精选2019-2020年政治思品经济生活第二单元 生产、劳动与经营第六课 投资理财的选择人教版复习特训第二篇

高中政治经济生活第二单元生产劳动与经营一、生产劳动的概念和内容1.1 生产劳动的概念生产劳动是指人们为了生存和发展，通过改造自然，创造和提供各种物质和非物质产品的活动和劳动过程。

1.2 生产劳动的内容生产劳动的内容包括以下几个方面： - 劳动目的：为了生产和创造各种物质和非物质产品； - 劳动对象：生产劳动对象可以是自然物，也可以是人工产品，还可以是人们的劳动力； - 劳动手段：生产劳动过程中使用的工具、机械、设备和技术；- 劳动方式：生产劳动过程中采用的方法、步骤、组织和管理方式； - 劳动过程：人们通过劳动加工和改造劳动对象的过程。

二、生产劳动的分类2.1 体力劳动与脑力劳动•体力劳动是指以体力为主要手段进行的生产劳动，例如农民在田间劳作、工人在生产线上操作机器等。

•脑力劳动是指以智力为主要手段进行的生产劳动，例如科学家进行研究、工程师进行设计等。

2.2 社会生产劳动与非社会生产劳动•社会生产劳动是指为社会创造物质和非物质产品的劳动，例如农民种植粮食、工人制造产品等。

•非社会生产劳动是指为个人或家庭私人需求进行的劳动，例如家庭主妇在家里做饭、修理自行车等。

2.3 实物生产劳动与非物质生产劳动•实物生产劳动是指生产和创造物质产品的劳动，例如工人制造机械设备、建筑师设计房屋等。

•非物质生产劳动是指生产和创造非物质产品的劳动，例如艺术家创作音乐、教师教育学生等。

2.4 直接生产劳动与间接生产劳动•直接生产劳动是指直接参与产品创造的劳动，例如农民种植农作物、工人操作机器生产产品等。

•间接生产劳动是指对生产提供支持和保障的劳动，例如销售员负责产品销售、运输工人负责商品运输等。

三、生产与经营的关系生产和经营是密不可分的两个环节，它们相互依赖、相互促进。

3.1 生产与经营的关系生产是经营活动的基础，没有生产就没有经营。

经营是在生产的基础上进行的组织、运营和管理活动，通过经营可以将产品引入市场并获利。

3.2 经营对生产的促进经营通过市场调研和营销活动，可以为生产提供市场需求信息和销售渠道，促进产品的生产和销售。

第二单元《生产、劳动与经营》必背知识点---黑色加重为主观题常考第四课《生产与经济制度》
1.生产与消费关系（决定；反作用）
2.人类社会发展的基础
3.社会再生产哪四环节
4.大力发展生产力原因；措施
5.我国的生产资料所有制是什么
6.公有制的范围；地位及体现
7.国有经济地位；作用及体现
8.非公有制的范围；作用
9.坚持现有生产资料所有制的原因；措施
第五课《企业与劳动者》
10.企业含义；地位；组织形式
11.公司含义；形式；组织机构；
12.企业成功经营的因素
13.企业兼并的意义
14.企业破产的意义
15.劳动的意义
16.劳动者的地位
17.就业的意义；增加就业的措施
18.维护劳动者权益的原因；措施
第六课《投资理财的选择》
19.储蓄存款含义；分类及各自特点
20.利息计算公式
21.商业银行含义；主要业务
22.股票含义；本质关系；股票代表的权利；收益组成部分
23.债券含义；本质关系；收益方式；分类
24.商业保险含义；购买意义；分类；订立原则。

