黄河1

黄河一掬赏析1. 哇塞，《黄河一掬》那可真是太震撼了！就像你站在黄河边，感受着那汹涌澎湃的力量，能不被打动吗？比如文中对黄河水的描写，多么生动啊，让你仿佛能亲手摸到那浑浊又充满力量的河水。

2. 嘿，想想看，《黄河一掬》里的情感多浓烈啊！就好像我们对家乡的那种热爱，浓烈得化不开呀。

像作者对黄河的那种情怀，不就跟我们对自己珍视的东西一样吗？3. 哎呀呀，《黄河一掬》真的是一篇让人沉醉的文章呀！它就如同一个巨大的磁场，把你紧紧吸引住。

文中那些细腻的描写，不正是像在你心里挠痒痒，让你欲罢不能吗？4. 哇哦，《黄河一掬》多有意思啊！它不是死板地给你讲大道理，而是像一个亲切的朋友在和你聊天。

比如说到黄河的历史，那可不是干巴巴地罗列，而是活灵活现地展现在你眼前。

5. 嘿哟，《黄河一掬》简直太棒啦！它就像一把钥匙，一下子就打开了你对黄河的好奇之门。

文中对黄河气势的展现，难道不像一场惊心动魄的大片吗？6. 啊呀，《黄河一掬》真的让我着迷啊！就像小时候对一件特别喜爱的玩具一样，爱不释手。

像作者描写自己面对黄河的感受，多真实，多让人有共鸣呀！7. 哇，《黄河一掬》里的描写太细腻啦！这就好比一位大师在精心雕琢一件艺术品，每一处都那么完美。

那种对黄河的情感刻画，不正是触动你内心的那根弦吗？8. 哎呀，《黄河一掬》怎么能这么吸引人呢！它不是那种高高在上的文章，而是特别接地气。

就像和朋友在黄河边聊天，轻松又愉快。

文中那些生动的场景，不就像发生在我们身边一样吗？9. 哇塞，《黄河一掬》读起来太有感觉啦！它像一阵风，吹开了你心里关于黄河的种种想象。

作者对黄河的敬畏之情，难道不让你也肃然起敬吗？10. 嘿，《黄河一掬》绝对是值得一读再读的好文章啊！它就像一杯美酒，越品越有滋味。

文中那奔腾不息的黄河，不正是我们心中永远的向往吗？我觉得《黄河一掬》真的让我对黄河有了更深的认识和情感，它展现了黄河的伟大与魅力，也让我们感受到了文字的力量。

描写黄河第一桥的唯美句子(篇一)1. 黄河之水天上来，冲破万里长江山。

2. 看黄河第一桥横亘于波涛汹涌的巨流之上，宛如一道凌瀑挂空。

3. 桥墩耸立，犹如古老巨兽的脊梁，守护着黄河的浩渺江山。

4. 雁南飞，桥北行，黄河第一桥如彩虹般穿越天际。

5. 桥梁凝望浩瀚黄河，镜映岁月的洪流。

6. 黄河第一桥，见证着历史巨变，承载着华夏文明的荣耀。

7. 大地苍茫起风沙，黄河第一桥伫立化风华。

8. 桥面踏歌荡漾岁月，谱写着黄河的壮丽篇章。

9. 桥拱似弯弓，横跨黄河两岸，连接着东西南北。

10. 桥头风急，眺望天河银河，星空之下，黄河第一桥闪烁光芒。

11. 桥桥纵横，宛如华夏古人用画笔勾勒着的楷书。

12. 云彩轻拂桥面，犹如碧空之中的丝绸飘舞。

13. 巍然屹立的桥墩，见证着黄河曾经的波涛汹涌。

14. 桥身倒映在黄河之中，如水中明月，神秘而美丽。

15. 桥柱依次伫立，犹如青天白日的壮丽场景。

16. 黄河第一桥，如彩虹般绽放，照亮了河山大地。

17. 桥梁矗立，如一座梦幻般的宫殿，守护着黄河文明的宝藏。

18. 桥面车水马龙，万里黄河水波粼粼。

19. 人潮涌动，桥上的身影交织成一幅生动的画卷。

20. 桥身高耸入云，让人感叹人类智慧的伟大。

21. 夜幕降临，桥面灯火辉煌，如星星点点的灯塔。

22. 黄河倾泻，桥屹立，宛如一只巨大的巨龙盘踞于波涛之上。

