展的重要性,体会到明确目标、树立理想,是我们走向成功的第一步,从而突破教学难点。

活动2【讲授】了解你自己方式一:采用心理小测试的方式让学生对自己的兴趣、能力特征、性格特点有一个初步的了解。

方式二:你眼中的我熟悉的同学之间,相互坦诚交流对彼此在性格、能力、思维能力等方面的认识。

初一上册政治第三课新的起点导学案于都五中XX--XX学年七年级上册思想品德导学案上课时间：年月日星期：主备人：备课组长签字：蹲科行政签字：使用人：编号：找找答题规律。

单元扬帆起航第三课：新的起点No.003学习目标：1、理解树立目标和理想的作用、意义。

2、正确认识自我，为自我发展树立目标和理想。

学会制定一般的计划，并能根据自己的目标大致规划初中三年。

把握材料分析设问要求锁定答题要点。

一.【知识预习与梳理】明确知识要点．确立理想、制定目标，对我们的成长有重要意义。

目标是方向，也是动力，确立目标是我们在新环境中成长的需要。

明确目标、树立理想，是保证我们成功的步。

进入少年时期，我们开始思索人生的目标和理想，这标志着我们朝成熟的社会成员与合格的公民方向迈出了决定性的一步。

．要根据自己的主客观条件，制定切实可行的计划与目标。

要想使远大的理想逐步变成现实，我们需要根据自己的主观和客观条件，制定实现理想和目标的具体计划。

制定计划应当明确具体、切实可行，体现自己的个性，并且留有一定的余地。

在制定计划的过程中要善于学习和吸收他人的经验，认真听取他人的意见；当然，自己的计划最终还要自己拿主意。

．千里之行，始于足下。

没有行动的理想、目标和计划只能是空中楼阁或海市蜃楼。

理想和目标的实现必须落实在每一天的具体行动中。

我们要从现在开始，按预定计划，不断努力、奋勇向前，到达理想的彼岸。

二.【合作交流与探究】请认真思考并写出自己在各阶段的目标⑴短期目标：⑵中期目标：⑶长远目标：你已经是一名中学生了，相信你一定是雄心勃勃。

⑴请你谈谈你的理想是什么？⑵你想如何实现自己的理想？假如你遇到种种障碍，你又会怎么做？五.【我的疑问或收获】．确立理想、制定目标，对我们的成长有重要意义。

．要根据自己的主客观条件，制定切实可行的计划与目标。

．千里之行，始于足下。

没有行动的理想、目标和计划只能是空中楼阁或海市蜃楼。

要从现在开始，按预定计划，不断努力、奋勇向前，到达理想的彼岸。

新的起点学习目标一、学会确立新目标、制定新打算；二、知道珍爱新的学习机遇，实现自己制定的目标和打算。

学习重点一、自我进展树立目标和理想。

二、为自己的目标和理想而尽力奋斗。

学习难点一、依照自己的主客观条件制定切实的目标。

二、千里之行，始于足下。

课前预习利用说明与学法指导一、本课建议用2课时完成。

课前认真阅读本课教材内容，并用笔勾划出知识点,构建大体的知识框架。

同时独立完成导学案“预习自测”和“我的疑问”。

二、针对完成的内容进行交流与自纠，经历基础知识，针对预习时的疑问和学习重难点小组内交流讨论。

教材助读本课包括“放飞理想”、“凡事预那么立，不预那么废”和“千里之行，始于足下”。

从树立理想，制定打算，到最后落实实际行动，三个主题前后连贯，层层深切，帮忙咱们树立人一辈子理想、目标，学会制定打算，计划自己的初中生活，知道连接理想与现实的桥梁是具体的打算和实际的行动。

预习自测一、放飞理想1、_______，_______是咱们走向成功的第一步。

二、尽管咱们的试探带有朦胧的色彩，仍是、的，但这说明，咱们已向成熟迈出了坚决的一步。

二、凡事预那么立，不预那么废3、若是远大的理想慢慢变成现实，就需要依照，制定实现理想和目标的具体打算。

4、制定打算时要擅长学习和吸取，认真听取。

五、自己的打算，最终还得拿主意。

三、千里之行，始于足下六、没有的理想、目标和打算只能是空中楼阁或空中楼阁。

理想和目标的实现必需落实在。

我的疑问课内探讨学始于疑一、作为中学生，你有什么目标？你的理想是什么？二、你明白如何实现自己的理想和目标？三、千里之行，始于足下4、P21《没有赚到的钱》中的埃米什么缘故没有赚到她本来想赚到的钱？你是不是也有埃米如此的适应？五、为实现自己制定的目标，你此刻应该做些什么？当堂检测（一）判定对错1. 进入青年期，咱们开始试探人一辈子的目标和理想。

这说明，咱们已向成熟迈出了坚决的一步。

（）2. 制定打算时，目标定的越高越好。

七年级道德与法治新的起点教学设计教学目标：情感、态度、价值观目标：引导学生明确目标，树立理想，积极为实现目标和理想而努力。

能力目标：学会制定一般的学科学习计划，并根据自己的目标大致规划初中三年的学习生活。

知识目标：认识什么是理想；了解树立目标和理想的作用和意义；认识目标的实现与实际行动的关系。

学情分析：初一学生对理想有一定的了解和认识，但是很初步、朦胧、多变、不成熟，联系到自身在初中三年的学习生活中应该怎样进行具体的计划还不明确清楚，对怎样实现理想的方式还认识不足，需要在课堂中进一步深化和拓展，培养他们的理想和目标意识。

教学方法：自主学习法、讨论法、讲授法课时安排：1课时教学重点：树立正确远大的目标和理想教学难点：理解目标和理想的实现与实际行动的关系教学过程：导入新课：播放歌曲《我的未来不是梦》，展示阅读材料《思想能走多远》，教师提问：你看完会材料，听完歌曲感悟到了什么？生答：有……教师点评过渡：你们感悟很深刻。

材料中的主人公从青少年就怀揣远大梦想，制定人生计划，努力的朝着目标迈进，最后走向成功，实现了理想。

同学们，你们渴望未来有像这个主人公一样的成功人生吗？生答......教师问：我们应不应树立远大理想呢？生答......教师：让我们一起来诵读一篇理想的诗篇。

全体师生朗诵。

我们今天要怎样做才能为我们未来走向成功做好铺垫呢？这就是我们今天要学习和解决的问题。

展示课题---新的起点环节一：用课件展示本课学习目标，指导学生自主学习，完成学习目标要求内容。

时间5分钟。

环节二：放飞理想1.教师提问:我们今天学习的课题的关键词是什么？生答----理想。

那什么是理想呢？生答：……教师点评后展示出理想的含义。

生齐读。

2.学生活动“谈理想”教师提问：从儿童时代起，我们的父母、长辈、甚至朋友都会问我们一个问题：长大了干什么？请你说一说你孩子时的理想，现在的理想，十年之后的理想各是什么？你打算怎样去实现它？生小组讨论交流后，展示答：……教师点评过渡：同学们都有这样或那样的理想，儿时的理想和现在的理想有有许多的不同。