目录第一单元生活与消费1第一课神奇的货币1揭开货币的神秘面纱1信用工具和外汇3第二课多变的价格4影响价格的因素4价格变动的影响6第三课多彩的消费7消费及其类型7树立正确的消费观8综合探究正确对待金钱9第二单元投资与创业10第四课生产与经济制度10发展生产满足消费11我国的基本经济制度12第五课企业与劳动者13经营公司13新时代的劳动者16第六课投资的选择17储蓄存款和商业银行17股票、债券和保险19综合探究走创业之路20第三单元收入与分配21第七课个人收入的分配22按劳分配为主体多种分配方式并存22效率优先兼顾公平23第八课国家收入的分配24财政收入与支出24财政的巨大作用26第九课征税和纳税27税收及其种类27依法纳税29综合探究讲求效率维护公平30第四单元面对市场经济31第十课走进社会主义市场经济31市场配置资源31社会主义市场经济33第十一课小康社会的经济建设34全面建设小康社会的经济目标34促进小康社会经济发展35第十二课经济全球化与对外开放37面对经济全球化37积极参与国际经济竞争与合作38综合探究经济全球化与中国392019-2020年高中政治经济生活《课标教材》新人教版必修1【知识点名称】(一)(人教K)第三课多彩的消费【知识点名称】【课标内容对照（含选修）】(二)【版本对照（含选修）】【三维目标】【知识目标】【情感态度与价值观】【过程与方法】【重难点知识】【内容知识概述】【教学建议】【课型安排】【课时安排】课时安排2课时，每框。

【知识点讲解】(三)相关疑难问题解答2．3．4．自我测评及参考答案非选择题六，教学资源链接教学评价建议(人教K)第四课生产与经济制度【知识点名称】【课标内容对照（含选修）】(二)【版本对照（含选修）】【三维目标】【知识目标】1．【能力目标】2．【情感态度与价值观】3．【重难点知识】【内容知识概述】【教学建议】(二)【课型安排】【课时安排】课时安排2课时。

【知识点讲解】(人教K)发展生产满足消费第一框“发展生产，满足消费”。

高中政治目录经济生活第一单元：生活与消费1、神奇的货币2、多变的价格3、多彩的消费第二单元：生产、劳动与经营1、生产与经济制度2、企业与劳动者3、投资理财的选择第三单元：收入与分配1、个人收入的分配2、财政与税收第四单元：发展社会主义市场经济1、走进社会主义市场经济2、科学发展观与小康社会的经济建设3、经济全球化与对外开放政治生活第一单元：公民的政治生活1、生活在人民当家作主的国家2、我国公民的政治参与第二单元：为人民服务的政府1、我国政府是人民的政府2、我国政府受人民的监督第三单元：发展社会主义民主政治1、我国的人民代表大会制度2、我国的政党制度3、我国的民族区域自治制度与宗教政策第四单元：当代国际社会1、走进国际社会2、维护世界和平、促进共同发展文化生活第一单元：文化与生活1、文化与社会2、文化对人的影响第二单元：文化传承与创新1、文化的多样性与文化传播2、文化的继承性与文化发展3、文化创新第三单元：中华文化与民族精神1、我国的中华文化2、我国的民族精神第四单元：发展中国特色社会主义文化建设1、走进文化社会2、中华文化大繁荣大发展3、文化发展的中心环节生活与哲学第一单元：生活智慧与时代精神1、哲学的基本内涵与时代精神的精华2、百舸争流的思想第二单元：探索世界与最求真理1、探究世界的本质2、把我思维的奥妙3、求索真理的历程第三单元：思想方法与创新意识1、唯物辩证法的联系观2、唯物辩证法的发展观3、唯物辩证法的实质与核心4、创新意识与社会进步第四单元：认识社会与价值选择1、寻找社会的真谛2、实现人生价值。

《经济生活》第二单元生产、劳动与经营一、知识整理掌握核心1．生产与消费（1）生产决定消费①生产决定消费的对象②生产决定消费的方式③生产决定消费的质量和水平④生产为消费创造动力（2）消费对生产起着重要的反作用，消费的发展能促进生产的发展（动力）。

①只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。

②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。

③一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。

④消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。

2、我国基本经济制度是：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展3、生产资料公有制的地位、范围：①地位：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。

②范围：国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

③公有制经济主体地位的体现：第一，就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势。

第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

4、国有经济的地位及作用：①地位：国民经济的支柱②作用：在国民经济中起主导作用，掌握着国家的经济命脉。

③国有经济的主导作用主要体现在控制力上。

（即体现在控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。

在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。

）5．非公有制经济：个体经济、私营经济、外资经济。

6、理解我国实行社会主义初级阶段基本经济制度的原因和意义①原因：公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。

②意义：实践证明，它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平。

③坚持和完善这一基本经济制度，必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济；必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。