23. 桥梁承载着黄土高坡山水甲天下，桥上行人如织，犹如繁华都市的脉络。

24. 橙黄色的桥护栏，宛如一线晚霞，与蓝天相映成趣。

25. 河水流淌，桥格飞跃，宛如一幅动态的水墨画。

26. 金色的桥塔点亮夜空，如一颗蓝色明珠跳动在黄河之上。

27. 音乐家抚琴，桥上天籁缭绕，将黄河的激情酿成动听的旋律。

28. 风起雨来，桥面荡起一层层涟漪，犹如丝绸织就的幕帘。

29. 第一桥如虹，美丽地横跨在长江之上。

30. 橙色的桥面鲜亮耀眼，给人以希望与温暖。

31. 水滔滔，桥高高，犹如蜃景中的仙境。

32. 阳光映照下，桥柱呈现出金黄的光辉，让人为之倾倒。

1、在国务院批复的《黄河流域近期重点治理规划》中，黄河面临的三大主要问题是洪水威胁严重、水资源供需矛盾尖锐和（B ）。

A、水污染加剧B、水土流失和生态环境恶化C、管理落后2、黄河治理的4个指标是堤防不决口、河道不断流、污染不超标和（D ）。

A、环境不恶化B、水土不流失 C、大堤不加高 D、河床不抬高3、南水北调西线工程从长江（A ）干支流调水进入黄河上游，是补充黄河水资源不足、解决黄河流域乃至西北地区干旱缺水问题的重大战略措施。

A、上游B、中游C、下游4、国家出台的关于黄河治理开发与管理的第一部行政法规是（C ）。

A、黄河河口管理办法 B、中华人民共和国河道管理条例C、黄河水量管理调度条例D、中华人民共和国水文条例5、新中国成立后，为了加强黄河水利科研发展，根据治黄发展的需求，（B ）年成立了黄委会泥沙研究所，1991年更名为黄河水利科学研究院，重点开展以河流泥沙为中心的多学科、综合性水利科研工作。

A、1949B、1950 C、1951 D、19526、实体模型试验在治黄发展和实践中发挥了很好的指导作用，目前已相继建成了包括（D ）、小浪底库区模型、三门峡库区模型、部分概化模型、基础研究试验水槽和土壤侵蚀土槽等在内的诸多实体模型。

A、河口河段模型B、宁蒙河段模型C、黑山峡河段模型D、小浪底至陶城铺河段河道模型7、黄河水文观测已有四千多年的历史，早在大禹治水时期(公元前21世纪前)，就以（ A ）标志水位。

A、树木B、石头C、浮竹排8、在黄河干流上游最早进行固定位置和水位定量观测与记载的地点是（ D ）。

A、今刘家峡水库坝址B、今龙羊峡水库坝址C、今沙坡头水库坝址D、今青铜峡水库坝址9、从民国时期开始按近代水文科学知识布设水文测站和进行水文观测。

黄河干流最早的水文站是陕县水文站和（ B ）A、陆浑水文站B、泺口水文站C、五龙口水文站D、小浪底水文站10、因为泥沙问题，世界很多水文测验仪器在黄河上应用受到很大限制。

黄河介绍黄河是中国第二长河，世界第五长河，世界上含沙量最多的河流。

被誉为中国的“母亲河”。

黄河，中国的母亲河，若把祖国比作昂首挺立的雄鸡，黄河就是雄鸡心脏的动脉，它见证了中华民族伟大的发展历史。

黄河长达6300千米，流域面积将近752443平方公里，与上千条支流和溪川相连，犹如无数的毛细血管，源源不断地为祖国大地输送着活力与生机。

黄河流经9个省区，在中国北方蜿蜒流动。

从高空俯瞰，它非常像一个巨大的“几”字，又隐隐的像是我们民族那独一无二的图腾----龙。

巴颜喀拉山北麓的卡日曲、约古宗列曲是黄河的正源，源头位于青海巴颜喀拉山脉的雅拉达泽峰，干流长度4675千米，平均流量1774.5 立方米/秒，在山东省东营市垦利县注入渤海。

黄河的入海口河宽1500米，一般为500米，较窄处只有50米，水深一般为2.6米，有的地方的深度只有1.2米～1.6米。

集水面积75.2万多平方公里，黄河全长5464公里，河源至河口落差4830米。

流域内石山区占29%，黄土和丘陵区占46%，风沙区占11%，平原区占14%。

黄河源于青藏高原巴颜喀拉山，干流贯穿九个省、自治区，分别为：青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东，注入渤海。

年径流量574亿立方米，平均径流深度79米。

但就黄河的具体源头是卡日曲，玛曲还是扎曲，历来有所争议。

但1985年黄河水利委员会根据历史传统和各家意见，确定玛曲为河源正源，并在约古宗列盆地西南隅的玛曲曲果，东经95°59'24"、北纬35°01'18"处，树立了河源标志。

全流域年平均降水400毫米左右，而黄河平均年径流总量仅574亿立方米，在中国河流中居第八位。

流域内，连同下游豫、鲁沿河地区共有2亿多亩耕地，1亿左右人口。

黄河全河多年平均天然径流量580亿立方米，流域平均年径流深77毫米，流域人均水量593立方米，耕地亩均水量324立方米。

2020年黄河一掬阅读答案《黄河一掬》阅读练习及答案：阅读下面的文章，完成下面小题。

黄河一掬，作者：余光中①厢型车终于在大坝上停定，大家陆续跳下车来。

还未及看清河水的流势，脸上忽感微微刺麻，风沙早已刷过来了。

没遮没拦的长风挟着细沙，像一阵小规模的沙尘暴，在华北大平原上卷地刮来，不冷，但是挺欺负人，使胸臆发紧。

朋友都把自己裹得密密实实，我也戴着帽子，把绒袄的拉链直拉到喉咙。

一行八九人向大坝下面的河岸走去。

②这是临别济南的前一天上午，山东大学安排带我们来看黄河。

车沿着二环东路一直驶来，做主人的见我神情热切，问题不绝，不愿扫客人的兴，也不想纵容我期待太奢，只平实地回答，最后补了一句:“水色有点浑，水势倒还不小。

不过，去年断流了一百多天，不会太壮观。

"③这些话我也听说过，心里已有准备。

就像孩子回家，已到门口，却听邻人说，这些年你妈妈病了，瘦了，几乎要认不得了，总还是难受的。

④天高地迥，河景完全敞开，触目空廓而寂寥，几乎什么也没有。

河面不算很阔，最多五百米吧，可是两岸的沙地都很宽坦，平面就延伸得倍加辽远，似乎再也够不到边。

天和水的接缝处，一线苍苍像是麦田，后面像是新造的白杨树林。

此外，除了漠漠的天穹，下面是无边无际、无可奈何的低调土黄，河水是土黄里带一点赭，调得不很匀称，沙地是稻草黄带一点灰，泥多则暗，沙多则浅，上面是浅黄或发白的枯草。

⑤“河面怎么不很规则?”我转问朋友。

⑥“黄河从西边来，”他说，“到这里朝北一个大转弯。

"⑦这才看出黄浪滔滔，远来的这条浑龙一扭腰身，转出一个大锐角，对岸变成了一个半岛，岛尖正对着我们。

回头再望此岸的堤坝，已经落在远处，像瓦灰色的一长段墙。

又回头对朋友说:"这里离河水还是太远，再走近些好吗?我想摸一下河水。

⑧于是朋友领路，沿着一大片麦苗田，带着众人在泥泞的窄埂上,一脚高一脚低，向最低的近水处走去。

终于够低了，也够近了。

但沙泥也更湿软，我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。

黄河
今天，我看见黄河了。

尽管没有书本上说的奔腾汹涌的怒吼的样子，但那河水确实的很黄很浑浊，完全没有我们家门前水库中的水一般的清澈。

听老师说，黄河水的颜色是因为上游水土流失造成的，我想，我们小孩子没有读过许多的书，也不知什么是水土流失，是不是有个叫水土流失的人在上游将许多的土洒在黄河里面了呢？
可那人为什么要这样做呢？
人真的有本事呀，许多人在河面上乘着羊皮筏子在游玩，还能在河的两边架起一座铁桥，还有许多人在河的上空溜索，伴着哗哗河水的还有人们兴奋的尖叫声。

但是，人有许多的本领，为什么不去制止那个叫什么水土流失的人呢。

如果喝水清清咧咧的，岂不是更好游玩。

这个叫水土流失的人也太可恶了些，讨厌了些，做什么事不好，要去做这些事。

当我将此事告诉我妈妈时，妈妈哈哈大笑，鼻子都笑歪了，腰都笑弯了，颤抖着手，点着我脑袋对我说道：“你呀，真是小孩子。

”。

【课题】八上第二单元自然环境第6课黄河（第1课时）【课型】新授课【课标要求】●运用地图和资料说出黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响。

【教学目标】1．运用黄河流域示意图说出黄河的源头、人海口、主要支流及其上中下游的划分等。

2．运用地图和资料说出黄河的主要水文特征。

3．运用图表等资料分析黄河泥沙的主要来源，并初步分析黄河含沙量大的原因。

【重点】黄河泥沙的来源与危害。

【教学模式】“自学、互动、反馈”三段式课堂教学模式【教学方法】注重引导自主学习、读图分析，情境教学及直观演示【学法指导】将学生分组，以小组为单位通过自学、读图、讨论等方式进行合作探究与交流。

【教具准备】相关地图及相关资料【教学过程】（1）中华民族的发祥地之一（黄帝陵）。

（2）塑造平原和灌溉作用（华北平原和“塞上江南”美称的宁夏平原、河套平原）。

（3）提供丰富的水能资源（黄河流经我国地势三级阶梯，在各级阶梯的交界处，河流落差大。

并指图说出黄河干流上中游的主要水电站）。

）为沿岸居民提供饮用水源（如济南、青岛等）。

让学生学会分层读宁夏平原 河套平原“塞上江南”美称的 华北平原 龙羊峡水电站 黄帝陵 壶口瀑布【板书设计】【反馈达标】1．“黄河之水天上来，奔流到海不复回。

”诗中的“天上”和“海”分别是指 ( ) A．唐古拉山、东海 B．祁连山、东海C．巴颜喀拉山、渤海 D．横断山、南海2．黄河上游与长江上游共同的水文特征是 ( ) A．含沙量大 B．流量小C．有冰期 D．水力资源丰富3．关于黄河的叙述，正确的是 ( )A．是世界第二长河 B．是我国第二大河C．含沙量世界最大 D．有巨大的航运价值4．导致黄土高原水土流失严重的人为原因是 ( )A．土质疏松 B．夏季多暴雨C．打坝淤地 D．破坏植被5.读图，回答下列问题(1)黄河发源于青藏高原的________ 山，流入____海。

(2)黄河上、中游的分界①是______，中、下游的分界②是_____。

黄河排放一级a标准
黄河排放一级A标准要求如下：
1. COD（化学需氧量）的排放标准不得超过50mg/L。

2. BOD（生化需氧量）的排放标准不得超过10mg/L。

3. SS（悬浮物）的排放标准不得超过10mg/L。

4. pH值的排放标准在6-9之间。

5. 氨氮的排放标准不得超过15mg/L。

6. 石油类不得超过5mg/L。

7. 挥发酚不得超过/L。

8. 总氰化物不得超过/L。

9. 硫化物不得超过1mg/L。

10. 重金属离子（如铅、汞、铬、镉等）不得超过规定限值。

这些标准是根据国家环保法律法规和黄河水环境质量要求制定的，目的是保护黄河水环境，维护生态平衡，保障人体健康。